在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的忆老师作文，欢迎阅读与收藏。
忆老师作文1
我们这一届学生，正好赶上了生物和地理要参加中考，学校也为了让我们都能取得最好的成绩，就在初二给我们换了二位十分有经验的老师，于是，王常凤老师就成了我们的生物老师。
王老师给我的第一印象，打心底就感觉她一定是一位慈祥的“老教师”，说不定她有一些古板，但整体看我还是比较喜欢这个老师的。由于初一期末考试的生物成绩不理想，很遗憾没有成为课代表，但这并不能影响我学习的“积极”性。我还是经常往老师的办公室跑，目的有很多，比如问问题、要卷子、甚至有时只是去玩儿会儿，不过无论我干什么，王老师每次见了我，都非常高兴，对于我的问题也是不厌其烦的为我讲解。
王老师非常善于观察同学们的状况，记得有一段时间我学习状态很不好，晚上也不出活儿，一连几天熬夜，导致上课
我回到教室后想了很久，一是感叹老师的厉害之处，二是反思这一段我的学习状态，我明显能感到王老师对我有一些失望，但同时我也从老师最后那一拍中，感到了老师对我的期望。
那天晚上我作业写的很快，似乎是老师与我的几句对话，让我瞬间找回了自我，找回了积极的学习态度。
重新想起此事，竟觉得有些不可思议，仅仅几句话，再加一个动作，竟有如此之魔力，竟能让我“迷途知返”，或许这就是为什么学生都特别喜欢王老师的缘故吧。
王老师虽然只教了我们一年，这一年相对于我们的一生来说非常短暂，可是却对我产生了很大的影响。时至今日，每当我想懈怠偷懒时，总会想起这次对话，想起王老师和蔼慈祥的面孔，就会提醒自己，你现在的状态怎么样啊？想到这儿我就情不自禁的充满活力去迎接新的挑战。
忆老师作文2
大概是四年级的时候，万老师因为家里的缘故不教我们数学，学校从低年级调来了许老师。记忆中对许老师的印象渐渐模糊，兴许是太过简单，兴许是根本没有介绍。
印象中比较深的还是老师的外貌，前额光溜溜的，亮到反光，像干旱的田地。后面有些稀稀疏疏的头发，有点像割过的韭菜地，显得坑坑洼洼。炯炯有神的眼睛深深凹陷进去。他常年穿着格子衬衫和西裤，一副精干的模样。他手机也是不离手，常常熟练地从口袋里掏出手机，凝视一会，又塞了回去，不知是看了些什么，脸上总是笑意盈盈。他常常调侃学生，既幽默又随意。
许老师做事风格也非常特殊。记得第一次考试，许老师健步跨入教室，拿起粉笔洋洋洒洒写下两个大字“诚信”，然后拖开椅子直接坐下，压根没有巡考的意思。后来他开口说道：“才刚刚考试，就不要瞟同桌了。先自己看题目，实在不会到最后再看看。”这时学校的朱老师闯进来，跟许老师说他班上一个学生不见了。许老师不慌不忙摸出手机，对我们挥挥手，便扬长而去。大约十来分钟，许老师回来了，默默坐在教室后面，又暗暗说道：“现在不会的，可以问问同桌，但千万不能影响其他人考试。”我暗想，这老师是同意我们作弊了吧，也太奇葩了！
不仅考试如此，后来的复习更是随意。许老师说过，数学是有感觉的。学数学只要找到自己的感觉，就能学好。数学，是一门即使你刷再多题，也不如读懂一道题的学科。正因如此，之后的复习课他更是别出心裁，老师让我们每天准备一道错题，四人交流，积少成多，尽早找到学习数学的感觉。从某种方面来说，许老师是一位有教学经验的好老师，但他忽略一点，我们只是小学生，自控能力还很有限，显然自主学习不足以提高我们的成绩。
他的课上，我们往往很轻松很活跃，聊着一些轻快的话题，全然不知升学的压力有多大。果不其然，升学考试我们取得了不够理想的成绩。毕业那天许老师笑嘻嘻地安慰我们。我还记得，他那天特意对我说：“你这个小学霸，这次发挥得不好哟，没写完是吧？”对于未来的寄语，他也只有简洁明了的两个字“再见”，让人忍俊不禁。
后来，听说许老师带的我们班在区里排名垫底，被校长狠狠批评了一顿，我心里很不是滋味。不知许老师最近怎样了，好久没见到他，突然有些想念。
