在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的老师的心作文，希望对大家有所帮助。
老师的心作文 篇1
如果你问我三年级时的数学老师怎么样，那我一定会自豪地说：“没的说！。”
他的脸白白净净的，两个眉皱起来好似打不开的锁，看起来很严肃，全身上下摆着一副不容亲近的架势。只有你真正走进了他才会发现他的性格与外貌是截然不同的。
他到底是怎样的性格呢？让我们一起去了解吧。
在三年级时，不知道怎么回事，我的数学成绩一落千丈，这可把爸爸、妈妈跟老师给急坏了。每天即使是一点点作业，也要再老师下班时才交。他知道了，就每天留下来耐心地教我，做完之后再把今天课堂上讲过的再复习一遍，出几道题再让我做做，脸上透露出他的认真负责，也透露了他温柔的一面，这使我非常的感动，原先对于他的恐惧也消散了。
期末考前的双休日，他怕我们这些成绩不是特别好的学生没有抓住要领，又打电话给家长，让家长带着孩子到学校补课。给我们讲解做过的往年的期末试卷，分析错误原因。他那张长方脸上流淌着一颗颗辛勤而又负责的汗珠，还把自己当成列子将我们错误的原因变得生动有趣，也让我们知道不会做的时候可以拿任何东西做列子，这让我们把方法深深地印在了心中。
这就是我那负责任的老师—陈老师。他那平易近人，负责的特点深深地刻在了我的心里。
怎样，我的陈老师好的没话说吧！
老师的心作文 篇2
今天是星期天，因为我们学校是寄宿制，所以我们在下午五点钟就来到了学校。
按照惯例，老师要对我们的周末作业进行评比，优秀的“作业”要加分。我之所以要把“作业”加个引号，是因为这个“作业”不仅仅是书面作业，还包括在家里要帮爸爸妈妈分担家务的“作业”。
彭老师一如既往地戴着她的金丝眼镜走进教室，拿起一根洁白无瑕的粉笔开始在黑板的评分栏上加分。金家乐1分，王玉婷加2分，黄欣然加2分，柯博文加5分……
“哇……”教室里发出一阵惊叫。什么，柯博文加5分？搞错了没有？同学们一个个眼睛瞪得鸡蛋那么大，脸上写满了问号，也写满了不满。要知道，柯同学可是我们班鼎鼎大名的“调皮蛋”，而且成绩一般般，他怎么能一下子加5分呢？这不科学呀！
大家都不约而同地看向柯同学，发现柯同学的眼睛睁得并不比我们小，也是一脸的茫然！大概他也不知道到底发生了什么吧！
大家的心思应该和我差不多：这老师也太偏心了吧？！
彭老师微微一笑说：“柯博文同学虽然书面作业做得一般，可是他其它作业做得好呀！”接着彭老师给我们看了柯同学在家里帮妈妈做家务的一些照片，原来他在家里做了这么多家务，甚至做了一顿只有大厨才做得出的大餐！而却只是象征性地扫扫地、叠叠被子。
我们都惭愧地低下了头。
老师，我们错怪你了！
老师的心作文 篇3
从二年级起，就有一位胖胖的老师来给我们认课，那时我想：一般旁人都是很幽默的，这位老师不会也很幽默吧！
但是，我的想法是错的，第二天，“胖老师”高声喊道：“没交作业的给我出来”一眨眼的功夫，从座位上蹦出来8个同学，“胖老师”气急败坏的说：“把我们所学过的概念每个抄50遍，听懂了没有”？那几个同学支支吾吾地说得说：“是，听见了”这时，我在一旁听得一愣一愣的，如果我的胆在小一点，那我快被“胖老师”的“狮子吼”给吓坏了！
“胖老师”还有更“狠”的招数，有一次，我的作业每带，“胖老师”下了一条命令：中午不能回家，趴在地上抄全书。我一听，吓傻了，今天甭想吃妈妈做得像喷喷的饭了，我一把鼻涕一把泪的央求到，可是“胖老师”的一支坚决，我不得不就此罢休，“嗨！今天得饿肚子了”！
“胖老师”当然也不那么狠，主要是同学们惹不惹她生气，“胖老师”要是发起威来，玉皇大帝都拦不住她，更不用说我们了。“胖老师”有一个美丽的名字：杜彩虹！
老师的心作文 篇4
上学期期中考试前，老师给我们填成长记录册。老师给我写的评语是“希望在期中考试中能取得令人满意的成绩”，我发现老师给我的同桌写的是“希望在期中考试中能进入前50名。”
也许在别人眼中，这两句话的意思差不多。而我偏偏是个注重细节的人。我认为是老师认为同桌的学习能力比我强，所以，老师给我的评语自然也就比同桌的评语要略输一筹。
当时，我的心酸酸的，苦苦的。
酸，是嫉妒老师给同桌写的评语。想想也是，我俩时在同一时间升入这所学校的，每天都吸取着老师授予的相同的知识，做着相同的作业……而最终的结果却不一样。很明显，老师给予了他比我更多的期望。所以我很嫉妒同桌能够得到这样的待遇，能够受到老师的青睐。
苦，是因老师给我写的评语而痛苦。不知老师是否看见每个星期天我在座位上攻克难题的身影；不知老师是否看见每天早晨我在座位上认真背诵的身影；不知老师是否看见我在课堂上认真思考的身影；不知老师是否看见……而这一切一切，却只换来老师的一句“希望能考出令人满意的成绩”，难道老师对我的期望就这么低吗？
老师，您可知道，只因您的一句话，就使我有这么多的情感纠结，只因你的那句话，就足以让我的心受伤，让我的心淌血。
老师的心作文 篇5
候老师是我们班的体育老师，她身材匀称，瘦瘦的，在校园内只要一看到她，你准能猜到她是位体育老师。一开始，我对候老师的印象是非常严厉而且有点狠心，但有件事使我对候老师的看法改变了，由“狠心”变成关心了。
每次上体育课，候老师几乎都要求我们在操场上跑上几圈，然后休息一下，再开始比赛接力，甚至还有别的活动。今天，我们先围操场跑了三圈，因为我最不喜欢跑步了，因为每次跑下来我都汗流夹背、气喘嘘嘘、心跳加速，整个心好像要跳出我的身体似的，小脸也通红通红的发烫，我立刻觉得候老师太残忍、太狠心了。我回到家就把这件事告诉了妈妈，可妈妈却站在候老师的立场上，批评我不应试有这种想法，还赞扬老师尽职尽责，关心我们。妈妈从好几个方面给我讲了体育的重要性，让我心服口服。妈妈先说我们现在学习任务重，玩耍和锻炼身体的时间越来越少了，没有一个好的身体怎么才能把学上好呢？还说现在甲流这么疯狂，没有一个好的身体怎么能抵抗住疾病呢？最后还讲一些体育健儿为国争光的事迹。总的来说，妈妈的一番话，让我茅塞顿开，同时也彻底地改变了我对体育这门课的态度，更改变了我对候老师的看法。
这就是“狠心”的候老师，是她让我们的身体更加健壮。我喜欢她。
老师的心作文 篇6
水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上扬的嘴巴，长长的头发，大大的耳朵，这就是我们班的耿老师！大家都亲切地称她为“苗苗老师”。她是一位童心未泯的好老师。
记得去年冬天，冷飕飕的风呼呼地在窗外刮着，马路边光秃秃的树木，像一个个秃顶的小老头，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。我们正在上体活课，老师也下来陪我们玩，我们一起打雪仗、堆雪人，一起给雪人带上帽子和围脖、穿上衣服，一起在雪地上开心地打滚。
还记得去年夏天，风儿带着微微的暖意吹着，时时送来小鸟的叫声，它在告诉我们：“夏天来了，夏天来了。”我们在操场打沙包，老师看见后，不禁手痒，兴冲冲地下楼和我们一起玩。沙包刚被西边的同学“飞”到东边，又被东边的同学“飞”回西边。大家别提有多高兴了！
