老师的口头禅作文

2021-05-11 老师

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的老师的口头禅作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师的口头禅作文1

  “再布置一篇课堂作业!”一位有些黝黑的女老师说道,教室里马上从窃窃私语到鸦雀无声。

  同学们只好埋头苦写。我知道我们又要遭殃了——这话意味着我们又要加上一份沉甸甸的作业。

  数学贺老师是我们眼里最严厉的老师,像这样整天唠叨大训的老师我们才不喜欢呢。而且只要有一丝没有杂乱的声响,那句“再加一篇课堂作业”就会从她的口中冒出,贺老师的外貌也很“严肃”,一双黑玛瑙般的大眼睛上面嵌这很浓密的月牙眉,一个高二挺的鼻梁,一张深红的最妙语连珠。她有着一头乌黑的长发,眼睛里闪烁着智慧的光熠。

  有一次,贺老师见我们的数学试卷优秀的寥寥无几,便怒发冲冠。“再布置一篇课堂作业!”一气之下,贺老师就布置了五样众多的作业,我们忏悔着也带着无奈完成了。说不上奇迹,却能说的上神奇,下一次数学调研卷我们班分数名列前茅,这一下子我们的心情也舒畅起来。

  我发现“再加一篇课堂作业”也不是令我那么讨厌了。

  那一天,倾盆大雨渲染了一个很不好的天气。我们在教室内静静地等待,甚至呼吸声都听的一清二楚。“呼”地一身,贺老师伴着急促的脚步奔来。她的裤子有些被浸透了,头上不知是汗还是水的痕迹,深深的眼圈、满满潦草字迹的分析纸表明着:贺老师夜晚深时才睡,她在不停地为我们写材料和教材解析。“全体起立!”不知怎么得,我听着原本清亮的声音变得沙哑和颤抖。这天,我的心似乎哭泣了,变得温热了。

  从那时起,我便孜孜不倦地学习与努力,爱上了贺老师讲课的眉飞色舞,爱上了贺老师启示的意味深长,爱上了贺老师口头禅爹爹不休却充满动力。

老师的口头禅作文2

  人物一:班主任---查老师

  口头禅:“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂!”(表情:紧皱眉头,眼睛睁大)

  镜头一:

  查老师抱着一大堆试卷走进教室,只见她眉头紧锁,目光严厉:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷的确难了一点,可也不至于就这么几个90分以上吧?!这样的成绩怎么面对升学考试啊?!”听了她这番沉重的话,我们全班顿时羞愧的低下了头。唉!少壮不努力,老大徒伤悲啊!

  镜头二:

  又一场考试结束了,大家自我感觉都挺好的。于是,我们满怀信心的等待着查老师发卷。只见查老师皱着眉头,环顾了全班,失望地说:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷这么简单,怎么考满分的才这几个?!很多同学竟然都是在计算上扣分,你们已经是高年级了,在这种地方扣分就是送分!”我们再次惭愧极了。唉!业精于勤而荒于嬉啊!

  人物二:语文老师----吴老师

  口头禅:“你们这群小娃娃!”(表情:亲切而又温和)

  镜头一:

  五年级第一次单元测验,不知什么原因,全班整体都没发挥好,吴老师温和地说:“唉!你们这群小娃娃,其实都很强,为什么就不能努力一下呢!”看着吴老师关切而又焦急的目光,我们羞愧极了。

  镜头二:

  经过老师的谆谆教导,同学们的不懈努力,本次考试终于获得了好的成绩。吴老师笑眯眯地对我们说:“你们这群小娃娃,都是好样的!”我们听了心里喜滋滋的。

  学校带我们秋游,我们争先恐后的围着吴老师和查老师,要和她们合影,吴老师乐呵呵地说:“你们这群小娃娃,太可爱了!”我们全都乐开了花,仿佛自己真的是一个小娃娃!

  吴老师和查老师的口头禅完全是两个风格,一个看似批评,可严厉的背后包含着查老师对我们的殷切期望!一个慈祥温和,让我们感受到爱的同时也不断地激励我们前进。我爱她们的口头禅!

