我的老师初一作文

2022-09-14 老师

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的老师初一800字作文，希望对大家有所帮助。

　　我的老师初一作文篇1

　　如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的任老师。

　　任老师不高不矮的个儿，中等的身材，衣着朴实而大方，炯炯有神的眼睛下那一张能说会道的嘴，像一架永不生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。

　　任老师的课风趣而幽默。她讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《古希腊神话》拿出来。再看看任老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备叫同学起来回答问题了，她看了看我，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会叫到我，不停地在胸前画着十字架，心里默默地祷告：上帝保佑，任老师千万不要叫我……

　　下课了，任老师没有叫我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不直接批评我呢？难道是同桌告密？……来到办公室，我无奈地说了声“报告”，老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要走神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“任老师，我以后再也不这样了。”

　　任老师春风化雨般的语言让我体会到深深的师爱，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您是人类灵魂工程师，教会我怎样做人。

　　老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机。

　　老师，您是灿烂的太阳，我的闪耀靠您输送缕缕阳光。

　　三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。老师，我爱您！

　　我的老师初一作文篇2

　　我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。

　　韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。

　　韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。

　　有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。

　　老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

　　我的老师初一作文篇3

　　那时刚刚解放，百废待兴。我脑际中的最早的学校，是在一处庙宇里，现在回忆起来，那应该是一座关帝庙。依稀记得，在一处残垣断壁上，有一幅三英战吕布的壁画——认象最深的是一匹白马高昂着头，那应该是刘备的马；一匹大红色的马低着头，前蹄刨着地面，那就是吕布的赤兔马吧。马背上的刘、关、张个个威风八面，白脸的刘备怒视着前方挥舞着双剑，红脸的关羽眯着丹凤眼抡动着青龙偃月刀，黑脸的张飞睁圆环眼举起了丈八蛇矛，英俊潇洒的美男子吕布却有些忧郁地提着方天画戟……

　　教室设在庙堂东侧的厢房里。记得庙堂里有几尊泥胎，庙堂的门总是紧锁着的。听有人说，那里面很瘆人，看后会吓得你睡不着觉，我始终没敢去看。

　　我的班主任老师是一位中年妇女，那是我认象中最好的老师，待人和蔼可亲，对学生体贴入微。老师中等身材，长圆脸，眼睛不大，梳着短发，和我说话时，总是目不转睛的盯着我。

　　一天，我没来得及吃早饭便上学了，上间操时，肚子突然翻江倒海起来，似乎有无数只手挠着我的喉咙。实在忍不住，哇的一声吐了起来，肚里没有东西，吐的全是绿色的苦水。看得出老师是真的急了，她拉起我的手，抚摸着我的额头，问我是不是发烧，我自知是饿过了头，却没敢说出来。是老师给我试了体温，背着我，把我送回了家。

　　那时候太小，还弄不清什么是进步，什么是落后。一天老师拉着我的手，给我戴上了红领巾，语重心长地对我说：“从今天起你就是一名少先队员了，今后一定要好好学习，天天向上。”我虽然还不甚懂得老师说话的用意，心里却很高兴，我应该是偏得，因为好多同学并没有得到红领巾。回家把红领巾交给妈妈，妈妈笑着抚弄着我的头发说：“我儿子长大了！”

　　那是一座新兴的工业城市，产煤、产铁，道路上总是散落着黑糊糊的煤灰。大人们不停地忙碌着，我感觉得到他们都很高兴，毕竟是刚解放不久，人民的生活稳定了，过起了相对丰衣足食的日子。

　　没多久，母亲的工作有了调动，我离开了那所学校。还不懂得向老师道别，但老师的影子，那和蔼可亲的面容，直到岁月悠远的今天，依然清晰可见。

　　我的老师初一作文篇4

　　老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……

　　我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

　　胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“胡老师！胡老师！“胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

　　第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。

　　在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。

　　胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

　　我的老师初一作文篇5

　　提起我们的年级组长——冯老师，可真是又敬又怕啊。

　　记得开学之时，大家都不认识，也都很好奇，便都在聊天，连班主任进来了都全然不知。随后，冯老师进来了，一声如雷般的吼声在我的耳旁炸开：“吵成这样像什么样子！”教室里一下变得无比安静，这一声惊天动地的吼叫，让我从头到脚打了个冷战，心里想：这个老师也太凶了吧，如果他是我的任课老师我肯定会疯的。

　　不是冤家不聚头。体育课，本是我最期待的课程，但当任课老师踏进教室时，我的眼泪差点儿夺眶而出——就是那个很凶的冯老师！他戴着一副黑框方形眼镜，永远穿着蓝色条纹的衬衫和黑色裤子，嘴角耷拉着，和我们讲话也总是叉着手。当有一个同学在课堂上讲话，冯老师就会冲到他面前，提起他的领子往外拖，然后再狠狠地骂一顿。从此，我们下课也不敢和冯老师打招呼，总是敬而远之。

　　直到有一天，我才发现这是一位严厉但又慈爱的老师。一次，我去竞选学生会学习部部长，评委又正好是冯老师，当我站在上面演讲时，一抬头便看见冯老师在盯着我，让我出了一身老汗，演讲也卡了壳，过来几天，我在走廊上碰到了冯老师，“冯老师好。”我蔫蔫地打了一声招呼，刚准备要走，冯老师把我叫住了。“你是叫王曼可吗？上次你去演讲吧，我记得你。”我惊讶地抬起头，这是第一次正视冯老师的眼睛，里面充满了关爱，我点了点头，说道：“嗯。您居然还记得我。我那次讲得太差了。”“没有啊，我觉得你很自信，很有决心，是一个很有领导风范的女孩。我很相信你”冯老师的脸上出现了从未见过的笑意。他拍了拍我的肩膀，笑着说道：“加油吧，学习部部长！”

　　那次，我目送着冯老师走了，心里对他的看法早已截然不同。他虽然严厉，却也比任何人要更加关爱他的学生们。那句“我相信你”至今萦绕在我的心中，激励着我越过一座有一座难以跨越的山丘。

　　我的老师初一作文篇6

　　在这人山人海、络绎不绝的茫茫人海里，我却一眼便望定了她。她是出色的良师导友，她是严厉温和的老师，是我可以谈心的朋友。她便是我最尊敬的语文老师——兰丽霞老师。

　　无情的时间悄然离去，温暖的灵魂终会相遇。阳光把树的影子拉得很长很长，那是我们的第一次相遇。当她踏进教室的那一刻，在我和同桌的嬉笑声中郑重起来，我放眼一望，便望见了她那严肃的神情不留一丝情面。我立刻端坐起来，不知是被严肃到还是怎么，我总觉得这个老师绝对是严师且是语文的。

　　其实在几个星期后的语文课里，兰老师有提到过自己是教什么科目的一眼就被陌生人认出来，我想大抵是因为她身上的气质及言行举止罢。因为兰老师很有气质。

　　她扇动唇瓣开口便是先立语文课的规矩，她的课一个生字会被生动的追溯本源演绎，每个问题总是让我们思维活跃，是的，不知怎的，似是有一根牵引绳，在牵引着我的思绪都跟着老师的节奏走。经常我会觉得课堂枯燥乏味，但在听兰老师的讲课，目光总是不由自主地向她看去，这就是一个人的独特魅力吧，也是我最喜欢兰老师的一点。

