教师作文

2021-05-27 老师

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的教师作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师作文 篇1

  记得在我读三年级的时候,我们都在做早操,我扎头发的皮筋突然断了,被风一吹,头发像获得“解放”一样,向各个方向任意地披散着。

  恰好今天有语文测验,写字的时候,头发像瀑布一样挡住了我的眼睛。我不住地用手锊头发,就这样不停地锊,又不停的往前掉。这是高老师轻轻地走到我身边,小声地对我说:“你的头发太乱了,写字多不方便,我用皮筋帮你梳起来吧!”她边说边把手伸进自己的大衣口袋里掏着,当发现没有皮筋时,高老师就把自己的皮筋解下来一根,套在手腕上,开始给我梳头,再用右手把旁边的头发向后梳。虽然没有梳子,但高老师用手代替梳子。她的手那样柔软,动作那样轻,生怕弄疼了我。我不由得想起了妈妈,在我生病时,妈妈就是这样抚摸我的头。高老师和妈妈一样,把无声的爱给了我。我真希望时间慢点过,让我享受一会儿老师的爱吧!

  马尾辫终于梳好了。我激动极了,只说了一句:“谢谢高老师。”高老师端详着我的头说道:“这多利索呀!”望着高老师的背影,我的心上下翻腾,老师把爱给了我们,我们应该做些什么呢?

教师作文 篇2

  师节到来了,老师,初中三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲。无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下,不一定会记得我,但是我始终都会铭记您的教诲。

  时光匆匆,到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚,相信我们这三年的情谊,可以浓缩成一杯茶,帮我们驱逐我们心头的,我相信我们的情谊,能够存在我们的心里,不会因为时光而消失,海内存知己,天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田!

  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您的评价。

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

教师作文 篇3

  教师,是一个经常被人提及的话题。有人说,他们是人类文明的传播者,人类灵魂的工程师。有人说,他们像蜡烛,燃烧自己照亮了别人;像园丁,辛勤的播种知识的种子;像铺路石,以自己的身躯一步步平坦后人的道路。从这满满的赞誉和深情的刻画当中,能让人体会出教师这一职业的伟大来,也让人感受到了身为教师所必须拥有的承担。

  我喜欢这个职业,不仅仅喜欢它满载着荣耀,还喜欢它脚踏在坚实的土地上,稳稳地承担着梦想和希望的重量,一往无前的姿态。我希望自己能成为这个职业中的一员,接过这知识的接力棒,将智慧与爱传递下去。我相信,这样传递智慧与爱的过程本身就是美好的,是值得让人倾尽一生的热情去付出的。所以,才会有那么多人付出了自己的青春与热血,甚至是宝贵的生命,也至死无悔的投身于教师职业。

  像汶川地震中涌现出来那些感动人心的事迹,如在教学楼倒塌的生死关头,毅然坚定的用自己的`血肉之躯支撑成生命的弧度,死死的将四个孩子护在了身下,为自己的学生付出了生命的谭千秋老师;如为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师;如用机智和勇敢保护了自己班上59名学生,却失去了自己的女儿的刘宁老师……

  他们都在最为危急的一刻,用生命考验了自己的道德和灵魂,勇敢的担起了肩上的爱与责任,也诠释了教师对学生最为深沉真切的关爱与关怀。没有人不为这一刻而感到动容,因为它抛去了所有面容和言辞虚假的可能,用最为原始和直白的方式,袒露出了作为真正的优秀的教师应有的灵魂。

  它告诉了我们,身为教师应有的道德品质,应有的责任感以及应有的无悔付出。教师,这个我所向往的职业,正是应该具备这样的品质。

  要有一颗仁者的心,关爱学生;要有一双勤劳的手,传授知识;要有一副硬挺的肩膀,扛起责任;要有一双无悔的眼,直视前方!即便不能像谭千秋、李永强和刘宁那般用生命证明了自己,也要有勇于面对险阻的决心和坚定的理想与信念,在日常的生活和平凡的岗位上,坚守本心,认真的传授知识、传递关爱,帮助学生放飞梦想、成就未来!

