教师作文300字

2021-02-22 老师

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的教师作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师作文300字 篇1

  一支粉笔,行云流水;两手耕耘,教书育人;三尺讲台,绘声绘色;四季如春,诲人不倦;五谷粗布,淡泊宁静;六神会聚,妙趣横生;七星拱月,日以继夜;八方桃李,芬芳满园;九九重阳,登高望师;十载病体,呕心沥血;百战百捷,荣誉方圆;千千思念,恩重如山;百般厚爱,青衫泪湿!

  看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

  这就是老师的责任。

  有人说,老师是托起太阳的人。可我要说,他们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。有人说,老师是授业解惑的人。可我只知道,粉笔写下的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

  师者,人之楷模也。正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重,才成为真正的大山。正可谓:三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天。一代师表千秋业,巍巍师魂万世传!

  有太多的诗句用来赞颂教师这个职业,有太多的文字曾歌颂过老师的美丽。其实,“一只粉笔写人生,两袖清风育桃李”才是他们最真实的写照。

教师作文300字 篇2

  九月来临,又一回旭日东升,又一度秋风送爽,又一度花果飘香,又一年教师节来临。此时,我的心中充满幸福,只要赞美这太阳下最光辉的人 。老师。

  记得那一天,您正在交待我们不要私自去游泳时,坐在讲台边的`我不小心将您的语文教科书收进书包。等到第二天,我拿语文书时。才偶然发现,这本书是您的!风也就在这时,把您那本书给翻开了。我拿定眼一看,书中您用红笔写满了授课备注,犹如傍晚树林上的麻雀。密密麻麻。我愣住了,眼前浮现了这一幕。

  在一个月朗星稀的夜晚,天空像是被打翻的墨水瓶洒了一片。窗前,您坐在椅子上,一边冥思苦想,一边翻着教参。您虽已疲惫不堪,但只要想起我们,便重新振作,孜孜不倦地继续备课……啊,老师,您如奶牛一般,吃的是草,挤的是奶———为了我们的成长,您的头发让粉笔灰一丝一丝染白了,却无怨无悔地默默工作。啊,老师,你真不愧是人类灵魂的工程师!

  今天是九月中最特殊的日子—教师节,我心中充满幸福,因为我有一位如此伟大的老师。在此,我想对天下所有无私奉献的园丁们说:“老师们,祝你们节日快乐,一生幸福安康!”

教师作文300字 篇3

  今天,上体育课同学们都出去了,在教室里的学具们开始说话了。

  铅笔盒先发言了,我的主人小明一点也不爱护我,有一次,钢笔漏油了,漏在我的身上,小明擦不干净,就狠狠的打我一拳,现在我还疼那。哎!

  课外书听后说了,你那和我比,还不算什么那,有一次,小明和小亮打架,小亮拿起文具盒准备打小明,小明不由分说的,把我拿起来,当成了打仗的工具,使劲的丢了过去,把我都摔的四分五裂了。

  桌子和椅子也纷纷抢着诉苦,小明平时在桌子上喜欢乱写乱画,一点也不知道爱护我,椅子也抱怨说,小明做它的时候也不老实坐着,前后摇摆不定,每天都让我腰酸背痛的,真是难受啊。

  就在学具们议论纷纷的时候,它们的话,正好被回到教室的小明听到了,小明顿时满脸通红,觉得很不好意思,想想自己的所作所为确实是这样的,生活中的不好的习惯,给别人带来这么多的痛苦,太不应该了,自己暗暗下了决心,要改掉不好的习惯,做个好学生。

  小明站在教室里,大声地说,我会改正我的坏毛病的,不在给大家带来麻烦了,相信我,我会做到的。听了小明的话,大家都安静下来了,它们就看小明的实际行动了。

教师作文300字 篇4

  1、文章开头简而得当,透过环境描述来衬托人物情绪,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  2、文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯,构成完整的形象。

  3、文章能用清新搞笑的语言,描述了的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,资料更丰富,更生动。

  4、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。

  5、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  6、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  7、文中对父亲的先容是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  8、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

  9、心理描述细腻,比喻句用得好。

  10、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

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