忆老师作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的忆老师作文20篇，希望对大家有所帮助。

　　忆老师作文1

　　我们这一届学生，正好赶上了生物和地理要参加中考，学校也为了让我们都能取得最好的成绩，就在初二给我们换了二位十分有经验的老师，于是，王常凤老师就成了我们的生物老师。

　　王老师给我的第一印象，打心底就感觉她一定是一位慈祥的“老教师”，说不定她有一些古板，但整体看我还是比较喜欢这个老师的`。由于初一期末考试的生物成绩不理想，很遗憾没有成为课代表，但这并不能影响我学习的“积极”性。我还是经常往老师的办公室跑，目的有很多，比如问问题、要卷子、甚至有时只是去玩儿会儿，不过无论我干什么，王老师每次见了我，都非常高兴，对于我的问题也是不厌其烦的为我讲解。

　　王老师非常善于观察同学们的状况，记得有一段时间我学习状态很不好，晚上也不出活儿，一连几天熬夜，导致上课精神低沉。正好那天我从老师办公室往回走，恰巧遇见王老师，她叫住我：“金宸，最近觉得状态怎么样啊？”“挺，挺好的”，我支支吾吾地答道，“那这两天上课，我咋看你积极性不高啊？”我一听这话，手心都出汗了，于是赶紧编了个借口，“那可能是这几天没睡好吧！”王老师思索片刻，恍然大悟的“噢”了一声，然后拍了拍我的肩膀走了。

　　我回到教室后想了很久，一是感叹老师的厉害之处，二是反思这一段我的学习状态，我明显能感到王老师对我有一些失望，但同时我也从老师最后那一拍中，感到了老师对我的期望。

　　那天晚上我作业写的很快，似乎是老师与我的几句对话，让我瞬间找回了自我，找回了积极的学习态度。

　　重新想起此事，竟觉得有些不可思议，仅仅几句话，再加一个动作，竟有如此之魔力，竟能让我“迷途知返”，或许这就是为什么学生都特别喜欢王老师的缘故吧。

　　王老师虽然只教了我们一年，这一年相对于我们的一生来说非常短暂，可是却对我产生了很大的影响。时至今日，每当我想懈怠偷懒时，总会想起这次对话，想起王老师和蔼慈祥的面孔，就会提醒自己，你现在的状态怎么样啊？想到这儿我就情不自禁的充满活力去迎接新的挑战。

　　忆老师作文2

　　大概是四年级的时候，万老师因为家里的缘故不教我们数学，学校从低年级调来了许老师。记忆中对许老师的印象渐渐模糊，兴许是太过简单，兴许是根本没有介绍。

　　印象中比较深的还是老师的外貌，前额光溜溜的，亮到反光，像干旱的田地。后面有些稀稀疏疏的头发，有点像割过的韭菜地，显得坑坑洼洼。炯炯有神的眼睛深深凹陷进去。他常年穿着格子衬衫和西裤，一副精干的模样。他手机也是不离手，常常熟练地从口袋里掏出手机，凝视一会，又塞了回去，不知是看了些什么，脸上总是笑意盈盈。他常常调侃学生，既幽默又随意。

　　许老师做事风格也非常特殊。记得第一次考试，许老师健步跨入教室，拿起粉笔洋洋洒洒写下两个大字“诚信”，然后拖开椅子直接坐下，压根没有巡考的意思。后来他开口说道：“才刚刚考试，就不要瞟同桌了。先自己看题目，实在不会到最后再看看。”这时学校的朱老师闯进来，跟许老师说他班上一个学生不见了。许老师不慌不忙摸出手机，对我们挥挥手，便扬长而去。大约十来分钟，许老师回来了，默默坐在教室后面，又暗暗说道：“现在不会的，可以问问同桌，但千万不能影响其他人考试。”我暗想，这老师是同意我们作弊了吧，也太奇葩了！

　　不仅考试如此，后来的复习更是随意。许老师说过，数学是有感觉的'。学数学只要找到自己的感觉，就能学好。数学，是一门即使你刷再多题，也不如读懂一道题的学科。正因如此，之后的复习课他更是别出心裁，老师让我们每天准备一道错题，四人交流，积少成多，尽早找到学习数学的感觉。从某种方面来说，许老师是一位有教学经验的好老师，但他忽略一点，我们只是小学生，自控能力还很有限，显然自主学习不足以提高我们的成绩。

　　他的课上，我们往往很轻松很活跃，聊着一些轻快的话题，全然不知升学的压力有多大。果不其然，升学考试我们取得了不够理想的成绩。毕业那天许老师笑嘻嘻地安慰我们。我还记得，他那天特意对我说：“你这个小学霸，这次发挥得不好哟，没写完是吧？”对于未来的寄语，他也只有简洁明了的两个字“再见”，让人忍俊不禁。

　　后来，听说许老师带的我们班在区里排名垫底，被校长狠狠批评了一顿，我心里很不是滋味。不知许老师最近怎样了，好久没见到他，突然有些想念。

　　忆老师作文3

　　两年过去了，但时至今日，她的身影，她的笑容，还有她把那饱经风霜的戒尺......一一地摹刻在我的心灵深处。她是谁？她就是我们那可亲可敬可爱的蒲老师。每当想起她时，我总会想到她和我们的那些欢乐的笑声，声音在我的耳边回响，笑声永驻我们的脑海深处。

　　记得第一次接触蒲老师时，是在七年级，那时我们刚有物理课，幼稚的我还在遐想：物理老师会是谁，年轻还是上了岁数的，男老师还是女老师。

　　物理课的上课铃声响了。教室的门被推开了，映入我眼帘的是一位约五六十岁的女老师。蒲老师一头卷发，手拿一柄沧桑的尺子，说话很是有力。但是，一开始，蒲老师并没有给我留下比较深刻的印象。

