老师的比赛作文

2022-11-07 老师

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的老师的比赛作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  老师的比赛作文 篇1

  今天,我们班要和王老师进行一场读书比赛,我们觉得和王老师比赛那赢得希望是没有的,因为我们知道王老师是非常优秀的,我们在她面前那简直是不值得一提的。不过我们都想试一试,也是学习经验。

  今天我们就和王老师堂堂正正的进行了一场朗诵比赛,前面去了好几个同学,我们觉得朗诵得非常好,王老师也觉得非常的好,感觉我们会赢王老师,这就更加激起了我们的斗志,我们就个个精神抖擞,信心百倍的举起自己的手,老师都赞不绝口。这时,有同学就在内心暗自高兴,好像我们应该会赢王老师似的,徜徉于自己的小世界中。

  轮到王老师了,王老师那优美的声音像跳动的音符一样瞬间就感染到我们,一会儿高,一会儿低,仿佛高山流水,让人置身于其中。我们不得不承认,王老师还是赢了我们。

  这堂课虽然我们输了,但是我们也学到了非常多的东西,比如怎样学会优美的朗诵古诗和课文,他们是有区别的,怎样积极的朗诵出自己所要表达的感情,让我们知道了自己的优点和缺点,下次朗读时才能更好地得到改正。

  老师的比赛作文 篇2

  “加油,加油!”同学们正热烈地喊着,叫着。这是干什么呢?原来为了庆祝三八妇女节,我们学校的女老师在举行体育比赛呢!

  第一场是夹球比赛。老师们各个背靠背,双手相互交叉,中间放着一个足球。“比赛开始。”不知是哪位男教师一声令下,一场激烈的比赛开始了。

  两位老师像脱缰的野马一样飞奔出去,生怕别人追上她们二人。轮到第四次的两位老师跑的时候,中途足球掉了不少次,因此拖延了很多时间。轮到曾老师和庄老师,我有点担心:万一球掉了怎么办?万一她们跑得很慢怎么办?万一她们脚步不一致摔倒了怎么办?尽管我心里忐忑不安,可我还是满怀希望地期待着两位老师的精彩表现。太让我惊喜了,两位老师背靠背,迈着整齐的脚步快速前进,那粒足球安静地躺在她们的背间。我握紧拳头,暗暗为老师鼓劲。耶!她们终于成功过关。第二场是拔河比赛。老师们纷纷带上自己的手套,拿起麻绳,时刻准备着投入战斗。比赛开始,老师们各个紧握麻绳,扎好马步,身子往后倾,使出九牛二虎之力拽着绳子。大家使劲地喊着“加油!加油!”忽然,陈老师后面的两位老师摔倒了,陈老师不顾一切,奋力地拉起他们,可惜还是输了,还好后面几次赢了回来。

  最后,陈校长宣布:“三、四年段女教师拔河比赛第一名!”耶!我们高兴地欢呼起来!

  老师的比赛作文 篇3

  很快地,就到了赛跑的这一天,上午课间操,校长宣布:“课间操举行教师跑步比赛!”场面沸腾了,同学们都欢呼起来。

  比赛开始了,首先是入场仪式。第一轮参赛的选手有:王老师、校长、姚老师。他们已经站在了起跑线上,旁边有一位女老师拿着口哨,她是裁判员。我们四年级的同学穿着啦啦队的服装,手里拿着捧花,跳着欢快的啦啦操,为参赛的老师加油助威。

  比赛开始了。“嘘!”发令的口哨吹响了。三位选手飞快地向我们跑来,他们像风一样,“咻!”的一声就从我们身边跑过去了。跑道旁边的同学一边挥舞着小红旗,一边大声喊:“老师,加油!老师,加油!”

  这时,我看见王老师跑在最前边,就兴奋地对旁边的同学说:“你们看王老师!”“哇!王老师快到终点线了。”大家都高兴极了。这时我才发现,原来终点处还有两个同学在拉着一条线。

  很快地,三位老师都快冲到终点了,我的心情更加激动了,拼命地喊:“老师,加油!老师,加油!”

  比赛结束了。王老师第一名,校长第二名,姚老师第三名。大家都高兴极了!

