我心中的好老师450字1
一头棕色和黄色闪亮的卷发，一双善良的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师范小姐。
范老师写了漂亮的字。她和她的人民一样慷慨和英俊。我一直很羡慕她，并决心向她学习写作。范老师经常教我们用印刷体书写，让我们一个一个地写。她的行书也不例外，而且写得很漂亮。她经常教我们，只要我们认真练习，我们应该像平时练习书法一样写字，这样我们一定能写出一手好字！
范老师批改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。”“土地”“获取”在应用这三个词的过程中，范老师在我的练习本上一遍又一遍地为我修改错误，直到我理解了它们的用法。范老师就像一个勤勤恳恳的园丁，不辞辛苦地修剪我们的枝叶。
尽管范老师平时上课对我们要求很严格，但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天，是我们的知心姐姐。我记得有一次，在课间休息时，我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范老师似乎看出了我的困难，说道:来吧，让我教你！”我们都很惊讶，心想:范老师也能把绳子翻过来吗？我们走向她，看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时，我又犯了一个困难。范老师耐心地教我，让我学会快速翻绳。我心想:范老师经常教我们做人做事的道理，给我们传授知识，还教我们各种有趣的游戏。我很幸运，从学校一开始就遇到了像慈母一样的好老师。
我为有这样一位老师而自豪！
老师，我爱你！你工作很努力！谢谢你！
我心中的好老师450字2
对于刚住校的我来说，处处都有困难。有一位善良的使者，她为我们指路；有一位乐于助人的使者，她在我们成长的道路上帮助我们。这位就是我们的——老师。
我从一至六年级都有印象深刻的老师，但是有一位老师在我的心中是铭记在心的。她就是我成长路上最重要的老师——陈玲老师。
在我每一次遇到困难时，她总是教导我，总是帮助我。跳跳绳不是我的强项，我身体胖胖的。别小看我是一个小女孩，人家可有50多公斤呢！胃口大的比一个成年人还能吃。我本来个子就高，但我买了一根便宜的跳绳。跳起来跟大象跳火圈一样。再加上我又没耐心，一会儿就伤心的哭了起来。可我看到那么多人，我就哭了几滴眼泪就不哭了。老师却看见了问：“你跳了多少个？”我委屈地说：“我没有数。”“是不是遇到什么困难了。”老师问。我摇了摇头。老师对全班人说：“这不是我们第四课学的《顶碗少年》的故事吗？”全班人说：“是！”老师转过身来，边拍我的肩膀边和蔼可亲的说：“下一次换根跳绳。”我点了点头。后来，我真的越跳越快越跳好了。
这就是我心中的好老师——陈玲老师。
我心中的好老师450字3
我心目中的好老师是我们班的班主任，也是我们班的数学老师。
老师在课堂上偶尔会说一些“废话”，不过，老师说的“废话”里的人物是我们学习的好榜样。那些人成绩本来都不及格，上课又不认真听，老师简单地教育一下他们，就使他们认真学习，天天向上，期末考试还拿了个好成绩。
这句话说得非常没错：“人有外在美，也有内在美。”
数学老师虽然严格，但是他也有内在美的一面，乐于助人。
有一次，我们班的一个男同学在做广播体操时晕倒了，老师发现后，如箭一样飞奔过去，?就马上背他去五年级办公室休息。上数学课时，老师叫了两个男同学扶他回班，看看能不能上课。两个男同学扶那个男同学到教室门口时，老师亲自扶他到座位，还关心地问那个男同学：“你还有没有事，能不能上课?”他回答：“还有点晕。”上了一会儿，他又晕了。两个男同学赶紧扶他去办公室，老师叫他不忘嘱咐他到办公室以后喝温水。两个男同学扶到楼梯口时，老师放心不下，就直接走过去背体育委员晕倒的男同学去办公室，还给他的父母打了电话，叫他的父母到学校接那个男同学去医院。打完电话后，老师又亲自背那个男同学去大门口等父母。
老师弄完那个男同学的事后，过了一会儿，老师回班给我们继续讲课。
有一第二天早上，他的父母打电话给老师，老师接完电话后跟我们说：“那个男同学的父母刚给我打了个电话，说他应该没什么大碍了。”怪不得老师刚才整个人都放松下来了。
这就是我心目中的好老师，一个虽然严格啰嗦，但乐于助人的好老师。你喜欢他吗?
