在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我的老师作文（通用45篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文 篇1
教过我的老师有很多，今天我要说说我们的“疯子”老师—陈老师。
他个子高高的，一张瓜子脸上长着络腮胡，如果他哪天忙忘记刮胡子了，那个样子看起来有些凶，也有点恶心的感觉。一双明亮而又犀利的眼睛，总是能读懂我们心里的想法。高高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴。
我最喜欢上他的作文课了。他给我们讲作文时，那可真是手足舞蹈，没有停留过，我们常常被他那幽默的语言逗得哈哈大笑，乐不可支。他经常还会做一些奇怪和夸张的动作，如同一个“百怪大侠”，所以人称“疯子”老师。
他对教学方面也很有技巧。比如写作文，他会把我们带到很多地方去玩，让我们先体验生活再写作，这让我们对作文产生了浓厚的兴趣，写作文时轻松了许多，写出来的作文读起来也很有趣。
不过我们陈老师的脾气也如同天气一样，想变就变。如果不认真听讲，作业出现了不该错的，它就会变得严肃起来，批评起我们来也如同“狂风骤雨”一般厉害，但只要你态度好，他也会大量的奖赏我们，心情自然由阴转晴了。
看了我的介绍，你是不是也认为陈老师是“疯子”老师呢？反正我认为是。
我的老师作文 篇2
童老师是我们班的语文老师，有着乌黑发亮的短发，一张樱桃小嘴，一双明亮的大眼睛。她时刻关心着我们每个人，我们全班同学都很喜欢她。
让我很有感触的是去年六一节零食分享会上发生的一件事。去年六一儿童节的零食分享会上，大家都带来了各种各样的零食，同学们的课桌子上琳琅满目，油炸虾，水果沙拉，可乐鸡翅等等。大家聚在一起有说有笑，一起欢庆着六一儿童节。童老师也和我们一起拍照聊天。我们玩得正尽兴，忽然我看见童老师向一个角落里走去，我顺着她走的方向看过去。原来是她看见周韩轩一个人躲在角落里，看着桌子上的薯片发呆。童老师了解之后才知道，他爸妈在上海，奶奶只为他准备一包零食。平时他成绩不太好，很少和我们一起玩，本就像一颗卑微的小草，更不敢去和同学们一起分享零食了。老师牵起他的小手说：“走！到同学们中找好吃的去！”童老师走过来悄悄地告诉我们：“你们快去邀请他吧！”不一会儿，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韩轩的双眸似星星般明亮，感激地说：“谢谢老师！”童老师微笑着说：“韩轩，愿这节日的温情能在你心中点燃一星希望的星火，也祝同学们六一节快乐！”那次零食分享会过后，我发现周韩轩变得开朗了，他的成绩不再差了，分数渐渐的在进步。
这就是我们的童老师，她就像雨露一样滋润着我们班级的每一个娇嫩的祖国之花。
我的老师作文 篇3
我们学校的老师有许多，每个都很辛苦在这我就说说我们班主任，徐老师和miss李我们班主任，李老师，李建民。是位数学老师，但他因为徐老师因为劳累过度而引发的腰痛。所以帮徐老师承担了班主任。
我认为，又当数学老师又当班主任，确实很辛苦。李老师是两个班的数学老师。每天批完作业，又去开会，真的很辛苦。其实我去过李老师的家。李老师的女儿，初一了。也要李老师的教导，有一些学习不好的也去了李老师家补课。李老师真的好辛苦。徐老师，我上一篇稿子就是为徐老师写的。徐老师干教师干了10多年了。他的腰疼也是这样来的，每天要判全班60来人的卷子，又要照顾好年幼的女儿。我不多说了，你们可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我们新来的英语老师。老师说他很严格，但我没觉得，我觉得她很亲切。有同学遇到不会的，Miss李去指导他。但我觉得Miss李很容易被欺负，我前桌。李博文，他每次趁着MIss李回头板书时。就扭来扭去，有时，还买一些彩泥扔。让我因为看不了黑板。把他给踢了下去。全体的老师都很辛苦，希望你们健康快乐！
我的老师作文 篇4
老师像辛勤的园丁一样，抚育我们成长，每个老师都有一个智慧的宝盒，他们把各种知识教给我们。
我们有一位男老师，他姓王，是我们班的数学老师，他很瘦，瘦如柴火，他喜欢穿绿色的衣服，穿着一双黑色的鞋子，十分精神。
他有一双“千里眼”。有一次考试，班里有一位同学在打小抄，王老师走的速度非常快，那个同学还没有反应过来，王老师就把答案丢进了垃圾袋，那位同学不服气，等老师走了他又开始打小抄。这回真被老师的“千里眼”碰上了，老师使出了绝密“龙虎七天掌”朝那个同学的背打了下去，那个同学领了这一掌，再也不敢打小抄了，他有一个“狗鼻子”。有一天，班里有一个人上课在吃辣条，老师在整个教室“扫荡”了一遍，没有发现，王老师只好等下次，那位同学看老师不来查，便吃了一根，这回被他的“狗鼻”盯上了，跟着路线来到了那位同学旁，笑了笑说：“下回不能上课吃东西。”那位同学点了点头，也跟着老师笑了。
老师还有一对“顺风耳”。有一天，大家在午写，可有两个人在小声说话，被老师盯上了，看了他们了一眼，是在提示他们，他们马上不说话了。可过了一会儿，他们还是在闲聊。老师听见了，无论他们声音怎样小，还是被听见了，老师只好“奖励”了他们一个“双龙唤应掌”，两个同学领奖后马上不说话了。
这就是我们的王老师，虽然严厉但很尽职，我爱我们的王老师。
我的老师作文 篇5
我的数学老师姓王，他既幽默，也很负责。
王老师长得又高又瘦，他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上，鼻梁上架着一副眼镜，看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。
王老师虽说是老师，可他整天像个小孩子一样，非常幽默。他定了一条规矩：谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次，上课了，同学们一个个都跑进了教室，当最后一个同学坐刚刚坐下，王老师也走进来了，同学们就说：“唱歌，唱歌，唱歌……”他问：“唱什么？”同学们说：“催眠曲。”“催眠曲？不行，我唱着唱着你们都睡着了，我还给谁上课？”王老师说完。“哈，哈，哈，哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来，王老师说：“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的“诚实”的“实”“勤奋”的“奋”字掉了，王老师把两个字拿上来，先固定好，然后胳膊向后，嘴里喊着：“呀！”使劲一拍，只听见“嘭”的一声，字牢牢地固定住了，我们看了笑了起来……
王老师很负责，每次同学们做错的题，他都要在黑板上一遍又一遍地讲解，直到同学们全都学会了为止。
怎么样？你非常羡慕我有这样一位好老师吧！
我的老师作文 篇6
老师是点亮人生道路的一盏明灯，是照亮人生道路的一缕阳光，是驶向成功道路的一只小船。
蔡老师是我的语文老师，她是一个非常有个性的老师，常常有出人意料的举动。
