令我敬佩的老师作文

2021-06-03 老师

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的令我敬佩的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

令我敬佩的老师作文1

  “这位老师真怪!”这是我对魏老师的评价。

  每次踢足球,我们这帮小淘气,就会争先恐后地跑到魏老师的身后指指点点,不是给魏老师比兔耳朵,就是站在她的一侧,左手指着她,右手比一个字母“V”,意思不言而喻,就是她非常“二”啦……身前的人都捂嘴偷笑,魏老师察觉到身后有动静,说时迟,那时快,她以迅雷不及掩耳之势,连忙用手拐往后一顶,“中弹”的同学夸张地捂住肚子,痛的哇哇直叫,睁一只眼闭一只眼,偷偷地望望魏老师,观察她的神情,魏老师一见到同学那挤眉弄眼的样子,心中的怒火一下就消了,双眼笑成了一条缝,天啊,我的个亲娘呀,这真是百年难遇,以前从未有老师这样对待过我们这群假小子呀!我心里暗暗叫绝,魏老师的做法够怪吧!

  魏老师讲课也“怪”,上课时,她从不拘泥于足球训练,大部分时间都让我们“跑、跳、跨、跃”,我们可就不服了,纷纷向她提意见,她却以“体力没练好,怎么踢足球‘’这句话来搪塞我们,每次她都要先做示范,比如“跨”,她会左脚一跳,右脚一蹬,双臂摆动,完成几个连跳动作。

  魏老师批评人更“怪”,别看魏老师表面斯斯文文,一种淑女范儿,其实她的内心里一直潜伏着一头狂暴的野兽,批评起人来,那都是可以得道升天的,你瞧,她又开动发动机了,什么“队伍不成样”,什么“你们自以为是”,什么“全都可以成为新一代球星”都被她给搬了出来,并且越扯越远,最后竟然谈起了人生大事。

  魏老师不生气,不就是想让我们在快乐的环境中成长吗?魏老师让我们练习“跑、跳、跨、跃”,不就是想让我们把基本功练扎实吗?魏老师批评我们,不就是想让我们汲取教训,下次不要再犯同一次错吗?

  这就是我的“怪”老师,她不仅让我喜欢,又让我敬佩!

令我敬佩的老师作文2

  我从一年级到现在的所有老师里,最让我敬佩的就是我的数学老师。

  他很特别,从我的视角看,他是独一无二的。因为我从远处看,他又高又瘦,可是当我站在他身边时,让我觉得他又矮又胖,有时我感觉是我的眼睛出了问题。他每时每刻都要带着一副近视眼镜。我的数学老师姓宋,所以我们都会叫他宋老师。

  他很凶,又很搞笑。生气的时候,胳膊上的血管全都会清晰地暴露出来。记得有一次,一个同学在说话。老师看见了不管三七二十一,伸手把那个同学拎到了讲台上,把我们都吓坏了。那只同学像一只乖乖的兔子一样面呈土色,全班同学一声也不敢吭。老师死死地盯着那个同学,过了一会儿才开口说:“下次,你要再敢说话,就把你的家长叫来。”听了宋老师这一句话,我们才敢松一口气。

  宋老师上课很搞笑。每当数学课时,同学们都会哈哈大笑。有一次老师在讲一题应用题,题目是这样的:苹果工厂出产300箱青苹果和500箱红苹果。水果店购进60箱青苹果和90箱红苹果,问这时,工厂还剩下多少红苹果?然而有一位同学得意地站起来,不假思索地说:“还剩150箱苹果。”全班都笑了,而那个同学还认为自己的答案是对的呢!老师眉头一皱,说:“人家问的是红苹果,不是问总共的苹果,你是不是吃苹果吃撑了?”那个同学特别惭愧,恨不得找个地洞钻进去。老师又讲了一遍,可很多同学都不想听了。老师就说:“别人来是给自己学习的,你们瞧瞧你们一个个,你们都是来给我学习的吗?”全班沉默了一会儿,可是班里又传来了一阵爽朗的笑声,因为老师说这句话的时候双手背在后面,眉头往上一扬,像极了电视剧中的“小丑”。

  宋老师很负责任,只要遇到难题,老师都会给我们讲到我们明白为止。

  虽然宋老师才来学校不到两年,但是我很敬佩他。

令我敬佩的老师作文3

  在我的成长过程中,受到过很多老师的教导,他们循循善诱,引领我走进知识的殿堂。我的书法老师吴老师就是其中一位,我很敬佩他。

  吴老师已经七十多岁了,但腰板挺得直直的,步子跨得大大的,精神矍铄,宝刀不老!吴老师的头发“黑白相间”,浓浓的眉毛下是一双充满智慧的眼睛,鼻子上架着一副眼镜,一看就有艺术家的气质。吴老师的嘴里还总能吐出一些宝贝来:“写字认真最重要,认真一年就进步。”