我心中的好老师450字4
在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，他就是我们的班主任刘老师。他教我们语文。大概是由于他以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。他用了很多时间来熏陶我们读书品书。他在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
刘老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从刘老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为刘总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时刘老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，他总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
刘老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。他要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的刘老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
我心中的好老师450字5
我心目中的好老师有很多，但是在我四年级时，我遇到了我人生中的好老师——查静查老师。
查老师教学水平很高――课堂气氛很浓，她带我们上课的信息量很大，教学内容丰富，而且经常为我们讲一些课外知识。
查老师不仅教学水平很高，而且也很关心我们的生活：记得有一次，天气特别冷。那天我忘记戴手套，所以在做课堂作业时，手被冻得无法写作业。结果被查老师看到了，她二话没说，立即拿了一个刚刚灌满热水的热水袋来给我焐焐手。顿时，我的心理流遍了我的内心深处。
查老师不仅关心我们的生活，还很关心我们的学习。
记得有一次，我因为一时贪玩，把几项必须做的作业忘记做了。第二天，当我想起昨天的作业忘记写时，组长已经过来了，我顿时慌了神。组长过来问：“杨宏民，你的作业交了吗？”我回答是一慌，撒了一个谎：“我的语文作业本忘记带了，在家”。过了几节课，我的心又慌了起来，正当我为作业犯愁时，查老师让同学来叫我到办公室时，我的心怦怦直跳。
当我见到查老师时，我便撒了一个谎，说我的作业本忘记带了，在家。我本以为回答一句就可以了。谁知，查老师看出了我的心思。便说：“你不是丢家了吧，是没写吧！”当时，我就被镇住了，我只好低头认错。查老师说：“今日事，今日毕，不能拖拉，难道‘我生待明日’吗？”。正因为老师对我们了如指掌，所以，我的小聪明才被“火眼金睛”的查老师给识破，从此，我再也没有撒过谎。
啊！查老师是在我心中名副其实的好老师！
我心中的好老师450字6
好老师，不一定要有英俊或美丽的外表，也不一定要有财富。好老师最显著的特点就是他们拥有许许多多的美德。
老师们都具备着耐心，会不其烦地去教那些成绩不理想，理解能力差的学生，会给予他们耐心的指导，也会给他们更多鼓励，让他们不放弃，慢慢地懂得知识，把成绩提高起来，从差生到优生，给他们自信心，让他们爱上学习。老师真让大家放心。
老师们的内心充满热心，会愿意去帮助学生，在学生有困难的时候，愿意去扶助他。在班里有生病的学生时，对他多一点关心，给他倒杯水，有时让他休息一会儿，病好了给他补补课，病重时及时联络家长，通知一下他们，让生病的学生可以得到好的照顾，也要让他不担心落课；在班中有贫困将家庭的学生时，也会适当给他们垫一些费用，让他们不再担心。老师真让大家安心。
老师们总会会随时变化上课方式，让学生们提起兴趣，让学生爱上课，爱学习，多变的教学方式，激发了学生们的兴趣，让大家多开阔视野，学知识时也不觉得死板，成绩好，也爱学习，还会让大家放松学习！老师真让大家开心。
老师们总会脾气360°大转变，有时是严厉的，而有时则是平易近人的，还会与学生们快乐交谈。上课时，是严厉的，要求也要十分严格的。而下课了，则会变得与同学们亲
好的老师是有许多美德的。其实，在我们身边有许多的好老师。都有说老师是浇灌祖国花朵的辛勤园丁，我们做为祖国的花朵，应该去感激那些园丁——老师们！谢谢你们，我们亲爱的好老师！
我心中的好老师450字7
