我的数学老师_写我的老师作文600字

2021-05-21 老师

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的我的数学老师_写我的老师作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的数学老师_写我的老师作文600字1

  “我们十四班一定能秒了十三班!”这是我们数学老师老兰最爱说的一句话,虽然他并不是我们的班主任而是十三班的班主任,但我们的“亲妈”──老冉,却正好相反,她永远只会和我们说:“你们脑袋是不是被驴踢了!”所以我们反而更喜欢“后爹”。

  上课了,我们却依然在滔滔不绝的“高谈阔论”,孰不知“危险”正来到身旁。瞬间,左脚黑色皮鞋已踏入教室,右手拿着的扩音器向水机一砸,左手反钩门把手用内力一推,右脚踏上讲台,嘴巴口型做出“上”这个形状,就听见声音是这样的,先是水机的摇晃声,再是门响声,然后是右脚黑皮鞋的声音,最后是那内功深厚的“上课”两字,脱口而出,这九件响声使同学们产生了无尽的耳鸣。所以以后总有几个同学放哨,而暗号就是:“老兰,老兰几点了?上课了。”当上课前,老兰总要先理一下那几根“飞毛”,不然他的头发就如同涂了摩丝一样的直,还说:“这叫绝顶聪明。”

  刚上课,我还没在状态,便已经被老师叫上去做题,他见我如龟速般懵懵地走过去,便说道:“一二三四五六七,老兰等得很伤心。”便引起了全班的大笑。上黑板了,我迟迟不知怎么动笔,他又说:“哎哟,别一脸蒙十三了。”我无奈,只好被老师叫去罚站,悲剧才刚刚开始,只见老兰上课一激动,左手一失手,便使出了分筋错骨手把粉笔盒弄翻了,他对值日生说:“麻烦了!今天下午扫一下。”我当然不是值日生,却大声说道:“好!没问题!”他又说:“机智的我早已看穿了这一切,好!今天李沛阳当值日生。”接着就是值日生的一阵欢呼,我只有自道命苦。

  老兰,你的幽默、搞笑固然我非常喜欢,但下次能别损我了吗?

我的数学老师_写我的老师作文600字2

  宋老师是我们班的数学老师,在别人眼里,他简直是一座“冰山”,但在我们班同学眼里却一点儿也不“冰”。

  宋老师个子高高的,头发中夹着几丝银发,一双眼睛里仿佛充满了“杀机”,走起路来健步如飞,使人望而生畏。虽然宋老四五十岁了,但看起很年青,给人的印象永远是四个字:严肃,精神!

  宋老师的数学课很有意思,一节课下来,没有几个不听讲的。我刚开始的时候,也是觉得宋老师有些“吓人”,但以后不这么认为了。因为宋老师在上课的时候很幽默,经常会举生活中的例子,还会讲他小时候的事情,很有趣,给刻板的数学课增添了许多乐趣。有时间讲多了,便会幽默的说一句:“不说了,再说就要下课咧”!宋老师的笑非常有感染力,他每一次的笑,都会增添很好的氛围,这样同学们的注意力也集中了。宋老师很多的话几乎都成了“名言”,在课堂上最为岀名的是“一股蠢气扑面而来了”。

  宋老师非常的认真负责,在课上老师会保持适合的速度,聪明的学生不会嫌慢,不聪明的学生跟得上。只要有同学找宋老师问问题,他是很开心的,一定会耐心的,不厌其烦的给你讲解。我每次找他问问题,都会问很久,但老师都会讲到我听懂为止。

  数学老师也会有小性子呢!之前我在办公室问生物题的时候,看到宋老师那儿空无一人,宋老师便说了一句:“怎么就没人找我问问题呢?真是无趣啊!”他那时的表情像被欺负的孩子一般,引得其他老师连连发笑。

  数学老师也有“冰山”的一面,那就对待淘气的学生,有一次莫家轩在数学课上讲话,屡教不改。数学老师严肃的说了一句:“站到后面去?”此话一岀,全班都安静了下来,仿佛空气凝固了,温度都降除了好几度。

  宋老师该严肃的时候严肃,该幽默幽默时幽默,这使同学们很敬重他,宋老师是数学界的“权威”,有好多人都非常羡慕我们班咧!宋老的外冷内热真是“冰山”不太“冰”呢!

