老师的作文

2021-03-22 老师

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的关于老师的作文,欢迎大家分享。

关于老师的作文1

  赵老师20岁的样子,脸红彤彤的,像一个熟透的大苹果。她乌黑的秀发被一个红色的皮筋扎着,下端弯弯地垂下来,像一只香蕉一样。

  在学习上,赵老师对我们的要求很严格,从不允许我们偷懒。不过,在生活中,她却像一个孩子。

  一天,教室走廊上的灯坏了,过道里一片黑暗。风“呜呜”地吹着,像鬼在嚎叫,我们胆颤心惊地往前走。突然,我眼前闪过一个人的身影。我看出那是赵老师,不过,我还是“啊”的叫了一声。

  “有什么大惊小怪的?”赵老师轻声说了一句。

  话音还没落,她也“啊”地叫了一声,跑得比我还快。

  我指着她大笑起来:“胆小鬼!”

  赵老师回了我一句:“你才是胆小鬼!”

  赵老师十分喜欢小猫。一看到猫,她都会兴奋地逗它玩。一次,在校园里,一团白色的身影从我们眼前掠过。仔细一看,原来是一只白底黑点的小花猫!那只猫很小,毛很干净,就像白雪上滴了几点黑墨水,漂亮极了。

  赵老师一边给它喂饼干,一边对我说:“瞧!小猫多可爱呀!”

  赵老师对小猫没一点“防备”之心,直到有一次,她逗一只肉嘟嘟的橘色大猫玩。赵老师伸手想去摸大猫,突然,大猫举起爪子,把她的右手抓出一道血痕。

  赵老师一声惨叫,赶紧跑去打了疫苗。从那之后,她看到猫,还不忘教育我们:“猫啊狗啊这些小动物虽然可爱,但不要随便去摸……”

关于老师的作文2

  在教过我的老师中,有一位最令我难忘的老师,他,就是我在少年宫的美术老师——高睿。

  高老师戴着一副大大的眼镜,下巴上长着胡子,头发很长,就象一个女画家。他的头上总是戴着一顶画家帽,看上去神气极了,在我的印象中,高老师总是嘻嘻的,就象一个永远长不大的小人儿。他长得很瘦,细胳膊细腿,但细而有力,如果让他去跑步,就好比让夸父翻过一座山,他跑步就像风一样迅速。

  他对待学生很有耐心,在课堂上,总会有一些同学在吃东西,讲话,他看到以后一定不会责备,更不会找家长来谈话,老师总是和蔼地抚一下那个同学的额头,亲切地教导他,那些讲话、吃东西的同学听他这么一说,本来高昂的情绪一下降低了,低着头红着脸向他道歉。他不仅有耐心,也很关心同学们。有一次,两个同学吵起来了,还打起了仗,教室里顿时传来了“乒乒乓乓”的声音,老师听后急忙赶来查看“伤情”。他见那个被打的同学身上有好几道伤口,急忙给她消毒、包扎伤口。还不时询问她疼不疼,并严厉地批评了那个打人的同学,做完这一切,才走出教室呼出了一口气,在我们相处的两学期中,就像这种关心同学的事儿,真是说也说不完。

  我深深地感谢高老师的教诲之恩,是他把我带进了艺术的殿堂,并教会了我许多知识,做人的道理。高老师,您对我的恩情,我永远也忘不了!

关于老师的作文3

  常常听到同学批评老师,不喜欢老师很严格,不喜欢老师凶学生,常说“如果我是老师我就不会这样”。

  假如我跟老师互换身分,我会怎的样呢?我想了很久,发现我真的会学我的老师,因为他做得很好呀!值得我学习。

  所以假如我是老师,我会让我的学生上课的时候,很开心、很轻松,我会指导他们上课的时候,要专心上课,下课的时候,就好好的去玩一下,除非你有没有完成的事情,该订正的就该订正,暂时不要跑出去玩吧!

  学生之间的纷争,我一定公平处理,听完两方面的说词,我再决定要处罚谁,适当的处罚可以让做错事情的人,知道下次不可以再犯哦!