新学期，我们换了新的语文老师，她就是施老师。虽然她才教了我们一个星期，但是我感受到了她的认真和慈爱。施老师看上去有点年纪了，个头不高，扁扁的脸，但每次看到她，都是精神抖擞，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏着智慧和认真。在上第一节语文课前，我一直以为施老师很凶，不易让人亲近，但上了一节语文课后，我觉得老师并不是很凶，只是偶尔有同学不听话时，老师才会露出凶凶的表情。她总是手拿着语文书，神情自若，态度平和，面带微笑地走进教室，可以看出她上每堂课都很认真。
上课的时候，老师就像一本百科全书，让我们阅读、浏览，她带领我们走进林海清的故事，寻找她勤奋读书的身影。施老师鼓励我们，要学林海清，勤奋思索，课堂上要积极举手发言。施老师还要我们像季羡林那样，多看闲书，增长知识。
课间的时候，施老师就是一本笑话书。她和我们一起玩游戏、说笑话，还和我们一起做课间操。
施老师平易近人，朴实谦逊。她一直教导我们，不仅要勤奋好学，助人为乐，也要有一颗宽容之心。同学间要友爱，遇到困难要互相帮助。
施老师虽然才给我们上了一个星期的课，但我已经开始喜欢施老师了，不是我喜新厌旧，而是施老师的认真和慈爱让我喜欢。
施老师就是我心中的好老师！
我心中的好老师450字8
老师是一个多么伟大的职业，使得每个学生油然生出一种崇拜、敬佩之情。老师无时无刻不奉献着自己的心血。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师诲人不倦，无私奉献的精神的体现，老师的爱是“超凡脱俗”的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每个学生不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。
在我的成长历程中，伴随着浓浓的师爱、积极地学习。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，老师用知识的甘露孕育着鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润着理想的花朵！
在我的心中，班主任吕老师给我留下了深刻印象，使我对他油然生出了一种敬佩之情。
班主任教我们英语课时，他的声音总是仰扬顿挫，讲起话来，绘声绘色，多少课本上的知识，通过他传授给我们，原来深奥复杂的问题，通过吕老师的嘴就变得简单明了，浅显易懂，化解了我们脑海中的一个个问号，每当这时，一种崇拜敬佩之情便从我的脑海里油然而生。
当哪位同学精神不振，身感不适时，吕老师就会用手摸摸他的头，将嘴贴到他的前额，试探着烧不烧，每当这时，我的心里感到热乎乎的，感到父亲般的温馨。这时的我，真想立刻张开双臂扑进老师的怀里！
你的讲课，时那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓的新世界；你的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜，你的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。吕老师，你是我心目中最伟大、最无私、最神圣的好老师！
我心中的好老师450字9
提起我的老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任和语文老师，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，清秀而又红润的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齿。她在讲课时总是面带微笑，声音洪亮，吐字清楚，很有表情。我们班的每个同学都爱听王老师讲课。她的粉笔字写的工整漂亮，给我们学习汉字起了很好的示范作用。从一年级到四年级，王老师就像慈母一样关心和爱护我们班的每一位同学。
记得那还是一年级刚入学的一天，我因为在楼道里大声说话被值周生抓到。回到班里，王老师不但没批评我，还用温柔的声音对我说：“下次不要在楼道里大声说话了，那样会影响别的班同学学习的。”说完，还拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。从那天老师教育我，我从没有在楼道里大声说话。
