我和我的老师作文

2021-05-14 老师

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的我和我的老师作文,希望能够帮助到大家。

我和我的老师作文1

  王老师是我们学校的老师,在教我们之前就获得过太多的荣誉,什么优秀班主任、优秀教案编写、教学能手最牛的是她教过的一个毕业班里,一下就有两人被评上了南京市小名士。,这样的老师一定严厉,不然她的学生何以如此优秀?在听说她要教我们时,我们这些毛孩子立刻有种肃然起敬、战战兢兢的感觉。

  高高的个子、大大的眼睛、整齐的短发、漂亮的短衫、幽默的语言,没有想象中的严厉。而工整又帅气的板书,强烈地吸引了我,钦佩加上几分盲目的崇拜。

  那时我上四年级,每次作文都会耗费我大量的课余时间,好在是几乎每次作文讲评时老师都会把我的作文当范文来读,起初我只顾着心里美了,根本没在意老师的讲评,当老师让大家把作文再做修改时,我只改了几个错别字。作文发下来了,下面有一行娟秀的小字:推敲的故事来源于古时,大师尚且如此,我们这些凡人呢???那次的作文讲评课王老师读了很多同学的作文,我才发现其他同学不但用词恰当,而且还很有特色。最后王老师又读了我的作文,这次我听出来了,老师是一边读一边在修改,我爱我的老师。

我和我的老师作文2

  最近我荣幸地得到了一个新外号“小考拉”,是班主任卓老师给我起的。其实我的样子和考拉一点都不像,考拉又矮又胖,我又瘦又小;考拉的眼睛小小的,总是一副没睡醒的样子,我的眼睛大大的,总是活力满满;考拉的毛又短又卷,我的头发却又长又直;为什么叫我“小考拉”呢?原来,我非常粘老师,老师走到哪我就跟到哪,就像小考拉整天抱着大树一样。而且卓老师又高又瘦又美,就像一棵挺拔秀丽的大树,我就像小考拉整天粘着她。

  有一次,我上完选修课回班,看到卓老师还在工作。就走过去抱着她,我真喜欢卓老师专心致志的样子啊!过了一会儿,卓老师站起身来说:“宝贝,我要去开会了,你快回家吧!”说完就要走,我紧追不舍:“不,我要和您一起走!”她摆摆手说:“不行,老师开会你也不能参加呀!”我这才依依不舍地走了。

  类似的事情还有很多,我总是喜欢在课间抱抱老师,跟老师聊聊天。我曾开玩笑地说,别人是一日不见如隔三秋,我对老师是“一节课不见如隔三秋”。

  我不知道老师会不会觉得我很烦,我也知道这不是一个优点,可我总是忍不住。老师对我们的呵护无微不至,让我们的心里暖暖的,所以我总是不由自主地被吸引到老师身边,想和老师亲近。我希望自己永远是一只“小考拉”,在老师的关爱下快乐成长!

我和我的老师作文3

  五一放假的时候,妈妈带着我和妹妹去了北京,坐上开往北京的火车,我心情特别的激动,经过了5个小时终于到达了祖国的首都北京。

  我们第一站就去参观了天安门广场,蓝蓝的天空上,红红的国旗在飘扬 ,在天安门广场上,我看到了毛主席的相片,高高的挂在天安门的城墙上,我向毛主席敬个礼。

  参观完天安门我们又去了故宫,妈妈说故宫是古代皇帝住的宫殿,特别雄伟,还有很多国宝呢,我们一定要好好保护故宫的一砖一瓦,这都是文物历史,能让我们了解古代的文化。

  最后我们去了我一直向往的地方——北京大学,北京大学可真大啊! 听妈妈说里面的学生都是全国学习最好的同学,我好想来这里和她们一起学习,我决定好好学习,将来一定要考北京大学,成为最优秀的学生,为祖国做贡献。

  这次来北京让我长了见识,看到了北京的美好,等我考上北京大学,我还要来,我爱北京天安门,我爱故宫,我更爱北京大学。

我和我的老师作文4

  我和老师之间发生过许多事情,像天上的繁星一样,其中有一颗星星最闪亮。

  那是发生在三年级的时候,有一次上美术课,老师教我们大家画藏书票。她先在黑板上大致画了个样子,讲了一下步骤和注意事项,然后让我们自己开动脑筋。我左思右想,抓耳挠腮,终于想到要画什么了。我先画了一个小小的头,长长的脖子,圆鼓鼓的身体和细长的腿,大家知道我要画什么了吗?那就是长颈鹿!画完长颈鹿,我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树;画上了几朵盛开的小花,花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶;在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵,画了一个红彤彤的太阳。我跑到老师身边,向她要了绿、蓝、红、黄这四种颜色,我在长颈鹿的身上画了黄色,在草坪上画了绿色,在太阳上画了红色……着好色后,我准备按压时,突然之间想到了老师说过的话,按压时要用书本,这样颜料就不会溢出来了。我拿出了书本,紧紧一压,压紧片刻后,再小心翼翼地拿起书本。哇!一个精美的作品就展现在我的眼前。我心中十分激动,欢快地奔到老师身边,将作品交给了老师,老师眼前一亮,高兴地对我说:“你画得非常好,真棒!”还高高举起了我的作品给全班看了一眼,我心里比吃了蜜还甜。

