我的语文老师_初中写人作文600字

2021-05-21 老师

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的我的语文老师_初中写人作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的语文老师_初中写人作文600字1

  世上的老师千千万,可每个老师都是与众不同的,他们必定在学生们日后的成长中起重要作用。现在,九年级的我拥有一位良师,我们的语文老师:陈老师。

  陈老师中等身材,智慧满怀,拥有着智者独有的气质,脸上始终带着和蔼可亲的微笑,似一阵春风,带来无限温暖。

  陈老师对同学们的学习、生活异常关心。大到学习成绩,小到班级卫生,陈老师无一不倾注心血。开学前几天,老师便将同学们一一单独叫到身边,了解我们的学习情况,鼓励大家努力拼搏。陈老师对班级卫生要求很高,他认为在好的环境中学习才有好的成绩。老师把桌椅位置安排得井井有条,桌椅始终整整齐齐,整个班级显得异常“精神”。上课时,当老师看到有些桌椅不整齐时,都会仔细地将课桌搬正,以自己的实际行动提醒同学们做个优良环境的保护者。同学们在陈老师的引导下,也养成了好的习惯。

  陈老师对生活有着独特的见解。我们班上养了很多植物,绿意盎然,给教室增添了无穷生机,每当我们学习劳累时,看看这些植物,我们会有莫大的轻松。

  “朝闻九一”是陈老师的一大创意,他让同学们写下每日班级新闻,传到班级博客上,第二天老师用投影机划出重点让同学们阅读,这不仅使同学们了解了班级时事,更培养了同学们的写作兴趣,引导学生用自己的眼光看待生活。

  说起“智者”,陈老师则是当仁不让。老师常在学习中灌输给我们他的“陈氏秘籍”,让我们语文学习更加轻松。老师还很善于用幽默的语言,告诉我们深奥的哲理。记得老师曾讲过一个佛印和尚与苏东坡的故事,幽默中又带有真理,同学们笑过后得到了教育。这就是陈老师的教学方法,令人赞叹。

  陈老师,这千万个辛勤园丁中的一员,以他幽默的智慧、严谨的作风、科学的管理、博大的爱心教书育人,必定会引导我们走上成功的彼岸!

  谢谢你,陈老师,您辛苦了!

我的语文老师_初中写人作文600字2

  在我们的一生中,除了父母便只剩下老师教育我们,陪伴我们成长。老师教我们读书、写字、做题,还给予我们宝贵的知识,教我们做人的道理,并为我们的一生垫下良好基础,为我们的一生所用。古人云:一日为师,终身为父。所以我们对老师应该就像对自己的亲生父母一样尊重,爱护。

  我的老师,一张充满威严的面孔,身材并不高大反而很瘦弱,给人一种文弱书生的感觉,但他确是十分严厉。课上他十分严厉,不允许任何人说话,做小动作,课下他十分慈祥和蔼可亲,让人忍不住的想亲近他。

  上课!起立!老师好!同学们好,请坐下!唉!一听这个声音,不用想都知道是我那个令我们又爱又怕的语文老师!只见他拿着语文课本,翻到我们今天要学的课程,于是在课上,你便会发现一个有趣的现象,一位严厉,年过半百的老人家,正在给一群稚气未脱的学生讲课。

  然而,当你一旦下课,你便会发现刚刚在课上那位严厉的老师,变成了一位和蔼可亲的老人。哈哈!不要惊讶啊,我们的语文老师只有在上课时才会变成严厉的老师,在其他业余时间它更像是一位慈祥的邻家老人。

  确定,我们老师又开始欺负人了,某某,这么热的天,你怎么还穿这么多?明天再穿那么多,看我怎么罚你?听了这话,你一定想不到他就是我们严厉的语文老师吧?这就是我们的语文老师,一位年过半百,却童心未泯的老顽童。

  老师,是我们学习的榜样;是我们人生道路的引导者。我们的语文老师,一个以成绩为准的老师,一个与我们学习为重的老师,一个处处为我们着想的好老师。

  这就是我的老师,一个年过半百,却童心未泯的老顽童。

我的语文老师_初中写人作文600字3

  从我进入小学以来,我经历了两位语文老师:一位是和蔼可亲、工作认真的冯老师,另一位就是认真负责、温柔可爱的潘老师。今天我要写的是今年刚教我们的潘老师的生活点滴。

  对我来说,他是一个很好的语文老师。你瞧!他长得多帅气呀!短短的头发看上去很精神,细长的眉毛整整齐齐,炯炯有神的眼睛上戴着一副黑框的眼镜,看上去很有学问。他经常穿着一身黑色的西服,一双白色的鞋子,看起来干净整洁。还老告诉我们:“你们看潘老师,穿的衣服就是两个成语,‘黑白分明’、‘黑白相间’”……

