老师,我想对你说……_小学生五年级作文

2022-09-08 老师

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的老师,我想对你说……_小学生五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师,我想对你说……_小学生五年级作文1

  五年了,五年了,整整五年了。在五年这一段时光里,我不知我是如何度过的。但我的脑海里总会出现一个慈祥的身影,我很清楚那个身影就是您——我亲爱的.老师。

  五年来,是您看着我一点点长大,您为我花了多少心思,花了多少血汗,我明白。我长大了,懂事了,已不再是那个小小而又无知的我了。我明白了一件事,如果我不取得成就,那么第一个对不起的就是您了。

  我下定决心要比以前更努力,不辜负您的一片苦心和对我的期望。在五年级这一年里我一定要全面发展,把目标定得更远。首先我会打好良好基础,然后再攻好奥赛,最后一路攻上名牌中学。我的起步会先从生字上下手,然后再练习句子,再练阅读,最后作文,等到已成功再进行第二步。我先把奥数拿下来,再在妈妈的指导下学好外语,然后再通过几位名师把语奥学会。六年级时再加一把劲就大功告成了。光说不练是假把戏,老师,看我吧!继续把希望寄托在我的身上吧,我需要您对我的期待,因为这会然我更有信心。

  老师,假若我成功了,我不会忘记那个相信我的,培育我的老师。我不会让您失望的。

老师,我想对你说……_小学生五年级作文2

  在金风送爽的季节里,我们迎来了美好的节日----第二十三个教师节。我不禁想起了老师的关爱和教导。是呀,老师,我们的萌芽生长,无不沐浴着您的阳光雨露。在成长的道路上,我们永远也忘不了您的谆谆教导。

  老师,我珍惜您上的每一堂课,认真领会您上课时说的每一句话,在蕴含哲理的话语的催化下,我不断地成长着。您总是牵引着我走过一个有一个的`十字路口,教会我如何放胆历练自己。也许,您有时会唠唠叨叨,可是,这是您其中的良苦用心。

  记得有一次,我们排着整齐的队伍到多媒体教师去上语文课,突然传来了一阵哭声。同学们像一窝蜂似的向哭声的地方跑去。我也跟着跑了过去。只见陈明同学坐在地上,腿上流着血。听同学说:陈明同学是乱跑自己摔的。这时,老师飞快地跑过来,背起陈明同学,到办公室为他上药。上三年级时,我不小心摔到了,老师也为我上过药。老师,您的小药箱,不,是爱心箱,为我们带来了多少关爱!老师,这一切也许您忘了,因 您为学生做的太多太多了,而我却忘不了。

  花儿以它的馥郁的芬芳作为对大自然的回报,我就以学习上的进步向您表示祝贺吧!

老师,我想对你说……_小学生五年级作文3

  在夜深人静的时候,你可曾想起这会正坐在电脑前辛苦备课的师老师?下课了,当你在操场上疯玩时,可又曾记起这会正坐在办公室认真为我们批改作业的师老师?

  师老师是辛勤的园丁,将我们培育成长;师老师是明亮的灯塔,给我们这些小船指引前行的方向。

  师老师,我想对您说……

  还记得一年级刚上学时,我因为不适应新的.环境,哭着不想上学,连妈妈都哄不住我。您知道了这个情况后,不断地鼓励我,并在上课时因为我回答对很简单的问题就表扬我,这让我对学习有了信心,并且开始喜欢新学校、新同学和老师。

  还记得二年级时,有一段时间我比较贪玩,字写得不好,您严厉地批评了我,让我感到惭愧。同时您还教我如何写好一个字,您告诉我“字如其人”,做人要做堂堂正正的人,写字也要写的端端正正。

  就在昨天,我因为站队时说话,被您罚站,您生气地说我最近管不住自己,太浮躁。我当时站在那里感到无地自容。回家后我回想了自己最近的表现,确实是太浮躁,没有静下心来。

  是谁将一个大字不识的小男孩带进知识的海洋?是谁将一个性格内向的小男孩变成活泼、开朗的小主持人?没错,就是敬爱的师老师让我变化这么大。

  在此,我并不想说什么华丽的语言,我只想真诚地对师老师说:“老师,谢谢您!您辛苦了!”

