在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的回忆我们的孙老师小学写人记事作文，希望对大家有所帮助。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇1
开学了，我们又到了一个新的环境，换了一些新的老师，我们也长大了一岁，在这个新的环境学习生活，我会时不时地想起以前教我们温柔可亲、工作认真负责的语文老师――孙老师。
孙老师个儿不高，留着一头短发，戴着一副眼镜，脸蛋红通通的，很爱笑，笑时脸颊上就会露出两个可爱的小酒窝。给人一种可亲又温柔的感觉。孙老师的穿着很朴素，爱穿一些棕色、灰色的衣服，有时也会穿一些颜色比较鲜艳的，如红色、绿色等。给人眼前一亮的感觉。
孙老师很关心我们，记得有一次，我们正在上英语课，因为我昨夜受了凉，上课时浑身起满了鸡皮疙瘩，心里非常难受，还有一种恶心的感觉，我终于因为忍不住吐了，英语老师看到后，就让我到界定去嗽口，孙老师看见了，忙关心地上前询问：“你怎么了？”我说：“我吐了，”孙老师听了后忙到办公桌前，从包里给我拿了一张餐巾纸让我擦擦嘴，我还没来得急说一声谢谢，孙老师又忙问起我的家人电话号码是什么，我刚说完，她就拿出手机给我爸爸打了一个电话，让爸爸来接我，见到爸爸后还叮咛让爸爸带我去看医生……，那时，听了孙老师的话，我心里感觉温暖极了，也感觉不那么难受了。
孙老师对待工作也很认真，她每次批改作文时都会给我写的好词、好句和好的段落画上波浪线，还批上评语，上面有对我写的作文的肯定和赞许，也
有对我写的文章提出的建议和意见。每次我的日记本和作文本一发下来，我们全家人都会认真地读孙老师写的评语，那里是我们全家人最开心的时刻，家人为我写的好文章而高兴，也为我能有一个工作认真负责的老师而高兴。正是在孙老师的鼓励和指引下，我的作文水平才能呈现出“芝麻开花节节高”的效果，我也越来越喜爱上了写作。
孙老师，您虽然不带我了，但您永远是我心目中和蔼可亲、可敬的老师，今后，我一定严格要求自己，做一个品学兼优的好学生，来回报您。我爱您好！孙老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇2
每学期结束，苗老师都会给各个领域的优秀学生颁奖，比如三好学生，优秀班干部。我觉得：苗老师努力让我们健康成长，没日没夜的工作，忘了吃饭睡觉。为什么不给苗老师一个大奖励？我决定了，就赶紧跑回家找妈妈咨询。得到我妈的认可后，我让我妈给我买了一个大奖状。看着这张证件，我苦苦思索，上面该写些什么？这时，我想起了一件往事。
那是一个冬天的早晨，苗老师失声了，但还是坚持给我们上课。帮助我们分析课文中的人物、动物和风景。当时同学们都很感动。苗老师上课的时候，同学们都不说话，都很认真地听，生怕漏了一个字。
还有一次，学校举办语文、英语、数学竞赛。苗老师知道后，给我们悉心指导，让我们多读书，多做操。果然，每一次努力都有回报。在苗老师的带领下，我们班在语文、英语、数学三项比赛中获得第一名，总分前十也是我们班最多的。这不仅是学生自己的努力，也是苗刻苦培养的结果！
像这样的事情还有很多。苗老师真是个好老师。对了，写个好老师就好！所以我让我爷爷把“好老师”三个字正好写在奖状的中央。
当天发证的时候，我拿着，兴奋的走到老师面前，恭恭敬敬的递给苗老师。就在我给苗颁发奖状的那一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声。这时苗先生含着泪捧着张大鸿奖说：“谢谢大家的信任和支持。我以后会继续努力的……”
“哇……”教室里响起了热烈的掌声。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇3
我的老师长着又黑又亮的长头发，典型的瓜子脸经常带着慈祥的微笑。像我们的妈妈一样，她无时无刻不在关心我们的成长。
上课时，她耐心分析每节课的难点和重点。我们时不时的和同学互动，提问，讲故事，了解课文的背景，让我们加深了对课文的理解，大大提高了学习成绩。
老师不仅在课堂上关心我们，而且在课后也非常关注我们的成长。尤其是作文，当她下课或者同学主动找她的时候，他会停下手中的工作，一步一步，耐心的开导她，只有我们理解她，理解她，她才会微笑，才会露出甜美的酒窝。
有一首歌说，“师爱如母。”以前我小而无知，对这句话的理解也很朦胧，但有一点让我改变了幼稚的看法。有一天中午放学，窗外下着大雨，学生们三五成群手拉手地走着。由于没带伞，我一个人站在教学楼门口等妈妈来接我。这时，老师跑过来问为什么。她把伞扔进我的怀里，用自行车把我带回家。我很好，但是我的老师浑身湿透了。他让我赶紧回家，小心着凉，转身消失在雨中。看着老师纤细的背影，鼻子酸酸的，眼里涌出了泪水
第二天，老师上课不停的咳嗽，让我觉得很难受。我真的很想和老师说点什么。但是老师用她会说话的眼神“打开”了我，仿佛在对我说：“放心吧，好好上课。”这时，我对自己说，我一定要好好学习，用优异的成绩回报我最亲爱的老师——妈妈。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇4
每天早上，学生们都会看到一位中年女老师满面笑容地走进教室。她是我们的班主任：张老师。
张老师对同学既不凶也不松。我们都喜欢她和她的课，因为她的讲课很吸引人，课堂很热闹。她经常谈论课本上没有的东西。有时候，她也会让我们作为小老师上讲台讲新单词。在她班上，我总觉得一节课过得太快。
每次下课后，张先生总是和同学们一起玩，跳橡皮筋，踢羽毛球。有时我会和某人说话，有时我会回答我们向她提出的奇怪问题。最有意思的是下课后我们和张老师玩连环搓背游戏，就是一个同学给张老师搓背，另一个同学给背脊下垂的同学搓背。一个接一个，看起来像是连环圈。这个游戏的名字还是我们自己的！
张老师像妈妈一样爱我们，但也像妈妈一样严格要求我们。学生爱她，也怕她，因为她有时候会发脾气，只是很少。但是很多时候，张老师只需要看看我们，我们就知道该怎么做了。有一次公开课，几个同学东倒西歪坐着，因为是周一，上节课看电视的时候，张老师让他们站着当罚站，说：“坐不好就让你站好。”但是很少发这种脾气。
现在听说张老师下学期要当高一年级弟弟妹妹的老师。我们觉得自己打翻了五味瓶。不知道是什么感觉。许多学生悲伤地哭泣。
这是我们敬爱的老师：张老师，她非常爱她的学生。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇5
鸟儿感激它们的翅膀，带它们飞向蓝天；草感谢阳光和雨水，滋润着它的生长；人类感激氧气，氧气让我们得以生存；我要感谢我的老师，是他让我走上了知识之路，开启了智慧之门。
老师就像黑暗中的引路人，为我们指明了一条光明公正的道路；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师教我1，2，3，a，b，c，写作，画画，音乐，体育…
当我一次又一次遇到问题的时候，是老师向我伸出了援助之手。当我有不懂的地方，是老师认真的回答我；当我做对了，老师鼓励我，表扬我。我做错了，老师教育我，启发我。
老师的微笑对我们充满了爱和善意。当老师轻轻给我一个微笑，我会觉得好亲切。
当一个学生生病时，老师会非常焦虑。当学生取得好成绩时，老师会很高兴的。为了让我们取得优异的成绩，老师在夏天和冬天都认真批改试卷和作业。为了保持学生的健康，老师试图让学生注意卫生，每两三周给教室消毒一次。这里的面包蕴含着老师的爱！
有一次，我生病了，缺了一天课。老师利用体育课的时间给我补课，我没有耽误上课。我非常感谢老师。
我们要感谢我们的老师对我们的奉献。
我们要感谢老师给了我们知识。
把我对老师所有的感谢都集中到一句普通的话里：“谢谢老师！”
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇6
我们的老师，一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，这就是我的老师——石老师。
