在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
我的老师不算漂亮，流逝的岁月带走了她宝贵的青春。她有着一头棕黑色的披肩长发，长着一双小眼睛，时常穿裙子，上面套个大褂，下面又穿了一条紧身裤，一个活生生的老师形象就刻画了出来。
我的老师很平凡。她在一个乡村学校教学，每天都和我们一样，睁着朦胧的睡眼来到教室，很多时候比我们来的都早。她喜欢待在教室里，因为那是我们共同的家，她喜欢和我们待在一起。
我的老师很勤奋。她常常在上课铃前来到教室，我们不得不回到自己的座位上，拿出语文书，装模做样的看起来，不过呢！老师好像已经发现了吧?月考中，我们没有考到如愿以偿的成绩，为了能让我们把语文成绩提高，就连下课，能多用一分钟就是一分钟。老师为我们的进步做出了多么大的贡献呀！
我的老师有时候很严肃。就在期中考试后不久，我们班的董梦露来了，为什么呢？因为这些天她很闹人，经常不来上课。那天她妈把她送来了，她硬是不肯进教室，老师拉着她的胳膊，把教室搞得惊天动地，她依然嚎叫着，拼命的挣扎着。当她快出去的时候 ，老师又用力把她拉了回来。最终呢，老师还是放她走了。等她走后，老师很生气地对我们说：“这种学生，我宁可不要。” 之后的，我记不清楚了，反正老师很失望。
我的老师很懂得珍惜时间。记得我们两三次的考试都一败涂地，老师就把副科差不多都抢过来了，给我们争分夺秒的讲课，能拖一秒就拖一秒，只希望时间老人走慢点，再慢点，好让我们赶上您匆匆的脚步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！老师，您就是一块橡皮，为了帮助别人，不惜耗尽自己的生命；一生盯着学生的进步，却燃烧了自己的青春。
关于老师的作文2
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩，我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班。他定了条新规矩，那就是对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今天是否进步，并设了进步奖。即进人前10名的给优胜奖，原来11-20名的同学只要向前跨一个名次，41-50名的向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的工夫，才能保住优胜奖，一不小心，就会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩，是说话算数的。在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”(留级生)也第一次得奖了，不少优等生费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨也没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中。我们班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！
关于老师的作文3
从上幼儿园到五年级，教过我的老师很多，但我最喜欢现在的音乐老师——翟老师。
翟老师有一头乌黑亮丽的长发，一双清澈动人的眼睛，还有一口洁白整齐的牙齿。翟老师穿着黑棕色的连衣裙，白色的运动鞋，端庄秀丽，非常漂亮，像是漫画里的老师一样。她的性格很温柔，不像其他老师那么严厉，我们班的同学都很喜欢她。我们更喜欢的是她那副如百灵鸟一般动听的嗓子。她会唱通俗歌曲，还会唱美声。她给我们示范唱歌的时候，我们便陶醉在她美妙的歌声里。唱完好久，我们的思绪才回到了课堂里。
翟老师给我们上课很用心。这学期我们班的同学是从各村小学集中到一起的，以前都没正儿八经上过音乐课。翟老师没有嫌弃我们基础差，很耐心地从最基础的音符、简谱教起。我们唱歌跑调，翟老师也不批评，反而鼓励我们说：“同学们唱得还不错，加油哦！再来一遍。”只要我们有一点点的进步，翟老师就及时表扬。我们经过多次练习，终于达到了老师要求的标准。老师说：“同学们，让我们鼓掌祝贺吧！”教室里顿时响起热烈的掌声。每到这个时候，我都想起看过的漫画书里那位仙子一般的漫画老师。