老师的口头禅作文3

  刚上初一,遇到一些新的老师,各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“,真是各有各的招数啊,使我们倍感新鲜,其中最有趣的算是他们时常挂在嘴边的口头禅了。

  语文老师的”好“——上一句的尾巴,下一句的前奏

  语文老师中等身材,上课不觉中溜出一个”好“。唉,一次老师讲解《天净沙秋思》差不多说了n个”好“——枯藤茶绕着的老树上(好),栖息着黄昏归巢的乌鸦(好),潺潺流水的小桥(好)旁边住着几户人家,迎着西风(好),骑着瘦马(好)在古道上独行(好)。太阳啊(好)快要下山了(好),断肠的游子还在漂泊(好),好,下面请同学们啊(好),说一说你的感受(好),首先我觉得啊(好)……老师的口头禅,使我们上课也放松了下来,一些”似懂非懂“的问题也都迎刃而解了。

  历史老师的”请““继续”——独成一派的宝剑

  陈老师让我们回答问题喜欢说“请”“,而不说“你来说一下”之类的话。说个“请”字能让我们感受到一种被尊重的感觉,而不是命令我们回答,因而心态会多一份平静少一份紧张,回答起来会更轻松大胆;当一个学生回答完后说一句“继续”而不说“谁接着说”,会让每个人都觉得似乎该自己说了,而且必须继续下去,不应该让讨论冷场,因而发言会更加积极主动。如果说“谁接着说”会让学生感觉到有一种让别人去说的味道,自己说不说无所谓,讨论问题便有可能遇到冷场的尴尬。

  政治老师的”嗯“,”好“——激人上进的甜品

  我的政治老师,很年轻,很英俊的一位男性。说话和风细雨的,这在我们学校是很难得的。他有一个出现频率很高的词,就是“嗯……好……”这温雅的“嗯。好,。。”配上他高大的身材,硬朗的面容,轻声细语地缓缓流出,呵呵,说实话,确有一种很和谐的味道。有一种紧张繁杂的课堂感觉呢。即使你回答问题是回答错了,老师也不会骂你的,相反的,他会鼓励你,不让你气馁,失败了没关系,还有下一次,相信自己我能行!

  老师们的口头禅,让我们时常回想起他们,即使毕业了,工作了……激励着我们在人生的道路上要奋发向上……

老师的口头禅作文4

  升入五年级,教我们语文的是新来的赵老师。他四十多岁,说一口比较流利的普通话。而时常响在我耳边的是他的两句口头禅。

  上第一节课,同学们发现他最爱说的话便是“万变不离其宗”。“同学们学语文,就要知道一句话——‘万变不离其宗’,这个‘宗’就是课本。”听,一句了;“语文其实并不难,主要就是掌握方法,所谓‘万变不离其宗’……”听,两句了;“同学们最怕写作文,这有什么好怕的?怕的原因是积累少,作文重在积累,任何文章都是用语言来表达,这正是‘万变不其离宗’。”天啊,我可不敢再数下去了!同学们也一个个听得目瞪口呆。不过,他说得也挺有道理。也许是受了他的“万变不离其宗”论的影响吧,一学期下来,我们班的语文成绩在全镇第一,有好几位同学的作品在各类报刊上发表了呢。

  赵老师的另一句口头禅是“你不行,有老师”。以前我们班上课很少有人举手发言,可就是赵老师的这句话,让不少同学成了“勇士”。也难怪,他说这句话时,总是将声音提高八度,但仍是那么轻松、活泼、幽默,不乏鼓励。回答问题时,通常十分紧张严肃的课堂倒变成了一个轻松的活动场所。于是,平常总一声不吭的后进生也成了“勇士”,从不在课堂上主动回答问题的.女生也破天荒地举起了手……讲第一课《海上日出》时,老师要我们说出作者具体描写了海上日出的哪几种景象,课堂上鸦雀无声,而我觉得很简单,不禁在下面嘀咕起来。老师带着浓浓笑意的目光马上投向我,我正犹豫着,亲切的话语响了起来:“怕什么,你不行,还有老师嘛……”我终于下定决心,高高兴兴地举起手……哈!我也当了一回“勇士”!于是,课堂气氛立即活跃起来啦!