我们的老师叫我们读语文，每天都有不少作业要改，在课堂上，有些同学不听课，做小动作等其他，让老师生气。有一次我们班的一位学生在讲话，老师对这位学生说，我刚才讲了什么。‘他什么也没说。老师又问他，；’你上课注意听了吗？’他说；‘听了’老师又问；‘那我刚才讲了什么。’这位学生什么也没说。老师大声的喊，对这位学生说；‘你给我出去，站到门口去，给我站到下课，你不好好读书，那你就不要读书了，从现在开始，你不要给我上语文课了，出去门口站。‘’那位学生就出去站了，我知道他不是有以讲话的，这一节课讲完后，老师对那位同学说；‘你上课怎么讲话，你以前都不会讲话的。’那位同学说。‘我的同桌说借我一只笔。’那你也不应该说话啊，那位同学听了老师说话，说；‘老师，我在也不会上可跟别人讲话了。’老师，我知道错了。‘老师说；’这样才对，上课不能跟别人讲话，除了有什么事情才可以讲话，但是要小声点说话，不然会影响别人上课的。‘我的老师在课堂上就像一个摄像头，有一个人做小动作或是讲话和睡觉。都会被老师发现的，老师可以随时观看那些同学不注意听讲的。我们的老师管得不严，只要你读好，老师就会对你好。
这就是我们的老师——石堂名老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇7
上小学的这四年，有好几位老师教过我，其中给我印象最深的是现在的语文老师-景老师。
景老师中等身材，慈祥的脸庞，两眼睛炯炯有神。她总是喜欢戴一块手表，有时还会戴一副眼镜。别看她年轻，但我们都很喜欢她的课。
景老师对同学们要求严格，总是言出必行。有一次，景老师让同学们把听写本交回来。她严肃且语重心长的说道：“每天听写是为了你们更好的掌握字词，养成良好的习惯。”课后，老师认真地检查了同学们的听写本。由于我的努力，不但受到表扬，听写本还发到了群里。我的心里十分高兴。我以后会继续努力学习，不辜负老师对我的期望。
景老师爱好广泛，她喜欢朗诵和绘画。学校的升旗仪式和课间操的主持都是她，她还代表学校进行朗诵比赛，获得了前三名，为铁十五局学校争光。
景老师讲课幽默风趣，同学们完全被吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑，老师讲课的声音时高时低，我们完全沉浸在其中。
景老师对待事情认真负责。每天晚上她都会认真地批改着同学们发给她的日记。多么负责任的好老师啊！我们都被她深深地感动着，我们只有用我们的实际行动去回报她。
景老师就是这样一位令我难忘的好老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇8
一个星期六，我们一家去动物园，发现了那会变色的“变色龙，
变色龙和小朋友的小臂的大小，差不多长，宽也足有7厘米，外形总体上看，有些像“壁虎”。我就奇怪了，为什么变色龙为什么会变色呢？
我带着问题，来到了以“大自然的启示”为主题的班会课，同学们说的答案各种各样：有的说变色龙会“魔法”，有的说变色龙有“隐身衣”，还有的说变色龙随时拿了彩笔，到了哪，就把自己身上画色所以它才会变色，同学们异想天开的想法，是我哈哈大笑。老师说：“变色龙身上有一种化学物质，所以它才会变色的。”原来是这样，可我还是有些怀疑。
回到家，我查资料，原来，变色龙的皮下有三种色素组成：绿色、蓝色和灰色。绿色和蓝色的色素呈长纺锤型，垂直于皮肤广泛分布。变色龙变色的原因就是在绿色和蓝色色素的变化。当绿色的纺锤色素的中部膨胀时，皮肤表面就呈现更多蓝色色素中部膨胀时，皮肤表面就呈现更多的绿色；当蓝色色素中部膨胀时，皮肤就呈现出更多蓝色；当绿色和蓝色的色素组织都收缩时，皮肤就失去了绿色和蓝色，露出了灰色。
这时，我想：如果别的国家再来欺负我国，擦上这种色素，即使敌人怎么打，我们也会凯旋归来，科学家受到启示，所以发明了迷彩服，这样，我们就不怕了。现在，军人穿着迷彩服，脸上画着用油彩画上小条条，随时准备战斗。
大自然真是人类的好老师啊！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇9
从五年级起，我们班就换了一位语文老师，他就是我们的邵老师。
邵老师同我爸爸的个头差不多，有着一张圆形的脸，在他那一双小小的眼睛里，蕴藏着无限的智慧和自信。从开学第一节课开始，他总是拿着书本，神情自若、态度和平而充满自信地走进教室，从这些可以看得出来，邵老师对他上的每一堂课都是做了充分的准备。看着他那和蔼可亲的面容，我真的想告诉他，他上课时是我们的严师，而下课就完全像我们好朋友似的，陪我们玩，陪我们笑。
邵老师，在您第一次布置作业的时候，您不知道我有多么的着急啊！抄作业的时候，我连续抄了几个错别字，因为我怕作业错了，您像以前的老师一样，惩罚我们抄作业，所以我才会如此的紧张。但这一回，我可是猜错了，您不像我想象中的那样，布置的作业都很少很少，这不，我以前习惯了在多作业的空间生活着，现在少了，还真有点不适应。少布置作业也好，我可以用剩下的时间来看看书，这也是比较有趣的一件事。邵老师，不管您布置多少作业，我都会让真、及时地完成。
当老师是我最美好的愿望。要问我学习哪些老师，当然邵老师你呀！凡是老师，我们都要向他们学习，学习他们那种严格、敬业、和蔼的教学风格。在这里，我想对您说：“长大了以后，我就成了您。”
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇10
我们的科学老师姓俞总是笑眯眯的，常常戴着个黑眼镜，穿着运动服，运动鞋。说话给人一种博士风范，走路时大气，带着一阵风。他很年轻，也是我在小学阶段的第一个男老师。（偷偷告诉你，他说话前总喜欢挺挺眼镜）
记得有一次我们在上绿豆发芽的课程，老师对我们说：“我做了一个实验，我把五颗绿豆放在吸水纸上，在吸水纸的一端滴上水”，停了停，他拿出一盒已发芽的绿豆，绿豆的根都朝向同一个方向。“几天后他们就成了这个样子，以为根会朝着有水的方向长，而我们把绿豆种扔进土地时，它受到了重力，根就自然往下了。”他真是博学。
他还很有趣。有一次科学课我们很吵，老师说：“看你们今天那么吵，一定是没有事情做，要不今天布置一个作业，就科学日记篇吧！”我们哭丧着脸说别的作业已经很多了，不要再布置别的作业了。俞老师笑着说：“既然别的作业都已经很多了，那科学的总也不能落下吧！‘啊？！’我们全都目瞪口呆了。科学老师就这样像王八吃称砣一一铁了心似地走到电脑桌前，拉出键盘，打开"作业文件"，然后突然说："你们抄作业吧！现在已经下课了。"我们又都目瞪口呆了，紧接着就是一片欢笑声：。"耶！没有科学作业，没有科学作业！"
我们的俞老师既博学又幽默，他教了我们很多知识，也让我们的课堂更有趣了。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇11
我们的信息老师是一个非常有责任性的人，我们的信息老师。记得有一次，那是一个星期五的下午，我们班级轮到上信息课。我们在上课以后换上鞋子就走进了电脑室。
进了电脑室，我立刻向自己的电脑走去。来到电脑前面，我往椅子上一坐，迅速打开了电脑准备上网。刚刚打开电脑，我就发现电脑上面有病毒。于是，我赶紧用瑞星杀毒软件进行杀毒。可是，这一天不知道是怎么一回事，瑞星软件竟然杀不了这一种病毒。我一时手足无措，不知道应该怎么办。正在我发呆的时候，老师走了过来，轻轻地问我：“是不是电脑上面出现了一些问题，你没有办法解决？”我说：“是呀！”他边说边走到我的电脑前面，只看了一眼，就对我说：“孙涛，你用过瑞星杀毒软件了没有？”我说：“用了，可是杀不了它。”
老师这才感到问题有点儿严重，就对我说：“让我来看看。”我立刻让了座。老师移动鼠标进行杀毒，也不行。他抬起头紧皱双眉思考了一会儿，终于得出了结论对我说：“看来这是一种新病毒，需要给瑞星杀毒软件升级，然后，再来杀毒。“老师边说边给电脑上的瑞星杀毒软件升级。升完级，老师再让它杀毒。果然，这一次病毒被杀掉了。好了，我可以上网寻找资料了。
这时，几个同学也遇到同样的问题，老师就走过去告诉他们解决问题的方法。有的不会，老师就直接帮助他们杀毒。
我们很快全都高高兴兴地在电脑上工作起来。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇12
回忆起过去教过我的老师们，是他们在费尽心思地教导我们，是他们在我学歪的时候把我带到正轨上去，也是他们在炎热的夏天里帮同学批改作业。
祝老师——一位尽心尽力、有责任的老师。她有着健康的古铜色，一双有神的眼睛仿佛能看透我们的心。在上课的时候，说话很有力，只要看见一位同学做小动作，她那双有神的眼睛就眨也不眨的盯着他，把声音拖得很长很长，这时，那只“小老鼠”就被全班同学发现了，躲也躲不了。祝老师也会走过去指着他说：“你对我好我也对你好，但你对我不好，我也是不能原谅的。”就是这句话，促使很多同学都有了很大进步。