在翟老师的悉心教育下，我们从五音不全的懵懂少年，变成了会唱好几首歌曲的快乐学子。同学们都说：“我们五一班真有福气，能让翟老师教我们学音乐！”每到这个时候，我都会补充他们：“是呀！简直是漫画成真呀！”
我相信，在翟老师的精心培育下，我们班同学长大后一定有人成为歌星、音乐家。到那时，我们再回到母校感谢我们的“漫画”老师——翟老师。
关于老师的作文4
“下节志哥课吧，上周发的那五张卷子你们写完了吗？那字也太小了吧，都成二维码了！”“哎呀，你肯定没写完！”小何说到。“说的你好像写完了似的。”王小明又说到。这句话让小何彻底撕破了脸皮，两人顿时狼烟四起、大开杀戒。这时，志哥破门而入，转头就看见了两人打闹的身影，他们两个也立刻把身子转回去，班级又变得鸦雀无声。志哥笑了笑，说：“轻点儿，别互相掐死了！”
“把我上周留的卷子拿出来，都写完了吧？”说完他就在我们中间走动，查看我们是否都写完了。“怎么办啊？小强，我没写完，快帮帮我啊！”王小明这时才慌张的对我说。
“下课时想什么了，这时候要抱佛脚了？”我用嘲讽的语气说到。他同桌又道：“哎呀没事，你就诚实的对老师说你没写，老师看你这么诚实勇敢，说不定放过你了呢。”“好吧，但愿我平安。”王小明不无担心地祈祷着。
还有一次，老师让我们背定义，第二天考，还说这次来点不一样的，我们不知道他葫芦里卖的是什么药，只好照办。
第二天，老师满脸春风的进来了。对我们说：“我每次提问啊，好像欺负谁针对谁似的，这次咱们公平一点儿，听天由命，抽签！”说完就拎起一个袋子，里面装着一堆纸片，上面写着一些数字。智慧超于常人的我一下子明白了，紧接着老师做的跟我想的一样，给我们排号，刚要抽时，突然来了个很是时候的电话，老师走出教室接电话。
就在这时，班级的“白眉飞”同学“嗖”的一下冲到讲台前，一下找到写有他编号的纸片，一把撕碎，为了“毁尸灭迹”，还给吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，变回了老师眼中的“乖孩子”。但后来让我没想到的是，老师回来重新排了号！这个“白眉飞”成了大好人！不但没把自己的号码消除，还让某个幸运儿抽不到了。那个幸运儿就是我！
关于老师的作文5
俗话说：一日为师，终身为父。老师是园丁，我们是小树苗，园丁辛苦地哺育我们长大，我们牢牢记住老师的尊尊教诲。在我的学习生涯中，遇到过形形色色的优秀老师，但提到我最喜欢的老师时，我会不假思索地回答：“当然是翁老师！”因为她十分幽默，爱与我们讲故事，身上总有一股浓浓的“童气”。
她的个头不高不矮，留了一排“优雅”的齐刘海，一头乌黑亮丽的长发披在肩上，像一条随风舞动的丝绸，站在讲台上，简直是“仙女下凡”。你们别看她戴着一副眼镜，眼镜后面可是藏着一双“火眼金睛”。只要扫一下，我们的一举一动都会被她捉着。
翁老师是很幽默的。一次，我们期末考考完了，翁老师走进来，挑选一些男生小帮手去清点作业，并抱到班里。翁老师话音刚落，不少女生立刻垂头丧气地放下高高举起的手，翁老师便借着这件事发起了男女分工的“公告”。说着说着，她突然提到：“搬运的活儿，交给有力量的男生来做，最合适。细致的活儿，交给有耐心的女生来做，最放心。总不至于让苏子奥（我们班男生中的马大哈）去绣花吧？”我们一听，也顾不上回答了，一个劲地笑，整个班级乐翻了天。
翁老师不仅很幽默，还很爱与我们讲故事。在课堂上，大家最喜欢听她讲故事啦，只要她启动“讲故事模式”整个班级都安静下来。这时如果办公室里的老师只要轻轻转一下办公室的门把，在我们班都听得一清二楚呢！
翁老师幽默、爱讲故事的特点都源于她身上总有一股“童气”，她喜欢与我们说说笑笑，真希望翁老师能一直陪伴在我们身边。
关于老师的作文6
我们的英语刘老师，在全校可是出了名的。
她非常“酷”，留着一头卷卷的短发，鼻梁上架着一副红框眼睛，那一双神采奕奕的双眸，刚加引人注意。她不算很高挑，但是气场却有“一米八”，让人看起来有些望而生畏。
你可能看着她，会觉得这一定是位严师，但是这你就错了，她可是一位十分风趣的好老师。
每次她前脚踏进教室，后脚就跟上了一大堆“小迷妹”，围在她身边转转悠悠，就好比蜜蜂采蜜一样勤奋。而我们的刘老师在下课时，也总会和她们谈谈学习，聊聊家常，毫不吝啬地发表意见，乍一看，感觉刘老师变成了和我们一般大的少女。