还有一次，老师从家里带来一根香蕉，到了中午，老师突然像发现了新大陆似的大叫道：“啊，我的老天爷，怎么回事？我今天早上带的是巧克力形状的香蕉，怎么现在变成了香蕉形状的巧克力？”这句话把全班同学都逗笑了。
这就是我们童心未泯的老师！
老师的心作文 篇7
又到了星期六，我好奇的走进了美术班的大门，很想知道老师今天教我们画什么呢？
过了一会儿，老师给我们每人发了一张画纸，说：“我们今天画百米长卷，等你们画好了，就把每个人画好的画拼接起来，构成一副百米长卷。”今天绘画的主题是《人类搬去海底居住》。我一笔一画地画了许许多多的玻璃罩和管道，还在管道和玻璃罩里面画了东西，玻璃罩里有巫婆的房子，有蘑菇、松树样的小房子，有雪糕屋，还有农场、游乐园、海底银行……管道里画了小汽车、巴士、大卡车和出租车等等。
不知什么时候，教室里开始躁动不安。我依然安静认真的画着画，和吵闹的同学形成了强烈的对比，同学们在吵吵闹闹，有的绘画失去了耐心，想早点下课回家，画得乱七八糟；有的不停说话，不停的来回走动，也没画什么内容。
过了一会儿，老师检查同学们的绘画作品，拿起我的画对同学们说：“你们都没有欧阳一诺有耐心，欧阳一诺是这个班画得最好、最认真，又最有耐心的！”
我听了老师的夸奖，心里喜滋滋的，更加认真的画了起来。
老师的心作文 篇8
她一头短卷发，与又高又瘦的身材可真般配，她走路都把腰挺得直直的，看到她的背影都会觉得精神充沛。她就是我的语文老师——吴晓芳。
吴老师是一个特别认真的人，做什么事都既讲究速度又讲究质量。她酷爱干净，每次学校检查卫生，我们班都是满分。她上起课来，神采飞扬，带得我们也个个精神抖擞。她平时总是笑容满面，让人感到很亲切，在我眼里，可算是个十全十美的人了。
我们喜欢吴老师，是因为她最懂我们的心。记得二年级的那个冬天，下了一场鹅毛大雪，我们眼巴巴看着窗外的雪地，恨不能去雪地上打一个滚儿，但是正是上课时间。吴老师直冲我们笑，她说，她在扫雪的时候，给我们留了一片雪地。还没听完，我们就犹如出笼的小鸟，飞向雪地……
吴老师特别有创意，她竟然让我们自由坐座位。她说这样既有新鲜感又能保护视力，还有助于培养我们的主动性，真是一举多得。而我们也在每天的变化中快乐成长。
我觉得最精彩的还是吴老师讲的课。每次上语文课，我们都是在最佳状态里度过的。我们的语文课并不像上语文课，而像是一个交流会，更像朋友与朋友在讨论一个个问题。吴老师不但给我们讲解课本上的知识，还会给我们补充很多与课文相关的课外知识。每一节语文课，我们都像在吃文化大餐，非常地享受。
我最开心的事，就是不但有一个生养我的好妈妈，还有一个特别会教养我的好老师。
老师的心作文 篇9
又来到星期六，我好奇心的走入了美术班的大门口，很想要知道教师今日教大家画什么呢？
过了一会儿，教师让我们每个人发过一张画纸，说：“大家今日画一百米长卷，等大家画好啦，就把每一个人画好的画拼凑起來，组成一副一百米长卷。”今日美术绘画的主题风格是《人类搬去海底居住》。我一笔一画立体画了许多的玻璃罩和管路，仍在管路和玻璃罩里边画了物品，玻璃罩里有女巫的房屋，有菌类、松柏树样的小屋子，有冰淇淋屋，也有大农场、儿童游乐园、深海金融机构……管路里画了汽车、大巴、大货车和的士这些。
不知道何时，班里刚开始焦躁不安。我依旧清静用心的画着画，和大吵大闹的同学们产生了明显的比照，同学们在打打闹闹，有的美术绘画失去细心，想尽早下课了回家了，画得乱七八糟；有的不断讲话，不断的往返行走，也没画什么內容。
过了一会儿，教师查验同学们的美术作品，拿出我的画对同学们说：“大家也没有皇甫一诺有耐心，皇甫一诺是这一班画得最好是、最用心，又最有耐心的！”
想听了教师的赞美，内心美滋滋的，更为用心的画了起來。
老师的心作文 篇10
一天下课，我们在教室里玩耍、看书，一阵叫喊声打破了融洽欢乐的场面。
只见翁泽和金烨两人怒目对视，正准备“开战”。翁泽气呼呼的，嘴巴翘的老高，甚至都可以挂一只油瓶了。而此时的金烨呢，垂头丧气，一副懊恼的表情，似乎不知道怎么诉说委屈，急得都快哭了。
原来金烨的新尺子找不到了，正好看到翁泽有一把与他一模一样的尺子，怀疑丢失的尺子就是翁泽拿的。两个人根本没有互相询问情况，也没好好商量，二话不说就“搏斗”起来。
同学们见他们闹得这么凶，纷纷远远躲开。这时，一个胆大的同学见没办法把他们拉开，便转身向办公室跑去。很快老师急冲冲地走进教室，两个扭在一块的同学立刻相互松开了手，都等待向老师报告理由。老师把他们叫到一起，认真了解了事情的全部经过之后，温和地对他们说道：“很多时候，只要大家多些沟通，多些谅解，没有解决不了的事情。”说着老师分别看了他俩一眼，随后把目光转向我们。紧接着，老师忧虑地说道：“一件小事，就让我很担心同学之间处理关系的方式，如果动不动就挥起拳头，学校不就成了角斗场，读书学习不是都白费了吗？”听着老师语重心长的话，同学们一个个都惭愧地低下了头。
老师的担心是对的，因为我们确实缺乏处理同学之间小矛盾的能力。通过这个事件，同学们都得到了这样的启示：班级就像一个大家庭，我们就像兄弟姐妹。今后我们一定要友好相处，团结友爱，使班级成为一个优秀的大集体。
老师的心作文 篇11
我们班的语文和数学老师都姓王，今天，我为大家介绍一下这位耐心老师吧！
老师的头发很短，经常把头发拢到一起，用一个漂亮的蝴蝶发夹夹住。眼睛不大，但炯炯有神。高挺的鼻梁，我非常羡慕。一张小嘴，但却能说出让我们佩服的话。老师非常有耐心，在私底下我叫她——耐心老师。
老师的耐心，我可以滔滔不绝。虽然我们相处的时间不长，但老师的耐心，时时刻刻可以表现出来。
有一次，有一个例题，老师翻来覆去给我们将了三遍，我们才从“不懂、不懂、娃娃”那里逃了出来。
还有一回，有个同学有道题不会。老师耐心地讲解，但他似乎还是似懂非懂。老师沉思了一会儿，紧缩的眉头仿佛有了钥匙，慢慢舒展开了。她又开辟了一条“捷径”。那位同学明白后，老师才欢欢喜喜地走了。
老师还常常在家判作业，备课。每当夜深人静时，老师才休息，老师用她那无私伟大的爱，浇灌了我们这些花朵。
老师，您那温和的声音，耐心做事的精神，您的面容，我一生一世也难以忘怀。
老师的心作文 篇12
在我还没有加入合唱团的时候，我就听说有位音乐老师对学生的学习和生活都非常关心，她叫张老师，我特别想见见她。
而机缘巧合，当我加入合唱团时发现教我的老师正是她—— 张老师。我非常高兴，和她接触一段时间后发现，张老师确实像别人所说的一样。为什么这样说呢，让我从几件小事说起吧。
第一件事情是：在我刚进合唱团的时候，我还不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走调，。张老师发现后问清原由后，就单独教我合唱技法。，练发声，一遍又一遍直到我弄懂为止，而且不发脾气。练习完之后还叮嘱我们在路上不要贪玩，免得让家长担心，耽误学习。
第二件事情是：有一次在合唱的时候，我感觉有点头晕，张老师立即看出来了，关心地问：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人啊？”我说：“不要紧没事休息一会就好了。”张老师用手摸了摸我的头，说：“那你休息一下，我去倒一杯水给你。”我刚想说不用，张老师已经去倒水了。