“想学的人自己认真点，不想学的人听不听随便你”只要想到这句话，就不禁会想起盛老师。他是一位既和蔼又严格的老师，和蔼起来就像自己的长辈，但如果发起火来，班里静得好像连呼吸声都能听见。只要有人说话，盛老师就会说一句：“老虎不发威，当我是病猫啊！”因此，我们班的同学都很怕盛老师。
童老师是一位特别可爱的老师，一张瓜子脸特别漂亮，只要她一亮歌喉，就像用一个高音大喇叭喊似的。
有一位老师，她在我们心目中可谓是“魔鬼”啊！她就是Miss Zhou。只要上课铃一响，她就瞪着一双大眼站在教室门口，似乎是来骂人的：“你们这些人，最好给我安静点啊！”这就是她的口头禅。
在小学六年中，有许多性格不同的老师，虽然有的凶了些，有的特别温柔，但他们都是辛勤的园丁，我特别感激的人。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇13
开学了，我们有了新的教室，新的开始，还换了一个新的语文老师，叫李红梅。我非常好奇新老师是一个怎样的人。
啊！老师来了，她大概四十岁左右，接触之后发现，这个老师很严格。
李老师第一天上课感觉很好，可布置完作业之后，我们都心想：“第一天布置作业就背书，以前我们只是背教材上要求背的课文，现在没要求背的也要我们背……”也许是这个新老师的要求太高，我们一下适应不了，感觉有点压力。上学的第一天，回到家做完作业背完书都九点钟了。第二天是星期五，过完了星期五就可以放假了，可是一想到严厉的李老师，就不想上学。但是没办法，必须要上学。
“老师来了！老师来了！”全班赶紧正襟危坐，乖乖地读书、背书。李老师走进教室说昨天的作业有些人没做好，不上新课，直到全班所有人都做好为止。还说如果连最基本的作业都做不好，还上什么课呢！别的班级都已经上到第二课了，我们还一课都没上呢，要等到什么时候才上课啊？第二节数学课之后又是语文课，老师还是不上新课，看来是真的对我们的作业很不满意。
有一天“奇迹”发生了，老师看着我们的作业说：“今天的作业写得不错，可以开始上课了。”我们都松了一口气，终于过关了……
通过这几天的观察，我发现李老师虽然很严厉，但是认真负责，可能这就是她独特的教学方法吧！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇14
郑老师是我一到四年级的语文老师，下面就让我来介绍她。
郑老师有着一双葡萄般大小的眼睛和一张能说会道的嘴。在上课中，郑老师能做到眼观六路耳听八方，任何一个小动作都逃不过郑老师那双火眼金睛。每当郑老师讲课讲到一半时突然停下来，并瞪着某位同学时我们也会安静下来 ，这说明有好戏看了。
爱把自己夸年轻这是郑老师众多特点之一。记得有一次有一个同学问郑老师几岁了，郑老师说：“我今年28岁，去年29岁。”这时有人就开玩笑问：“老师你今年是不是82岁。”郑老师说：“我天天跟你们在一起所以我才越活越年轻。”
郑老师还有一大特点就是搞笑，有一次吴子妍在操场上一边走一边东张西望，走着走着她突然看见了郑老师就以饿狗扑食的速度跑回教室，不料这一幕被郑老师的火眼金睛给看见了，上课时郑老师把这件事告诉了我们，还做了很多丰富的想象，并且把这个画面说成了小企鹅找妈妈，从此我们班就多出了 一个“小企鹅”。那个“小企鹅 ”还与众不同，她 与众不同在爱上厕所，而且她总是在上课铃响时上厕所，这时老师又展开了现象“假如有一天停电了，不用看时间，只要看见‘小企鹅’要上厕所时就是上课时间。
郑老师有时也会严格，但严师出高徒，谁不明白老师严格是为了我们好。
这么搞笑，好玩的郑老师我很喜欢，你呢？下次有时间我们再来说一说郑老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇15
教我语文的是吴素平老师。他身体瘦小，我好担心一阵风吹来老师就会离开这个地球，但他幽默风趣的授课风格却将我们深深吸引在他的周围。
有一次，吴老师带领我们学习《所见》这首诗时，要求我们写一写牧童捕蝉的片段。他并不是急于要我们立即完成，而是要求我们先想象一下生活中自己是如何捕蝉的。接着，他请程伟鑫同学上台表演。只见程伟鑫飞快上了讲台，他左看看，右瞧瞧，这让我们大笑不止。后来他竟把石头砸向了那只正在“知了、知了”叫的蝉，这时我们更是大笑不止了。老师说：“我是叫你捕蝉，而不是砸蝉呢！”第二个上台的是王伟健，上台后，王伟健像木偶一样做了几个僵硬的动作。我们都大笑不止，老师也被他的表演吓得都要跑出了教室。接着老师还重复了王伟健的动作，而且做得更加夸张。我们肆无忌惮地大笑起来。老师不再让同学表演，因为他害怕会有更雷人的事情发生。他决定自己来表演。吴老师猫着腰，眼睛紧紧盯着那只蝉儿，轻轻地挪动着脚，到了蝉的旁边，然后像闪电一样伸出右手抓住了那只蝉。老师逼真的表演，让我们一下就有了写作的灵感，同学们写的作文一个比一个精彩。
我们就是在这样轻松愉悦的氛围中学得了丰富的知识，明白了许多道理。我深深地感谢我的语文老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇16
我们的数学老师可不是一般严厉的老师，他是一位既有幽默感又严肃的老师，特别是雷般的闪电眼。
一头茂密的头发，脸上长了几颗痘痘，眉毛粗犷，发火时的眼睛睁得圆溜溜的，身材高大魁梧，常年穿长裤和运动鞋的数学老师，他在我们班就是大名鼎鼎的数学老师。
正课来了，今天数学老师的心情可好啦，一进门口脸上带着微笑，手上拿着数学书和练习本。突然上着上着课，老师见同学们没有精神，有些人还在睡觉，老师既大声又幽默地喊道:“小懒虫们，听完课后我再给你们多点时间，大家一起睡好吗？”这时老师的喊叫声就像响彻云霄一样大声，把树上午睡得小鸟吵醒飞走了。贪睡虫们说到:“好！”这就是我们幽默老师。我们的老师，虽然幽默，但还有严厉的一面喔。
我们的数学老师可严厉了，有一天数学老师气冲冲地走进来了，大声喝到:“昨天作业重写。”这下可让我们难过了，恰好今天又上新课，不得不认真听课了，老师正望着电脑，就有一位同学在下面开小差了。老师一抬头，眼睛一睁，那位同学的皮肤都起了鸡皮疙瘩，头发触摸了静电一样，都竖起来了，把那位同学吓了一跳，立马坐端正了。没错，这就是我们严厉的数学老师。
这个数学老师既幽默，又严厉，使我们对他又爱又恨。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇17
打开记忆的大门，与老师们度过的许多时光都一一浮现在我的脑海中。最让我印象深刻的就是我３年级时的数学老师－－王老师。
王老师扎着两条马尾辫子，两条细长的眉毛就像两个倒括下来的小括号，瓜子脸，班上的同学都挺喜欢她上的课。王老师一走进教室，就会对我们笑，显得那么和蔼可亲。
上课时，如果有同学开小差，她便会假装很生气的走向那位同学，告诉他要小罚他一下，当那位同学害怕得支支吾吾的，说不出一句话时，王老师就会说：“就罚你接下来好好听课，不准开小差了。”那位同学便会豁然开朗。王老师上课也很幽默，不信，你看，老师发现有些同学忘记把“零”给去掉了，当同学们议论纷纷的时候，王老师立刻拿出一把剪刀，说：“我要把这个“零”给剪了。”同学们无不拍手称绝。
王老师来了之后，我们班“拖油瓶”的称号也渐渐消失了，我们班的数学成绩一下子提高了许多，从倒数第一变成正数第一了。原本我们班对做数学题的埋怨也没有了，一天做许多道数学题也不会觉得乏味，这些全是王老师的功劳。
老师们就是初升的太阳，发出一道道耀眼的光芒，射进我们幼小的心灵。老师们就是辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵，教育我们快快长大，为祖国的未来称起一片片蓝天，为人们做出一点点贡献，为老师们作出一点点的回报。让我们记住他们的名字吧，他们是最可爱的人。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇18
我们教数学的陈老师可是个“名副其实“的怪老师，不信请你听听我给你说她怎么个怪法。
一、组长选的“怪“
今天，新来的陈老师来选组长，我很有信心。因为以前其它老师教的时候，我总是优秀数学组长，毕竟一年级就开始当了。本以为竞争会很激烈，你拿证书，我拿奖状，不干示弱。可出乎豫料的是，老师竟然毫不犹豫的选了我们班的调皮大王——夏静港！游戏大王——陶庐生，还有从来不做作业的朱晓婧。令我更吃惊的是，“捣蛋天王“当上了课代表！这时，我差点以为我的耳朵出了问题，我那课文都读不好的同桌梅亚龙也当上了。不用说，我落选了，我用从来都没有过的目光看着欣喜若狂的同桌，不知是嫉妒，还是羡慕......