  潘老师工作特别认真负责。平时他给我们上课时,总是很有耐心。遇到难题,就会一遍又一遍的给我们讲解,直到我们会了为止。记得有一次,我有道题不确定,潘老师反复给我讲解,直到我弄明白为止。看到我认真学习的样子,潘老师高兴地拍了拍我的肩膀说:“我就喜欢你认真学习的样子,希望你以后能再接再厉,学好更多的知识。”我的心里乐滋滋的。

  潘老师就像花园中一名辛勤的园丁,而我们,则是娇嫩的花蕾。老师每天用心血和汗水浇灌着我们,我们沐浴着阳光,灿烂地绽放着。

  潘老师不仅工作认真负责,而且对我们还温柔可亲。

  记得有一次,我生病了,咳嗽地很厉害,上课的时候吐了一地,身上感到很难受。潘老师看到了,赶紧走了过来,拿出卫生纸给我擦嘴,亲切地询问了以后,就给我妈妈打了电话,并且还告诉了我一个治咳嗽的方法。同时又马上安排另一位同学给我清理呕吐物。那一刻我心里暖暖的,我第一次觉得作为男教师的他也是那么的温柔可亲。

  这就是我的语文老师潘老师,我非常喜欢他,也感谢他!

我的语文老师_初中写人作文600字4

  我有一位学识渊博,幽默风趣的老师。她就是我的语文老师,同时也是我们的班主任—陈老师。

  陈老师中等个子,脸蛋微圆,一双明亮的眼睛,还有头乌黑的长发,常常扎着马尾辫。看着我们总是笑眯眯的,你别以为她笑眯眯的就可以忽悠她,就可以不认真学习。

  就拿那次语文考试来说吧!我粗心大意,错别字频频出现,结果考的不是很好。老师让我们拿回去给家长签名。下课时,我和同学在走廊旁说着:“我这次考得不是很好,这样的成绩,我还是不要拿给我妈妈签名好,因为我妈妈会很严厉地批评我的,我妈吗平时总唠叨我的错别字,再三叮嘱我要仔细,我总没有放在心上。还是拿给我爸爸签名,因为我爸爸是老好人,不会骂我的。”刚好陈老师从我身后走过,听到了,严肃地说:“如果你没有拿给你妈妈签名,我就打电话告诉你妈妈,我可是有你妈妈的微信的哦!”吓得我直冒冷汗,天哪!陈老师难道有顺风耳吗?这都被她偷听到了。

  陈老师不仅严厉,还幽默风趣。有一次上语文课,讲课时,老师一直在强调重点问题,反反复复地重讲了几次,最后总结了几个要点问题,让同学们思考回答,可过了许久,没有一个同学举手回答。这时,老师带着笑容表扬了我们:“同学们,你们在老师心中都是聪明的孩子,好好用你们的不锈钢脑再想一想。”这一句话逗得同学们都笑了。

  每次写作的时候,你都严格要求,然后你一页一页的.专心批改,在每篇作文的右下角,都印有你的笔迹,反复修改,直到你满意为止。你为我们写作有所提高,付出了很多心血在里面。有你这样一位“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”我感到很幸运!以后,我要更加努力学习,因为有老师你一直激励着我前进。我要为老师争光,不要给老师争丑。

  我要高声赞美你——陈老师。

我的语文老师_初中写人作文600字5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"我们的班主任陈老师,便是那春蚕,便是那蜡烛,不断地燃烧自己,照亮别人。

  她长着一张鸭蛋脸,上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,开心的时候弯成两道月牙,给人的感觉是和蔼可亲;一头乌黑的秀发高高地束成一个马尾辫,精明干练;她穿着得体,美丽大方。她就是我们的语文老师——陈老师。