在我身上发生的 虽然都是些小事，但让我非常感动，就是从这些小事上体现了这位老师对学生处处关心，一心为学生着想的好老师！
老师的心作文 篇13
星期日，爸爸给我买了四本书，这四本书的名字叫《玩具历险记》、《渡过雪原》、《蓝兔子的秘密树洞》、《小白兔姑娘》。玩具历险记是一本童话，渡过雪原是一本童话集，蓝兔子的秘密树洞是一本儿童说集，小白兔姑娘是一本童话叙述诗。
有一次，我没事做，就看书。我看了蓝兔子的秘密树洞。我读的故事是老头子做事总不会错，这个故事说有一对夫妻，而且还是村子最乐观的一对夫妻，有一天，妻子叫老头子去用一头马换东西，老头子先用一头马换了一头母牛，后来用一头母牛换一只羊，然后用一只羊换了一只肥鹅，再然后用一只肥鹅换了一只鸡，最后用一只鸡换了一袋烂苹果。
在这则有趣的故事里，老头子把一匹马最终交换成了一袋烂苹果，但每一个交换过程，老头子考虑问题总是从他的家庭实际情况出发，每个意愿都很纯朴而满足，让我知道了做人要有为他人着想的意识，宽容，尊重的态度，“老头子做事总不会错”就是希望我们要有一颗宽容的心。
读了这个故事，我懂了一个道理：做人要宽容，不能别人做错事要很责怪他，把所有责任推到别人身上。就我的老师说吧，开学的几天我经常拿别人的东西，被老师发现了，老师并没有很责怪我，而是笑眯眯的教育我，而且还说了一句话：相信我能把这个坏毛病给改了。我听了这句话我感到十分惊讶，我原本以为我死定了。我从老师的身上学到很多知识，经过这次教训，我己经把这个坏毛病给改了，这个故事告诉我们要有一颗宽容的心。
老师的心作文 篇14
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
麦苗感谢细细的雨丝，因为有它们才能生存；鱼儿感谢清澈的河水，因为有它才能遨游；雄鹰感谢辽远的苍穹，因为有它才能展翅……
茫茫人海，你是最无私的人；滔滔江水，你是最汹涌的浪花；漫漫苍穹，你是最闪亮的星光……
花开花落，云卷云舒，不知时钟又敲响了几下，不知精神又黯淡了几分，不知街巷的灯光又熄了几盏。不知不觉，外边已是夜深人静，似乎一切都蒙上了一层黑纱，只有最亮的那颗星依旧在闪烁。
我知道您还在幽暗的灯光下默默挥舞着笔杆，而每一次笔杆的挥舞都在成就着您的心愿，也许您的心充满了力量，但是匆匆而过的时间却在不是的出卖您的疲惫，也许您在强迫自己，也许您是在摆脱自己。
漆黑的夜，不知您何时休息；清新的晨，不知您何时起床；然而，在空寂的校园中，您总是第一个出现在教室当中；课堂上，您的风趣幽默总能让我们开怀大笑，在快乐当中把知识消化吸收。
不知何时，您的额头上以出现了皱纹，两鬓增添了白发，脊背弯曲了几度……
我知道，那是您沧桑的痕迹，我也知道，那是您为了事业做出的牺牲，您的无私奉献，您的兢兢业业，深深地刻在我的心底，我的心底不断哼出感恩的歌谣：
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
老师，谢谢您！
老师的心作文 篇15
有一次，我和我的同学秦炜程在操场上跑步。我的心怦怦直跳，我问他：“秦炜程，我的心有多大?”他两只手一扣，比划着说：“你的心像一个小面包那么大。”我又问他：“那么，丛老师的心有多大?”秦炜程说：“老师的心比你的稍微大一点。”我说：“不，你错了。丛老师的心有一个教室那么大，教室多大，她的心就有多大。”今天，我们全班同学在操场上走队列。大家走得都很认真，丛老师夸奖我们：“非常好!非常好!”我们走了很长时间，到最后，大家都很累。同学们大汗淋漓，每个人的脸都红得像一个大苹果。但是，我们的队列还不算整齐。丛老师并没有不满意，反而对大家说：“是不是累了?那么先回教室吧。”我们大家还傻乎乎地站在那里，像没听明白老师的话一样。啊!丛老师像一位慈祥的母亲。我们五十三位同学都装在她的心中。
有一天，陶嘉维缺席了。第二天，陶嘉维来到了学校。丛老师看见她，马上摸了摸她的头，问：“你还发烧不?”老师接着说：“哎呀，你还有点发烧呀!下课就别出去了，再多喝点水吧。”她对我们五十三名同学都是这样，时时把我们装在她心中。
张新泉是我们班最小的同学，他学习比较吃力。他的一举一动经常引起同学们的嘲笑。有一次，丛老师很严肃地对大家说：“同学们，你们不应该嘲笑别人，要互相尊重。”老师的话语重心长，回响在整个教室。我们五十三名同学都像张新泉一样天天装在她心中。
丛老师的心真大，装着我们五十三颗心。
老师的心作文 篇16
时间过得可真快，转眼间，初三马上就要结束了。中考前的一个月，老师拿来一份“评优材料”，在教室里读了一遍，然后进行不记名投票。同学们都不太关注此事，与其把时间浪费在“评优”上，还不如多算一道数学题。但是，“评优”并不是一点用处都没有。有出国意向或参加高考自主招生，这能作为推荐材料的一部分。
我和王敬是同桌，都有出国留学的意向。所以，我们对此次“评优”非常关注。我是班长，王敬是学习委员，竞争应该在我们之间展开。那段日子，我们开始暗中较劲儿，希望自己能评上。论学习，我们的成绩差不多，忽上忽下的；论工作能力，我明显高于他。班级的各项活动，都是我组织的。平时，老师也很器重我，大事小事的，都让我负责。所以，我觉得自己的希望非常大。可是结果出来时，我傻眼了，怎么会是她？她是班里的生活委员，成绩平平，人缘一般。“这怎么可能呢？”王敬也感到很奇怪。
一天中午，王敬对我说：“老师也太偏心了，怎么能做出这样的决定？”
我说：“她一定是送礼了，要不怎么……”
王敬说：“我看也像，这几天，她总是神神秘秘的，一定没干好事。”
“走，我们去找老师！”
……
我们走进老师的办公室。她正在批改作业，好像知道我们会来一样。看着我们生气的样子，老师淡淡地说：“你们看，这是投票的结果。”老师一边说，一边把45张选票摆在桌子上。我们没话了。
老师的心作文 篇17
“东霞”，桑老师对我的成绩进行分析，“虽然你目前在班级前五名，成绩还算不错，但还需要进步。我发现你很聪明，记忆力也很好，你有很多优点，但你应该把你马虎不细心的毛病改一改……”老师那语重心长的话语、谆谆教导常常在我耳边回响。还有赵老师您那发自内心的劝导和那一声撕心裂肺的呼唤也让我有所领悟，同时也铭记在心。
所有老师的心我都明白！
我说这句话也不是为了讨老师的欢心。也不是为了别的什么，我只是想对您说：“老师您对我的好我都看在眼里，记在心里，不管您用的是什么方式，那都是一个目的，为了让我我成才。”所以我敢说：“老师，您的心我懂！”
就像那次，我有一道题不会，拿同学的来看，您发现了，您那发脾气，骂了我一句，当时，我虽然觉得很委屈，但我后来又想想，那是为了我好，那句撕心裂肺的骂声，是您想把我从那条深沟里拉出来，您是想解救我，所以后来，在您没有要求的情况下，我主动写了一份检查。
所以我说：“老师们的心我懂。”
也许您会问，那既然你懂得老师的心，为什么在老师批评你时，脸上还有不高兴的表情，那是因为虽被训时，心里明白，是为自己好，但谁都爱听好话，被训时，委屈占满了全身，没有地方去想其他的。一切都是在冷静下来之后才明白的，所以，被训者脸上总有不高兴的表情。
我说的全都是真话，老师您不信，我也没办法。
但我还得说一句：
老师，您的心我懂！
老师的心作文 篇18