二、作业改的“怪“
呵，今天改的作业发了下来，本以为和往常一样是“优“，可发下来却不看不知道，一看吓一跳！我只错了一题可却是刚刚及格！再一看数学差的同学作业本，我做梦也不会想到，他的作业本上都是红叉叉，可却是良！从此，我再也没得过优了，而同桌的作业却从鲜红的叉叉转到了亮亮的钩钩。我的心情再一次失落了！心像刀割一样难受，也不知为什么。
三、试卷批的“怪“
今天又是单元考试的日子了。我照常有信心。可考完后，老师竟让我们做一回“小老师“，来批改别人的卷子。我只改了一张卷子，可却已经觉的太辛苦，太劳累！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇19
我们的班主任是茅老师，是一名男老师，他却总是温柔、慈祥，从来不打骂学生，勤勤恳恳地把我们班级管理得井井有条。茅老师有一双不大不小的眼睛，眼睛里露出认真和慈祥的目光，还有一个高挺的鼻子，显得是那般英俊潇洒哦。他走路的时候，总是把背挺得直直的，是那样轻快，那样威风！
平时上课时，他总是幽默风趣，却又一丝不苟，所以我非常喜欢上语文课！茅老师虽然比较别的班主任年纪稍大一点，但是论起教书来，比别的老师要好多少倍呢！茅老师上课时总是强调要把课文读好，读的时候要注入感情。当我们读错或者读得不好的时候，他总会及时纠正我们错误的地方，并且耐心地一遍遍给我们做示范，直到满意为止。他的性子总是不急不慢而又一丝不苟，茅老师时不时还会给我们几个乐子，他讲的笑话故事总是会让我们每个同学都开怀大笑，合不拢嘴。
茅老师也有非常严谨的一面。他对我们的要求很高，比如就班队课来说吧，。每次班队课结束后，他总是会指出我们存在的问题，或是可以进一步改进的方向，这个习惯从来没有改变过呢！我们都非常心服口服地虚心接受他的意见。
自从茅老师成为我们班主任以来，我和其他同学在学习上都获得了很大的进步。茅老师是我们最完美的老师。我想说：“茅老师，谢谢您！我们喜欢您！”
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇20
提起“老师”这个词大家一定不陌生吧，老师就像一位辛勤的园丁，培育着每一朵小花，每一棵小草。前不久，我们的教室里又多了三位实习新老师——活泼可爱的虞老师、风趣幽默的沈老师和高高瘦瘦的杨老师。三位老师风格不同，教书方法不同。同学们可喜欢这三位老师了。
你要是问我最喜欢哪位老师上课，我会毫不犹豫地回答：虞老师。虞老师留着一头乌黑的长发，额前一束卷卷的刘海斜斜地垂在脑门上，两只眨巴眨巴的大眼睛和那嘴角总带着笑意的嘴配合得天衣无缝。虞老师上课总是绘声绘色的，无论是好学生还是淘气包，都听得十分入迷，大家沉浸在知识的海洋中。
你要问我哪位老师最幽默，那就非沈老师莫属了。胖胖的沈老师教我们数学，她常耐心地给我们讲题。而且，脸上的表情总是在微笑。下课时，她喜欢和我们一起玩耍，有时还会来点小幽默逗我们笑，所以我们最喜欢和沈老师一起玩。
你要是问我三位老师中谁最有责任心，哦，那一定是杨老师了。留着一头披肩长发的杨老师，做每一件事都格外认真。就说上次的班队课吧!杨老师就足足花了一个星期来编写主持稿。演出之前杨老师更是忙碌了，带着同学们排练，买小礼品，忙得喘不过气来。除此以外，平时杨老师批改作业也特别认真，一丝不苟的。她会仔细地找出错误，再一笔一画地写上正确答案。
我们的新老师给我们带来了许多快乐，那是她们辛勤付出的结果，我喜欢我们的新老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇21
先说数学老师吧。刚上五年级时，刘老师讲习题，会说“一定要这样做，不然就会被杀掉”。我们几个女生听了，害怕了好一阵子。今天，刘老师上课，又在强调说：“一定要照这样的格式做，......”同学们就和刘老师一起接着说下去：“不然就会被杀掉！”结果老师说的是：“不然一分也拿不到”。我们都笑了，刘老师也笑了起来。平时我们同学之间也会这样学着说话：“快去上课，不然就会被杀掉！”然后大笑起来。
学校要举行“手抄报”比赛时，刘老师叫大家画一幅交上去。她对一个同学的画赞叹了几句，说画得很好，有山有水有柱子。结果她贴到墙上时，那个同学说老师拿倒了。正过来一看，画的是房子、树和草，把我们都逗笑了。
英语老师是上学期半中间来教我们班的，还认不全班级的同学。今天讲评半期试卷，Miss廖拿着卷子说：“某某某是谁，我认识一下”，念了几张卷子的名字之后，顺口又说了：“童谣是谁，我认识一下”，全班都笑了，Miss廖又问了一句“童谣是谁，我认识一下”。这时候，有个男生好搞笑地拿起英语书，翻开封面，歪着脑袋看：“Miss廖是谁，我认识一下！”同学们笑得更响了，Miss廖这才意识到，她也笑了。
新的语文老师来了，她上第一堂课，就认识了两个学生，一个是班长，一个是最调皮的男生。因为老师才上几节课嘛，好玩的事情要等一段时间才会出现。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇22
我们班有一位赫赫有名的“麻辣”老师。说起她的“麻”那可是无人不知，无人不晓啊！论起她的“辣”那可真是名副其实。
她就是我们班的数学老师，我们给她起了一个漂亮的雅号—-“麻辣烫”。她中等身材，长长的头发，最有特点的是—-两道怒眉。
说起她的“麻”。每次考完数学试都可以看到，要是考得不好，那我们全班就吃不了兜着走了。就拿上次其中考试来说吧！我们班的尖子生纷纷下滑到九十分，别的同学更不用说。气得老师大发雷霆，声音大得在美国都能听见；一拍桌子，地球都得抖三抖；怒目一瞪，怒眉一横，跟《三国演义》里的张飞一样。大声斥责道：“你们一个个都怎么搞的？这么简单的题都能做错，真是太让我失望了……”老师喋喋不休的教导着我们。瞧，够“麻”吧！
论起她的“辣”。还要从数学考试讲起。那一次数学考试，粗心大意的刘欢把一位小数上的小数点忘记点了，这可点燃了老师的炸药包。只见数学老师用食指指了指刘欢的脑门，厉声吼道：“刘欢啊刘欢，你让我说你什么好呢？小数点都能忘记点，你怎么不忘记吃饭？”同学们一个个不敢说话，心里在默默地为刘欢求情。可老师还再批评她。吓得我们从此再也不敢马虎了。
正是因为有这样一位“麻辣”的数学老师，才使同学们个个都是优秀生。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇23
袁老师是我的班主任，她为人和蔼可亲，工作起来一丝不苟，是我们大家公认的好老师。
袁老师，一头乌黑的长发，炯炯有神的眼睛里露出丝丝威严。她不仅书法写得很棒，文采也好。前段时间，我们班的丁柏文同学要代表学校参加市里的“少年向上，真善美伴我行”演讲比赛。作为丁丁柏文的指导老师——我们的袁老师，可忙坏了。白天，她要备课、上课、批改作业，晚上回到家照顾好自己的小宝宝后还要为丁柏文写稿子。有一次，我放学回到家写完作业后，准备预习第二天要学的内容，发现我的数学书忘在学校了，便去学校拿书。此时，天已经黑了，学校几乎没人了，我从办公室窗外看见袁老师坐在电脑前一遍又一遍地修改稿子。我悄悄走进办公室劝袁老师早点回去好好休息，可她却淡淡地说：“我弄好这一点就回去。”已记不清她迎来了多少个明月，又送走了多少个晨曦。功夫不负有心人，在比赛中，丁柏文获得了淮北市一等奖的第一名的好成绩。我知道这荣誉的背后也有着袁老师的辛劳的付出。
袁老师虽然年轻，可是我觉得她很优秀，去年她还在安徽省少先队辅导员说课大赛中荣获一等奖呢。从她的身上，我们学到了很多：做事要做就要认真去做，做了不认真还不如不做。其实，我们可爱可敬的袁老师身上也有缺点，我希望她有时候能控制好自己的脾气，我们可不想我们的袁老师因为经常发脾气而变丑。呵呵!