  老师的比赛作文 篇4

  下午,我写完作业,我慢悠悠地走到操场,发现戴校长站立在操场,脚边有五、六个绿色、粉色的大彩球,在校长脚边滚来滚去。我十分好奇,于是,我问戴校长:“戴校长,这些彩球搬运过来干什么?”戴校长和蔼可轻地说:“给老师们的比赛道具。”哦!原来是给老师比赛用的,怪不得李老师给我们布置那么多作业,还说4点半没到不准离开教室,肯定是因为这场比赛,为何不看看这场免费的精彩比赛?我马上赶到现场。

  哇!老师可真多呀!啊!那是李老师,穿着粉红色的衣服,真显眼!李老师似乎很紧张,脸红红的,跟周边的老师说说笑笑。气势很是活跃。

  戴校长一下令,老师就很快排成两对,看来是两人比赛。比赛规则:两个老师合作,面对面用肚子夹着一个球,横着走到终点。这条赛道估计有50米长,比赛蛮有挑战性的嘛!“嘟”——戴校长一声哨响四位老师紧急出发,他们手掌对着手掌,脸对脸,螃蟹似地走着。忽然,第一个老师似乎找到了技巧,走得十分快。第二组老师还是走得慢慢的,眼看第一组老师快要走到终点,第二组老师大乱方寸,急急忙忙地走着,走的乱七八糟,心急吃不热豆腐,第二组的老师球掉了下来,第二组老师输了!

  接下来,玩了几轮,体育老师搬来了好多垫子,我迷惑不解,但看了接下来的比赛,我恍然大悟。原来是这样玩的呀:两位老师站在垫子上,一位老师向身后搬垫子,甩到前面,另一位老师马上上去,与此同时,那位老师手上还抱着一个大彩球。就这样弄几次,到终点。

  “三、二、一、开始,嘟!”戴校长认真地发令。第一组的两位老师似乎没有听清楚游戏规则。手忙脚乱,差点摔了一跤。相反,第二组老师似乎很有默契,搭配得十分巧妙,像是训练过一样。第一组老师,看到自己的对手如此快,虽然心如急焚,但他没有乱了手脚,反之,他冷静思想,找出了自己的错误,很快,追上了第二组,第二组的老师也加大了马力,最后,两组打成了平手。

  精彩的比赛,还在进行着,吸引了很多同学来观看,很快就包围了比赛场地,形成了一堵黑黑的“人墙”。那些学生,有的在帮李老师呐喊助威,有的在鼓掌,热闹极了!

  天下没有不散的演席,这样的精彩表演也结束了,真希望能再次看到。

  老师的比赛作文 篇5

  星期三下午最后一节课,我们学校全体教师进行了一个有意思的拔河比赛。

  上课十多分钟后,广播便通知老师和同学们到操场比赛。我们全班排着整齐的队伍来到操场,心情激动不已。一看到周老师,我便奇怪地想:咦?周老师这么瘦,也能参加拔河比赛吗?可是,这种想法马上被同学们的欢呼声给打消了。

  比赛时的场面更加壮观了。周老师被安排在第一组,虽然瘦,但也是一只“领头雁”。我们一边大喊“周老师,加油!”,一边兴奋得跳了起来。我们601班便在操场上成了一道亮丽的风景线。第一组的比赛开始了,同学们的心情顿时紧张起来。开始,老师们都僵持着不动,过了几秒,中间线才慢慢的向周老师那组移动。不管是高大的袁老师,还是瘦小的周老师,脸涨得通红,身子拼命往后倒,都使出了全身的力气。终于,周老师那组赢了!我们开心极了,脸上洋溢着笑容。等到决赛了,一方是周老师领头的队伍,而另一方是校长领头的队伍。究竟哪一方会赢呢,我们都紧揪着心,继续观看比赛。两方势均力敌,谁也不让谁。起初,中间线有些往校长那方移动,我们本以为周老师会输。谁知,周老师那组的老师们又拼尽全力,把中间线拉了过来,成了当之无愧的冠军!我们久久悬着的心,终于放了下来,老师们也互相道着喜,操场上满是喜悦的气氛。

  从老师们的比赛中,我感悟到了一点:团结就是力量,只有团结起来,才能战胜一切!