她性格温柔，爱穿长旗袍，一头直发随意地挽着，那种典雅的气质，让人过目不忘。
她就是我们的数学老师张老师。张老师每天笑眯眯地，温柔是她的代言，暖心，是她的特点。
说起张老师的暖心事，那可是三天三夜说不完，先给大家分享两件暖心的吧。
早晨我们7点半到校，读完早自习，已经饿得不行了。一个个像饿老虎似地冲入餐厅吃起早饭来。这时，张老师满脸微笑走进来，一只手拿着饭盒，一只手拿着保温桶。
她打开保温桶，一股粥香飘进了我们的鼻孔里，还有榨菜肉丝的香味。张老师麻利地招呼我们：“孩子们，坐好别动，老师一个个分发。”她拿起勺子一人舀了一勺粥，又每人挑了一点榨菜肉丝。
“张老师，这粥和菜是哪来的？”我们喝着热腾腾的粥问。
“老师自己煮的呀，煮好后我想，不能吃独食，要和同学们一起分享。”张老师笑盈盈地说。
我们张大了嘴，吃惊地看着老师，那老师得起多早呀，天气这么冷。
“快吃，快吃！冷了就不好吃了。”张老师催促着我们。我们喝着粥，心中暖暖的。
一天中午，结束了一上午的努力学习，我们精疲力尽。中午，大家都安安静静睡着了。蒙眬中，我看见张老师悄悄地爬起来，小心翼翼地穿上鞋，微笑着扫视着大家。她慢慢走到莫雨童旁，蹲下身子，小心翼翼帮莫雨童盖好被子，生怕吵醒了她。
张老师陪伴我们了三年，陪我们一起吃饭、睡觉、学习，陪我们一起成长。现在虽然不教我们了，但她的暖心像太阳一样永远温暖着我。
老师的心作文 篇19
金风飒爽的'九月，迎来了中国第二十个教师节。火红的枫叶燃起了我心中那份储存着的激情，禁不住要为辛勤的老师唱出一首热情的赞歌。
老师是一位忠守职责的渡工，他们接过先贤传递的双桨，带我们到浩瀚的知识海洋探觅。他们不埋怨风霜染白双鬓，不后悔浪花打弯腰脊，也不计较年深日久的时间脚步在额上划下深深年轮，送走一批批远征的旅客。可敬的老师啊!您们为千千万万青少年的前程开辟了道路，我们怎么能忘怀呢?
老师是一把人梯，他们默默无闻地助我们攀登知识的顶峰，摘取科学皇冠那耀眼的明珠。严寒酷暑，送走了多少个寒夜;风霜雨露，迎来多少个黎明晨曦。可爱的老师啊，他们宁愿把心化作彩虹，点缀着美好的世界，心灵多么美!品格多么高尚啊!
老师是人类灵魂的工程师。他们呕心沥血地去教导每一个灵魂，洗涤每一颗心灵，甘愿做人生道路的徽标，为我们指引一条光明大道，引导我们追溯人生的真谛，尽管两袖清风，也矢志不渝。育人工程师的形象根深蒂固在我们心中，千万青少年感激的话语汇成首首赞歌献给我们可亲的老师!
老师是辛勤的园丁。没有园丁的悉心照料，那有花的芳香四溢?哪有桃李天下的繁荣?辛勤的老师啊!他们的劳动实在平凡而伟大。
纵使有绝妙佳句，也难表达我们对老师的感激、尊敬和热爱!我想献给老师最好的礼物是：“青出于蓝而胜于蓝”。
老师的心作文 篇20
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每个人的心中都有一个好老师，而我的心中的老师是一位“读心者”。
他姓陈，是一位读心者，关心着每一个同学。她非常重感情，上数学时她也会哭，当然她还是一个万能者，它不仅仅是数学老师，还是科学、美术、品德与社会的任课老师。
我们都很喜欢陈老师的课，每当其它课下了后我都要去看看课程表，什么时候才是她的课。当陈老师来到教室里，我就会打起精神上她的课，渐渐地我的数学、品德、美术、科学等科目的成绩越来越好了。
开始我不喜欢她，在他的课上我只顾着写我的日记，从不听她的课，但有一天让我改变了对他的想法。那天，我和同学冷战了，整天闷闷不乐。陈老师就像读懂我的心思一般，关心地问我：“怎么啦，不舒服啦？还是有心事儿？”
我的心就像被针扎了一样难受，但在老师慢慢地开导下、安慰下，我的心情畅快了不少。我也亲眼看见陈老师开导了班里不少的同学，同学们的心事都被她猜中了。她在我心里不仅仅是一位老师，更是一位“读心者”，一位知心大姐姐。
陈老师会给我们爱，给我们安全感，给我们自尊心，对我们关怀备至。她是我最喜欢的“读心者”。我一直想对陈老师说一句话：“谢谢您，你永远都是我心中的护花使者。”
老师的心作文 篇21
9月1日我去学校报到，我十分高兴也十分难过。高兴的是因为可以见到老师同学了；难过的是因为方老师走了，我们很舍不得。毕竟四年了，我们和方老师有了一定的感情，而且方老师也对我们很好。
不过我也很好奇，想知道我们的新班主任长什么样。到了学校，我见到了我们的新班主任——钱老师。钱老师长着一头短短的卷发，看上去很可爱。等我们收好新书，交好作业后，老师就布置作业了。老师开始布置作业了，我以为今天的作业会很少，可谁知有这么多作业。怎么，老师忘了今天刚开学了吗?这么多作业，还要包书皮。同学们议论纷纷，看来老师给大家的第一印象不是很好。
我回到家和妈妈说今天作业很多，可妈妈却说：“这个老师好。”好？怎么好了？我心想。今天的作业多，但以我的速度，晚饭以前所有的作业绝对写得完。
第二天中午，老师十分负责任，给我们准备了餐巾纸，以前方老师就没有，所以大家不那么讨厌钱老师了。
下午，负责任的钱老师又为我们准备了一个工具盒，里面有剪刀、双面胶、固体胶等用品，在我心里已经有点喜欢这位钱老师了。
晚上，回到家我和妈妈说了这件事，妈妈说：“是的，这个老师是很负责任，之前你们方老师都几个多月不发校讯通，钱老师几乎每天都发呢！”
这时，我觉得钱老师是一位非常有责任心的好老师。
老师的心作文 篇22
老师，我是您时刻挂念的一个学生，在学校里，我是特困生，是您给了我许多温暖和关怀。可心理有句话不敢在您面前说，那就是：“老师，我对您有意见！”
记得那天上午，张校长在早会上向我们讲了六年1班代盼盼的家长遭车祸情况，并号召我们为代盼盼同学献一份爱心，让她家长早日恢复健康，姐妹二人尽快重返校园。
散会后，同学们纷纷表示要向代盼盼同学捐钱。我家里很困难，我曾几次辍学回家，每一次都是您帮助我重返校园，每一次都有那么多同学和社会上的好心人帮助我！我暗暗对自己说：“我也要为比我还困难的代盼盼同学捐款，献上自己的一份爱心！”
可捐献的钱从哪里来呢？我决心用自己的劳动去挣！我便去求邻居开鞋厂的老板，帮他收拾一些做鞋的废料，再提到废品收购处去换钱，就这样，我终于挣来了五元钱。老师，当我拿到这五元钱时，真是高兴得快疯了，一口气跑到学校，手里捏着的钱都被汗水浸透了。我虔诚地把钱递给您，心里期待着您赞许的微笑和目光，兴许您还能用手摸摸我的头，可是……可是您那诧异的目光、疑惑的口气却刺痛了我的心，“你也要捐钱？”您不容分辩地说，“算了吧，你就算了吧……”我委屈极了，眼泪直往心里流。
请爱的老师，您是考虑到我家的情况才不收我的捐款，可也正是这件事使我对您有了意见。老师，请您原谅我的不懂事，但我的心里就是这样想：老师，我也想捐款，我也有一颗滚烫的心啊！
老师的心作文 篇23
在我的成长过程中，有许许多多让我高兴、难忘、悲伤的事，也有许许多多帮助过我的人。去年，有这样一件事和一个人，让我永远忘不了。
那天，爸爸骑着电瓶车送我上学。突然，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。爸爸硬着头皮往前骑，雨水不断从我的领口灌进来，身上的雨衣一点儿也没起作用。爸爸把我送到学校，就急着上班了，被雨水全部淋湿了的我赶快朝教室跑去，生怕别人看见我这副狼狈样。
