在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的不开口的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不开口的老师作文1
在我的家里有一位不开口的老师，她是我读一年级的.时候光临我们家的。
她身穿红色礼服，小巧玲珑的，是我的语文家教。总是在我困难时伸出援助之手。
有一次周末我想玩电脑，可妈妈不让，并立下军令状，要我在中午之前完成作业，说完她便逛街去了。我才不管什么军立状呢，抄起“家伙”就开始打游戏，直到发觉妈妈快回来时，才关掉电脑，开始奋笔疾书。可是途中遇到了难题，有一些字本来学过，可现在却觉得生疏了。比如“穹”字，我想了半天都没有想到。只好这样想：这个字包含“弓”字可能读gong。我又虚晃一枪，转念一想，：可学字包含子啊，但它又不读子。当我在进行思想斗争时，那位不开口的老师赶来，用她特殊的语言告诉我，这个字读qiong。从那时起，我真正认识到了她的价值。
还有一次，我正在做语文试卷。前面做得挺顺利，可后面的题却让我无法下手，简直没有
思路。特别是这一题，选词填空：“小雏鸽怎样前进”给出来的答案是“蹒跚”和“慢慢”。我犹豫不决，猛然想起了她，把她请来，什么问题都会迎刃而解。她来了又用她特殊的方式告诉了我，蹒跚的意思是腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。慢慢的意思是迟缓，速度低。眼下雏鸽肯定走路摇摆，必定缓慢。所以选择了蹒跚，结果大受老师表扬。
对了，还没告诉你们她是谁呢，她是《新华字典》她是我的好朋友，又是我学习路上的好帮手。
不开口的老师作文2
《阅读》是一本优秀的书刊，也是一位不开口的老师。它让我知道了许多知识，懂得了许多道理。正因为这样，我每次订书刊时，不管其他的书刊有多吸引人，总是先在“阅读”这一栏中打勾。
我曾经在《阅读》中看过一篇安徒生的童话故事《牧猪人》。它主要讲的是公主有福不享，有一朵神奇的玫瑰花她不要，却要王子扮成的牧猪人的玩具：陀螺和蒸锅（陀螺可以演奏乐曲，蒸锅可以闻到全世界的锅里的菜是什么）最后公主被赶出了王宫。这个故事告诉我们做人不要太高傲，别人的礼物其实是对你的尊重。
以前，我为了一点儿小事就会和别人吵得天昏地暗。现在，我受到了《阅读》的教育：同学之间要和睦相处，不能为了一点儿小事就吵架。以前，我干什么事都是马马虎虎的，作业做完后，从不再检查一遍。现在，我看了《阅读》上的知识总结：做什么事都要先想想后果是什么，如果是好事，也要再复查一遍。以做作业为例，现在我的作业也就错得少了。
《阅读》里还有一篇观察日记，作者以自述的方式写作文，连续写了蚕豆7天的变化，有比喻。列数据。对比等写法。我就用这种写法写了吊兰，果然，作文得了五颗星，我心里美滋滋的。还有一篇作文叫（今天我“当班”），他在原文上修改了许多地方，用了倒述。拟人。比喻。对仗。的写法，写出了自己辛勤劳动的过程，同时，也反映出妈妈的辛苦。
这就是我不开口的老师——《阅读》，你们喜欢吗？
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