蔡老师有时候很“坏”。记得有一次语文课，她一进门就直接在黑板上布置作业，同学们都一脸疑惑地拿出笔记本记作业。可当老师写下四篇作文时，我们气得脸都绿了，这算哪门子老师？老师真坏啊！可老师只瞥了我们一眼，就继续写第三项作业，没想到老师直接来了个“反转”：以上作业都是假的。原来，老师为了锻炼我们的心理描写，才会演这一出。老师可真“坏”啊！
蔡老师有时候很幽默。记得有一次讲评作文，蔡老师竟然用白话讲评，弄得大家笑得合不拢嘴，就连平时上课喜欢睡觉的同学也哈哈大笑。课后，有些同学去问老师原因，原来菜老师是为了吸引我们的注意力，才会用白话讲课。蔡老师可真幽默啊！
蔡老师有时候很认真。记得有一次我去办公室报告，没想到她却让我在门口等一等。我就在门口站着，看着蔡老师认真地批改作业，有时划掉这一段，有时加上那一句，就连同学的作文本皱了，她都帮着压一压，直到改完才叫我进去。老师可真认真啊！
明灯指点迷津，阳光温暖我心，小船带着我驶向成功的彼岸，老师的个性感染着我们，她真是我的好老师！
我的老师作文 篇7
中考成绩下来了，班里的平均分数不是很理想，老师生气的样子看着好严厉啊，让我的心情格外紧张，这不由得让我想起了二年级的数学老师——赵老师。
赵老师中等身材，短短的头发显得潇洒又漂亮。一副近视镜下面是一双大大的眼睛，高高的鼻梁下是小小的嘴巴，一笑就露出洁白的牙齿，看上去和蔼可亲。
赵老师和许多老师有着不同的地方，对我们该严厉时严厉，该让我们放松时也经常逗我们开心。
有一次，我考试考得不好，赵老师很生气，她把我叫到办公室，她让我自己看卷子，我一看有些题我不是不会，而是因为不认真写错了，所以失分了。有的不会的难题没有思路，赵老师就认真给我讲解，一直到我完全明白止。最后又叮嘱我以后做题要认真，她的循循善诱让我十分感动！
赵老师虽然有时对我们非常严厉，但是还是给我们带来了许多的快乐。
有哪个老师愿意下课和学生一起玩呢？自己的工作还忙不过来呢！可赵老师每次下课都和我们一起玩。有一次上体育课，体育老师因事请假，赵老师就带着我们上体育课，她让我们做一个游戏——老鹰捉小鸡。在游戏中，赵老师当母鸡，一个同学当老鹰，当老鹰进攻时，母鸡尽心尽力地保护每一只小鸡，一会左，一会儿右，在她的带领下，每个同学都玩得非常高兴。让我至今难忘！
虽然我很想念赵老师，但赵老师早就不教我们了，这样的遗憾怎么弥补呢？我想我只有努力学习，不让现在的老师操心，这样，老师的脾气也会变得很好的！
我的老师作文 篇8
五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我——一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我……”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！
我的老师作文 篇9
我最喜欢马老师了，她戴着一副粉色镜架的眼镜，今年眼镜流行大圆圆框架眼镜，可是她的眼镜是不规则形状的，有点像菱形，但是特别适合马老师戴。是马老师让我克服不拍打雷的阴影的。
星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨，同学们都有人接都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里等着。此时，一道闪电划破了天空，接着响起了轰隆隆的雷声，我害怕极了，忍不住哭了。
伤心的哭声惊动了正准备回家的马老师，她跑过来温和的对我说：“别哭，我送你回家吧。”她一手打着伞，一手拉着我出了校门。出了校门，我还在不停抽泣，老师对我说：“你别害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕。”是啊，我是大姐姐，要是再这样哭哭啼啼的，低年级的弟弟妹妹们会笑话我的。老师拉着我，雨伞不断往我这边倾斜，她的身上都淋了雨，但她一点儿也没有在乎。老师的手似乎给了我力量，我变得不再那么害怕打雷了。就这样老师一直送我到了家。我的心暖暖的。
从此，我再也不拍打雷了，这件事令我难忘！可亲可敬的马老师！您无愧于优秀老师的称号！
我的老师作文 篇10
我有一位特别的老师，她犹如仙女一样可爱，犹如糖果一样甜蜜，她就是我们的英语老师一MsXu（许老师）。
她不仅是“糖果仙女”，她上的课也犹如糖果一样甜蜜，她会带领我们写英语作文，演英语课本剧，读英语画报…如果有同学表现得很乖，她会大方放地从包里掏出糖果奖给那个同学；如果有同学表现不乖，她就会大发雷霆，但只要那位同学改正了，她就不会那么凶了。
一到下课，她立刻又变成一个“老顽童”，大口大口地吃着包包里的糖，每次我都会感觉她包包是个无底洞，她不停地吃，可每次她的包还是鼓鼓的；如果她在吃糖，突然上课铃响了，她不像别的老师那样一下就走进教室，她会在门口走来走去，走来走去……直到把糖吃完才走进教室！
她还是一个非常有耐心的老师呢！有一次我一道英语阅读题不会做，我拿着本子去问她，她却大声批评道：“你肯定上课没专心，这么简单的题都不会做！自己想！”可看我冥思苦想了很久也没做出来，她又走到我面前，笑容满面地对我说：“看样子还得我来点醒你这个榆木脑袋。”说完她便坐到我旁边不厌其烦地给我讲题。一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了……讲了一遍又一遍，直到我把这道题的思路理清楚了，她才转身离开了教室…
你觉得这样的“糖果仙女"可爱吗？反正我觉得她可超级可爱喔！
我的老师作文 篇11
我的老师，是一个女老师，她长得很漂亮，姓孙名玉红。她很严厉。
她长了一对又黑又粗的柳叶眉，一张红而又薄的嘴唇，一笑还有两个深深陷入脸的酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，170的个头，很高。还有一个白里透红的小脸蛋，是瓜子脸。一笑露出一排白又亮的牙齿，还有一对大而厚的耳垂儿，一看就是有福的人。
她很喜欢穿运动装，还喜欢戴一些首饰，如耳环、卡子、项链、手表、手链、指环。
她是两面镜，上课时对同学们是板着脸，很严肃，批评人也很严厉，因此我们都很害怕她。下课却是一个温柔、和蔼、美丽的小女子，所以大家都称她是两面镜，我们把她比喻成两面镜。有一次，我们班同学没写作业，所以老师的眼睛里貌似藏了一把刀。因为老师最烦不写作业的孩子，因为她觉得连作业都不写的学生，没有资格做学生。所以老师就在讲台上泼一盆水，然后让他在讲台上写。就这样，一开始有人骂她，说她对我们狠，说她损。但是最后，就是因为她这么逼我们，我们的学习成绩才上来的。因此我们成了年组最好的班级。
她生气的时候，头发上好似着了火，眼睛瞪的又大又圆，她的眼神让我们感觉好似藏了一把看不见、摸不着的锋利的刀。
这就是我们的老师，她的严厉让我们听话。她的温柔，让我们感到和蔼可亲。我很喜欢这个严厉的老师，双面版的。
我的老师作文 篇12
她，一头乌黑亮泽的短发，一双如水晶一般闪亮的眼睛，笑起来还有一个迷人的小酒窝——这就是我的语文老师。
