“偏心”老师作文

2021-05-21 老师

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的“偏心”老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

“偏心”老师作文1

  初二下学期的一天,老师把我叫到办公室。她说:“市里又要举办数学竞赛了,这一次,我想让别的同学参加,你看行吗?”我看着老师的眼睛,没有回答。这种数学竞赛每学期举办一次,我已经代表学校参加五次了,而且,每次成绩都不错。

  “这次为什么不让我去呢?”我在心底问自己,低着头走了。

  三天后,班里的赵璐参加了“学校联合体”的培训班。这就意味着我没选上,心里很不好受。“赵璐去参加竞赛能行吗?老师为什么要偏心?我哪里做错了?”

  这件事以后,我觉得老师不像以前那样可爱了,她的课也不再生动。课堂上,我经常小声说话,还故意打扰别人,以便制造紧张气氛。有一次,我把一只青蛙带到教室。老师正讲在兴头上,这时,这只青蛙跳到讲台上,教室里一片哗然。

  下课后,老师找我谈心。我不屑一顾地说:“你真偏心!你凭什么让赵璐去参加竞赛?”老师摇了摇头,说:“你没发现,赵璐进步得很快吗?上次考试,她的数学成绩超过你了。我觉得她有一定的潜力,就想让她试一试!这有错吗?”

  老师站在那里,不停地质问,我一句话也说不出来。我知道,大家是平等的,赵璐也有参加竞赛的资格。

“偏心”老师作文2

  在我刚入五年级的时候,数学老师退休了。换成了一个中年女老师,可这个老师很“偏心”。不过嘛,嘻嘻……我还是挺喜欢这个老师的,因为她只偏心于“学霸”,而我就是其中一员哦!

  一次,学校里要搞一个“七巧板”比赛。这七巧板挺难的,要用仅仅七块不同形状的塑料板,拼成许多评委指定的事物。如此高难度的比赛,老师二话不说,直接确定让我们几个平时学习还不错的学霸参加,其他人连说话的份都没有。要是谁有异议,老师一句“闭嘴”,那个同学就“缩”回去了。

  “哦耶!这个星期到我们班值周!”我们班的调皮大王黄同学高兴得一蹦三尺高,看样子,他很想去。

  “好了,下面我就来选选这个星期值周的同学”老师平静地说,但我们的心却不平静,学霸们都用双手遮挡自己的脸,希望老师不要点到自己的名字,怕会耽误学习。但这依然是无济于事。而调皮的同学呢,则与我们的表现截然不同,他们纷纷把手举得高高的,因为常常不用上课,但他们却无一被选。

  快到国庆节了,学校要举行一个“庆国庆”的诵读活动,我们要选出领读。这次诵读可是要当着全校的面,领读的普通话必须好之又好。而我,虽然不是广播员,但普通话特别好,朗读时又很有感情。“嘻嘻嘻,有点自恋哦!”果然,老师选择了我......

  实际上,老师并不是真的偏心,她关心每一个学生。总会担心学习有困难的同学成绩提升慢。

  老师,你的“偏心”我们理解!

“偏心”老师作文3

  班里年龄最大的女生是项千窈,所以大家都叫她“项姐”。项姐她妈妈也是我们学校的老师,项姐长得漂亮,成绩优秀,大家都很喜欢她,班主任老师也是全班最喜欢项姐的人了,同学们都知道,却不敢说。

  每一次老师上课,只要项姐一举手,老师就会叫她发言,就算只读几个词语,老师也会赞不绝口地说:“太棒了,大家要向她学习,同学们不会读的词语可以下课时向项同学请教,她会告诉你们怎么读。”还给项姐竖起一个大拇指,看看老师是不是特别喜欢她。

  项姐生日可不得了了,记得上次老师给项姐的生日礼物可是两层蛋糕,爽吧,流口水了吧,我可从没吃过呢!老师还把蛋糕送到她家去,这可是项姐亲口告诉我的。

  前面的这些还不算什么,开运动会时,项姐参加400米比赛,半路跑不动了,老师急忙就穿上运动鞋陪着项姐一起跑,一边跑一边喊:“加油!项千窈,为了班级,加油!”老师就这么一路鼓励着,老师为了项姐而跑步哦!