　　自从和蒲老师相处一段时间后，才发现她的那把尺子并不是用来量什么东西的，而是用来打学生的。无论是好学生和坏学生，还是男同学和女同学，都或多或少的挨过几下。但有时，蒲老师高兴时也打，她说她自己倍喜欢的学生也打，这就是蒲老师教学的最大特点。虽然，一开始打我时，我有点不愿意，但知道这其中的道理之后，我就无所谓了。

　　蒲老师还是一个关心学生点滴的一位老师。当我们的物理成绩不理想时，蒲老师永远是最着急的一个，想方设法把我们的成绩提上去。虽然，那段时间我们挨过蒲老师的不少打，但我们也是心甘情愿的。还有的时候，蒲老师和我们谈人生，列举过她以前的学生有成功的`，也有失败的。我记得，蒲老师最经常说的是：人这一辈子，总共就那么一点时间，为什么不好好学习，将来在社会上过得好一些呢？我受这句话的影响很大。

　　有时蒲老师也会展现出她柔弱的一面。记得有一次，我们物理没有考好，您就把物理课代表叫上讲台，用尺子狠狠地打他的手心，物理课代表似乎觉得您打得有点过分，就用书朝您扔过去。虽然没有扔中，但是您哭了，愤愤地离开了教室。我感到心里很无奈，想要做点什么，可却无能为力。但最终，您选择了继续教我们班，蒲老师，您的胸怀真宽广！

　　渐渐地，班里的同学们都爱上了蒲老师，因为蒲老师像亲人一样关怀着我们。于是，我们亲切地称蒲老师为“蒲姥姥”。后来因为学校里事情的缘故，蒲老师不教我们了，我们感到非常的遗憾。

　　也许，我长大后，蒲老师已记不得我是谁，但是无论到什么时候，我永远忘不了我那可亲可敬可爱的蒲老师。

　　嘻嘻，蒲姥姥——我的恩师。

　　忆老师作文4

　　古有李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；又有关汉卿“一日为师，终身为父。” 从古至今，不知有多少写老师的诗句。那是因为三尺讲台，一把教鞭，默默红烛一生守候，一心只为孕育桃李。在第30个教师节里，又让我想起这位令人尊敬的启蒙恩师——肖慧红老师。她更像一位母亲，用她爱的伴随着我们成长，教会我学习，教会我生活，教会我做人。

　　她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们，带领我们在知识的海洋里遨游。

　　她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她却把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此，我便爱上了写作，常常得到喜报。

　　我清楚的.记得，戴琴同学家里很困难，她不但学习成绩下降了，性格也变了。肖老师并没有放弃对她的教育，而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收废纸为她捐款。

　　她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们认真讲解，直到我们会做为止。

　　她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。

　　年幼读书时，父母出远门，肖老师就把我接到她家住，每天晚上辅导我的学习。由于天气聚变，我的小手冻得冰冷冰冷的，她捂着我的手，一阵阵暖流流进我心田，然后急忙回家找姐姐的衣服给我穿，半个月的日子她就像妈妈一样照顾着我。她对我的爱不光是师爱，还有母爱！现在想起，幸福甜蜜感仍如涓涓溪流在我心中流淌！今生有这样一位恩师，我自豪，我骄傲！这么多年过去了，当年的一切都变成了亲切而美好的怀念！我怀念小学时代，怀念母校，怀念您给于我无私的爱。

　　古云:学贵得师。我少年时便得遇这样的恩师，真真有缘和有福。没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势……我竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大！而如今，我也和她一样，三尺讲台，两袖清风，一身粉末。愿能成为像她一样优秀的老师。

　　忆老师作文5

　　时光飞逝，栀子花开的毕业季早已过去。现在的我，早已步入初中的大门。时隔两个月，我坐在教室内，望着窗外，看着湛蓝的天空和天上飘着的朵朵白云，眼前似乎又看见了洁白无暇的栀子花，鼻尖似乎还萦绕着栀子花的清香。伴随着这种感觉，我仿佛又看见了您拿着粉笔，站在讲台上讲课的身影；耳边仿佛还回响着您讲课的声音。

　　遥想六年前，幼小的我刚上一年级，父母把我送进校门，我目送着父母的离去，心里空落落的，那感觉，就像一位朝夕相伴的好友，某一天突然离开了。我努力无视这种感觉，转身，看着陌生的环境和陌生的人，一种无以名状的紧张感油然而生。

　　来到教室，映入眼帘的是一个高挑而清瘦的身影，那就是您！见到我，您带着温和的笑容，不急不缓地走过来，蹲下，温柔的声音让人听了如沐春风：你叫什么？我用清脆而略显稚嫩的声音回答了您，您点点头，拉着我的手，把我带进教室。我坐在座位上，您帮我整理书桌。我看着黑板，您顺着我的目光看过去，明白我在看什么，依旧是那温柔的嗓音：我是你的班主任，也是数学老师。我点点头，牢牢地记在了心底。可是，谁知道，这简单的几个字，陪伴了我近六年。

　　刚开始，我总是跟不上大家的学习节奏，课后作业也做得不尽人意，是您，发现了我的`问题。每节课下课，您都会把我带进办公室，帮助我整理知识点、错题和笔记。没过多久，我的成绩有了显著的提高，在班级，甚至年级里都名列前茅，这都是您的功劳，可以说，如果没有您，也就没有现在的我。

　　在学校开运动会时，您就像个孩子，陪我们一起玩闹，好像是因为肩上名为老师和责任的沉重的担子，才会变得严厉起来，而现在，整个人放松下来，露出了平时不为人知的一面。遇到有运动员赢得比赛，您会鼓励；遇到失败的运动员，您会安慰，也许，这就是大家都如此尊敬您的原因吧。