我的数学老师_写我的老师作文600字3

  最近,我感觉自己的数学成绩有所进步,做题时也不像以前那样粗心了,我想一定是因为我改掉了以前那个坏毛病:上课不认真听讲。但是,这一切的一切也肯定离不开老师对我的帮助。

  数学老师姓郏,长着一头黑中带黄的头发,鼻梁上架着一副红色的眼镜,显得十分有学问。鼻子微微有些尖,嘴巴较小。郏老师十分善解人意,经常帮我们解围,让我来给你讲讲吧。

  记得那一次上课,我的手举得老高,希望郏老师能够叫我起来回答问题。郏老师看懂了我的意思,便点我起来回答问题。我站了起来,胸有成竹地说出了自己的答案。当时一激动,没想到竟然答错了,虽然郏老师没指出我的错误,但同学们的眼睛仍让我惭愧,他们的眼睛好像在说:“明明是1025,怎么会是1000?”郏老师立即帮我解围:“刘晖煌同学还没想好,有哪位同学能帮他补充一下?”“哗!”同学们的手纷纷举了起来,好像忘了我的错误一样,我坐回了椅子上,并长长地舒了口气,我在心里告诉自己,以后回答问题一定要想想好回答,免得再犯这样的错误。事后想想,真得好好感谢感谢郏老师,要不是她,我就要在全班同学面前出丑了,这可想而知,这样脸就丢大了,恨不得找一个窝钻进去呢。

  我记得郏老师说过这样一句话:“课堂就是让大家出错的地方,只要积极发言,不管是错是对,老师都不会批评你。如果答对了,说明你在认真思考了。如果你答错了,你也是在思考,只是没有想到问题的“点”上来。老师会帮你纠正的。”我仔细钻研了一下这段话,发现里面也蕴含了一些小哲理。

  不管怎么说,还是要感谢我的老师。我一定会在今后的两年里,认真的学习,踏踏实实的做人。

我的数学老师_写我的老师作文600字4

  这一学期开学,我们换了一位老师,她带着一副带框眼镜,经常穿着黑裤子,咖啡色的头发。她那星星般的眼睛,时而像一把利剑,时而又放出温柔的目光。这就是我们的数学老师。数学老师是一个双面人。

  我第一次看见张老师时,第一个印象就是严厉。开学第一天的下午,正是上小课的时候。张老师大步流星地走进教室,对我们说:“同学们好,我姓张,你们可以叫我张老师,这个学期,就由我来教你们数学。”张老师说完之后便用严厉的目光把全班都扫了一遍。我顿时感到手脚冰凉。接着张老师给我们一个下马威:“第一,从今天开始,每天要做计算题;第二,每天要做《学霸》;第三,每天要有人出一道奥数题,今天出了明天讲。”我听着听着,心越来越凉,听到最后时,就好像被浇了一桶冰水。正在我低声埋怨时,我抬头一看,张老师正用那双像利剑般的目光盯着我。我顿时脸红了起来。

  可一件小事,我发现张老师是一个双面人,她的表面很严厉,而内心很温柔。我是一个很内向的女生,上课不敢举手,也很少说话。有一次上数学课,张老师叫同学们回答一个问题,我心里在默念,不要叫周烨欣,不要叫周烨欣。可是老天就好像要跟我作对似的。老师脱口而出:“周烨欣。”我很胆怯,可是没有办法,只好硬着头皮回答。等我回答完了之后,张老师朝我温柔一笑,那笑容就像阳光一样照在我的心中。“回答得很好,掌声送给周烨欣。”这句话是我有一丝喜悦,又有一些惊讶。我又向张老师看去,张老师又用那星星般的眼睛看着我,眼里满是慈祥,这目光使我充满信心。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”张老师不就是这样的双面老师吗?

