在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的老师，我想对你说作文650字，希望对大家有所帮助。
老师，我想对你说作文650字1
近来，我的肚子比以前大了许多，不是吃饱了撑得，是里面憋了很多话，想对老师说，又不敢说出来，有几次话到嘴边又咽了下去。
其实我只想对老师说两句话，一件事是我想对老师说一声：“对不起。”另一件是我想对您说：“您冤枉我了。”
有一天，我正在学校楼梯上跨大步，突然被我的好兄弟杨亨达看见了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地报告给班司令张老师，说我在楼梯上跨大步，不一会儿，张老师不动声色进班里说：“小钦，你出来去办公室。”
我站起来，心里像十五个水桶打水——七上八下，走进了办公室。看见张老师正在专心致志地改作业，头微微一抬乜了我一眼，张老师说：“今儿个，你知道哪里做错了吗？”我连忙说：“知道了，知道了，我在楼梯间跨大步了。”张老师两眼盯着我说：“知错就改是好学生，要是再犯了，一定请你吃个竹笋炒肉（竹竿棍打手心）。”
我泪流满面的进了教室，狠狠地瞪了杨亨利一眼。等我坐在座位上的时候，我对他说：“以后咱俩不是兄弟了。”
一天后，不知这破事怎么传到校长那里了，校长把老师叫进了办公室，我们在外边偷听。校长对老师说让家长请吃饭可不中，老师费了很多口舌才解释清楚，因此事耽误了老师宝贵的时间，我想对她说声：“对不起。”
下午，我在班里上课，不知道是谁，只听见他在背后说：“咱们班小钦整天就知道欺负人，仗着自己学习好就欺负别人。”
天啊！我从来没有干过欺负人的事儿，气得我一扭头大声说：“哪个人在胡说？”老师说：“小钦你站起来听课。”那时我想对老师说：“老师，您冤枉我了。”
老师，我还有无穷无尽的话想对您说，因为要做作业了，等以后有空了再说吧！
老师，我想对你说作文650字2
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！
蓦回首，串起春秋的脚步，我的人生，在你的期待的目光里继续向前
老师，我想对你说作文650字3
亲爱的熊老师,您好!
自从我升到了四年级,就有一个问题,它一直在我的脑海里晃悠,我绞尽脑汁,也想不出来。这一个问题就是,您为什么不教我们了?难道是您好自己想去教一年级,还是校长安排您去的------您可知道,这一段日子,我们是多么多么想您和张老师.四年级刚开始,就把我们所有的老师都换了,除了语文刘老师和英语罗老师两个亲人没有换,另外的老师都换了。每当上数学课，我都会想起你您，您也许不知道，那新来的数学老师是张老师，每天布置的作业在3个以上，7个以下，从来没有向你一样把作业“放过假”。
我们期盼已久的教师节终于来了，我们终于可以来看您了。我一早晨就起来和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我终于可以和熊老师见一面了，你们可不可以给我十元钱，我想买一个很大很大的花送给熊老师？”于是，爸爸妈妈便一口答应了我，但我的三轮车费没有了。我一进学校就到处找，找了很久也没有找到一年级三班，当然也没有找到熊老师。
于是我只有把花带到了我们班。后来听潘潘说，他见到了熊老师，但我的花已尼交给三个老师了，已经没有花了。经过我再三考虑，还是去见了熊老师。于是，我、宋向虎、小刘一起去见熊老师。虽然我的手里没有花了，但是我的热情并没有减少。终于找到了一年级三班的教室。我们大喊一声：“熊老师好！”你走了过来，亲了我们的脸，说：“都；四年级了，你们要加油啊。不要不听老师的话。晁子凯，你以后千万别大意，不能马马虎虎。”你笑眯眯地说。您说出了我们的缺点，我们并没有不高兴，而是觉得那一刻非常感人，因为那可能是我们和熊老师最后一次对话。或者像小刘说得，熊老师原来那么温柔。
熊老师，我们上课是不是很不听话？是不是哪儿惹您生气了？还是校长让您去教一年级的？希望你给我一个正确答案。
您的学生：xx
老师，我想对你说作文650字4
“你没长脑子呀？脑子被驴踢了！你没长心呀？心被狗吃了！你呀，上幼儿园也不合格……”听了此话同桌哭了半晌。你不爱笑，常说狠话，令一些同学接受不了。