　　您像大树，为我们遮风挡雨；您像太阳，为我们提供阳光；您像园丁，栽培我们。您就像启明星，为我们指明方向，照亮我们前进的路。我觉得自己非常幸运，能在小学遇见您。您拿着粉笔，站在讲台上写板书的样子，成了我这一生挥之不去的场景。

　　忆老师作文6

　　他们苦心采撷片片绿叶，铺出脚下叠翠的小道，悉心收获累累硕果，化为人生路上哲思的佳篇。

　　20xx年，我上学前班，由于学校在我们村的姊妹村，加之交通不发达，所以每次都是在妈妈的自行车上度过那段路程的。刚开学上课的'那天，进来了一个短小精悍，皮肤稍黑的人，他个子不是太高，还带着慈祥的微笑，他姓杨。这，是我童年记忆里，对杨老师的第一印象。

　　在我印象中，杨老师是个特别具有实干精神的老师，比如组织学生修补围墙，组织学生外出远足等。这些在那时可以说是很有远见的举动，但他的举动却常常不被人们看好，但我知道，他是个真心对待我们的好老师。

　　那时，我们最喜欢听杨老师教我们唱歌，那是我们最快乐并且难忘的时光。由于小学堂年久失修，遮不住雨，挡不住风，是杨老师亲自修补瓦片，修补门窗。老师啊，老师，是您为学堂刷上新漆，并安上了那门窗。虽然不知道您如今身在何方，但我，祝您身体安康。

　　由于学堂资源稀缺，人手不足，所以要把我们并入村委会学校，记得那天，您一言不发，一路叮咛，由于杨老师的学历原因，没能进入新学校，于是，那次竟是最后一别。老师啊，老师，您如今身在何方，您可否知道，当年的学堂早已不在，您可还记得，它当年的模样。

　　我印象最为深刻的，是一次我上课时突然晕倒了，是他，顶着暴雨，背着我去的医务室，我不知道他究竟在途中经历了什么，只知道后来妈妈说：老师那天受伤了，好像是摔了一跤，还好保护及时，没摔到我……老师啊，老师，如今您的健步已缓，双鬓多年，是否也会偶尔想起，那年的欢笑与迷茫。

　　一次，杨老师突然找了镇上的摄影师来为我们拍了一张照片，于是，现在的我们，总算在这方面没有了遗憾，但，老师，我们都不知道，那是我们唯一的合影。或许有人会对您有误会，但我心中，您一直都是高大的形象，对待教育也一丝不苟。老师啊，老师，您可还记得，那年，你对我们说，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飞，就绝对不能再等待。

　　老师啊，老师，千言万语，表达不了我对你的感恩，唯有一心向善，方得内心稍安。或有一天，我们再见，我会继续，祝福您的平安。

　　忆老师作文7

　　这周的随笔，老师出的题目是写一位老师。我于是陷入沉思，想写小学时的恩师，却又觉得自己应把握现在，毕竟是活在当下。

　　那么，写哪位老师呢？幽默风趣的语文老师；严而不厉的英语老师，一丝不苟的数学老师，亦或是思想端正的法治老师？万般抉择中，我选择了数学老师。

　　她常带着一副眼镜，小辫扎的又低又矮，只一小揪。时而会穿裙子，展现出女性的柔美，但并不是轻声细语的淑女时。

　　她的课上，只讲纪律，公平公正。不论你是天赋异禀还是笨鸟多飞，倘若触犯了她的底线——破坏纪律、扰乱课堂，便会在她的铁面无私下被批评。

　　对待作业，她严加把关，不错漏任何一个敷衍了事的学生，力求每位学生都认真完成作业。你若做不到，便会丢脸地当着全班同学的面被点名，甚至会接到父母的问候。

　　好在我自知无什么天赋，只勤勤恳恳地埋头苦学，至今未被批评过。但若只因这个写她，未免太肤浅了吧！

　　打动我的是那一次。

　　晚修结束后，我去打水。刚要走回教室，却迎面遇上了数学老师，她身着一袭白裙，像是一朵雪莲不染尘埃，于风中自顾自怜地摇曳。

　　该有的礼节自是要有的'，那时我虽胆怯，却还是鼓足了勇气，向老师挥了挥手，小声地说了句“老师好！”本想就此擦肩而过，不料老师不仅听到了，还叫住了我。

　　她笑着对我说：“你叫xxx是吧？你知道吗？我总相信你能学好数学。你虽然不是思维敏捷，但你很努力，我相信你会越学越好的，你要加油哦！”

　　一刹那，我愣住了，心跳得飞快。我微笑着点了头，并说“谢谢老师！”。目送着老师离去的身影，我的心里思绪万千，很感动。

　　自从来到这个学校，我昔日的骄傲与自信碎了一地，早已不复存在。这里高手云集，我与他们一个天上一个地下。表扬很少是属于自己的，大多时候，我是麻木地听着同学被表扬。

　　而刚刚，是我收到的第一份表扬，他不是在全班面前的，是属于我与老师的，只有天知地知，她知我知的秘密。

　　像一艘迷失了方向的船找到灯塔；像在无际的沙漠中找到绿洲；像在寒冷的冬天找到暖炉，我的目标一下子坚定了。

　　我开始相信自己，每当不如意时，我便以此自我安慰，鼓励自己。

　　“加油，你可以的！”

