我当小老师

2021-05-15 老师

我当小老师450字1

  小时候,我特别羡慕老师能为我们绘声绘色的讲课,便也想当一回老师,过过瘾。于是,我请来外婆当我的学生,自己则当英语老师,在家中上一堂有趣的英语课。

  上课前,我学着以往老师上课的步骤——先备课。想想这堂课的主要内容,学习任务,如何安排好时间等。教外婆课文吧,太难了,外婆可一个单词都不会;教语法?更不行,外婆年纪大了,肯定记不住。我低头冥思苦想,最后决定让外婆学单词。妈妈见我时而皱眉,时而沉思,时而摇头,时而叹息,不由得在暗地里偷笑,我真是个一本正经的老师啊!

  正式开课!外婆早已在书房等候多时,我假装捧着一叠课本,迈着稳健的步伐,行进书房。见状,外婆一边起立一边笑道:“李老师好!”我清了清嗓子,回道:“这位同学,请你严肃点!”受到批评,外婆有些哭笑不得,坐回了椅子,等待上课。

  “今天,我们来学习一些常用单词和短语,”我将手背在身后,轻咳了几声,沉稳地说道,“首先来学习I、you、he、she、they这几个单词,跟我读。”外婆听得专心致志,大声朗读了一遍。见教学顺利,我不由得沾沾自喜,孺子可教也,不错不错。可是好景不长,虽然现在外婆读得很标准,但打乱顺序读就搞不清了。为了让外婆记牢这些单词,我可花费了不少功夫。

  “接下来,我们学习三条短语,学完就能下课了。”我有些口干舌燥地说道。讲了这么多话,累死我了。

  “跟我读:good morning、good afternoon、good evening。”这三条短语外婆读起来有些吃力,我只好分音节,慢慢教,过程虽然缓慢,但便于记忆。“最后,我们回顾一下今天所教内容,再熟读几遍。”我一边说一边走下去巡视。嘻嘻,还挺有老师风范的。外婆不出差错地读了一遍,令我很是欣慰,这节英语课终于圆满结束!虽然上课过程十分辛苦,但我还是体验到了极大的乐趣。

  怎么样,小孩给大人上课,你觉得有趣吗?这件事将永远载入我的童年回忆中,永不磨灭!

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  从小,教师就是我梦寐以求的职业,没想到,刚五年级的我就初步实现了这个小小的愿望。

  因为三次书法作品得了两个“优”,我幸运地当上了“书法小老师”。中午,我与童棣舟、杜恒宇两位“小老师”一同上讲台。

  开始挑选学生了。当老师说“谁愿意当卢易的学生”时,我心惊胆颤,生怕没人选我——毕竟他们两位都是高手呀!还好还好,有人选我,而且还不少呢!我很激动,恨不得上去拥抱他们。我选了五个学生,有左音之、谢可欣等。他们一一向我鞠躬,喊了声“老师”。从来没有人叫我“老师”,从来没有人对我如此恭敬——我深深地感到,有人叫“老师”的感觉真好。于是,我把自己认认真真写好的书法作品交给了他们。

  下课后,叶育汝跑来找我:“你为什么不选我,我好伤心。我很想当你的学生啊!”看着她好学的神态,看见她红红的眼眶,我被感动了。我马上像王老师说明情况,从王老师那里拿来纸,在上面端端正正地写上“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。当我把作品交给叶育汝时,她向我深深地鞠了一躬,并连声说:“谢谢,谢谢,谢谢卢易老师。”

  今天我当“小老师”了。当我的意地在家里汇报这个好消息时,奶奶笑着告诫我:“当‘小老师’并不难,但要做个“好老师”却是很难。教学生要有爱心、有耐心,才能让大家心服口服哦!”

