在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的老师哭了作文，希望能够帮助到大家。
老师哭了作文 1
事情发生在一天的音乐课上，一位同学可能是脑子有点“毛病”，忽然跟音乐老师顶起来。音乐老师生气了，一气之下抓起手机，把这件事情报告给了我们班主任。
当天下午，有一节班队课。当班主任叶老师走进教室的时候，全班同学都不约而同地闭上了嘴。全班同学！不，除了那位惹事的同学！他不仅没坐好，还一副漫不经心的模样，好大的胆子！叶老师斜坐在椅子上，语重心长地讲了几句，又把那位惹事的同学叫上来。没想到，那位同学还是一副漫不经心的.样子。这时，我忽然发现叶老师的眼圈渐渐红了起来，透过她的眼镜，我发现叶老师眼眶浮出了泪水，那不是感动的泪！而是被那位同学伤到的泪。叶老师并没有止住眼泪的意思，而是一颗颗晶莹剔透的泪珠从眼角滑落下来，还时不时地用手背擦去。
我不是老师，但我知道老师此刻很伤心，我很同情老师，真希望那位同学能知错就改，跟老师道歉，不要再惹老师哭了！
老师哭了作文 2
曾有一串晶莹的泪，滑过您光洁的脸庞，颗颗闪着失望的光芒；曾有一串晶莹的泪，滴在您厚厚的镜片上，颗颗述说着恨铁不成钢的话语；曾有一串晶莹的泪，溅在我们的心头，泛着永远也漾不去涟漪。
我们班的纪律很差，总让你失望。每次违反纪律，你总是用一节、甚至两节课来给我们讲道理，耐心教育我们，但我们总是左耳进右耳出，过几天又变回原形。记得那天下午，您又要去开会，临走前，您给我们布置了作业。可您走后，教室里很吵，有些人甚至走出座位，在教室里打闹，班长多次让我们安静写作业，可我们不但不听，反而更吵了，班长无能为力，只好低下头，默默写着自己的作业。直到下课，您回来了，班长向您汇报了刚才的情况，您知道后，又要给我们讲纪律了。这时，教室里静得只有您讲纪律的'声音，全班都静静地看着您。您讲着讲着，哭了起来，从您的眼泪中，我们仿佛看到了您在深夜里打着哈欠为我们批改作业，看到了您熬夜在电脑前为我们找资料来复习，看到您为我们的纪律操碎了心！我们也忍不住放声大哭，你从讲台走下来，用手摸着我们的头，安慰着我们：“不要哭了。”可您自己还在流泪。我们异口同声说：“老师，我们都不哭了。”擦干眼泪，都露出了甜甜的笑容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您就像蜡烛，牺牲着自己，照亮了每一朵祖国的花朵。老师，您别哭了。
老师哭了作文 3
我不相信，以前严肃大方的英语老师竟然哭了，哭的是那么伤心，那么凄凉。
在英语课上，老师仔细认真地教育我们不要走歪路，然后在黑板上写下了四个字：相信父母。默默地走到纸篓旁，我竖起耳朵一听，瞪大双眼一看，老师在默默地抽泣。我的眼泪随着老师的眼泪而落了下来，车璐转过头来，原来她也哭了，我和她相视一望，泪水湿透了双眼。一日为师，终生为母，我们和老师的.情意，比大海还宽阔。老师的抽泣声越来越大，我们的抽泣声也随着老师的抽泣声而变化，大家都哭了。突然一位同学跑上前去，低了一块纸巾给老师，掌声又不断的持续着。老师感动极了，哭得更厉害了。
时间在流逝，老师由小小的抽泣变成了放声大哭，她像一个孩子，像一个淳朴而天真的小孩子。我猛然一惊，爸爸说过，老师的妈妈是被老师气死的，她因为一时间走了歪路，没听妈妈的劝，最后她妈妈喝药水而亡。我已经无法控制自己了，多么希望我能走进老师的心里，来安慰她。老师，您别伤心了，过去的就让它过去吧！何必再想它，会有更好的明天等着你。这是您常说的一句话，难道您忘记了吗?