　　这句话，常在我的耳边回荡，根深蒂固地驻扎在我的心里，风吹不倒，就这么屹立着。我的脑海中也时常浮现雪莲在风中悠悠然的从容姿态。

　　忆老师作文8

　　难以忘记初次见你。衣袂飘飘，长发飞扬，纤腰扶柳，长着林黛玉的身子，但你却说你是王熙凤。三步并做两步的跨上讲台，一语不发，拿起粉笔，一个利落的180度转身和那散落的长发惊住了我们，惊住我们的何止是这些，你提起粉笔手腕撞出优美的弧度，铿锵有力，抑扬顿挫地写了一首气势磅礴的诗，只见作者是你的名字，你知道吗？五分钟不到的时间，我们便全都败在你的石榴裙下，你在五分钟不到的时间，奠定了你在我们心中的位置，那时候说是你的个人简介，你说你喜欢的偶像是苏东坡，你说你喜欢他“百年须笑三万六千场，一日一笑，人生快哉”的乐观向上的态度，不难看出你要有积极追求高品质，不忘初心的品质，守护着你一方净土，你曾经告诉过我，“或许我双方的情况乐观用功，是因为我没有负担，我还没有家庭，我还没有孩子，把心思全放在自己的学生身上，所以我不用去另外，奔波劳碌，不知道我以后会不会成为那些，碌碌无为，只会坐在办公室里吹空调，履行责任的一样去教书，但至少我现在不会，什么样的`年纪做什么样的事？以后的事情交给以后，至少现在我知道我的追求是什么。”

　　你给我这一段话，成了我的信仰，我不用担心，我以后会成一个什么样的人，因为现在更重要。

　　你还说你不像其她女孩子一样喜欢琼瑶，你不喜欢花前月下的凄美爱情，爸爸喜欢金庸喜欢古龙，说起杨过，小龙女口若悬河，侃侃而谈，你说课外书不是闲书，你开始引导我们写读书笔记，你自己以身作则，每次见到你，除了备课，便是伏在桌案上奋笔疾书，所以才会有摞起来一人高的读书笔记和摘抄。

　　你还说人话有点书卷气，书卷气是由内而外的，经长期读书而潜移默化的气质。“唯书有色，艳于西子，唯书有华，秀于百卉。”你便是这样有书卷气的漂亮女子，你熟读四书五经，通晓天文地理，以至于同学们开玩笑说你一个高中老师被贬来带我们这种穷乡僻壤当个初中老师，不过这也是缘分，也是我的幸运。你告诉我们，从来读书长精神，应与书籍伴终身。我明白了，我也会努力做到，因为你还说过，没有比读书的女子更美的人了。

　　你的每一句话，每个表情无时无刻不在提醒我，教导我。正如那句话：

　　你如空气，挥之不去。

　　但愿永远别挥去。

　　忆老师作文9

　　往事如烟，抖落一地风尘。

　　——题记

　　逝水流年，孤影沐清辉。笔尖只剩残缺的回忆原来，我已经毕业三年了。三年的光阴，如云似雾，记忆像被打上了马赛克，只剩下模糊的身影。凝望着毕业照，照片上那个笑得像孩子一样的女人，将我记忆的闸门打开了。

　　她算不上是什么美女，但是我觉得她比美女还要美。他就是我的肖老师。

　　那年的雪下的格外的大。起初它像芦花一样慢慢的飘呀飘呀。后来雪孩子有些生气了，暴躁的跳下云层。屋外的寒风拍击着窗户，“哐哐！哐哐！”我托着腮，看着窗外的暴雪叹了口气：“怎么办呀！我想回家。啊！”顿时没了看雪的兴致，当我费力的从椅子上爬下来的时候，肖老师刚好从外面进来，她惊讶的说：“佳佳你爸爸还没有来接你吗？”忍着快要飞离眼眶的泪花，我气鼓鼓地说：“我也不知道爸爸什么时候来。”肖老师看着撅着嘴生气的我，笑着蹲了下来，摸着我的两个小揪揪说：“别生气了，你爸爸可能堵在路上了。当当当当，看这是什么！”说罢，调皮的眨了眨眼睛，不大的眼睛闪闪发亮，厚厚的`嘴唇就45向上的模样，黑黑的她做起这个动作着实好笑，是那种善意的笑。贪嘴的我一连吃了好几块西瓜，老师就坐在椅子上一边看我狼吞虎咽的吃着西瓜，一边用纸仔细的帮我擦着满是西瓜汁的脸。一旁的灯光照在了老师温柔的脸上，真好看。

　　树荫下，阳光的斑驳也穿透了一片片树叶，点点滴滴，然后悄悄地成为树下一景。不觉中，我和肖老师差不多高了。肖老师的头发白了一大半，腿也因为年老出现了问题，有时还疼得走不了路。看着昔日活蹦乱跳到处旅游的肖老师扶着讲台，皱着眉头，我们心里也不好受，每次同学们喊着让老师坐着讲题，肖老师都笑着摆摆手：“不用不用，来，同学们我们先回顾一下上节课”阳光打在老师满是皱纹却笑意不减的脸上，真好看。

　　因为种种原因，我已经几年未见肖老师，未见到那些昔日熟悉的面孔了，心中还有些遗憾。曲终人散后，离开的离开，忘记的忘记。时光流逝着，岁月沉淀着，转身便是一个光阴的故事。故事中有我们都无法忘记的身影。

　　忆老师作文10

　　长长的头发，弯弯的柳叶眉下面是一双明亮清澈的大眼睛。当她微笑着走进教室时，嘴边总会露出两个甜甜的小酒窝，让人如沐春风。她，就是我们三年级时的语文老师许老师。

　　是她，在我幼小的心灵里播下文学的种子。

　　那时候，我们班的同学都不爱写作，也讨厌作文课。我喜欢的是生动有趣的阅读课。所以，每周一节的作文课，都令我烦恼不已，写出来的作文就像一锅“白开水”。

　　又是一节作文课。只见许老师神采奕奕地快步走进教室，手里还拿着几瓶泡泡水。她笑眯眯地说：“这节课我们先不写作文，我们到操场去吹泡泡，怎么样？”“好！”“太棒了！”同学们立刻精神起来，雀跃欢呼着跟随许老师到操场。