　　在这被宇宙喝醉了的黄昏里——秋天，为她的衣裳增添了几分色彩。当她对我浅浅一笑，我顿时觉得，这就是对我最坚定的认可，老师的笑容总是冲击着我的内心，给予我极大的动力。以前总是不明白笑容怎么可能有这么大的能力，现在我不再迷惘了。

　　她很严厉，时而温和，但对我来说，这是一位真正的理应尊敬的好老师，我没有理由不去学好语文这门科目。不是我夸大，而是发自内心的感慨，我真的很喜欢这位老师。她总是把事情整理得井井有条，上课的时候会结合生活中的例子，会和我们讲述与分享自己的趣事，该严肃就严肃，该玩笑就玩笑。

　　窗外枝桠疯长，阳光灿烂，此时我们正当年少；教室里她很睿智，言语碰撞，美四溢，彼时吾辈将鹏程万里。

　　我的老师初一作文篇7

　　精于油画，却教授陶艺的老师就是“老白”。他上课的风格已在名字中体现——“刚”。

　　“冈”、“刀”，是他的鲜明特点。他总说：“谁不穿鞋套，就回自己教室去！”每次说这句话，感觉像《剑客》“十年磨一剑”那般锋利无比，寒光累累。但他每每在陶艺教室门口放上一大桶鞋套，自然我们谁也没有被遣回教室，他似刚却柔。走进他的教室，常常被琳琅满目、柔滑细腻的作品所吸引，那都是他的大作！

　　我上课常常被挨敲。为什么？因为我搞“创作”时通通不按老师的步骤来。他是恼火的。只见一个五大三粗的汉子，宽大的鼻翼用劲儿翕动着，两只眯小的眼睛将要眦裂似的，肩膀上下耸动着，整个人都变了模样，似乎已被气的不浅，一肚子怒火就要喷发出去，但终究硬生生憋了回去，瞬时没了“气煞山河”的气势。他还黑着脸，用寒意凛然的双目扫视着我，阴冷地叹道：“这就怪不得我要为你‘做做按摩’了！”顷刻间，他抖擞了精神，舒活了筋骨，抄起了家伙，“咣咣咣”向我走来。我闭上眼，他的脚步声如此沉重，像是对我的审判。

　　“伸出手来！”他大喝。我便乖乖地、颤巍巍地伸出了手，我的心都凛冽了。不成想，他看似力入洪荒，实则不然。他的棒在我的手上只微扫过，痒酥酥的。他的双眼又一次眯了起来，闪起了慈和的柔光，他的“刚”似乎被“白”一笔消了。

　　自那以后，我便将所有的精力倾注于创作中，发誓要做一件与众不同的工艺品！他以为我又在“泼玩”了，便悄悄走到我身后，盯着我手中的四边形陶泥。我屏气凝神，小心翼翼地说：“老师……这是琉璃盏！”他想了一会儿，认真地点点头，眼中撒下春风般的温暖。他情不自禁地伸出手，轻轻地握住我的小手，一遍遍教我细心制作。他的手温暖粗糙，宽大雄厚，给了我无限宽慰。冰凉的陶泥，变得越发细腻，舒适，灵动，在我们手中不停翻转。我的手，我的心，被幸福团团围满。

　　现在，每当想起被“棒”拂过的地方，就想起那双有力的大手，就想起老师们的万般柔情！

　　我的老师初一作文篇8

　　伴随着九月的秋风，我成为了一名初中生，去到了一个新环境；遇到了许多新同学，也认识了好多新老师。其中我最喜欢的是我们的班主任——单老师。

　　单老师是个和蔼可亲的人，她对我们，对其他人总是笑容以对，笑起来的时候，眼睛弯成了小月牙，脸颊像座小山丘似的凸起。单老师在批改作业时，就能看见她脸上那些淡的就像有人用纤细的手精心纹上去的和那些深得像最好的刻匠一条条刻上去的皱纹。可见老师有多么的辛苦啊！

　　她在上课时，说出的话都那么有条理，可以看出老师在上课前是认认真真备过课的。同学们的问题她也会详细地解释，直到那位同学明白为止。单老师写的字虽然有些潦草，但有种大气磅礴的气势，使人联想到那高大的泰山。

　　在我去报道的那一天，老师给我们讲了她的经历，并且举了苏炳添的例子来告诉我们“越自律，越自由。”这一句话，我十分赞同。因为以后上学的日子里，每一分钟都是无比珍贵的，只能靠你自己的自律能力来控制好自己，把握住每一分，每一秒。

　　在星期四的自修课上，同学们正安静地写作业，偶尔有几个同学在小声说话，突然下课的铃声响起，我们就误以为可以休息了，于是班里吵闹了起来。这时，班主任闪现在后门，一脸严肃地说：“刚才为什么那么吵？”“我们听到了铃声，以为可以休息了。”纪律委员回答道。“我没跟你们讲过吗？自修课中间响的铃声是不下课的，也就是说自修课中途不下课的！”老师对我们说。这时，老师的脸上只有严肃没有笑容，身上那种和蔼的气息变得缥缈。纪律委员对老师说：“您好像真没有讲过自修课中途不下课这事。”“好吧，那对不起啊，是我自己忘记说了。”老师抱着歉意对我们说。

　　离放学还有十分钟，单老师送给我们一本家校本和一根棒棒糖，希望我们的初中生活能像这根棒棒糖一样多姿多彩！

　　任时光荏苒，我也不会忘记我的语文老师。

　　我的老师初一作文篇9

　　“叮铃铃…”一阵轻柔地铃声才刚刚响起，一个身影快速地闪现在我们的视野里，只见一个中等身材的中年男子穿着蓝色的衬衫笔直地站在教室门口，他戴着一副边框眼镜，再配上一双小而尖锐的眼睛，紧张和恐惧立刻笼罩着我，感觉有一股气流疯狂地往我身上窜，让人不寒而栗，我赶忙放下手中的别科作业，挪了挪身子端正地坐了起来。

　　“我是你们的数学老师，我姓徐，双人徐，大家第一天认识我可能对我很好奇，我严不严，上课有不有趣？能不能掐一下呢…”我聚精会神地听着老师的自我介绍，心想这个老师表面看起来严肃，内心还是十分有趣的，这时我放下了心中那层戒备。大家都兴趣盎然地听着，教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉地上都能听见，有时却哄堂大笑，笑声里满是对老师的敬佩。当我听到老师说“你们是我的上帝，我是为你们服务的”这句话时，在我眼中的凶老师，忽然变得那么温暖，我知道这就是老师与学生之间相互尊重的方式。

　　今天上课，闪电侠还是一如既往快速地出现在我们面前，他那双严厉的眼睛死死地注视着每一位同学，恨不得要把哪个“异类”掐出来似的，我紧张极了，紧握拳头，屏住呼吸，一动也不敢动，只听到自己的心在怦怦怦地剧烈跳动着，直到他说“很好”，这时心中的大石头才落了地，我不禁深吸一口气。

　　上课时，老师有时也开玩笑，但多半是严肃认真的，对待我们的作业也是一丝不苟，可以用六个字形容：不拖拉、不马虎。他告诉我们，作业一定要自己做，要实事求是，不能干一些卑鄙、无耻、龌龊、下流的事情，不管是问题目还是抄答案，都不行。我们不能做”抄人”，抄袭别人作业的人，这时的我对徐老师更多了一份敬佩。

　　虽然才认识徐老师没几天，现在的他在我心中已不仅仅是一个闪电侠了，还是一个幽默侠，更是一个负责侠、正义侠。有了个这么超人般的数学老师，我对学好数学又多了一份信心，也许紧张的种子已经埋下，但我会努力让它成为学习的动力，前进的扬帆。