教师作文 篇4

  我的梦想是当一名教师,自从上学开始,我就不由得被教师这个神圣的职业吸引,我不但从教师那里学习了知识,他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响,我常常想,假如我是教师,我会怎样做呢?我会不会比我的教师做得更好,更出色。

  假如我是教师,我会用最生动的语言来活跃上课的气氛,把同学们引入知识的海洋,让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题,鼓励他们不懂就问,告诉他们不要由于害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学,和他们促膝谈心,找出原因,讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们,让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

  假如我是教师,我会将爱分给每个学生,不会由于谁学得好就偏爱谁,也不会由于谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处,使他们在关爱中拥有完整的人格,我会融入同学们的生活中,成为他们最好的朋友,一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难,我会号召其他同学一起来帮助他,让同学们学会分享、学会帮助,能够关心他人,有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了,我会伸出我的援助之手,帮他想办法,为他耐心的补课。

  假如我是教师,我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体,由于没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时,我会率先报名,以我的行动影响我的学生。我想象着,在一次次的运动会上,我飞快的跑着,听着同学们为我呐喊助威;而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

  假如我是教师,我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑,激发学习科学知识的兴趣,引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

  假如我是教师,我会给同学们介绍中外的名人事迹,鼓励他们努力学习,将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业,都能够有一技之长,成为祖国的栋梁之才。

  假如我是教师,我会向他们讲述中国的历史,使他们了解中国五千年历史的文化,为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国由于不富强而遭受的苦难,激励他们热爱祖国,热爱中华民族。

  假如我是教师,那该多好啊!我相信不久的将来,我真的会成为一名教师,而我也会全心全意地去做一个好教师,你相信我吗?

教师作文 篇5

  日复一日,年复一年,教师白天守着黑板与讲台之间那片狭窄天地,用知识的甘露去滋润一颗颗饥渴的心灵,夜晚在青灯下伏案备课批改作业,准备当朝阳又从东方升起的时候,再一次面对那几十双充满信任和期待的眼睛。就是这样,他们用默默无闻的奉献来诠释自己生命的意义,他们的工作平凡而伟大。

  但是,老师与老师之间又存在着很大的差别,就城里的老师和山村的老师来讲,他们虽干着同样的工作,肩负着同样的使命,可是在这背后,他们的教育环境和生活条件却有着很大的不同,城里老师每天在明晃晃的大办公室里备课,还有时间去娱乐,可山村教师每每只能在昏暗的小房子里伴着青灯工作,没有娱乐时间。虽然他们的工作条件不好,但他们更有激情,更有信心,更相信自己的学生有一天会成功,他们把所有的希望寄托在孩子们的身上,全身心地投入到山乡教育工作中去。

  他们坚信终有一天,学生们翅膀上的羽毛会长得很丰满,飞向祖国的的大江南北,飞向世界的广阔天地。然后,在某个节日里收到远方的贺卡或信件,上面写着亲切而自豪的话语:“老师,我成功了!谢谢你的教诲!”当他们看到这些文字后,他们的嘴巴会自然裂开,脸上挂着自豪而喜悦的笑容,眼睛里充满着幸福的泪光,那是一股高兴和自豪交织而成的热流!他们不仅为学生们的成功感到高兴,更为自己的事业取得成就而自豪。这为他们培育出更为优秀的学生、更有信心从事山乡教育奠定了基础。就这样,当银丝悄悄地爬上了头顶,皱纹偷偷地出现在眼际,既没有鹊起的名声,也没有满贯的钱财,但他们义无反顾,无怨无悔、任劳任怨地从事这项平凡而伟大的工作。

  末了,我要说的是,教师职业是伟大,但山村教师的职业更为伟大,更加神圣。

教师作文 篇6

  理想如一颗还未萌发的种子,深深地扎在每个人的心中,只有用辛勤的汗水来浇灌,它才会生根发芽,长成苍天大树,开出美丽的理想之花。每个人都有属于自己的理想,每个人都会为自己的理想而努力奋斗,最终走向成功的道路。我也有一个远大的理想,就是当一名教师。

  教师这个职位是神圣的。每一位教师都用尽了自己的知识,将知识、做人的道理都灌进了学生的大脑中。在传授的过程中,他(她)们不仅付出了知识,与此同时,他(她)们还贡献出了自己宝贵的青春。每一位教师都是伟大的。他(她)们像一盏盏明灯,为我们照亮了前进的道路;像一个个辛勤的园丁,为我们浇灌知识的雨露;像一条条坚不可破的大船,迎着海浪,把我们送向成功的彼岸……在我们的生活中,老师是必不可少的。他(她)们如我们的父母一般,在我们有困难时帮我们一起共度难关;在我们沮丧时激励我们,帮我们重拾信心;在我们伤心流泪时,为我们擦干眼角的泪水;在我们……不论用多么优美的语言来赞美老师都不为过,因为他(她)们所体现的是真正的美。他(她)们培养出一批批的人才,为祖国做出了巨大的贡献,但是他(她)们却无人津问。看着自己的学生能取得成就,就是他们最大的安慰了。