乔老师，你太武断了。同学们之间有矛盾了你不分青红皂白，统统批评、叫家长，这让“占理”的同学很受伤。一次班长和同桌发生“事故”了，原因是班长的同桌故意踩班长的脚，还说班长是狗腿子。班长大叫了一声，你闻声赶来，大声批评了班长一顿，说：“你这个班长是咋当的？我看你是这个世界上最差劲的班长……”你的一席话让很多同学都替班长愤愤不平。那次你让班长和他同桌的家长都到了学校，还让班长写了1000字的悔过书（只让他的同桌写了500字的悔过书）。为此班长有了辞职的打算。那次你真的冤枉了班长，他只不过大叫了一声，并没有多大的错呀，错都错在他的同桌呀！
乔老师，你太敬业了。你是老班，教我们语文。你没课时总坐在教室后或站在我们身边，让我们很不自在。一次上体育课，你站在操场监督我们，做了一会儿广播操后体育老师让我们自由活动，我们都不敢“疯狂”，只能坐在操场的草地上小声聊天。其实我们多么喜欢自己能像鸟儿一样在操场上飞一会儿，释放一下自己呀！可有你在身边，有你那张严肃脸，我们只能“安安静静”了，那节体育课我们过得很别扭，总觉得自己犯了什么错似的。
乔老师，我想对你说的话还有很多很多。你为了我们操碎了心，可我看不惯你缺笑的脸，笑一笑，十年少嘛！我希望你能多笑一笑，阳光一点儿。乔老师，请你温柔一些，少说狠话，处理问题能理智一点儿，等调查清楚了再下结论。乔老师，请你多歇一会儿吧，别总粘贴着我们了，我们渴望自由，不希望时时刻刻被你“监控”着呀！
老师，我想对你说作文650字5
李老师，您好！最近过得怎样啊？开心吗？我有一些心里话想跟老师你谈谈。
李老师，您是位好老师！从一年级到六年级，你就教我舞蹈，教我弹琴。和您相处的时间不算少。老师您总是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是为学校争荣誉的。许多同学都很怕您，说你很凶。但其实不是的，他们都不明白，老师您是多么辛苦啊。哪个老师不想自己的学生好，即使您很凶地骂一些同学，你也是为了他们好。你只是跟他们讲道理，他们都不明白老师用心良苦。我知道，我全知道，老师，您辛苦了。但那次，为什么您要这样呢？
谁想让老师骂呢？但我真的做错了吗？是的，我的确是个内向的人。我不爱说话，在老师面前，我总是点头，说话很小声。但我知道李老师你很爱我，因为我是个乖孩子。您说我很文静，这的确是的。但有什么办法呢？虽然我真的很想大胆，但我又是那样地害羞。那次弹琴，因为我视奏很差，所以你就辅导我。你很认真地给一些谱子让我看，让我自己弹。因为我反应不算很快，我比较紧张，所以总是弹错。不是弹错音就是节奏错了。“哎，我怎样教你啊。没办法，没办法。比你小的孩子都会，你为什么不会呢？再弹一次。”您说。其实这时候的我心里没有生气。但过了一会儿我又弹错了，“这个是什么音符？你没学过么？这个呢？你看你，你怎么这么差啊？你平时是怎样练的，说啊。别老是点头，像个闷葫芦一样。”您这时候很生气。但老师您知道吗？越是生气，越是着急是没有用的，我反而更害怕。我怕我不小心又弹错了，你又骂我。老师啊，老师，不要骂了。难道你不应该鼓励我吗？难道我真的是天才吗？为什么只会骂我呢？我一直都没有说话。我能说什么呢？难道我要责怪你？是的，我是个闷葫芦，我是个苯学生。我只不过是比较害羞，我真的好想改改这个性格，我不想内向的，我想我是个大胆，讨人喜欢的小孩子。但那又怎样，一时间真能改到吗？李老师，不要再骂我了。
我很伤心，李老师您是个很好的老师，希望你明白我的心意，我并不是闷葫芦，我是个乖女孩！希望您会鼓励我，你会支持我。
老师，我想对你说作文650字6
不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引了我的方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。是啊，那正是我们亲爱的园丁——老师。
老师，我想对你说，您是魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想!您是天使，洒给了我们一片片青春和阳光!您是园丁，给我们播下了一颗颗希望的种子!您如圣洁般的安琪儿，给我们撒下了憧憬和想象!老师，我想对你说，在我们的眼中，您是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我们，努力登上开满鲜花的山岗!记得初一那次，您为我们哭了……在我们的老师之中，您是第一个!