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  一说到“老师”谁都知道,他们每天都会在教室里给学生上课,但有一个小老师却在家里给她的爸爸妈妈上课。

  自从妈妈给我买来了磁力黑板,我就在家里当上了小老师,我心暗喜并下定决心:一定要争取当好这个老师。

  这天晚上,我写完作业,就对正在看电视的爸爸说:“爸爸您愿不愿意当我的学生?”爸爸一听显出一副匆忙的样子说:“不不不,我有件事没办,我先去办事了。”说着关上门飞奔而去。我闷闷不乐自言自语地说道:“当我的学生有那么可怕吗?我可是个好老师呀。”没办法,我大步流星地跑到客厅,对精明能干的妈妈说;“妈妈您当我的学生怎么样?”妈妈爽快地答应了。

  我开始教妈妈英语,我把“happy”这个单词写在黑板上,我说:“happy,”妈妈口齿伶俐地跟我学“happy,”看到妈妈这个大学生学得那么认真,我兴致更高了,继续教妈妈。

  第二天,我又在黑板上写“happy”这个单词,检查“学生”的学习情况,可是昨天学习挺认真的妈妈却皱起了眉头——她居然忘了这个单词怎么读。我这个小老师刚要生气,想起自己在学习中也有过这种情况,而老师这时都是非常耐心地再次给我讲解,想到这我重新教妈妈 “happy”。妈妈这次学得更认真了。教会了妈妈,我一屁股坐在沙发上说:“当老师真不容易啊!看来,我上课真得认真听老师讲课呀!”

  老师是我最敬佩的人,我一定努力学习,长大后当个名副其实的好老师。

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  白玫瑰老师给我们布置了一项特殊的“作业”,这作业的特殊性是让我们平时的“学生”当回“老师”,让平时的“家长”做回“学生”。哈哈,这项特殊作业很有趣吧,我们拭目以待!

  一放学,我就一路小跑向家的方向奔去,为了这项作业的特殊性快就把其它作业完成了,拿来语文书,取来同步课程,开始认真备课,因为这晚妈妈上夜班在单位,爸爸当回学生,拿来纸和笔,一切准备就绪开始上课!

  上课,同学好,老师好,请坐下。你好同学今天我们来学习第15课《青海高原一株柳》,我拿着粉笔在黑板上写到。请先听老师读一遍课文,“这是一株 柳,一株在平原在水边极其平常的柳树,这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。课文复述一遍,根据课文后面的习题我一一对学生提出 问题,而每一项问题学生都能对答如流,都能说出课文的实质性问题,看来学生的准备要远远大于老师我的准备,我深感老师讲课的不易,深感学生应该如何去做, 我看着学生爸爸认真的学习态度,在进行我个人的反思,我知道了作为一名学生如何去复习和预习课文,如何去消化吸收语文知识的能量!

  这是我生平第一次当家教小老师,讲课稍微有点磕巴的感觉,有些发自内心的小紧张,我暗自说道:“加强自我学习,加强自我学习本领的提升”!

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  小老师的活动,每学期都有,但我因为害怕,从来都没有勇气参加,这学期在妈妈的鼓励下,我决定报名参加。

  我选了一首杜甫的月夜忆舍弟,我原来没有自己做过ppt,在妈妈的帮助下,我尝试制作ppt,内容是我从网上查找,复制到ppt上,后来妈妈按我的想法,帮我从内容上,版面格式上,动画效果上,修改了几次。

  这次活动与以往不一样,要用一个叫瞩目的APP我必须学会如何开启会议,发出邀请,设置联席主持人,学会管理参会人,利用屏幕分享功能

  我前后练习很多遍,让妈妈当我的听众,语速上,内容上,网络卡顿,如何处理,防止屏幕乱画如何提前设置好,调整座椅高度,让大家可以看到我的整张脸

  到我讲的那天,我早早地坐在电脑旁,紧张得手心里直冒汗,不停地搓裤子。会议开启,我的小心脏都快跳出来了,开讲了,我的脑子一直绷着一根弦,到提问环节,网络出了点问题,我心里想:快结束了,不要掉链子!我尽快调整,顺利完成。

  结束后,同学们讲了自己的收获和对我的建议。

  这次当小老师的的经历,让我明白,在我面前最大的敌人就是自己。只要勇敢面对,用心准备,就一定可以做好!