  亲爱的赵老师,我永远忘不了您的口头禅。

老师的口头禅作文5

  再讲5分钟就下课,当你听到这句话时,那肯定是我们班的拖堂大王——科学科胡老师了。他一讲起来就口若悬河,一手拿着教科书,一手指着黑板,完全停不下来了。当8分钟悄然在时钟上流走时,面对我们的不满,胡老师又会来一句口头禅,“我不想拖堂的,你们拖你们自己的时间而已”,老师的口头禅多得数不清,真是让我无所适从。

  主科老师的口头禅,“别以为我看不到你在干什么,给我站上来”,这就是四科老师每日的必修课。经常把我吓得一激灵,笔都掉了。“小测”“抽查”“小测”“抽查”……在这个无休止的轮回中,我深深的感到了周末的可贵。我们的英语老师每节课都要说,“我教了十几届的学生了,没见像你们那么差。”“7班8班都会背了,你们还不会”老师们的口头禅都是连着来训我们的,间隔不会超过10分钟,所以我们班的同学都惶惶不可终日。每当老师一说口头禅,我们班同学的普遍反应就是,除了被训的那位,其他一律采用沉默,至少不会让老师变本加厉。

  术科老师的口头禅,老师们最常说的一句是,“第几列第几位抄书!”每当说到第几位时,老师总会停顿一下,让我们的心中充满恐惧,生怕点到自己。还有一句,就是,“某某课是很重要的,你们一定要认真学。”老师希望用这句话激发我们学习的兴趣,因此整天都说,也就成了口头禅之一,但在我们的沉默下,老师也只好无奈地收场了。

  记得有一次语文老师来了句,“整层楼,你们班最吵!”结果一不小心说成了,“整层班你们楼最吵”,我们班哄堂大笑,没想到老师也有说错话的一天呢。

  以上所述并不全面,还有大部分没写,老师的口头禅多元化,有些还有些搞笑,你们喜欢老师的口头禅吗?反正我不太喜欢。

老师的口头禅作文6

  高高的个子,黑黑的头发,一个充满知识的脑袋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。她就是我们的班主任黄老师。我们的黄老师有两句常挂在嘴边的口头禅。

  现在你一定非常想知道黄老师的两句口头禅吧。别急,听我慢慢道来。黄老师的第一句口头禅是“万变不离其宗。”上课了,黄老师走进教室说:“同学们,万变不离其宗,学习语文是离不开读书的。”听,说了一次。黄老师接着说:“万变不离其宗,写作文是离不开课外积累的。”听,说了两次。突然,一个同学做小动作被黄老师发现了,黄老师说:“万变不离其宗啊,如果同学们都学你,课堂会变成什么样啊?”听,说了三次了。黄老师接着又说:“万变不离其宗啊!同学们,你们一定不能学他啊。”听,这是第四次了。“万变不离其宗啊……”停停停,我是没有胆量在数下去了。

  现在,我在来给大家说说第二句口头禅吧!黄老师的第二句口头禅是:你不会,还有老师呢!因为黄老师是我们的新班主任,我们和黄老师不是太熟,所以上课回答问题的同学不是很多。上课了,黄老师对我们说:“同学们,你们不要害羞,你们一定要勇敢的回答问题,你们不会还有老师呢!”在黄老师这句话的鼓励下,同学们的胆子都大了起来,就连一些以前从不举手的女生也把手举了起来。有一次,黄老师出了一道难的题没有同学举手回答,我想出了方法,但不知道是否准确,于是我把手举起来又放下了,这时黄老师把我叫了起来,说:“你来回答吧!你不会还有老师呢。”于是,我勇敢的回答了这个问题。由于回答正确,赢来师生热烈的掌声。

  说来也奇怪,我们在黄老师的这两句口头禅的“教育”下我们班同学语文成绩一直在提高。现在想起来,真是受益匪浅啊!

老师的口头禅作文7

  “先管好自己再说!”“我还是重复我那句话,上课的表现决定你考试成绩的多少!”“头抬高!”……像这样的话我信手拈来,如果要把他的这些口头禅写完,估计得写到明天早上。今天我就来说说我的班主任——魏老师,与他的那些奇葩口头禅。

  “人生如戏,全靠演技”

  这句口头禅的出处是四月底的一次期中考试,那时班里每个人都在安静的考试,突然,有人发出了“啊——啊——”的叫声,把我们吓得够呛。一看,原来是李同学,要知道这个李同学可是经常肚子疼,而且多半是装的,每次一疼就找借口回家,难道他又肚子疼了?我正这样想着,李同学就开始向老师装可怜了,监考老师没经验,批准他回了家。第二天回到学校,他立马生龙活虎起来。为此,魏老师常笑着说:“人生如戏,全靠演技!”