那天，老师朗诵《济南的冬天》这篇课文时，抑扬顿挫的语调，让同学们十分陶醉，仿佛真的来到了济南，感受到济南的冬天是响睛的，山是可爱、秀美、淡雅的。
在她的课堂上，如果有人偷偷讲小话，她的眉毛立刻竖起来，眼睛虎视，那架势让人见了都心生胆寒，自然也就不敢有人再讲小话了。学生回答问题时，她侧着耳朵，屏息静听，仔细辨别每一点细微的差别，每次听完后，都会面带微笑，及时表扬同学，答错了也是不碍事的，因为老师会帮忙纠正。
有一天晚上，妈妈给钱让我买名著，第二天，我来到学校后，发现钱不翼而飞了。
我把书包翻了个底朝天，也没有见到毛爷爷的踪影。我急红了眼。就在这时，老师从旁边走过，轻轻地对我说：“不要慌张，我先借钱给你，你放学回家再找找，应该落在家里了。”
老师的话让我吃了一颗定心丸。放学后，我在房间里仔细找了一遍，发现钱掉到了书桌下面，正在安静的睡大觉呢。幸好有老师的提醒，购书款失而复得。
这就是我的语文老师，一位集优秀、严肃、热心于一身的好老师！
我的老师作文 篇13
我的语文老师姓钟，她眉清目秀，戴着一副眼镜，我第一次见到她，就让我觉得这位老师一定是一个知识非常渊博的老师。
钟老师上课的时候兢兢业业，精心准备每一节语文课，有时当我们上课枯燥无味时老师经常会引入一个故事，让一个个枯燥的知识点生动起来，老师时时上课就找那些上课知识点没有过关的同学过关。
老师也十分注重我们写的作文，就连每一个字写的不好，她也会指出来，有一次我写作文偷工减料，结果老师知道后勃然大怒在班上批评了我，从此以后我的作文越写越多，老师那节课就专门讲了如何学好作文，老师把字好看与不好看的对比了一下，真是不比不知道一比吓一跳。然后老师又去抓那些字不好看的同学练字。
我们的老师为了我们真的很辛苦，老师与我们一起起早贪黑，经常早自习来很早就来监督我们了，有没过关的就抓着你今日事今日毕！晚上老师急匆匆的回家看护一下小宝宝，又急匆匆的赶去学校给寄宿生把一把关。
我们的老师真的十分辛苦，老师不仅要操劳我们的学习，家里还有一个小宝宝要照顾，老师真是劳形苦心。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干赠给您！老师！
我的老师作文 篇14
不高不碍的个子，一头美丽的头发，一双大大的眼睛、一个弯弯的嘴巴，一脸严肃的神情，她就是我的们班主任——懂老师。
董老师对工作特别负责，那些不爱完成作业的同学甭想从她的眼皮底下逃过去，有一次，一位同学没有完成作业，可是，他对老师说忘记拿了，老师立刻让他回家去取，这时，那位同学在急了，只好拿出作业本补作业。
在上课的时候，董老师也很严厉，有一次上课，一位同学趁老师不注意，悄悄地拿出漫画书，忽然，叭！一声响，那位同学才回过神来，发现老师站在他的面前，只好把漫画书交给了老师。
可是，董老师不光严厉，有时还很和蔼，有一天，老师让全班同学在她面前背课文，到我了，我有点紧张，老师看了看我说：“不要紧，没什么可害怕的。”于是，我慢慢地把课文背了出来。
董老师特别关心同学，有一天，一位同学病了，老师的头上出了密密的汗珠，急忙给这位同学的家长打电话，还不时问这位同学，“好一点了吗？喝不喝水？”
这就是我的老师，一位既严肃又和蔼的老师。
我的老师作文 篇15
她有一双炯炯有神的眼睛，还有一头乌黑亮丽的长发，齐齐的刘海随意地垂在额头前面，中等的个子，瘦瘦的身材。她是谁呢？她就是我们的班主任兼语文老师——杨老师。
有一天早上，杨老师要我们拿出语文书读书，大家都不约而同将语文书拿了出来，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到自己的语文书。我心想：糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢？如果打电话要妈妈送过来，还得找老师借电话，这样老师还是会知道我没带书，肯定要被挨骂了……
突然，听到杨老师站在讲台上问：“黄思睿，你的书呢？”我紧张地抬起头，只见杨老师侧着脸看着我，眉头似乎也皱了起来，我心里七上八下的，嘴巴不听使唤地结巴起来：“我……我的书……忘带了。”杨老师走到我的面前，弯下身子，亲切地对我说：“没事，这次就先用我的吧，下次要记得带哦。”说完，杨老师把书递给了我，还伸出手轻轻摸了摸我的头。
啊！原来我只是虚惊一场，杨老师是这么的平易近人，我真喜欢杨老师！
我的老师作文 篇16
我们这一位体育老师都有自己的特点，他的个子中等浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神、既令人害怕又令人开心的眼睛、眼睛下面长个大鼻子，鼻子下面长着一张厉害的嘴巴，
，有着响亮的声音。他的皮肤黑黑的，大概是他平时给我们上体育课晒的吧！他因为是一个体育老师，所以不戴着哨子怎么行这哨子是绘同学们集队时排好队伍用的。他不只这些，他腰边总有一个“好帮手”——腰包，每当他有什么需要时，“好帮手”里就有什么。走起路来，好帮手总是摇摇把把的，好像跟别人打着招呼呢！
黄老师是一位乐于帮助同学的好老师。一次，我上体育课的时候和同学追逐。跑着，不小心被一块石头拌倒了，膝盖被擦伤了，血从膝盖涌了出来。这时，体育老师黄老师看见了后，连忙快步走了过来，扶起了我，对我说：“疼吗？我现在就扶你去优育室敷药。”他把我扶起来后扶着我小心翼翼地向体育室走去。黄老师他那亲切情不自禁地流下感动的眼泪，
心中无比激支。“谢谢您，老师！”
到了体育室他扶我坐下后，就从药箱中拿出药水和布，他少量的药水倒在我的伤口上拿着棉枝清洗伤口，然后再拿出一瓶红药水，轻轻地涂在我的伤口上再用纱布绑紧，对我说：“
你先忍一忍过一会儿伤口就不疼的了。”这时，感到伤口一点儿也不疼反而一般暖流涌入我的心窝。谢谢您，——敬爱黄老师！”
黄老师，您真是一位好老师！
我的老师作文 篇17
要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。但如果提到“潘老师的音乐课”，大家一定会像比赛似的欢呼雀跃。因为潘老师好像具有一种神奇魔力！
铃声响起，潘老师走了进来。她见我们依然闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师（班主任）手中拿来了班级名册，想扣想加，随便你！（这本名册是要交给郑老师的）”说着，又扬了扬手中的小册子。真奇怪，这么一说，那些平时被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都安静了下来。正因为潘老师具有这样厉害的魔力，所以每次上音乐课时，我们都对潘老师“百依百顺”。
又是一节音乐课，我们正在学习来自杭州的《采茶舞曲》。老师没有直接上课，而是问：“你们有没有吃过来自杭州的茶叶？”“是哪种呀？”这充满魔力的一问，立刻激起了我们的兴趣，跟随着潘老师进入美妙的音乐世界。
潘老师的声音也具有神奇魔力，十分动听，有时甜得像蜜，有时苦得像中药。从我的角度看，潘老师的服装也具有神奇元素。她曾经戴一顶卡通小鸭帽，一身卡通花衣裳，外加一副花边墨镜。还有一次，她穿了一身名叫“黄色搭档”的衣服，那颜色可真酷！