　　我的老师初一作文篇10

　　老师是我们朝夕相处的朋友，教会了我们许许多多的道理，让我们学会了做人的根本，掌握学习的能力……

　　上学伊始，我的启蒙老师——洪老师教我们学会了许许多多的本领，让我们学会了友好相处，认真仔细地听老师上课，上课要积极举手发言。从四年级开始，我们换了一个班主任老师——陈静老师，虽然一开始我们不怎么了解陈老师，有时还会搞点小动作，不过慢慢地我发觉您真是我们的一位良师益友。

　　陈老师，您性格和蔼，做什么事都会想得很周全，让我们觉得您非常的和蔼可亲。同时在课堂上您也是一位严肃的老师，我们会认真地听您讲课，丝毫不敢违反课堂纪律，同学们还争先恐后地举手回答问题。您在上课时还会让我们自己挖掘课文里的重要的东西、道理，和洪老师的教学方法有很大的不同，不过我更加喜欢您的这种教学方法，可以让我们自学课文，让自己当一回“小老师”;回答出问题时，还每每被您大大地表扬一番，这时的我感觉自己真是一位“小老师”呢!

　　下课后，您也是我们最好的玩伴，您就像我们最要好的朋友，我们会和您说自己的知心话，此时的您也非常开心，都会非常乐意地听完，然后帮我们解决问题。活动时间到了，您也会按照我们的意愿带我们去玩，不管自己有多忙。在班队课上，您会为我们安排非常有趣的活动，如：让我们做水果拼盘、请我们吃西瓜……陈老师，每次您都会费尽心机为我们安排有趣的活动，让我们非常快乐，当然看到我们的笑脸，您的开心也溢于言表。

　　陈老师我们一定会以百分之百的努力回报您的，争取在每次考试中都考出好成绩，让您开心，快乐……陈老师您是我们的好伙伴，也是我们的好老师，您更是我们成长道路上的指路明灯，让迷失方向的我们认清方向。陈老师，谢谢您，您为我们做了这么多，付出了这么多，忍受了我们这么多，肯定了我们这么多。以后我们一定会用更加优异的成绩来报答您的，因为您是我们人生中最重要的一位老师，我爱您，我敬爱的陈老师!

　　我的老师初一作文篇11

　　我的.班主任尧老师很漂亮，弯弯的眉毛下，嵌着一双黑水晶棋子般的眼睛。头发经常拢成一束系在脑后，她走路的速度很快，后面的发梢像轻盈的小燕子似的晃动。她总像一个大姐姐般的关心我们，爱护我们。每个孩子都很喜欢她，但是，没有一个比我更喜欢她了。因为这里有一个很不一般的缘故——

　　那一天，我背著书包去上学。途中，看见同龄同学背著书包三三两两地走进一间屋子。只见屋外用蓝绒布遮得严严实实，而且屋里还不时地传出阵阵噼噼啪啪的声音，好不热闹！我非常好奇：这是什么地方？好奇心驱使我飞快地钻了进去。

　　原来这是一家网吧啊！里面既有五彩缤纷的图像，又有精彩刺激的动作：武打，冲浪，枪战。我看得入了迷，恍如身临其境。等我从“沙滩抢登战”中醒来，急急忙忙去学校。这时我才发现路上静悄悄的。不好，迟到了！”我一路狂奔，可最后还是迟到了十五分钟。当老师一再追问我时，我对上网的事只字不提，可最后还是没有逃过老师雪亮的眼睛——一下课我就被叫到办公室。大事不妙，看来事情暴露了！顿时，心儿“扑通扑通”直跳，怀里想揣着一只兔子似的。只听老师问：“你下午是不是去游戏厅了？”这时候我难堪极了，真不知如何是好，只是低着头一个劲儿地攥着衣角心想：“老师该发火了。”只见老师和颜悦色地说：“沉迷于网络游戏有害无益。大学生张非成绩优异，可是他沉迷网络游戏，屡次被学校退学，张非前途受到影响。他这样做既对不起父母，也对不起自己，更对不起国家。”老师还告诉我：“一个坏习惯就是人生中的绊脚石，让你跌倒，甚至爬不起来。”老师的一番话如醍醐灌顶让我受益匪浅。我暗自下决心：再也不去网吧了！

　　半个月后，老师把我叫到一边，悄悄的询问：“现在没去那个地方（网吧）了吧？”我点点头。老师笑了，笑得那么开心。望着她那春风化雨般的笑容。我心想：老师，谢谢您！

　　我的老师初一作文篇12

　　在学生时代扮演重要角色的老师，对我们的成功是不可或缺的。老师，教我们知识和如何做人。今天，我要表扬我们的班主任金老师。

　　在我们班的生活中，金老师不仅是我们的老师，也是我们的好朋友。我第一次见到金先生时，他的脸上表现出一种非常严肃的表情，这是非常可怕的。然而，在与金先生相处了很长一段时间之后，不难发现。事实上，金先生是一位乐观、负责、热情、幽默的老师。

　　金先生在课堂上教我们英语，每天都说一口流利的英语。这真是令人钦佩。此外，为了让我们学好，金老师每天都要备课到深夜，为我们找教材。他可以说是全校最负责任的老师。

　　不仅如此，作为一名英语教师，他在文学天赋方面并不差。他也是年级的领导。当年级里有活动时，他充满活力地站在舞台上。使用的词汇也非常优雅，演讲的细节也掌握得很好。

　　人们普遍认为这样的老师必须非常严肃，而且基本上不会泄露一丝笑容。事实上，金先生喜欢笑。每当课堂气氛不活跃时，他会说两句有趣的话来逗我们笑，活跃课堂气氛。此外，老师经常在同学们平常的谈话中开玩笑。

　　有些人认为金先生更喜欢好学生。事实上，我认为金先生以同样的态度，同样的初衷对待每一个学生，希望我们能成为有用的人。只是表达方式不同。当然，学生表现好应该得到奖励。我们还必须批评学生的错误。由此可见，金先生对奖罚两个方面都有很好的把握。

　　我记得上学期八年级的期中考试，我们的成绩一般都不令人满意。金先生非常生气，连他眼睛里的红血丝都显得特别可怕。他说话时上气不接下气。显然，他为我们努力学习，但是我们在考试中表现很差。从那以后，老师们更加努力了，我们的成绩有了突飞猛进的提高。这不仅体现了教师的责任，也显示了教师非凡的能力。

　　这是我的班主任，让我摆脱不良习惯，一点一点走向正确的轨道。

　　我的老师初一作文篇13

　　老师，虽然不是你的爸爸妈妈，但她却比你的爸爸妈妈还要认真，还要负责。老师的辛苦不求回报，不求感激。今天我们一起来漫画语文老师吧！

　　我们的语文老师姓匡，我们都叫她匡老师，匡老师已经有50几岁了。虽然她年纪有点大。但教书还是很不错的。她那乌黑发亮的短发中，不知不觉长出了几根为我们操心过度的白头发。一双不大不小的眼睛，高高的鼻梁下，有一张能说会道的嘴，有时那张嘴会使我们捧腹大笑；有时那张嘴说的我们心服口服；有时说的我们大声痛哭。