跑进教室，同学们都笑了起来，说我像一只落汤鸡。我急忙走到自己的座位，把头埋得很低。衣服上的雨水还在往里浸，脚上的运动鞋全湿了，地上不一会儿就湿了一大片。
突然，教室里安静了。一阵熟悉的脚步传来，直接停在我的面前。抬头一看，是班主任刘老师。她手拿一条毛巾，为我擦了起来。“怎么淋得这么湿？”
我把头埋得更低了，没有回答。
“家里有人给你送衣服吗？”刘老师又问。
我摇了摇头，说：“爸爸去部队上班了，妈妈在家伺候瘫痪在床的姥姥，出不来。”
刘老师走到讲台前，拿了一件她的外套给我披上。
上课铃响了，第一节课是刘老师的语文课。这时我才发现：刘老师的衣服是湿的！她穿着湿衣服，为我们上完了整整一节语文课。我忽然明白了，我身上这件衣服肯定是刘老师准备换上的干衣服，她看见我淋得这么湿，就把它给我穿上了。想到这儿，我的眼眶被泪水浸湿了……
雨，还在下着。就是这雨水，把师生的感情融汇在一起，化作一股暖流，流进我的心窝里。
老师的心作文 篇24
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们常用这种句子来比喻老师，我也觉得老师是这样的。
时间在流逝，一转眼，我已经是五年级的小学生了，在这五年里，谁让我从B和P都分不清的一年级小朋友，变成了连方程式都会解的小学生？是老师，他们创下了多么感人的事呀。
感人的事情无处不在，让我记忆犹新的却是钟老师的金嗓子。记得每次上课时，钟老师总会用洪亮的嗓音讲课，非常生动，带我们遨游知识的海洋，不知不觉中，一堂课上完了。我觉得很奇怪，钟老师的嗓子怎么好呢？一直用这么响亮的声音上课，换了我们的话，嗓子老早哑掉了，老师是天生的金嗓子？今天我终于找到了答案。
叮铃铃！上课了，我们原本这个时候应该已经坐在椅子上齐声朗读，但还是有几个同学心不在焉，在讲无关紧要的事情，钟老师已经来到教室，老师看到有同学不守纪律，钟老师就用他那大大的嗓门严肃的批评了那几个同学，讲到一半，老师拿出了几颗药片，然后对我们说：这就是我的金嗓子药片，我每天都会吃，原来老师的金嗓子是靠药物来维持的。直到这个时候我发现我们班里还是有个别同学没有安静下来，我在想，他们为什么不为老师想想呢。钟老师为了让同学们能够听清楚他讲课，尽量把声音讲响一点，那些在课堂上扰乱课堂次序的同学太不应该了，大家应该都来爱护老师的嗓子。
凡是老师都有一颗为学生的心啊！
老师的心作文 篇25
三年的时光转眼即逝，过去的点点滴滴就像过眼烟云，随风飘去，但那份情与不舍始终停留在那一刻，对亲爱的母校，对亲爱的同学，始终不愿分离。花儿再美也有凋谢的时候，我们的感情再好也有分离时候，而我们是要到更高的学校，学习更多的知识，学习更多的人生道理，就为学业有成的那一刻。
从初中升到高中，让我来到矿中。在矿中度过最美好的三年。在这，有和谐、充满笑声的校园，在这，有温暖融洽的学习氛围，在这里，有不辞劳苦的老师，在这，让我们开心度过了三年。
每位老师都认真地对待同学们，对待教学，对待同学们的生活，老师们认真的态度打动了我们每一位同学，给予我们学习的动力。每位老师都认真教导我们，让我们在今后的道路上走的更平坦，更成功。老师们的教导，老师们的微笑，老师们的一个鼓励，老师们一个信任的眼神，至今让我们记忆犹新，让我们对未来充满信心，充满希望。
回想过去的点点滴滴，有快乐，有忧伤，更多的是平坦舒适的感觉，是矿中让我们每位同学对未来充满信心，对老师恋恋不舍，对学校永远挂念。
矿中，我永远的母校，是你让我懂得人生道理，是你让我明白要奋斗，要拼搏，是你让我对未来充满希望，还有那让我记忆深刻的老师们，谢谢你们对我的细心教导。
老师的心作文 篇26
炎热的太阳悬挂在清华楼的上空，碧空漂浮着朵朵白云。地像着火似的发烫，即使教室开着风扇，也会感到一丝的热气。
教室里，同学们有的在写作业；有的在看书；有的在睡觉。唯独黄小康好像在找什么东西。这时，他从书柜拿出一头有点烂的香蕉，一脸诚恳地走到老师面前，略有忐忑地说：“丁老师这个香蕉给您吧。”丁老师愣了一下，紧接着感动地接过了香蕉，完全没在乎黄小康那忐忑的表情。好像在思考着什么，过了一会便说：“我办公室有个苹果，那是我最喜欢的，你去拿吧。”没多久，黄小康果真拿回一个苹果。别看这只是个苹果，它又红又大，只比手掌小一点。
吃完饭，谌小豪正好路过，老师又毫不犹豫地把香蕉送给了他。这时的谌小豪看着手里的香蕉，仔细打量着。确认后脸上浮现出惊奇的表情，慢慢地又从惊奇转变成了复杂的神色，说道：“老师……这个香蕉是我不想吃给黄小康的，他是不喜欢吃香蕉才给你的吧。”可一直被蒙在鼓里的丁老师回答：“我可以看出他是真心的，我们这是师生之情，不是交换水果的利益。”话是说的好，可谌子豪突然来一句神补刀：“可是老师，他亲口告诉我他不喜欢香蕉啊。”此时，老师顿住了，外面的太阳也被云朵挡住了。老师头顶飞过一只乌鸦接着向黄忠康痛心的说道：“你把不喜欢吃的香蕉给我，我把最喜欢的苹果给了你，我还把想吃的香蕉给了谌小豪！……”
话还没说完，老师的心便拔凉拔凉的，只听“砰”地一声，心已碎一地。
在此呼吁一句：请同学们爱护一下丁老师的“玻璃心”吧。
老师的心作文 篇27
毕业了，一起高喊：‘同学们，为了梦想努力吧！’在那一刻，所有人都哭了。在毕业的那一瞬间里，所有的同学都悲欢离合。他们既高兴又伤心，高兴他们又升了一级，伤心小学毕业了，相处了六年的同学就这样分开了。老师走进了教室，说，让我们下课后出去照毕业照。下课了，同学们出去照毕业照了。我哭了，为我们的梦想而哭，为我们毕业而哭，为我们又长大了一岁而高兴！
在那一瞬间，我们都被摄影师把那最美的瞬间拍下来，作为一生最美的回忆。浮生若梦，六年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美，人生能有多少个六年？我们还剩下多少个六年？还有两个月，我们就必须正式离开，去新班级，去生活，去学习，去寻找我们的梦想，去寻找我们真正的未来，那是一个新的开始，不用恐惧，不用悲哀，不用伤感，前方的路，是悲是喜，是好是坏，都要我们自己一手承担了，离开校园，我们要学会适应，学会随机应变，学会做个有肩膀的人。人来人往，匆匆忙忙，郁郁葱葱的相思湖畔，宽敞平坦的柏油马路，貌似连半个浅浅的脚印都没有留下，只剩下一丝酸涩的苦笑和遗憾。尘埃落定，我们不再是绚烂的夏花，但是至少我们绽放过。静美的秋叶，也是一种高贵华丽的美。时间像沙漏，一个永远无法倒置的沙漏，多少个日日夜夜就在我们的年轻的呼吸里溜走了。终于，我们要分头走了。终于，我们还是要说再见了。我们小学时天真无邪，可是毕业前的我们却这么忧心忡忡，每双眼睛的瞳孔中都闪烁着对于未来的好奇。让我们一起为小学毕业画上一个圆满的句号，带着好奇去看望一下我们的新班级，让我们一起高喊：为我们的梦想而战，加油，加油！
老师的心作文 篇28
感动是无处不在的，无时不有的，得用心去看别人，这样才会看见别人，这样才会看见别人很关心自己。并且会明白感动其实很简单。
学习累的时候，父母给我们削苹果，这是关心和感动;哭的时候，得到一句安慰，是感动;开心时，有朋友和自己分享是感动。在平常的日子里收到小礼物也是种祝福和感动!