忆老师作文3
两年过去了，但时至今日，她的身影，她的笑容，还有她把那饱经风霜的戒尺......一一地摹刻在我的心灵深处。她是谁？她就是我们那可亲可敬可爱的蒲老师。每当想起她时，我总会想到她和我们的那些欢乐的笑声，声音在我的耳边回响，笑声永驻我们的脑海深处。
记得第一次接触蒲老师时，是在七年级，那时我们刚有物理课，幼稚的我还在遐想：物理老师会是谁，年轻还是上了岁数的，男老师还是女老师。
物理课的上课铃声响了。教室的门被推开了，映入我眼帘的是一位约五六十岁的女老师。蒲老师一头卷发，手拿一柄沧桑的尺子，说话很是有力。但是，一开始，蒲老师并没有给我留下比较深刻的印象。
自从和蒲老师相处一段时间后，才发现她的那把尺子并不是用来量什么东西的，而是用来打学生的。无论是好学生和坏学生，还是男同学和女同学，都或多或少的挨过几下。但有时，蒲老师高兴时也打，她说她自己倍喜欢的学生也打，这就是蒲老师教学的最大特点。虽然，一开始打我时，我有点不愿意，但知道这其中的道理之后，我就无所谓了。
蒲老师还是一个关心学生点滴的一位老师。当我们的物理成绩不理想时，蒲老师永远是最着急的一个，想方设法把我们的成绩提上去。虽然，那段时间我们挨过蒲老师的不少打，但我们也是心甘情愿的。还有的时候，蒲老师和我们谈人生，列举过她以前的学生有成功的，也有失败的。我记得，蒲老师最经常说的是：人这一辈子，总共就那么一点时间，为什么不好好学习，将来在社会上过得好一些呢？我受这句话的影响很大。
有时蒲老师也会展现出她柔弱的一面。记得有一次，我们物理没有考好，您就把物理课代表叫上讲台，用尺子狠狠地打他的手心，物理课代表似乎觉得您打得有点过分，就用书朝您扔过去。虽然没有扔中，但是您哭了，愤愤地离开了教室。我感到心里很无奈，想要做点什么，可却无能为力。但最终，您选择了继续教我们班，蒲老师，您的胸怀真宽广！
渐渐地，班里的同学们都爱上了蒲老师，因为蒲老师像亲人一样关怀着我们。于是，我们亲切地称蒲老师为“蒲姥姥”。后来因为学校里事情的'缘故，蒲老师不教我们了，我们感到非常的遗憾。
也许，我长大后，蒲老师已记不得我是谁，但是无论到什么时候，我永远忘不了我那可亲可敬可爱的蒲老师。
嘻嘻，蒲姥姥——我的恩师。
忆老师作文4
古有李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；又有关汉卿“一日为师，终身为父。” 从古至今，不知有多少写老师的诗句。那是因为三尺讲台，一把教鞭，默默红烛一生守候，一心只为孕育桃李。在第30个教师节里，又让我想起这位令人尊敬的启蒙恩师——肖慧红老师。她更像一位母亲，用她爱的伴随着我们成长，教会我学习，教会我生活，教会我做人。
她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们，带领我们在知识的海洋里遨游。
她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她却把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此，我便爱上了写作，常常得到喜报。
我清楚的记得，戴琴同学家里很困难，她不但学习成绩下降了，性格也变了。肖老师并没有放弃对她的教育，而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收废纸为她捐款。
她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们认真讲解，直到我们会做为止。
她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。