至于潘老师为何具有这般神奇魔力，我也在心中揣测了一下，可你千万、千万别告诉别人：她也许就是个魔女！
我的老师作文 篇18
看了这个标题，你们一定会问“胖叔”是谁？他就是我们班的杨老师，因为人长得胖胖的，所以大家背后都叫他“胖叔”。
上课时的“胖叔”总是非常严肃，不太爱笑，圆圆脸庞上摆出一副严肃的表情，看起来很好笑。不过他不管别人怎么想，仿佛自己是个狮子一样，拥有不可侵犯的威严。
下课时的他立刻收起他那严肃的表情，变成了一个和蔼的笑脸，无论对谁都笑眯眯的，有时甚至还会和其他同学一起玩游戏，打成一片。
发星的他非常吝啬，一有人跟他要星，他就会说：“只有这一板星了，难道连你也要离我而去了吗？”一些心软的同学就会“放过”老师，其他铁了心要星的人就则会无动于衷。老师只好使出他的第二个绝招，装疯卖傻，“我欠你星了吗？没有吧，一定是你搞错了吧！”这种招式在新同学面前一定百试百灵，但在我们这些老同学面前，那就混不过去了——因为我们早就识破他那点小伎俩了。
布置作业的时候，他却非常的大方，“今天的作业是……”他顺溜地说出来几大条作业。这个时候同学们如果说∶“太多了！”“多？那就多布置点……这下多不多了？”“不多，不多，不多！”“不多？那就是少，再布置点……”反正总要布置一大堆作业。
“胖叔”就是这样一个既严肃又和蔼，既吝啬又大方的老师，真让人又爱又怕！
我的老师作文 篇19
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句流传千古的诗句，赞颂着千千万万的教师。两句简简单单的诗句背后，有着多少喜悦和汗水。
忘不了，在自己的作文得奖时老师的笑容。望着那开心却又布满皱纹的脸，心中不知是喜悦还是悲哀，嘴角里嚼出一片苦涩与香甜。
我喜欢上了这种笑，这种欣赏作品般的笑，这种牺牲后看到成功的笑，这种属于老师的笑。
老师是园丁，耕耘创作出一个个艺术杰出的作品。又是一个春蚕，给了我们自己的一切乃至自己的生命。抱着一个无悔的信念，奉献自己的所有。
无须如火如荼的事迹。昔日，白老师与我们分离的那一刻，我们追了好远，好远。我看见，白老师转身的那一刻，眼角闪起一点晶莹。大家都哭了。我没追去，怕被看见眼中闪动的泪花。
终于，她决然而去，只留下缕缕亲切的茉莉花香。瑶贴着我放声大哭。哭声里充满了悲伤与迷茫。
满含的泪水，终于滚滚绝提。无声的`泪打湿了衣襟。不知她看到了没有，白老师不喜欢我哭呢……
为了白老师，更为了那滴真美的泪，我立下誓言，要报答白老师对我的付出。
几年过去了，每当我想起她，便会看见白老师离去的场景。真的，忘不了，那双美丽的双眼。那双眼睛圣洁地像晶莹的冰雪，烫得像火红的烈焰，充满了殷切的期待，饱含着无垠的渴盼。告别着一生的杰作。
老师，这个饱含多少崇高与深情的名字。如一蜡炬，燃烧生命。用那一抹光亮，替我们、替国家撑起一片光明的天空……
我的老师作文 篇20
上课铃已响过，同学们却毫无知觉，仍在教室里吵闹着。轻盈的步伐伴随着“嗒嗒”的声音，但它好似安上消音器似的，班里的同学们依旧喧闹着。影子被投在了教室门上，突然，这个影子已站在讲台上，同学们吓得瞬间不敢出声了。
空气凝结了，我们向讲台上望去，一位老师身着青色花裙，肉色丝袜，脚下踏着一双镶满水钻的凉鞋。她抱了一摞又厚又重的书本，一个快撑破了的绿色纺织袋，手里还提着一个蓝粉相间的迷你皮包。她戴着一副墨镜，使我有点看不清她的眼。当她站在讲台上时，同学们惊讶地迟疑了一秒，这是？
我望着她的装扮与这有些熟悉的动作，必定是历史老师——岂老师啊。只有岂老师才会有这富有特色的打扮。岂老师先与我们打了个招呼，然后没多说就开始了讲故事环节，张三一件，李四一件，自己的，别人的……老师戴着墨镜，在讲台上绘声绘声，肢体语言恰如其分地补充细节，看着不觉让人发笑。声音时尖时粗，虽然有些一惊一乍，但讲起故事很有代入感。岂老师每每讲故事，我们便会说：“‘岂老师大讲堂’开课了”，这儿讲的故事并非废话，而是通过身边事串连历史事件，一件平凡至极的故事教我们为人处事的道理，历史事件来龙去脉因此记忆深刻，那些做人道理在潜移默化中影响着我们。
第一节历史课，我们在欢声笑语中度过，我又一次看到了一个我所熟知，而又完整的岂老师，她还是跟以前一样，不过我们经过一个假期的沉淀，又会翻出怎样的浪花呢？
我的老师作文 篇21
我的老师，那老师就像手持的蜡烛，老师，我们将永远的记住您！
在我美好的生活里，我认识许许多多的老师，其中最让我尊敬的是我现在的班主任———朱老师，他不胖也不瘦，但是人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛。
朱老师在学习上对我们很严格，有一次，庞晓扬的字写的歪歪扭扭的非常的难看，朱老师就把庞晓扬留了下来，让他重写，一直到他把字写工整写规范了，朱老师才让庞晓扬回家了。庞晓扬当时恨死朱老师，他说：“不就是几个字吗？干嘛这么一遍一遍地写呀！硬是要是把字写规范，真浪费时间。”
朱老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，我们班上有47名同学，朱老师为了让我们全身心投入学习当中，他利用休息时间走访了每一个家庭，对每一个学生的家庭状况都了如掌，以便及时给予我们关爱，朱老师还察言观色！每当有学生生病了，不用别人说，朱老师他总是会主动询问怎么了，吃药了吗？如果严重的话，他就会亲自带去就医，使学生及时治疗。
记得有一次，我在玩耍时，一不小心将手给划破了，朱老师知道了，急忙把我带去学校的医务室，一路上朱老师问我：怎么样？痛不痛？到了医务室将伤口进行了处理，血止住了，并且贴上了创口贴。当时我特别的感动。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断的前如果我们要踏上旅途
我的老师作文 篇22
刘老师的个子不高，经常扎着一条乌黑发亮的马尾辫，一副红色边框的眼镜下面藏着一双炯炯有神的眼睛，如同阳光下闪耀的黑宝石。她教我们语文课，也是我们的班主任。最让我佩服的还是她认真负责的工作精神。
那天下午的写字课，刘老师神采奕奕地大步走进教室，来到讲桌前，握着戒尺有节奏地敲了敲黑板，望着我们：“同学们注意了!大家好好看看田字格中的生字，这是咱们上午学过的。大家认认真真地写在练习本上，用心记，五分钟后我要听写。”我自信满满，心想：这些字我肯定都能写对的!我在练习本上只写了一遍就去看课外书了。过了一会，老师让我们拿出写字本，完成听写测验。听写完，老师让我们一个个拿着本子去讲台给她判。我站在讲台上，看着她低着头，弯着腰，握着笔，眼睛紧紧地盯着写字本，正在一丝不苟地批改。轮到我了，她看着我的本子，脸气得通红，眼睛睁得大大的，牙齿咬着下嘴唇，横眉竖眼，用红笔用力地画了一个大差号。刘老师失望地看着我：“王子丹，真不敢相信这是你的作业本，威字怎么变样子了?”我一看发现“威”字少写了一横，脸一下子变得通红通红。我低着头，小声地对老师说：“对不起，刘老师。是我错了，我没有认真复习。”刘老师语重心长地说：“对呀，认真是一种态度，坚持下去就会通向成功。”
这就是我最佩服的刘老师，当她的学生我感到很幸福。