  老师的比赛作文 篇6

  俗话说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨,把我们浇灌长大;老师的教诲像一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师的教诲又像动人的旋律,令我们陶醉。在这里,我想深情地对尊敬的老师们说一声:老师,您辛苦了!”

  当一位称职的老师一直是我的梦想,我希望把知识授给我的学生,希望他们成为一个对社会有用的人。所以,如果我是老师,我,会干些什么呢?

  如果我是老师,我会告诉同学们学习是一件充满乐趣,令人开心的事情,它就像一扇神秘莫测的大门,一打开它,就会给你意想不到的惊喜,当然,它也是一个令你摸不透的“隐身人”,在你“不理会”它的时候,给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游,带你踏遍万水千山,游览无限风光。

  如果我是老师,我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间,带他们走进课本的大门,感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……

  如果我是老师,我会做好自己的准备工作,如果他们犯了错,我不会批评他们的过错,而是耐心的教导、引导他们,让他们受到心灵上的震撼。

  如果我是老师,我会为同学们做很多很多。

  我知道,只要老师把脚踏在讲台上的那一刻,就等于把毕生的心血都给了学生,但我愿意,因为,教师的事业是伟大的。

  老师的比赛作文 篇7

  在学校里有许多老师,但是我最喜欢的还是温柔的单老师。单老师有着一头乌黑发亮的长发,长着一双炯炯有神的大眼睛,看起来非常和蔼可亲。

  单老师对工作十分认真,对我们也十分关心。有一次,和小伙伴玩游戏时,突然,我摔倒了,腿上划了一个大口子,火辣辣地疼。小伙伴把我扶到了教室去休息,刚安顿好我,就有的同学跑出去告诉单老师。过了几分钟,单老师满头大汗地走回来,对我说:“你没事吧?我扶你去医务室。”老师说着便把我扶起来,去了医务室。医务室的阿姨用酒精为我消毒后,用纱布包扎了伤口。我打心里感谢单老师。

  还有一天早晨,天气晴朗,万里无云,可妈妈却说:“天气预报告诉我们今天有雨啊,你带把伞吧!”我心想:大晴天怎么会下雨呢?我没带雨伞,就去了学校。中午放学,天空下起了倾盆大雨。我疾步地走在雨中,不一会儿就浇得像个落汤鸡。妈妈也没有过来,我多么渴望能有一把雨伞啊!正当我失望时,突然觉得雨停下了。我回头一看,是单老师,给我打着雨伞。单老师拉起我的手,对我说:“我送你回家。”不顾路远雨大,单老师一直把我送到家。妈妈请老师休息一会儿再走,可单老师却说不用了。之后悄然无声地离开了。

  我为是单老师的学生而骄傲和自豪,单老师对我的爱我会永远铭刻在心里。

  老师的比赛作文 篇8

  在幼儿园时期,家长和老师建立良好的合作关系对孩子来说显然是有益处的,家长和老师。

  多数家长对孩子在幼儿园里的一些和老师有关的事情总是欲问又止,生怕自己的问题引起老师的误解,其实为此事烦恼才是多余的,家长心有疑问,就有获得答案的权力。提出问题是使双方加强了解,使问题得到解决的真正办法。老师大多希望家长有了想法就能说出,这样她就能知道自己的教育方法是否需要改进。

  如果孩子在班级上的能力与智力水平较高而且深得老师的喜欢,那么家长与老师的关系就容易相处,相互默契配合,接受彼此的建议教育孩子,幼教之友《家长和老师》。

  如果孩子经常会出现令老师气恼的行为,那就比较麻烦,对此家长最好采取主动友好的合作态度,配合老师的要求共同解决孩子的问题,并且要经常主动地把孩子在家中受到教育的情况,对哪些问题敏感等等及时介绍给老师,老师会采取积极的做法对孩子进行教育。孩子有了进步,家长不要忘了对老师表示感谢。

  当家长和老师同时关心一个孩子时,难免会因教育的态度、方法的不同而产生矛盾。因此家长和老师能够进行经常的联系和良好的交流,一起讨论孩子的成长和进步,此时老师不再是那个与你作对的人,而是一个真正对你的孩子感兴趣,能够与你共同分享对孩子感受的人。