在刘老师的课上，所有人都是全神贯注，因为她的课实在是太有趣啦！她那富有变化的语调，活泼可爱的动作牢牢吸引了我们的视线，而在她的表演中，我们也不知不觉中拓宽了知识面。刘老师第一节课就告诉我们，学习英语要有一种“不要脸”的精神，这让当时的我们爆发出震耳欲聋的笑声，但是在后来，却也乖乖听话，用这种精神做为支柱，在课堂上积极提出问题，知识点不懂就问，嘿！这种精神帮助着我们大家在英语上不断提高，果然刘老师说的都是对的。
虽然刘老师在课堂上让我们很自由，但是在作业这一方面，却是一点都不得含糊。每天晚自习的作业，她总是当天就会批改，好让我们及时改正错误，加强记忆。但更令我佩服的是，在选编上，每一个出错的地方，刘老师都会细心点评，标注易错点。并且在作文这方面，每一处的错误都要给她面批，这是位多么负责的老师啊！
刘老师总说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”我们认为，刘老师您就是我们在学习生涯上那独一无二的老师，您就是我们最好的英语老师，更是指引我们我们的人生教师。
关于老师的作文7
种子感恩泥土，那是因为泥土给了它温暖舒适的家，鱼儿感恩大海，那是因为海水给了它们自由，苍鹰感恩长空，那是因为长空能让它展翅翱翔。而我感恩您，那是因为是您带领我走进了文字世界，是您让我领略到了文字的魅力，又是您让我喜欢上了书法。
您，每天都面带微笑，那弯弯的月牙般的眉毛下有着一双水灵灵的，犹如钻石一般的大眼睛，您，总是那么的温和、那么的优雅，宛如一位美丽的仙子。
每节课您都会带领我们来一次时光旅行，带领我们走进文字的世界，给我们讲文字的诞生。有时，您总会让几个同学站起来，并指出他们扮演的历史人物，让我们身临其境地去感受文字的魅力，这样有趣的课堂我们都很喜欢。
还记得，有一次上课您给我们播放一段轻快又舒缓的音乐，让我们伸开双臂就像鸟儿在飞行一样，坚持十分钟，我们的手刚开始飞的还挺有劲，但是越飞越酸，渐渐要停下来了，这时是您在一边鼓励我们，让我们静下心来听音乐，然后放松，就这样我们坚持了十分钟，当我们都甩着酸痛的胳膊时。您对我们说：累吧，但是如果你们常常练习，就会觉得胳膊越飞越轻松了就不会感到累了，其实和我们写字是一样的，刚开始练习起来是有点难也有点累，但是，只要你们坚持下来，把练字当成一种乐趣，当你们能达到这种境界的时候，这件事就会变得简单了，所以，只有突破自己，才会成为更好的自己哟。我们都有用力的点点头。
每次上课的时候，您总会先仔细地给我们讲解要学的生字，在我们练字的时候，您总是耐心地给我们指导。还记得在暑假里您每天都陪我们练字，每天一大早您用手机给我们拍您写给我们需要练习字的视频，并且边写边解说，陪着我们一起练习，当我们写完字发给您，您还会给我们一一点评，就这样您陪着我们练习了一个暑假。老师，谢谢您的陪伴，是您让我懂得了坚持的意义。
这就是曾经教过我书法的冉老师，她是一名尽职尽责的好老师，也是一名有才情的老师，真心的谢谢您，我敬爱的好老师。
关于老师的作文8
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，我感到了，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的'作文了。
思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗?第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，恩可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我个性好。但是那时候我还不明白他姓什么，明白上课的前一天举行学前教育时我才明白，原先这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊!在第xxx届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞!我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓但是神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是用心的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊!
好了，袁老师，我就介绍到那里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧!