我的数学老师_写我的老师作文600字5

  我的老师中,音乐老师幽默,英语老师严厉,体育老师可爱,唯独数学老师,既可亲又可怕。

  说她可亲吧,她笑起来眼睛弯弯的,夸我们的时候觉得比妈妈夸得都好听:“你看看,我们班的小明啊,最近学习的水平那是一个坐火箭,成绩蹭蹭的提高啊。你看看,我们班的李小红同学,作业班是我们班的楷模,你们谁不服,过来看看,人家的作业字迹工整,好似印刷似的。我咋那么稀罕他们呢,加油啊,谁的进步大,老师给你们买奖品,奖品吗?大家人人有份,不努力,你的奖品就归别人啦!”一套套的不重样的奖励方法,让每个听课的同学心里痒痒的。奖品就在那,你不努力,还真不能得到呢……

  “你们能不能长点心啊,能不能给自己增点光,能不能让老师笑起来好看,而不是天天耷拉着李脸,我自己这样的状态我都讨厌,你说说,你们表现不好,我多么讨厌啊”。

  “现在的孩子,能不能讲点武德”话已出口,大家禁不住大笑起来,老师自己也笑出了声,连网络里的语言也用到了教学中,真是服了。

  老师的脸咋看像天气预报呢?今天速算考试,10分钟100道习题,有直接写得数,有简算,有解方程等,考大家的熟练计算能力,这不,考试结束,老师马上来问:“你们谁全答完了?谁没有答完?我们接下来对一下答案,错的站起来听课”随着站起来的人数逐渐增多,老师的脸色越来越冷,最后,大家都不敢言语了,老师的脸色有点吓人了。

  这就是我们的数学老师,一个年轻漂亮的老师,一个严厉起来有点吓人的老师,可我们还是很喜欢她。

我的数学老师_写我的老师作文600字6

  高高的个子,挺拔的身材,方方正正的脸上架着一副黑边框的眼镜,更显俊俏。这就是我的数学老师——马老师。

  马老师对我们可认真负责啦!每次我们考完试,他都要求我们把错题全订正好,到他那去一一过关。记得有一次数学测试,我考到94分,和往常一样,马老师让我们把错题订正好,去他那过关。我有一题不会订正,想也没想就跑去问马老师。马老师告诉我,一定要自己动脑思考。于是我又坐在位子上想,我绞尽脑汁,怎么也想不出来。这时,我看见外婆已经来到教室门口接我了,心里很着急,像热锅上的蚂蚁,站也不是坐也不是,泪水不由自主地滚了下来。我哭涕涕地跑到马老师面前,问马老师怎么订正。

  马老师见到泪流满面的我,先是严肃地对我说:“把眼泪擦干!男孩子动不动掉眼泪,还像男子汉吗?”我听后,努力控制住了哭泣,擦了擦眼泪。老师耐心地对我说:“做题一定要耐下心来读题,不能急躁,理清思路,没有什么大难题的,更不能哭鼻子,一定要自己动脑解决问题,这样才能真正掌握住。”说完,便细致地给我讲解起来:“这道题的思路应该是……”经过马老师的点拨,我茅塞顿开,原来这么简单呀!同时,我也认识到我的问题,遇到问题怕思考,不善于挑战,依赖性强。我暗暗下决心,一定要改掉这个不好的习惯,以后不哭鼻子了。

  马老师不仅是个认真负责的老师,而且还是个顽皮的“老顽童”。星期四,我们正在吃午餐,马老师一边吃饭,一边在手机上看着球赛。当时他听到赛事里面“咚次嗒次,咚次嗒次”的音乐时,整个身体兴奋得随音乐摆动起来,放飞自我,真是个顽皮的“老顽童”呀!

  我们这样的马老师,你们喜欢吗?

