在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的给老师说句心里话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师说句心里话作文1
老师是啥？原本只了解是课堂教学的。但伴随着年纪的提高，老师的印像也随着从模糊不清变为清楚。
老师，如同我的第二个母亲，妈妈在教我，老师也在教我。仅仅不一样的是，老师教的，都会有那麼一点不理解，一点深奥。但却也推动大家赶到了一个不同寻常的全球。
大家坐着小船里，畅游在专业知识天地的深海里。在那里，大家看到了从没见到的东西，学得了从没了解的专业知识。我们在往上，往上的正前方就是我讨人喜欢的老师在推动。
从一年级升到六年级，我常尽了在求知路面中的甜酸苦辣，体会到老师对大家寄托着的期待与良苦用心。从不厌其烦的教导到竭尽全力的课堂教学，从大量出汗的泼洒到慈祥溫柔的微笑哪种沒有说明老师对我们的爱，对大家寄托的期待。它是多么的深厚的老师学生情义呀！
班级在变，老师也很有可能在变，但唯一不变的是一尘不染的，深厚的，不厌其烦的.老师的教导。
也许平时，您忙碌锁事，忽视了对自身家人的关怀。但大家的一举一动，一点一滴的发展与转变，您却全部记在心里。老师啊为了更好地感谢你们，我将表述对您的高尚尊敬！
给老师说句心里话作文2
老师，自从您接了我们班之后，作业渐渐多起来了。暑假作业写40篇500字以上的作文，10篇300字以上的日记。这还不算，谁写错一个字，就重写。学校不是要减负吗？您还布置这么多作业！记得有一次，谢欣怡没戴红领巾，您就要她抄两篇500字的作文。天啊！一个晚上哪能写得完呀！您不仅要她抄作文，还给她布置双倍的作业。谢欣怡不由得顶撞了您一句，您听见了，又说：“放学留下来写完作业再回家。写不完不准回！”听说谢欣怡留了一整天。老师，您说您这样对不对？
后来，您去接五(1)班，他们怕得叫苦连天，不停地向校长诉苦，说您布置作业多呀什么的。无奈，校长又把您调回了我们班。唉！看来，我们又遭殃了。您教我们班，作业仍然这么多。
您还记得有一次李老师打算带我们去观察植物的事吗？本来我们是很高兴的，因为我们学校的植物园里有很多新奇的植物。谁知，李老师刚想带我们去时，您却对李老师说：“他们今天的作业太多了，留他们在教室写作业吧！”“可是，学校规定，五年级每个班都要去的。五(1)班和五(2)班已经去过一次了！”李老师接上话。“到时我向学校解释一下就行了。”于是，我们班观察植物的事就被您取消了。
我们多么希望能够学到更多的知识啊！陈老师，您能够理解吗？
给老师说句心里话作文3
老师是什么？原本只知道是教学的。但随着年龄的增长，老师的印象也随之从模糊转为清晰。
老师，就像我的第二个母亲，母亲在教我，老师也在教我。只是不同的是，老师教的，总会有那么一点不理解，一点深奥。但却也引领我们来到了一个与众不同的世界。
我们坐在小船里，遨游在知识天地的海洋里。在那里，我们看到了从未看到的东西，学到了从未知晓的知识。我们在向上，向上的前方是我可爱的老师在引领。
从一年级升到六年级，我常尽了在求知道路中的酸甜苦辣，体会到老师对我们寄托着的希望与良苦用心。从苦口婆心的教导到尽力的教学，从大汗淋漓的泼洒到慈祥温柔的笑容……哪样没有表明老师对我们的爱，对我们寄托的希望。这是多么浓厚的师生情谊呀！
年级在变，老师也可能在变，但唯一不变的是一尘不染的，浓厚的，苦口婆心的老师的教导。
或许平常，您忙于锁事，忽略了对自己家人的关爱。但我们的一举一动，一点一滴的进步与变化，您却全部记在心中。老师啊——为了感谢您，我将表达对您的崇高敬意！
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