  看看老师是多么喜欢项姐,像对待自己女儿一样,害得我都有点嫉妒她。

“偏心”老师作文4

  在我人生的旅途中,发生过许许多多我喜欢的事,但有喜欢的事就一定有我讨厌的事,然而,我最讨厌的事就是在学校,老师对同学偏心的事,这件事虽然过了许久,但仍像烙印般深深印在我的脑海里,让我不曾忘记。

  那是在四年级期末考后,领成绩单的时候,当老师在念成绩是,我的心里忐忑不安,因为老师说过,如果没有达标就要把整本的书都重做在本上,我的目标是99分。

  “XXX,98.5分,没达标”老师严肃地说。

  当我听到这句话的时候,我忽然感到整个世界都暗下来了,我仿佛要大哭一场,整本书啊!每道题都做呀!就算妈妈给我买五本作业本都写不完,我几乎没有玩的时间,几乎每天都要做作业,数学老师啊,我就差那么0.5分就达标了,就不能让我不做嘛,我心里暗暗地想。

  就在这时,老师念到了XXX的成绩:“XXX,95分,没达标。”我心想:XXX也没达标,看来她也要被老师罚了。

  正当我这么想的时候,XXX紧趴在桌上大哭了一场,我走过去要安慰她,老师看到XXX哭得那么伤心,便走过来对XXX说:"XXX,你怎么了?"

  “我……我怕我……的暑假……作……作业……写……不完……玩。”XXX哭着说。

  后来,我就去收书包了,没听见老师跟XXX说了什么。我刚要走回家时,只见XXX告别了老师,抹抹眼泪,笑了一下,就要走了,我问XXX:"XXX,你怎么了?那么开心"XXX笑了笑对我说:"老师说我暑假作业,如果做不完可以不用做。"

  “什么?”我大吃一惊。“你不用做了,你怎么可以这样,你考得比我少这么多,我差达标分才差0.5就要抄,老师也太偏心了吧,我都没这样子过。”“怎么可以这样子说,老师不是对我偏心,是对我好。”说完,她转身就走。我心想:老师怎么可以这样!

  在我回家的路上,我感到天阴沉沉的,树上的鸟儿的歌声也不那么清脆了,我心里暗暗的想:老师是为何那么偏心呢?

“偏心”老师作文5

  六年级的时候,我身在数学课代表的职位,可能由于我的软弱无能,我的管理纪律能力很差,几乎没有人肯听我的话,特别是带早读的时候,班里都是欢声笑语的一片,根本没人理站在讲台上的我。

  可是我沦落到这种地步完全是因为我的数学老师,她经常在同学面前不留情面地批评我,而且没有一次能读对我的名字,这对于我来说,很受伤害,常常在想:“她为什么要这样对我,我又没有做错什么,她怎么可以当着全班面骂得我狗血淋头,她是可以把我捉到办公室里骂呀,她这样做,让我怎么在同学面前竖立威严呀”。

  可是,她却对我们班的语文课代表很好很好,经常夸她有能力,又能带好班的读书纪律,与她比较,我简直就行地底泥一样,被她贬得一文不值,所以她经常来到教室就叫我下台,让她上去管,经常这样落我面子,我很恨她的偏心。

  为什么,我成绩比她好,人也比她乖,为什么她能做的东西我不能做。有一次辅导课,我没扎头发上课,结果被她鄙视并且骂了一顿,还不知从哪里拿来的脏脏的发绳让我马上扎起来,可是她看到语文课代表也没扎起头发,她不但不骂她,还夸她漂亮,老师,有你那么偏心的吗?而且还不止,她居然在家长会上,和我父母说我脑袋迟钝,经常转不过弯来,夸那个语文课代表的很聪明,要我多向她学习,这让我很生气,她的偏心程度不是一般的低。

  老师的偏心导致让我无法在当下去了,所以我选择辞职,老师也很乐意,马上把这个职位也给了语文课代表,我也无话可说了。

“偏心”老师作文6

  今天晚上回家的路上,弟弟告诉了我他们班的一个小秘密,那就是他们的班主任老师十分的偏心。

  弟弟班上的班主任姓王,大家都称呼他为王老师,王老师上课认真负责批改作业也十分的信心,对待同学们的课余生活也是照顾得很周到。但是有一个不足的地方,就是王老师有的时候会很偏心。

  弟弟告诉我,班上成绩优异的同学会受到王老师的青睐,在排座位的时候,总是会想方设法的'把他们往前排调,而成绩差的同学自然就没有这种特殊的待遇,他们的座位往往会分到靠墙靠窗,甚至在教室的后排,这让班上的同学们都敢怒不敢言。

  弟弟还说,班上有的差生并不是调皮捣蛋的学生,而是无论怎么努力,成绩都没有特别大的起色,而王老师做出这样的座位安排,会让这些差生们的心理产生很大的不公平感觉。

  我听了弟弟给我讲的这段话,心里很有感慨,我觉得老师就应该一碗水端平,不应该差别对待学生,如果这样的话,就会使同学们之间产生比较的心理,反而会对学习成绩的影响适得其反。

“偏心”老师作文7

  我的老师最不公正了。

  上课的时候,你看老师讲得津津乐道。不管是数学还是语文,在她的讲解下,同学们都能有所收获,可是,你看看这一幕:“李明同学,你来回到这样的问题。”。“李明同学,你来朗读一遍课文”。“李明同学,你到黑板上来把这道题演算一遍,并且给大家讲讲其中的道理”。每节课上,我们班的李明是被老师重点培养的对象,你说老师偏心不?