  “把手给我”

  可能在别班的同学看来,这只是一句再普通不过的话,但我们五(2)班的同学只要听到魏老师说这四个字,整个人就会不寒而栗。记得第n次我上课时用课本作掩护聊天,魏老师走过来冷漠地说:“把手给我!”5秒后全班都听到了一声震天响,而我伸出去的右手,似乎快要断掉了。现在大家都知道“把手给我”是什么含义了吧!

  “做一个对社会有用的人”

  当然,魏老师的口头禅除了这些“没用”的,也会有些对我们有用的。在一次班会上,魏老师极其难得地给我们讲述了少先队的形成与他当年背负的使命。最后他意味深长地说:“每一个少先队员都要尽自己的使命,做一个对社会有用的人!”这句话对我的启发很大,是啊,“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”!今后,我也要做一个对社会有用的人。

  这就是我的班主任魏老师,他虽然有时很烦、脾气不好、为人不够宽容,但我还是非常爱他,爱他那雷人、一针见血、字字珠玑的口头禅!

老师的口头禅作文8

  看到题目,你们觉得很奇怪吧,老师的口头禅?为什么?我一开始也觉得很奇怪,但听老师讲过之后有点明白了,这题目是语文老师自己想出来的,她觉得很新颖,跟得上“潮流”,所以就拿过来给我们写了,疑团解开了,我们还是归入正题吧!

  写谁呢,教过我的老师这么多,我是树人老生,教过我的老师语文老师都认识。正在我困惑之时,我的头脑中忽然闪过一个人的身影,哦,我明白了就写他吧!

  他,接近一米八的个头,喜欢穿牛仔裤,他现在已经成为父亲了,去年他的孩子诞生了。对,他就是我们的地理老师兼计算机老师,吉老师。

  吉老师是一个和蔼可亲,慈祥的人,我们上他的课简直就是放松,他对我们十分宽容大度,有原则和无原则的都宽容,可是现在他有了一个小孩,我发现他变了,对“坏分子”变得更严厉了;对我们变得更好了。记得上次去上电脑课,我坐在最边上,我在填本子,机子忘开了,可是这时吉老师没有像以前一样呆呆的站在那里一动不动,而是主动的帮我把机子开下来,还教我怎么下载资料。他似乎也想从我们身上找到与他自己孩子长大后沟通的突破口。

  吉老师上课特搞笑,他有一句口头禅,那就是——晓道呢。

  记得上周二最后一堂课是地理课,吉老师还像往常一样来到班上为我们上课,他翻开自己的教科书问我们上次讲到哪里了,我们回答他后又随即把书翻到那个地方,他上课第一件事就是复习上一节内容,他讲一句话就要说一个晓道呢。我举一个例子,如:“黄河流经什么地方啊?”我们齐声回答:“黄土高原。”他又肯定的说道:“黄河是流经黄土高原的,晓道呢?”我们便随声附和着:“嗯。”“黄河泥沙多,晓道呢?”我们于是又随声附和着:“晓道了。”一开始上课时,他问了那么多“晓道呢”,我们大家都听得不耐烦了,可是没办法,谁叫我们已经习惯了呢。

  吉老师,你真的很好,但是你可以对我们的要求再严格一些吗?

  老师,我说的是你的口头禅,没错吧!

老师的口头禅作文9

  我在少年宫上辅导课,碰到了一位有趣的数学老师。

  其实这位数学老师并不特别幽默,平时总喜欢板着脸,说他有趣,是因为他的两句堪称经典的口头禅。

  “观测”这个词一般总出自科学家、天文学家之口,可这个数学老师也喜欢用这个词,且使用频率极高。有一次,我们做到一道这样的题目“长方形ABCD中AD的长20厘米,DC长10厘米,四边形EFHO的面积为25平方厘米,求阴影部分面积。”题目难度很大,我们班几乎没人做得出来。3分钟之后,老师发话了:“那么我讲,你们听。题目中说四边形EFHO是25平方厘米对吧,我们现在观测一下这道题,三角形DFH……”此言一出,沉闷的教室一片哗然。“我们借老师一个哈勃望远镜让他观测吧!”“老师,这道题是什么天体?”……同学们都放下笔,交头接耳地议论起来,有的还望着老师偷笑。估计老师当时的心情只有用网上流行的一个字来表达了——“囧”!老师只得大喝一声“不要吵了!”才平息了教室的喧闹。看来,这句口头禅还给这位数学老师带来了不小的麻烦呢。