老师,我想对你说……_小学生五年级作文4

  人们都说,老师像天梯,托着我们走向成功;老师像蜡烛,燃烧自己照亮了别人,老师像园丁,辛勤培育着我们这些祖国的花朵......

  老师,您像一缕缕春风,吹散了我心头的阴云;您像一缕阳光,照亮了我们前进的方向!

  我非常喜欢您——宋老师!听您讲课非常有趣,您的大量肢体、丰富的语言和表情,使我们轻松愉快地学到了知识,掌握了做数学题的技能。您讲课清晰明白,突出重点,声情并茂,不知不觉下课了,我还没有听够,希望下节课赶紧到来。

  我特别敬佩您做事精益求精。那天,我上来拿杯子,只看见您趴在那里批作业,180本作业啊,一本有30多页,起码几千张,宋老师您眼睛都批出血丝了,却没有一点埋怨。

  感谢宋老师,您给了我们自信!在您的一次次鼓励下,我们班分发生了翻天覆地的'变化。从年纪倒数第二变成了正数第二。

  宋老师,您教给了我们很多很多,您对我们付出的太多太多了。我不知道该怎样报答您,当我功成名就成为祖国栋梁的时候,我会怀着感恩的心,再来看望您!

老师,我想对你说……_小学生五年级作文5

  老师,我有许多话想要对您说,可我此时最想对您说的是,您辛苦了!

  有人说,您是风中的蜡烛,牺牲自己照亮我们;有人说,您是一条船,载着我们驶向知识的海洋;有人说,您是明亮的灯塔,在黑暗中为我们指引航向……可我觉得您是辛勤的'园丁,悉心照料我们。

  每次上课时,您都把每一个知识要点讲到位;下课您也顾不得休息,得赶紧帮成绩不好的同学补课,帮助他们提高提高学习能力;放学后您也会把作业未完成的同学留下来,帮助他们解决问题。

  最令我感动的,是那次您戴着扩音器来给我们上课,仔细询问,您原来是生病了,嗓子沙哑,怕我们听不见您讲课的声音,所以才戴着扩音器的。老师,您生病了完全可以去看病,根本用不着担心我们,可您却忍着被病魔折磨的痛苦,坚持来给我们上课。当时我感动得流下了眼泪,第一次感到老师是那么的伟大!因为我无法想象,一位老师会为了不耽误学生上课而不去看病,这要多么强大的毅力啊!

  别人说,“一个母亲必定就是一位英雄”,可我觉得,一个老师更是一位英雄。老师就像慈母一样关爱着我们,我们也要像对待母亲一样对待老师,这才是给老师最好的回报。

老师,我想对你说……_小学生五年级作文6

  我这一段时间痛苦极了。因为在数学课上,每当您提出问题时,我都能既快速又准确地想出精彩的答案,当答案在我脑海中闪过一次又一次地完善后,我信心十足地把手举过头顶,期待着您叫我的名字。然而,几乎每一次我都是失望和悲伤—不知为什么,你不再经常提问我了。郭老师,您能多给我一次机会吗?我相信我的答案一定很精彩。

  每次数学课我都专心致志地听讲,认认真真地思考您所提出的问题。但是,在下课前您宣布这节课表现好的同学时,我可以对天发誓:绝不会有我的名字。

  郭老师,在我心中,在许多同学的.心中,站起来用洪亮的声音自信的回答老师提出的问题受到老师的表扬,是多么自豪的事呀!郭老师,我希望上课能经常站起来回答问题,也希望经常受到老师的表扬,但是,您给我的机会真的太少了,有好多次,我都想找您谈谈,但是,我又克制住了我的想法,我想,难道真像我妈妈说的那样,您给我的机会已经很多了么?但是我并不这样想,我真希望您能多给我几次机会呀!