  老师的比赛作文 篇9

  二个月以前,在一个风和日丽的早晨里,我和往常一样,高高兴兴地来到学校,因为我知道今天是一个美好的日子。

  来到班里,很快同学们早早的都到齐了,这时我们班主任也进了班,因为今天我们班要评选三好学生,通过全班同学的投票选举,最后结果登到了黑板上,我恍然大悟,三好生居然是我们班的那两个同学,真奇怪,怎么没有我,我伤心极了,奇怪的是,其中一个同学平时学习一般,还爱打架,为什么会选他?这时我的好朋友告诉我说:“那个同学‘亲友团’很多”,还有平时乐于助人,热爱劳动呀!听完后,我伤心的哭了。就在此时,我的老师一下子看透了我,便告诉我今天放学后留下来,到了放学时间,老师找到了我,亲切地和我交流起来,老师告诉我,李彤今天是不是因为没评上三好生伤心了?我轻轻地点点头,小声的说是的,这时老师又像妈妈一样耐心的'跟我讲,这次没评上,我们下次继续努力,评选不是光靠成绩,而是需要全面发展,我们的成绩是平时在于付出,在于给予。懂了吗?听了老师耐心的讲解,我从中受益匪浅,这时我开始慢慢地放松,告诉老师我明白了,下次我一定努力,不光学习好,而且我一定做到德、智、体、美、劳全面发展的同学,请您监督我。

  虽然这是一件小事,但是使我一直记忆深刻,我一定把老师说的话记到心里,希望自己成为一名合格的好学生。

  老师的比赛作文 篇10

  她在我们班最辛苦,她是我们最好的朋友,她就是教我们语文和数学的四年级(1)班班主任—张静莹老师。

  由于我的成绩不太好,张老师一有时间就给我补习。有一次放学,张老师把我留了下来,给我认真地补课,由于有的题我不明白,张老师一而再,再而三的给我讲题,直到我把题完全理解透了为止,她不放心,又给我出了几道题让我做,检查我到底掌握了没有,结果我全作对了,但她还是不放心,晚上张老师就给妈妈打电话,让妈妈给我多出几道题,多练练,看看书上的例题。老师不光对我这样,我想对别的同学也一样,总是不厌其烦,很有耐心。

  由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好,这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识,多看书。

  不过张老师也是很了解我们的,看我们平时学习累了就带我们放松一下,比如做游戏讲故事等,有时张老师还跟我们开玩笑,大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师!到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。

  我会努力把我的学习成绩搞上去,让您不在担心。看您不高兴的时候,不管是担心我们的学习情况还是其它的事情,使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧!让我成为您的好朋友吧!

  老师的比赛作文 篇11

  我和老师之间,曾经发生过这样一件事。

  我是一名转学生,所以没有课程表。妈妈看我天天把所有书都背到学校,每次回家都非常累,就给老师写了一封信。第二天我把妈妈的这一封信给了老师,老师看了,亲切地对我说:“下课的时候抄一下课程表就可以了。”我拿回信,就回到座位画起课程表的表格来,但这时,铃声响了,我只好停下,准备数学书上课。但我的性子急,心里总想着画完那张课程表格。于是,我又拿起笔画起那张表格来,可还没画完,老师就把我手里拿的所有东西都拿到了讲台上。那时,我非常委屈,但是不久,我也随着大家的步伐,一起学习了。下课,老师把我叫到了他的面前,对我说了一些深刻的话,我那时不懂,委屈地都要哭出来了,最后我拿回了我的东西,坐在座位上继续抄课程表。

  回到家里,我回想着这件事,不明白老师为什么这样对我。最终,我明白了,我明白老师是想告诉我一个道理,一个珍贵的道理,一个能影响我一生的道理:做事要一心一意,才能干好这件事。我为什么不能专心的听课,而要去抄那课程表呢?

  哦,亲爱的老师,在这里,我要向您表示深深的歉意,也要向您表示深深的谢意。为我做的事感到歉意,为您所做的一切表示深深的谢意。

  我爱您,我的老师!