英语老师，我代表全班同学向你说一声：“我们不会走歪路的！您的一句劝，我们铭记在心！ ”
老师哭了作文 4
我们的语文老师他姓杨，眼睛小小的，戴了一副眼镜，总是一副很严肃的样子，我们都很怕他。
今天，我们在上第13课《第一次抱母亲》，老师给我们读了《疯娘》这篇文章。读了一半的时候，老师的眼睛红了，流下了眼泪。呀，老师哭了。我们都坐在下面认真的听着老师给我读了这篇文章，疯娘无私的母爱把我们感动的热泪盈眶，让我深深地体会到了伟大的母爱。连方镇宇的脸都红了。这时，左鹏程说：“看，甘若雨都哭成小泪人了。”我的眼泪也在眼圈里打转。《疯娘》主要讲的是一个母亲是疯子，家里很贫穷，奶奶把她赶走了。几年后她又奇迹般的回来了，儿子嫌弃她是个疯子，就不理她，为了儿子她还挨过父亲的打。奶奶去世后，因为家里贫穷，送饭的任务就交给了她，20公里的.山路，她却牢牢的记了下来，风雨无阻，在一次给儿子送果子时儿子说好吃，她又去给儿子摘，不慎掉落悬崖摔死了，死的时候手里还紧紧握着个野鲜桃。老师给我们读完了，他摘下了眼镜，擦了擦眼泪，这是我第一次看见杨老师哭，我感觉他跟平时不一样，原来严肃的老师也有温柔的一面。
同学们，你们知道什么是最伟大的吗？是母爱！
老师哭了作文 5
平时没有看见过老师忧愁的时候，今天我看见老师在抹眼泪。
上课的时候，今天老师没有按照以往的规律，给我们讲课文。而是打开了电脑，大屏幕上出现了两个老人的图片。老师接着介绍说：“这连个老人，一个叫于永正，一个叫余光中”。老师这样说的时候，我们感觉没什么啊，接着老师讲起来于永正老师的语文教学，最后，屏幕上老师打出了一段话：“提高语文，就一件是，精读，多读，就成了”，后来，老师哽咽着给我们讲了这位老人的故事，特别是《病中吟》更让人潸然泪下。
看着老师落泪，我们很多同学都悄悄的流泪，不懂其中的真正含义，只知道老师哭了，我们也跟着难过。
老师随口吟诵到：小时候，乡愁是一枚小小的'邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。读到后来，老师经失去了常态，在电脑中找到朗诵，她一个人躲到教室外面低声的啜泣……
我们不能完全理解诗歌中的真正的含义，我们深深的记住了这样两位可亲的老人。
老师哭了作文 6
那个星期一，是个十分伤感的日子。那一天，老师哭了。
我们年段组织综合实践活动，去鼓浪屿，但是因为地方有限，我们班没去成。“你们班的同学不乖，所以不能去！”其它班有人这样说。听了这话，本来就有点失落的我们更加不开心了。我们的班主任听到了这些传闻后，便与我们解释：“你们不能去鼓浪屿其实并不是你们表现不好，都是老师的错，因为那段时间老师在出差所以没报上名……”老师一个劲地哄我们开心，把责任都往自已身上揽。这才使同学们放宽了心。
但是，一波刚落，一波又起。周一，老师走进教室，心情沉重地对我们说：“去不了鼓浪屿并不是你们的错，可我近来一直听到是因为同学们的过错而去不了，而且是我们班同学说的`！我真是不能理解……”说到这里，老师的声音有点像在哭泣，她转过脸去，似乎不想让我们看见她在流泪。过了一会儿，她转过脸来，眼睛和鼻子变得特别红，还有一滴滴的泪水从两侧流下，她又哽咽着说：“但说实在的，我还是很爱我们班的，我刚来学校时听说是接到了7班，我很开心，因为——因为……”我觉得现在的老师根本不是大人，而是一个哭哭啼啼的小女孩。同学们鸦雀无声，教室里只有轻轻的啜泣声。