  语文课上,她那富有感染力的声音引领我们在知识的海洋里自由翱翔,一起走进雨后的竹林,一起领略大草原的风光,以及感叹祖国的繁荣富强……当陈老师正在教学“高”这个字时,我们正沉浸在语言的魅力里。这时有一个调皮的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书,陈老师见了,便轻轻地走到了他的面前,高高地举起戒尺,然后轻轻地落在课桌上。当这个同学发现陈老师正站在自己面前,吓得“啊”地大叫了一声,你看他那夸张的表情和动作,逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说:“既然你都学会了,那你就上来写一个‘高’字吧!”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台,在黑板上写了“高”这个字,陈老师笑着说:“哎呀,你这个‘高’字都写残疾了,站不稳,这样就是站得高,摔得响,我们要把两条腿写的一样长,你明白了吗?”“嗯。”那个同学回答原本有要来的狂风暴雨,就这样随风飘散了。

  陈老师批改作业也极其认真。

  作业本上,再细微的差错都逃不过陈老师的“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误,陈老师都会用红笔仔细的圈出来,要求我们及时订正,她常说“知错就改不算错,有错不改错上加错。”我们应该做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时,我都迫不及待地打开找一找有几句话是用波浪线画的好句,读一读陈老师写的评语,她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我信心和力量鼓舞着我前行。

  这就是我的语文老师——陈老师。她的爱,好像滴滴春雨,润物细无声,又像一米阳光,温暖着我们的心。

我的语文老师_初中写人作文600字6

  我有一位非常好的语文老师,她姓景,所以我们叫她景老师。

  景老师不是很高,也不是很矮,喜欢穿颜色鲜艳又带点清爽带花图案的衣服。大大的眼睛里有一颗乌黑明亮像葡萄似的眼珠,透亮透亮的,里面装着无穷的智慧,高鼻梁,说话巧舌如簧,长长的头发喜欢盘得高高的,对同学们很好也很尽职,所以大家都喜欢她。

  我最喜欢上景老师的语文课了。虽然陈老师也上的很好,四年级那会儿陈老师还会带我们做游戏,但我还是更喜欢景老师的课,因为她在讲课当中还会给我们讲一些小故事和课外的知识,让这堂课充满了愉快,又让同学们感觉到了许多新知识在脑子里,这真是一举两得呀!

  说到这里,你们一定很奇怪吧!为什么你喜欢景老师呢?那个陈老师还会带你们做游戏呢?那我就给你们举个例子吧:在上《自己的花是给别人看的》这堂课的时候,景老师一边给我们讲解课本内容,一边给我们带来了有趣的小故事和花的图片,我最喜欢的还是她给我们分享一句话的时候,爱出这爱返,福往者福来”。不仅让我记忆库添加了一句新的格言,还让我明白了不一定要别人先来爱你,你才会付出,你可以先去爱别人呀,就像失去一片叶子,收获整片森林。

  这个学期我的作文水平也明显提高了,以前我觉得写作文是一件很痛苦的事情,只要一写作文脑子就一片空白。自从景老师来了之后,教给我们很多写作技巧,我再也不觉得写作文是件令人头痛的事了,反而觉得很快乐,一写作脑子就像打开了的水龙头源源不断,恨不能每天的语文作业都是作文一篇呢!

  我喜欢我的语文老师,我就像一棵小树,景老师是阳光和水,给了我们充足的营养和温暖,让我长得健健康康的!

我的语文老师_初中写人作文600字7

  每当向别人提起我的语文老师时,我总是说,我的语文老师是“各种各样的书”。

  老师是一本《百科大全》,上课时,老师向我们讲解什么知识充分可以体现出来。不论什么难题,老师都会解开,只有你想不到,没有老师办不到。

  课余活动时,语文老师是一本《笑话大全》,他能在你伤心时讲出逗人的笑话,让你笑起来。

  在语文老师给我们讲道理时,语文老师是一本《思想品德》,讲出许多大道理,让人受益匪浅。

  他长着一双浓黑的眉毛,淡黄的皮肤,由于视力不好,所以常戴着一副眼镜,给人一种绅士的感觉。

  语文老师说话的声音很温和,给人一种亲切的感觉。语文老师温柔的时候像把你泡进了牛奶的桶里:幽默的时候,让你能笑破了肚皮。

  他对我们十分慈爱、温柔,但他对我们绝不是一味地放纵,他对我们温柔而不放纵。

  一直有几件事,使我难忘至今。

  鼓励他常常学生,记得,我被语文老师叫起来回答问题的,因为紧张害怕使我忘记了要回答的内容。我愣住了,回过神来,听见许多同学在嘲笑我,我顿信心顿失,语文老师看到,说了一些鼓励我,用真挚的眼神看着我,仿佛对我说“王荣加油,加油!你在老师心中永远是最棒的!”我十分感动,泪花涌到了眼眶,但我忍住了,没有哭出来。在老师的鼓励下,我回答出了老师的问题。