年幼读书时，父母出远门，肖老师就把我接到她家住，每天晚上辅导我的学习。由于天气聚变，我的小手冻得冰冷冰冷的，她捂着我的手，一阵阵暖流流进我心田，然后急忙回家找姐姐的衣服给我穿，半个月的日子她就像妈妈一样照顾着我。她对我的爱不光是师爱，还有母爱！现在想起，幸福甜蜜感仍如涓涓溪流在我心中流淌！今生有这样一位恩师，我自豪，我骄傲！这么多年过去了，当年的一切都变成了亲切而美好的怀念！我怀念小学时代，怀念母校，怀念您给于我无私的爱。
古云:学贵得师。我少年时便得遇这样的恩师，真真有缘和有福。没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势……我竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大！而如今，我也和她一样，三尺讲台，两袖清风，一身粉末。愿能成为像她一样优秀的老师。
忆老师作文5
时光飞逝，栀子花开的毕业季早已过去。现在的我，早已步入初中的大门。时隔两个月，我坐在教室内，望着窗外，看着湛蓝的天空和天上飘着的朵朵白云，眼前似乎又看见了洁白无暇的栀子花，鼻尖似乎还萦绕着栀子花的清香。伴随着这种感觉，我仿佛又看见了您拿着粉笔，站在讲台上讲课的身影；耳边仿佛还回响着您讲课的声音。
遥想六年前，幼小的我刚上一年级，父母把我送进校门，我目送着父母的离去，心里空落落的，那感觉，就像一位朝夕相伴的好友，某一天突然离开了。我努力无视这种感觉，转身，看着陌生的环境和陌生的人，一种无以名状的紧张感油然而生。
来到教室，映入眼帘的是一个高挑而清瘦的身影，那就是您！见到我，您带着温和的笑容，不急不缓地走过来，蹲下，温柔的声音让人听了如沐春风：你叫什么？我用清脆而略显稚嫩的声音回答了您，您点点头，拉着我的手，把我带进教室。我坐在座位上，您帮我整理书桌。我看着黑板，您顺着我的目光看过去，明白我在看什么，依旧是那温柔的嗓音：我是你的班主任，也是数学老师。我点点头，牢牢地记在了心底。可是，谁知道，这简单的几个字，陪伴了我近六年。
刚开始，我总是跟不上大家的学习节奏，课后作业也做得不尽人意，是您，发现了我的问题。每节课下课，您都会把我带进办公室，帮助我整理知识点、错题和笔记。没过多久，我的成绩有了显著的提高，在班级，甚至年级里都名列前茅，这都是您的功劳，可以说，如果没有您，也就没有现在的我。
在学校开运动会时，您就像个孩子，陪我们一起玩闹，好像是因为肩上名为老师和责任的沉重的担子，才会变得严厉起来，而现在，整个人放松下来，露出了平时不为人知的一面。遇到有运动员赢得比赛，您会鼓励；遇到失败的运动员，您会安慰，也许，这就是大家都如此尊敬您的原因吧。
您像大树，为我们遮风挡雨；您像太阳，为我们提供阳光；您像园丁，栽培我们。您就像启明星，为我们指明方向，照亮我们前进的路。我觉得自己非常幸运，能在小学遇见您。您拿着粉笔，站在讲台上写板书的样子，成了我这一生挥之不去的场景。
忆老师作文6
他们苦心采撷片片绿叶，铺出脚下叠翠的小道，悉心收获累累硕果，化为人生路上哲思的佳篇。
20xx年，我上学前班，由于学校在我们村的姊妹村，加之交通不发达，所以每次都是在妈妈的自行车上度过那段路程的。刚开学上课的那天，进来了一个短小精悍，皮肤稍黑的人，他个子不是太高，还带着慈祥的微笑，他姓杨。这，是我童年记忆里，对杨老师的第一印象。
在我印象中，杨老师是个特别具有实干精神的老师，比如组织学生修补围墙，组织学生外出远足等。这些在那时可以说是很有远见的举动，但他的举动却常常不被人们看好，但我知道，他是个真心对待我们的好老师。
那时，我们最喜欢听杨老师教我们唱歌，那是我们最快乐并且难忘的时光。由于小学堂年久失修，遮不住雨，挡不住风，是杨老师亲自修补瓦片，修补门窗。老师啊，老师，是您为学堂刷上新漆，并安上了那门窗。虽然不知道您如今身在何方，但我，祝您身体安康。