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇24
要说我们班的老师，那是各式各样啊。有这有那，各各不同。
严厉型（数学老师）
我们的数学老师谁不怕，一副严厉的样子，要背的东西没不会背，先抄10遍，下次不会背，那就100遍。不只是这样，作业写不好，把你叫到他的办公室，请家长。他也是学校主任。你们说严不严厉。
“机关qiang型“（唠叨，自然老师）
我们的自然老师那可是我们班有名的“机关qiang“，哎，非非非常的唠叨，一上课就说：“把手的东西放下了来，不准拿东西，拿了没收，那个同学你听到了吗？不行来前面抄课文，你还说你对的，不行就去教导处，下午请家长。“说完了，终于说完了。我们耳朵有清醒了，可是过了一会，他有说：“可以了，来这下讲课。“讲也要唠叨一大堆。你们说他是不是很唠叨。
“普通话有一点不清楚型“（语文老师）
我们的语文老师普通话有一点不清楚，也闹了不少笑话，听我给你说。我们在上《闻官军收河南河北》，老师说完了，就开始说作者名字，：这课作者是：豆腐“（杜甫），他是唐代的。“然后我们就哈哈大笑，边笑边说：“豆腐，哈哈，豆腐。“老师说：“笑什么笑。“喊我的名字也喊“搞奥博“晕，我性郜啊，怎么叫搞啊。
这就是我们的各式各样的老师，你们的老师也是这样的吗？
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇25
我们的语文老师，虽然个头不高，但人长得很帅。他讲话风趣幽默，我们都很喜欢他，更爱上他的语文课。
记得我们在学习《捞铁牛》一课时，语文老师为了让我们更好地理解铁牛是怎样捞上来的，专门找来了实验用具，按照课文中介绍的捞铁牛的步骤进行演示：先将一只加上两个10g砝码的方形小塑料盒放入盛满水的水槽里，再将一个10g的砝码放入水槽的底部，用一根细线一头拴住水底的砝码，一头系在方形小塑料盒的底部，线要不长不短刚好，然后将塑料盒里的两个砝码迅速取出，这时沉在水槽底部的砝码被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝码就被拖出很远。通过实验我们都明白了铁牛是怎样捞出来的.。
我们的语文老师不但课讲得精彩，而且对我们的学习也很关心。
我因长期迷恋网络游戏，在语文第二单元测试时，由全班的第一名一下子降到了倒数第一。课后老师把我叫到办公室，让我自己找出学习退步的原因，我见老师这么诚恳，就一点也没隐瞒——迷恋网络游戏，忽略了课后复习……老师听了点点头，鼓励我说：“要树立自信，找回原来的自我……”
老师为了我们能够健康地成长付出了许多许多，老师像园丁培育花草一样爱护我们，我们也要以百倍的努力取得优异的成绩回报老师，让老师笑得更甜、更开心。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇26
今天我想写一写我们新来的班主任董老师，也许她并不是我最熟悉的人，但她是却最近在我脑子里出现的最多的人。
董老师平时是一位很慈祥的老师，她告诉我们只要不是上课的时间都可以找她聊天、游戏，特别的和蔼可亲。但是在课堂上的时候，她是一位非常严厉的老师，对我们的要求很严格。记得有一次，我的作业上了批评榜，回到家我就向妈妈委屈的诉苦。妈妈拿出我的作业看了看说：“你自己对比一下之前的作业，看看为什么会被批评。”我仔细看了看，因为我的不认真，上面涂改的乱七八糟的，难怪会被批评。接下来的日子里，每当我写字写不好时，我就会担心第二天会得不到“优”；当我晚上偷懒不想写作业的时候，我就会想起董老师严厉的批评；当我早上不想起床的时候，脑子里又会蹦出被董老师点名的画面。总之就是每当我想偷懒的时候，董老师就会出现在我的脑海里，让我认真起来。但董老师也不是只会批评人，当我表现好的时候，董老师也常常表扬我，还有小奖励呢。
我也向妈妈抱怨过，说我们的老师真是太严厉了，总是要求这要求那！可是妈妈却对我说：“你没发现你最近有什么变化吗？你已经可以自觉地完成很多事情了，而且做的都比以前好。”这时我才恍然大悟，原来我在老师的“严厉”中慢慢养成了好的习惯，我也渐渐地明白了这就是董老师对我们的爱，我也爱我的董老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇27
王小云老师是我们二至四年级的班主任。虽然她已经退休了，可是现在，我还是非常想念她。
二年级十月份的时候，我因为生病住进了市六医院的传染病病房。王老师经常打电话询问我的病情，她的话语里充满了关切与着急，就像我亲爱的妈妈一样。她叮嘱我一定要安心治疗，不要为落下的功课着急和担心。在我出院的当天，王老师就赶到我家耐心地为我补课。
以后的日子里，王老师一直尽心地培养和呵护着我们，就像太阳以灿烂无私的阳光照耀着茁壮成长的小树。她的笑容是那么慈祥，温暖着我们幼小的心灵；她讲的课是那么生动，穿插着一个个有趣的故事……在她的教导下，我们获得了丰富的知识，养成了爱读书的好习惯，学到了很多做人的道理……
五年级新学期开学的第一天，放学回家做完作业后，我对爸爸说：“爸爸，我好想念王老师！”
爸爸安慰我：“爸爸理解你的心情，毕竟王老师教了你们这么多年。但你们的新班主任也不错的，听说还是区优秀老师呢！”
我说：“我也很喜欢我们的新班主任，但还是忍不住地想念王老师。突然看不到她出现在教室了，总有些不习惯，有些失落和忧伤。”爸爸给我提出一个建议：“那你可以给王老师打个电话问候一下？”我听了高兴地说：“好的。教师节那天，我要好好跟王老师说说话！”
王老师虽然已经不教我们了，但我对她的感激永远都说不完。她从前是我的老师，以后的日子里也永远是我敬爱的老师！
王老师，我们想您！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇28
就在这周，我们亲爱的朱老师突然“失踪”了，不知道有什么事情，反正没来给我们上课。
上课铃打响，迟迟不见朱老师出现。大家都伸长脖子，盼着朱老师的到来。可出现的却是我们当年段主任方老师的声音。原来朱老师请假了，方老师来给我们上一段时间的数学课。
大家都很希望朱老师快点回来给我们上课，但有人希望朱老师快点回来是因为害怕方老师。觉得她太严厉，但我不这么觉得。我反而认为方老师是一位很慈祥的老师。但我依旧想念朱老师，不是说方老师教的不好，而是我太习惯朱老师的上课方式和流程了。朱老师的上课内容可以用一个词来形容，特别的“通俗易懂”朱老师的课易懂到什么程度，毫不夸张的说，哪怕我早上没睡醒，脑子还是蒙的，我都可以听懂朱老师上课讲的内容。而且朱老师上课的时候的氛围是很轻松的，在轻松的前提下，还把那几个捣蛋鬼治的服服贴贴。
也是因为这样，所以方老师来给我们上课的时候，一直夸我们班表现好，上课认真。大家可绝对不会让朱老师丢人，都拿出了上公开课的姿态，挺直腰板，瞪大眼睛。连讲台桌旁的那位“仁兄”都闭上嘴巴，拿起水笔。这下朱老师在我们心中的地位不难看出了吧。
哎，我真的好想念朱老师的课堂啊。朱老师，快点回来给我们上课吧。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇29
夜深了，依然是那扇窗户，透出微弱的、柔和的光芒，她用布满血丝的双眼，盯着电脑屏幕，疲倦的双手还在不停地敲击着键盘。她在为明天上课做课件。
眼镜背后是一双明亮的眼睛，乌黑带卷的长发整齐地扎成马尾垂在脑后。具有亲和力的微笑总是挂在脸上。她用悦耳的声音，为我们打开知识的大门，让我们懂得了很多很多，她就是我们敬爱的刘老师。
刘老师非常爱护同学们，如果说，我们是含苞欲放的花朵，那么她就是温暖我们的阳光，就是滋润我们的露水，就是养育我们的泥土。
为了同学，她不惜牺牲自己的休息时间，下课铃声响起，她并没有离开教室，而是迎着涌向自己的一个个有问题、有疑惑的同学们，微笑着解答他们的疑问。
记得有一次，同学曹润泽喉咙里长了一块儿息肉，需要做手术。刘老师知道了，非常着急，每隔两天就给曹润泽的妈妈打一次电话询问病情，后来刘老师准备组织班上的部分同学去探望曹润泽。得知消息后，班上的同学们自发为他制作祝福卡，一部分同学还主动拿出零用钱购买了礼物。当我们出现在他面前时，他非常感动，也从阿姨口中得知，曹润泽已经可以说话和吃东西了，这下，刘老师才得以安心。
这就是我们可爱又可敬的刘老师，我想代表我们原来四(2)班的同学们，对您说声：“刘老师，感谢您对我们的关爱，我们永远爱您!”