关于老师的作文9
说起覃老师，那可谓是"挖坑"高手，并且眼疾手快，谁要敢在她的课堂上耍小把戏，那简直是自寻死路，用她的话来说：“你们的老覃可是‘千年老妖’，谁也突不破！”别说，这话还真的有用，如同一道咒语一样，我们总是会不由自主地"跳"进老覃的大坑里。
有一次课，“千年老妖”老覃像往常一样“飘”进了教室。可是，我们看到，老覃竟是两手空空，还满脸坏笑，便警觉起来，不要再跳进坑里第“九百九十九”次了。这时，老覃发话了：“你们的数学好吗？”我一下子蹦了起来：“我将五年级的课程学完了！”“我是学校里奥数尖子！”朱一涵也不甘示弱。“好，我来考考你们！”我想，老覃啊，你一个语文老师数学能好到哪里去？来啊，谁怕谁！“下面，我来考考你们的口算。准备，请听题，这是几？”说着，伸出一个手指，“一！”，“这是几？”说着，伸出了两个手指，“二！”。呵，老覃你是把我当幼儿园小孩了呀，这么简单的题还敢出！老覃再次发话：“1+1等于几？”说着，伸出三根手指，我们不假思索地喊道：“三！”正在同学们沾沾自喜之时我反应过来，不对，“一加一是二！”又掉坑里了，好尴尬呀！
记得还有一次，是在我二升三之时。那一天是圣诞节，老覃对我们说：“今儿是圣诞，我给你们准备了大礼！”顿时，教室里炸开了锅，“一定是文具！”，“是吃的”，“是玩具”答案一大堆，但是取礼物的方式有些特殊，覃老师先让我们都到后面，面对窗户。她静悄悄把“礼物”放入了我们的书包、笔盒……，然后我们去找，覃老师暗暗发笑，几秒钟后，不是我们的欢乐声，而是我们此起彼伏的尖叫声，原来，礼物竟是玩具蜘蛛、蛇、蝎子。
老覃啊！你个“老妖”，真让我们防不胜防啊！
关于老师的作文10
教育工作者是一个伟大的职业，负责任而且步步到位的教育工作者堪称至高无上的职业。我们班张老师就是一位这样的人民教师。
张老师，如今虽然我已经不在您的身边，但我永远也忘不了您。想起你那和蔼可亲的面庞，我就想起您为我们班所做的一切一切。无论严冬还是酷暑，您的摩托车总是第一个在车棚下出现，也是最后一个离开车棚。每天，早上我把作业本拿到您的桌上，看到了您的眼镜与红笔，虽然您人不在，可是我知道您一定是早早回到办公室批改作业，今天，在课堂上我知道您感冒了，可是，您却还是为了不耽误我们的课程，带兵给我们上课。我们班曾经是全年级语文成绩最差的，可是您提出的以帮一的方法让我们班跃到了全级第一。
记得上学期，我们班总是有几个差生拖了我们班的后腿，你就把他们叫来，每天晚上办公室的灯都是开到很晚才关，因为你知道必须把几个差生拉上来，所以就给他们补课。直到从69到79，到89到99为止。一次，我看见您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一会儿，您却说：“身体重要，但教育更重要。”我说：“可是。”您说：“我知道你关心我，可是不要再担心我了。”“我不会有事的。”然后又埋头制作课件批改作业了。
您不但教育我们语数英要学好，还叫我们做德智体美劳全面发展的好学生。
有人把老师比作火柴，因为他们引导我们走向一条光明大道；有人抱老师比作蜡烛，因为蜡炬成灰泪始干；有人把老师比作园丁，因为他们培育着祖国的花朵茁壮成长。张老师就是其中的一位。祝每一位老师教师节快乐。
关于老师的作文11
我们五（3）班新来一个特别爱“显摆”的“怪”老师——滨海小学语文老师中颇负盛名的“米老鼠”曾老师。
“米奇”教授给大家上课时，如果自己回答对一个问题，便沾沾自喜地自夸道“你看，我真聪明”“你看，我多厉害呀”。我常常哭笑不得，这算哪门子“聪明”“厉害”，不过是比我们多吃了几年盐，多过了几座桥而已。还有，如果你上课没有认真听、认真学，他就会用很奶油（女生）的声音对你说：“真讨厌！”这时，全班便都被逗笑了，然后坐起身来认真听讲。