由于学堂资源稀缺，人手不足，所以要把我们并入村委会学校，记得那天，您一言不发，一路叮咛，由于杨老师的学历原因，没能进入新学校，于是，那次竟是最后一别。老师啊，老师，您如今身在何方，您可否知道，当年的学堂早已不在，您可还记得，它当年的模样。
我印象最为深刻的，是一次我上课时突然晕倒了，是他，顶着暴雨，背着我去的医务室，我不知道他究竟在途中经历了什么，只知道后来妈妈说：老师那天受伤了，好像是摔了一跤，还好保护及时，没摔到我……老师啊，老师，如今您的健步已缓，双鬓多年，是否也会偶尔想起，那年的欢笑与迷茫。
一次，杨老师突然找了镇上的摄影师来为我们拍了一张照片，于是，现在的我们，总算在这方面没有了遗憾，但，老师，我们都不知道，那是我们唯一的合影。或许有人会对您有误会，但我心中，您一直都是高大的形象，对待教育也一丝不苟。老师啊，老师，您可还记得，那年，你对我们说，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飞，就绝对不能再等待。
老师啊，老师，千言万语，表达不了我对你的感恩，唯有一心向善，方得内心稍安。或有一天，我们再见，我会继续，祝福您的平安。
忆老师作文7
这周的随笔，老师出的题目是写一位老师。我于是陷入沉思，想写小学时的恩师，却又觉得自己应把握现在，毕竟是活在当下。
那么，写哪位老师呢？幽默风趣的语文老师；严而不厉的英语老师，一丝不苟的数学老师，亦或是思想端正的法治老师？万般抉择中，我选择了数学老师。
她常带着一副眼镜，小辫扎的又低又矮，只一小揪。时而会穿裙子，展现出女性的柔美，但并不是轻声细语的淑女时。
她的课上，只讲纪律，公平公正。不论你是天赋异禀还是笨鸟多飞，倘若触犯了她的底线——破坏纪律、扰乱课堂，便会在她的铁面无私下被批评。
对待作业，她严加把关，不错漏任何一个敷衍了事的学生，力求每位学生都认真完成作业。你若做不到，便会丢脸地当着全班同学的面被点名，甚至会接到父母的问候。
好在我自知无什么天赋，只勤勤恳恳地埋头苦学，至今未被批评过。但若只因这个写她，未免太肤浅了吧！
打动我的是那一次。
晚修结束后，我去打水。刚要走回教室，却迎面遇上了数学老师，她身着一袭白裙，像是一朵雪莲不染尘埃，于风中自顾自怜地摇曳。
该有的礼节自是要有的，那时我虽胆怯，却还是鼓足了勇气，向老师挥了挥手，小声地说了句“老师好！”本想就此擦肩而过，不料老师不仅听到了，还叫住了我。
她笑着对我说：“你叫xxx是吧？你知道吗？我总相信你能学好数学。你虽然不是思维敏捷，但你很努力，我相信你会越学越好的，你要加油哦！”
一刹那，我愣住了，心跳得飞快。我微笑着点了头，并说“谢谢老师！”。目送着老师离去的身影，我的心里思绪万千，很感动。
自从来到这个学校，我昔日的骄傲与自信碎了一地，早已不复存在。这里高手云集，我与他们一个天上一个地下。表扬很少是属于自己的，大多时候，我是麻木地听着同学被表扬。
而刚刚，是我收到的第一份表扬，他不是在全班面前的，是属于我与老师的，只有天知地知，她知我知的秘密。
像一艘迷失了方向的船找到灯塔；像在无际的沙漠中找到绿洲；像在寒冷的冬天找到暖炉，我的目标一下子坚定了。
我开始相信自己，每当不如意时，我便以此自我安慰，鼓励自己。
“加油，你可以的！”
这句话，常在我的耳边回荡，根深蒂固地驻扎在我的心里，风吹不倒，就这么屹立着。我的脑海中也时常浮现雪莲在风中悠悠然的从容姿态。
忆老师作文8