我的老师作文 篇23
现在我在读四年级，我认识了很多老师，可最让我记忆犹新的老师就是我小学一年级时的苗老师。
那时候，我是个调皮捣蛋的小女生。
记得有一次，我上课时还在想着如果让爸爸给我买一辆自行车，我能在什么时候学会，如果学不会该怎么办……就在这时，老师仿佛从我的眼睛里发现了我已经溜号了。于是，让我站起来回答问题。我人是站起来了，但不知老师让我回答什么问题，只是抓耳摸腮，老半天开不了腔。老师见我迟迟不回答问题，就让我坐下了。这时，我在看老师的时候，不经意看到了阿老师的眼睛，老师好像对我说：“下次上课可要专心听讲了，不然你可能会错过一个重点呢！”看着老师的眼睛，我羞愧地低下了头。这件事让我幼小的心灵深受感动。
记得还有一次，我们在练习舞蹈，因为我是领舞，有些动作的确很难。我一个没有站稳直接摔倒在地。苗老师急忙飞跑过来，在老师扶我站起来的时候，我再次看到了老师的眼睛，老师的眼睛仿佛在安慰我：“没事吧？没摔痛吧。”老师的眼睛在一次感动了我。
对了，忘了介绍苗老师的外貌特点，她，大大的眼睛，乌黑亮丽的头发，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是这个老师让我的性格开朗，改掉了调皮捣蛋的毛病。我喜欢苗老师，我愿与苗老师做朋友，我永远不会忘记苗老师！
我的老师作文 篇24
在我正式从幼稚园步入小学那天，我遇见了教育了我六年的班主任———宋老师。
第一天见他时是一个夏天，他上身穿了一件洁白的衬衫。一件黝黑的短裤，这难得就是所谓的“黑白配”吗？我暗自里想到。接下来我做了一个自我介绍：“我的名字是......"结束之后他嘴角向上弯成了一个月牙形。接着又对自己做了一个介绍。介绍时左右两边脸上的肉颤抖着还有一丝可爱呢。他说的到底是什么我已经记不清了只记得最后一句话是：从今以后我就是你们的班主任兼语文老师。
没错，他是一位语文老师。但是我却认为他作为语文老师一点儿也不称职。我在他的课堂上读了六年上了无数堂语文课但从未上过一次真正的作文课。每当快要期末考试时，那就只有一个字———背！就连午饭那么一点儿的时间也不愿意放过。还要占用一段时间呢！就这样，在如此严峻的复习下，我们在期末考试总体成绩当然不会差！每次期末考试总有十几个人考90以上，却没有一个人不及格。
记得有一次，学校为了保持环境卫生，发了一个牌子每个班都会有一个。而且每天值班的人必须佩戴上，刚开始每个人都记得但后来时间一久很多人也忘了这件事了。有一次他突然追查起来发现班上也有人没有佩戴，而更让人意想不到的就是那个人就是班主任的儿子。尽管如此他还是依法做事，对他进行了处罚，可谓是铁面无私了！
六年时间匆匆走过了，我很庆幸能有这样一位老师。
我的老师作文 篇25
我的老师有很多，但我最喜欢他——梅老师。
梅老师是数学老师，在普通人眼里，数学是枯燥乏味的，但梅老师却像一位导游，把我们引进了一个又一个奇妙的数学世界里，使课堂既有趣又精彩。
梅老师也是个尽职的老师。课间，老师们都去办公室吹空调聊聊天或放松下。可他，却在教室里为同学们解决难题。在我们大家看来，老师应该希望早点教完下课走人。当别的老师宣布放学时，我心里有种莫名其妙的羡慕，可这正是我们的荣幸，因为梅老师心里总是想着，如何让我们学得更好，而不是如何节省时间。
记得上次考集训队时，他亲自找到我，认真地说：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里乐滋滋的，心想：“梅老师都这么说，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意气风发地去考试，却垂头丧气地出了考场——没考上。我的信心一下子全没了，再加上妈妈每天都唠叨：“你怎么没考上，绝对又粗心了！”我便开始怀疑自己的能力：“也许，我自己的能力没有别人高。”梅老师又站出来，鼓励我说：“加油，一次失败并不可怕，怕的是丧失信心，下次你能考上的！”我又重新树立起信心。对！从哪里跌倒，就从哪里爬起来！
我喜欢他，是他，看好我。是他，在我丧失信心时给予我帮助。是他，尽职地培养我们！
也许，他教学不是最好的。也许，他的解题能力不是最强的。也许，他的思路不够广阔……但他在我心目中的位置无人可比！
我的老师作文 篇26
在我们的学习生活中遇到过形形色色的老师，他们都是独立的个体，他们都有属于自己的闪光点，这些都值得我们敬佩、学习。
我小学时有一位老师，她陪伴了我六年，让我印象最深的就是她的眼睛。表面看起来，老师的眼睛并无其它特别之处，可相处久了就会发现，这双善于变化的眼睛真的很美。
讲课时老师的眼睛
这时老师的眼睛可以把我们深深地吸进去。看着老师的双眼，听着老师朗读课文，那眼睛好似一台电影播放机，演绎着课文中一个个小片段。有时讲述农民遭到地主的欺压只能默默忍受时，她的眼神会暗下来，那种眼神能感染我们，望着她的眼神我们仿佛能体验到当时世道的悲凉。有时讲到一个年轻人经历了种种磨难，仍对生活充满希望和向往，这时老师的眼睛会亮，很亮很亮，那种眼神充满着阳光的味道，我们仿佛可以感受到那位年轻人对未来生活的向往和对自己信念的坚定。
看我们游戏时的眼睛
我们上体育课时，也许老师担心我们受伤，每次都会陪着我们。当我们做游戏时，老师的眼睛就变得很柔很暖，仿佛我们是她亲生的儿女一样。这时老师的眼睛里有什么东西在一闪一闪的，我猜应该是对我们成长的欣慰和对自己童年的一种怀念吧！
离开了老师以后，我不再认真观察其他老师的眼睛了，因为我相信那双眼睛是独一无二的，世界上不会有第二双一模一样的了。
我的老师作文 篇27
我1到5年级，有很多个老师，但最令我难忘的老师是，五年级的数学老师。
她很温柔慈善，教书认真，一丝不苟。
她有乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛看起来很有神，小小的鼻子，樱桃般的小嘴洁白如雪的皮肤。个子不高不矮老师，老师，大约教了三年的书了。因此，我们很尊重她，也很喜欢她。老师也喜欢我们。
记得上次老师和我们一起玩老鹰抓小鸡我们非常开心，老师是老鹰，我们是小鸡。每当老师快要抓到一个同学时，她就会去抓别的同学放，那位同学一把。每当下课老师看见我们无精打采，就会和我们谈谈话，我们把老师当做像姐姐一样老师把我们当做像家人一样，我们大家都非常开心，有这样一个老师
记得有一次我发烧了高烧一直不退只好请假打电话给老师的时候我忽然镇住了，老师说，你的高烧要不要紧呀？我说不要紧，我没想到老师这么关心我，过了三四天，我的高烧退了我到学校的时候，老师叫我把本子笔书带到他的办公室，老师，一一辅导我，不会的地方教我。当我咳嗽的时候，老师急忙地拿起杯子给我倒水？有时我感到累的时候，老师还会给我讲笑话，逗我开心。当我辅导完成的时候，老师说回去要多多注意身体，少吃零食，多吃饭。我都一一答应了老师
这就是我的数学老师，她不仅温柔，而且慈善，还很喜欢和我们一起玩，你们有没有自己喜欢的老师？
我的老师作文 篇28
每天早上，同学们都看到一位中年女老师，精神抖擞面带微笑地走进教室。