其实，“怪”老师不仅爱“显摆”自己的幽默感，还特别喜欢把发火的“霸气”显摆出来！他有一项“神功”，能把平静的语气突然之间调到“火山爆发”、“海啸突临”……那天，语文读书课，不知是谁的练习册没有订正，只见坐在讲台上改作业的他突然停下笔，把一大叠练习册使劲地往讲台上一“放”，一阵霹雳从静悄悄的半空响起：“讲了多次，前面错了的作业要订正，要订正，怎么就有同学不听？”全班惊愕地望着他在讲台下“蹿来蹿去”、气难平复的样子，大气也不敢出。你瞧，他那“显摆”出来的“火脾气”不得了吧！
我个人有一点点“恨”他！因为他老叫我回去“改”作文，一次不行，第二次，第二次不行，第三次。我那篇《什么叫思考》前后叫我改了三遍，你说惨不惨。爱“显摆”的曾老师，你是不是耐心有点过头了？
虽然“怪”老师确实有爱“显摆”的怪癖，但正因为这样，我们班却多了几分快乐，多了一个大朋友。说真话，我既有些喜欢他，有些怕他。喜欢他的“显摆”，但又怕他的“喜怒无常”。
米奇老师，我们班的班宝，一个特别爱“显摆”的好老师！
关于老师的作文12
她，是一位需要我铭记一生的人。
升入初中后，刚教我们两三周的英语老师被调去教初三。因此，我们的现任英语老师，就像天使一般出现在我们的生活中。
她瘦瘦高高的，看起来大概五十多岁。在我心中，她既是一位严厉的老师，又是一位和蔼的亲人。
正值夏季，天气常常热得不行。而四十多人在一个房间里学习，更是闷热。她对待讲课，是十分严肃认真。在课堂上，她总是站着，并且一站就是一节课。
有一节课，令我印象十分深刻。王老师站在那里讲课，时不时用手揉揉眼间又擦擦汗，大概是额头上的汗流到眼睛里了。我看看老师又抬头看一看我头顶的风扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考试了，王老师总是为我们争取到自习时间帮我们复习英语。虽然有时复习起来很枯燥，但一想到老师的良苦用心，我又开始埋头苦学。
每次下课，老师总是询问我，今天错的题多不多。每次告诉老师错的题不多时，她就会露出欣慰的笑容。而错题，老师总会牺牲休息时间帮我讲解。
有一次下课，我去找王老师问题。她细心地讲给我听，讲完，她抬头看了看我，说：“你看你嘴唇多干啊!回去记得多喝点水。”我不好意思地冲老师点了点头。“你们现在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要学会照顾自己，可以让家长买点维生素，补补，对身体好。你们正是长身体的时候，可别因为学习把身体熬坏了。”老师又说。我心里暖暖的，谢了老师回去了。
听说，我们可能是王老师教的最后一届学生，她马上就要退休了。知道这个消息以后，我更加珍惜和王老师在一起的时间。
我希望以后还能够再看见她。而她，也是让我铭记、感激一生的人。
关于老师的作文13
我永远记得您恩师，我敬爱的能老师。您不仅是我的老师，你还是我爸爸的老师，所以，我该叫你师爷。
认识您，那是你开办的这个作文培训班。自从进了这个班，我仿佛进入了学习的另外一个境界。怎么形容您呢？若我是小草，您便是在烈日炎炎之下的一股清凉甘甜的泉水；若我是一个小小的风筝，您便是阳春三月那温暖的春风；若我是一台小电脑，您一定是为我安装程序的程序员
不论什么时候，我总会记得您上课时严肃却又有一些幽默发笑的神情，您既让同学们害怕，也让同学们感到轻松；你能形象生动地讲解作文中那些复杂的概念，让我们记忆深刻。
不知你是否记得一件事。在我还是一个三年级的小屁孩时，我十分羡慕坐在我旁边教室的大哥哥大姐姐们，总认为他们好厉害。而自己却像一个小丑鸭，毫不引起别人的注意。那时，我很自卑，很胆怯。但是，在我进了您的作文班，写了第一篇作文《我是春天小雨点》后，我变得开朗自信起来。您知道为什么吗？那是我看了您写在那篇作文后的一句话：写得不错，继续加油！要知道，对于一个小学三年级的小学生来说，这不是一句简单的批语，这是来自老师的认可，它就像一把火，点燃了我内心的渴望。