　　匡老师很负责，四年级时，由于匡老师的到来，我的语文成绩从80几分慢慢的到了90几分。就连以前在我们班考不及格的也考到了七八十几分。这明显的成绩进步，足以证明匡老师的教学能力。有时候同学们的老毛病犯了—书写乱画。匡老师就会大发雷霆，火冒三丈。把作业本撕掉让我们重新写。

　　匡老师很聪明，点子多。每当我们做错了事时，匡老师会想出一些办法让我们改错。因为匡老师相信办法总比困难多。有一次，班上的小懒虫不做作业。匡老师就每天守在教室外检查每一个人的作业。作业检查过关。才能进教室。如果有作业不合格的，就会被罚在门外补好了再进教室。有时匡老师也会为我们着想，怕耽误了课程，也会大人不记小人过的放我们进来。还有几次，有些同学不按时完成作业，匡老师就通知家长在我们完成作业以后签一个字，证明我们的各科作业是按时完成的，如果超过了规定的时间，家长签字时要说明原因。在我们写字姿势不正确的时候。匡老师又想了一个点子。让我们头上顶一本书一旦书掉下来就要扣小组的分数。我们只好挺直腰板，坐端正。生怕书掉下来。

　　这就是我的语文老师，是负责、聪明的好老师，她教会我许许多多的知识，教会我做人的道理，是我成长路上的引路人，今生能做她的学生是我最大的幸运。匡老师您辛苦了，谢谢您！

　　我的老师初一作文篇14

　　时光在飞跃，日月在穿梭，春夏秋冬在季节轮回中交替，日月星辰在银河璀璨里变换。在转眼间，我也慢慢地脱去稚气，变得成熟，从来者不拒到学会婉拒，我长大了，离开了我的小学。进入了一个新的环境，但有一个人，让我难以忘却。

　　老师，您是茫茫大海中最亮的灯塔，照亮我前行的路程；老师，您是没有漫漫长路上的引路者，开启我探索的旅程；老师，您是分叉路口的指引牌，引导我走向成功之路。

　　这位使我难以忘却的人，就是我的小学老师张老师。她是我的班主任，六年来，她带着我们奋力前行，消除所有困难。她经常身穿一身白，瘦高而俊俏，手拿一把大三角尺。她对我们每个人都非常严格，虽然有一把打人很疼的戒尺，但也不常用。还记得她的口头禅“声音从哪出来的，就从哪收回去。”但那件事，让我深受感悟。

　　在我五年级的时候，有一次作业没有完成，对老师撒了谎。那天早上，我忐忑不安，非常紧张，因为作业没有写完，我像热锅上的蚂蚁，一样，吓的直冒汗。第二节课下，张老师叫我去办公室，问：“×××，为什么昨晚作业没写完？”“我写了，忘带了”我被吓的不敢说话，因为张老师对作业没写完的人的惩罚一向都是很严格，罚抄或罚站，但令我意想不到的是，她居然没让我罚站，而是给我讲了些道理。她亲切地说：“×××，做人一定要诚信，没写就是没写，千万不能撒谎，诚信可以让你终身受益，也可以帮助你走向成功之门。还有，商鞅变法就是因为诚信，而取得了成功，为秦的统一奠定了基础。诚信，可以让生命开出更灿烂的花朵。赶快把作业补上吧！”张老师说的话，让我觉得不可思议。

　　从那之后，我也知道了诚信的重要性，在毕业留言上，她希望我们“永怀赤子心，永存斗士情，愿我们前程似锦，未来如花，如月之恒，如日之升，一往无前！”我也要努力追求人生目标，不辜负张老师的希望，实现凌云之志！也在此感谢我的全体老师，您们辛苦了，谢谢！

　　我的老师初一作文篇15

　　老师是无私的，是关心我们的，是会爱护我们的，老师就像向母亲一样会教我们读书，像母亲一样会抚摸我们的头，像母亲一样的教我们世界上的种种道理。

　　何老师是我们的语文教师，何老师她非常和蔼，经常能和我们说道一块去，她天天为我们改作业，有些同学不但不领情，而本子一发下来看都不看就放进书包里，老师在上课时把精华全交给了我们，有些同学就像小老鼠一样偷偷地躲在下面吃零食，又看漫画的，讲小话的，有时我心里想，何老师你不要再为他们生气了，他们不学是他自己的事，您完全可以不再为他们生气，操劳的。

　　我记忆最深的是每当老师说我发言声音小时，我打心底也觉得自己很没用，可是不知道为什么我心里我心里就是过不了这个坎坷，每当我准备发言时，都会临阵脱逃，然后再悄悄地把小手放下，其实老师您所提的这些题目我不是不会，而是胆小。

　　快毕业了，希望同学们在最后这一个学期里，好好珍惜和自己喜欢的老师最后相处的日子。

　　数学老师：他姓孟，矮矮的，留着小平头，戴着一副大眼镜，宽宽的脸上总挂着一丝笑容，他活像一只可爱的“大熊猫”。上课时他非常幽默，教学水平可是一流的，我们班每次考试的成绩均分总是在全校名列前茅，最高分也经常出现在我们班里。但是发起火来就有点怕人了，经常把讲台拍的“砰砰”的响，把一些犯了错误的同学吓的“魂飞魄散”，更不敢轻易的狡辩，但就因为他的脾气直，给很多被他“惹过”的同学留下了不太好的印象，有的同学甚至有点计恨。我对奥数有点讨厌，所以星期三或星期五的选补课，我基本上不选孟老师的课。

　　语文老师：语文老师对带毕业班可以说经验丰富，特别的喜欢好同学，喜欢把同学分成三六九等，这种做法我非常的不喜欢，但是她比较沉稳，能沉得住气，也很喜欢和同学们开玩笑，无论是上课还是下课都很喜欢和同学们打成一片，有时也会发火，用些文明的语言让犯错误的同学听不出来是在训他们，总体来说语文老师还是很有水平的。

　　我的老师初一作文篇16

　　秋风又把黄叶扫了一遍，给森林增添了一点萧条。时间在不知不觉中悄悄流逝。转眼间，我从一个懵懂的孩子，成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。刚进校园的时候，那种幼稚的场景仿佛还留在我记忆的前一页，我在悄悄的发芽成长。六年如一眨眼，转瞬即逝。今天，我不再幼稚，不再迷茫。为我打开这扇明亮的门的人是我的班主任，王老师。

　　她对我的成长起了至关重要的作用。有一件事让我难忘。

　　我记得那是初三的下半学期。那时候我刚成为大队委，难免会有些意气风发。此外，我渴望取得一些成绩，所以我不自觉地放下了学业。献身于旅部工作。当时我的成绩跌到了最低点，虽然还是90多分，但是和以前相比，还是差了一些。当时王老师没有批评我，只是淡淡地对我说：“作为学生，主要任务是学习。学校的工作很重要，但我希望你能两者兼顾。我相信你能做到。”心情沉重的几句话一下子打破了我心里最薄弱的防线，泪水涌上眼眶，但我忍住了。事实证明我成功了！我的成绩从四年级开始就没进过前五；上学期还获得了“市级三好学生”的荣誉。而且是我的老师在背后默默的给我支持和鼓励。

　　现在，王小姐就像我的朋友。她经常问我父母一些简短的事情。不管她在课堂上有多严格，至少在放学后，她总是对我很好。也许她对自己的每一个学生都是这样，但她用关心感动了我，让我对她有了特别的感觉。