  课间活动的时候,老师经常参与其中,老鹰捉小鸡,是我们大家最愿意玩的游戏。只要老师在,这个老鹰非她莫属。小鸡呢,老师钦点“李明”。有的时候我们都觉得对李明最好了,李明呢,自己也经常以这个为荣。并且经常到老师那蹭吃蹭喝。太不拿自己当外人啦。

  课余的时候,老师经常会带着李明回家,好吃好喝好招待。不仅不给老师送礼,往往老师还在逢年过节的时候给李明买衣服,那叫一个好。我们背后都说李明是老师的“亲孩子”。

  为什么老师这样偏向呢?原来,李明的爸爸妈妈离婚了,后来,爸爸又生病去世了,李明跟着年迈的爷爷奶奶,生活很是艰难。老师知道了李明的家事以后,就格外热心的帮助她,但是,李明有的时候还是“狗咬吕洞宾,不识好人心”。惹老师生气,不过,过了一会,还是跟老师和好如初。

  同学们都习惯了跟着老师一起照顾李明,都跟着老师一样,凡事偏向李明。照顾她。

“偏心”老师作文8

  今天是星期天,因为我们学校是寄宿制,所以我们在下午五点钟就来到了学校。

  按照惯例,老师要对我们的周末作业进行评比,优秀的“作业”要加分。我之所以要把“作业”加个引号,是因为这个“作业”不仅仅是书面作业,还包括在家里要帮爸爸妈妈分担家务的“作业”。

  彭老师一如既往地戴着她的金丝眼镜走进教室,拿起一根洁白无瑕的粉笔开始在黑板的评分栏上加分。金家乐1分,王玉婷加2分,黄欣然加2分,柯博文加5分……

  “哇……”教室里发出一阵惊叫。什么,柯博文加5分?搞错了没有?同学们一个个眼睛瞪得鸡蛋那么大,脸上写满了问号,也写满了不满。要知道,柯同学可是我们班鼎鼎大名的“调皮蛋”,而且成绩一般般,他怎么能一下子加5分呢?这不科学呀!

  大家都不约而同地看向柯同学,发现柯同学的眼睛睁得并不比我们小,也是一脸的茫然!大概他也不知道到底发生了什么吧!

  大家的心思应该和我差不多:这老师也太偏心了吧?!

  彭老师微微一笑说:“柯博文同学虽然书面作业做得一般,可是他其它作业做得好呀!”接着彭老师给我们看了柯同学在家里帮妈妈做家务的一些照片,原来他在家里做了这么多家务,甚至做了一顿只有大厨才做得出的大餐!而却只是象征性地扫扫地、叠叠被子。

  我们都惭愧地低下了头。

  老师,我们错怪你了!

“偏心”老师作文9

  我们班的体育老师叫涂老师,他是一个重女轻男的老师,身高一米七,而且声如洪钟,他长着一双炯炯有神的大眼睛,好似一头倔牛。涂老师上台讲课的时候,犹如一只大黑熊慢悠悠的走上来,那声音,大得地板都发出“咚、咚、咚”的声音。

  记得有一次上体育课,组织好队伍后,涂老师就把我们带到了操场上。排好队后,老师的眼睛像探照灯一样,扫了扫我们,突然他的在一个同学身上停了下来,那个同学见势不妙,把脑袋低垂了下来,乖乖地站了出来。到了自由活动的时候,我们个个“活跃”起来,可没想到,老师却让我们男生在这里罚站,让女生去玩,他还板着脸说:“不站好的都别去玩!”我多么像一只渴望飞出笼子的小鸟,在看看旁边的女生不时地向我们做个鬼脸,我的心中好像一堆熊熊怒火在燃烧:不就是能玩嘛,有什么稀罕的?老师真狠!明明你也在讲话,老师肯定是家里没有女儿,才这样偏心眼。我们就这样罚站了一节课,老师真是一个重女轻男的人啊!