我的数学老师_写我的老师作文600字7

  初中,是一个新的开始,让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺,初中的老师是一丝丝温暖的阳光,温暖的照在我们每个人的心里,而使我受益匪浅的一位老师,就是我们的数学老师——雷老师。

  雷老师是一位兢兢业业的老师,有时和蔼可亲,有时发起火来会超出你的想象,但他不管是以哪一种方式对你,他都是时时刻刻的为你的前途着想。上课!起立!老师好!我们像往常一样上着这节数学课,看着老师拿着几张导学案,很严肃的说了起来:孩子们,我们的每一张导学案上几乎都是重点,只要每一张导学案上的题会了,那么这堂课你自然而然也懂了,不管你会还是不会,你应该把你的想法结合这节课的重点写上去,不管对与错,只要你写了就行,千万别交白卷!这是我第一次见老师发火,他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候,说话的声音如雷声,变得不像原来的雷老师。我看到,他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着,绷着铁青的脸,手里的卷子不停地翻腾着这些题都讲过了怎么能不会!看着他边发卷子,边叹着气,一连的摇着头。刚才雷老师虽然发着火,可一站在讲台上却是聚精会神的讲题,老师讲的课很好,大家都听得兴致勃勃,如同观看了45分钟的逗人小品一样,雷老师平常待人和蔼可亲,一般他给你讲题是很温柔的,老师的面部表情是很丰富的,他给你讲笑话而他却不笑,一直严肃着。

  这就是我的数学老师,他兢兢业业让我们十分佩服。

  老师您们辛苦了!

我的数学老师_写我的老师作文600字8

  我们的学习生涯中有许多老师:数学,语文,英语,化学等等,但我偏喜欢数学老师。

  我们班的数学老师有高高的个子,大大的眼睛,如果你仔细看他的眼睛的话,你就会感觉他的眼睛像一双“鹰眼睛”一样。

  有一次数学考试,在学校的阶梯教室考,我们排着整齐的队伍向阶梯教室“进军”,仿佛要做一件非常大的事情一样,每个学生的表情都很严肃,开始考试了,试卷一到手,心里就舒畅多了,太简单了,数学老师坐在阶梯教室的最前面,面对着我们,考试过程中,他时不时的“瞄”我们一眼,看我们有没有作弊,或者给别人传纸条,这一瞄,某某同学就完蛋了,因为有人传纸条,数学老师咳嗽一声,示意不要传纸条,可是他还是继续传,他完蛋了,数学老师拿起红笔,走向传纸条的那位同学,在他的试卷上直接扣了10分,数学老师真是包公断案——铁面无私啊!

  最近,我们班的小章同学因为一点小小的事情发生了“恶意伤人”事件,那一天,六(2)班学生因为一不小心用手碰了小章一下,小章就来火了,用自己的“金丝大钢牙”咬了那位同学的手,那位同学一下子叫了起来,好像把手咬破了。你们猜的没错,小章被叫到了办公室,忘了跟你们说了,数学老师是班主任,经过班主任的一顿训后,小章知错了。早读课时,班主任说“大家听好,如果别人没打你,你死也不要打别人,如果别人打了你,你可以使劲打别人,受伤费用他一个人承担,别人打你,你不还手的话,他以后还会欺负你。”

  怎么样!你也想要这么一个数学老师吧!

我的数学老师_写我的老师作文600字9

  “你们在下面说什么,那么吵!下课后多留5分钟!”一句响亮的'喊声传过教室,原来数学老师又发威了。数学老师留着一头短发,高高的鼻梁上架着一副紫红的眼镜,叫人看不出她是教数学的,更像一名科学老师。

  她凶得很,把我们班弄得“杀气腾腾”,她自认为严师出高徒,天天把严字挂在嘴边,大家都对她敬而远之。

  星期五,英语早自修,说是这么说,实际上没有几个人在读英语,大家有的在谈天,有的在画画……班级里像集市一样热闹非凡!可数学老师从门口经过,脑袋往教室里一探,眼睛一扫,“世界”瞬间安静了。

  每节课间,我们都在外面追赶打闹,玩得可起劲了。有一次数学老师突然出现,把我们逮了个正着,说我们这样玩太危险了,我们只能回教室里,乖乖地写数学作业了。

  还记得有一次,上课铃一响,我们正静静地坐着,等着数学老师来上课。只见她板着脸走进教室,一开始还有丝笑意,忽然,只见她眉头一皱,似一朵乌云掩盖了灿烂的阳光。这时,我心想:完了!完了!一定没什么好事,火山要爆发了!