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇30
大家的体育老师——谢老师，身材魁梧，年青气质。他一直一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，大家一直猜不到谢老师是要笑，还是要发怒，真是难以琢磨。
一天，体育课开始了。谢老师笑吟吟地走进班级，站在门口，敲了敲门。哪个知，大家正聊得起劲，并没听到谢老师敲门声。于是，谢老师就变了脸，用力敲了敲门。大家顿时听见了这个声音，立刻转过头去，立刻就鸦雀无声了——谢老师正一脸怒气地倚在门口。这让大家倒吸了一口凉气。
到了操场上，谢老师又恢复了正常状态：似笑非笑，似怒非怒。“大伙做弓步压腿。”大家照做了。在做了不到两分钟的时候，有人不耐烦了：有些在悠闲的跟好朋友聊天；有些直接理直气壮地蹲在地上偷懒；还有些不知晓在想什么，东张西望。谢老师转头瞧见了这情景，立马快步走过去。我以为这下他要发火了！哪个知，他只是把那几位同学的姿势摆正，然后把他们的腿摁下去，又走回了原位。谢老师居然没发火！
热身运动做完后，有几位同学又在大声说话。谢老师站在原位，听到后托了一下下巴，脸上流露出了几丝笑容。“老师，您为何笑了？”我身旁的同学不解地问。“我感觉太幼稚了，你跟他们是否一样？”谢老师笑着说。
谢老师的心情常常被人难以琢磨，不知晓他心里在想什么。但是，由于这种“难以琢磨”，让大家在体育课堂上不只得到了训练，还增添了趣味。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇31
我有一位双面老师，她时儿温顺，时儿严厉，她严厉时好似一只母狮子，温顺时好似一只小白兔。
我的老师长着不长不短，好似被黑漆刷过的头发，一双弯弯的眉毛把水露露的双眼衬托的这样动人，高高的鼻梁和樱桃小嘴成了鲜明的对比。她走起路来像一个超模一样动人。
刚开学的时候，大家班没班规，每次当老师上课时，教室一片混乱，老师微笑着保持纪律，可是没人听，老师一下子给惹怒了，大叫一声：“都给我住嘴，不要讲话啦。”顿时同学们都吓坏了。只见老师两眼发红，腮帮子一鼓。有些调皮的同学还在呵呵大笑。老师像一头发疯的狮子发话了：“你们是咋回事？是由于天天我对你们太好了，你们不怕我，去操场跑五圈。”大家傻愣住了，老师又大声说：“快去。”大家吓的连大方都不敢出，心里想，老师如何了？顿时教室里安静的掉一根针的声音也能听到。可是，从那将来，大家更喜欢老师了。
后来上课的时候，老师一直面带微笑，时不时地鼓励大家。当老师和蔼可亲地对我说：“雨婷，你来回答这个问题。”我胸有成竹的把答案告诉了老师，老师认可的点了点头，还让全班同学向我学习。听完老师的话，同学们一个比一个坐的正，回答问题举起的小手好似小树林一般，每一个同学的脸上都露出了笑容。老师讲课更有劲了，更高兴了，脸上的花儿更好看了。
这就是我的双面老师，如何？讨人喜欢吧！她就是我的晁老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇32
叮铃铃，这极不讨人喜欢的上课铃又响了，大伙交头接耳道：“吴老师要来了！”正说着，只见吴老师正气势高昂、大步流星的走进了教室。她每次走进教师，都会用她凌厉的眼神扫视一遍教室，就像是在探寻猎物似的。
大家首次上吴老师的课，是在小学二年级开学。当时，吴老师携带严肃的表情走进了教室，我看到她一副不苟言笑的样子，就在心里默默地断定：这个老师不好惹。事实果然不出所料，她对大家的需要是特别严格的。上课时不可以发出任何声音，也不可以做小动作；课下不可以追逐打闹，只能喝水、上卫生间；作业必须要准时交，字迹必须要工整，甚至都不允许出错!……大伙听到这部分规定后都大惊失色，这需要也太多、太高了吧！
有一次上课，吴老师正眉飞色舞的讲着课，同学们也正听得津津有味，忽然，老师就不出声了。大伙好奇的、不约而同的看向了讲台，只见老师对后面偷偷窥漫画的张晓宇发出了“狮吼功”，把晓宇同学吓得直哆嗦。随后老师快步走到他面前，伸出她那可怕的“九阴白骨爪”把晓宇直接拽到了门外。等老师又气愤的回到教室，大伙吓得大方不敢出。唉！张晓宇啊张晓宇，你这个“老油条”呀，为何要以身试法，你为何就不可以让老师舒心，让同学们清静呢？真是的！从此将来，就再也无人敢“犯法”了。
虽然老师对大家特别严厉，但是日渐的大家心里都了解了，老师是为了大家好，为了大家能更多更高效学习。在这里我真心的说一句：老师，您辛苦了！谢谢您！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇33
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，转眼间，我也将毕业．但在我毕业之前，我想赞颂全世界的老师!
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去网上查资料，让我们了解更多。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在我们师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人的阶梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师默默奉献着，她们真不愧为是灵魂的工程师!
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇34
老师的爱像雨露，滋润着我们，像阳光照耀着我们，像一场突如其来的太阳雨，让我们放射出人生的彩虹。
一天，我作业漏写了，老师派课代表来叫我去办公室喝茶，“哇，怎么办，怎么办，算了面对现实吧！”我小声嘀咕着。哈佛校训有这样一句话，请享受无法回避的痛苦。来吧！老师不但没骂我，她还说“同学，不知道这项作业可以原谅，但不能犯第二次，以后加油改正”我那时候羞愧的无地自容，我作业都没写老师还没打我没叫家长也没给予处分。其实老师没那么凶，那是你知看见了外表，并没看见老师的本质，外刚内柔。
上次我同学发烧，当然是在学校里，那位同学又不说，坚持着上课，后来病情也重了，变成了高烧，我看着他有点不舒服我就看他满脸通红，我跟他说你要走桃花运，结果我无意间摸到了他的额头，好烫，我的感觉就是，我像把我的手伸进油锅里炒来炒去。我立马报告给老师，老师对他嘘寒问暖，之间送去医院了。其实，老师也不是那么不好打交道的，是和蔼可亲的。
老师，我永远忘不了您，永远忘不了你滋润了我们，永远忘不了您照耀着我们，更忘不了你是怎么让我们见风雨中的彩虹，是怎么让我们得人生像彩虹一样艳丽，像彩虹一样引人注目，散发出人生最美丽的七彩光。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇35
老师，您好似春日里的牡丹，夏日里的紫薇，秋日里的百合，冬日里的水仙；您恰似3月的桃花，4月的蔷薇，10月的芙蓉，11月的水仙；您宛如4时开放的牵牛花，9时开放的金盏草，17时开放的茉莉花，20时开放的夜来香。老师，您就像那些迷人的花儿，给予我们芳香，带给我们心灵的抚慰。曾经，您，教育着那些幼稚的少年；曾经，您，安抚着那些无知的心灵；曾经，您，培育着那些无知的人才。
当我们在操场上开心玩耍的时候，您在哪儿?您在办公室里批改作业；当我们在家里享用丰盛的晚餐时，您在哪儿?您在灯光下认真备课；当我们周末出去旅游时，您在哪儿?您在学校里值班。
在这一学期里，在这91天里，在这36400分钟里，在这218万4千秒的时间里，使您时刻陪伴在我的左右。
谢谢您，我的老师；谢谢您，我的恩师；谢谢您，我的导师。谢谢您的劳累，谢谢您的辛苦，谢谢您的艰辛。
我一定会珍惜时间，好好读书，就算没时间也不怕，因为我相信，“时间就像海绵里的水，只要愿挤还是有的。”“地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。”所以，学习吧!不怕苦，不怕累地去学习，把你努力的成果献给一学期中陪伴你218万4千秒，辛勤的老师吧!