然而，我今天说的却是教师。她是我的历史和思品老师，又是我所敬佩的班主任，将近半年的相处，我感觉她身上有一种对事业执着追求的精神，一种要做就做到最好的信念，一种坚持到底的力量。对老师来讲，爱是教育中的基础，在寒冷的冬天里，老师课上完，用亲切的话语对我们说：“最近天气很冷，要多穿衣服别受凉，特别是寝室中的同学们，感冒药要预备好，没有的同学可以向我来拿。”只不过就这一句话，就让我感受到了温暖。此时，此刻我已经感动了。
她对待每个孩子都很温暖，这是我敬佩她的又一点，虽然，他少有会在班级中大发雷霆，但这经过后，她会低头反思。并且也没在班级中大声斥责一个同学。每次考试过后的第二天，听到的总是她对学生的鼓励和赞扬。在我眼里，老师为教室中的每位学生累过、无私的奉献过。对待我们的作业是认真迅速的批改。经常改完这叠改那叠的。作业中的勾勾和叉叉是对学生的负责的记号，看到过她有时低头反思有没有对我们过于严厉，就可以说明她对学生关爱与认真负责地对待每一次批改。老师对职业的热情。从她身上我可以明白了什么是“坚守”。坚守就是水滴石穿的精神。
其实在我们的身边处处都有感动和对自己关心的人，只要用眼睛去观察，自己去体会，就会发现感动就在身边。
老师的心作文 篇29
老师是神圣的存在，他们是哺育我们成长的园丁;是为我们点燃希望光芒的举灯人;还是带领我们遨游知识海洋的撑船者。老师总是用温柔的目光注视着我们前行。在我的学习生涯中，就有一位如母亲般慈祥和蔼的老师一直陪伴着我，教诲我从一个不懂事的孩子学会感恩明理。她有一头乌黑发亮的头发，双鬓斑白，精神利索。她就是我的数学老师—孙老师。
记得一次数学课上，我被一道数学难题“困”住了，我先是把老师所教的解题方法复习了一遍，可是我还是不知道这个难题要如何解答。这时，孙老师来到了我的身旁。看我一副疑惑不解的样子，问到：“这道题目，你是不是有疑问?”我低下了头，小声地说：“是的。”于是，孙老师望着我的本子。笑了笑，说：“这道题目其实不难，你仔细想一想今天老师讲的解题方法，相信你很快就会找到答案。”听了老师的话，我心里仿佛涌进了一股清泉，一下子感到自信了许多。我重新静下心来，一步一步地进行解答。终于，我解出了这道数学题，我高兴极了!我迅速地把我的手举得高高的，希望让孙老师看看我的答案是否正确。孙老师看到了我，微笑地走了过来。她看完我的练习本，笑了笑，摸着我的额头，说：“对，真棒!你通过自己的努力，找到了答案。你真是个聪明的孩子!”我心里高兴极了!
经过这件事后，我慢慢地长大了，也越来越明白老师当时的用心良苦。，老师不仅是教育我们成才，更是希望我们成人!老师之所以不告诉我答案，一定是想锻炼我的解决问题的能力，想让我学会思考。在人生长河中，老师不可能永远时时刻刻陪在我们身边。所以只有我们学会独立自主，拥有良好的人格，才能面对未来新的挑战!