  “乌云”越来越重,半晌后,似下雨般大声地呵斥:“你们在干什么?不是背公式吗?怎么一点声音都没有?你们把我的话当耳边风了吗?下次再……”

  这节课,我们都没有好下场,我们用那一次次“行动”换来了一声声斥责。终于,下课了,我们被她留了N分钟,骂了N次。多么悲惨的一天啊!

  我们班的数学老师果然是一位合格的“严师”啊!每逢她上课时,教室里都充满了热腾腾的“杀气”,谁都不敢说一声,这么好的课堂纪律,也只有她能做到。

  是否真应验了她那句“严师出高徒”,我们的数学成绩,还真是不错呢。

我的数学老师_写我的老师作文600字10

  我们班的数学老师可怪了!

  他的脸黑黑的,偏大的鼻子旁有颗黄豆大的痣,如同老鹰般的眼睛可吓人啦!

  “叮叮叮”上课了。一个手插在荷包里的微胖身影走进教室。“上课!”老师用傲慢带着严肃的表情向教室里看了看,“同学们好!”然后突然一句口令:“把桌面上所有的东西收进去。三!二!一!”这时间也太短了吧!紧接着听到老师懒洋洋的一句话:“你们收拾东西,也太慢了吧。”冲着我们点头,老师突然变严肃“再重来一遍!”。看吧,你说他怪不怪!

  “今天,我们来上自讲课,谁来讲啊?”老师期待地看着我们。“老师今天准是讲累了,想找个同学替他讲!”我心里说道。老师还真是懒,有些同学举手了,老师随便点了一个,老师就躺在他的“睡椅”上,一手拿着他的苦丁茶,闭着眼睛,不知是在听还是没听呀,一边晃着脑袋,悠闲自在,满脸得意,让我们看了就想笑。这个同学讲完了,老师马上就像打了鸡血似的坐起来指点这位同学讲的不足的地方。

  数学竞赛奖项出来了!我们班荣获了很不错的成绩。语文老师给了我们一些优秀班干部的奖励,该数学老师发奖品了。他两手空空地走过来。老师神秘的对大家笑笑:“你们猜,我要给的礼物是什么?”同学们纷纷议论起来。有的说是巧克力,有的说是小本子,有的说是直尺……老师昂着头,一挥手,傲慢地说:“你们都不聪明,我呢,很穷,之前教书留下了不少的卷子,所以你们的礼物是……”老师从怀里拿出一沓卷子。我们发出强烈的抗议声!老师笑地更欢了,从荷包里掏出了一袋糖。“其实呀,你们的礼物是,这包糖!”同学们都纷纷叫:“嗨,怎么能这样呢?”

  这就是我们的怪老师——章老师。

我的数学老师_写我的老师作文600字11

  教室里,又走进了一个并不是很高大,却是很威严的身影,打断了同学们下课的欢声笑语。他重重地将书本往讲台上一摔,“上课!”,随着班长的一声“起立!”,所有同学就站起来了。这就是我们的数学老师。他走到哪里都是带着一摞书或是一摞试卷,仿佛这些是他的“标配”似的。

  他是很严厉的,没有同学敢对他不敬,只要他用尺在讲台上敲两下,班上就立马安静下来了。凡是那些上课不守规矩的,总要在下课后被他“请到”办公室去“喝茶”。那些考试不及格的,总要放学后晚些走,先要把做错的题目给他讲一遍理由,再去分析后做出正确答案,最后还要请家长来谈一谈才得离开。在课后,我们不知道什么时候,他已经进行了家访,还让纪律委员观察班级的情况……正是如此,同学们都好像很怕他,只要他一皱眉头,一瞪眼睛,一敲黑板,所有人的注意力,不想回来也得回来。

  在严厉的同时,数学老师也是幽默风趣的。在没有遇见他之前,我也从来没有想到过数学这门学科竟是这样的有意思。在给我们讲习题之前,他总会给题目中的条件取一个可爱的名字,比如说A点和B点,就会被叫做小A同学和小B同学,这样一来,就更能引起同学们的兴趣了。他在台上讲,而我们也在台下应和着,配合着,这时真的是很开心的。在讲到最重要的部分时,他总会喊一名同学起来回答,每当一个同学回答出他心中想要的答案时,他总会带着家乡话的语调,说出一句很不标准的英文:“Verygood!Sitdown,please”。那时的他,内心是激动的,脸上会焕发出前所未有的光彩,洋溢着灿烂的笑容,天真而温暖。此刻的他不像是一位长者,而更像是一个可爱的孩子;此刻的他,更多的展现出了他和蔼可亲的一面。因为他孩子般的神态,同学们完全被感染了,都开心地笑着。不论是成绩优秀或是一般的,上课积极或是平淡的同学,我们所有人都沉浸在这幸福和快乐中。

  这样严厉而可爱的数学老师,不也是我们可敬、可亲的长者吗!

