英语老师

2022-08-09 老师

英语老师1

  我们班的英语老师也是我们的班主任。

  他是一个大约四十多岁的.中年男子,个子不高,但有着一口浑厚的嗓音,读起英文来很是好听。

  当然被分进他的班之前,就听过他的英语教学很棒。现在想想,这个好听的嗓音也是功不可没。

  老师平时上课的时候会让我们先跟读,之后再自己朗读,课后再布置一些需要背诵的片段。

  有一次,我偷懒没有认真地背诵,结果课堂上被抽查到,于是放学后被留堂了。

  那天被抽查到的好几个同学都不会,所以放学后我们被安排在老师办公室外先再背诵,等熟练了再背给老师听,过关了才可以回家。我自己背诵的时候还可以,可一面对老师就背得磕磕绊绊,好在老师也没有为难我,终于放我过关了。

  还有一次,学校举行班级集体歌唱比赛,老师帮我们一起挑歌,而且他自己做指挥,也要先跟着练起来。

  第一次他在我们面前亮嗓地时候,都把我们给惊艳到了,原来他不仅英语说的好,连唱歌也好听。

  做为英语老师,我们大家都很喜欢上他的课,即使课上有抽查也不怕;做为班主任,他带领我们班拿了不少地荣誉,我觉得他是一个很棒的老师。

英语老师2

  我们班有一位英语老师——蒋老师,她是一位美丽漂亮的老师。对我们很和蔼,是一个善良的老师。

  蒋老师有一头乌黑靓丽的长发,又浓又密,当她站在阳光下的时候,轻轻的一摇长长的头发,就会发出亮亮的光彩。还有她那天仙般的笑容,看了看就像嘴上抹上蜜一样甜。我不知道您是不是像其他的老师一样,为学生熬夜改作业,我也不知道你是否把自己家当做了第二个工作室。但我可以肯定她喜欢那帮调皮的学生。她为她的学生全心全意的付出了。记得有一次上英语课。她要求我们写好多单词,我们写呀写呀,终于写到了最后一个单词“圣诞布丁”。蒋老师慢悠悠的说:“就剩一个单词了要加油哦。”那一瞬间她那天使般的笑容,给我们同学注入了神一样的力量。我们更加努力了。

  多少日日夜夜你无眠,多少风风雨雨你走过。把精彩送给别人。这就是您,我们敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的`翅膀。你把顽皮的孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声声的感激,会让你开心好久。

  这就是我们美丽的老师———“蒋老师”。

  ●作文点评:

  作文写得比较抒情,把对蒋老师的赞美,通过抒情的方式写出来。文中对蒋老师既用第三人称代词“她”,又用第二人称代词“你”,这不合适,全文应该统一。

英语老师3

  陈老师是我的英语老师。她身材苗条,乌黑的长发梳成一条马尾辫,显得充满孩子气,麦芽色的皮肤,圆润的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴习惯性的嘟着,真可爱!她不但待人和 蔼亲切,而且对工作十分认真负责,就像那一次……

  那天上英语课,我们全班同学都已到齐。可是,却不见陈老师的身影,同学们开始猜测:陈老师为什么没来?没过多久,陈老师来了,她疲惫的站在门口,显得很憔悴,鼻子红红的,还不时地抽吸一下 ,脸色腊黄,眼睛下有一个黑眼袋,一看就知道是感冒了,昨晚没有睡好。全班顿时安静下来,陈老师走上讲台。说的第一句话竟是:”对不起!同学们,我来晚了,耽误了大家的.时间。“说完后便开 始大声地咳嗽,她赶忙拿起水壶喝了几口。虽然老师说话的声音很小,但每个字都打在了我们心上。全班没有一点声音,只见老师翻开书,开始讲课。每说一句话,脸上都会露出一丝痛苦的神情,还不 时的喝一口水,边喝还会边问:”你们能听清楚么?“在不知不觉中,一个小时过去了。陈老师揉着喉咙让我们把作业交上去,一边喝水一边趴在桌子上判作业,那样子看了就让人心疼……

  老师,是您赋予了我们知识,又让我们学会了做人,您像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了我们。今天,我们只能说一句:”老师,我们爱您!“

英语老师4

  我的英语老师姓石,我们都叫她石老师,课堂上我们叫她misss石。石老师高高的个子,苗条的身材,长着瓜子脸,大大的眼睛,高高的'鼻梁,十分漂亮。每到秋冬季,石老师就穿着羊毛大衣,再配上可以盖住小腿的长靴,真的很漂亮。