后来，我听说是有个调皮的同学故意乱说，家长把这些话发在班级群里，害得大家信以为真，老师才这么难过的。
班主任从二年级起就开始带我们班了。这四年里，老师是多么地爱我们，对我们竭心尽力，可我们却让老师伤心了，真不应该呀！
老师哭了作文 7
我们班进行语文测试，作文的题目是《给老师的一封信》，里面要求我们要对老师说真话、说心里话。
第二天上语文课的时候，老师说，她一口气就看完了所有同学对她说的话，她看完后很感动，因为我们写了自己的心里话。老师还把同学们对她说的不足归纳成八条：1、要求太严格，表情太严肃，很少笑；2、作业太多；3、课间总要求学生在教室里休息或看书，很少让大家出去活动；4、经常挤占学生的休息时间讲作业；5、爱唠叨，一讲就浪费了上课时间；6、有时讲话刻薄；7、试卷、作业有时不及时发下来；8、有时不弄清情况，就批评学生。
老师对我们讲这些话的`时候，一边读，一边哭，就像得了红眼病一样，最后干脆哭着跑了出去。教室里一下子乱了。
老师为什么哭了呢？我想，可能是因为伤心吧。因为我们不理解老师的良苦用心，所以老师哭了。老师也可能是因为感动，因为我们对老师说了真话，让老师认识到了自己的不足。我不知道到底是哪个原因，但我希望老师是因为感动，而不是伤心。
老师哭了作文 8
每个人都有感情流露的那个瞬间，我的内心受到了极大的触动。
那是星期二的一节课，老师在班里开了个《我讲你听》为主题的读书会，老师讲的是他自己写的《我为论语讲故事》。老师开始读的时候我很认真的听着，可是过了一会儿，我就开始按捺不住了，好无聊啊，我心想和同桌说了两句话，这一说不要紧，可能是同桌声音大的原因，被老师听到了，他就让我们站起来。使命难为我俩乖乖站起来，一时间我的脑子一片空白，脸上热的难受，低头看着桌子上的那本书，我心里想：“老师以前可是很好的，今天却让我当着同学们的面，难道……，哼！”我在心里赌气，但好在我很快的平静下来了，“唉，没事，没事。”我默默的自我安慰着之后，就又开始看书了，跟着老师默读。
过了一会儿，老师已经读完了好几页，当老师读到孔丘长大成人，母亲恶病缠身那一段，霎时间，我清楚地听见了哭声，老师哭了。我看了看老师正在读的片段，心中对老师的不满随即消失，有的只是担心和难受，看着书上的片段，联想起老师的母亲，“会不会老师的妈妈与他相距千里之遥，他想念他母亲？”我不想再想下去了。叮铃铃下课铃声缓解了凝固的'氛围，老师此时已经泣不成声了，许多同学想去安慰。课后，我的一个朋友问我：“我们的妈妈以后会不会……”“别说了，对不起，我真的听不下去。”我打断了她的问话。她说这句话时脸上流露出明显的难过，我的心也很痛啊！
那天晚上，我躲在被子里偷偷哭泣，泪水划过心灵的那一刻，我对亲情有了新的理解，当父母将青春献给我们的那一刻，我们就应该知道，他们是不能陪伴我们永远，老师哭了，我心灵的琴弦被那一哭波动，我的人生也开始了新的认识。
老师哭了作文 9
今天，在我心中坚强的代表：白老师竟然哭了！
今天我们午休的时候在排练国旗下讲话。第一次我们从开始到结束一直都是焦躁不安的。但白老师没有说什么，只是不停地教导我们怎么样才能做得更好。
第二次时，郑老师和白老师在一起商量动作怎么样才好看，可有的同学却在那儿讲话、玩。白老师警告了我们一次，紧接着就开始了第三次的排练。