  有些学生调皮捣蛋,我就会学我的老师一样,尽管很生气,却忍住不发脾气,让我的学生出去罚站15分钟,通常老师还是会忍不住骂人,但真的是气不过嘛!老师也是人呀!

  我觉得我的老师很辛苦,所以如果让我当老师,我就回模仿他,相信我也是一个很棒的老师了。

关于老师的作文4

  在我美好的生活的里,认识了许许多多的“园丁”,其中,让我印象最深刻的老师是幼儿园的老师,她姓尹,我们都叫她尹老师,她的嘴唇微微向上弯起,露出两颗洁白的大门牙,嘴角的左上方那浅浅的酒窝也显现出来了。

  尹老师非常的有耐心。就说这一次吧,她教我们算术题,因为那时候的我很笨,尹老师说:“11+3=多少啊?”写在黑板上,别的小朋友都在扳手指头,结果早已经出来了,而我也在扳手指头,可是黑板上的11,手只有10只指头,尹老师看出了我的心思,走了过来,说:“不会吗?”我点了点头,尹老师拿出了我的小棒,可是小棒只有6根,还是不够呀,不够的用手代替,认真的教我,可是我还是不会,尹老师又换了一种方法教我,还是不懂,后来第3遍的时候我才懂。但是尹老师没有发脾气,这令我很惊讶,也因为这样,我和尹老师的关系也越来越好了,因此我很喜欢尹老师。

  现在,我也不是经常能够见到尹老师,在前些日子里我去逛超市的.时候看到了尹老师,我和她打了一个招呼,笑了笑说道:“尹老师,您也是来买东西的呀!“”恩,你现在的成绩好不好啊?”“恩,蛮好的!”我说:“尹老师,再见!”

  这就是我的幼儿园老师——尹老师。

关于老师的作文5

  我经历的生活中,有着无数像繁星一样感动的事。但是有一颗是永不褪色的,是永恒的。它像一盏黑暗中的明灯、像给予我精神力量的老师、还像......

  那是二年级时的一天,那时操场还没拆,上面尽管布满了灰尘,但我们仍是生龙活虎地在操场上狂奔。

  在下台阶的时候,我从台阶上跳了下去,哎哟!脚一滑,我摔了一跤,这一跤摔得可不轻,我饱经风霜的膝盖又再次受伤了,伤口擦破了皮,又染上了灰尘,我心想,如果伤口化脓就麻烦了。我想站起来,却没有力气站起来。从我身边经过的同学都置之不理,肆意地从我身边跑过、跳过、走过。可是他——一位站在树下的老师注意到了我,他走了过来,弯下腰把我扶了起来,亲切地问道:小朋友,没事吧,我带你去医务室。这位老师就搀扶着我,把我带到了医务室,临走时,他还送了我一句话。

  小朋友,下次小心点!我听了这句话,忍住钻心的疼痛和这位老师说了句谢谢!这位老师的脸上露出了慈祥的笑容,淡淡地说了声再见!就转身走了,我的眼睛目送他走出医务室,再没入人海中。

  在医生处理伤口时,我又想起了这位老师,喉咙哽咽着,眼眶里打转着泪水,医生问道:怎么呢?我揺了揺头,处理好伤口后,我转身离去了,心里却在想着这位老师。

  我默默地在心中埋下了一颗种子,让他在我心中生根、发芽!

关于老师的作文6

  在我人生的道路上,有许多的老师,教会了我很多的知识,而最让我感激不尽的就是我的钢琴老师。我的钢琴老师姓田,脸上总是挂着笑容,每次我有问题时,都会不厌其烦的来教我。

  那是一个夏天,田老师突然对我说:“这次我们有个活动。”田老师顿了顿说,“我决定让你去舞台上弹琴,我知道你很怕,但离活动还有好几天呢,你有好多准备的时间。”此时我脸上的笑容比哭还难看:田老师,你逗我玩的吧?你一定是逗我玩的……可一看到老师的坚定,我立马就知道,这一次我就是非去不可了,我的脸黑得像我家那锅底似的。到了表演那一天,我心里不断念着:“千万别出错,千万别出错……”一看到台下黑压压的一片,我的心就像头凶猛的大象,砰砰乱跳。