老师的心作文 篇30
我心中的好老师，也许有的同学会说：“我心中的好老师是我的数学老师，他能带我翱游数学的王国！”还有同学说：“我心中的好老师是我的美术老师，他能引导我画出一幅完美的画！”我却与众不同，一位好老师不仅要在学教上带领我们领略知识的海洋，还要时时刻刻保护着我们的安全，这位老师就是无私奉献的黄老师
她是我见到过最善良的一位班主任，春天的时，她像一位仙女下凡呵护我们的成长，来和我们一起聆听大自然美妙的声音。夏天她像一颗高大挺秀的大树，让我们在树底下乘凉，看着我们在湖中尽情的游泳戏水。秋天她像一股凉风带领我们在风下一起锻炼身体，和我们在凉风下一起玩耍。冬天他像阵阵白雪飘落人间，让我们在大雪纷飞中快乐玩耍。
她也非常尽职尽责，当我们在快乐的玩耍嬉戏时，黄老师正在仔细的给我们批改作业。当我们吃饭时，黄老师总是会把“极品”的东西让给了我们，让我吃好。当我们已进入了梦乡时，黄老师却还在为我们操劳着，整理下一天要用的资料，虽然这些活儿干起来确实很累，但是黄老师没有一句怨言，只是默默的为我们付出着，为我们操劳着。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我们轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我的心房”，这首歌是赞扬老师的。老师高大的身影、漂亮的粉笔字、泌人的普通话使人一下子陶醉了！老师那坚强不屈、无私奉献的精神也值得我们敬佩与赞扬。
黄老师，谢谢您！不仅能让我置身在知识的王国，还能教我们中华民族的文化和让我们懂得为祖国贡献一份力量！智慧的结晶、做人的道理将在我心中挥之不去。
谢谢您！黄老师！您必定是我心中最美丽的老师！
老师的心作文 篇31
寒风剌骨，他温暖了我的心，让我不再害怕。
天气寒冷，来回踱步，欲取暖，但成效不大。抬眼一望，一个白色的店牌，上面几个漂亮的橙色大字十分出众，那是奶茶店！去买奶茶吧，正好蹭暖气。
奶茶店离学校不远，我裹紧外套顶着寒风走过去。打开店门，仿佛来到天堂，周围被暖气围绕。不少人在排队呢，我便在一旁等着，无聊的观察起店长来。是一位不高也不胖的中年叔叔，看上去有40岁了，他笑着，眼睛都眯成了一条缝，十分熟络的跟客人在聊天。虽说他在讲话，但手上丝毫不怠慢，制奶，冲奶茶，封杯。迅速极了，看得出来，客人很喜欢这样，也不嫌烦。
轮到我了，我却还在神游，“小姑娘？”“嗯？”“你要喝什么呢？”他仍然笑眯眯。没一会儿，便做好了。我抱着奶茶，近乎是挪到门口的，缓缓推开店门，脚还未曾踏出，一阵刺骨寒风便迎面而来，一哆嗦，全身温暖便散尽了。抱着奶茶的手更加紧了，企图从暖洋洋的奶茶中获得温暖。没走几步，身后便传来奶茶店门铃的声音，“小姑娘。”是店主叔叔。
他的衣服并不厚，但又似乎不怕冷。走过来便递给我一个东西，接过来一看——我的钱包！一股暖流涌上心头，感激！“你是不是家长没有来？”“嗯。”我尴尬极了，“外面太冷了，来吧，到店里来。”“......”他似乎看出了我的尴尬，便找了个理由“到店里喝奶茶吧。”说完还像孩子一样眨了眨眼。
店里，他妻子和他一样在与客人聊天，于是他赶紧又忙了起来。同时，还不忘把手机借给我，让我通知家长。
爷爷来了，他热情的送我出去。一股暖流在我的心头，迟迟不散，即使我站在寒风中也只感到温暖。
老师的心作文 篇32
在讲到《未选择的路》时，谈到徒步这个词，老师就中肯地建议我们，没事要多出去走走，长点见识。
老师话音刚落，同学们就按耐不住激动的心情，开始和老师商量，让她带我们出去玩。谁知老师却推脱说：“我刚接班，班里的很多同学我还叫不上名字，上五分钟课就要维持一会儿纪律，到外面那你们不就更疯了，一个个，我又叫不上名字，你们就像脱缰的野马，我怎么管得住。还是让你爸妈没事带你们去玩吧！”
可同学们岂肯善罢甘休，似乎下定决心要和老师一辩到底：“老师，你就是我们心目中的女神，去外面玩没有女神，那还有意义吗？”“女神，你比电影明星都好看。你，我们的女神，你不去我们这个队伍里就没有好看的人了，没有你，我们拍照都没有自信了，只有你在我们的身边，我们才会觉得，有安全感、有颜值……”三十分钟之后，被胁迫的老师无奈地答应了。看着同学们兴奋的样子，我却高兴不起来。但谁又知道，我心里的苦呢？
周六早上要去补习班，可同学们说周六出去，我又不想推掉课程去玩儿。你们又说周日去，可我周日下午还要去补习班，只剩周六下午、周日上午的空闲时间，还要努力为作业而奋斗，这让我可怎么办？
你们好不容易和老师谈好的，可我呢？放假这两天，有一天时间都在补习班之间徘徊，而且哪一个我也调不成课，只能看着你们去玩……
好在，补习班老师下一星期要带我们出去踏青，这样一想心里便舒服了很多。
老师啊！其实你不懂我的心……我们只是想拥有一天可以完全放松的时光而已。
老师的心作文 篇33
只要用心去体会，社会处处都是真善美。
我是一个来自德钦县羊拉乡羊拉村丁拉四巴村民小组的孩子，我叫永宗，今年13岁。家中有4口人，父亲、母亲、姐姐和我。羊拉乡羊拉村丁拉四巴村民小组是德钦县最边远、信息闭塞、交通不便的村民小组。曾经为了供我们姐弟两个上学，我父亲一年到头在外打工挣钱，家中所有农活全落在母亲一个人手里。
正当姐姐读到初中时，母亲因常年劳累而身患重病，导致父亲不得不留在家干农活。一年下来的收入，仅仅只是几棵核桃树打下来的200多斤的核桃钱。家境的困窘不得不让姐姐退学出去打工挣钱。
2012年9月，我升入四年级，一个喜出望外的消息让我激动不已。语文老师对我说：“昆明有位老师想要资助我们学校的一个品学兼优的学生，因为你在班级里表现不错，把你推荐了上去。”没过几天，我果然收到了那位爱心老师寄来的好多礼物——崭新的衣服、鞋子、袜子、帽子、文具、课外读物……从那次开始，爱心老师每月都会给我寄来500元钱。这对于出身在贫寒家庭的我来说，简直就是雪中送炭。
“受人滴水之恩，理当涌泉相报”我从心底里感激那位爱心老师给我带来的无私的帮助。正因为有了她的帮助，我才能在学校里愉快、幸福的生活，学习。正因为有了她的帮助，我家中的俩位父母亲才松了一口气。我发誓，我一定好好读书，好好做人，将来长大以后一定要像那位爱心老师一样，为社会做出自己的贡献。
谢谢您，爱心老师！您的真善美是无私的；您的真善美是我学习、生活的动力！
老师的心作文 篇34
我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她清秀的身材，梳着披肩发，白皙的脸庞上总是带着微笑。
一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们的好老师—刘老师。刘老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。刘老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。记得刚上学的时候，刘老师就任我们班的班主任，那时我们对老师还十分陌生，非常胆小，上课举手的同学也几乎没有。
我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“冯颖楠！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
刘老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
老师的心作文 篇35
当我刚弹了差不多一两句时，卢老师说：“这是跳音，而不是顿音！”我听了后点点头，准备继续弹。可是，卢老师却抓起我的手，压住我的手腕，让我开始弹。每当我弹跳音时，她就一下子把我的手抬得很高，于是我就弹不准音了。音弹不准我又想再弹一次正确的音来纠正一下，但老师看我慢了一拍，认为我弹慢了，就说：“我跟你说过好多遍了，你的节奏又不准确了！你尽可慢一点也不要节奏不准，如果节奏不准，考级肯定不及格的！快点，给我把节奏弹准！”看着老师一脸的愤怒，我的心里有说不尽的委屈。
我明明会弹的，节奏也很准的，但为什么她却要一直抓着我的手，扣着我的手腕，像在地狱里抓犯人似的。如果不是这样，我就能完整地弹出这首曲子了！
我继续认真地弹。那琴谱上的音符就像一只只的小蝌蚪，在五线谱中上下左右地排放着，音符上的干就像一根根的火柴棒，在五线谱中横七竖八地摆着。音符上还有老师用红笔圈的圆圈，用金黄色荧光笔涂的音符，刺激着我的眼睛。
卢老师继续抓着我的手，让我一个音一个音弹，在琴上东敲西敲。您知道吗？您这样伤害了我的心！
北京依旧活力如初；那是一段永恒的回忆，回忆里总有一个天使会因为爱而把眼泪留给自己。老师你伤害过我的心。在森林里，五颜六色花儿开得不再那么有劲，嫩绿小草在一边喊：“好热啊，好热啊？他们的灵魂在叫 血在烧。你满足的叹息：有什么能比这更幸福吗。"我虽然不喜欢打牌，却又不忍拒绝，而且暂时又找不到什么事做，我和同伴都答应了;
老师的心作文 篇36
扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气，弥漫着书的芳香，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。
校园环境朴素而美好，尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见，到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛，每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！