　　像吹过大地的春风，像冬天温暖的火炉。这种真挚的关怀，没有母爱的伟大，没有父爱的壮美，足以抚平你内心的创伤。她是最普通的老师，没有“桃李满天下”的成就，却让我们由衷地尊敬她，赞美她，敬佩她。最美好的“师生友谊”是通过眼神交流形成的。

　　我愿意用我温柔的笔触呈现我卑微的作品，写下我对你最高的敬意！

　　我的老师初一作文篇17

　　她总是身着一身棕黄的外套，手上提着一个地球仪，另一只手夹着课本，伴随着“嗒嗒”的脚步声，走进教室。

　　还记得她初次进班，上课铃响起，她卡着点说了声“上课”，声调仿佛被故意拖得极长，却极有抑扬之感。她看我们起立后，似乎是漫不经心地说了一句“坐下”，而后便将地图挂在了黑板上。简单的自我介绍后，便直入主题，开始上课。仿佛也只有这样的简洁，才能教授地理这门兼具理科逻辑和文科繁难的学科。

　　上课时的她，为了让我们加深记忆，总是用一个同学举例子，而人似乎是从来不变的，他也没有什么怨言。于是，通常是她说了一个例子，同学中便爆发出一片笑声，久久不能平静，而那人却经常面对着五十六双眼睛和笑脸。但笑声过后，却是知识点的深入人心。极具笑言，四海变迁收眼底;三尺讲台，七洲异同入人心。

　　偶尔也有严肃的时候，她一改平时的笑脸，指地图的棍子马上成了敲讲台的工具，发出“砰砰”的声响。她口中的七洲四洋不再温和，语气如同从热带雨林变成了南极冰原。虽不至于影响进度，但是课堂上总如暴风雨降临前一样，甚至有点“黑云压城城欲摧”之感。

　　大部分时间，她的课堂仍同“水光潋滟晴方好”中的西湖类似，美妙无比。她小小的身躯内，不知暗藏多少知识，蕴蓄多少能量。她用地理之美，以地理之韵，使我知地理之魂。

　　她更给我们用地理解释天下万物，上到卫星发射，下到洪灾暴雨。她抛弃了那些艰深的学术用语，转而用灵动的生活语言，清晰明了的揭开事件面前的薄纱。在我眼中，她仿佛是一座图书馆，天下之事，尽在其中。她的眼睛里，放射出一道道知识的光芒，台下的我们，抬头接受这知识的滋养。在这一道道光中，我们知晓了七洲四洋，天下人皆有其种;我们了解了五带五线，各处气皆塑其候。

　　下课的铃声响起，然而我的脑海里，却仍然充盈着知识的碰撞、知识的火花。七洲之形、四海之貌，依旧在我脑中挥之不去。她那一抹棕黄色的背影，也似乎变得同喜马拉雅山高大了。

　　我的老师初一作文篇18

　　我有两个妈妈，一个是生我养我的妈妈，一个是教会我知识的妈妈。她——就是我的语文老师。我的老师长的不漂亮，但是很令人喜欢。个子比我高一点有限，很胖，要说我是她的女儿很合适，因为我也比较胖。她对我们的要求比其他的老师都要严格。

　　有一次，语文老师告诉我们明天要开始组织课前的三分钟的口语训练，回家要准备好自己演讲的内容。

　　第二天，语文老师和颜悦色说：“亲爱的同学们，都准备好了吗？”同学们一声不吱。老师说：“不要不好意思，老师和同学们都会为你加油，都会为你鼓掌的！”这时我的手举起来了，到讲台演讲内容是《金斧和银斧》。讲完以后老师为我鼓掌，同学们也都为我鼓掌，老师的脸上露出了满意的笑容。下课了，老师把我叫到面前亲了我一下说：“你今天是最棒的，也是最勇敢的。以后要继续努力呀！你会更加出色的！”从此以后，我就更加的喜欢语文这个学科了，可能是因为喜欢语文老师的缘故吧！

　　有一次，老师正在讲课，正在讲到关键的时候，有一个同学在底下玩剪刀。老师看见了，严肃的说：“收起来，不然我给你扔了！”呵呵，还别说，老师以前真的扔过同学的玩具。下课了，老师把那个同学叫到面前和蔼的说：“我不是不让你在玩，是不可以在课堂上玩，还有不可以玩剪刀，容易伤到自己和别人，知道了吗！”那个同学惭愧的低下了头说：“我知道了，老师，对不起”。

　　这就是我的老师，既严肃又和蔼的像妈妈，像妈妈一样的关心爱护我们。我喜欢这个老师。因为她给了我无穷无尽的知识，教会了我如何成为一个优秀的人。她比别的老师更加的认真也更严格，还有更加的慈祥。因为“妈妈”爱我们班54个孩子，所以我也爱我的“妈妈”，我们班的54个孩子也同样的爱我的“妈妈”。

　　我的老师初一作文篇19

　　我最喜欢的老师有很多：曹先生，口才一流；多才多艺的音乐老师李；还有幽默风趣的郭老师。其中，我最佩服和喜欢的是数学老师石晓林。

　　石老师是一个微笑的“姐姐”。石老师很年轻，乌黑发亮的头发经常披散在肩上或扎成高高的马尾辫；大而明亮的眼睛，喜欢看着她，能看穿你。哦！对了，石老师的嘴很美，红润润润，像个大樱桃。嘴角总是上翘。每当看到石老师温柔的笑容，我的烦恼总是一扫而光。啊！老师，你是六月温柔的微风，温暖着每个人的心。

　　石老师是个“妈妈”。哦！老师，你还记得吗？

　　那一次，我考试的时候，白白输了十分。最后的结果可想而知。那是我心里很恼火，眼睛也不知道什么时候一直在眼眶里打转。这时，你来了，伸出一只温暖而长的手，把我拉到樱桃树旁，小心翼翼地擦干即将为我落下的眼泪，把几缕头发放在我的耳朵后面，恳切地对我说：“孩子，你为什么哭？”这次考不好没关系，下次再接再厉！老师相信你。”看着老师严厉的眼神，我什么也说不出来。我只好点头如鸡啄米，暗暗下了决心。老师！你可能已经忘记了这一点，因为你无私地帮助了我们。但是，我却深深的刻在了脑海里。每当我站在樱桃树下，都会看到你母亲般温柔的眼神，永远记得你细心的呵护和教导。

　　老师！鸟儿迎着风雨，躲在巢里；我总是躲在你的怀里，因为我心中的风雨——我的老师，你是我的伞和风墙，我怎能不感谢你！

　　哦，石先生！你为我们付出了一切，却没有要求任何回报。当我们知道你为我们离开了刚上幼儿园的孩子，我们的心像一把刀；当我们知道你给我们上课，我们不难过吗？

　　现在，由于种种原因，我们已经和你分开了。

　　离别的那一天，虽然你心平气和地向我们挥手告别，但当你转身的时候，我们都看到了晶莹的泪珠。虽然同学们都在微笑着向你告别，你知道吗？你走后，全班都哭了。

　　你走了，我们心里还有一句话没有对你说：老师，你辛苦了。我们爱你！

　　我的老师初一作文篇20

　　是谁指引我人生前进的道路；是谁教会了我成长；是谁谁教会了我知识；是你，是你——我的老师

　　今年我已经上五年级了，教过我的老师少说也有几十个，让我记忆忧心的还是二年级的班主任——蒋老师，蒋老师，是一个责任心很强的老师，不管是在工作上，还是在课堂上，她都是要达到自己的目标才会甘心。如果你的作业没有完成或背诵不合格的话，放学都是要留下来把作业补完，把背诵背熟了才可以回家。正是因为这样，我们班同学都很怕蒋老师，久而久之，就很少有同学敢不完成作业了，我们班的语文成绩也因此在年级里名列前茅。蒋老师读起书来总是娓娓动听的，令人听了恍如身临其镜，陶醉不已。