  老师,无私奉献,处处为学生着想,待学生如待自己的儿女,正是因为老师的这些品质,我才下定决心,以后我一定要当一个出色的教师。首先,我一定要好好学习,为将来打下好的基础。在课外的时候,博览群书,丰富课外知识。我心里非常清楚的知道今后我将要面临的风风雨雨,我已经做好了十足的准备。为了将来我的学生们能展翅高飞,我宁愿现在苦点,为了将来更好,我相信“只要功夫深,铁杵磨成针”。

  因为有了理想,才激起了我们的斗志;因为有了理想;才磨练了我们的意志;因为有了理想;我们的人生就不会乏味。

  理想是每个人追求的目标,有了理想,生活才有了方向,学习才有了动力,人生才有了价值。

教师作文 篇7

  教师节的清晨,秋风习习,有些凉意。我独自走在山间的小路上,正在冥思苦想:今天是教师节,要送给老师什么惊喜呢?走着走着,我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上,精心挑选了几朵野菊花,准备把它送给张老师。啊!那晶莹的露珠躺在花瓣上,真像一颗颗耀眼的珍珠。我一边走向学校,一边望着这美丽的野菊花,仿佛看到了慈祥、和蔼可亲的张老师……

  张老师是我们的班主任。她不仅课上得出色,而且对我们每个学生都是那么和蔼可亲,像对自己的孩子一样。她总是无微不至地照顾我们,辛勤地教育我们,教给我们知识和做人的道理。记得有一次上语文课,一位同学因为紧张而没有答出问题,觉得自己太笨了。可是张老师并没有责备他,而是用深情的话语鼓励他不要紧张,认真想一想。结果,这位同学在老师的鼓励下,很快地答出了这道题。同学们都说,老师的话语是深情的鼓励。

  一天,有两位同学因为之间的矛盾而争吵了起来。老师知道后,把他们叫到办公室,并没有批评他们,而是用亲切的话语告诉他们要互相尊重,不要因为一点小事而争吵。后来,这两位同学的友谊更加深厚了。同学们都说,老师的话语是亲切的提醒。这时,一阵笑声打断了我的思绪,我疾步向办公室走去,把头从窗口探进去。可是办公室里一个人也没有。心想:张老师一定又是去检查学生的作业了,张老师多么敬业呀!办公室的窗口旁边就是张老师的办公桌,办公桌的左上角放着台历,正好翻到9月10日。右上角放着地球仪、墨水和插满各种文具的笔筒。办公桌上还放着语文书和一副陪伴张老师多年的老花镜。

  我悄悄地把一束野菊花插进了笔筒,另一束放在了办公桌上。愿这一束绚丽的花能给张老师一份教师节的惊喜。

教师作文 篇8

敬爱的张老师:

  您好!

  在教师节之际,我衷心地对您说一声:“老师,辛苦了,祝您节日快乐!”

  张老师,您是我最喜欢、最敬佩的老师,作为班主任的您,和我们朝夕相处,贴近并了解我们,我们也了解您,因为我们亲眼看到,无论是严寒的冬天,还是烈日炎炎的夏日,您总是第一个走进教室,迎接我们上课;最后一个走出教室,目送我们回家。

  张老师,您知识渊博,教学经验丰富,您上起课来总是那么轻松活泼,生动有趣,您引导我们在课堂上各抒己见,畅所欲言,训练我们的思维,开发我们的智力,让我们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,攀登科学知识的高峰。

  张老师,我们尤其爱听您讲的作文课,您讲起课来总是那么风趣幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然,在不知不觉中爱上作文,逐渐懂得了一点写作的“奥秘”,所以我们班同学写的作文在全年级总是最好的。

  张老师,在您的心血和汗水的浇灌下,我的作文水平才一步步提高,开始我最怕写作文,是您在我的周记和作文本上,给我写的好词好句下面画出一个个“小红圈圈”,并批有鼓励的话,看到那一个个小红圈圈,就像老师送给我的一朵朵小红花,心里乐滋滋的。就这样我慢慢对写作有了兴趣,从此对写作文充满了信心。是您打开了我写作的心门,我的作文在您的修改和推荐下,还印成铅字——上了报,看到我的文章在报刊上发表了,我笑了,您也笑了。

  张老师,您的手,批改过多少本作业,您的手,抚摸过多少学生发烫的额头,您的手,在黑板上耗尽了多少根粉笔。为我们,您累得生了病,但却坚持给我们上课,您说,为我们付出多少都是值得的,只要我们进步就是最好的回报。

  我们多么幸运啊!结识了您——这样一位可敬的班主任。

  再一次地感谢您,感谢您对我们的爱;再一次地祝福您,祝福您心想事成,一生平安!

  您永远的学生:吕雅芃

  20xx年9月9日

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