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇36
她戴着黑色眼框的，披着棕色的长发，走路带着风，她是谁？她是我们的班主任——娟老师！
她很有气场。上课铃声响了，可我们班的同学还是“叽叽喳喳”叫个不停，纪律委员也拿我们没办法。突然，教室一下安静了。我往门口一瞅，不出所料，娟老师正站在那，面无表情地用“死神”一样的眼光盯着我们所有人，轻轻地对纪律委员说“：继续训练”。这时没有一个人敢说话了，我们都像喂了骨头的小狗，十分乖巧。
还有一次上科学课，因为申老师脾气好，所以，在科学课上，同学们像一群猴子似的大闹天宫。没想到，在外面学习的娟老师回来后在监控里看得一清二楚，于是我们欣赏了由我们自导自演的“国产大片”，看到了自己在科学课上的闹腾，我们52个孩子还每人完成了一篇观后感，对自己的言行做了深刻的检讨。
你一定以为娟老师这么凶，我们一定都不喜欢她吧？No！娟老师下课后是我们的好朋友。娟老师下课后总会和我们一起聊聊生活中的喜怒哀乐，还会说说我们在学习上的问题，我们的问题老师会一一回答。她真是我们的“知心朋友”啊！
在我心里娟老师还是一只变色龙呢！在我们乖巧听话时，他是粉红色的，暖暖的；在我们违纪打闹时是红色的，惨无人睹的红色；在我们上课不听讲、心不在焉时，是蓝色的，让人后背发凉的蓝色……
这就是我的班主任，严厉的娟老师，温柔的娟老师，我喜爱这只可爱的“变色龙”。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇37
娟老师身材娇小，一头长长的秀发披散在肩上，一对水灵灵的大眼睛温和中透露着严厉，一张小巧玲珑的嘴中吐出无穷无尽的知识。娟老师喜欢穿色彩鲜艳的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”这有节奏的高跟鞋声给我们拉响了警报：“娟老师还有5秒钟抵达教室，请大家做好准备。”同学们赶紧把语文书、笔袋和练习册再整理了一遍，趴下静息。脚步声很快停了下来，娟老师的笑脸出现在教室门口。
别看娟老师整天乐呵呵的，只要她一沉下脸，仿佛晴天中猛然爆出的响雷，吓得我们都不敢呼吸了。这不，娟老师刚进教室，脑袋就像雷达一样转向右边，我们顺着娟老师的目光看去，原来是小明还在嬉皮笑脸地做着游戏，我们都为他捏了一把汗。娟老师和蔼的笑脸渐渐挂上寒霜。“来，小明，你站起来，你在笑什么？说出来让我们大家也开心开心。”听了这话，小明的头都要埋进胸口了，就像只鹌鹑一样，站在那里不敢吱声。虽然娟老师的脸上仍挂着笑容，但是这种笑却让犯错的人感到无地自容。
娟老师是一个很负责的老师，她不仅关心我们的学习成绩，更关心我们的身心健康。有一次考试大家都考得不好，错误很多。娟老师不仅没有责怪大家，反而鼓励大家：“孩子们，一次没考好不代表永远都考不好，一次考好了也不代表永远都能考好。”这句话经常在我脑海中回响，娟老师当时那温暖和蔼的笑容也一直让我铭记在心。
这就是我们的娟老师，一个温柔与严厉并存的老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇38
“颜料老师？你的老师是‘颜料’吗？”看到题目时，也许你会觉得奇怪，想知道为什么吗？那就看下去吧。
“颜料”老师是我今年刚换的课外美术老师。“颜料”老师有着长长的、乌黑发亮的头发，一双水灵灵的眼睛，一张略有些婴儿肥的脸蛋。她上课时总爱穿一件已经沾满颜料的围裙，喜欢端着一个油画颜料盘来上课。
我们叫她“颜料”老师，可不只是她喜欢穿一件围裙，端着颜料盘上课，还因为她的自我介绍。
那天，我们听说要来一位新老师，都七嘴八舌地谈论个不停。正当大家好奇的时候，老师进来了……
只见老师走到教室中间，清了清嗓子，说道：“我是颜老师，你们也可以叫我‘颜料’老师。”“哦！”我们口中只是“哦”了一声，但我们心里早已被“颜料”老师这个名字逗得笑开了。
记得有一次，颜老师在讲课。那天我们画的是一个酒瓶子，老师一而再，再而三地强调道：“一定要上高光——高光——高光——如果一个玻璃瓶没高光像什么？”停了一会儿，我们回答道：“像塑料瓶子。”老师又问：“如果去买酒，酒瓶是塑料的话，那是不是进黑店啦？”“嗯。”我们回答道，随即我们便哄堂大笑了起来。“哈哈哈……”我笑得肚子疼，有的同学更夸张，直接从椅子上滚到了地上。
自从有了“颜料”老师以后，枯燥乏味的素描课就变得十分有趣，有时还觉得两小时时间很短。正所谓——快乐的时间总是很短暂。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇39
李老师，是我的语文老师。她，是一个慈祥的老师，是我们的前几任班主任。她，有着满头的黑发，炯炯有神的眼睛。李老师会用眼睛说话，她的眼睛能表达一切。
这五年来，李老师一直都在勤勤恳恳地工作，没有一天松懈怠慢。我一直把她当成我的“母亲”，因为她养育了我，给了我知识，让我懂得了许多，我想对她说一声：“老师，您辛苦了！”
记得我刚到这个班的时候，第一个学期结束了，李老师给了我她的评语，我记得有这么一句：我们感觉，你好像就是我们班的一份子一样，是那么得亲切。我当时觉得心里有一股说不出来、无法用语言形容的感觉。我觉得好温暖，好幸福。
我刚到这个班的时候，在这个班里，学习还算可以，但我的字却是歪歪扭扭的，李老师就常常帮助我。有时候，大家一起写字，李老师看到我写得不好，就过来帮助我，连有的同学叫她，她总是说：“等一会。”一等就是好长一会。当时我就想，我一定不能让李老师失望。我立下决心，一定要好好学习，报答李老师。我还记得，李老师单独给过我一个本子，在上面用铅笔写上几个字，让我在后面仿照着她的字练。我照着李老师的话去做了，每次都很认真地去对待。结果，字果然写得越来越漂亮了，我也成了班里数一数二的写字大王。
李老师，我是您的孩子，您是我的母亲，我一定会永远地记住您的。记住您带给我的欢乐，记住您带给我的知识，记住您的模样。
老师，您辛苦了！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇40
我的老师非常多，比方说严厉的数学老师、幽默的体育老师、风趣的音乐老师等，而我最喜欢的是我的语文老师。
我的语文老师已经四十多岁了，但是看着还非常年青。我的语文老师长着一双大大的双眼，透着犀利的目光。只须是看着老师双眼说话，你肯定一句假话也没。高高的鼻梁下长着樱桃红般的小嘴，平日我的语文老师上课时一直戴着一副眼镜。别看我语文老师年龄稍大了一些，但是身材非常不错。
我的语文老师平日总爱穿裙子、高跟鞋。有人对我说天天如此穿是否太夸张了，但我从不如此觉得。
我的语文老师非常慈祥。有一次，大家班有一位同学忽然流鼻血了，语文老师看到将来就把他带到厕所，给这位同学洗了洗，又用冷水拍拍他的额头，鼻血非常快就止住了。
我的语文老师不只慈祥，也非常幽默。记得有一次，一位同学把作业全写错了，老师找到了这位同学说道：“这题我上课都讲了，你上课做什么呢？是否上学时把脑子忘在家里了？下一次上学别忘了把脑子带过来。”同学听了老师的话之后哈哈地大笑起来。然后同学们又一块说了一句话：“下次上课别忘了把脑子带过来，哈哈哈哈！”
我很喜欢我的语文老师，我的语文老师她不只无私奉献，还让我了解了道理。
我爱我的语文老师，她是一名无私奉献、默默无闻的好老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇41
在三小学四年级时，有一位老师引起了全班的注意，他有时温顺、有时严厉，但最主要的还是他的幽默。他有一双小小的双眼，却炯炯有神，还有一个圆滚滚的啤酒肚，大到要撑破了，像孕妇一样，总喜欢穿格子衬衣和黑色粗腿裤——他是周老师
只须是周老师上的数学课，同学们都会认真听讲，即使是不喜欢听讲的同学在周老师课上，也会提起精神。1日，在上课途中，有一道枯燥的题目难住了大家，同学们顿时个个像霜打的茄子，原以为周老师会发脾气，但周老师笑了笑，灵机一动，和大家开始玩游戏，玩着玩着，这道题的答案就出来了。而平日，在讲题过程中，虽然周老师双眼只有黄豆大小，可他一眼就能看穿没听讲的人，每逢此时，他总会说：“我的课堂太没意思了，你们一定听得非常烦！”说罢一脸微笑地看着大家，那些同学就会立马坐得端端正正认真听讲，之后，老师会自己哈哈大笑，幽默地说：“我的魔力可不小嘛。”这一句话，大家虽听了无数遍，但每次都会哄堂大笑，有些总爱讲话的同学，在周老师的带动下，也有非常大的改变哦！老师只须听到讲话声，都会笑眯眯地：“看来这节课有人对我有建议呀！在底下备课呢！”大家在下面可真是忍不住笑，一节课就那样过去了，大家的老师像一个老顽童，成为了大家的朋友。