  虽然涂老师重女轻男,但是他有时候还是很关心我们男生的体育成绩的,想起这一点,我不再抱怨老师了。

“偏心”老师作文10

  我们班的班主任周老师是一个偏心的老师,他从来不会把“罪”怪到班长或副班长。

  周老师在课堂上偏心过头了。一次,我们“最亲爱”的许大班长把同桌弄哭了,周老师明明看见了,却没有责怪班长,而是说他的同桌故意捣乱课堂,不好好上课,还让班长的同桌站到后面去,切,这不叫偏心叫什么?

  周老师不只是在课堂上偏心。听说马上“六一”儿童节了,每个班都要准备一个合唱,周老师知道这个消息后,“偏心病”更严重了。排练开始了,我们动听的歌声环绕着教室,亲爱的许大班长明明都唱走调了,整支队伍也走乱,老师并不处理班长,而是和他旁边的女孩说:“你唱走调了,你不用参加了。”这简直是无辜牵连,池鱼受殃,那个女孩只好依依不舍地回到了座位上,你说这不叫偏心叫什么?

  周老师不仅在课堂上偏心,连下课后偏心病都会爆发。记得有一次,我我和班长发生了一次冲突,周老师见状,怒气冲冲地对我说:“谁叫你弄的,快道歉!”怎么搞的?是他先惹我的,就算偏心也不能偏心过头呀,我在心里怒吼道。

  周老师呀,您啥时候能不偏心呢?

“偏心”老师作文11

  这学期心里有点烦,因为班主任是个“偏心眼”,我在班里倍受冷落。

  一二三年级,教我们的老师都很棒,对同学们也很公平。上课提问,老师挨个提,每个人都有机会。我们的座位,每星期调一回,前后左右,每个人都有机会坐一坐。可是,我们一升入四年级,情况就变了。

  开学调位,我坐在倒数第二排,因为视力不好,我看不清黑板。开始我没在意,心想;“没关系,反正一星期就调位了。“可是一个月过去了,老师仍没有调位的意思。不仅如此,老师对我们坐在后排的同学提问次数极少,虽然我常常为了得到一次机会,右手举得僵疼。在妈妈的鼓励下,我向老师提出调位的请求。老师爽快地答应了,我被安排在第二排最右边,我兴奋,我高兴。老师开始重视我了!

  很快我发现,我错了。新座位并不理想,由于黑板反光,我仍然看不见老师的板书,老师也没有因为我坐在第二排而给我回答问题的机会。奇怪的是,班主任的女儿,另一个教师子女,还有几个“特殊“的同学,自始至终占据着我们班前四排中间的几个好位,从没有动过。老师课堂的提问大多在这些“特殊“的同学之间循环,班主任的女儿每一节课都有三五次的机会。我失望,我委屈,我扑在妈妈的怀里哭了很久,很久!

  老师啊!您是我们在学校最值得信赖的人!请让我看到您的公正和无私!

“偏心”老师作文12

  我的数学老师是一个很普通的人,不过,她很偏心。

  那天考试,我们班的数学课代表没考好,老师用温柔的语言对他说:“这次没有发挥好,没关系。下次要更加努力点。”刚说完,老师变脸了。

  她的“杀气”飞满了全班。老师用凶神恶煞的语气说:“没考到80分以上的都拿着试卷到后面站着,不许靠墙,后面站不下的,到前面站着,前面站不下的到地上趴着。”听老师说完,同学们几乎都到后面、前面站着去了。

  一节课过去后,老师凶巴巴地说:“你们下次再考不好,就要把我给气死了。还有,你们那卫生区是谁扫的,脏死了,肯定又扣分,赶快去扫。值日生,黑板擦了没,你赶紧的,不然就把中午的作业×2。”她停顿了几秒,继续说:“课代表,你去把作业搬过来,找人发了,如果搬不动,可以找人帮忙。”

  哎,老师的“偏心病”又来了。

  放学了,班上的同学嗨了起来。老师见了,一气之下把作业布置很多很多。哎呦,老师你怎么布这么多的作业呀,呜呜呜,老师太坏了。

“偏心”老师作文13

  五年级,妈妈把我送进了辅导班,开始我十分不愿意但是看见高老师后,我马上就改变主意,因为一看就是一个是一个善良的老师。

  才上几天,由于李建宇老师的一句话,把我调到刘惠芳老师的班里,我太不情愿了,说以一个人生闷气。

  刘惠芳老师有着一张娃娃脸,中短的头发还是酒红色的,我一见她就没有好感,所以在写作业中我总是摇头晃脑。

  她很偏心,她偏心张少波,如果张少波有字或日记不会写,她总是很有耐心地教导,而我却恰恰相反。还有每次背课文。张少波一说,老师便让他去而我们五年级四班的却不让去,还说写卷去!回家背她不仅偏心张少波她还偏心五年级一班的学生。每次就和我们说看人家五年级一班的学生,看人家张少波