  数学老师第二句经典口头禅,怎么听,怎么像网络笑话里的台词。我们班上有个学生,叫白天,他上课喜欢开小差,没少挨老师批评。一次,数学老师评讲期中试卷,白天竟转过身子和后排的人玩了起来。老师看了一眼白天,他居然没反应。老师于是板着脸,站在讲台上对白天说“白天,再不听课你就成黑夜了哦!”白天猛转过头来,看见了老师阴沉的脸,脸上立刻“晴转阴”了,他收起笑容,拿出一支自动笔乖乖就范,教室里却又爆出了经久不息的狂笑。

  怎么样?这位数学老师的口头禅有趣吧!依我看,他的口头禅足以成为“鼓楼区少年宫一绝”了。

老师的口头禅作文10

  曹老师是我的写作老师,他和蔼可亲,平易近人。他有一句我们全班同学都熟知的口头禅,那就是“揍”。

  每次上课前,曹老师都会站在上说:“同学们,你们还有谁没把作文发给我?”每次的结果,都是“哗啦啦”地站起一。接着,曹老师就会苦口婆心地说:“孩子们,你们必须要多多练笔,这样才能提高你们的写作水平。而且写完作文后,一定要发到我的邮箱里来。我现在仅收到极少部分同学写的作文,如果有谁再不把作文发给我,我就‘揍’!”

  今天,又是我们上课的日子,曹老师早早地就来到了培训中心,看来曹老师要“发威”了。果不其然,一个女生刚进大院,曹老师就拦住她,说:“最近是不是又偷懒了?我可是一直在等着看你的文章呢!今天下课后一定要把文章发给我,否则我可真要‘揍’了!”毕竟是小女生,脸一下子红了,一边答应着一边溜进了教室。正说着,一个男同学走了进来,曹老师立刻叫住他,说:“我每次打开邮箱都看不到你的名字,你多长时间没写文章了?不练笔可不行,一定要多写多练,知道了吗?如果你再不写,我就‘揍’!”曹老师刚说完,这名男同学就快步往教室里跑,还一边回头看曹老师,一边不服气地说:“切!”这时,曹老师说:“还‘7’?我给你个‘8’!我这就去‘揍’,把你的揍成‘8’瓣的!”同学们听后都哈哈大笑起来。

  曹老师就像我们的亲人,我们的朋友,他的口头禅是那么的亲切,时常响在我的耳边。正是这句口头禅,给了我自信和鼓励,让我在写作上有了很大的提高。我喜欢曹老师,更喜欢曹老师的口头禅。

老师的口头禅作文11

  老黄是我们的数学老师,他的代表性东西过多,每天上课总是摆着一张苦瓜脸,并且他不仅只教我们,还教隔壁班。所以“隔壁老王”变成了“隔壁老黄”,老黄尊称也是由此而来。

  他的代表性标志过多,可谓是数不胜数。不必说他头顶那怎么也脱不下来的帽子;也不必说他监考时在讲台上各种奇葩姿势。但是他那富有四川口音的话语,就使得我们拥有无限的乐趣。

  每一次上课,要是没听见他那句名言就会感到非常不习惯。记得一次课上,老黄让我们写作业,就在我们全体同学都全神贯注地写作业时,老黄发话了:“哎!何骏杰!你看你憨痴痴的,有问题就来问,不要抄作业啦。我现在恭候你的问题上门拜访啦!”

  每一次星期二,无聊漫长的卫生打扫总是会使我们苦闷不堪,但乐趣也有——学老黄讲话。

  “好啦好啦!安静下来了!听课啊!”

  “你看你!憨痴痴的一个。学的那样鬼嘛你!”

  ……

  不过,印象最深的还应当属那句“憨痴痴的”,在老黄刚给我们班上课的第一天时,我们的所有人都学会了,并将其作为老黄的代表。

  那次,不知怎么回事,老黄突然爆出一句“哎!哎!哎!那两个,讲哪讲嘛你!真是憨痴痴的一个!还想学不嘛!”