  老师的比赛作文 篇12

  夏天的清晨,当你来到郊外,俯下身就能看见一颗颗晶莹剔透,闪着夺目光芒的小精灵——露珠。

  露珠的外形并不奇特,圆滚滚、亮晶晶的。虽然露珠是微小的,但是它们在默默无闻的做着自己该做的事。

  瞧,其中一颗露珠被一株小草吸收了,紧接着一颗又一颗的露珠被一株株小草吸收了。露珠默默无闻地将自己短暂的一生无私地奉献给了小草,使得小草茁壮成长,这是一种多么伟大而又可敬的精神啊。

  其实,生活中也有很多人,他们也如露珠一般。

  我们的老师就是一颗颗露珠。每天清晨,老师来到办公室里,精心准备今天的上课内容;课堂上,老师精神抖擞地为我们讲解书本知识;课下,老师回到办公室,认真地为我们批改作业。放学后,老师又在灯下为我们批改未批完的作业,回忆今天所讲的内容,学生们又没有掌握,思考自己有哪些地方不足,该如何改进,变得更好……第二天清晨,依旧不厌其烦地重复昨日的事。

  老师知道,只要稍一放松,便有可能耽误学生们的学习;老师知道,只要再努力一点,便能让祖国的花朵竞相开放。坚定的信念使老师们默默无闻、无私奉献,像露珠一样滋养着我们。

  露珠,一颗普通的水珠;教师,一个普通的职业。他们默默地哺育祖国的花朵,我们要感谢露珠,感谢老师。

  老师的比赛作文 篇13

  “糟了!优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。

  老师拉着我就往大街上跑,准备打的去家拿优盘。出租车来了,我们急忙上了车。我想:老师怎么也会丢三落四呢,原来老师也有缺点啊。“啊!”老师又叫了起来,在我们正往家里赶时,急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢?见老师忧心忡忡的样子,我也跟着想起办法来。眼看家快到了,可脑子里怎么也冒不出一个想法,只能是回去看看再说吧。到家了,门依旧紧紧的锁着,我们绝望极了。老师说:“身上没带多少钱,如果回去拿钥匙已经来不及了,况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时,我突然叫道:“老师,后院有窗户吗?”“有,但不知道关没关。 ”老师说。于是我们迫不及待的来到后院,真是天助我也,窗户没关。我说:“老师,我个子小,从窗户里进去,然后我去开门。”“好!”老师说,由于窗子太小,我使劲才挤了进去。进去以后,我匆忙去找门,可是门在哪儿呢?只见阳台那里有一扇门,我打开看了看,没有啊,正当我着急时,老师来了,那扇门我已经打开了,原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了,老师对我说:“要不是你的灵机一动,我就束手无策了,谢谢你啊!”

  在回去的途中,我和老师都很高兴!

  老师的比赛作文 篇14

  老师就像辛勤的园丁,一棵一棵地种植我们的绿树,这样我们就能在阳光下成长,变得更加挺拔和强壮。我记得我在小学三年级时是一个非常淘气的孩子。一天,中午放学后,我们家没有人。我能做到吗?这是我的老师,张小姐。她似乎看透了我的心,对我说:陈海龙,跟我来。我呆了一会儿,然后跟进。坐在老师的车里,一向很严肃的张老师非常和蔼可亲,他跟我说话后来到了张老师的家。张先生放下包,端着盘子,冲进厨房开始做饭。

  只过了一会儿,桌子上摆满了菜,张老师叫我过来吃饭。我看着张老师和蔼可亲的脸,闻到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。这样,我吃饱了,休息一会儿,我就去上学了。下午张老师上课的时候,我头晕,不知道怎么了。这吓坏了张先生。张先生立即把我送到附近的医院。在路上,张先生问我中午还吃了什么。我说我已经到达医院并通过了医生的检查。医生说我吃了不卫生的东西。这使张先生担心得要死。她很快问道:能做什么?医生说,我需要挂点水。

  这样,我打了一针,在倒水的时候睡着了。我不知不觉地睡得很香。已经6点了。我模糊地睁开眼睛,发现我在张老师的办公室里,但张老师一直在看着我。我感动得流泪了。张老师就是这样。在课堂上,她非常严格。学生发言后,她大声指出。然而,在她的生活中,她一直在评估我们的生活,这样我们才能茁壮成长。这让我想起了老师最值得称赞的一句话:春天的丝虫会一直织到死去,每晚蜡烛都会抽干它们的烛芯。

  老师的比赛作文 篇15

  她,戴着一副红色的眼镜,一头黑棕色的长发如瀑布般垂在腰间,笑起来就会露出两排洁白的牙齿,生气的时候,就像一只发怒的狮子,爸爸也会害怕地发抖。她是一位教师,特别有责任心的、总是为学生着想的教师。

  她便是我的妈妈,曾经也是我的老师。

  记得那是我上四年级的时候,一次,她感冒了,发着高烧,早上起床,她还是艰难地爬出被子,准备给我们上早读。我不停地劝她好好休息,要不给校长请个假,可是她还是坚持着走出了门。

  望着她一摇一晃的身体,我心里不禁又担心又骄傲。妈妈,老师!老师,妈妈!