老师,我想对你说……_小学生五年级作文7

  老师,我想对您说,为了我们的成长,您操碎了心,跑断了腿,磨破了嘴,却从不求回报。有时,我们还故意气您:上课不专心听讲,开小差;下课违反纪律,骂人打架;写作业时不按时完成,拖拖拉拉。但是,您从不计较这些。倒是记得那位学习差的同学考了90多分;那名经常捣乱纪律的.“淘气包”这些天规规矩矩从没惹事。您为我们付出的这么多,而我们回报给您的却这么少。我有千言万语要对您说,却一直没有机会。今天,我要借习作向您一吐为快!

  您还记得吗——上三年级时,学校要办医疗保险卡,我也要办。可我不是忘了带户口本,就是没带照片。最后,终于什么都带了,可竟然忘了带钱。那天,正好是最后一天,我急得团团转,心想:完了,这次肯定办不了了。这次办不了,下次又不知道要等到什么时候了。您知道后,亲切的说:“屈仁弟,不用担心,把你的户口本、照片拿给我,钱我替你交!”对于我来说,这无疑是雪中送炭呀!等我把东西交给您后,您又说:“下次等你带钱后,在把钱还给我吧!“说完,就给我报名去了。

  老师,您真是我们的好老师!每天,不论是刮风下雨,还是严寒酷暑,甚至生病了,也要放弃在家休息的机会,赶来为我们上课。您总是十几年如一日的奔波,总是不辞辛劳地为我们传播知识,真是太辛苦了!在这里,我要大声对您说一句:谢谢您!我敬爱的老师!

老师,我想对你说……_小学生五年级作文8

老师:

  您好!

  我是你的学生希文,在这漫长的四年里,我快乐的度过了每一天、每一时、每一分、每一秒。在这儿四年之际我想对您说一声谢谢,因为是您让我集中精神上课专心听讲;是您给予了我了巨大的鼓励,不在恐惧学习上的压力,勇敢向前冲;是您让我知道了人生的道理,做人不能斤斤计较;是您教会我识文断字可以在中华民族传统文化知识的海洋中遨游;是你让我懂得真、善、美,这些让我一身受用。

  记得有一次,班里一位同学把消毒片里放进了水,当时,老师您接过消毒瓶,并且在跟这位同学说着话,只听砰的一声,消毒瓶被炸开了,老师您的.手受伤了。全班同学又紧张又害怕,班里好多女同学都吓哭了。这时,老师您并没有责怪那位调皮的同学,反而却在安慰吓哭的同学。我想,当时那位同学心里一定很愧疚的,他肯定是知道自己错了。从这件事中,我知道您的心胸很宽广。

  呀!老师您是一位园丁,我们是花草树木,您在日日夜夜的照顾我们;您是一支蜡烛,在照亮我们前行的道路。

  敬祝:老师身体健康!

  您的学生:XX

  20xx年3月23日

老师,我想对你说……_小学生五年级作文9

  亲爱的方老师,我想对你说:你是人类文化的传播者,世界文明的推动者;你是春风,吹绿了一株株柔嫩的绿芽;你是阳光,照亮了教室每一个角落;你是红烛,把光热毫不吝啬地散向学生;你从知识的海洋走来,手掬甘泉,洒下了一路汗水,滋润了我干渴贫瘠的.心田。

  老师,这不是恭维,而是发自内心的感悟。您虽有令人惧怕的一面,也有母爱慈祥的一面。

  老师我好想对您说:“上次去浏河二日营时,您的笑容使我感到了亲切!”但是,方老师,我更想对您说:“如果您在上课时也能像去浏河二日营那样,用宽松的心情给我们上课,不要时常板着脸,那我会更喜欢您的。因为每当您板着脸时,时常会有一种紧张的感觉缠绕着我。每一次的回答问题心里都是颤颤惊惊的,生怕答错而受到严厉批评。当您微笑着对着我时,又使我感到一种和蔼可亲的母爱。况且,板着脸会增加皱纹的哦!所以,方老师我希望您能够用愉悦的心情给我们上课,让我们的课堂笑声更多一些。”

  最后,方老师我要对您再说一句:“您是教育事业的好园丁,为了学生,您不辞辛劳。为了中华民族的希望,为了神圣的教育,您太辛苦了!老师您要爱惜自己的身体,为了您的学生,为了自身的健康,您要保重,我们永远爱您!”