我的数学老师_写我的老师作文600字12

  我的新学校给我带来了快乐与悲伤。同学的友谊,老师的关爱使我也很好地融入了这个班级体。其中使我印象最深的就是我的数学王老师。

  王老师有一头梳不通的头发都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一双胖乎乎的手,她的大脑就像计算机。她总是说自己是数盲,可在我看来,她很厉害,唯一使人忍不了的就是那张嘴,王老师说话一直心直口快,直来直往,从不藏掖着,只要有什么不满意都会说出来,有些时候,也会说出好笑的方言来逗笑我们。

  那次的往事,让我明白了。

  那天下午,同学们都在学习,我也如此,但数学老师喊道我的名字,让我过去改错,我带着红笔忐忑不安的走向讲台,老师指这个错题问我:“这个角和那角是什么关系,如何证明”我却绞尽脑汁想了半天,老师的声音越来越大,我的脸也憋得通红,不知如何是好,终于老师无奈地对我说“你上课听了没有,简单的题都不会”我委屈的滴下了眼泪。面对老师的批评我的心很不舒服,这几天以我一直高兴不起来,每当想起那番话,我的鼻子就会酸,虽然那只是对我的建议,让我注意听课,但我非常在意那番话。那次以后我上课比平时专注好几倍,但我也不知道为什么就是学不会,老师每讲完课后就会第一时间问我学会了吗?在上数学课,王老师也会叫我上去做题。

  王老师是我最难忘的人,虽然总是很凶,但我每次都会坦然面对。

  她让我学会了坚持,在生活中也一样,面对挫折,我也应该不畏困难而努力前进,我的数学虽不理想,但我深信通过我的努力,一定会取得好成绩,加油!

我的数学老师_写我的老师作文600字13

  每个老师都是我成长路上的指路牌,其中最特别的一位,当然是课上严肃认真、课下亲和幽默的数学李老师啦!

  李老师人瘦瘦的,眼睛大大的,鼻子上架着一副眼镜,手里经常抱着一大摞书。我们教室里也堆满了他的书,不仅有各种各样的数学书,还有很多和数学无关的杂书,什么唐诗宋词啦、历史书啦、读者杂志啦。

  李老师的数学课内容十分丰富。他不像有的老师那样照本宣科,让学生无谓地刷题。我们的数学课内容,除了课本知识外,有可能是奥数比赛难题,有可能是历史、文学,甚至有可能是课件“治疗”。不错,我们上学期就来了一次给课件“治病”的课。李老师严肃地说他从不盲目相信课件,要求我们为课件纠错。仔细一看,课件还真有很多漏洞:答案单位没写,最后的答没写,用“倍”作单位……李老师一字一句地告诉我们:“没有人是完美的,但只要学会查漏补缺,就能弥补自己的漏洞。”这节课后,课件犯过的错误深深印在了我的心里,李老师的话也深深印在了我的心里。

  而一到下课时间,李老师就催着我们离开教室,去操场多玩耍运动。他经常对我们说的一句话就是:“爱运动的孩子最聪明,下课跑得越尽兴,上课才会越认真。”一听这话,同学们就纷纷冲向操场尽情释放自己。李老师经常拿个篮球跑在大家前头,和男同学们在篮球场较量一番。

  李老师还是个风趣幽默的老师。一天放学,班里一位微胖的男同学在校门口喝可乐。李老师看到了,说:“看来我也要学你喝这个,这样就不容易被台风吹走了。不过你嘛还是小孩,少喝一点才好。”我和其他同学在旁边听了笑得人仰马翻。李老师还真的买了一瓶可乐,他说:“我是在向他学习,做人要学会取长补短。”在一片笑声中,李老师喝起了可乐。

  课堂上严肃认真,教学方法独树一帜,课余时间幽默风趣,与我们打成一片,这就是我的数学李老师。他可真是位可敬又可爱的老师呀!