果不其然。后来，《我是春天小雨点》发表在了《作文报》《创新作文》杂志上，还获得了第十届创新杯作文大赛一等奖呢。熊老师，你可知道，这是多么大的动力。让从前讨厌作文的我爱上了作文。后来，我发现，您对我的要求在不断提高，之前的作文经常打A+1，现在只打A，这使我明白了严师出高徒的道理。
熊老师，我想，不光在现在，就算以后，我毕业了，我依旧会记得恩师您的。您会记得我吗？
关于老师的作文14
詹老师是我的数学老师，他高高的个子，清瘦的脸上架着一副黑框眼镜，是一位又严厉又慈祥的好老师。每当我们犯了错误，詹老师总是会毫不留情地批评我们，这时，他的脸上就像有乌云在翻滚；而当我们需要帮助的时候，他又会给与我们无微不至的关怀，他的笑容就像冬日的阳光温暖而明亮。
记得那次军训，经过了白天的艰苦训练，到了晚上，女生们一个个都又累又想家，嚷着要回家找妈妈。是啊，军营再好，也抵不上自己的家啊！
当我从水房打好热水回宿舍，还没进门，石羽衡就跑过来对我说：“你吃到麻花没有？”我一下子愣住了，问：“什么麻花？”石羽衡一边兴奋地对我说：“詹老师在女生寝室分麻花呢！”一边拉着我的手就往寝室里冲。我进屋一看，詹老师正笑眯眯地站在寝室中央，手里拿着一大袋麻花，所有的女生都围着詹老师，像一群扑在面包上的小麻雀。詹老师看见我进来，把袋子递到我的面前，我开心地从袋子里拿了一根麻花，咬了一口，好香好脆啊，真好吃！詹老师望着狼吞虎咽吃着麻花的我们，一边说着：“好啦好啦，别吃了，别吃了！给男生留一点，男生寝室我还没有去呢……”，一边却把袋口敞得更大，方便我们这些“小馋猫”从袋子里拿麻花。等我们一个个吃得“心满意足”后，詹老师才扎起袋口，转身走向男生宿舍……而在他的身后，每一位女生都拿着一根麻花在小口小口地品尝，大家都舍不得一下子吃掉手里的最后一根麻花，麻花的香甜在舌尖萦绕，让我们忘记了想家的烦恼。
这就是我的詹老师，他对我们的爱藏在他对我们的严格要求中，更藏在他对我们的无私关怀里！如果你不了解他，可能你会惧怕他的严厉，可当你熟悉了他，你一定会像我一样喜欢和爱戴他！
关于老师的作文15
我的语文老师姓李，是我们班上个学期新换的老师。她有一对浓粗的眉毛，一副高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，她的双眼炯炯有神，时刻透露出一股睿智的光芒。她的长相和神态，让人一看就能感觉到她是一位学识渊博、知识积淀很厚的老师。
不过这些印象都是后来才有的，起初我十分不喜欢这位老师，为什么呢？因为她经常让我上黑板去默写古诗。我最不喜欢的两件事，一件是背诵，另一件就是默写。我只要有一个字不会写，李老师就会告诉我的妈妈，我的妈妈就会认为我做了天大的坏事，一整天都会对我发脾气。
虽然我很不喜欢被喊起来去默写，更不习惯被妈妈知道我的不会写字，但是老师十次叫人上黑板能有八次叫的是我。起初，我还是想上去写的，但是被叫多了，自然就不想去写了，尤其是觉得自己每次写的效果不是很好。
后来因为真的很不喜欢老师的做法，于是我把这件事告诉了妈妈，我以为妈妈会赞同我，谁知道妈妈她不但不赞同我的想法，反而给我说：“李老师对你那么好，你居然不喜欢李老师，李老师如果不叫你，你就不知道自己哪里还不懂，所以，你要感谢李老师哦。”“哦，我知道了。”我表面上这么说，其实心里还是一如既往的反感。
直到有一天，考了一次试，当语文卷子发下来时，我惊奇地发现我写古诗的地方居然没有一个错字，那首古诗默写整整十分的题，我竟然是满分，这在全班都是很少数的。直到那时我才突然懂得老师的良苦用心，原来老师并不是“整我”才天天让我在黑板上默写，而是为了督促我积累古诗，掌握基本的语文知识点，帮助我提高语文学习成绩。
经过那件事后，我渐渐开始喜欢我们的李老师了。长时间的相处下来，我发现了她的很多可爱和可敬之处，我从内心深处由衷的敬佩她。但是，她这个习惯还在一直延续着——爱默写。
【【热】关于老师的作文】相关文章：
4.老师的作文【热】
5.【热】老师的作文