老师,我想对你说……_小学生五年级作文10

  一缕阳光照满大地,我的心底暖洋洋的。这让我回想起了您——-丁老师。我明白您一直在为我们班费尽心思,可我们一直在为您的头上泼冷水。

  您刚来时,再次数学考试中,我们班的平均分比1班高了几分,您就一直在我们这拓展习题。可一个单元的考试中,我们班退步了,丁老师您不但没有生气,而且还给我们讲解错误的原因,帮我们做分析。

  记得还有一次,回家作业的质量非常不好,全班只有三个人是全对的。所以您有些生气,那天一次又一次的强调错误多的题目,批改时,如果又有同学做错了的话,您便会举一反三的教他们,让他们明白这道题的含义。

  上课时,您专注、认真的教给我们知识,还在原来的基础上,还会教我们如何跟快、更好的.方法来解题。假如遇到难题,您定会提醒我们解题的思路,然后和大家一起研究。如果是节练习课,您必定会把那天作业的要求仔仔细细的讲评一番。

  丁老师,您是那么认真、专注、负责您真是我们人生中的第一个好导师!

老师,我想对你说……_小学生五年级作文11

  亲爱的老师呀,这一件事已经压在我心里有一年了,我真的很想和您说。

  我非常感谢你这三年以来对我的关照和爱护。我想借写作文的机会把我的心声告诉你。

  老师,我是快乐向上的女孩,但是我的忍耐也是有限度的。

  这一学期您又把我和小张安排坐在一起。这样的安排已经是第四次了,我知道您是想让她学习我好好学习,希望我能帮助她,可是她的行为让我很反感,我实在忍无可忍呐。

  上课时,她的“狮子吼声”让我听不到老师讲课的'声音,她打扰我上课,她画画……我还有几箩筐的这种事情。回家后我生气不已,向家人诉说。

  还有一件事让我记忆犹新。读报课时,你没有来,我在值日,她把脚伸出来。我放在心上,第二次我提醒她,虽说她把脚收了回去,可是她一直再说一些不好的话,让我觉得很不可理喻。

  老师,我说了那么多,希望你能帮帮我,谢谢老师。

老师,我想对你说……_小学生五年级作文12

  时间过的真快啊,不知不觉紧张而愉快的五年级的学习生活就要结束了。

  老师,回想起这一学期的学习生活,你精心培育了我,使我懂得了很多道理,思想觉悟有了提高,锻炼了身体,你对我所付出的一切,我都历历在目,心情久久不能平静。

  一学期来,在学习方面,碰到难题不想写的时候,你总是帮我把难题一一讲解清楚。使我能够好好学习,掌握更多的知识。

  在生活方面,无微不至地关心我,记得有一天下午,天空乌云密布,没有一丝风,闷热得很,没有下雨,可是到了放学的时候,雷声轰隆隆的响,一道闪甩划破长空,接着,瓢泼大雨倾泻下来,这时,我想:“糟了,没带伞,该怎么回家呢?”看着好多同学一个一个的打着伞回家,我焦急万分沒有办法的时候,老师是您走到我身边,亲切的说:“我送你回家吧!”

  于是老师打开伞撑在我的头顶上,拉着我的手,在淹没脚的水中一步一步慢慢的'走着,把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中,那时,望着慢慢离去的身影我不由自主,发自内心的说出:“谢谢!”