我的数学老师_写我的老师作文600字14

  我的数学教师姓程,虽然不是成功的成,可是,她的干事、教学、处事、为人,都让人觉得很钦佩,啧啧,都竖起大拇指,因为她是一个成功的教师。

  咱先夸夸她的处事态度。她是我们的班主任,自然会遇到不少事情,一旦有了什么事,她有三步法:第一,冷静对待,调查事情的起因、经过、结果、人物,然后才解决。第二,从不以“请家长”为条件让我们怎样怎样样,而是先讲明道理,不耽搁大家的学习时间,而是单兵教练。第三,处事语言幽默趣味,亲切和蔼,能让人心服口服。

  再夸夸她的教学质量,上四年级时,数学不是我的强项,作业接二连三的出错,很不乐观,之后虽经努力有了提高,但考试成绩还是不很梦想。自从程教师接班后,我对数学有了浓厚的学习兴趣,我主动每周做一课数学创造上的习题,我的数学学习有了很大提高,异常是刚刚结束的考试我取得了一百分的好成绩。原因就是程教师的教学方法好,把同学们的错题形式用语言变得很好玩,大家在玩中学,从而使我们记住了不要犯类似的错误,并且经过她的教导,我解题有思路了,也变得仔细了。

  之后就夸夸她的做人,例如这次我的语文考得很不好,情绪低落,程教师发现了及时找到我,让我不要有心理负担,好好努力,争取下次考出好成绩。并且得知我数学考了一百分后,专门打电话来告诉我这个好消息,再次安慰我,使我很快走出了不愉快的阴影。

  最终,我不禁要夸一下她是怎样做事的。她干事,又干净又麻利,在整顿班里纪律方面,不是大吼大叫,一边讲课,一边轻拍桌子,或递一个眼神,违纪的同学立即就领会了。尽管五年级的课业也很忙,但程教师用换位思考的方法,给我们更多玩儿的时间,太理解我们了,她可不是把分看成命根的“俗”教师!

我的数学老师_写我的老师作文600字15

  姓李,叫李忠军,据说是胶州市最好的老师了。他高高的,瘦瘦的,年纪很大,听说教了30年书了,他在上课的时候经常和我们开一开玩笑,让我们笑个不停。

  记得有一次,有一个同学有一道题做错了,李老师笑着说:“你连这么简单的题都做错了,是不是天天和木头在一起啊?这样的话你就成木头了,然后我就罚你到操场上站着,接着你就冒烟了,冒烟就烧火了,烧火就污染空气了,污染空气地球就毁灭了,你就成大祸根了。到时候都怪你啊!”刚说完,我们就笑成一片,这时,老师抚摸着那位同学的头说:“下次好好做啊!别成大祸根了啊!要不地球就毁灭了!”那位同学点了点头。李老师不仅爱开玩笑,有时还和我们转圈子啊!记得还有一次,老师在讲一份题,他说:“这道题谁做对了就不用举手了!”因为老师总是对我们说“谁做对了举手”,所以我们大部分同学没有反应过来,都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说:“哎呀,怎么这么多错的啊?”说完我们都蒙了,这不是做对的挺多的吗?正反应不过来,李老师说:“我刚才说什么?我说做对的不用举手了!”我们都“啊呀”了一声,然后李老师说:“再来一次!谁做对了就不用不举手了!”这下我们又是都蒙了,全没举手,只有两三个同学听懂举手了,李老师又用幸灾乐祸的口气说:“哈哈,反应不过来了吧!”“再来一次!”我们不服气的说,“好啊”,李老师答应了,于是我们仔细听着李老师说什么。“谁做错了就不用不不举手的反义词了!”我们还是都傻了,好长时间才反应过来,原来李老师的意思是让错了的同学举手啊!这一次我们全军覆没!

  这就是我们的李老师,你们喜欢吗?

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