  他对工作高度负责,常常工作使老师熬到半夜两三点。休息不好。但老师为了我们坚持下来,克服了“疲倦”。

  他十分爱“我们”。对我们温柔而不放纵。面对同学的错误,他会秉公处理,绝不会手软。一般,老师不会打我们,因为,老师眼里我们都是他的“孩子”。他舍不得打。只有在十分生气的时候才打我们。但老师是“打在他身上,痛在己心里。”

  老师喜欢讲授插在裤兜里,在老师的右裤兜上,插着一支笔,以便批改作业。老师说话愣住时,嘴张着,眼睛一直眨。

  老师,一心为学生着想,从来不为自己着想。我多希望老师能为自己着想。

我的语文老师_初中写人作文600字8

  我的语文老师中等个子,不胖不瘦,一束马尾和一副眼镜仿佛成了她的标志。

  时至今日,我仍然记得她给我们上第一节课的情景。那节课,她给我们讲了古诗。她用抑扬顿挫的声音读着:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”她动听的声音像一首小令,在我的脑海里回荡着。

  又是一节语文课,讲完一篇课文后,她提出了一个问题,眼睛在五十多号人里搜寻着,最终叫到了我的名字。我心里“咯噔”一声,惶恐地站了起来,结结巴巴地回答了她的问题,身子止不住地颤着。答完,我不安地看向语文老师,发现她正用肯定的目光看着我:“说的很好,下次声音再大一点儿,要有自信。”我悬着的心这才放下来。

  无论是讲课,还是批改作业,她总是对我们认真负责。

  每当我们把作文交给老师后,她总是耐心仔细地批改每一篇作文。写的好的、写的差的,她都会在作文本上做批注,然后单抽出一节课在课堂上做集体讲评。

  有时候,我的作文写得不好,她就会在课下教导我:哪里写得好,哪里需要改进,哪些词语要删掉,哪些段落要调整顺序……不厌其烦。这使我在作文方面取得了很大进步。对于其他同学,她也是这样的。

  我们的语文课总是在一片欢声笑语中度过的。在她生动幽默的语言下,才华横溢的谢道韫、英勇无畏的花木兰、豁达乐观的苏轼……一一展现在我们面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文,也能被她讲得饶有趣味。在不影响正常的上课进度的情况下,她还会讲好多课外的内容,放一些视频或音频资料,这种轻松愉悦的教学方式,使我对语文课乃至文学产生了浓厚兴趣。

  这就是我的语文老师。一位幽默而富有学识的老师,一位对自己的学生认真负责的老师,一位值得我去敬重仰慕的老师。

我的语文老师_初中写人作文600字9

  燕子老师,是我们班的语文老师兼班主任。燕子老师,对我们班的学生来说,就一个关键字——胖。

  如果写作文要写燕子老师的话,肯定少不了胖,矮之类的字眼。但我发现了一个大秘密:燕子老师还会“72变”!

  孙悟空会72变是出了名的,但燕子老师的72变也可能有人不知道,请你们听我慢慢道来……

  首先,我来介绍一种燕子老师怒气值升到满变出来的动物——老虎!老虎,是燕子老师生气时最强大的动物,老师在用这种技能发火时,全班没有一个敢说话的,仿佛是燕子老师这个森林之王把小白兔给驯服了。

  接下来是有双面性的小猫。这是燕子老师怒气值降到最低时变成的一种双面性的动物,这时的燕子老师是非常温柔的,但也不要激怒她,因为在每一只猫中都会藏着一只凶恶的大老虎,而大老虎的心里会潜藏着一句话:“老虎不发威,你当我是病猫啊?!”所以,这时候的燕子老师是双面性的哦!