  陈玥,你长你长了吗?这道题还不对!刘老师看完日记又说日记干枯无味!重写!我想如果是张少波她肯定不会这样。

  她坏,她丑,她难看,她恶心,她是个恐龙!我心想,刘惠芳你太不公平了!我恨不得当个逃兵,流出这个班。

  刘老师只是一个劲儿的骂我们,好像我们只有缺点,没有优点。而张少波反而只有优点,没缺点。

  上回语文练习册上有一篇《刘姥姥进大观园》的阅读,这下可把我和井耀乐坏了。老刘!一听这个我又笑了。

  刘老师,这个偏心老师。不过想了想这是为了我们好。

  陈玥,过来辅导班时不时的响起这句话......

“偏心”老师作文14

  本来我是一个非常喜欢体育的男孩,可是由于体育老师超级偏心,我渐渐地讨厌体育了。

  早上体育课,老师叫我们男女生进行接力跑比赛,男生比女生整整快了一圈,男生肯定会胜利了。可是老师在宣布比赛结果时却说女生胜利了。我觉得很纳闷,我们男生都领先一圈了,可老师怎么会说女生赢呢?会不会老师看花了眼,总不会是又犯“偏心症”了吧!

  老师说:“女生的人数比男生少,所以刚刚有很多人都跑了两趟,而且女生又比男生体力差,所以女生胜利了。”啊,怎么会这样?明明男生比女生跑得快,为什么我们男生输了,哼,这位老师就这样,总护着女生。

  体育老师让我们训练队列,总让女生站在阴凉的地方,而我们男生只能受罪,任凭太阳猛烤。有几个大胆的男生对老师说:“老师,她们这么爽的,站在树荫底下,我们为什么要让太阳晒呀!”老师说:“谁叫你们男生不听话,在队伍里吵吵闹闹的。”我听了这句话,顿时火冒三丈,心想女生不是也有几个特别会闹的吗?

  下课了,女生都解放了,而我们男生还被老师罚站。哎,有一个偏心的老师真惨,总是护着女生,而受罪的总是我们男生。

“偏心”老师作文15

  我在全班人的心目中,都是一个好学生的形象。乐于助人,团结互助,勤劳,学习优异。但是,明确把本应该属于每个同学的爱心,都偏向了我。

  昨天的语文课上,我微笑着问你,金丝猴是一种什么动物呢?您的脸上笑开了一朵花,不仅耐心的做出了详细的回答,而且还表扬我是一个勤学好问的好学生。还说,他就喜欢上课善于提问题的,这样的好学生。

  然而,我的同桌他的学习成绩一般。有一次,他问你了一道问题:“卢沟桥事变是什么时候发生的呢?”明确向他投去了厌恶的目光,并且抛去了一句冷若冰霜的话:“一看你就不好好学习,小学的知识,你都不会吗?真是个差等生!”听了老师的这些话,我的同桌下课以后,竟然偷偷的哭了起来。我觉得,这样做,对其他同学的伤害能不大吗?

  有一次,我和几个好朋友在一块儿猜谜语玩,这时,您轻轻地走了过来,脸上洋溢着微笑,对我说:“老师有几本很好的书,下学的时候你来拿,看一看这些好书吧!”我很感激地向老师点了点头。可是,老师一走,和我玩的几个好朋友也走开了,我叹了一口气,自言自语道:“老师,请公平的对待每个学生,如果这样,只会害了我。使我的好朋友越来越少,使我越来越孤独。”

  老师,你这样的帮助我,爱护我,我很感激。但是,这样的偏爱,却深深的刺伤了其他同学,一颗颗纯洁的童心。许多同学已经不喜欢上你的课了,记得有一次,你问大家一篇课文主要的内容是什么?但是班里却没有一个人举手。你就把希望的目光投给了我,虽然我很想回答,心里也早就有了充分的答案,但是我最后还是选择了摇摇头,装作不知道。因为我再也不想看到同学们对我的鄙视的目光,也不想听到,同学们对我私下里的评论了。

  尽管这样,下课以后,还是有几个同学对我在背地里评论。“你看他多受老师的偏爱啊,上课的时候,只叫他一个人回答问题,仿佛老师就是他的,可也是为他所讲的。”“说不定他的家长一定在背地里贿赂老师,要不怎么可能对他这么好呢?”

  听到这些评论,我鼻子一酸,那大大的,圆圆的泪珠就顺着脸颊流到衣服上,脚尖上,地上。我想大声的喊一句:“老师,你不能再偏爱我了,公平的把爱平均分给每一个人,才是最好的选择!”

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