  老师,我想给你说的悄悄话还有很多很多。只是不知道怎么表达,我真想让你继续给我们上课,永远做我们的老师。

老师,我想对你说……_小学生五年级作文13

  老师,你对我很好,教会我很多知识和道理,让我受益。

  记得有一天。我觉得同桌的橡皮十分漂亮,想拿来玩玩又怕同桌不同意。于是我绞尽脑汁,终于想到了一个办法。同桌每节下课都会出去玩,我便趁这个时候,拿了同学的`橡皮回家玩。你知道后,狠狠地责骂了我,从此以后,我都不敢偷任何东西了。

  老师,你虽然对我很好,但是你经常把我们班和其他班攀比。老师,你每次去听课都要回来“念经”,主要都讲其它班怎么怎么好,怎么怎么积极,再讲我们班怎么怎么不好,不积极。

  记得那一天,你又去听课了,我们在班上忐忑不安地等着你回来。你回来后,开始了新一轮的“念经”:“今天我去人家(6)班听课,人家那个教室哟,干干净净的,不像你们脏的很。你们整天吵吵闹闹的,人家呢?安安静静的,一点声音都没有。你们啊……”老师“念经”念了半小时左右后,我们便拿起曾经读过四百多遍的《弟子规》心不在焉地读起来。老师又过来说:“某某不爱学习,如今捡破烂了,某某小时候不学习,如今考不上大学了……”

  今天我想对老师说,请不要再拿我们班和其它班比了。

老师,我想对你说……_小学生五年级作文14

  尹老师,上学期结束了,今天开始放寒假了,我有很多话想跟您说,请您在今后帮助我改正我身上的缺点。

  记得一次上语文课的时候,您正有声有色地讲课,全班同学都在聚精会神地听您讲课,而却在下面不是玩橡皮,就是玩铅笔。您讲的'课我一点也没听进去,您显然已经注意到我了,可是,我却一点也没有发觉,继续全神贯注地沉迷在我的铅笔和橡皮王国中。一节课下来,我什么也没有学到,下课了,我的同学告诉我,老师您一直在看着我呢。尹老师,我是一个好动的孩子,经常不能约束我自己,今后如果您再发现我上课开小差,请您大声地提醒我,或者让我站起来,请您对我严厉点!

  这次课后,我进行了认真的反思,我回想起平时上课的一幕幕情景,同学们在争先恐后地举手发言,而我却心不在焉,从不主动举手,我想,如果我能经常举手发言的话,我也就不会再有机会去开小差了!

  上第二次课的时候,我尝试着全神贯注得挺您讲的每一个字,每一个词,抢着举手发言不管是否完全正确,只要我发言了就表示我在认真地听讲,一堂课下来,我回答了好几个问题。时间过得飞快,我居然没有开一次小差,我也为自己感到高兴!

  看来举手发言就可以让我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老师,下学期,为了能让我保持认真听讲的学习习惯,您能严格要求我,并经常鼓励我举手发言吗?

老师,我想对你说……_小学生五年级作文15

  老师,我想对您说,谢谢您的教导,我们就要分别了,我怎么也舍不得您呀。

  老师您就像春雨,而我们是小草。是您染绿了世界,让我们茁壮成长,而最后,您却无声无息的消失在泥土之中。老师们,当了你们六年学生了,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,而雨露是这样滋润禾苗的。

  老师,我从来忘不了我们的上山游玩;忘不了拔河比赛时的团结一致。忘不了老师和我们在平安夜精心布置的教室和舞蹈;忘不了我们深厚的友谊。我们将要离别这个学校,忘不了亲爱的老师,更忘不了每一个人不同的笑容,但也忘不了在新世纪学校的日子。

  老师,分别。是让我们进入下一个旅程。小学只是初中的'一个里程碑。老师,谢谢您,培育我们,让我们从一个牙牙学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年。

  如今,今别在即,烦琐但却真诚,里面厚爱需你精心品位,也许苍白但朴实,各种深请,要你聆听。

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