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  每次,都是学生听老师讲课。今天,我终于“咸鱼大翻身”,当了一回小老师。这种滋味,别提有多么开心了。

  今天,我在家无事可做,便缠着妈妈陪我下象棋。可妈妈却皱着眉头说:“我不会下啊!”“不会可以学嘛,我不是也从爸爸那里学来的嘛?”“那么,今天就请你当一回小老师,教教我该怎样下象棋吧。”妈妈客气地对我说。“没问题,包在我身上!”

  我先煞有其事地和妈妈讲述了下象棋的基本规则,如:“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜边如果棋子挡着,即不可走……噼里啪啦一大堆,我说完之后,妈妈似懂非懂地点了点头:“你这小老师,还挺称职的嘛!”“那必须的了!”我自豪地回答。

  我开始摆棋子了,妈妈问:“这棋子该怎么摆啊?你刚才还没教我啊!”不好,没想到我竟把这茬事给忘了。我又静下心来教妈妈,哪颗棋子该放哪儿:“兵”放在第一排,放一个空一个位置,“車”放在最后一排的最旁边两个位置……

  妈妈是“门外汉”,她的“象”竟过河界了。我大喊:“妈妈,象不能过河界。”妈妈一脸茫然地说:“你又没教我,我怎么知道?”我只好又耐心地教妈妈,“象不能过河界,“仕”和“将”不能出九宫格。“看来,我说你称职是错误的呀,还有这么多门道没教我呢!”妈妈不满地说。

  终于,在妈妈的左一个“不知道”,右一个“你没教”之中,我们下完了这盘棋,我的小老师生涯也就结束了。不过,我可算是体验到了,当老师可真是不容易!

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  今天,我有一个好消息告诉大家,我当小老师啦!

  你呀!不用惊奇,告诉你们吧,那是下午第一节课时,田老师让我们自己当一回小老师——互相给同学们批改作文,话音刚落,同学们高兴极了,我呢?心里实际高兴、又紧张。高兴的是,当老师一直是我最大的愿望;紧张的是,我的作文水平还不行,怎么能给同学批作文呢?无论如何,今天还是要硬着头皮当一回老师!

  我翻开的第一篇作文是“这件是教育了我”,这篇作文的开头写的很好,深深地吸引了我,我一字一句地斟酌着,写的还挺通顺。哎,一个错别字,我拿起笔来,在上面画了一个圈;哎,这句话没加引号,我又拿起笔来,在上面认认真真地加上了一个引号;哎,这儿的话写的太好了,我反反复复念了几次,好,还是记下来吧,就这样,一篇作文看完了,我也学田老师的样子,在下面写了几句批语,写的挺好就是字迹有些不工整,以后一定要多加努力!

  接着我又看了第二篇、第三篇……我认真的阅读着,吸取着别人的长处,不知不觉,下课的铃声响了,可我依然陶醉在当小老师的兴奋中……

  田老师这样做,真是用心良苦,既让我们能互相学习写作中的.长处,又让我们互相找寻写作中的不足,这节课,我的收获真是很不小啊!

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  每周一的下午都有一节班队课,本来,我可以呆在教室,听我们班高翊诚讲他去“三味书屋”的经历,我也可以了解一下鲁迅当年学习的地方。可我偏偏和6位同学一起,接受了邵老师的“严峻考验”——去为一年级小朋友上一节课。

  我是一个特别爱说的人,但面对这个任务,还真有些胆怯,下午第一节课去,老师中午才告诉我们,我不仅遗憾地错过了“翊诚讲坛”,还要自己即兴发挥为小朋友上课,多么艰巨的任务啊!临走时,邵老师还对我们嘱咐道:“你们代表的是我们五(1)班,要为班级争光哦!”听后,老师似乎又为我加了一层包袱,让我更不敢面对了,可我还是奉命执行任务了。