  这一句话一出,全班都记住了。那以后,我们互骂的方式则变为了“憨痴痴”,每当老黄说出“你看你……”总有人会接下半句“憨痴痴的一个”

  至于我们班上著名的Superman就更是与老黄有一出了。

  话说罗宗昊与老黄相视,只见老黄大吼一声:“罗宗昊!坐好啊你!真是憨痴痴的一个!”机灵的罗宗昊随即对曰:“哎呀!人家坐不起来了。”此时,老黄火冒三丈,拿着铁尺走了下来。

  “来!赏一下!”

  话音未落铁尺呼啸而下,罗宗昊以迅雷不及掩耳之势闪了过去。

  “来!再加赏一下!”

  随即就是两声刺耳的尖叫。

  打完了,老黄却依旧说出了格言:“真是憨痴痴的一个!”

  虽说,我至今未知“憨cici”中的ci怎么写。或许我不必探究,毕竟师严与师爱都是无形而又有形的。

老师的口头禅作文12

  从口头禅中我们可以了解每个人的性格与为人,从老师的口头禅中,我体会到了她对我们的关爱。

  语文老师——“你们理解了吗?”

  在炎热的下午,所有人都昏昏欲睡、无精打采地上着语文课,我也是一样,在懒虫的驱使下,我不禁打了个哈欠。

  台上的语文老师杏眼圆睁,眉毛挤在了一起,她用手奋力地拍向桌子,教室里发出了如响雷一般的声音,所有人都打了个激灵。

  “刚才的文言文翻译,你们理解了吗?”语文老师瞪着眼向我们一个一个地扫视过去。

  我的背后出了冷汗,心中琢磨着:我刚刚没有认真听文言文翻译,要不然我下课去问一下老师?不,让老师知道我没认真听课,我会尝到“手撕肉”的味道!

  下课了,我硬着头皮向语文老师走去,心也提到了嗓子眼。

  “老师,您能把刚才的文言文翻译再说一遍吗?”我对着老师,勉强挤出了一丝微笑,手心已经是汗水涔涔了。

  老师叹了一口气,摇了摇头,无奈地说:“好吧,再给你讲一遍,这次要认真听,这句话的意思是……”

  当老师在讲这道题翻译时,我拉长了耳朵认真听,像是一棵幼苗,久旱遇甘露,努力地汲取着老师的一份“营养”。

  老师讲完了之后,拍了拍我的肩:“你理解了吗?以后上课可不要再开小差,要认真听讲啊……”

  我奋力点了点头,心中无比感激:老师,谢谢您在我精神危机时帮助我,您真是太好了,我向您承诺,在今后上语文课时,我一定认真听讲,思想上不开小差,您放心,我一定会遵守对您的承诺。

  “知道了吗?”这简单的口头禅,我明白了语文老师对我们的关爱,也体会到她那认真严谨的教学态度。老师,您真是太伟大了!

老师的口头禅作文13

  说到六年级最大最热闹的“菜市场”,我们班可是当之无愧的。作为年级中的“老大”,自然是“英勇无敌”。然而,自从李老师拥有了能够降服“天兵神将”的法宝后,我们班只好被迫关门了。

  其实,以往老师也曾用过许多招数来对付我们。但是,这依旧无法阻止我们说话的脚步。直至这一次,我才发觉:李老师是强大的。

  那是一节语文课,老师让我们自己写作文。这时,不知谁找老师出去。就在门合上的那一瞬间,顿时,全班再一次沸腾起来。每一位“战士”都来到了自己的岗位上,时刻观察着“敌人”的最新动态。而原先小声嘀咕的同学,也开始肆无忌惮的放声聊了起来——六(6)班“菜市场”又开业了。正当所有人都忙着“讨价还价”时,突然,李老师悄无声息的走了进来。霎时间,周围一片寂静——所有人的目光都凝视在老师身上。“全班点站”李老师高声宣布道。“什么,点赞?!可我没带手机呀!”“老师,你的QQ微信是多少啊?”“喂,你说是不是老师沉迷于网络了呀?还点赞呢顿时,全班又开始躁动起来。然而,奇怪的是,这一次,老师不但没有生气的吼着“安静”,还嘴角微微上扬,一幅心情愉悦的样子。天哪,莫非这就是传说中的笑里藏刀,红色预警信号呀!瞬间,一切又恢复了宁静。