她就是我们的班主任老师：张老师。 张老师对同学们不凶也不松，我们都喜欢她，也喜欢她上的课，因为张老师讲课十分吸引人，课堂上非常热闹，她还经常讲一些课本上没有的东西，有时，还让我们上讲台去当小老师讲生字呢！上她的课，总是觉得一节课过得太快了。每次下课，张老师总是陪同学们一起玩，跳橡皮筋儿啦，踢毽子啦。有时找人谈谈话，还有时回答我们还有时回答我们向她提出的千奇百怪的问题。最有趣的是下课后我们和张老师一起玩连环捶背的游戏，就是一个同学给张老师捶背，另外一个同学给那个给张老师垂背的同学捶背，就这样一个接一个，看起来还蛮像连环圈，这个游戏名字还是我们自己起的呢！
张老师就象我们的妈妈一样爱我们，但也象我们的妈妈一样严格地要求我们。同学们对她是又爱又怕，因为她也有发脾气的时候，只不过很少而已。不过，大多数的时候，张老师只要看我们一眼，我们就知道应该怎样做了。有一次上公开课有几个同学坐得东倒西歪，因为是星期一，这天最后一节课看电视的时候，张老师让他们罚站，还说：“你们坐不好，就让你们站好。”不过发这种脾气的时候很少。 现在我们听说张老师下学期要下去当一年级弟弟妹妹们的老师了，我们心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味，很多同学都伤心地哭了。
这就是我们敬爱的老师：一个对学生不松也不凶的同学们都十分爱戴的张老师。
我的老师作文 篇29
多少个温暖的叮咛、表扬的话语在耳边回荡，多少个激励的眼神、批评的目光在眼前晃动。是您传授给我们知识，教给我们做人的道理，让我们从一个无知的娃娃变成一个有知识的少年，这就是我一、二年级的班主任——高老师。
她是我们的数学老师。她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，高老师的眼睛会说话！课堂上，只要哪位同学开小差或讲话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲话了？”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
她总是带着微笑走进我们的教室，她的微笑像花一样美丽，花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。
记得她刚接我们班时，发现我们班有的同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了迷，随着老师的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！谢谢您！老师！
我的老师作文 篇30
每当同学们提起自己最喜欢的老师时，我都会想起我最喜欢的老师-----沈老师。她为我做过许多事，下面我就讲一个事例给你们听一听。
那是一个下午，我们班要去电教室上课，可是我的脚在几天前被夹伤了，还没有好，所以我只好准备不去电教室上课了。我看着同学们一个个走出教室，真想和他们一起去。这时，沈老师走到我的身边，和蔼地对我说：“想不想去电教室上课呀？”我听了没有说话。沈老师好像看出了我的心思，说：“我抱你去吧。”我犹豫了一会儿，才点了点头，拿起书本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起来，一瘸一拐地走到桌旁。沈老师抱走我，向电教室走去，在去电教室的途中，沈老师还幽默地对我说：“你再重一点，我就抱不动你喽。”不一会儿，沈老师已经是气喘吁吁了。终于来到了电教室门口，我说：“沈老师，你就在这停下吧，我自己走。”沈老师说：“没关系。”继续抱着我走进了电教室，并对我说：“等下课了，我再来把你抱回去。”那堂课我听得非常认真，还积极举手发言。时间过得很快，不一会儿就下课了，我收拾好文具，拿起书，又一瘸一拐地走到了门前。正好沈老师来了，对我说：“下课啦！”说着抱起我，向教室走去。
虽然沈老师已经不教我们了，但是她为我做的事情，我永远也不会忘记。
我的老师作文 篇31
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
——题记
十年树木，百年树人。一位老师培养一位人才需要很长时间。从幼儿园到现在，令我最深刻的老师就是教我语文的陆老师。
陆老师的发丝乌黑而发亮，在阳光的照耀下，随风飘扬，散发出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在课堂中，她的眼睛似乎会说话，不信你看，如果一位同学积极回答问题并且回答正确，她就会投去赞许的目光，好像在说：“回答的不错，下次继续努力。”而如果有一位同学不认真听讲，在与同学窃窃私语，她的就会犀利地看着你，似乎在说：“好好听讲，不要开小差。”
陆老师很关心我们的书写情况，每次作业本发下来，上面都写满了陆老师的批语，如果你的字迹很马虎，她就会在作业本上写：“字迹马虎，下次写美观一些。”如果你字迹工整，她就会写：“字迹美观，继续努力。”记得有一次，我的字写的很马虎，陆老师就在家作本上批评我，我看了之后，明白了老师的良苦用心，便暗自下定决心，以后无论写什么作业，都要字迹工整而美观。
有一次，我们去郊游，陆老师带领着我们来到一片枝繁叶茂的小树林里来。我们铺上地毯，摆好食物，便开始“大餐”。“酒足饭饱”后，我们开始玩起小游戏，陆老师也加入了我们，我们一起猜谜，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦乐乎，原来陆老师也是个童心未泯的人啊！
这就是我们的陆老师，严厉时，比恶魔还可怕，和蔼时，比天使还友善。
我的老师作文 篇32
每一个学生的学习生涯中都会遇到很多的老师，他们或和蔼或严厉或亲切……但无论什么样，都或多或少的带给我们一些影响。
踏入初中的我，对好多地方充满了未知和好奇。很幸运，我进入了七五班。更幸运的是，我们拥有一个超好的班主任。
我们的班主任，是一位和我妈妈差不多大的女老师。记得刚开学那会儿，老师就给我们说过：她好起来时，可以像妈妈一样疼我们爱我们，帮我们补衣服……当然凶起来，也是很吓人的。果然，在以后的日子里，老师正如她所说的那样！
我们的班主任正好是教英语的，刚听到这个消息时，我就感觉晴天霹雳，然后直接劈到我的头上。真的，小学时，我感觉英语简直就是我人生的一大宿敌！我和英语的关系就是他不认识我，我也不认识他。但是老师一点也没有嫌弃我们，反而从最基础的教，慢慢的我发现英语也是很有趣的，还是挺简单的。
老师虽然有时很严厉，但是也很心疼关心我们的。期中考试，我们班考的还不错，老师说看你们这么努力，就奖励你们一下吧。于是就买了一些好吃的。虽然老师说是用卖垃圾的钱，但我却感觉那些钱肯定不够，老师应该是自己掏腰包了。哈哈，老师好大方！
我们的班级是一个积极向上的班级，我们可以收获很多快乐和荣誉。其中很大一部分都归功于我们的班主任老师！
我的老师作文 篇33
“嘻嘻嘻”外面传来了一股让人毛骨悚然的笑声，同学们议论纷纷，谁是新的数学老师呢?忽然，门被打开了，门口探出来了一个剃着平头的脑袋，咦?这节不是数学课吗?他来干什么?