  吴老师字写得很好,是有名的书法家,楷书、行书、草书、隶书、篆书,样样精通。每天早晨四点多,他就起床了,洗漱后的第一件事就是练字,至少要练一个小时呢。他总是说:“我精神好是练字练出来的哩!”的确如此,有道是“字如其人”,吴老师人精神,字也写得很精神。我欣赏过他的草书,龙飞凤舞,苍劲有力;楷书行笔流畅,大方美观;还有他的行书、隶书、篆书等,都让我看得入迷了。

  吴老师不仅自己写得好,教我们也很耐心。上午八点半的课,他八点就到了。学生来了,他就一个一个认真地看我们的家庭作业,指出缺点,耐心地引导我们怎样才能写得更好。有一节课,我在写“室雅何须大,花香不在多”的诗句时写到了“何”字,吴老师走过来一看,就告诉我这个字的毛病出在哪儿:“看,你写的‘何’字的撇太粗了,不够精神,只要顿笔的时候重一点儿就可以了,你写一个给我看看。”我又写了一个,果然好看多了。吴老师又给我指出了另一个毛病,并且手把手在练习纸上带我写了好几遍,还一边写一边讲解。我又试了试,吴老师直夸我聪明,一教就会。我听了心里甜甜的。

  在吴老师的指导下,大家的进步都非常快。我的两幅书法作品还在《绍兴晚报》上刊登出来了呢!真得感谢吴老师的悉心教导。

  吴老师是一位德艺双馨的好老师。他常说:“我要‘活到老,学到老’,还要做到老!我要为家乡人民多做贡献!”每次政府来请他为风景区或寺庙写字,他都很乐意。吼山的棋盘石上、新昌大佛寺、杭州虎跑泉水边都有他的手迹。

  我敬佩吴老师,不仅敬佩他的字,更敬佩他的为人。

令我敬佩的老师作文4

  只有蓝天的衬托,水才会更美;我是那清澈见底的小溪,而她是照耀我的蓝天。若问我最敬佩的一个人非她莫属,我的数学老师王老师。

  王老师中等个子,瘦瘦的,一张国字脸,眉毛弯弯的、淡淡的,像新月一样。那双大眼睛泉水般的纯净。最重要的是她从不化妆,素面朝天,脸上总是露出慈祥的微笑。

  周二的时候,早上还是万里晴空,两节课后下起了大雨,我自言自语地说:“唉!今天即没带伞又没带帽子,恐怕是要淋着雨回家了!”边说边走到办公室给王老师交作业。

  “你带伞了吗?” 王老师关心地问我。

  我有些不好意思地说:“呃没有。”

  王老师连忙站起来说:“我正好有两把伞,借你打一下吧!淋了雨容易感冒,会耽误上课的。”

  “谢谢老师!”我赶紧回应。

  王老师从柜子里拿出一把精致的小花伞递给我,我打着老师的伞怀着感激的心情走回了家。刚进家门,妈妈就说:“雨下这么大,以为你会被淋成落汤鸡,正要出门去接你。对了,你打的谁的伞?”

  “这是王老师的伞。”

  “你们王老师真好,那你下午记得把伞还给王老师!”妈妈咛嘱我。

  “那是当然”我肯定地说。

  下午我拿着那把精致的小花伞到她的办公室去,她却说:“伞小合适你用,不用还了。”顿时,我的心里涌起一股暖流,我觉得王老师“雪中送炭”无微不至的关心学生令我敬佩。

  我会好好珍藏那把伞,直到永远!

令我敬佩的老师作文5

  在我幼小的心灵中,有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲,给了我们慈母般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验丰富。她是我心中最敬佩的老师。

  记得那是上小学四年级的一次作文课上,那天,老师叫我们每人写一封信给她,从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶,老师工作那么忙,哪里有时间给你回信。那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。第二天,老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说:“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量,就这样,每隔两三周我就给老师写一封信,说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑,想和老师分忧的时候,每当我遇到有趣的事,想和老师分享的时候,我就会写一封信给老师,

  而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力量,老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多,不仅提高了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。

  一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!

令我敬佩的老师作文6

  没有山一般的高峻,却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,却有一颗太阳般炽热的心灵。这,就是我的老师——佟老师。最令我敬佩的一位老师!