  这虽然是件小事,但在我的心里留下了深刻的印象。

我和我的老师作文5

  这几年的小学生活中,遇到过许多老师,比如王老师、蔡老师……但我最喜欢的还是从一年级一直教我到现在的李老师!

  李老师不胖不瘦,身材苗条,教我们语文课。一副黑框眼镜的后面,藏着一双烔烔有神的眼睛,还有那金黄的卷发。

  她关心、爱护我们,让我们很是尊重她。有一次,后排的魏鑫总是喜欢把脚伸入我桌子底下,侵占我的空间,警告多次,他拒不改正,我很是生气,却无可耐何。终于有一次,我和他发生了一场恶战。

  事后,老师把我俩叫过去了,并对我说:“余绍航,你是老师心目中的好学生,怎么能和同学打架呢?快向他道歉”我马上给他说了一声对不起,而就是这声对不起,让我明白了很多。

  老师,是园丁,我们,是小花。老师,是大海,我们是小鱼。老师,用那一滴滴辛勤的汗水,换来了我们的成长!老师,谢谢您!

我和我的老师作文6

  我的班主任——红红老师是一位非常严厉和关爱我们的老师,所以我们都很喜欢红红老师。

  红红老师是一位非常严厉的老师。有一次,我考试考的很差,红红老师把我叫到了办公室,走在路上我非常的紧张,害怕老师把我大骂一顿,我磨磨蹭蹭得进了办公室,结果红红老师首先帮我分析了试卷的错题,对我不懂的题耐心的给我讲解了,但是对我的漏题进行了严厉的批评。我想“老师真唠叨”。等我静下心来想一想,老师说的对,我一定要改正缺点。

  红红老师不仅是一位严厉的老师,而且是一位特细心和关爱我们的老师。有一次外校的老师来我校参观,我们班的桌椅整整齐齐,地面干干净净,得到了老师的表扬。第二天,红红老师带来了两个大礼包,奖励给我和唐静怡,对我们负责的“工作”进行了表扬,我们高兴极了,同学们都投来了羡慕的眼光,我吃着老师给我的大礼包,心里美滋滋的。

  红红老师就是这样一位严厉又关爱我们的老师。

我和我的老师作文7

  我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师,她才华横溢,“读书破万卷,下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才,这“奇”字蕴藏着我和我的老师之间的不少故事呢?

  以前我读二年级时,我认为是枯燥无味的,自从有一次,我的老师在中午休息时,把我叫到了讲台上,对我说:“陶宏东,现在我和你进行一次看图写话的比赛,看谁写得生动有趣。我第一次和老师比赛,感到异常的兴奋和激动,我看了看图,仿佛进入了童话王国,我的灵感如瀑布源源不断,我飞快地写了起来。不一会儿,我就把我写的交给了老师。老师抬了抬头,惊讶地望着我,说:“怎么这么快就写完了?给我看看。”“哇……。比我写的好得多了,你写的是那么充满童真,那么活灵活现,老师输了。”那时天真的我,还以为自己很厉害,战胜了老师。”我对产生了极大的兴趣,从此以后,我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇给老师改,有一次老师还帮我把我的拿去投稿了呢。

  可是好景不长,我的那位老师去别的学校教书了,我虽然每个星期也写,但是因为没有老师帮我改我对渐渐冷淡了,灵感也渐渐从我身边流逝了,后来我好不容易联系上了那位老师,她又在百忙之中抽时间帮我改并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了。

  她是我人生中的良师,引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。

我和我的老师作文8

  瞧!前面来了一个好面熟的人,她穿着粉红色的外套,迎面向我走来。她呀,是最值得我学习、敬爱的语文老师—汝老师。

  汝老师是我们的班主任,她的头发垂到脸庞下巴,在阳光的照射下发出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮,可惜的是,她戴上了眼镜。再往下看高高的鼻梁、朱红色的嘴唇显得漂亮极了。

  汝老师每节课眼光都扫视着全班。当她读一片好文章时,竟发现了表现不好的同学,真是神奇!你也不要小看她那朱红色的嘴巴,她能用那张嘴把所有同学安慰的如此镇定。比如说上次,我考的好差呀!老师却安慰我说“这次没考好不要紧,下次考好不就是了!”还有一次,我们歌咏比赛只得了第三名,我想哭,老师和上次一样拍拍我的肩膀说:“这次没得第一不要紧……”

  汝老师在学习,生活中往往对我是很关心的。所以,汝老师最值得我尊敬!