“嘻嘻嘻”他弓着背，伸长脖子，开始了他的自我介绍，“我是你们的数学老师，你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。
“那么，我先讲一下上课的规矩，首先，上课时不能讲话，听见了吗？”“听见了!”全班异口同声地回答。“好，刚刚说听见了的人都给我站起来，我不是说了吗，上课不许说废话，现在你们知道了吗?”这次，全班一片肃静，老师狡黠一笑，看来这次没人回答了。
当他从讲台后面走出来，我看着他的模样，差点忍不住笑了，他的眼镜是黑的，外套是黑白相间的，衬衫是黑白条纹，裤子是黑的，鞋子是白的，就像一只正在行走的斑马。
做题目时，老师慢慢走过来，看了看我的作业本，嘻嘻一笑，随后就走开了。
我看了题目，十分紧张，总感觉错了，一直改来改去。可当老师讲题目时，才发现我原来的答案是对的，我十分懊悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案，我十分疑惑，却因上次乱说的经历不敢开口。不一会儿，老师又冷笑一声，说:“这题的答案写错了，怎么都没人告诉我啊！每人把题抄十遍！”“啊！”全班传来一阵抱怨声。
这就是我们的冷笑老师，幽默而又严厉的嘻嘻老师。
我的老师作文 篇34
我最敬爱的老师是我的班主任李珺老师，她教我们语文课。李老师中等身材，有一双炯炯有神地会说话似的大眼睛，松松的马尾经常随意地绑在脑后。她总是面带笑容，是那样的慈祥，那样的亲切。
李老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都非常喜欢上她的课。老师对待我们的学习总是一丝不苟、认真负责。每次课后作业她都认真检查批改，发现问题后认真讲解、及时纠正。个别问题及时和家长沟通，直到问题解决了为止。在李老师辛勤地付出和努力下，全班不仅在学习上，在卫生、纪律等各个方面都取得了很好的成绩。因此，同学们都很喜欢她，家长们都很尊敬他。
李老师性情温和，她对待我们像对待她自己的孩子一样，让我们感到很温暖、很亲切。
四年级的上半学期，我因发烧、咳嗽久治不愈而住进了医院，耽误了许多功课。马上就要期末考试了，我心里非常地着急。李老师知道后，非常挂念因生病而不能上学的我，经常在繁忙的工作之余给我妈妈打电话，询问我的病情。在我生病期间她还不顾工作的劳累，亲自去医院探望我，让我安心养病。最让我感动的是李老师还利用休息时间到家里给我补习功课。
在李老师无微不至地关怀与鼓励下，我虽然五十多天没有到学校上课，却在期末考试中获得了全班第二名的好成绩。
这就是我的班主任李老师，一位和蔼可亲的老师，一位给予学生母爱般温暖的老师，教师节就要到了，我想对她说一声：“老师，辛苦了，节日快乐！”
我的老师作文 篇35
我有个慈祥的老师：她的眼睛大大的，水汪汪的像一颗葡萄；她的嘴巴小小的，红嘟嘟的；鼻梁上架着一副可爱生动的眼镜……你们猜，她究竟是谁呢？哈！她，其实就是我们的语文老师——冯老师。冯老师从一年级开始就兼任我们的语文老师。这几年来，冯老师对我们的辛勤付出，可是值得我们回报感恩的。
冯老师一直都有个特点，那就是给我们上课时非常认真、仔细，说话不紧不慢的。这几年来，一点都没有变过。所以我也非常喜欢冯老师的语文课，感觉识字写字，写日记、作文，读课文都非常有趣。还有字的演变过程，感觉就像变魔术一样。老师讲的头头是道，我也听得津津有味。？记得有一次，也是在上语文课。
我却在私底下讲空话？，没有很仔细听。突然老师把我叫起来回答问题。我胆怯地站了起来，看着老师那和蔼充满笑容的眼睛，却不敢回答。我一直看着老师的眼睛，突然感到老师的眼里充满了智慧，那双神奇的眼睛就好像在说：“没关系，千万不要怕！一定要相信自己！”这时，我心里才充满了自信，大声的回答了问题。那一刻，我一瞬间感到老师伟大，有着无限智慧！敬爱的老师，如果这世界上没有您，鲜花也不会如此艳丽；如果这世界上没有您，大树也不会如此茂盛；如果这世界上没有您，小鸟也不会唱出那动听的歌曲；如果这世界上没有您，更不会有如此渴望读书的我……老师，您的辛勤付出，我们会用真正的行动来回报您的！我爱你！
我的老师作文 篇36
教过我的老师很多，但我最喜欢的还是现在的刘老师。以前我很不喜欢数学，每次考试都没上过70分。
自从刘老师教我数学后，我发现学数学非常有趣，我的成绩像春天的小草一样在不断上涨。她教学很有方法，常常把枯燥的应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。
最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。
记得有一次，我的数学只考了78分。我沮丧极了，看着试卷一直发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗？怎么只考这么点分数？难道我真的不是学数学的料？”
老师在45双眼睛里，发现我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边抚摸着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不愉快？”我情不自禁地点了点头，眼泪不争气地往下流。
老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是成功之母’，这次没考好，不代表以后考不好。我们要善于总结，从中找到错误的原因。”
说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告诉我失分的原因，并鼓励我不要气馁。
离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“谢谢老师！”老师开心地笑了。
这就是我的老师，她的关心就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您！
我的老师作文 篇37
我的老师姓何。大家都喜欢亲切地叫她何妈妈。何老师是我从小到大最敬职敬责的老师了。
何老师是我的语文老师，也是我们的班主任。何老师不高，但是眼睛十分明亮，谁在做小动作，何老师都能看见。有一件事情一直深深地印在我的脑海里，挥之不去。
我记得那是一个夏天的中午，大家都出去排队了。我突然觉得头十分晕，喉咙里有一种说不出的感觉。突然，“哇”的一声吐出来了。教室里的同学纷纷捂着鼻子逃了出来，外面到处在议论我的事情。
这时，何老师闻声走了过来，叫康文奕领着队先吃饭，自己则走了进来，用洁白而带有清香的纸巾在擦我的嘴。然后又去办公室为我倒了一杯热茶，让我捧在手中喝，自己则拿起拖把拖起地上我吐的脏物。
拖好地以后，何老师把我带到她的办公室。办公室可真凉快啊！空调吹出来的阵阵凉风直吹到我那个直发烫的脸庞。何老师让我躺在躺椅上休息一会儿，自己在包里找药。我慢慢地睡着了，不一会儿，何老师用手把我推醒了，用手扶我起来，说：“林冰燕，来把这药喝了，量一下体温。”说完，把药递给我喝了。当我把药喝完后，何老师把体温计夹进我的胳肢窝里。
5分钟过去了，不看还好，看一下吓一跳！39摄氏度！何老师顿时也慌了，何老师拿起手机打给妈妈。过了好一会儿，妈妈才急急忙忙地跑过来，何老师把妈妈叫过出去，不知道在讲什么东西。
我只知道，何老师是直到看不见我和妈妈的影子为止，才去忙何老师自己的事情……
我的老师作文 篇38
她长着不高的个子，一头乌黑浓密的长发总是披散着，走起路来飘飘扬扬的，美丽极了！一双敏锐、会“杀人”的眼睛忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋白里泛红，再加上那高高的鼻梁，显得更漂亮了。她就是我无比敬佩的语文老师——孟老师。
孟老师的性格不是很外向，但她的爱好可是很“外向”的。孟老师从二年级开始教我们，她不止一次说要和我们一起去旅游呢！孟老师上课时很有精神，声音也很洪亮，只要她一吼，便像是风雨交加电闪雷鸣了。凡是被那“闪电”劈中的同学，都会出一身冷汗，因为会有一份怎么想也想不到的“惊喜”等待着他们。
孟老师有双会“杀人”的眼睛。记得有一次，有人上课时说话，孟老师两眼睁得大大的，一直瞪着那个同学，那同学马上坐好，还偷偷看了老师一下。经历了老师那“杀人”的目光，从此以后他再也不敢上课说话了。
孟老师虽然在学习上对我们要求很严格，但生活上却对我们很关心。有一次，一位同学吐了，孟老师就赶紧为她打扫干净，还给那位同学的家长打了电话，让她去医院看病，并叮嘱家长一定要把病看好，身体最重要。
还有一次，一位同学肚子疼，孟老师就让他在桌子上趴一会儿，下课多注意休息，又端来水给他喝。
孟老师就像我们的妈妈一样关心着我们每一个人，我们都很喜欢她，尊敬她。
我的老师作文 篇39
听—哒哒哒，时间的水钟正在回忆里转动。
打开记忆的闸门，给我留下深刻印象的是—我四年级的班主任王老师。
记得那是一个秋天的下午，我背着我的双肩包，提着我的手提袋，穿着我的小白鞋，在去往学校的路上。忽然有一个小女孩摔倒了，路过的路人却选择，袖手旁观、视而不见。当我正在犹豫要不要扶那个小女孩的时候。就在这时她出现了—我们的班主任王老师。她连忙扶起那个小女孩，那个小女孩小声的说了声：谢谢！老师和小女孩相视一笑。
到了学校，我正在课桌上行云流水的做着题，突然半路杀出个程咬金—班主任。我有点疑惑老师找我干嘛呢？老师问我：你那练习册我后面还没讲呢，你怎么写的？我这才恍然大悟。心想：完了，为了方便少写点把练习册照着答案多写了三课。我羞愧的低下了头，把事情的一五一十告诉了老师。老师生气的对我说：“你知道现在有很多人质疑你吗？仗着自己语文成绩好点这样是吧！我这时候才知道了事情的严重性，我向老师道了歉。老师气愤的走到了讲台没有理我。
过了十分钟我愧疚的哭了起来，老师见我哭了，马上走向我的课桌来安慰我。说：“以后不要干这样的事情了，记住只要你努力就一定会得到回报的。我抬起头对老师微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束阳光照射了进来……
这就是我的老师—王老师，她有时像个知心大姐姐，有时却比妈妈还严厉，有时比小孩子还幼稚。
听，水钟的哒哒声停下来了……
我的老师作文 篇40