这一次开始时没有杂音，大家都在专心致志地排练。但好景不长，不一会儿有的'同学又在交头接耳了起来。
白老师终于忍无可忍了，大声地朝着我们吼道：“不排了！你们这个样子还怎么排吗？！”声音也高了几分。这时我还以为是因为白老师太过激动了，所以声音有些不正常了。
我们都不敢发出声音了。郑老师严厉地对我们说：“你们不该这样的，要知道你们的状态就影响着我们的状态。”这时，有人轻轻地碰了一下我，说：“白老师哭了！”我这才发现：白老师竟然哭了！我十分震惊，套用一句现在很流行的话：我和我的小伙伴们都惊呆了！
之后，我们一直安静地排练，没有发出一丝杂音，直到下课。
今天，我想对白老师说一声：“对不起，我们错了！我们不该惹您生气的。”看到了老师的眼泪，我们像一下子长大了一岁似的，懂得了一个团队应有默契的合作、良好的沟通和严格的纪律。
老师哭了作文 10
圣诞节前一天的时候，很多同学送老师礼物，老师就说了一句夸张句：“我都可以开一个水果店了。”听到了这句话，同学们就哈哈大笑起来。
到了第二天上午，赵老师又收到了很多的.礼物，老师就说：“你们不用在送礼物了，你们的心意我都领了，你们也别花那么多的钱给我买礼物了，谢谢同学们对我的关心，等以后你们毕业的时候给我送礼物我就更激动了！”同学们就把这句话当成了真的，我估计他们毕业以后都会送礼物给赵老师。
到了圣诞节，早上还是有同学送赵老师礼物，赵老师心花怒放，她和我们一起笑着，笑得是那么的甜蜜。
中午我回了家，爸爸就说：“很多人送老师礼物，因为你们都有师生感情了。”我听到了这句话，我就想伤心地哭，因为还有一年我们就要和赵老师分开了。
下午，赵老师还是收到了两件礼物，赵老师又把昨天下午的那句话给重复了一遍，又说：“今天下午李梦煜给我了一封信，还有谁谁谁给我了一个什么东西。”说完没过一会儿作文，这老师就哭了，她哭得那么的伤心，那么激动。
老师哭了作文 11
“同学们，今天我们来学第24课：黄继光。”随着语文老师的声音我们开始学习新课文。
听录音的时候，听到最后的“他扑了上去，用自己的胸脯挡住敌人的火力点”时，老师的眼泪已经在眼眶里打转了，可是她忍住了，没有哭出来。
当我们做课后练习时，读到“邱少云躺在火焰里一动不动，火在他身上烧了整整半个小时才停下来”时，语文老师抽了一下鼻子，我们读完了，语文老师突然哭了出来，她的`眼泪像泉水一样涌了出来嘴里还一直在说：“黄继光，邱少云他们才20岁边缘，有志不在年高！”
坐在下面的同学们全都惊呆了，我们所有同学都没有看过老师哭，老师的眼泪滴到了我的桌子上，同学们拿纸巾的拿纸巾，安慰的安慰……我到放学还记着这件事。
这次语文老师的哭让我非常难忘，这应该是我见过最容易被打动的老师吧。
老师哭了作文 12
我们班有一位美丽的语文老师，姓胡，兼上我们的品德课。
胡老师身材高挑，一头微卷的短发，带点儿时尚气息，炯炯有神的眼睛被我们称之为“火眼金睛”。胡老师平时衣着清新、整洁，特别爱穿一双好看的单鞋。走路时背挺得直直的，这样优雅的胡老师，居然在课堂上哭了。
就在上个星期三9月18日，胡老师在品德课上给我们普及关于“九一八”的历史知识。老师开启电脑，打开一个网页，屏幕最上面才出现一首歌的歌名《松花江上》。老师摁下播放键，伤感的乐曲传进了每一位同学的耳朵里。胡老师开始介绍了：“在一九三一年九月十八日，日军炮轰沈阳……”我们仔细听着，老师认真讲着，那是一段多么屈辱的历史呀！