  石老师性格非常开朗,我们一有不会的难题,她就让我们一起讨论,还喜欢把讨论的分析结果讲给我们听,为我们以后的英语学习打下了基础。此外,石老师还很喜欢在手机上和老师,朋友们一起推荐好书,相互传递知识,空闲时间就在办公室里看老师朋友那里推荐的书。

  石老师对我们要求十分严格,每次交作业时,我们的作业都交不齐,为此她大发雷霆,我们只是低着头耸着肩,一副生怕被老师发现的样子,每次老师在黑板上写字时,我们就在下面小心翼翼的说话,石老师为此火冒三丈,我知道老师也是为了我们好,我每次都认真听讲。

  一次,我路过老师的办公室时,老师正认真地备课,我感受到了老师备课是多么辛苦,多么认真,它真是我们的好老师。以后我要好好听老师的话,努力学好英语。

英语老师5

  我们班来了一位新英语老师,她姓钱,我们叫她miss钱。钱老师有着高高的个子,有着一双明亮而且会说话的眼睛,显得很有神。红润的嘴巴能说会道,常常逗我们开心。她的衣着总是朴素大方。钱老师和我们一见面,我就打心眼里喜欢她。

  钱老师十分幽默风趣,使得课堂也变得有趣欢乐。每次上英语课,我们都十分高兴,因为上她的课可以在玩中学习。每当我们说对英语单词时,钱老师总是温柔地微微一笑。但是,钱老师对单词输写和句子发音都十分严格苟刻。为了单词书写标准,钱老师编了一套口决:顶天立地、横平竖直、斜度统一。顶天立地指英语四线格字母要顶着落在相应的线上。横平竖直指字母中的横要平,竖要直。斜度统一指单词中每个字母要有同样的斜度。我按照这些要求,一笔一划地写单词,写时不心急,慢慢地,我的书写果然有了大进步。看着一排排整齐紧密的'单词,我自己都有些吃惊。而句子发音,钱老师要求我们要模仿课文中人物和机器人的语调,然后到她那一一过关。我读熟课文后,信心满满地来到钱老师而前考核,刚读了课文没有多久,钱老师就给我来了个下马威,指出了发音错误,我听了之后,觉得很有道理,语调语音标准多了,真是受益匪浅啊!

  钱老师又风趣又严厉,真是让人捉摸不定哪!不过正所谓严师出高徒步,我们在钱老师的教导下,一定能更上一层楼。

英语老师6

  是的,我又看见了那个像“C”一样的月牙儿,带着一丝笑容,是我一下子想到了我的英语老师——潘老师。

  这学期教我们的英语老师是潘老师,她是一位让人第一眼看见,就能给人一种信任感的老师。因为她总是面带笑容,她这一笑眼角的皱纹就会显示出来。这并不是说她老,而是觉得她特别有亲切感。因为我觉得只有发自内心的笑容,才会有一丝皱纹。

  我的英语成绩一向是全班的倒数几名,回想上学期期末英语考试,我就“英勇争夺”了全班的唯一的不及格。这使我在同学面前丢尽了脸面。

  我这学期第一次默写单词就只得了60分,这使我很快沮丧起来。潘老师说:“90分一下的小朋友们,在我这里背出错的单词与课文后就可以回家了。”看着一位位同学在老师那过关后,我心里痒痒的。要在平时我早就盘算着如何溜之大吉。但今天我不想再背着这个包袱了,总不能第一次就给老师留下不好的印象吧。

  不就是几个单词和一篇课文吗?这有什么难?可是这个单词怎么读,那个单词怎么念……等一系列的问题频频向我袭来。我又开始盘算起了如何溜走。

  而然潘老师看了看我说:“不懂的同学可以去问问自己的同桌。”我一下子羞愧了起来,我知道潘老师是在对自己说。然后我便去问了,问了我的同桌、后桌、左桌……该问的都问了,可惜我还是不懂。又问了好几遍。

  当顾老师下达放学的'命令时,这些“百事通”们就一位位都走了。我急了,但是当我偷偷看着潘老师的时候,看见她依然对我一笑时,我忐忑不安的心才得以平静。我花了好长时间,觉得我能背的熟练的时候,再看看潘老师看见她依然在哪里等着。才慢吞吞地到潘老师那去背。可是一开背就忘了一大堆,我看看潘老师,只见她依然笑呵呵地看着我。我的脸顿时烧了起来,心想:老师一定会叫我回去重背的……我一定会背不出来的……