　　记得有一次，蒋老师正绘声绘色的将着课，我的肚子突然感到一阵疼痛，我手摁着肚子，眉头紧锁，蒋老师发现了，走过来温柔的说：“怎么了？肚子痛吗？”话音刚落“唔”一声，我呕吐了，吐得桌子上、书本上、衣服上甚至连老师衣服上都是呕吐物老师并没有怕恶心，也没有先洗自己的衣服，而是现拿来一块毛巾把我位置上的呕吐物一一擦洗掉，然后又打来一盆水，把我裙子上的呕吐物也洗掉，“现在肚子好一些了吗”她细声细语的问。我点了点头，他只是用面纸擦了擦她身上的呕吐物又继续上课了。那一次我明白了，我以前错怪老师了，以前总觉得老师只喜欢布置一大堆的作业给我们做，我现在才明白老师其实是爱我们的。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果，因为有您和风细雨般的话语，才荡涤了我心灵上的尘泥；因为有您浩荡东风般的叮咛，才鼓起我前进的勇气。因为有您一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽。

　　你不图回报，默默付出，我要赞美你我的老师。

　　我的老师初一作文篇21

　　我的老师，姓孔，中等身材。她有一双大眼睛，看起来很有活力。她很博学，很关心她的学生。

　　生活中，老师很关心我们。她告诉我们在炎热的夏天要多喝水，在寒冷的冬天要多穿衣服。就像母鸡妈妈爱他的宝宝一样。有一次，我上课发烧。老师知道后，赶紧背着我去医院打了一针，给我买了退烧药吃，让我退烧了。回去的时候老师看我很热，买了两个西瓜给我吃。我吃了一个，看到老师衣服湿透了，嘴唇干裂。我说：“老师，请吃这个西瓜吧！”老师说：“你还是吃吧。看你热度。”我只好含着眼泪吃了这个瓜。

　　老师不仅很关心我们，而且很严格。

　　在课堂上，如果有人不认真听讲，她会严厉批评任何人。如果我们有什么难题，老师会耐心地给我们讲解，直到我们理解为止。

　　老师，您开阔了我们的视野，教会了我们很多知识。你就像一支默默燃烧的蜡烛，啊！老师，我爱你！

　　我有一个像爱孩子一样爱学生的好老师。她把我们从无知的孩子带到了有知识的青少年。她从一年级就开始关心我们，教我们。她是宋金梅。

　　她对我们要求很严格，但并不整天板着脸；她的讲课生动有趣，让我们感到学习的乐趣；她总是组织一些户外活动，让我们亲近自然；她的作业很巧妙，她手写的报纸、诗歌和绘画带着我们的思绪驰骋。宋老师略胖，鹅蛋脸总是带着微笑。她在课堂上声音洪亮，吐字清晰。如果一个同学课后问她问题，她总是微笑着回答。在我心目中，她很棒，细心，是个好老师，好妈妈，给我无微不至的照顾。当一些同学有了进步，作文得了奖，作文发表了，她心里的喜悦绝不低于同学们。学生的进步凝聚了老师的汗水和心血！学生的进步是老师的功劳，学生的荣耀是老师的成功！老师带我们从一年到五年，看着我长大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很荣幸有这样一位老师。

　　不要再说了。宋老师的好日子是完不成的。就说一千个字：我宋老师最好。

　　我的老师初一作文篇22

　　老师，就像一把时刻监督你的戒尺。

　　老师，就像一盏指路的明灯。

　　老师，一个无私奉献、默默的盼望着我们能够成材的人。

　　到初中以后，我遇到了一位让我为之尊敬的老师――王老师。

　　王老师身高不高，眯着一双小眼睛，抬着一个高高的脑袋，挺着一个大大的肚子，一身衣服端庄得体，笑容可掬。

　　王老师眼睛不大，可心胸宽广。不管遇到什么事情，都以笑容掩盖，还总把其他老师逗的喜不胜收。王老师在上课时把课讲的生动形象，下课时也和我们有说有笑，可当有人犯错误的时候，也表现的异常严肃。

　　王老师人不高，可知识渊博。我遇到不会的题，每次等老师来的时候我就心中窃喜，等老师用那娴熟的手法在黑板上写来写去，三下五除二，题的答案便出来了，简直不费吹灰之力，过程中还给我们细心的讲解，生怕我们听不懂。

　　但有时数学题有些难，王老师看了半天，都没有发现什么，还时常暗示我们，看我们有没有做出来，当然我们是一脸茫然，能做的只是呆呆的望着数学老师，老师又仔细看了半天，然后好像突然想到了什么，不一会儿，答案又清晰的出现在黑板上，等老师解释完后，顿时恍然大悟，个个叹道“原来如此”。

　　王老师对我们非常负责，在学习方面对我们倾其所有，提醒我们课后多做题，有不会的题课后一定要及时问老师，如果看到有人心不在焉，就提醒我们“师傅领进门，修行在个人”，有的人听到老师这样说，便不好意思的埋下头去看书，有的人却不为所动。

　　王老师年纪虽然大了些，可仍老当益壮，每次跑步的时候都在队伍前面领队，有的人都被王老师远远落在后面，但老师也不忘叮嘱他们跑的快一点，调整队形后继续向前跑去。在上次12·9长跑老师的比赛中也是名列前茅。

　　王老师，一个尽职尽责的老师。王老师，一个无私奉献的老师。王老师，一个笑容满面的老师。王老师，一个喜欢运动的老师。王老师，与天下老师一样，同样都有一个盼望自己学生功成名就的心愿。

　　我的老师初一作文篇23

　　御姐老师是我们给数学老师起的绰号，她的御姐范儿可不是吹的。

　　御姐老师很有气势。在她上课前，我们一改往日疯疯闹闹的场面，规规矩矩地坐在教室里背公式，因为她总会抽几分钟时间来检查，回答不对的或不会的，那可就死翘翘咯！因此，我们自然不敢怠慢，现在有些公式，我们都可以倒背如流了。

　　御姐老师绝不会提前到教室里来，相反，老师为了测试我们是否在认真背书，她会延迟两三分钟才进教室。有时候，她会侧着身子小心翼翼地看教室里的情况，然后再抱着一大堆资料，挥舞着鲜红的大衣，昂首阔步地走到教室里。我们那时都不敢抬头看老师，因为当你与老师注视时，她那双眼睛就像在说：“看什么看，你还有很多作业没做呢！”我们刚与老师接触时就在这方面吃过不少亏，时间长了，我们也掌握了与这位御姐老师的沟通方法。

　　御姐老师很霸气，完全是高冷女王范的那种。她总是喜欢左手插在裤兜里，用右手给我们讲习题。记忆中的她，穿着恨天高，踩得那三尺讲台“噔噔”的响，一脸严肃的模样。但她讲课的时候，却经常逗得我们合不拢嘴。记得我们刚学因式分解那会儿，把整式乘法和因式分解弄不清楚，还有的公式记住了，运用的时候却丈二和尚摸不着头脑。老师呢，每每批改我们的作业也总是哭笑不得，对我们说：“有些人呐，段位都还没升级，就想当盟主去了。”此话一出，四座皆惊，愣了一秒后，全班哄堂大笑。这“段位”指的是过程，而“盟主”就是结果，老师的意思是，我们把必要的步骤省了，其结果肯定是错的。