时光倒退，那天是因为我们的作业完成的很差，而把你给气哭了。您躲在办公室了哭泣。而我们在班上罚站，接受班主任及年段长的批评与教诲。我与班上的一些同学被年段长教育的哭了。您为我们辛勤的付出那么多，得到的却是这般残酷的回报。想想都心寒哪!我和班上几个同学有去办公室看您。但您趴在桌面上，头埋在手臂之中。还有些嘤嘤哭泣。当时我看着特别感慨，我猜想，您在默默之中肯定为我们做了很多事，只是我们不知道，或者把您为我们做的事当成是您一厢情愿的了。
不然，您也不会哭的这般哀痛了。想到这儿，我就觉得我们好没良心。老师啊，此时此刻，我只想对您说一声：我们辜负了您的期望，我们对不起您对我们的培养!在当时，我还写了一封给您的道歉信呢，在您和年段长的面前念了出来，但年段长说我们应该说以后该以怎么的态度对待您的语文。但我却无法保证其他人的态度。我想您当时应该并没有听得到。不过现在也无所谓，因为，我们在进步!
在您一年多的指导中，使我们现在的的语文成绩在年段中也是数一数二的了。在此，老师，我想对你说：谢谢您对我们的培养!老师，我想对你说的是：大家都说您培养着祖国的栋梁;而我却要说，您就是祖国的栋梁。因为正是有您，支撑起我们这一代人的脊梁啊!
老师，我想对你说作文650字7
每天，袁老师您尽心尽力地教我们学知识、学文化。还要绞尽脑汁地为我们这些不知天高地厚的孩子们，费心费力地操劳。每当我看到您被我们“折磨”的极其疲惫的面孔，我就想发自内心地对您说一声：“袁老师，您辛苦了！”可话到嘴边，我都没有说出口。今天，我想把我想要对您说的话，畅快地说出来。
您是一位认真负责的好老师。给我们上数学课时，您细致认真。您所讲的课程内容，要达到学生们都能听懂学会。当有同学不懂的时候，您会把每一个步骤、每一个细小的环节，分析的是那么的透彻，再细心地讲解，直到学生们听懂为止。因为，您不想让任何一个学生落下。
你是一位勤劳、智慧的老师。上学期期末考试前，我在课外奥数班上课时，奥数邱老师帮我们总复习。每一条概念，每一道习题，我和同班的孙畅、吴文博都能对答如流。下课后，邱老师问我：“凡蛋，你们三个在学校是一个班吗？你们数学老师的教学方法一定很棒。”我自豪地回答：“是的，我们三个都在创新街小学四五班。我们袁老师每个单元的课程讲完后，都会把所学的每一条概念，每一种类型的习题帮我们总结出来，让我们反复地练习。所以，基本的数学概念、习题，我们掌握的都很熟练。”这就是您勤劳、智慧、不懈努力的结果。
您热爱您的.职业。更爱我们。您有双重性的性格，上课时，严肃认真、一丝不苟。下课时，有时您会像孩子似地和我们一起说笑，一起做游戏。您在我们的心目中，既是我们的长辈老师，又像是我们的同龄朋友。我们在您的眼里，都是那么得活泼可爱。在这里，我想亲切地对您说一声：“老师，我喜欢您！”
袁老师，我想对你说，您像母亲，用您那慈母般的爱，精心地呵护着我们。您又像园丁，辛勤地浇灌、培育着我们。使我们这些幼苗，健康快乐地成长！请您听一听我们心底里的呼声吧：“袁老师，我们爱您！”
老师，我想对你说作文650字8
三月春光，有着和煦的春风，带着暖人的阳光，在午后的时光，斜射于教室之内。温暖而不寒冷，美丽却不妖媚。老师，您就如同这一缕阳光，将光辉洒向大地，滋润着万物；老师，你就如同那辛勤的园丁，将肥料给予花朵，使它们健康成长；老师，您就如那高大的树木，在炎炎烈日送出凉爽。
老师·辛勤的园丁
讲台上，有一个人拿着粉笔，在黑板上写着，边写还边念着，生怕坐在后面的同学看不到，生怕同学们记不牢，于是便也一刻不停的讲着。她，是我们的班主任，是我的语
老师，我想对你说：“你辛苦了！”
老师·温暖的阳光
你对我们的书写要求很高，每次作业若是谁的书写差了，卷面不整洁了，字迹潦草了，你都会让大家去好好练字。甚至，我们每个人都会去买一本楷书练字的来练习我们的书写能力，你为我们着想，告诉我们在每一场考试中，甚至在中考时，书写占了不少的分数，于是，便从开学起就开始培养，加强我们这方面的能力。老师，您就如暖人的阳光，为我们送来温暖，时刻为我们考虑。
老师，我想对你说；“你真是位好老师！”