  来到我负责的班级——一(2)班,发现没有什么好担心的,下面的小朋友对我很热情,我请了两位小朋友上台,边帮他们整理着书包,边对下面的小朋友讲着要点,很快我发现他们很好相处,对我不陌生,我们就像朋友一样,甚至像在聊天。我不再胆怯了,很大方地面对他们。一节课后,在回教室的路上,我很开心,我克服了恐惧,也博得了一(2)班小朋友的喜爱,我为我们五(1)班争光了。

  大家都在成长,这次经历,让我学会了向自我挑战,觉得自己提升了面对困难的勇气。

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  今天下午,我在家里看电视,“咚咚咚”,突然传来一阵敲门声,原来是表弟小磊来了。

  阿姨领着小磊走进来说:“小迪,拜托你一下,指导下小磊学习上的一些问题,好吗?”

  “好,没问题。”我爽快的答应了。

  “小磊,把你的作业拿出来。”我装作一本正经的样子命令他。他从文件夹里拿出两张试卷,一张写满数字的数学试卷和一张空白的语文试卷。“你先做语文试卷,我来帮你检查数学试卷。”我拿起他的数学试卷,左看右看,错误百出。“2+3”竟等于“4”,“3+4”等于“8”……一张试卷下来,五条错误,还有两题没做。我仔细看了看,找出了问题所在----识的字不多,题目看不懂,就不知道要分一份、涂一涂。再看看他的语文试卷,做得勉强还可以,没什么错误。可是说实话,我把一年级学的知识早忘了,全还给老师了。总把汉语拼音的读法和英文字母搞混了。“小磊,我问你啊。二加三等于几啊?”我故意问他。

  “嗯,让我想一想……”他竖起手指,一根手指一根手指的算,一遍又一遍,我始终都看不出个所以然来。“等于5!”小磊一下子跳起来,自信满满地说。“对!那么试卷上你怎么做的?”小磊接过试卷,不好意思地挠了挠头,说:“啊?算错了。”

  在我的辅导下,小磊终于做对了,弄懂了。

  看来小学知识多么重要啊,我当了一回挺成功的小老师,心里别提有多高兴啦!

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  妈妈上班去了,领走时叮嘱我:天气太热了,不要带弟弟、妹妹到室外玩,在家看好他们。我调皮的说了声:“遵命!”

  我在客厅摆上一排小板凳,请弟弟、妹妹坐下。我站在他们面前:故意清清嗓子说:“欢迎小朋友来到我的暑假培训班。请大家注意尊守纪律,上课期间,不能随便走动。”

  “知道了!弟弟、妹妹回答。”

  “今天我们来学习认识钟表。”

  “好!”

  我拿出那个坏的钟表当做模型,指着钟面说:“同学们:请看钟面上有几个数字?请举手回答!”妹妹高高的举起了小手说:“钟面上一共有12个数字。”

  “非常正确。请坐下!"

  接着我又提问:钟面上有几根针?这次调皮的弟弟举起手说:“有2根针。”我赶快表扬:你真棒!真是个细心的学生。你们知道这2根针的名字叫什么吗?让老师告诉你们“又细又长的叫分针,又粗又短的叫时针。再看,钟面上还有12大格,每一大格里又分5小格。分针每走1小格是1分钟,走1大格就是5分钟。分针走一圈,是60分钟,时针正好走1大格,是1小时。所以说:1时=60分,听懂了吗?“听懂了!”弟弟妹妹一起回答。

  “好!那要想知道现在几点了?该怎么看呢?”

  “请注意听!首先要看时针指着几,就是几时,再看分针一共走了多少小格,就是几分。明白了吗?”

  “听明白了!”

  “好!下课。今天就到此为止!同学们,再见!”