我和我的老师作文9

  在小学的.时候,有许多老师教过我,但是,让我记忆深刻的是吴老师因为她帮助我改正了一个错误。

  那是在四年级的时候,又一次我们上数学课。当吴老师进来时,我还在低着头看抽屉里的课外书。老师开始上课,吴老师要找一个人回答问题时,看见我正低着头往抽屉里看,便点名让我回答,因为当时我太紧张了,课外书没有放好,我一站起来,课外书便从抽屉里掉了出来。吴老师走过来。没收了我的课外书。

  下课后,吴老师叫我去办公室。在办公室里,吴老师对我说:“黄炜烨,下一次千万不要在上课时看课外书了,这样会不专心听课的,老师相信你能够改掉这个坏毛病的。”这时,上课铃响了,老师让我去上课。

  回到家里,爸爸也和我说他会帮助我改掉这个坏毛病。原来爸爸也知道了,在吴老师和爸爸的鼓励下,我努力控制自己,不在课堂上看课外书。后来,我养成了习惯,只有在做作业做好了和复习好了情况下才会看课外书,我果然改掉了那个坏毛病。

  直到现在,我还一直记得那件事,之后我想在课堂上看课外书时,就会想起这件事,让自己专心努力的听课,我在心里感谢吴老师,因为是她帮助我改掉了上课不认真听讲,上课时看课外书的坏毛病,我一定要以好好学习来会回报吴老师!

我和我的老师作文10

  亲爱的蓝老师,您好!新年即将来到,我们又要长大一岁了。感谢您这几年来对我的辛勤教育和悉心栽培,使我从一个不懂事的小孩子变成了一个知书达理、聪明能干的人。在您的帮助下,我写出了一篇篇生动的作品;在您的推荐下,我当上了小记者,发表了许多篇文章;在您温和的批评中,婉转的提醒中,我明白了自己的缺点与不足……我所有的成绩与进步,都您的谆谆教导是密不分的。

  蓝老师,您生动的讲课,平时的教导,使我明白了许多道理:学习上我们体会到了“一份耕耘,一份收获”的乐趣,生活上我们懂得了团结协作的重要性,与同学相处中我们感觉到了真诚与爱心的价值……在新的一年里,我要继续努力。我现在做得还不够好,但我相信自己能做得更好!我要多读好书,多写好作;参加各类比赛,努力争取更多的第一,为班级争取更多的荣誉!蓝老师,请相信我。我一定能做得更好,也会努力把班级带得更好!

我和我的老师作文11

  从照片上,谁能看出这位英俊帅气的老师是教什么的吗?不是语文,不是数学,也不是英语,而是我的课外班教吉他的王铁石老师。他是不是浑身散发着艺术气息啊?他的眼睛总是笑眯眯的,像夜空中的月牙儿;大大的嘴巴能发出悦耳动听的声音;他就是我们心目中的音乐王子。

  虽然王老师教我还不到一年,我却非常喜欢他,总是期待着上每周只有一次的吉他课。我从来没有学过任何乐器,还记得第一次上课的情景呢,拿着吉他不敢碰。王老师就耐心得给我们讲解,吉他上的每一个部位名称、拿吉他的手势等等,慢慢地我们就被吉他那美妙的声音吸引了。王老师讲课也是很幽默风趣的,让我们觉得时间过得飞快。

  由于我们的手小,有的时候弹得不到位,他就不厌其烦地给我们纠正、讲解,直到我们弹得让他满意为止。他对我们更是无微不至的关心,总是提醒我们喝水。每次我们学会了新的曲子,王老师似乎比我们还高兴,看着我们欣慰的笑。有的时候,王老师的嗓子哑了,还是坚持给我们上课,一遍又一遍地跟我们唱着弹着。

  我喜欢我的吉他老师———王老师。我希望我的吉他也越弹越好。在教师节到来之际,我也要向王老师说:祝福王老师节日快乐!万事如意!身体健康!