老师·高大的树木
上课时，有的同学头晕了，有些小发烧，您看见了，就会伸手摸摸同学的额头，看看提问是否偏高，然后再关切地问问同学：“身体舒不舒服？”并且，让同学回家休息。
分考卷或考完试后，你总会问我们考得好不好，看到同学因失误而被扣了分数时，你就会把同学叫来，半是惋惜半是批评，如母亲一般，对我们尽心尽力。老师，你就像高大的树木，在烈日时为我们送来凉爽；你就像慈母，讲学生看作自己的孩子。老师，我想对你说：“你是个爱岗敬业的人！”
粉笔依旧在您手中，帮助您为我们传授着知识，无怨无悔……
老师，我想对你说作文650字9
语文老师我想对你说谢谢！
是您让我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲安逸。可过上清闲安逸的生活谈何容易？在紧张繁杂的生活中，我从一本书中找到了片刻清闲。
那是一个夏夜，明亮的月光穿过树枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在书桌前，正为考试卷子忧愁哀叹。这时候，姥姥慢慢走进来，递给我一本书，“来，看看。”这是本白皮书，上面三个大字“名人转”。我转过身，看到窗户栏杆在地上的影子，好像竹柏的影子，但愿它能带给我《记承天寺夜游》中的那片刻清闲。
翻开书，我被书中贝多芬的故事深深吸引住了。他在用钢琴入迷地弹奏着，灵巧的手指在琴键上快速地挪动着。我整个身子都好像溶解在书中，好像我就静静地站在他身旁，端详他痴迷音乐的样子，聆听他扣人心弦的琴声，优美的音乐像一股涌来的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦虑不安。我的心随着跌宕起伏的故事情节而时沉时浮，暂且忘记烦恼，避开紧张而繁杂的生活，这种感觉真是惬意，真是一种悠然的清闲！
合上书页，我抬起头来看那明亮的月光，月光石那样清淡，地上树枝的影子似乎在翩翩起舞，让我想起了“起舞弄清影，何似在人间？”的诗句。哦，从落魄的失意到浪漫的失意，也许只要抬起头来活着！我使劲回想《名人转》中的故事，贝多芬在失去听力后，不也是抬起头来呐喊“我要抓住命运的喉咙”么？
片刻清闲，使我难忘。我从片刻清闲中驱散了心中的忧愁哀叹，换来了片刻的安宁平静。从片刻清闲中，我还重新拾起了曾经丢失的珍宝：自信，向上，抬起头活着。
片刻清闲之后，我觉得自己像是又充满了力量和自信，于是，我把《名人转》藏在自己的枕下，重新做回到书桌前，熟练地拉开书包拉索，取出书本，摆在桌上。抖擞抖擞精神！片刻清闲之后，我要勇敢、自信地去面对生活中的挫败与挑战！
老师，我想对你说作文650字10
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；
识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
老师，我想对你说作文650字11
时间像飞箭一样，转眼我已经上四年级了。
老师，我想对您说：“您辛苦了。”
当我还在一年级时，有一天，你生着病，可仍然坚持为我们上课。在课上，您用沙哑的声音一遍又一遍地教我们认字，读书。当我们读得很好的时候，您总是不吝啬您对我们的夸奖；我们读错的时候，您也总是会用眼神鼓励激励我们。
老师，我想对您说：“你对我说的话，我会永记心中。”
有一次，我考得不好，难过的就要掉眼泪了，您走过来用手轻轻拍了拍我的肩膀，亲切地对我说：“你是一个很棒的学生，只要你更加努力，就会取得更好的成绩。”老师的这一番话安慰了我，并像一个重重的锤子，时刻敲打、鞭策着我的心。现在我也仍把您的话牢记在心中。
老师，我想对您说：“我感受到了你的温暖。”
记得在我三年级的时候，有一天我发烧了，您给我妈妈打了电话，在等妈妈来接我的这段时间里，您不时地会到教室里来摸摸我的额头，还会端水来给我喝。我在医院里打点滴，您也向我妈妈打来电话询问我的情况。挂着挂着，我就睡着了，突然听到了妈妈手机的一声短信铃声，迷迷糊糊地醒了过来，问问了时间，我想这时候，应该是老师给我发回家作业了吧，便问妈妈：“是老师的短信吗？今天的回家作业是什么呀？”妈妈没说话，只是把手机拿到我面前让我自己看，只见手机上显示着：“让王羽洁好好休息。”虽然只是简简单单几个字，但是我却感觉到了一股暖流流进我的心中。