记得上三年级的一天上午，我上完第一节课，突然感到一阵剧痛，晕倒在地上。当我醒来时，我看见王老师和别的老师已经把我放在一副担架上躺着，她已经给中心医院打电话叫了救护车，也用手机给我妈妈打了电话，当医院救护车和我妈妈赶到学校，王老师和别的几位老师正焦急地守护在我身边。救护车把我拉到医院进行救治，我的病很快就好了。事后，我妈妈非常感谢王老师。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普普通通的教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，培养了和正在培养着社会主义建设的一代又一代接班人。王老师日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人，她就像个园丁，培育着我们为些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
我心中的好老师450字10
我的班主任王老师是我心中最好的老师。她有着一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，乌黑乌黑的头发又长又柔顺。她的笑容总是很灿烂，还能歌善舞，有许多令人敬佩的地方。
王老师是我们的语文老师，她是个很有耐心的人，上课时总是把知识点讲了一遍又一遍，一点也不急躁。在我们学知识遇到困难时，她总是鼓励我们要像愚公移山一样坚持不懈，永不放弃。这句话就像药丸一样使大家重拾信心。
老师对我很好，记得一年级有次期中考试我考的不理想，老师帮我发现问题找原因，告诉我应该怎样让自己稳下来，怎样认真读题，还告诉我检查题的方法，应该是用纸盖着答案，一道一道认真检查。从那以后我按照老师说的方法去做，稳下自己的心，果真每次都取得了优异的成绩。老师看到了我的进步，她也非常开心。
王老师对工作非常认真负责，我们的作业她批改的很仔细。有时我写过的作业，我和爸爸妈妈都没检查出来错误，可是第二天作业发下来的时候却发现了被老师批改出来的错误，没想到老师一个人改这么多作业还能如此的仔细。
在我心中，王老师是个尽心尽责的好老师，不但对工作认真负责，而且对每个人都很好，从不因为学习不好而放弃某个人，她总说“班级是个大家庭，大家要一起努力，共同加油！”
这就是我的好老师，我想对她说“老师，您就是我的榜样，您辛苦了！”
我心中的好老师450字11
我心目中的好老师是我们的班主任公老师，她是一位语文老师。
公老师长得可漂亮了，一双大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一头乌黑发亮的披肩发，给人一种平易近人的感觉。
公老师的字写得很棒。每次学习生字时，她总是一笔一画地教给我们，讲明白字的笔顺，哪部分比较复杂，哪部分比较易错，都讲得清清楚楚，所以同学们的生字一般不会写错。
公老师的朗读水平也很高。在给同学们示范朗读的时候，语调一会儿高亢，一会儿低沉，使同学们都陶醉在其中。她在上课时总能把枯燥无味的课文讲得生动有趣，把同学们的注意力紧紧地吸引住，让我们在知识的海洋里遨游。但是如果班里有没完成作业的同学，公老师都会给以严厉的批评教育。
公老师对我们也很关心。一旦有同学哪里不舒服，公老师就会尽快和他的家长取得联系，直到将学生交到家长手中她才放心。每天下午放学，公老师送完放学的队伍后，总是等我们这些打扫卫生的同学打扫完，再亲自送我们出校门。
作为班主任，公老师一直都是我们坚强的后盾。有一次拔河比赛，公老师在一旁为我们加油助威。虽然最后我们输了，但公老师笑着对我们说：“没关系，我们继续努力，下一次一定会取得好成绩！”
我心中的的好老师就是像公老师这样尽职尽责的老师。在犯错时给我们教育，在进步时给我们鼓励，在失败时给我们安慰，在成功时给我们表扬。
我心中的好老师450字12
每一个人心中都会有一名；“好老师”的位置，那好老师具备哪几点呢？在我心中我觉得我们的班主任——苏老师就是我心目中的`好老师。
苏老师给了我们一把封锁知识大门的金钥匙，让我们走进知识的宝库，张老师就像我们的导游，为我们引领正确的方向。苏老师，是您教会了我们做人做事的道理。在您十分努力的教育下，这段路很长很长，走在这条路上，是少不了犯错误，人生，谁会不犯错？天才也有犯错的时候，您在我们犯错时，并不是很责罚我们，而是细心地为我们讲解。
我认为，我心中的好老师，他们必须是负责任的老师，我们都知道，老师并没有十全十美的。一名好老师，是不需要美丽动人的外表，只需要温柔的面对所有的学生，也不需要太多的语言，只需要让所有的学生感到大家庭的温暖；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传寄给每一位学生........
老师，您就像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的讲课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓多姿的新世界........