  然后是古灵精怪又狡猾的狐狸。狐狸,是燕子老师在想办法对付我们说话而变成的动物。现在,燕子老师也创造了制服我们脚底下有废纸的办法。燕子老师现在发明的办法有星期制和捡“钱”制。星期制,在你在星期一题错时,那道错题就改一遍,星期二就是两边,以此类推,星期几就改几遍呗!还有一种星期制,电视上有一个广告词:“拼的多,省的多。”现在被燕子老师改成了:“说的多,写的多。”毫无疑问,就是说的越多,写的越多。然后是捡钱制,谁的座位下有一片废纸,就等于十元。所以,都没人敢在座位上留下废纸了。别说,这种状态的燕子老师出的主意效果还挺好,同学们个个都“怕”她。

  最后,就是燕子老师的最好状态——燕子。燕子,毫无疑问,这是燕子老师的真身。大家都知道,燕子很招人喜欢,当然,燕子老师那时也很招人喜欢。这时,燕子老师会说一些笑话,开一些玩笑,而且嘴甜甜哒。

  燕子老师还真是有点儿深不可测呢!不过,要问我最喜欢哪个形态的燕子老师,我会毫不犹豫地回答——当然是她的真身啦!

我的语文老师_初中写人作文600字10

  下一秒,下一分,下一时,下一天……你可能都有新发现,发现花开,发现叶落,发现蜗牛老去……而我,在我的小学生涯,发现了我人生中的第一位好老师,她就是我的语文老师,黄熙媛老师。

  黄老师是一位颜值与才华并存的老师。我们非常喜欢她,也特别欣赏她。最近,网络上流行这样一句话:欣赏一个人,始于颜值,敬于才华,合于性格,久于善良,终于人品。我们对黄老师的喜欢和欣赏正是如此。黄老师的课是那样丰富多采,每一篇课文都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个五彩斑斓的新世界……

  期末考试临近,我发现黄老师特别忙。每天不仅要给我们复习、考试、改卷、评讲,每天晚上还要给我们进行作文集训、指导、点评、编辑、发表等等,黄老师几乎没有一刻是空闲的。为了激发我们的学习斗志,黄老师天天给我们举行知识竞答赛,答对的同学可以得到一个爱心小红包;每次考试取得进步的同学,黄老师会发一些小奖品以资鼓励。从这些点点滴滴中,我深深体会到黄老师是多么爱我们啊!瞧,这次月考我们取得了不错的成绩,这都是黄老师默默付出的回报。有人说:“学生考好了是学生自身聪明,学生没考好就是老师没教好。”我对此嗤之以鼻,什么歪理?没有一个尽心尽职,全心全意为学生付出的好老师,学生能取得优异的成绩吗?反之,学生成绩不好,能怪老师教的不好吗?当然不能,要怪就怪学生懒。俗话说得好,世上没有丑女人,只有懒女人。我觉得学校没有笨学生,只有懒学生。黄老师总跟我们说:“天才在于勤奋,聪明在于积累。”我一直将其奉为人生的真理。

  满手粉笔灰,满脸笑容,满脸自信,满脸宠爱,这就是我最敬爱的黄老师。

我的语文老师_初中写人作文600字11

  从一年级到五年级,我换过许多语文老师,令我印象最深的,还是把我从三年级带到四年级的邓老师。

  邓老师年近四十,是一位长得矮胖却很和蔼的男老师。在他那淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的明亮的大眼睛,再配上他高高的鼻梁,显得十分俊俏。

  邓老师是一位很有责任心的老师。每当我们交上考卷的那一刻,我们感到无比轻松。可是,却也是邓老师最紧张的时刻,因为他即将批改两个班整整100张试卷。邓老师在学校的时间都用来备课和辅导我们的作业,试卷要带回家批改。

  邓老师回到家,饭也不吃,便埋头改起卷子来。尽管卷子非常多,他还是仔仔细细地改,一点儿也不马虎,每次卷子发下来时,总是能看到邓老师帮我们圈的错别字和写的评语。老师改试卷的时间很长,经常晚上批改到很晚。每次考试后的第二天,总能清晰地看见邓老师那厚重的黑眼圈。

  邓老师是一位勇敢的老师。有一次,正在上课,突然,教室里来了一位不速之客——蜜蜂。刚开始,有几个男同学兴奋地叫道:“有蜜蜂!有蜜蜂!”渐渐地,他们的兴奋就被恐惧代替了,因为那只蜜蜂不停地在教室中央徘徊。有的同学大声尖叫着,用书捂住了脸,有的同学吓得钻进了桌子底下,还有的同学吓得四处乱跳。