  就这样,我的一节数学课结束了。

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  今天下午,我收拾好书包正准备冲下楼,白老师叫住了我们。并示意其他同学安静。白老师笑着对我们说:“同学们,我今天有一个重大决定,要让同学们自己当老师,我当学生,咱们师生换个位,怎么样?”“Year!”我们一口同声的叫了起来。

  晚上回到家,我和妈妈讨论了一下,最终决定明天上台讲课。

  到了第二天,我精神抖搂的来到了教室。准备讲课。过了一会儿,上课铃响了,同学们立刻安安静静的坐在各自的座位上。白老师来了,我立马挺直了腰板,白老师说:“有谁愿意上来当小老师?”“我!我来!选我!……”哇塞,这么多人!白老师说:“那你们谁先抢到这个讲台谁就当小老师。”白老师话还没说完我们便一窝蜂的冲了上去。经过激烈的争夺,我、王灿宇、李奕雯三个“占领了这个讲台。

  我们私下里分了一下工,我讲口语交际,李弈雯讲读读背背,王灿宇讲三字经。最后由我们一起讲。

  首先是我,我娴熟的问问题:“请问谁能读一读这些中药的名字?”一个同学起来流利的读了下来。这次提问让我信心大增。

  之后,李弈雯讲读读背背时很自信,还时不时跟同学开玩笑,就是讲的太快了,我都没听清。

  王灿宇在家一定预习的很好,那三字经都快倒背如流了。可惜讲错了一个字。

  最后那一点我觉的讲的非常好特别想白老师讲的,白老师还夸我们呢!

  这次经历增加了我的信心,以后这样的活动我还要多多参加!

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  阳光明媚的早晨,路边的小花在向我微笑,小草随着风在轻轻摇摆,大树在向我点头,一切都显得十分愉快。

  今天是我教一(3)班小同学做广播体操的第二天。我很兴奋,应为我当别人的老师了。在我心里早就有一个愿望,就是做别人的老师,虽然是暂时的,但我一定要尽力尽心地教好他们。

  终于是下午的体操时间了,我在一(3)班里面那么多的同学里面,一眼就认出了那个我只教了她一次的同学了。我先让她回忆了一下上次教得预备节的前2个八拍,她又一些不记得了。我手把手地教起了第3个把拍和第4个八拍,她会是会做了,但动作还不到位。我指出了她不对的动作让她改正,她动作很到位,学得也很好。

  我对她说:“为了让你做得更好、更快、更熟练,所以我们再连起来做一遍,好吗?如果还有不会的,就告诉我,我再教你,知道了吗?”她自信地说:“好,我知道了。”我们连起来做了一遍,她果然没有让我失望一个动作都没做错,动作很标准,要事速度再提升了一点,就更好了。

  我高兴地对她说:“你很棒,回家自己再好好练习练习,下次争取做到最好。”她开心地说:“是,我一定争取做到最好的。”话音刚落,老师叫我们排队回教室了。

  做老师是最幸福的事,也是最辛苦的事,我一定要好好学习,用优秀的成绩来回报祖国、父母、还有教给我们知识的老师。

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  奶奶是个没有上过学的人,她最近找我教她写她自己的名字。这可是件稀奇的事。

  奶奶常说:“有文化和没文化没什么区别,我不用学也可以。”可这次奶奶再三要我教她写字。我暗暗自喜:呵呵,我当奶奶的小老师,那我不就是新小老师吗!哈哈。

  我的梦想就是成为一位教师,正好就来实习一下吧。于是我答应教奶奶写字。我摆出一副老师的模样,清了清嗓子,拿起题板,还给奶奶发了田字格。今天,奶奶,我们要学写自己的名字,请同学们拿出田字格来写“王”。“一横一横一竖一横,好了就这样写。”我到奶奶旁边,看奶奶写王字。奶奶一笔一画,写得比我还认真呢!我拿起笔在田字格里写了个王字,叫奶奶照着写一行。奶奶很聪明,我一教便会了。