　　许老师把我们分成几个小组，开始吹泡泡。在阳光的照射下，泡泡呈现出五彩的颜色。“同学们看，那几个紫色的泡泡就像几颗小葡萄！”“这些泡泡真美丽！有浅紫的、水蓝的、金黄的、淡粉的……看！那个泡泡飞得真高！”许老师指着形态各异的泡泡对我们说。我们在她的引导下，也开始观察起泡泡。一节作文课，就在阵阵欢笑声中过去了。

　　回到课室，同学们都意犹未尽，还兴致勃勃地谈论着这次的.吹泡泡活动。

　　许老师道：“这次吹泡泡很开心，你们为什么不用笔把这开心的一刻记录下来呢？”同学们一听，纷纷拿出笔，记录这难忘一刻。这次的作文，不再是一锅“白开水”，而是一锅色香味俱全的“浓汤”。

　　从这节课起，我爱上了写作。以后的作文课，许老师也会引导我们写些生活中的小事。比如下雨，许老师就让我们写雨；她因为我们表现不好而生气，就让我们写“生气的许老师”；去完春游后，我们就写一篇游记……每篇作文下面，都能看到许老师认真的评语。

　　从她的作文课中，我渐渐明白素材来源于生活。写作，也不再是为了应付考试，而是为了记录生活中的点点滴滴。融入了真情实感的作文，才是一篇好作文。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。许老师如一场无声的春雨，滋润着我稚嫩的心灵，让我心中那颗文学的种子健康成长！

　　忆老师作文11

　　转眼间初中又快过去了，时间如泡影一般，奇幻且短暂，谁又能留的住三年时光的醇美感受，回想起那一帘帘令人陶醉的时光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中时的英语老师……忆往昔，初中阶段我们有两任英语老师，虽说都为英语教师，但两位性格却是截然不同的，一位从严若师，一位慈祥若母。

　　刚上初中时，我们的英语老师是孙娟娟，就是那位慈祥若母的老师，虽说初中的学习任务比小学更为繁重，老师要求也更为严格，但她总给我们一定的空间，不会强迫我们做太多繁多的作业，在她的课堂上，我们也都很自觉的认真听讲，也不会惹她不高兴，因为我们觉得老师对我们如母亲般的慈爱，我们要是还使她生气，就是有昧人之本性，每次考试后，如果成绩太差，相信每位老师都会大发雷霆吧，但她不同，她只会给我们耐心的说，讲，并总结原因。那是我们的学习自觉性总是很高，每天学的很快乐……时间就在这种气氛中缓缓的流淌着，不知不觉中，初二快过去了，不经意间发现，孙老师的肚子已微微隆起……

　　初三到了，可孙老师却迟迟未曾露面，上英语课了，随着铃声的响起，映入眼帘不再是那熟悉的`面孔，而有点陌生，她走上讲台，站罢，款款说：“首先我自我介绍一下，我叫张晓云，你们孙老师请产假，今年你们的英语课由我来带，首先说明一点，对学生，我很严格，任何人不要把我的仁慈当成你们放纵的资本，我来就要把你们的成绩提高一个档次，把你们班带成全年级最好的班！”说罢，打开书，现在我们开始上课，今天我们学习……以后的学习中，她对我们确实严格，每天都布置大量作业，但在这种强迫攻势下，渐渐地，我们的自觉性开始慢慢减退，从主动学习到开始抵制她的安排，甚至开始渐渐地抵制英语这门课程，但出人意外的是，我们班的英语成绩竟然还慢慢提高了，每次考试，就进步一点，几次考试后，我们竟然破天荒的得了全年级第一……转眼间初中生活已蓦然离去，回想起初中那曲岁月，两位性格不同的老师又悄然入梦……

　　忆老师作文12

　　李巧珍老师是我初中第一位数学老师。

　　李老师是很爱护同学的。每至讲课，她总会努力大声地喊着，尽管有扩音器，但她仍希望每位同学都能够听见。每位同学似乎都是老师的关注对象，不过成绩或好或坏都一视同仁。写完作业必须得对改，有时太晚李老师忘记发答案了，家长提醒，她总会说：“不行，太晚了，让孩子睡吧。”

　　李老师是十分和善慈祥的。每次看到他脸上总挂着笑容，或深或浅。李老师年龄挺大了，总是透露着老人的那种可爱。她十分积极向上，很乐观，每次考试失利，老师总会安慰，鼓励我们。家长会后，妈妈对我说“你的数学老师，很可爱呢”

　　李老师绝不会吝啬他的夸赞，她的课是最受欢迎的，每次上她的课我们都特别活跃，提问问题会有一片手举起来、写题我们也是十分的迅速、问问题的人更是络绎不绝。李老师看在眼里，乐在心里，心里开心了，便会夸赞起来。“嗯，魏同学讲的不错”“王同学举手很积极”“不错不错，不愧是张同学”

　　李老师十分敬业，上课时，她生动的讲述着一个个的知识点，不断一遍又一遍的问着“听懂了没？”但凡一个同学有哪道题不会，她会拉着大家一起去分析这道题，直到所有人都会为止。李老师十分注重作业，有答案他不发，偏要自己去写一遍，把过程写全了，才拍给她的学生。

　　李老师可谓幽默之极。“我扫到谁，谁倒霉！”李老师一边用她那不太标准的普通话说着，一边“凶狠”而又和善的看着我们在台下努力压着笑声装做看题的'我们。她的幽默和善使我们喜欢上了数学。

　　日月如梭，转眼间两个春秋就过去了，李老师也离开了我们。新老师的讲的课程虽相同，但再也听不到那用不太标准的普通话讲的课，再也听不到那些幽默的话语，再也见不到那位可爱的李老师。

　　忆老师作文13

　　成长中，给予力量的大手；童年里，浇灌心灵的园丁。

　　——【题记】

　　在我们纯真无邪的目光中，老师，健步走来，走进了教室。课堂上，老师把知识掰开了~揉碎了，讲解的口干舌燥；在操场上，他和同学们一起赛跑；在野外郊游，她们和我们一起嬉戏……于是我们的记忆里留下了一张张慈祥而温暖的笑脸。