  到了教室,她开始给我们上课。她的声音十分沙哑,还时不时掺杂着几声咳嗽声,几颗豆大的汗珠从她的额头流下来。终于熬到了下课,我快速地跑到讲台边,对她说:“妈妈,快点休息去吧,要不然病会越来越严重的。”其他同学们也在边上附和着,“老师,快去休息。”在我们的再三劝告下,她才勉强答应了,和其他老师调换了课,去医院输液。第二天,她的病情刚有好转,就赶紧来给我们上课了,生怕我们落下了课。

  她,面对学生认真负责、和蔼可亲,但对我却要求严厉有加。无论是课上课下,她经常会对我说,“在班里,你不能因为妈妈而搞特殊化,在班里不能称呼我妈妈,也应该和其他同学一样称呼老师。一定要严格要求自己。”

  这就是我引以为傲的——妈妈,老师!

  老师的比赛作文 篇16

  时光如梭,现在我已经是一名五年级的大哥哥了,回顾一下过去的四年的点点滴滴,那些和老师相处的时光,在我脑海里面历历在目。

  我在家长和老师眼里是一位聪明、懂事、听话的孩子。可是在工作、自理方面一直是符老师所讨厌的,那一次,符老师狠狠地批评了我一次,因为我经常受表扬,时间久了,便“目中无人”,身为班长不管班,可是,被符老师发现后,她便不再是“天使”了,当时,我还想:这算什么,符老师一定不会重重“奖赏”我的。但是,我想错了,符老师对待每一个同学都是那么公平公正,那么严格,对我也一样,其实,这是严中有爱,试想一下,这不是为了我的今天和未来吗?符老师对我这件事,只是叫我写了一篇检讨书,这次,我感觉到了严中的爱。

  符老师在我心目中不仅仅是严历的,她还很关心学生的,我上二年级的时候,不小心被桌子砸伤了脚趾头,我痛得“哇哇”直叫,眼泪都流出来了,第二天,当符老师知道了这件事之后,鼓励我:“脚趾受了伤怕什么,是男子汉受伤了就要好好走路,不要让外婆和奶奶这么老的人背。”她还特意将我安排在了第一桌,好让脚不被前面的椅子碰刮到,还让我拿一个小凳子过来把脚垫高,她让我感觉到舒服一点,当两个月后,我的脚好了之后,我看到阳光明媚,轻风吹拂,似乎在祝福我,又好像感谢符老师,原来,表面看起来凶狠的符老师这么关心学生呀!

  师恩难忘,符老师的严格,她的关心学生,她的精彩的课,我怎么也忘不了。

  老师的比赛作文 篇17

  每一个人都有属于自己的语文老师,她们宛如我们的第二位母亲,教导我们如何健康成长,我的语文老师,就是有名的杨宁老师了!杨老师为人亲和,樱桃小嘴,笑起来就像暖阳,使人十分喜爱她,不要看杨老师温柔似水,但是杨老师总会纠正我们的错误,让我们学会一切,杨老师是一名认真负责、善解人意的好老师。

  记得三年级上学期时我们班获得了易联杯足球赛第一名,我和罗昕睿是场上主力队员。罗昕睿被评为最佳运动员,我想最佳运动员一定非我莫属,但杨老师却把第二个最佳运动员的奖给了一位女同学,当时我就有点不高兴了,我想:“杨老师为什么会选她?她哪有我踢得好!”回家后我把这生气的想法告诉了爸爸。爸爸说:“杨老师可能有她的道理吧,不是她比你踢的好,你踢得非常好,但老师只是让更多女生参加到这项运动中来!”听到爸爸这么一说我的心情好多了。第二天,杨老师把我俩叫到她身边温柔地对我说:“戴霖松做男子汉要大方一点,你就让给她吧!”我频频点头,表示没问题,对着女同学说:“你很不错。”