  邓老师见了这乱糟糟的场面,赶紧去杂物房拿来了扫把,向蜜蜂扑去。可是蜜蜂太灵巧了,邓老师怎么也打不到。此时,蜜蜂开心极了,高兴地在教室跳起舞来。几个同学便在下面议论纷纷:“邓老师又矮又胖,怎么能打到小巧玲珑的蜜蜂呢?”可是,邓老师并没有放弃,他趁蜜蜂在墙角休息的时候,使劲儿一扑,把蜜蜂打了下来。同学们见邓老师把蜜蜂打了下来,都向他投去了敬佩的目光。这时,一个同学叫道:“邓老师显灵了!”话音刚落,同学们都哈哈大笑。

  除了有责任心和勇敢,邓老师对我们还很亲切、宽容、有耐心,同学们都愿意和邓老师聊天。这就是邓老师,令人尊敬、亦师亦友的邓老师!

我的语文老师_初中写人作文600字12

  杨班长是我们的语文老师,她有一米七四的个子,穿上一双高跟鞋,站在讲台上大约有一米八了,再加上她5。0的视力,同学们腿抖一下,她都能看得一清二楚。

  杨老师是个公平公正的人,她不偏向任何一个孩子,只要谁有错误,她都会责骂,但有谁遇到不会的题,她都会讲解。我们班有一个叫叶旭朝的同学,他去西安看牙,耽搁了两天的课程,下午放学时,杨老师亲自把他叫到自己的办公室,拿着语文书给她讲解,还让他把英语和数学这两天的笔记抄了下来,语文作业本拿回去写。杨老师真是把每一个学生都装在心里呀!

  杨老师这个人想象力丰富,她在给我们讲第一课的生字时,当场用我们组的词说了一段这样的故事:我在一个旅游景点脱了鞋,坐在河边洗脚,正当我洗得浑身舒坦时,突然山上有一个房子般大的石头滚下来,我用一只脚就把石头给停下来了,当然,这个故事里蕴含着我吹牛的本事。老师的故事讲完,全班都沸腾了起来。

  杨老师超群的记忆力都惊掉了我们的小下巴。她来到我们这个学校已经二十多年了,基本上把一到六年级语文书的所有内容都记下了。在我们学20课时,她把书落在家里了,我们都想这节课老师一定会拿同学的书讲,可是杨老师担心影响学生做笔记,没有拿书给我们讲课,而是凭着记忆力让我们把重点内容都记了下来。杨老师的记忆力真是让我们望尘莫及呀!

  杨老师说她在做学生时是个霸道的班长,如今在讲台上站了二十多年的她,在学生眼里是一位独具魅力的老师,有这样的老师一路相伴,我们此生无憾。

我的语文老师_初中写人作文600字13

  五年级刚开始,大家换了一位新的老师,这名老师的眼睛极大地,神采奕奕,又高又挺的鼻梁骨下还有一个大樱桃似的嘴唇,波浪纹似的卷头发盘了起來,看起来很有气质。

  还记得新学期开学新生报道的第一天,这名教师走入课室最先对我们大家干了一份“尤其”的简单自我介绍:“各位好!,我是大家五年级至六年级的老师,我姓贾”。说着,这名教师在教室黑板上写出了一个字——贾。接着,教师又请了俩位同学们到前边的教室黑板上写了2个与“贾”同音词的字,分别是“假”和“甲”。

  老师说第一个“假”,是假冒伪劣产品的假,第二个“甲”是甲乙丙丁的甲,随后老师介绍自身的贾说:“我这个贾,就是指的姓式,我但是物超所值的老师啊!”

  这名教师讲完这句话以后,我认为,她十分的风趣,更想不到的是,教师还告知大家“贾”還是多音字组词,读作“gǔ”,第三声,意思是古时候做生意的人;生意人。原来这般!内心暗自费尽心思:我还上五年级了,自觉得了解的字早已许多了,贾[jiǎ]还读作blue贾[gǔ]却还真地不清楚,想不到这名新的老师——贾老师居然以这类风趣的方法要我记住了这个字,并且是难以忘怀!贾老师除开风趣之外,课讲的也是吸引人!她授课前都会让我们讲一个故事,讲的娓娓动听,大伙儿听得流连忘返,恍若亲临其境,瞧!第一节课,贾老师就让我们讲了明代学府大学士解缙的故事,他从小聪慧又很好学,七岁能诗善文……正当性大伙儿听得痴迷时,贾老师的响声却嘎然而止,学生们正迷惑不解时,贾老师就说:“这个故事我先讲一半,直到下节课,再讲给大家听。”“叮叮叮”下课铃拉响了,学生们正提前准备休息一下,忽然,贾老师说:”这些,先把上堂课提到的一幅对联记下来。呵呵呵,原先贾老师让我们说故事,便是为了更好地使我们把这一幅对联给记录下来啊,简直良苦用心的一位优秀老师啊!有那样一位既风趣又对大家那么认真的教师,实在太幸福快乐了!