　　“让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋……”

　　是的，老师，我愿意在想起您的时候，吟唱这美丽的诗句。您在我们心目中，是踏着富有旋律的节拍走进教室的。于是，我们记忆中有了一张张洋溢着温暖的笑脸，像极了属于我们的如花岁月，像极了五月飞落的花瓣，一片一片，轻轻飘落在心湖，湿润的思潮被轻易的漾起。有的时候，我不知道您是我的老师，还是我的朋友。您留给我们的似乎不仅是知识上的`满足，更珍贵的是告诉我们做人的道理。清楚地记得，您和我们一起在树叶的纹络里寻找光痕，在红白的跑道上追逐年轻。

　　今天，是想告诉您们：老师如果可以，我们情愿不长大，留在有您牵手前行的那段岁月里。我们突然发现，那段曾经被称为“郁闷”的日子，原来风景点点；那曾经被我们无数次埋怨过的您们，原来如此鲜活地笑在我们的记忆里……

　　周老师，一位年轻的体育老师，她的笑永远像被太阳浸润过一般。她用她那灿烂的笑容，涂抹师生之间那道温暖的风景线。

　　幽默是快乐生命的源泉，也是老师智慧的体现。毕老师，用她丰富的幽默细胞制造出其乐融融的“磁场”，其产生的效应让我至今回味无穷。不论是调皮蛋还是捣蛋虫，在她眼里都是那么可爱！

　　老师会出丑，还可能有小癖好。我们不需要完美无限的“神”，而翟老师就是我最愿意接近的，能和我们一起欢笑，一起流泪，的好“朋友”。

　　一位看似芨芨草般文弱，但是谁能想到，在操场上，她却生龙活虎，让众多男生自愧不如。这就是金老师！她与我们一起跑，一起玩，一起成长……

　　我们喜欢这样的老师，喜欢和老师在一起，喜欢老师批评我们时候的样子！

　　忆老师作文14

　　我以前的学习成绩不理想，所以爸爸就让我去补习。补习班的数学老师姓贾，三十出头，有胡渣，穿着比较老气，像个怪叔叔。初次见到他，心中倍感惊奇，“他是老师？不是骗小孩的怪叔叔吗？”我咽了咽唾沫。

　　贾老师平时很严肃，不爱笑，整天板着个脸。同学们见到他都跟老鼠见了猫似的，拔腿就跑。贾老师的课枯乏无味，有催眠作用，但他上课时都叫些不认真听课的同学来回答问题，所以同学们在他的课上都精神饱满、专心致志，生怕被喊到回答问题。

　　一天，上他的课，我的心早就飞的老远，同学拱了拱我胳膊肘，我一脸怒气的瞪着他“老师问你问题呢！”同学抿着嘴轻声说道，我才缓过神来。我摇摇晃晃地站起来，“假分数和真分数的区别在哪？”老师地声音在教室里回荡，我一头雾水。要是眼神能杀死人的话，那贾老师当时的眼神足以把我秒杀。“去后面站着听。”课又继续上着，贾老师的声音并不响，但班里只听得见他的声音。

　　下课了，外面下着大暴雨，雨水把窗户冲洗得很干净。风一吹我全身颤抖，同学们都走得差不多了，就我还在等爸爸来接，贾老师见到我，问道：“你爸爸还没来吗？”“恩。”我低着头，不敢与他正视。“我送你回去吧。”我心中一惊，愣住了，说不出话来，我踉跄地走到他身边。贾老师撑起伞，带我去他车里。贾老师的车里装扮的一点也不符他的性格，里面装扮的很温馨，还挂着一张照片，里面有贾老师，还有个很漂亮的阿姨，中间有个可爱的'小弟弟，应该是贾老师的全家福吧！一路上我给贾老师指路，还跟他聊得津津有味，，第一次感觉到老师那么有亲切感，紧张的气氛全部化为虚有，车里充满了融洽的气息。下车时，我还不忘跟贾老师道别。

　　贾老师的严格，让我对自己也刻薄了。好久未见，不知你过得怎样，我心目中的好老师，每当想起你我心中就暖意升起。我不知道该怎么感谢你，就让我用好好学习来报答您吧！

　　忆老师作文15

　　一年级的开学第一课，我这辈子都难以忘怀。那天，我在妈妈的带领下，踏进了一个完全陌生学校的大门。这里的一切都是陌生的，校园、教室、老师、同学都很陌生。心里不禁想：要融入这个大集体可是不容易啊。随后，我见到人生中的启蒙老师———赵老师。她身材苗条，额头上留着刘海，头上戴着黑色的蝴蝶结，穿着一件红色大衣，脚上穿着一双长筒皮鞋，显得楚楚动人。端庄美丽、温柔大方是我对她的`第一印象。妈妈走后，我独自进了教室。赵老师走到我的面前，轻声问道：“你就是毛毛吧？我早就听说你的大名了！”我抬头望着她那一双深邃的大眼睛，我瞬间感到自己没那么孤独了。

　　赵老师的课堂是十分生动有趣的，我们经常被她逗得哈哈大笑。她喜欢当演员，读课文的时候，她总是手舞足蹈、绘声绘色，扮演各种角色。她也喜欢当画家，讲课文《榕树》时，她就画了一棵榕树，填满了整个黑板。我们同学经常笑谈，我们的美术是语文老师教的。整个小学阶段，在赵老师的教导和鼓鼓励下，我成绩优异，名列前茅。

　　四年级的时候，我参加了“第一届市长杯乒乓球联赛”。决赛的时候，我已经换好衣服准备上场了，这时我看到赵老师亲自前来督战，为我加油助威，心中丝丝温暖划过。我的对手是全市“一哥”赵丹松。第一局，我以大比分输了。赵老师对我说：“没事儿哈，加油打就行了。”随后，我的劲头上来了，拿下了第二局。很遗憾，比赛最终以失败告终。赵老师对我说了很多鼓励的话，我从中得到了安慰。