　　御姐老师很有个性，她不服老。在我们学整数指数幂时，那幂数总是印刷的很小很小，老师的视力因年龄而下降。所以，她每次看题目时，总会把眉头皱得紧紧的，书拿得很远。每到这时，老师也会耍小孩子脾气：“坚决不戴老花镜！”话音刚落，便发出一阵爆笑。

　　读到这里，你应该知道御姐老师是谁了吧？嘿嘿，她就是我校的骨干教师——吴立香。

　　我的老师初一作文篇24

　　青春的坐标系以掠去了十四个身体单位长度的韶华岁月在已将我的记忆碎片串联勾勒成成长历程的剪影。回眸我的成长历程，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。当你打开记忆樊篱时，会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。师生之间的那一点一滴，总会在你平静的心湖中漾起涟漪

　　小学生活的班主任给我留下太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼镜涌动着灵感。他很平易近人，很坦诚。

　　师生间洋溢着和谐与喜悦。朗诵是班主任的嗜好，因此，我们收获了许多欢乐。那是一节语文自习课，班主任挺了挺鼻梁上的眼镜，神采奕奕地告诉我们举行一次演讲比赛。教室里炸开了锅。老师微笑着说：“那就让我身先士卒吧。”排山倒海的掌声过后，老师低调的开读了：“风雨送春归，飞雪……”老师的首秀令我们叹为观止，似乎深得赵忠祥真传。接着同学们秣马厉兵，展现自我，颇有些“长江后浪推前浪”的意味，那节课溢满了欢声笑语……

　　师生间洋溢着感动情怀。永不能忘却的一篇文章《父亲》触动了老师记忆的心弦老师即兴为我们讲述了他父亲对儿女的深爱。他主动演唱起了《父亲》，老师那澄澈的双眸似乎在眺望着童年依偎在父亲身边的情景又似乎在眺望另一个世间沧桑的老人……也许是师生间特有的默契，亦或是心灵感应，同学们不约而同地想起了掌声。我们分明看见老师眼眶中闪烁的泪花，那泪一半是因为父亲，一般是因为我们。谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论，我要说泪水磨砺男儿更加坚强！经历父爱感动与洗礼，我们感悟到太多……

　　白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟，暖人心，暖世界……

　　我的老师初一作文篇25

　　“从现在开始，我便是你们的班主任，我姓唐，同学们，能安静吗？”这个只留着几根刘海的女老师，用一种复杂的眼神望着我们，人声鼎沸的教室，并没有因此而安静，我们继续无所畏惧的畅谈着。

　　“刷——”，只见一根，不，四根粉笔，从我眼前划过，砸在了声音最大的几位同学脸上，教室顿时鸦雀无声，我开始用正眼望她，一张宽大的额头下驾着一个眼镜，紫色的嘴唇上露出了两颗洁白的牙齿，俗话说“额大宽容似海，牙大无私奉献”，应该又是一个好老师吧！但只希望不要被我们给“糟蹋”了。可以说，我们班是最不文明，最不听话的班级了，不知她会怎么办？

　　她忽然动口了，“我根本不希望带你们，你们也不要为那些不好的往事而沾沾自喜。”这一句话像一把锋利无比的剑深深插入了我的心，其他同学的脸色也全都阴沉下来。她的话如此干脆，我们个个垂头丧气，像漏了气的气球，有气无力地趴在桌上，这时，又是一声震耳欲聋的声音：“全部给我坐正，你们难道不知坐如钟，立如松吗？”只听见老师的余音里，传来几声脏话，这分明是在针对

　　老师。就这样，第一堂课不圆满地下课了。

　　老师走出教室，过了一会儿，又折了回来，意味深长的说：“我不求你们有好成绩，只希望你们能够文明。”随之，将门外那个大大的文明二字，扛了进来，贴在教室后面，足足占了一半的位置，“希望你们明白，文明使用在口上，手上，更是脑上，我们的第一条班规，不许说脏话，不许做不规范动作，我打到的四位同学，上讲台，在我这儿，没有第一次。”说完，便用戒尺狠狠地打在了这几位同学身上，转身离去。自此之后，我们班没人不文明，不仅成为学校“文明先锋”，也成为县上“文明之班”。

　　我发自内心感谢她让我真正开始学会文明，也让我明白：第一次永远不是借口。

　　我的老师初一作文篇26

　　我的语文老师姓喻，我们都叫她喻老师。她是一个集知识渊博、幽默亲切、细心等多种优点于一身的好老师。

　　喻老师的身材中等，不胖不瘦。皮肤因为每天都注意防晒，所以呈嫩白色的。圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上常常带着一副黑框眼镜，俨然一副饱读诗书的样子。老师的声音特别柔美、细腻。似黄鹂在歌唱，似杜鹃在啼鸣。老师的语速不快，音调不高，但当讲到重点时，生怕我们听不懂、记不住，便提高嗓门，在重点时重读。这时她的声音就像闹钟的铃声，细细的、尖尖的。老师还特别爱笑，这时她的声音则如圆润光滑的豆腐一般，给人以舒适的感觉。同学们都十分喜欢她。

　　她在给我们讲课时总是滔滔不绝、同学们的目光紧紧地盯在喻老师身上，随着她绘声绘色的讲解，大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。比如喻老师在讲《水调歌头》时，她会以讲故事的形式描述了这首词的背景，让我们深刻了解了宋代大文豪苏轼当时矛盾而又复杂的情感，以及作者热爱生活和积极向上的乐观精神。

　　喻老师是我成长路上的“引路人”。喻老师酷爱读书和书法，她常说：“读书破万卷下笔如有神。”我经过她办公室的时候经常看到她拿着一本书看的如痴如醉，乐在其中。喻老师的书法也是出了名的好，她的作品经常被挂在书法栏里供我们欣赏，收集喻老师的作品也逐渐成为了我的个人爱好，而我的心中也悄悄埋下了一个书法梦，因为书法是中国特有的艺术，中国的国粹，更是瑰宝。

　　喻老师还特别温柔细心，记得有一次，我和同学在教室外玩耍时，不小心摔了一跤，裤子也摔扯线了，膝盖都流血了。喻老师知道后连忙把我送到医务室，而且还和医生一起给我包扎伤口，轻轻地对我说：“你怎么这么不小心呀！玩耍时也要注意安全……”听喻老师说这话，我心里很是感动。

　　老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。这就是我的老师，一位大家都爱的好老师。

　　我的老师初一作文篇27

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——题记

　　假如我是一位诗人，我将以满腔的热情写下优美的诗篇，并把这首诗献给我那开朗又热情的语文老师-郑晓晨老师。

　　她身材苗条，四肢柔韧，整个人充满了蓬勃的朝气，宛如春天早晨的一株小树；她拥有一双会笑的大眼睛，美的好像弯弯的月亮船；她总是扎着马尾辫，气质如兰，温文尔雅。

　　我第一次与老师相处，是在去办公室背书的时候。课间，大家都在积极背诵刚学习的古诗。这时郑老师出现了，用一种很温和的语气对我们说：“同学们，今天新学的古诗大家可以到我这儿来背诵了。”同学们二话不说直接冲向了老师。