  过了一阵快到放暑假的时候,杨老师突然拿着一个足球对我说:“这是奖给咱们班的足球,算是给你一个奖励把!”我高兴的点点头。我想:“杨老师还一直把这事放在心上”。

  通过这件事我不知不觉的喜欢上了杨老师,因为她是一位善解人意的好老师。

  老师的比赛作文 篇18

  说起我们的老师吧,她不高也不胖,浓密的长发优雅地垂到腰际,柳叶眉下,藏着一双不大但炯炯有神的眼睛,老师经常在上课的时候用她那火眼金睛扫视一遍全班,再用威严的语调喊:“上课”我们也会在封淼的指使下站起来,齐声说:“老师好”再鞠一个躬,老师往往会面带微笑:“同学们好,请坐。”大家猜猜她是谁呢?——对啦,她就是我们的语文老师,程老师。

  程老师像溪水一样温柔。

  一年寒假,我们的小组要组织包饺子,我早早的就来到了指定地点,准备开始这次活动。饺子皮上来了,饺子馅也上来了,程老师也来了。真是万事俱备,只欠东风。很快东风就来了,只听田家佳一声令下“3,2,1,开始”,大家都很快的包起来,我包了一两个,但比狗包的还差。程老师察觉到了我的异样,笑着过来了,在我一旁耐心的指导我“看,先弄一点点馅进去,对,再把两边捏在一块,哎对,看,你先把大拇指和食指弓成一个V字形,看好了,把虎口对着没包皮的那块,往前一推,……”程老师就这样耐心的指导我,我知道程老师下午有急事,她还是这样耐心,这样温柔,想到这,我的眼眶湿润了。老师又一起教我写毛笔字,一起猜谜语,程老师像母亲一般教给我们知识,带给我们力量。程老师无时无刻都在呵护着我们。

  老师,您像大树为我们遮风挡雨,您像灯塔,为我们引路,您像……

  老师,我爱您!

  老师的比赛作文 篇19

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"这是对老师最好的描述。在生活中,老师不但是辛勤的园丁,还是慈母般的长辈呢,她时时刻刻都在无微不至的关爱着我们。我就感受过老师的爱。

  那是在某一个星期一的升旗仪式上,大家都在全神贯注、专心致志的听着主持人发言,我听着听着,顿时感觉口干舌燥、头昏脑涨、下盘不稳,蒋老师的眼睛就像一台CBD扫描仪,扫视一圈后,她发现了我的不适,便走过来,摸了摸我的额头,嘀咕道:”脸色苍白,眼睛眯起,嘴唇干了,还有一点烫。”又叫道:“王涛、男杨阳,把何雪梅扶回教室,给她兑点糖开水。何钟鑫,去食堂给何雪梅拿个包子!“说完,他们就把我扶回教室了,过了一会儿,糖开水、包子都来了,我感觉蒋老师对我太好了。

  升旗仪式结束了,老师同学们回来了,蒋老师又把我叫上讲台,又摸了摸我的额头,问道:"你吃早饭没有?"我说道:”吃了。“老师又问我”“好点了吗?"”快去给你爸爸打电话,让他带你去看医生"……蒋老师这样嘘寒问暖,让我有些受宠若惊,我太幸福了!

  幸好那天,蒋老师及时发现我的状况,并处理的妥妥帖帖。因为蒋老师关心学生、善于观察,所以让我们这个班和谐有序。

  老师是春蚕、蜡烛、园丁的代名词,她不仅传授我们宝贵的知识,还教我们怎样为人处世,老师是求学路上必不可少的良师益友!

  有老师,真好!

  老师的比赛作文 篇20

  蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。它非常便宜,满世界到处都是。蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?蜡烛的确 很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。

  在停电的时侯,人们就会让蜡烛点亮自已。然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻。它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自己的光和热。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人们会陷入一片黑暗。这时,我想起了一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

  蜡烛就是这样的无私奉献,默默无闻的物品,以自己的一生带给我们光明。我要赞美蜡烛,赞美它无私奉献,默默无闻,舍己为人,照亮他人的好品质。

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