千言万语尽在不言中，我对老师的感谢是说不完的，我要把这一份感谢深深地记在心里。在我的学习生活中，有你这么一位老师陪伴着我，我觉得很幸福。
老师，我想对你说作文650字12
六年的美好生活如同一幅五彩缤纷的油画。虽然您和我们相处的时间不长，但您对我们像亲生父母一样的关心和关爱我们，我无法忘记您那甜美的微笑和那严厉的赞许。至今我还记得您那熟悉的面容。
是您，在我们伤心的时候，安慰我们;是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您，和我们一起参加楚九小学的”开放周“活动;是您，为了让我们成绩更好，您利用星期天跑图书馆;您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
记得那一次，天非常的热，我们哪有心思学习呀!您看出我们的心思了，一声令下，带着我们冲向了花园，老师说：”今天有这个打算就是为了让你们轻轻松松的过完这快乐的一天。老师您说的话深深地打在了我的心里。您还陪我们一起拍照，再拍照的过程中，我几次望着您头上流满了汗水，那时我心里正在想：老师为了让我们 减轻负担，在暴光下晒，晒得您满头大汗。真是辛苦您了。
您还记得吗?在上个月，您在网上看见了一个作文大赛，作文大赛的主题是“中华诵。送歌给”党“红色经典诵读系列活动——”诵读经典?感悟成长“作文大赛。您为了让我们的作文上网，不知花费了您多少的血汗。你一发现后，立即把消息打印出来，随后迅速跑到班级，把这件事毫无保留地把这件事告诉我们，我们都不相信自己能获奖，他总是认为全国有100多万人发作文，自己的一篇不可能获奖。而您却鼓励我们说：”一切皆有可能。“老师，是您鼓励我们，给了我们勇气。我们便得更有勇气了，自信的拿起笔，花了一个小时多小时，写好了一篇作文。您利用晚上为我们发作文。我们的作文上往后，您还把我们的作文打印出来，还让我们来电脑房打作文。
老师您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵。加减乘除，都算不尽老师作出的奉献!
在这里，我忠心祝您身体健康!工作顺利!
老师，我想对你说作文650字13
总是想起散发的淡淡花香，总是想起您，一路亲切的话语……因为有你，那径小路，就成了我魂牵梦萦的地方。
——题记
淡淡花香，芬芳了谁？
记得五年级的第一堂语文课，您右臂夹着语文书，慢慢地走进教室。已记不清您当时的话语，难以忘怀的却是你那幽幽的栀子花香。
随着时间流逝，我们熟了。下课时，您和我们一起跳绳，您像一只小燕子轻松地进入绳中，随着绳子富有节奏的晃动，您的身子轻轻跃过。
因为顺路，放学时我们经常一起回家。您一边推着自行车，一边与我交谈，我们讲天文地理、班级趣事、名著文学……讲到有趣之处，您总会捂着嘴“咯咯咯”地笑，一串银铃声便在那条小路上久久回荡。正因为有了您的点缀，我的童年才变得更加绚丽多彩。
不知多少个清晨，我经过您的窗口，看见您还在不停地批改作业，手中的笔如同一只蝴蝶在空中飞舞，清澈如水的眸子里已布满血丝；不知多少个夜晚，台灯在闪烁着黄晕的光，您在备课，头埋得很低，不时自语。
淡淡花香，感动了谁？
毕业时，您手拿毕业册，看到长大的我们，一时却不知说什么了。同学们都抱在一起，倾诉着岁月流逝太快。这时我才发现，您的头发里依稀露出几根银发，它如针一般刺入我心中。您久久地看着我们，微微地笑了，像绽放的栀子花一样清秀。同学们都没有跟您说再见，因为我们不忍离开您。那天您又和我们玩起了当年的跳绳，您依然像小燕子般轻盈，只是反应慢了许多。
我是多么不忍与您分离，不忍离开那令我魂牵梦绕的小路，还有那淡淡花香。可是我知道，分离不是永别，而是再见，只为下一次的重逢。
老师，我想对您说：您是——
春日的细雨——滋润我们；