  接下来,有请下一位出场者!”广播响了起来,此时我的双脚像灌了铅似的,踏出的每一步都无比沉重。可就这时,我又一次看见了田老师那灿烂的笑容,我顿时找到了自信。既然田老师对我都有了信心,我自己岂不是更要打起精神了?刹那间,我的脚步坚定有力。“我一定不能让田老师失望啊!”当我成功完成演出,看着下面震耳欲聋的掌声时,我热泪盈眶。那张充满笑容的面庞至今都会时不时地浮现在我的脑海里,那张笑容是我见过的最美的笑容,她给了我一生的自信。

关于老师的作文7

  什么是世界上最伟大的东西?那就是爱。在家里是父母的爱;在学校是老师的爱;在地震发生时是大家的爱。那我们就来体验老师的爱吧!

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。而我们老师也是这样,总是耐心地辅导我们。老师您是天上最耀眼的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你那耀眼的光芒,就能让我找到回家的路途;老师您是茂盛的叶子,您用您那强壮有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿;老师您甘愿做绿叶也不做红花,你想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让我们的梦飞得更高、更远。老师您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……,春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

  老师,我真诚地感谢您!

关于老师的作文8

  从一年级开始,我就不喜欢学习英语。但在一次偶然的机会里,我认识了一位老师,这位老师使我渐渐对英语产生了兴趣。因为她平时上课的时候,都会和我们一起搞英语活动,使我从中觉得英语非常有乐趣。她是谁?她就是――王老师。

  记得上学的第一天,我因为有些紧张,回答问题时,有些吞吞吐吐,老师那双明亮的眼睛向我眨了眨,好象在鼓励我:“加油!要对自己有信心!你是最棒的!”此时此刻,我已不再紧张,因为她给我信心,使我能鼓起勇气,把答案很流畅的说出来。我向老师看了看,她的眼睛好象以在赞许我:“这样就对了!不要紧张,相信自己,这样学习才有乐趣!”

  从这天起,我每时每刻都在提醒自己:要大胆地说出自己的想法“我是最棒的!”

  她使我对英语有极大的兴趣。为什么?因为她平时上课的时候,偶尔和我们一起动动手,动动脚,把歌谣、故事添加了许多的气氛和乐趣。

  在这里我要向王老师说一声:“老师,谢谢您!”

关于老师的作文9

  老师,你就像是一位辛勤的园丁,我们是花朵,老师用它那一双辛勤的手培育着我们成长,关心着我们。过几天就是教师节了,我忽然想到了老师那一句意味深长的一句话,让我明白了很深刻的含义。

  去年的教师节,我们有些同学送老师一束鲜花,有些同学送给老师精美的小礼品,可是老师微笑着说,同学们总是乱花钱,要是经常买小摊的东西,那么,小摊会赚很多的钱,给老师买东西的钱都是父母辛辛苦苦用自己的劳动赚来的,老师语重心长的对我们说:“你们不需要给我买什么东西,你们可以自己亲手制作小贺卡,这样可以表达你们对老师的爱。

  或是你们每天都认认真真的写作业,把作业都交了,这也是一种表达方式啊!其实,最重要的是,你们都考了100分,就是给老师最好的礼物。”我听过老师的话后,感动的眼泪在眶里不停的打转。我心想:这是多么好的一位老师啊!那一刻,我被感动了。每当我们取得优秀成绩时,老师会很快乐;当我们班的同学得了奖以后,站在领奖台上,老师会感到很幸福;当我站在主席台上主持时,我看到台下的老师,挂满了微笑。这就是我们送给老师最好的礼物。

  老师,您是一只雄鹰,带着我们自由翱翔,指引我们的成功。老师是渡船。把学生载向知识的彼岸;老师是火种,点燃下一代求知的欲望。如果说,我是一片刚刚萌发的新叶,那么,老师就是那深埋于大地根。老师,我想对您说:“我爱您,您辛苦了!”