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我亲爱的老师。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师啊，您不需要华丽的舞台，美丽的花束，三尺讲台，一块黑板，就是您挥洒人生的天地！
人生的旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。我心中的好老师，就是这样！
我心中的好老师450字13
老师的工作是崇高的、美好的，每一个人的成长都离不开老师的培养。每一位老师都是伟大的人，为祖国培育出一批批栋梁之才。
我心目中的好老师就是一年级教我语文的赵芹老师。她性情温和，总是带着微笑，也很关心学生。
记得刚上一年级的时候，我们很快成为少先队员了。一开始戴红领巾，我觉得挺好玩，因为戴上红领巾就是光荣的少先队员了。后来，渐渐就厌烦了，觉得戴着一点用也没有。就开始丢三落四了，有好几次红领巾都没戴。赵老师看见了，不但没有责备我，还总是耐心的找来红领巾帮我戴好，亲切地对我说：“下次要记得哦！老师相信你会提醒自己的，是吗？”我总是红着脸点头答应。后来，我也很少再忘记戴红领巾了，但我仍然很想念赵老师温暖的手替我系上红领巾的感觉，每次想起来，都觉得心里很快乐。
还有一次，我玩的时候不小心把手弄破了，同学们很快报告了老师。赵老师很快来了。她急忙看了我的伤口，帮我简单止血，然后领着我就往医务室走。走在路上，赵老师着急起来，抱着我开始奔跑。快到医务室的时候，我看见了赵老师头上豆大的汗珠……
我心目中的好老师——赵老师，我爱您！
我心中的好老师450字14
我遇到过许许多多的好老师，有善解人意的周老师；有幽默风趣的王老师；有认真负责的罗老师，今天我就给大家讲讲外语罗老师吧。
罗老师长着一对大眼睛，散发出智慧的光芒，小小的鼻子下面有一张比樱桃还红的嘴巴，你瞧，她的样子多漂亮啊！
罗老师不仅长的漂亮，而且教学认真、负责。有一次，我上课没认真听，老师在讲什么我一句话也没听，更别说听懂了。时间一分一秒地过去了，转眼已经下课，我把作业交给罗老师批改，她对我说：“陈昕悦，这道题你错了，老师上课时讲过，我再给你讲讲吧！”老师给我讲了一遍又一遍，直到我弄懂了为止。过了一会儿，老师又对我说：“你只有上课认真，才会变得越来越聪明；如果你上课不认真，就会变得越来越笨哦！”虽然这应该不是真的，但是我永远记住了老师这句话。正是这句话鼓励着我的学习。如今，我的英语越来越好，多亏了我们的英语老师啊！
我越来越喜欢我们的英语老师了！在这里我要对老师说：“罗老师，谢谢您对我的教导。您犹如一盏明灯，照亮我的心窝；您就像我的恩人，让我在知识的海洋里遨游，罗老师，我爱您！”
我心中的好老师450字15
在我的心中，有一位负责、关心同学的老师——苟老师。
她有一头棕黄的、卷卷的长发。一双棕黑的大眼睛镶嵌在一张略黄却透着淡淡粉红的脸上。对了，苟老师还有一张不大不小的嘴巴，天下最普通的那一种。但是，这张嘴既教我们知识，又告诉我们道理，全班同学都佩服得很！
苟老师的这一张让我们佩服的嘴巴教起我们来可负责了！记得有一次，我们班几乎都没有做出一道题——画出一句过渡句。苟老师见了，便仔细地给我们讲过渡句：
“过渡句就是承上启下的句子。承上就是过渡上面的内容，使文章连接自然;启下是连接下面的句子和段落，比如：杨婕的学习非常好，下面你如果要写杨婕爱劳动的话，那中间就要加一个关键词，如：杨婕不仅学习好，而且还很爱劳动呢……同学们，你们会做了吗？”
“会！”全班同学异口同声地回答到。
苟老师不仅对工作认真负责，还很关心同学们呢。
有一次，有几个同学去卫生区值日，可天有不测风云，忽然，天空中雷声大作，接着大雨“哗啦啦”地下了起来。他们打扫完才回到教室。苟老师看见了，心疼地对他们说：“下雨了就别打扫了，淋生病了怎么为？”说着，苟老师就拿了几张纸走到他们面前，给他们一个一个地擦去头上的水……擦干了，苟老师略带责备地对他们说：“下次不许冒着雨扫地了！”
这就是我心中的那个好老师——苟老师。
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2.我心中的老师
3.我的好“老师”