记得七年级下学期的一个晚自习，天气很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一顿，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心，走到这位老师跟前。
我知道接下来将会是一场狂风暴雨，毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要认真负责啊！”
他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。生活中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。
目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺拔的教学楼，没有柔软的橡胶操场，没有先进的教学设备。但她正在快速的成长，她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。
十二中，我将在这里度过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！
老师的心作文 篇37
在人的一生中，有许许多多让人高兴、难忘、悲伤的事，有许许多多帮助过我的人，但有一件事和一个人让我永远忘不了。
这天天气不太好，妈妈骑着电瓶车送我上学，突然间乌云密布，天像笼罩了夜幕。大雨顿时倾盆而下，教人无处藏身，妈妈只好硬着头皮向前骑。雨水不断地从脖子里往里灌，身上的雨衣一点没起作用。妈妈把我送进了学校，急着去上班了，而我身上已经被雨水全部打湿了。我赶快朝教学楼跑去，生怕被别人看见我这副狼狈样。我跑进教室里，发现同学们正在兴致勃勃地谈论着这场来得突然的大雨，看见我浑身湿嗒嗒的，大家都笑了起来，说我像一只“落汤鸡”，我急忙走到自己的座位上，把头埋得很低。衣服上的雨水还在顺着身体往下浸，脚上的运动鞋已经成了一双水泡鞋，坐在座位上，地上不一会儿就湿了一大片。突然教室里安静了，一阵熟悉的脚步声传来，直接停在了我的面前，我抬头一看，原来是李老师，她手拿一条毛巾，为我擦了起来，“怎么淋这么湿？”李老师关切地问我，我把头低得更低了，没有回答。“家里有人给你送衣服吗？”李老师又问道。我摇了摇头说：“爸爸妈妈都上班去了。”李老师又从办公室里拿了一件她的外套给我披上。上课铃响了，第一节课正好是语文课。这时我才发现李老师的衣服是湿湿的。她穿着湿的衣服为我们上完了整整一节语文课。我忽然明白了，我身上这件衣服，肯定李老师准备换上的干衣服，但看见我淋得这么湿，李老师却把它给了我。想到这儿，我的眼眶被泪水浸湿了，心里顿时涌起了一阵阵暖流。
雨，还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把李老师和我之间真挚的感情融会在一起，化作温暖的流水，流进了我的心窝里。
老师的心作文 篇38
我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀，把我从一个无知的孩子，慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。每位老师都好像在心里画上一条痕迹，然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。马老师是我的班主任，又是我的语文老师，她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的狮子，让人见到就害怕，有一次上，上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话，有的同学还没有坐回自己的位置上，突然马老师走进教室，拉长了脸，一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。
同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注视老师，顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴，却能善听八方，每当同学回答问题她总听得一清二楚，然后再细声细雨教导我们。
老师的心我们知道，你是一位严厉的老师，你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了，但你严厉的样子依然刻在我心中。新学年开始，我要告诉您一件好消息，我们新来的班主任姓张，她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容，她的笑容就像春天里的阳光，张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。
老师的心作文 篇39
刚进初中，她一心辅导我，尽管我成绩不怎么样，但老师从未因此对我的态度与其不同，同坐一教室，同样面对老师的目光，在我心中，老师的目光从未变动过，这早以印记在我的心海之中，早晨，一束初阳披在老师那一裹头发上，金灿灿的，我曾一度认为，老师的头发是金子做的。她那从喉咙发出的声音如同银铃般清脆动听。她就是班主任赵老师。
赵老师是一名女老师，所以同学们都喜欢她，有的同学在课上不遵守记录，她没有像男老师那样说他，而是对他笑了一下，那个同学红了脸。不再捣乱，老师有着一颗宽容的心。
有一次，我的作业没有认真完成好，错了很多，大概错误率是40%，还有几位同学也是这样，和我一起去了办公室。老师先让我们自己订正，可是我订正来订正去，都是错的，看着和我一起来的同学们都一个接着一个的走了，办公室里就只有我和赵老师了，我急得就像热锅上的蚂蚁，为了早点回家，我厚着脸皮向老师请教。——我觉得向老师请教很不好意思。
我以为赵老师会说我，可是出乎我的意料，老师耐心的为我讲解，可是我没听懂，老师又讲了一遍，一而再，再而三。我终于弄懂了，老师也露出欣慰的笑容。
老师的心作文 篇40
我的老师对我很好，她那双敏锐的眼睛，是那么严肃而慈祥。
记得一次在语文课做练习时，我有个词语解释不出来，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到了同桌学习委员---的作业本上，正准备照抄，只见吴老师那严肃的目光直看着我，似乎在对我说：“---，要独立思考，认真完成。”我的脸上火辣辣的，心里直发慌。
我的语文成绩一向很好，所以有一段时间我很骄傲，课余时间开始贪玩起来。单元测试的时间终于来到了，自命“语文天才”的我想不到这次竟然只考了76分！我心里很难受，垂头丧气的，心里很不是滋味，精神提不起来。这时，吴老师看出了我的心情，她没有批评我，而是用热情、慈祥的目光鼓励我，我似乎读到了老师充满感情的话：---啊，别泄气，别灰心，打起精神来，知道“骄傲使人落后”的道理就好……
以前，我写字的速度很慢，跟不上同学们，我自己也很着急，吴老师洞察到这个情况后，耐心地指导、帮助我写字，经常让我上黑板上一边写字和做练习。经过一段时间的训练，我终于改变了写字慢的缺点，并且写得越来越好，上个学期参加学校的书法比赛还得了好成绩，得到老师们的赞扬呢!
老师知我心，我从心底感谢我的老师!
老师的心作文 篇41
我们班的老师有许多，但是心很暖的却寥寥无几。我说的心暖老师是男的，不用说肯定就是李老师。我为什么说他是最心暖的老师呢？请看下文吧！
现在天气寒冷，学校规定第一节下课时，就到操场上晨跑，晨跑回来，同学们都把衣服脱掉，然后再出去玩耍。到第二节课李老师来上课的时候，他用眼看了看同学们，说道：“张晓明把衣服穿起来，现在冬季寒冷，等你感觉到冷的时候，再把衣服穿起来就有可能会感冒！”张晓明同学立即把衣服穿起来了，但还是满脸的不情愿。我瞬间好想告诉他，李老师是为了你身体着想啊。每次他提醒别人的时候，我都会看看我的衣服穿起来没有，如果没有就会在第一时间内把衣服穿好。
还有就是作业，我们班上有几个同学学数学简直就是读天书，可是老师在课堂上发发火骂骂你，他下课依然耐心的讲解给你听，一遍不懂就两遍，两遍不懂就三遍，直到你听懂为止，这真是刀子嘴豆腐心呀！
同学们，你别看李老师他那么严厉，其实他很关心你的，你无需报达他，只需上课听听课，做好数学作业，不要让他再操心了，那就是对他最大的回报了！
老师的心作文 篇42
小时候，我不喜欢上学，可是还是要上，这有什么办法呢？
上幼儿园的第一天，我吓得“哇哇”大哭，姥姥哄了我半天，幼儿园的老师用各种方法逗我，这才让姥姥脱身。上课了，小朋友们大声朗读，认拼音。而我在凳子上“哇哇”哭个不停。漂亮的女老师只好带我走出教室，到外面其他的教室里转一转。
老师拉着我的小手来到了画画的教室，哇！这里真好看，墙上有好多小朋友画的画，有雪人、孔雀、蜗牛，还有手工的插花和花瓶，桌子上有颜料、有画笔、毛笔、铅笔、橡皮等应有尽有。老师笑着对我说：“等你学了画，也画一张贴到墙上，你就是个小画家了。”
我们又去了音乐教室，古筝、钢琴、吉他，啊！都可以开个乐器店了，老师说我们唱歌就来这个教室，有一个漂亮的音乐老师唱歌特别甜，会教我们许多好听的儿歌。
后来我们又去了下棋室，里面有飞行棋、围棋、象棋等，我想到姥爷喜欢这些东西，他经常在小花园和别的老爷爷下棋。
我转着转着就忘记哭了，而且很快就喜欢上了幼儿园，感谢暖心老师带我幼儿园一日游。
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