刘老师我想对您说作文

2021-04-29 老师

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的刘老师我想对您说作文,欢迎大家分享。

刘老师我想对您说作文1

  刘一秒说:“我们学习大师的目的,是为超越大师。”

  第一次见到您,您常常戴着一副眼镜,穿一件蓝色的T恤,走起来路来,一摇一晃的。您课上时,老推推眼镜,一手插着腰,一手拿着教棍在棋盘上舞动着,妙语连珠,口若悬河,让我的棋艺不断提高。刘老师,我想对您说:“你是我最感兴趣的好老师”。

  黄昏,落霞。时间滴答滴答的过去了。

  明天就要比赛了,我回忆着您说过的要领,使劲地抓着自己的额头,思索着赢棋的方法。第一盘棋出来后,目瞪口呆——我居然输了。我调整心态,准备扳回一局。哪知道,第二局我又大意了,竟然还输了。

  这时,刘老师看我垂头丧气,变轻轻地走来,拍拍我的肩膀,说:“何佳宸,没关系,加油,你一定行!”刘老师,我想对您说:“你的负责让我倍感亲切!”

  还记得那一次,我跟你下下棋时,上一局我差点赢了你,我很得意,非常骄傲,心想:“我只要认真,轻而易举的就赢了!”哪知道,在下一局的比赛中,你走了一连串的怪招,让我举棋不定,无法进攻。最后,我死了好多棋,已失败而告终!刘老师,我想对您说:“你高超棋艺让我懂得了不能骄傲,要谦虚!”

  你说:“人生就是超越的过程,超越自己,超越别人。

  刘老师,我一直记着这句话,我一定会在将来的某一天……

刘老师我想对您说作文2

  这世界上,有着许多的爱。有父爱、母爱,也有老师对学生的关爱。

  尊敬的刘老师——您在我心中不是伟人却胜似伟人,您对我的关爱不是亲人胜似亲人。

  刘老师,您为了我们的学习、成长操碎了心。当班上的同学犯错误时,您总是会严厉的批评他,但当班上的同学生病,您对他想父母一样呵护他。当您正在上课时,您是不是会给我们讲讲故事,说说笑话。我知道您这样做是为了吸引同学么的注意力和兴趣,让他们有兴趣上您的课。

  刘老师,您才教了我们短短的半年时间,可我看到您头上那乌黑的头发跑出了一根根银丝。我恨不得想对您是你说:“老师,您辛苦了。”老师您却和别的老师不同。午读的时候,其他老师会叫他们的学生读书或者睡觉,而您却让我们在午读的时间看书,使我们增长更多的知识。

  刘老师,当我遇到困难时,是您让我和您一起解决。当我写完每一篇作文让你评价的时候,您却毫不犹豫的放下手头上的工作指导我。

  老师,您就像我们的朋友,您一有烦恼就和我们说。您一有有趣的事就会第一时间与我们分享。

  老师,我用真诚的话语对您说:“老师,您辛苦了。”

刘老师我想对您说作文3

  刘老师,我对您说一件事。

  这是从开学的第二个星期发生的事。坐在我左边的那位同学——陈锦浩,每次上课,他都会叫我的名字,常常把我要回答的思路打断。

  记得有一次,上科学课时,陈锦浩起先是接二连三的叫我的名字,看他的样子,像是有什么很重要的是向我汇报。他看我没有什么反应,于是他眼珠子,一转趁吴老师不注意,就用“拉面团”缩成一团,再拉出一条长长的'“绳”来。用手一甩,就把那个圆团甩在我的头上,这样连续弄了三四次,让我忍无可忍。我看了一下钟,马上就要下课了,我只能硬着头皮,忍一下。过了几分钟,下课的铃声已经向了,同学们都纷纷涌出教室。我走到陈锦浩的面前苦苦哀求道:“请你不要在上课的时候叫我的名字,下课我让你叫一千次一万次,我也不在乎。”

  可陈锦浩让我出乎意料的是,他竟然在语文课上拼命叫我的名字,我的千叮咛万嘱咐一切都白费了。我没有别的办法,只好找您——刘老师来求助。

  希望您能帮我出一个主意。把陈锦浩的毛病改一改。同时能让他的学习成绩提高一些。

刘老师我想对您说作文4

  刘老师,我想对您说:您在上课的时候,能不能请我上讲台去做题,我已经有整整一个学期没有上讲台做题了,每当您说要请同学上讲台去做题时,我都拼命 举手(当然了,上去做题的人可以多得一颗星),可是您一直都不请我,每次,我都想象着上讲台的人中有我,但事实总是和我的想象相反。每当我看见那些“幸运 儿”拿到两颗星的笑容时,我都十分羡慕。

  我发现您请差学生上讲台做题的次数越来越多,而请好学生上讲台的次数也越来越少,我和王凌岳等同学在私下抱怨:刘老师偏心。不过,有些同学安慰我们道:“刘老师是为他(她)们好, 给他(她)们一些锻炼的机会,如果你们也是差学生,老师也会请你的。”

  刘老师,您在上课的时候能多请几次我们好同学吗?我们也都很想上去,感受得到两颗星的乐趣,体会拿粉笔的感觉,并感受一下在全班同学面前展示聪明的滋味!

  刘老师,您能满足我们吗?

刘老师我想对您说作文5

  刘老师,我想对您说:您对我那么好,我真非常地感谢您,感谢您对我的指导。经过您的指导我写作文有了很大的进步,谢谢您!

  刚开始妈妈让我上您的语文课的时候,我不喜欢,也不同意,我在楼梯里躲闪了好长时间,因为我觉得语文课是一件非常枯燥的事情,妈妈说请我晚上看电影才勉强同意进去试听一下。当我第一次进入您的课堂,您亲切地欢迎我到来,让我丝毫没有插班的陌生感。您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛,一下子让我一下子就喜欢上了。

  当我有些泄气的时候,您总是耐心的指导我,让我把作文继续写下去;每当我取得一点点进步的时候,您总是在班上大声地表扬我,告诉大家我的点滴进步,让我有了学习语文的信心。我越来越喜欢上您的课,我曾经困惑地问妈妈,我是那么喜欢在刘老师的课上朗读古诗,可是我为什么不喜欢语文呢。妈妈告诉我,古诗、作文都是语文课的一种,说明我越来越喜欢语文了!

  这段时间里,我跟您学习了很多知识,我发现了语文的乐趣,我想大声的对您说,刘老师,谢谢您!

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