　　记得上一次见赵老师还是在两年前。上了初二，备战中考，还有疫情原因，一直没有时间去看望赵老师，也不知她现在如何，只愿她一切安好。

　　忆老师作文16

　　转眼间，我已离了她3个年头。我与她久不谋面，却时常想起与她的点点滴滴。她，就是我的老师崔爱霞。

　　在印象中，崔老师总是身着一袭红色长裙，蓬松的卷发垂在两边，脸上总是笑盈盈，仿佛有说不完的喜事儿。

　　崔老师陪伴了我们13班五个年头，在这五年中，她风雨无阻，几乎从来没请过假；她潜心贯注，恨不得将毕生所学全部教授给我们；她从不排斥、放弃每一个学生，她总是愿意敞开心扉，与每个人进行心灵的交流；她不是形式主义者，总是用实际行为动来感染、影响身边的人；她从不与他人发生正面冲突，只要是无关紧要的事，她总是选择谦让她大方、宽容、善良，她的好并不是天花乱缀，而是真正的实实在在。

　　初次相遇

　　我与崔老师、与13班相遇，是在一个晴朗的上午，那时的我懵懂调皮，在新的环境中充满好奇，东瞅瞅、西看看，观望一张张陌生的`脸。当教室快坐满时，一位优雅、美丽的女老师走上讲台，用温柔的声音说：“同学们，大家好！我是你们的班主任崔爱霞”话音刚落，全场响起了热烈的掌声。崔老师给我留下的初印象是：美丽、知性、大方。到后来接触，才知道她也是一位有内涵、有修养的女性。

　　失利鼓励

　　三年级时，一次失误，导致考试失利，当试卷发下来时，我仿佛就如被晴天霹雳，一天的好心情全被打乱了，这时，语文课代表还让我去崔老师办公室，可真是雪上加霜。当我哭丧着脸，来到崔老师办公室时，却看到崔老师那笑盈盈的脸。崔老师让我坐下，坐到她身边。她递给我一块糖，笑着说：“开心点，别哭丧着脸，吃块糖。”我有些诧异，但还是撕开包装纸，吃了下去。崔老师说：“这次考试是有些不理想，但老师相信你的实力，相信你下一次能考的更好，毕竟失败乃成功之母嘛。如果你以后有什么问题，可以随时来找我，我可以给你解答！”听了这番话后，我心里暖暖的，心头的乌云立刻消散了。

　　时间飞逝，我已经长大，我一定会更加努力，让崔老师看到我的光芒，让崔老师以我为傲！

　　忆老师作文17

　　走过五个春秋，回忆中总有她——题记

　　弹指间，迈入初中校门已两年多了，接触了不少优秀的老师，有刘老师，李老师，王老师，谢老师，闫老师可在记忆深处，总是无法忘怀我小学时的恩师程老师。

　　那是四年级刚开学的时候，语文课大约安排在了第一节，上课铃响后，进门来的不再是以前的老师，而是新上任的班主任程老师。

　　程老师，在学校已经是老教师了，刚开始同学们都觉得程老师非常严肃，大家都不敢接近她。但时日久了，同学们就发现原来程老师是那样的和蔼可亲。这的确是真的，在程老师的课上，从来都不缺欢声笑语，她上课时嘴角总挂着一抹淡淡的微笑，让人听得既轻松又舒服，每次上课如同享受在鸟语花香中。

　　过了大约是两个月，其时正是月考，我出乎意料地考取了全班语文第一，年级排名第六的好成绩，得知消息的程老师随即发来贺电，这是我第一次尝到努力后成功的滋味在程老师的谆谆教导下。

　　仅是一个月后，又一次考试，我发挥失常，成绩下滑严重，程老师很痛心。在一次习作课上，她把我叫去，说的'内容记不大清楚了，只记得，结尾告知我：“不可以再自满，下次定要得到理想的成绩”。我牢记在心，决定不能再让程老师失望。

　　许是五年级一次期末考试，程老师又将我叫去，先是极其高兴地告诉我：“主观题成绩是满分（70分），但随即又极其遗憾地说：“作文满分30分，你只拿到了24分，这六分失在哪里？一定要弄清楚失分点，有没有跑题之类的情况？”我感叹程老师的用心良苦。

　　毕业后在同学聚会上，程老师没有逗留太久就离开了。后来我进入初中，竟没有回学校再见程老师，现在想来，却是愧对了她和当初那些老师们。等闲暇之余，我一定回到小学去看望、问候亲爱的程老师。

　　记忆中总有您的模样，这就是爱的力量吧！

　　忆老师作文18

　　近日里不是很忙，算是得了些闲。闲时望着对面楼房的灯光，却无端地想起她。思绪浅浅的流淌，她家的窗是否也透着这样亮的橘黄？我呆呆地坐着，想着曾经伴我度过童年的她——璇儿老师。

　　她是我儿时的钢琴陪练老师。“璇儿老师”的称呼，也并不是我儿时对她的称谓。我以前是叫她周老师的，不过“周老师”显得有些俗气，又和千千万万个不相干的别人重复了。不过依着规矩，还是叫她周老师吧。

　　周老师长得还是挺可爱的，圆圆的脸上生着大大的眼睛，身材也有着唐朝美人的丰腴，看起来有点像卡通画里的雪人。她的怀抱是柔软的，当我抱着她时，淡淡的衣物香味让我觉得她好像是我的妈妈。这是很让我难忘的。她的怀抱在我的儿时已经成了一种特别的避难所。