如果你问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我最敬爱的——郭老师。
郭老师个子矮矮的，短头发，戴副眼镜，两个大眼睛可厉害啦！上课时，我们的一举一动都能被她看得一清二楚。郭老师可爱笑了，经常可以听到她爽朗的笑声，让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。不过，同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的小嘴巴。 郭老师，可风趣幽默啦，连批评同学也带着浓浓的幽默味。有次语文课上，老师教大家如何写想象作文，老师深入浅出地讲完后，大家都开始聚精会神地写起作文来了。只有周恩宇，撑着脑袋，老半天一个字也没写。郭老师看见了，连忙走过去，说：“周恩宇，你怎么还不动笔写作文？难不成天上会掉馅饼吗？如果会掉馅饼，那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧！”周恩宇听了，顿时面红耳赤，立刻飞快地写起来，同学们听了都哈哈大笑。 郭老师不仅风趣幽默，还“神通广大”呢！一次上课，正学到神话单元的语文园地。老师正在让同学们说一说，语文园地里的八个成语的意思。说到“神通广大”这个成语，郭老师说：“哪位同学知道这个成语的意思？”说着便大手一挥，准备讲解神通广大的意思。不挥不知道，郭老师这一挥呀！可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了，全班同学都惊掉了下巴，嘴里足足能塞进三个西瓜，我们还以为是王母娘娘下凡呢！这下全班都知道了神通广大的意思。
这就是我们风趣幽默的郭老师。
我的老师作文 篇41
今年分班了，任教我数学的是一位男老师，他长得比较特别，头顶上一根头发都没有，第一眼，我以为他有五十几岁，但一节课下来。我们都暗自高兴，他的课幽默，思路清晰，而且对于头上没有头上这一缺陷，他一点也不自卑，还告诉我们有很大的作用，晚上可以自行发光，当电灯用，所以我在心里暗暗喜欢上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。
老师姓辛，是永宁路实验学校四（1）的老师，辛老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，辛老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
辛老师上课特别有趣，数学课偶插英语笑话，让我终生难忘。有一次，辛老师给我们讲课时，讲到了听英语，说英语的重要，说到了美式发音和英式的发音不同的地方时，越说越兴奋，即兴给我们来一段标准的美国播音员的报道。当时，辛老师的声音一下子变的和平时不一样，和电视上的英文报道的声音一模一样，至于内容吗，嘻嘻，沈老师说得太快，我听不懂了。
还有一次，辛老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上，有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。
教数学很棒的老师说英语很流利的老师没见过吧？头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧？他，就是我们的辛锋老师。
我的老师作文 篇42
我的数学老师长着一张国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，还喜欢穿一件黑色衣服，一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉，时而温柔，时而幽默。真是一个百变老师呀！说起严厉，那可不是一般的严厉。在一次数学课上，数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔，转着转着，他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了，实在是没有胆量剑气，可是，当数学老师让写习题时，他转过头说：“可以给我捡一下笔吗？”我听了没有说话，他就左叫右叫，说话的声音越来越大，最后，我忍无可忍的举高了手，很不幸，这一切都没有逃离老师的火眼金睛，他把往同学揪了出来，走到讲台，伸手就是两耳光，说：“以后如果再这样，就小心一点，这件往同学低下头，用几乎听不到的声音说到：“老师，我知道错了，对不起。”下课时，当我看到他时2，他的额头还红着呢！
我的老师不进眼里，还很温柔呢！一次，我由于睡了懒觉，没有按时到校，心想：这下完了，老师一定会狠狠的批评我的。走到及哦啊是门口是，吓得我浑身发抖，不敢进去，说只，老哦是看见了，拍了拍我的肩说：“下次不能再迟到了。”这时，我心里的大石头终于落地了。
这就是我的数学老师，严厉又温柔的老师。
我的老师作文 篇43
老师是我们学习的引路人，是为我们照明的路灯。
我的老师有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜，一头乌黑的秀发把她衬得格外精神。
有一次，我在上课的时候玩魔方，发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯着我，朝我走来。我连忙把魔方藏到抽屉里，坐好。周老师看到后，停住了脚步，意味深长的看了我一眼，继续上课。那X射线一样的目光让我羞红了脸，不过心里那重重的石头也慢慢地落了下来，再不敢打野了。
周老师时而严厉如狮，时而又温柔如水。
那是一个阳光灿烂的中午，暖日照在我的脸上怪舒服的。教师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿，老师读完了。她笑眯眯地对我们说道：“你们谁来有感情地朗读第五自然段？”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍，最终落到了我的头上，老师温和地说道：“熊艺晨，你来读吧。”我紧张地站了起来，脸烫烫的，声音越来越小，几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨，读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来！大声一点儿，再骄傲地把这一段再读一遍！”周老师温柔地望着我。一瞬间，我觉得阳光沐浴着我，浑身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了，那么开心！我是最幸福的孩子。
这就是我的双面老师，她是一座知识的宝藏，是我行动的明灯。
我的老师作文 篇44
小飞老师是我们的科学老师。从四年级开始，他就教我们科学课，一直到现在。
四年级上学期，第一节科学课，我很期待，我们的新科学老师是谁。一位个子不高，但长得非常和善的男老师，从走廊边走来，我们议论纷纷，直到他径直走进我们教室。上课铃响了，他用亲切的声音对我们说：“你们可以叫我刘老师，也可以叫我小刘老师，也可以叫我小飞老师，但不可以叫我小刘、小飞，被别人听到可是很不礼貌的。”说完，他的眼睛眯成一条缝，微微地笑着，他的声音与笑容，第一次让我觉得男老师也可以那么温暖，就像大哥哥一般的可亲。不止声音，连笑容也很温暖，从外表上看起来也一样温暖，小飞老师并不高，五官不错，就是脸上有一些小雀斑，但是并不影响什么，反而看起来让人觉得更加的温暖。
小飞老师太温柔了，是我们把小飞老师的温柔与宽容当成一种纵容，科学课变得吵闹不堪。在上课时，我们班是极自由的，看着小飞老师无奈，我们也是无动于衷的，看着小飞老师头上的汗珠，身上的衬衫都被浸湿了，可是同学们讲话声，总是停不下来。
有一节课，实在太吵了，小飞老师劝说了好多次，但我们不知悔改，突然“啪”的一声教鞭打在讲台上，这一下菜市场般的吵闹才停下，小飞老师说：“如果同学们想自己学好科学，那就安静下来，不想学了就出去，不要打扰想学的人！”听了小飞老师，严厉的话，我们才安静下来了。这也他唯一一次生气。
小飞老师是我见过最好最温柔的男老师了！
我的老师作文 篇45
海伦·凯勒的老师是令人敬佩的，因为莎得文老师的努力，作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。
用妈妈的话来说，英语听和读是很重要的。的确，学英语是为了和别人更好地交谈，而不是应付考试卷子。像我这样只会写，不会读的人肯定少之又少。
在一次英语课上，我一向反感的音标成了这节课的“主角”，然后是默写。自然，我的音标也默的是一塌糊涂。哎，肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料，真的被叫去办公室了，同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。
“老……老师，”我踏进了办公室说，“嗯，你的音标为什么默得这么糟糕？”“老师，我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是，贺老师说：“哦，是这样，你读读这个音标。”“……”
“不是这样读的，来，跟我学，嘴微张，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着，“嗯，对了，就是这样。”
在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下，我找到了自信，同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后，我改变了，从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子，也敢向别人说出英语了。
莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师，感谢您！
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