我的语文老师_初中写人作文600字14

  我的班主任是一位语文老师,她姓王,从一年级就是我们的老师。王老师的教诲之言我十分难忘。

  王老师有一头乌黑亮丽的头发,和一张亲切和蔼的脸。王老师的那双眼睛“不大”,但总能捕捉到同学们的小动作,嘴巴里总是能读出优美的课文,一双巧手写出一个个优美的文字。

  王老师不仅长的好看,她的内心更美。每到换季,王老师总是会提醒我们多加衣服,身体不好时总是会嘘寒问暖。而我的身体从小就不好,上幼儿园时三天两头往医院跑。记得刚上小学那会,一次我的身体吃不消,在一次升旗仪式上,我突然感到双腿发软,浑身无力,“咚”的一声我就倒下了,王老师看见急忙抱着我到了医务室,一路小跑,累的气喘吁吁,我迷迷糊糊中看见了老师的那张焦急的脸,心里不由得温暖了许多。到了医务室,其他的老师给我吃了粒糖,我感觉慢慢恢复了点,也感觉身体有点力气了,休息了一会我就回到了教室。我踏进教室老师就急忙过来问长问短,我更加感觉到老师的关爱了……我很想说:“老师,谢谢您!”但是我的性格内向,我还是没说出口。

  王老师对我们每个学生就象是对自己的孩子一样,关心,体贴,无微不至,我们也要象回报父母一样认真学习来回报她。

  “随风潜入夜,润物细无声”,王老师就是这样默默地滋润着我们,教育着我们,帮助着我们,辅导我们长大成人,给我们的永远是无私的关爱。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是王老师最真实的写照,也是全天下每一位老师的写照。操劳的身体,额上的皱纹,就是您岁月的见证,您为我们付出了很多,我们永远也不会忘记您的教诲之恩!

  谢谢您,老师!

我的语文老师_初中写人作文600字15

  我的语文老师长着一张慈祥的面孔,一对柳叶似的眉毛下面有一双水灵灵的小眼睛。老师爱笑,一笑起来眼睛就眯成了一条缝,高高的鼻梁下面有一樱桃小嘴。她有一头乌黑发亮的长发,常常自然地披散在肩上,象一个美丽的瀑布。

  语文老师非常关心我们。有一次,我们班的王瑞轩身体有点不舒服,老师用体温表给我量了一下,呀! 烧到39度!老师急忙给王瑞轩的爸爸打电话。王瑞轩有气无力地说:老师,我爸爸妈妈都在外地打工,来不了。语文老师一听,连忙给数学老师打电话,把课调了之后,就带着王瑞轩去了医院,直到给王瑞轩挂完针,才拖着疲惫不堪的身子回到了学校。

  语文老师对我们非常严厉。有一次,老师一个个地检查她留给我们的家庭作业。同桌王红急得像热锅上的蚂蚁一样,坐立不安。检查到王红,王红支支唔唔地说:老师,我……我……忘写了!老师瞪着眼,一脸冰霜:王红,怪不得你最近一直在退步,老师布置的作业咋能忘了写,以后不许这样,留的作业必须完成!王红窘得面脸通红,低着头:老师,我错了,我保证以后按时完成作业。好,我就看你的行动!老师的声音仍然很严厉,从那以后,不仅仅是王红,我们班所有的同学都不敢不写作业。

  语文老师还很幽默。有一次,她在板书《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的题目时,突然停顿了一下,然后微笑着对大家说:哟,我们班的浩然同学怎么到黑板上了!她刚说完,同学们就哈哈大笑起来,有的同学直拍桌子,有的同学笑得站不起来了,还有的同学笑得眼泪都流出来了……就连刘浩然同学也不好意思地笑了。

  我的语文老师既严厉又幽默,而且非常关心我们,我特别喜欢她。

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