忽然，声音停了，我见胡老师把眼镜向前挪一挪，用纸巾抹着眼泪。稍停片刻，胡老师说：“每当我读到这段文字的时候，我都会情不自禁地流泪……”这，是我第一次见老师哭，她的眼睛红了，声音哽咽。胡老师调整了心情，继续讲解革命先烈的故事，我们随着老师的目光看向屏幕：赵一曼、杨靖宇等等，他们被日本侵略者用一系列残暴的手段活活杀死。资料显示被刨开的烈士的.肚子里没有消化的竟然是棉絮、树皮等，那一刻，我的眼眶也湿润了。啊，烈士们，没有你们，哪有我们现在繁荣昌盛的祖国？没有你们，哪有我们今天和平幸福的生活？
我们顺着胡老师的手指看向窗外，天特别蓝，云格外白。那一天，我们的胡老师很特别，她炯炯有神的目光里，似乎隐藏了更多的含义。
老师哭了作文 13
在我的记忆里，程老师是一位感情非常丰富的语文老师，有时在上课时，她正在读一篇非常凄美的课文，都会情不自禁地流下眼泪，比如《最后一头战象》和《小鸟与大树》，她都流下了眼泪。在五月三十一日上午，老师又哭了，这次的哭与之前的有所不同，也深深地触动了我的心，当时的情景使我记忆犹新，难以忘怀！
铃声一响，老师面带微笑地走进了教室，双手一拍：“同学们，安静一下！这节课，我要讲第六单元《成长的足迹》……”老师走下讲台，津津有味地讲着课文，我们也听得不亦乐乎！这时，程老师又说：“大家把第一课读一遍！”
我认真地读了起来，老师边读边检查我们的读书情况。大家读着读着，突然听到了老师的一声厉吼：“你为什么不读？大家都在认真地读！上课你也不回答问题，课文也不读，你不读起码也要把书本拿起来看一看啦！”我偷偷地抬起头看了一眼程老师，只见老师眉头拧成了“川”字，拿着书本的手无力地垂下，眼睛也紧紧地盯着谢良宗，右手在他的脑门儿上轻轻地扣了一下，以警告他要认真学习。谢良宗吓得够呛，双手紧紧地抱着书本，双眼也紧盯着书，生怕书跑了似的，头也埋得更低了，脸涨得通红，两只耳朵也红得像两个熟透了的小番茄似的。我猜，谢良宗的心快蹦出来了。
当我们正在读第二课时，程老师小声说：“陈、谢良宗、罗振山，你们三个都站起来读！”此时的教室满是朗朗的读书声，不一会儿，这篇课文便读完了。霎时，教室变得鸦雀无声了。程老师激动地说：“我在讲台上辛辛苦苦地讲课，讲得累死了，你们倒好，在下面拼命地玩儿，你们这样对吗？应该吗？还有半个月的时间你们就要毕业了，还不知道以后有没有机会见面……”程老师说着说着，开始抽噎起来，后面说的什么我也听不清了。
我的心被深深地触动了，几滴滚烫的泪也悄悄地落了下来，同学们都深情地望着老师，是啊，还有半个月就要离开老师，离开母校。老师为了我们，把我们从一个不懂事的小孩变成一个博才多艺的青少年，我们难道不应该感谢老师和报答老师吗？妈妈常常对我说：“不管是哪一个老师上课，你都要认真地听讲，尊重老师，老师都是很辛苦的.，她们把知道的知识毫无保留地传授给你们，如果没有老师就没有你们的将来，所以你一定要尊重老师！要有一颗感恩的心！”
晚上，我躺在床上，翻来覆去，侧转难眠，程老师哭了的那一幕又在我的眼前晃动，我想这件事将永远存在我的脑海里，永远也抹不去……
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