难以忘记初次见你。衣袂飘飘，长发飞扬，纤腰扶柳，长着林黛玉的身子，但你却说你是王熙凤。三步并做两步的跨上讲台，一语不发，拿起粉笔，一个利落的180度转身和那散落的长发惊住了我们，惊住我们的何止是这些，你提起粉笔手腕撞出优美的弧度，铿锵有力，抑扬顿挫地写了一首气势磅礴的诗，只见作者是你的名字，你知道吗？五分钟不到的时间，我们便全都败在你的石榴裙下，你在五分钟不到的时间，奠定了你在我们心中的位置，那时候说是你的个人简介，你说你喜欢的偶像是苏东坡，你说你喜欢他“百年须笑三万六千场，一日一笑，人生快哉”的乐观向上的态度，不难看出你要有积极追求高品质，不忘初心的品质，守护着你一方净土，你曾经告诉过我，“或许我双方的情况乐观用功，是因为我没有负担，我还没有家庭，我还没有孩子，把心思全放在自己的学生身上，所以我不用去另外，奔波劳碌，不知道我以后会不会成为那些，碌碌无为，只会坐在办公室里吹空调，履行责任的一样去教书，但至少我现在不会，什么样的年纪做什么样的事？以后的事情交给以后，至少现在我知道我的追求是什么。”
你给我这一段话，成了我的信仰，我不用担心，我以后会成一个什么样的人，因为现在更重要。
你还说你不像其她女孩子一样喜欢琼瑶，你不喜欢花前月下的凄美爱情，爸爸喜欢金庸喜欢古龙，说起杨过，小龙女口若悬河，侃侃而谈，你说课外书不是闲书，你开始引导我们写读书笔记，你自己以身作则，每次见到你，除了备课，便是伏在桌案上奋笔疾书，所以才会有摞起来一人高的读书笔记和摘抄。
你还说人话有点书卷气，书卷气是由内而外的，经长期读书而潜移默化的气质。“唯书有色，艳于西子，唯书有华，秀于百卉。”你便是这样有书卷气的漂亮女子，你熟读四书五经，通晓天文地理，以至于同学们开玩笑说你一个高中老师被贬来带我们这种穷乡僻壤当个初中老师，不过这也是缘分，也是我的幸运。你告诉我们，从来读书长精神，应与书籍伴终身。我明白了，我也会努力做到，因为你还说过，没有比读书的女子更美的人了。
你的每一句话，每个表情无时无刻不在提醒我，教导我。正如那句话：
你如空气，挥之不去。
但愿永远别挥去。
忆老师作文9
往事如烟，抖落一地风尘。
——题记
逝水流年，孤影沐清辉。笔尖只剩残缺的回忆原来，我已经毕业三年了。三年的光阴，如云似雾，记忆像被打上了马赛克，只剩下模糊的身影。凝望着毕业照，照片上那个笑得像孩子一样的女人，将我记忆的闸门打开了。
她算不上是什么美女，但是我觉得她比美女还要美。他就是我的肖老师。
那年的雪下的格外的大。起初它像芦花一样慢慢的飘呀飘呀。后来雪孩子有些生气了，暴躁的跳下云层。屋外的寒风拍击着窗户，“哐哐！哐哐！”我托着腮，看着窗外的暴雪叹了口气：“怎么办呀！我想回家。啊！”顿时没了看雪的兴致，当我费力的从椅子上爬下来的时候，肖老师刚好从外面进来，她惊讶的说：“佳佳你爸爸还没有来接你吗？”忍着快要飞离眼眶的泪花，我气鼓鼓地说：“我也不知道爸爸什么时候来。”肖老师看着撅着嘴生气的我，笑着蹲了下来，摸着我的两个小揪揪说：“别生气了，你爸爸可能堵在路上了。当当当当，看这是什么！”说罢，调皮的眨了眨眼睛，不大的眼睛闪闪发亮，厚厚的嘴唇就45向上的模样，黑黑的她做起这个动作着实好笑，是那种善意的笑。贪嘴的我一连吃了好几块西瓜，老师就坐在椅子上一边看我狼吞虎咽的吃着西瓜，一边用纸仔细的帮我擦着满是西瓜汁的脸。一旁的灯光照在了老师温柔的脸上，真好看。
树荫下，阳光的斑驳也穿透了一片片树叶，点点滴滴，然后悄悄地成为树下一景。不觉中，我和肖老师差不多高了。肖老师的头发白了一大半，腿也因为年老出现了问题，有时还疼得走不了路。看着昔日活蹦乱跳到处旅游的肖老师扶着讲台，皱着眉头，我们心里也不好受，每次同学们喊着让老师坐着讲题，肖老师都笑着摆摆手：“不用不用，来，同学们我们先回顾一下上节课”阳光打在老师满是皱纹却笑意不减的脸上，真好看。
因为种种原因，我已经几年未见肖老师，未见到那些昔日熟悉的面孔了，心中还有些遗憾。曲终人散后，离开的离开，忘记的忘记。时光流逝着，岁月沉淀着，转身便是一个光阴的故事。故事中有我们都无法忘记的身影。
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