夏日的绿荫——遮挡我们；
秋日的果实——孕育我们；
冬日的阳光——温暖我们。
老师，我想对你说作文650字14
老师我想对你说，这个学期以来我给您带来了不少烦恼，那是从您对我的评语一字一句地表达出来的。
在评语的第一句，就表现了你对我这一学期的评价！
你是个聪明、机灵的人，但又是令人琢磨不透，顽皮的男孩，常常“让我喜欢让我忧，”所以的是我要对你说的是，从此刻努力还来得及，千万别白白浪费自己的才智。从此刻开始让失败属于过去，胜利才属于未来。
这么一段评语让我思绪万千！
这个忧愁是我的缺点，每当你的教导下，我的学习并不怎样，总是马马虎虎的十分不理想，但是最近上课老是分神——开小差，成绩直线下降了，成了倒数第四名，你看到我的成绩十分差，十分忧愁。我十分怕你会骂我，而您却和气的帮我补课，您耐心地为我补习，我便全神贯注的复习功课，在您的帮忙下，我突飞猛进在下一回的考试获得了第一名。
在期末前的一个月，您为我们日夜操劳——早上早早地起来备课，在放学时，您把午睡的时间为我们改作业，改作文，中午放学您又抱着一大堆作业回家改，一改就是12：30，又为我们通宵了3个晚上，又花费了财力为我们整理了材料打印，三天没睡，您的眼圈都黑了，同学们见了要您休息，而您却不肯休息，继续改作业，而同学们也不辜负您的期望，把您为我们准备的材料认真的阅读，而我却偷懒，结果考得十分差。我必须回好好积累课外知识扩大范围，做一只您心目中真正展翅飞翔的大鹏！作文
而哪个欢喜是我的优点，快到期末考了，大家的成绩直线上升，而我却像乌龟一样在慢慢的爬，离期末考只有3天了，我一听傻了眼，天天“加班”把语数复习得滚瓜烂熟了，在您的期末自测考试中，我的成绩直线上升，获得了第一名！
老师我想对你说，我要在新的教师节祝您身体健康，万事如意！教育出一批又一批的人才。
啊！老师，你们是灵魂的工程师，你们用自己呕心呖血的才能，教育出祖国的人才，让祖国更加强大，你们是伟大的灵魂的工程师！
老师，我想对你说作文650字15
亲爱的老师：
您好！
请宽恕我以这种形式向你表达。不明白从何时开始，您就像水，就像空气，从未被人注意，却被人依靠；从未被人重视，却不可缺少。刚刚上学的我们，稚嫩而又调皮。你总是无可奈何的拿出百分之两百的耐心，细心的教导着我们，引导着我们。直到实在忍无可忍，如泼妇骂街般大骂我们（老师，，你每次都气呼呼的嘟着脸说再也不管我们了，没过几分钟却又笑哈哈地和我们打成一片，嬉戏打闹着。
老师，你十分的严格，作为班主任，你就应不拘言笑，严肃认真，这些你都做到了。可是你偏偏又爱看玩笑。上着课往往一句小小的话语扰乱全班。你又十分严肃的制止这场闹剧。真不明白你到底是无意中引发笑点还是故意那我们当小耗子玩耍。
老师，你的职责心我们都看在眼中，记在心里。可你又有时候太过了。比如说上次你让我们理解一片课文，可惜我们愚钝，一向没有理解，你便大发雷霆，一上午的四节课，你全部占了，连个课间都不给我们留，就连中午也不让我们回家。有时候上什么课不听话，你就占课，我们全都不满意，可是你毕竟是老师，我们还得按着你的导航行走。再比如说某一次语文课上，你让我们默写课文，结果同学们都没有准备好，没有一个全对的，你就让全班同学中午抄课文好几遍，可中午哪里来得及。结果晚上就翻倍，万一作业多，这课文就像滚雪球，越滚越大，没完没了。我明白你是为我们好，可是你可曾想过，我们的心中有多委屈，有多难受。作为一个学生，也许是没有资格向老师提意见，可是我们真的真的不想要一次性被强迫学习到精益求精，没有人有这个本事，对吧。
每次家长会，同学们都十分的紧张，因为你每次都说要把我们的种种坏习告诉家长，看看家长怎样收拾我们！我们每次都是在家中紧张冒汗，静候“佳音”。可是你到底是刀子嘴豆腐心，不舍得，都是夸我们，当家长满面春风的时候，我的心中也甜甜的。
老师，你爱我们。我也爱你啊，你陪伴了我们走过了6年，可您又有多少个6年能够耗呢？期望老师永远健健康康，不求大富大贵，只求平平安安！
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