关于老师的作文10

  人的一生中,遇到过许多老师。或情同知己,或形同陌路,而遇到一位好老师,则是一生的幸运。我庆幸自我,在小学期间遇到了这样一位好老师。

  她,剪着一头短发,看上去干净利落,简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的,是那双有灵韵的眼睛。

  我们之间,不缺乏眼神的交流。高兴时,她眼中释放出的喜悦,我看在眼里,想让她永保那张笑脸;生气时,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中,对我们充满无限的期盼。

  她好。好在说话幽默,让我们简单求知;好在举办有益的活动,让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动,让我们学习不再枯燥;好在关心同学,有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好,不在于优美的语言,华丽的修饰,而在于每一次心灵的触碰。

  每一堂课,她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事,都拉进了我们之间的距离。她,已定格在我心中,让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛,留心观察,善于发现身边完美的事物,完美的心灵;她,已占据我脑海,让我懂得用自我的火去点燃别人的火,以满腔热忱去感染别人;她,已填满我的记忆,让我明白以心发现心,真诚待人,以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

  她,我最好的老师――林老师。

关于老师的作文11

  最近几天,同学们举手发言越来越积极了,我虽然也跃跃欲试,但奈何心中有些犹豫,致使我始终举不起手来。

  这天吃午饭时,红老师和旁边的范治平聊着他最近的表现,说着说着,红老师突然将目光投向了我,原本正漫不经心吃饭的我忽然打了个激灵,紧张起来。红老师话锋一转,微笑着说:“王洋,你还是按兵不动哦。”我先是一愣,旋即反思起来:我最近的表现的却不尽人意,红老师一定是担心我会走下坡路,所以使了个激将法,想让我再次拥有信心,而我又怎么能辜负红老师的一片好意呢?想到这儿,我鼓起勇气,准备在语文课上大显身手了。

  又到了语文课,我本想再做回沉默的听客,但想想中午的事,颤颤巍巍地将手举了起来。战战兢兢地回答完问题后,看着红老师那包含着鼓励与赞许自己的目光,一瞬间,我明白了洪老师的良苦用心,随之,一股暖流充斥了我的心房

  红老师在我陷入困境时给予的关爱,就像一阵春风,让人感到亲切与温暖,更让人感动。

关于老师的作文12

  周老师是我们班的班主任,她长得十分漂亮,宛若天仙下凡。可是呀,周老师却似乎有两副面孔:一副是凶神恶煞的老狼;另一个呢,是温柔幽默的小羊。接下来让我带你去看看这位“双面”老师吧!

  周老师和我们大多数女生一样爱美、洁癖。周老师有一头长长的偏棕色的波浪卷头发,她经常会披着头发,再在头发上别一个发卡;周老师也有长睫毛大眼睛,然而她真正让我羡慕的是她那白里透红的、仿佛轻轻一压就能渗出水来的皮肤。每天,周老师都会精心化上一点淡妆,穿上一身时尚的衣服,来到学校给我们上课,而且每次下课,周老师都会到洗手间里仔细地将手洗得干干净净。

  说实话,周老师的性格着实有些古怪,时而温柔时而严厉,好像有两副面孔,甚至有时候翻脸比翻书还要快,而这种情况就经常体现在发试卷上了。说老师温柔吧,的确。当我们考得好时,老师便会满面春风、脚步轻盈的走进来,柔声对大家说:“告诉大家一个好消息……”说老师严厉吧,倒也没错。当我们考得不好时,便是“悲剧”的开始……说老师翻脸快也是有证据的。比如,有一次,老师在点评考试的情况,就在大家因为得到表扬而沾沾自喜时,老师突然像会变脸一样,话锋一转,沉下脸来,开始批评我们,教室里顿时“万马齐喑”、鸦雀无声……