  下面写爱,爱有点难写,我握着奶奶的手一撇一捺的写,看这架势,我还真像个小老师。写爱字,对于没有上过学的奶奶比登天还难。奶奶不是这撇写歪了,就是那捺写成横了。不过我是个老师,我有百分百的耐心,所以在我的带领下,奶奶终于写好了爱字。奶奶要写岳字时,比第一次还认真。我面对这么认真的学生,我也感到欣慰。岳字是非常难写的,可让我大吃一惊,奶奶不仅把岳字写得端端正正,还把岳字写得很标准,不像新手写的字。

  看着我的成就,我不禁高兴起来,我是不是个好的小新老师呢?

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  今天,妹妹来到我家了。

  她一开始很乖,可后来却像只活泼的小老虎,东跑西窜,把家里弄得像菜市场。

  我灵机一动,大声说:“上课了!快坐好!”

  妹妹一听,感到很好奇,急忙搬来椅子,端端正正地坐好了。

  我严肃地说:“今天考试,请同学们准备好笔!”

  说完,我便发下我早已编好的考试题目,一份语文,一份数学,然后一本正经地说:“现在开始考试!”

  刚说完,妹妹就站起来,天真地说:“老师,这道题我不会!”

  “哈哈哈!”我笑得肚子都疼了,“考试时,不能问!”

  “我没学,我不会!”妹妹像受了委屈似的看着我说。

  “好吧,我告诉你。”我说,“‘一个’的‘个’是几声, 就选哪一个!”

  “哦,明白了。”妹妹似懂非懂地回答。

  “果然聪明,一点就通。”我夸奖她。

  大约过了5分钟,我发现妹妹都答完了,于是说:“收卷!”

  我把妹妹的试卷收上来,批完后,先把语文卷发给她,只见妹妹兴高采烈地叫起来:“耶,100分,100分!我打100分了!’

  看着她忘乎所以的样子,我假装生气了,不说话,只是用眼睛盯着她。妹妹吐了吐舌头,又坐好了。我突然说:“萱萱,数学100分!”

  呯!妹妹一蹦三尺高,由于太猛,竟把椅子给弄倒了。

  看着妹妹高兴的样子,我心里也美滋滋的。

  今天的收获可真大啊!不仅教妹妹学会了知识,而且还知道了“对付”妹妹不听话的小毛病的好方法。

我当小老师450字15

  今天,我早早地起了床,因为我要当小老师。

  出了家门,我一看表,呀!不得了,已经七点十五了,再不走快点,会成为第一个“迟到”的小老师。想着,我便加快步伐,向学校走去。

  不知是不是老天爷眷顾我,把时间放慢了,因为我走到学校门口才七点二十三,不管三七二十一,我撒腿就往六·十班跑……

  待我跑到六。十班时,我已气喘吁吁,但我还是三步并作两步回到座位,拿出语文书,走上讲台,用黑板擦敲了敲讲桌,小心翼翼地说:“《最后的淇淇》,预备起。”生怕说错一个字。听着同学们整齐的读书声,我的心慢慢地平静下来了,仿佛看见了六·十班朗朗的读书声在学校上空荡漾着……

  上课时,我认真听讲,认真思考,因为我是小老师,我要给全班同学做榜样!

  中午吃饭时,我一言不发,安安静静地吃饭,俗话说得好“食不语,寝不言”嘛。

  下午放学时,我不羡慕那些比我早些走的同学,因为我要留下来检查卫生,因为我是小老师!

  晚上,做完作业的我躺在床上,心想:其实当小老师好威风呀!站在讲台上,你说一没人敢说二,假如有人敢不听,嘻嘻,下马威伺候(扣组上的分)。

  哇!当小老师的感觉真棒!站在讲台上的感觉,就像有一股力量从脚上一直传到我嘴里,仿佛在鼓励我,加油!加油!不要害羞!

  当小老师真不错,如果还有机会,我一定要当小老师!

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