　　为了让老师刮目相看，我特别多记了一会儿，心想：我一定要有感情的背诵，我看了看手表，然后转身冲向了办公室。

　　一到办公室，我就看到这么多人还在排队，心想：还有这么多的人，再记一记吧！我全神贯注地看着古诗词。时光飞逝，前面的同学如同下饺子一样，大家接二连三的回到了教室。马上到我了，虽然我早已背得滚瓜烂熟，但不知为何还是十分紧张。

　　到我了。我一定要让老师刮目相看，我心想着。我用洪亮的声音背到“古诗三首……额……嗯。”到底怎么回事啊？在教室里明明背得滚瓜烂熟，为什么在这里却背得结结巴巴？我皱起了眉头，感到心里很不舒服。再试一次吧！我问“老师能再背一次吗？我对刚刚的表现很不满意。”郑老师点了点头，抬起头来看我，那双水灵灵的眼睛似乎给我注射了一股强大的力量，我用清脆悦耳的声音背了起来。终于背完了。“呼——”我长长地松了一口气。老师看了看我，脸上露出了喜悦的笑容，她笑起来可真美。

　　老师是一种平凡而又伟大的职业。您是最勤劳的园丁培育了祖的花朵；您是伟大的工程师，塑造了祖国的栋梁之才；您是一盏明亮的电灯，照亮我们前进的道路。我想轻轻地道一声“老师，您辛苦了，我爱您，老师！”

　　我的老师初一作文篇28

　　步入初中，最让我喜欢和尊敬的，就是幽默风趣而又不失严厉的数学老师——季老师。

　　季老师年纪轻轻，二十出头的样子，但却练出一身神奇的“身法”：在讲课时，她的踪迹“飘忽不定”。往往在讲课时，她没有能在讲台上待上三分钟的：话音未落，便神不知鬼不觉地来到了教室中央，亦或是教室末尾，查看我们的小动作。我也在不断地训练中掌握了此高级技巧。时间久了，竟不知不觉间全神贯注，不敢有片刻走神了。

　　在老师刚刚发好她批完的卷子时，我便以“秋风扫落叶”之势订正完毕，在老师低头看卷子之时，脚底抹油滑步来到讲台前：“老师，我订正好了！”我悄无声息的步伐让老师一时受到了惊吓，捂着自己的心脏：“你真是……”她欲言又止，想必是气急败坏了。“主要是我学习了老师的‘武功’！”我颇感自豪。就这样，我和老师结下了不解之缘。

　　在考试结束后，老师故意先报别人的成绩，最后再报我的成绩，报分数时还故意加重了，我忐忑不安了好久。但让我紧张心跳的事情还是发生了：反复订正之后，最后一题得出的还是一样的答案。这一次，我由于自己最后一大题做错而狠狠地扣去了整整8分。在老师讲评最后一题时，一心想着“8分”的我依旧感到迷茫而无所适从。

　　下课之后，我立即找到了季老师，询问思路。季老师在这时和上课完全不同，不再严厉地对待学生，反倒展露出老师温柔美丽的一面。她耐心地向我讲解题目，直到我完全明白为止。在我写字时，季老师甚至给我拍了一张我趴在桌子上订正题目的照片，上传到了微信的朋友圈里。回到家后，我才发现了季老师“报复”我的行动，让我又好气又好笑，十分无奈。

　　尽管在其他同学看来，季老师依旧是有些不近人情。但对我来说，季老师似乎更加让人亲近了呢……这是我和季老师之间的故事，我们师生之间的故事还在继续。

　　我的老师初一作文篇29

　　是谁似轻燕，捎来一缕缕春天的气息？是您！满载一身清辉的您！是谁在荒野，开垦一块块贫瘠的田地？是您！一直笔耕不辍的您！是谁像细柳，抚慰一颗颗懵懂的心灵？是您！可亲可敬的覃老师！中等身材，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多。黑长的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的眼睛；高高的鼻梁上，常喜欢戴一副阔边眼镜。儒雅的外表，朴素的衣着，亲和慈祥的微笑，风趣幽默的谈吐——这就是您。

　　还记得您平时在教课文时，绝不会只让我们了解语句的表面意思，您总是鼓励我们推敲每个字的深层含义。您善于引导我们从各个角度去探究课文的中心，调动起同学们的学习积极性，让我们学习“更上一层楼”。不知从何时起，每一次做笔记时，您总是只说出关键词，让我们自己组织语言编写笔记。您说这可以提高我们的阅读分析能力。起初，我们都认为这只是无用之功，甚至对此感到不满。但现在每当做课外阅读时，每道题我几乎都能围绕中心写出正确答案，轻松应对。这都离不开您的良苦用心。

　　您从不提倡和使用“题海战术”，给我们布置的作业并不多，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量的作业，您所关注的重点是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。

　　您在班上很有威信。一次语文早读课，上课铃响了，因为您没来，所以教室里闹得热火朝天，毫无秩序。任凭语文课代表书敲桌声之响，也难敌铺天盖地之吵。正当这时，一个坐在后排的同学大喊了一声：“覃老师来了！”一时间，炸开了锅的教室立刻安静了下来，同学们都慌慌张张地打开语文书，装作在认真朗读的样子，嘴里却不知念叨着什么。后来大家才知道这只是一个谎言，可是，但凡想起您那敏锐的目光，大家个个提心吊胆，冷汗直冒。这应该就是传说中的“闻风丧胆”吧！

　　覃老师，您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望。您就是一座永远的丰碑！

　　我的老师初一作文篇30

　　我的数学老师夏老师，黝黑的皮肤，乌黑的头发，形成一片旋涡，向中间卷起来，像湖面上的波纹，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴着一副老花镜眼镜，一对似如来佛祖一样的富贵耳。他最大的特点是有个将军肚，每当他挺着将军肚在走廊上走来走去，像个将军在巡视，可威风了！

　　预备铃还没响，夏老师双手背在后面，挺着将军肚，往教室门口一站，门立即被堵得死死的，想进教室，得走后门。

　　瞧！收作业时那个热闹，跟人声鼎沸的菜市场有得一拼，但只要夏老师一走进来，教师瞬间安静了，连苍蝇飞过的声音都能听得见。

　　在夏老师的课上，同学们自觉的闭住嘴巴，规规矩矩得坐好认真听讲。如果上课你敢做小动作，那可是在“作死”。刚开学时，有一位同学上课和同桌做小动作，下课后夏老师请他们到办公室去陪他喝喝茶，聊聊天，听这两位回来讲，他能从你的现在谈到你的未来，从你的祖辈讲到你的子孙，那个唐僧念经，让那俩位同学此生再也不敢上课做小动作。有了这两位的现身说法，班上同学可不想再陪老夏喝茶聊天了。

　　虽然上课他严肃，但他从来不打骂我们，每次做错题，夏老师总是耐心的讲解，直到我们弄懂为止。

　　别看他上课很严肃，一下课，他立刻换上了那弥勒佛的笑脸。每次他刚出教室的门，后面就会有同学追着他，拿出做错的作业问他，他总是很开心的分析错误的原因，指导他掌握做题的方法，末了，还摸摸你的脑袋，好像经他这么一抹，脑子里的混沌一下就没了。更多的时候，同学们喜欢围着他聊天，他笑点低，时不时听到他发出“哈哈哈……”的笑声。这时候的夏老师像个孩子。

　　这就是我们的数学老师——老夏，虽然我们相处才一个月，但我对他的印象是极好的。

　　中学三年，我们和老夏之间肯定会有很多趣事发生，你们等着，等着我们的后续吧。