  这就是我们亲爱的“双面”老师。

关于老师的作文13

  我的老师姓杨,可能有四十多岁了。虽然她四十多岁了,但是还有一颗童心。

  杨老师经常带一些植物来奖励我们,有水竹、麦子、树叶……可是这水竹太难养了,我放在水瓶里,过了几天就蔫了。还有西红柿苗,我种下去,过了几个月,就得到了又香又甜的西红柿吃了。

  有一次,杨老师还带了让我们惊讶的东西,那就是蚜虫。杨老师还没带的时候,全班同学一个个地说:“杨老师,不要带!”“杨老师,不要带呀!蚜虫会吃人!”但是下午杨老师还是带来了,同学们一见到蚜虫,还很开心呢!杨老师看到同学们这么开心,杨老师也开心了。

  杨老师还很幽默。有一次放学的时候,杨老师给我们布置作业,可有的同学在说话。杨老师就说:“哦,你们再说话呢,妈妈可在家里做了香喷喷的饭菜,有炒土豆,有排骨汤,有……”杨老师说得我们的口水像雨一样,“哗哗哗”地流下来。说话的同学呢,悄悄地闭上嘴巴了。

  杨老师有时让我们记生字,就教我们一些记生字的口诀,比如“润”字,我们就这样记:有一个姓王的人走进门里去洗澡,水冲在他的皮肤上很滋润,这真好记字!

  杨老师教我们就像是在玩中学,在学中玩。

  我喜欢杨老师!

关于老师的作文14

  从幼儿园到小学,有很多教过我的老师,其中让我印象最深刻的老师是二年级教语文的胡老师。胡老师个子高高的,不胖也不瘦,留着披肩长发,带着眼镜,看上去和蔼可亲。胡老师声音很好听,尤其是在朗读课文的时候。

  对胡老师印象深刻是因为一件小事。记得有一次,我被抽查背课文,因为不熟练,背得磕磕绊绊,我当时觉得很不好意思。胡老师没有批评我,语重心长地跟我说:“李彦得,有句话叫好记性不如烂笔头,背不下来的课文抄一抄,这是老师告诉你得小诀窍,你把这篇课文抄写2遍吧。”我心里想:“不就是背得不熟吗?我再背一背就好了,干嘛还要抄课文呢?”我不高兴的表情写在脸上,胡老师只是微微笑了笑说:“抄好了拿给我。”我当时根本不理解老师的意思,当我把课文抄了两遍后,课文已熟记在心,比我读十遍都要记得牢。从这以后,每当我遇到背课文的作业,在熟读后,我都会把难背得段落抄一遍,生字和课文就牢牢记住了,真是事半功倍啊!

  这就是我和胡老师的故事,你的呢?

关于老师的作文15

  我有一位令人尊敬的生物老师,她就是张老师。我们班的人都很喜欢她,因为她上课时很温柔,很少对着我们发脾气,如果有人考了不及格,她也不骂他,而是鼓励他,叫他下次考好。

  说张老师古,是因为她很古板,每次上完课,她总要布置那么一两道练习题,让我们巩固知识。虽然说一节课只有一两道,可我们有时一天会有二节语文课,那一天不就四道了吗?再加上作业,苦不堪言。

  说她灵,是因为她身上有一股灵气,她时常扎着马尾辫,一双大大的、水汪汪的眼睛,嵌在那张标准的瓜子脸上。鼻梁高高的,好像一座桥。她的嘴巴很小,简直可以用樱桃小嘴来形容了,标准的美女一个呀!

  老师非常精明。一次,学校突然说要布置教室,我们班主任和那些平常在同学面前炫耀自己特长的人,一下子都蒙了。就在这时,老师拿出了一个“秘密武器”。我们定睛一看,咦,怎么感觉有点熟悉?原来这是老师平时精心收集的我们班的作品。就在别的班一筹莫展时,我们班三下五除二地就搞定了。

  她很古怪,她平时扎着马尾辫,说话声音细细的,感觉像邻家大姐姐,可是她却总说自己对我们太凶了,自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。如果没有张老师这尊“如来佛”,怎么管得住我们这群“孙悟空”?”每当这时,我都在心里暗自发笑,想:“能遇见张老师,那我的学习肯定提高了很多。

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