　　周老师从我学习钢琴的第一天起，就在钢琴学校陪伴我，照顾我。一开始是要练习基本功的，但也没什么任务。就这样迷迷糊糊的过了两年。可是到了第三年，困难成群结队地来了。准备考级的压力，要求的提高都让我有些不适应。大概都是这样的吧，那时的`琴房里，总有此起彼伏的哭声。

　　因为什么，我几乎忘却了。我坐在钢琴前捂着脸抽噎起来。

　　“哎哟，眼睛怎么了？又‘出水’啦？好啦……坐那歇一会儿，我给你买根棒棒糖吃。”她匆匆出去了。我胡乱用袖子擦了擦眼泪，怔怔地看着她快步走进超市又出来。她的手里，紧紧握着一根草莓味的棒棒糖。她微笑地看着我，替我剥掉了糖皮，递给我。棒棒糖的甜味渐渐在口腔里蔓延。我一边吃，她一边说：

　　“我们以前练琴，一天八个小时都不休息哟！中午学校食堂一开饭，所有人即使累的不行，打饭也是争先恐后的。因为实在太饿了！中午也睡不上觉，因为下午还要继续练。我们要练很多大曲子，像《K·730》、《悲怆交响曲》这样的。还有巴赫的复调，小时候还好，只有两个声部；可是以后，三个声部、四个声部就越来越难了。怎么办？练啊！有的时候遇到困难了，我也好想家……”我一边听着这一番话一边品着草莓棒棒糖，似懂非懂地点了点头。当多年后我升上了初中时，一边是繁重的学业，一边是拔高的特长，才深深领悟到“怎么办？练啊！”背后的坚强和些许的无助。每当我练习起巴赫的复调练习曲，就想起我的周老师，口中仿佛还余留着那日的草莓甜味。至今想来，心头仍有隐隐的一股暖流。

　　我从学习钢琴到现在，已经是第七个年头了。我在这不足十平方米的琴房里哭过、笑过、烦恼过，弹完了一篇又一篇的考级曲，学过了一页又一页的德彪西；得过奖、吃过亏，却一刻也不曾忘记这位陪伴我度过童年的周老师。后来她的丈夫被调往南方，她就跟着离开了我和我的钢琴学校。我仅知道她有一个叫糖糖的女儿，她是一位任劳任怨的母亲。

　　您守护着我的童年呵！愿上苍保佑您的黎明！

　　忆老师作文19

　　您用一支粉笔谱写人生轨迹，您用三千青丝谱写精彩华章。您的一举一动演绎为师风采，您的一言一行彰显人格魅力。您的爱，凝结在红色的批注里，您的情，软化在亲切的话语里。您将宝贵的青春无私的奉献。

　　师恩难忘，感恩您伴我们在青春的岁月扬帆起航；师恩难忘，感恩您伴我们在绎动的日子里展翅翱翔；师恩难忘，感恩您伴我们在人生的旅途上走向坚强

　　还记得小学时的一位老师，她对每道题的分析都细入毫发，如剥焦叶，愈剥愈深，愈剥愈细。她仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，柳暗花明，最终豁然开朗，把我们引上阳光大道。

　　她面容端严慈祥，不苟言笑，却是即之也温，观之也诚，真蔼然仁者也。她说话非常坦率，有什么想法就说出来，从不装腔做势，也不以势吓人。但她于我们谈话时很真实，幽默并蕴含丰富的意味。

　　但她也有个雷厉风行的“清规戒律”就是要求学生无论是写任何作文或发言，都必须要打草稿，正式卷写，必须卷面整洁。因为这个打草稿的问题也有频多的'学生抱怨。

　　还记得有一次，我因作业完成不够认真被批评。她将我叫到办公室，如果每天认为写作业是无用的，只是把它当作一种任务，潦潦草草的应付过去就完事了，那这个作业就没有布置的必要了。只要你每天能认真听课，回家后认真完成作业，把不会的题弄懂，我相信你的成绩一定能提高，接下来的这些时间里，我会重点观察你的作业情况，好好努力！果然，在最后的期末考试中，取得了优异的成绩。从此这位老师在我心中六定义为是好老师。

　　三尺讲台，思在我心，天涯有尽处，师恩无穷期

　　忆老师作文20

　　又是一年9月10，又是一年开学季，又是一年金秋季，又是一年教师节。9月10日，一个特殊的日子，教师节。今天是周六，没有办法在学校里当面祝福我的老师们一声“教师节快乐”，也没有办法送上我买的巧克力，那么只有写一篇作文，道一声“教师节快乐”。紧闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出了三年前的一个印象——那时的我，懵懵懂懂，刚刚升入预初，在开学那天，我见到了我的班主任，有神的眼镜犹如刚入大学的学生，一看到这眼睛，就想到了希望。一头稀疏的白发，慈爱的脸上略带沧桑，唯让人记忆犹新的，是老师的嘴，即使五六十了，也是微笑的面对所有人，这个仁爱的老爷爷，引领着我们，走过了2年的路，他的悉心教导，他的宽容，他的微笑，渐渐引领着我们走入人生中真正通往成熟的那条路。

　　这个教师节，我要谢谢您，朱老师！又现出一重心境来，那是一年前的事了——那时候，我的数学很差，每每数学卷一发下来，我总是从最后一张开始找起，我近乎垫底，每次作业，十题，我总会错个七八题，甚至，我开始质疑我自己，我的'智商真的，不是负数嘛？我有点放弃，放弃我自己，可是我的老师，并没有。那是六年级的那次数学考试，我又是垫底。

　　星期五放学了，我却还有道题，怎么做也做不来，我的老师——宗老师，不厌其烦的教了我一遍又一遍，半个多小时过去，同学们全走了，老师依旧没有放弃我，四十多分钟后，我总算弄明白了，连老师都没有放弃我，我又怎么能自甘堕落，放弃自己可能呢？谢谢您，宗老师，谢谢您没有放弃我！教师节，送出别样的祝福，给我的老师们！

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