周老师和别的老师都不同，他是一个老顽童，是和大家一样的小孩，我非常喜欢这位老师，一位幽默风趣的数学老师。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇42
我有一位幽默的漫画老师。他那双炯炯有神的大双眼上架着一副金丝框架的眼镜，像极了电视剧里的喜剧人物，样子很滑稽讨人喜欢。他就是大家的数学老师——王老师。
一天上数学课时，王老师在讲一个非常重要的要点，但班上非常多同学都没看过来。王老师想到一个特别的方法，只见他将口袋里的钱拿出来，举得高高地喊了一声口号：“向‘钱’看！”同学们立刻被钱吸引，向“钱”看坐好了。那时我忍不住笑了，直是被王老师的幽默给打败。
王老师在课堂上布置了几道数学题，我正聚精会神地考虑着。王老师悄悄地走了过来，严肃地说：“李唐祎，你的手是‘小蜗牛’吗？爬得这么慢。”顿时全班哈哈大笑，我的脸涨得通红。接着王老师又耐心地对我说：“必须要提升做题速度才行啊。”我连忙点头称是。
推广托管时间到，王老师挺拔地走向讲台，布置了作业，然后坐到小板凳上，监督着大家。忽然王老师起身走到一位同学跟前，说：“你为何不把作业整理好，快点整理好，假如不整理好，我就来整理你。”那位同学听后不好意思地笑了，赶快整理好我们的作业。
王老师虽然有些严厉，但也非常幽默，是大家大伙崇拜的偶像，也是大家都敬爱的好老师。当大家犯错误时，他总会用他的心血、他的温和再一次洗刷每一位学生心灵上的灰尘。真不愧为人类灵魂的工程师啊！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇43
一头乌黑朴素的短发，一双探照灯似的小眼睛，配上一副黑色的方框眼镜，一副威严的样子。他是谁呢？他就是我们的语文老师——张老师。
张老师是一位严厉的老师。在他的课堂上，我们必须坐姿端正、双腿并拢、手放平、双眼得目不转睛地盯着黑板。一上课，他就抱了一本语文书进来讲课，讲得生动有趣。这可都凭他高兴，一旦我们不乖，他就要发威啦！“啪”的一巴掌拍在讲台上，头发根根竖起，双眼瞪的溜圆，仿佛喷出了火花，用河东狮吼般的声音大喝一声：“安静！”眼睛像探照灯般扫视全班，被盯上的人都会后背发凉，好像变成了一块冰，不敢不听话。因此，同学们还给他取过“魔鬼老师”的绰号呢！
张老师不仅严厉，还很负责。有一次，我参加完兴趣小组，独自一人在空荡的校园踱步，等妈妈来接我。无聊的我，抬头望着漆黑的天空数着星星，突然我发现教导处的办公室还有一丝光亮，一个笔直的身影，正低着头奋笔疾书着什么。我好奇的循着灯光走去，只见一个忙碌的身影正认真的批改着堆积如山的作业，额头上早已满是汗珠，可右手还像风车般飞快地批着作业，左手也在不停地把作业拿来，汗水正一滴一滴地流下来，构成了一条条小河。现在是冬天了，天气寒冷，流了一身的汗，可是会感冒的啊！这是谁呢？他就是张老师，全心全意为了我们的张老师！
张老师虽然严厉，但十分负责，在我心中，他永远是最美老师！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇44
我们班有个大名鼎鼎的拖堂老师，她就是教我们数学的李老师。李老师从三年级开始教我们，这么多年来，她一直改不掉拖堂的习惯。
每次，她一上课，讲的都特别多，看她讲得滔滔不绝，口若悬河，我还真佩服她。
这不，今天第二节又是她的课，我认真地拿出数学书，聚精会神地听着她讲课。“我们先来看第一题，这道题怎么解……”李老师慢吞吞地讲着这道题，讲得非常仔细，几乎每一个地方，每一道算式是什么含义都讲得很清楚。
十分钟过去了，我的思路正走向第二题时，李老师又说：“这道题其实还有一种解法，首先……”天哪，一道题讲那么久，看来这节课是讲不完这张卷子了。
果然，“叮铃铃”，当清脆的铃声响起时，我们一个个正准备冲出这干枯无趣的课堂，可再看看李老师，根本一点下课的意识都没有。我们又只好坐在教室里继续听她讲课。
唉，为什么每次李老师都占用我们的下课时间呢？别看我坐在教室里，可心思早已飞向了窗外，飞向了操场。李老师呀，放我们出去吧！
记得有一次开家长会，李老师曾向家长们承诺，自己不再拖堂。没想到她这次又拖堂了。
这节数学课早已经打了下课铃，李老师还是习惯性地往下讲。我们熬呀熬，李老师终于宣布下课。可我刚出教室半步，“叮铃铃”又上课了。
我可爱的李老师呀，您什么时候能不拖堂啊。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇45
我们班的班主任姓丁，他教的毕业班每个人的成绩都是99以上。什么？不信？你看看他的“光荣事迹”就明白了。
进我们学校参观的人都会发现我们六（4）班的教室和其它班的教室不同，我们班的所有的东西都是美国最新的材料，A2-铝合金制成。所以我们班的学费要比其它班贵很多。这都要“归功”于我们的丁老师。
丁老师天生就是大嗓门，他咳嗽一声，连地球都要抖三抖，上次发生的大海啸就是因为我们班有个同学考试没上99，丁老师叹了口气。而发生了大海啸，在这里，我代表丁老师，向大家赔罪。叹一口气都能引发大海啸，那咳嗽一声还得了？于是学校给我们教室安装了A2-铝合金制成的玻璃、门……而且我们都要戴上A-6耳机，把丁老师说话的分贝缩小999……万倍才行，可有一次坐在窗户旁边的同学忘记关窗户了，丁老师不小心打了个喷嚏。突然，“砰！”的一声，从天上坠落了一个“庞”然大物，从“庞然大物”里面走出了3个怪物，这时我们才知道坠落的东西是UFO。丁老师走上前，叽里呱啦地对那些怪物说了几句。（丁老师会说外星语！）红着脸告诉我们，原来这艘飞碟是经过我们地球上空，却被丁老师的一个喷嚏给震了下来。刚开始，外星人还以为是地球的高科技武器呢！
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇46
我们设计好机关后，便躲在门外焦急地等待着老师。不一会，老师来了，不出我们所料，老师刚推开门，一块黑板擦就从天而降，给了他一个热烈的欢迎仪式――砸到了老师光溜溜的脑袋上，而老师好像被这突如其来的东西吓懵了，两眼直勾勾地盯着前边，我们连忙跑过去表示“殷切”的慰问，“深情”的说：“老师，您，没事吧？”老师回过神来，狐疑地瞅了我们一眼，装出一副无所谓的样子：“这点小事对我来说不算什么……我们继续来上课吧。”
今天，我们学的曲子是《雪山春晓》。老师先给我们讲关于这个曲子的知识。我眼在曲谱，心却在老师阿，眼睛直盯着老师手里的杯子，心想：哼哼，今天我就让尝尝本小姐为你调配的盐巴汤！可老师不知怎么了，那水几次送到嘴边，却又被放了回去。当老师再一次拿起杯子时，我们全体同学都不由自主瞪大眼球，嘴巴纷纷张成了O形，就期盼着他把水一饮而进的精彩瞬间，可谁知他一转身就把水给倒了，嘴里还念叨着：“天太冷了，从今儿起，冷水免喝。”唉，怎么忘了把凉水掺热水了？大失所望！只有寄希望于弹簧拳上了……
老师开始教我们弹琴，琴音当然不准，谁知他正要调琴的时候，电话响了（真是，早不响，晚不响，偏偏这个时候响，真是大煞风景），便指着潘洋洋说：“你上去调琴。”说完便出去打电话去了，潘洋洋是哑巴吃黄连有苦说不出，只能硬着头皮上去了。
回忆我们的孙老师小学写人记事作文 篇47
那个老师,是在我无助时照来的一道光，那个老师,是一个有责任心的老师,那个老师是一个好老师。
她。一头鸟黑亮丽的长发,带着一个黑框眼镜。眼睛不大不小,嘴巴也没有多漂亮,可偏偏,她在我眼里,与别人不同那天。
窗外正下着蒙蒙细雨,时不时的传来几声雷响,好像雷公公在把心里不开心的事都发泄了出来,此时此刻,在一所机构的屋子里，传来两人的争辩声……
“我不懂我不懂,到底是为什么啊！”先发言的是一个女生,对,就是我。号称“十万个为什么”。只要是做数学题不理解问老师时，我一定会问”为什么”这三个字。
而后又一道女声发言了,“那你看啊，这题我们可以把这个来知数设100，然后……”老师话还没说完,就被我打断了。“可这个数可以设10、1000……为什么偏偏要设100呢？我不懂,不明白,不理解！”现在的我正因为不明白，眼眶红了一大半。
老师见此,拍了拍我的背，“其实老师五年级的时候也像你一样,什么都问,只照着自已的思路走。可是,这并不是一个正确的选择。我们必须要跟着老师的思路走，否则，你只会永远停留在那儿,跟不上进度。知道了吗?”我点了点头,道:“那老师,你再给我讲一遍吧！”老师听了，笑盈盈地点头:“好。”
那个老师,在我无理取闹的时侯,告诉我了许多东西,倾刻间,我认为我长大了。
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