在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的教师作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师作文 篇1
今天我发表日记就在下面。今天是教师节，我们班级有好多人都带了给老师的东西，有的同学带了一些杂七杂八的东西，有鲜花，有塑料玻璃水晶花，还有许愿蛋，还有信。好多同学都带了，我和我的同桌都没带。为什么我没带呢？因为昨天我买好，可没时间写，下去玩了。我就觉得有点难为情了。我看好多同学都带了，送给老师了。
我打算明天带给老师，呵呵。今天我妈妈给我买了柚子。妈妈帮我剥好了，第一块皮当球抛，还有一块很大的柚子皮，我用柚子皮来做帽子，戴在妈妈的头上，我就笑呵呵的，我就觉得很好玩。
教师作文 篇2
假如我是一位教师。我会将我所学的知识，毫不吝啬的教授给学生，让他们早日成为国家的栋梁，为祖国的建设奉献自己的一切。
假如我是一位教师。我会用和蔼可亲的态度来对待每一个人。我不会偏袒每一位学生，更不会歧视每一个每一位学生。我会让他们在各个学科都取得全面的
发展，使他们成为品学兼优的好学生。我不会辜负人们对老师的尊称：“人类灵魂的工程师”、“像蜡烛一样燃烧自己照亮别人”、“像园丁一样细心呵护花园里的每一棵花花草草”。
假如我是一位教师。我不仅仅要教会我的学生怎样学习，还要教会他们如何做一个脚踏实地、一步一个脚窝的人，更要教会他们怎样奋发图强，让他们明白“有志者，事竟成。”“精诚所至、金石为开。”的哲理。
假如我是一位教师。我会和学生们共同努力、共同解决学习上的问题。我会告诉他们如何面对生活与学习中的种种考验。我要让他们懂得怎样珍惜时间，要让他们积极参加各种实践和活动。
假如我是一位教师。我要告诉我的.学生“则其善者而从之，其不善者而改之。”这个道理的含义。
我要好好学习，为长大后做一名真正的人民教师而努力。
教师作文 篇3
“教师节快到了！”这个消息像长了翅膀一样，“飞”进了同学们的耳朵里。全校同学都在准备着给老师的礼物。
那天是星期五，也就是教师节。上学的路上，我看见许多同学手里拿着一束花，心里很是羡慕。到了学校，同学们纷纷把花送给老师，嘴里还甜甜地说：“老师，教师节快乐！”老师微笑着说：“谢谢！”我看着都眼馋，真后悔自已没有买花。
早读时，我们在认真地读课文，只见有几位老师走进教室，我们读得更认真了。有的老师在检查卫生，有的在给我们照相，还有的则在观察我们读书……
时间过得很快，一转眼，半天时间过去了，又到了和老师说再见的时候了。这时，一阵哗哗声打破了这温馨的场面。我们回头一看，原来下雨了，这“哗哗”声好像也在庆祝教师节，也向我们敬爱的老师问好。同学们打着雨伞，背着书包纷纷回家了。我回头望着老师，渐渐地，老师的身影消失在雨中……
教师作文 篇4
这个学期，我们换了一个新的班主任。他姓张，他不仅长得帅，而是还挺幽默风趣的。在课上，他让人生畏严肃，课后就是一个“大哥哥”。
为什么说张老师长得“帅”呢？张老师像一个大学生的模样，一头乌黑的头发，一双迷人的小眼睛戴着一副“望远镜”，时不时的瞪一下那些不遵守课堂纪律的捣蛋鬼。一个大大的嘴巴，时不时的发出点音乐的声音。他和我们说话时很幽默，特别像电视剧《爱情公寓》里面的好男人曾小贤。
人们说“马靠鞍装，人靠衣装”一点也不错。我的班主任每次来上课之前总要看看自己的发型和着装的搭配。在课堂上，如果有同学不认真听讲，他不会去打人，或者骂人，而是将手中写完剩下的粉笔丢到该同学的桌子上提醒，每次投掷都是百发百中，哪个同学还敢不认真啊，谁叫我们的张老师投三分打篮球那么厉害呢！这样子的老师未免也太“帅”了吧。
还有更加夸张的“帅”事情发生呢。每次我们大扫除的时候，他安排好那些调皮捣蛋的学生负责搞卫生，他就在办公室“遥控”着我们，他用手机拍照或者录制小视频发到我们班级微信群去，让家长看到我们的表现，这样子一来，我们就更加不敢肆意妄为了。他好比是我们父母的“眼线”一样，“监视”着我们的一言一行。我想，我们的张老师，不仅人长得帅，而是好多行为动作更加“帅气”。
张老师虽然是一个年轻的“愣头青”，但是把我们班级管理得很好，班风正了，学风浓了，我们每天的学习和生活也变得非常的快乐。
我们都很爱张老师——一个阳光帅气的“大哥哥”。
教师作文 篇5
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。 我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。 叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。
更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？ 人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。
只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
教师作文 篇6
我的作文老师姓李，高高的个子，大大的眼睛。我们表现好的时候，他会给我们变魔术;我们表现不好的时候，他会用尺子吓唬我们。他还很幽默呢!
有一次，我们表现很好，李老师就给我们表演了一个既可怕又好笑的魔术。老师先给我们看了一根绳子，接着把绳子放到身后，然后把绳子从身体前面拽出来，老师的身体居然完好无损!直到老师揭秘，我们才恍然大悟：有两根绳子，一根事先藏在裤子里，给我们看的绳子折叠起来后藏在裤子后面，然后把第一根绳子拽出来就行了!
还有一次，一个同学去台湾回来，李老师让他写一篇游记，问他是怎么去的，同学说：“我坐车去的。”老师笑着问：“你坐车去怎么没掉进海里呢?”同学说：“我睡了一觉就到台湾了。”老师又问他最难忘的是什么，同学说：“玩水和在服务区里吃饭。”我们都哈哈大笑，李老师的作文课真是太好玩了。
李老师上课真是风趣幽默，与众不同，我非常喜欢。
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