  果不其然,只见老师一反常态,笑着对我们解释道:“我说的是‘点站’。现在,全班站着上课!还有,今天全部语文课都站着上!”就这样,我们的双腿开始了长达三节课一百二十分钟的“体育运动。”

  之后的几天中,我们不断尝试,忙里偷闲,试着在老师眼皮下闲聊几句。然而,随着双腿的渐渐麻痹,最后一丝希望也破灭了——终于,“菜市场”关门倒闭了。

  “点站”如同唐僧的紧箍咒般管用,把我们紧紧的箍在李老师的如来掌中。

老师的口头禅作文14

  曹老师是我的写作老师,他和蔼可亲,平易近人。他有一句我们全班同学都熟知的口头禅,那就是“揍屁股”。

  每次上课前,曹老师都会站在讲台上说:“同学们,你们还有谁没把作文发给我?”每次的结果,都是“哗啦啦”地站起一大片。接着,曹老师就会苦口婆心地说:“孩子们,你们必须要多多练笔,这样才能提高你们的写作水平。而且写完作文后,一定要发到我的邮箱里来。我现在仅收到极少部分同学写的作文,如果有谁再不把作文发给我,我就‘揍屁股’!”

  今天,又是我们上课的日子,曹老师早早地就来到了培训中心,看来曹老师要“发威”了。果不其然,一个女生刚进大院,曹老师就拦住她,说:“最近是不是又偷懒了?我可是一直在等着看你的文章呢!今天下课后一定要把文章发给我,否则我可真要‘揍屁股’了!”毕竟是小女生,脸一下子红了,一边答应着一边溜进了教室。正说着,一个男同学走了进来,曹老师立刻叫住他,说:“我每次打开邮箱都看不到你的名字,你多长时间没写文章了?不练笔可不行,一定要多写多练,知道了吗?如果你再不写,我就‘揍屁股’!”曹老师刚说完,这名男同学就快步往教室里跑。还一边回头看曹老师,一边不服气地说:“切!”这时,曹老师说:“还‘7’?我给你个‘8’!我这就去‘揍屁股’,把你的屁股揍成‘8’瓣的!”同学们听后都哈哈大笑起来。

  曹老师就像我们的亲人,我们的朋友,他的口头禅是那么的亲切,时常响在我的耳边。正是这句口头禅,给了我自信和鼓励,让我在写作上有了很大的提高。我喜欢曹老师,更喜欢曹老师的口头禅。

老师的口头禅作文15

  从口头禅中我们可以了解每个人的性格与为人,从老师的口头禅中,我体会到了她对我们的关爱。语文老师——“你们理解了吗?”在炎热的下午,所有人都昏昏欲睡、无精打采地上着语文课,我也是一样,在懒虫的驱使下,我不禁打了个哈欠。台上的语文老师杏眼圆睁,眉毛挤在了一起,她用手奋力地拍向桌子,教室里发出了如响雷一般的声音,所有人都打了个激灵。“刚才的文言文翻译,你们理解了吗?”语文老师瞪着眼向我们一个一个地扫视过去。我的背后出了冷汗,心中琢磨着:我刚刚没有认真听文言文翻译,要不然我下课去问一下老师?不,让老师知道我没认真听课,我会尝到“手撕肉”的味道!下课了,我硬着头皮向语文老师走去,心也提到了嗓子眼。“老师,您能把刚才的文言文翻译再说一遍吗?”我对着老师,勉强挤出了一丝微笑,手心已经是汗水涔涔了。老师叹了一口气,摇了摇头,无奈地说:“好吧,再给你讲一遍,这次要认真听,这句话的意思是……”当老师在讲这道题翻译时,我拉长了耳朵认真听,像是一棵幼苗,久旱遇甘露,努力地汲取着老师的一份“营养”。老师讲完了之后,拍了拍我的肩:“你理解了吗?以后上课可不要再开小差,要认真听讲啊……”我奋力点了点头,心中无比感激:老师,谢谢您在我精神危机时帮助我,您真是太好了,我向您承诺,在今后上语文课时,我一定认真听讲,思想上不开小差,您放心,我一定会遵守对您的承诺。“知道了吗?”这简单的口头禅,我明白了语文老师对我们的关爱,也体会到她那认真严谨的教学态度。老师,您真是太伟大了!

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