我和我的老师作文12

  从二年级到六年级,我们的语文老师都是柯老师。她瘦瘦的身材,戴着一副眼镜,看上去很严厉的样子。我有点怕她。

  记得有一次, 老师布置了一篇作文让我们回家写。回到家后,我苦思冥想了好久也没有一丁点儿写作文的思路,想着想着就睡着了。妈妈看我睡着了赶紧叫醒我,让我把作业做完才能睡。可是,我还是写不出来。妈妈让我打电话请教柯老师,可是我不敢打,急得都哭了。第二天到了学校,我心里很着害怕,不知该如何是好。纠结了半天,我还是鼓起了勇气去找柯老师。走进柯老师的办公室时,柯老师正忙着批改作业。我很紧张,低着头告诉柯老师我不会写昨天的作文,生怕柯老师突然发火狠狠地训我一顿。可是,柯老师不但没有训斥我,反而耐心地又把昨天布置的作文仔细地给我讲解了一遍。她一段一段地给我做分析,点明了文章的中心,一步一步地教我作文的写法。无论我提出什么样的问题,她都耐心地做出解答,直到我完全明白以后才让我离开。

  经过这件事,我明白了柯老师虽然表面看起来严厉,但其实是非常善良的。在我们需要关心和帮助时,她总是很有爱心,不耐其烦地开导我们,教育我们。我喜欢柯老师。

我和我的老师作文13

  老师,您是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵,不断地给我们浇水施肥,盼望我们早日成为美丽的花朵,为家园添加色彩!

  “老师您真好!”虽然我和您相处只有短暂的一年,但您在学习和生活上,无微不至地关怀我,使我永远难以忘怀。您平时那亲切的话语时常在我耳边回荡。

  记得您刚担任我们班的班主任时,送给我那本精美的作文本。每当我打开作文本的首页,看到老师给我赞扬和鼓励的评语时,我的心情激动得难以平静。三年级是刚刚步入写作文的时候,我的作文水平不是很好,是您耐心地教育我,并且语重心长地对我说:“你刚刚学习写作文,写得不好不要灰心,只要平时多看一些作文书,积累好词好句,运用到写作中去,这样你的写作才会有所提高。经过老师每周的作文点评和老师的指点,我的写作有明显地提高。

  有一次,我不小心着凉感冒发烧。当时您看到了非常着急,立刻叫班上的同学陪我去医务室看病。当最后得知是一般感冒引起的,那时老师脸上绽开了放心的笑容。老师您对我慈母般的关怀,我永远也不会忘记!

  老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的!

我和我的老师作文14

  我的语文老师是王老师,她长着圆圆的脸和有神的眼睛,说话很温柔,哪怕批评我的时候都是和蔼可亲的。

  记得有一天上语文课,我突然感觉肚子很痛,痛的脸色都发白了,还吐了。这时,王老师看到我很难过就走到我面前关心地说:“竺子恒,哪里不舒服?”。我痛苦地说:“肚子痛”。王老师赶紧陪我到厕所里上了个厕所,那时候我没带纸,王老师又给我拿了纸来,帮我把吐在衣服上的脏东西擦干净,然后扶我到教室里坐了一会。下课了,王老师又来到我身边,问我肚子还痛吗?我说还有一点,后来王老师给我妈妈打了电话,妈妈赶到学校把我接回家去了。

  我很感谢我的语文老师,他总是给我鼓励,有时候我的字写得很大,王老师会提醒我要把字写小一点,小一点笔锋就出来了;有时候我会和同学一起恶作剧,欺负别的同学,王老师发现后总是耐心地给我讲道理,让我好好和同学相处;有时候放学的时候奶奶接我晚了,王老师会一直陪着我等我奶奶。在我心里,王老师像我的妈妈一样关心着我,我要好好学习,做一个名副其实的全优生。

我和我的老师作文15

  李老师是我上三年级的时候教我们科学的,因为他的课讲的生动有趣,所以班里的同学都很喜欢他。他大概四十来岁,脸上虽然有一些皱纹,可是每天却都带着微笑。李老师给我们讲课每个星期只有一次,所以同学们都很珍惜这一节科学课。可到了那个学期期末,由于学校工作安排,他却离开了我们,不再教我们科学了。

  转眼,我已经上了四年级了。我和同学们依然怀念李老师,希望他还能继续教我们。新的学期开始了,以前的数学老师告诉我们说:“这学期你们的语文老师换了一位新老师,他是以前教过你们科学的老师-李老师”。同学们听了立刻高兴的叫了起来。

  上课铃响了,李老师走进了教室,教室里立刻响起了同学们热烈的掌声。李老师走到讲台前,又重新自我介绍了一遍。第一节语文课,老师给我们讲了一些内容后,提了个问题。几个学习好的同学齐刷刷的举手,而学习不好的同学也都轻轻地举了手,我们都希望给李老师留下一个好印象,李老师看举手的人那么多,就让全班同学一起回答。

  李老师从三年级教到六年级,现在还在教我们语文,还是班主任老师。不过现在班里同学表现不好,李老师的脸上又增添了很多皱纹,头上也增添了些许银丝,也许是我们班的同学气的吧。

  这就是我最难忘的老师,李老师。

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