  那次,我们班有一名同学冲撞了英语老师,佟老师得知后,叫来了那名同学的家长,并让那名同学当着全班同学和英语老师的面念检讨书,谁知那名同学念到一半时,可能是恼羞成怒了吧,把检讨书扔下,瞪着佟老师,家长一看,立马把他拉了出去,并和佟老师在办公室里吵了一架,说是吵架,其实是那位家长在无理取闹。我们都替佟老师感到忿忿不平,佟老师明明什么也没做错,却被家长说了一顿,这件事搁谁心里都不好受。我们都觉得佟老师明天肯定不会来了,受了那么大的委屈,佟老师肯定特别伤心,可让我们意想不到的是,佟老师居然来了!她一如既往的看着我们学习,陪我们跑操。平凡的背后却藏着不平凡的故事,她肯定特别难受吧,心里有怒,有委屈却不能发泄,不能把一丁点儿的坏心情带给学生,只好自己默默忍受一切。单单是这一点,就让我无比敬佩。

  佟老师还是一位有责任心,赏罚分明的老师。她经常在我们上课时出现在窗外,把那些不认真听课的同学抓了个现行。我们班里只要有哪一位同学进步比较明显了,她就会给那位同学发奖品。我们班里有小组积分制度,每周积分最低的小组要给积分最高的小组买笔记本,并且两个小组在下周班会课上总结发言。她是在培养我们的团结精神,奋斗精神。她这别出心裁的`管理制度也令我敬佩。

  老师,您是不灭的火种,点燃我们心中的理想和希望;老师,您是稳固的石阶,承受着我们一步步踏实向上地攀登;老师,您是领航的海燕,引领我们到达目的地;老师,您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像;老师,您是一流的演员,三尺讲台是发挥的阵地。

  佟老师,我最敬佩的老师,一座永远的丰碑!

令我敬佩的老师作文7

  打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方驶去。我看见了我的语文老师――陈老师。

  陈老师一头短发,看起来干净利落,眼睛里永远都闪着智慧的光芒。

  我觉得陈老师的知识很渊博,好像她的脑子里装着一本百科全书一样。每一次上课,老师都讲得绘声绘色。原来我一直觉得上课文课是枯燥无味的,可是自从上了一节陈老师的语文课后,我就深深地喜欢上了老师的语文课。每一天都期待着“早点儿上语文课吧!早点上语文课吧!”老师上语文课的时候,会穿插进去一些有关课文的影片、歌曲、故事等。有时她还会和我们分享一些课外的有趣的小知识。她在上课的时候,符合课文的诗句,一念一句,一念一句,很多都是我没有听过的,真是令我羡慕呀!

  那天上语文课,老师又给我们讲了莫泊桑的短篇小说《项链》:“玛蒂尔德是个漂亮的女子,为了能在舞会上出风头而借了朋友的项链。结果却把项链弄丢了,只好瞒着朋友,赊巨款买了一条还给朋友,为此她付出了青春和美丽,但却在最后得到项链是假的消息……。”我沉浸在主人公玛蒂尔德的故事里,久久不能回过神来。“铃、铃、铃……”不一会儿,下课铃响了,我才慢慢回过神来。这节课又给我留下了深刻的印象,我又在期待着下一节语文课的到来。

  老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。

令我敬佩的老师作文8

  在我成长过程中,我受到很多老师的教导,他们循循善诱,引领我走进知识的殿堂。辅导班美术老师——李老师就是其中的一位,我很敬佩他。

  李老师今年六十多岁了,已经退休十多年,但看上去很精神,腰板挺得直直的,步子迈的大大的,精神矍铄,真是宝刀不老啊!李老师的头发“黑白相间”,一对浓浓的眉毛下是一双充满智慧的眼睛,鼻子上架着一副眼镜,一看就有画家的气质。

  李老师画画得非常好,是当地有名的一位画家。儿童画、水粉画、素描画、线描画、国画、油画,他样样精通,但他还是每天十分认真的练画。老师字也写得很好,也是一名书法家。楷书、行书、草书、隶书、篆书,他样样精通,三门峡博物馆有他的绘画作品书法作品收藏呢!

  每天早晨六点多,他就起床练习画画、写字至少练两个小时。他还说:“我精神好是画画和练字练出来出来的哩”的确是的,有道是“画如其人、字如其人”,李老师人精神,字也写的有精神。他的草书龙飞凤舞,苍劲有力,他的楷书行笔流畅,大方美观,还有他的行书、隶书、篆书等,都让我看得入迷了。画也很形象。他的国画反映了民族的伟大气势,素描栩栩如生,油画活灵活现。他的画让人看了眼花缭乱,赞不绝口。

  李老师不仅自己画画得好,字写得好,对辅导班每个孩子都很耐心,常常对我们说“画画和练字是艰苦的劳动,是没有捷径可走的”。在李老师的指点下,我的进步很快,我写的“为中华崛起而读书”毛笔字,画的画常常在学校的艺术节上展评,一幅画还在《家长会》上刊登呢!

  李老师是一位德艺双馨的好老师。他常常说“我要为家乡人民多做贡献!”每次政府来请他在风景区或寺庙题词,他都欣然接受。

  我敬佩李老师,不仅敬佩他的画和字,更敬佩他的为人。

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