  我对潘老师尴尬地笑了笑,准备拿着默写本回去再背时。潘老师微笑地说:“别紧张。”我就像被施了魔法似的,一下子全背了出来。最后老师温柔地对我说:“好了,去打一个五角星吧。”

  今后,潘老师就像一位魔法师,把我的英语成绩一下子从不及格跳到了优秀。

英语老师7

  我的英语老师姓陈,她有一双明亮的眼睛,一张可爱的圆脸。陈老师很爱笑,不管遇到什么事,她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的.要求很严。课堂上,老师特别注重我们的发音。有时候,因为我们发音不准,一个单词要教好多遍。有的同学老是不行,我们都替他着急,但是陈老师不急,她耐心地教,一个音,一个词,一个句子,直到满意为止。为了让我们都能快点进步,陈老师绞尽脑汁,才想出了很多的办法,除了课后亲自辅导外,她还让我们同学结对子,一个帮助另一个,没事的时候 ,两个人就一问一答。

  这样,不会的有人帮,会了的又多了一遍复习,两个人都有收获。为了记得更牢,陈老师还经常给我们排练一些小节目,我们扮演小白兔,大老虎,还有可爱的小熊,讨厌的大灰狼,大家学得兴致勃勃。在过几天就要考试了,我们都想考一个好成绩。陈老师更忙了,她挨个儿辅导我们,希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍,盼望着那一天的到来。我爱上英语课,我更爱我们的英语老师——陈老师。

英语老师8

  老师像一位辛勤的园丁,助我们在阳光下成长;老师像一盏明灯,照亮了我们前方的道路;老师更像一根细小的火柴,用自己的火光点燃了我们心中的蜡烛。

  让我记忆深刻的是教了我们两年的英语老师。

  老师并不算高。一米五七左右的个字,喜欢穿裙子,时常带着她的尺子来给我们上课。

  老师的尺子更是让我深有感触,那是一把30厘米左右的铁尺,尺子上的`刻度已经磨掉了不少,尺子上凹凸不平,一看就是有些年头的了。尺子的用处更是多样:用来点屏幕上的句子,单词,用来画线,还用来“警告”那些分心的同学。一次,我上课时分了神,发起了呆,正当我入迷时,只见我眼前突然闪过了一道银光,我吓了一跳,等我回过神来,我仔细一看,原来是老师的尺子,我顺着尺子往上看,我看见英语老师板着脸站在那里,手用尺子在我桌子上点两三下,尺子与桌子碰撞发出的“砰砰”声如炸雷一般在我耳边响起,我立马提了提神,看向书本,读起了书。虽然老师没有跟我说一句话,但她尺子和神情却深深震撼了我,从那以后,我上英语课再也没有发过呆……

  老师的教学属于脚踏实地那种类型,书本里的重点难点,该抄的,该默的,该读的,该背的,一个都跑不掉。也许你会说老师太严厉了吧,那你就大错特错了,每到考试时,就会明白当初抄的是有用的,没有浪费!虽然有时口头上会抱怨太多,但又明白,今天的辛苦是为了以后可以不那么辛苦。

  哈,这便是我们严格而又不失温柔,严肃而又不失幽默的英语老师。

英语老师9

  我的英语老师很敬业,她中等个,长长的头发,一双带着眼镜的眼睛,瘦瘦的,身材很苗条,教英语教得很好。

  每天早读,她都早早地到来教室,教我们读单词、背课文、默单词。默不得的单词,她教我们多读几遍。

  才开学的时候,我们班许多同学都不会默26个字母,而她每节课教我们如何去记才会默得。

  那几天她都很,很辛苦,而有的同不埋怨她,说她的坏话,还在背后跟另的同学说。

  后来,我听别人说:“英语老师这几年身体不好。“所以我想,老师教的'单词我争取默得,课文争取背得,减轻对英语老师的负担。

  英语老师为我们付出了那么多,为我们付出了自己的知识,把知识传给我们,就是想让我们成才,让我们为国家做贡献。老师是辛勤的园丁,培养着祖国的花朵。其实读书并不只是为了自己,而是为了回报老师,报效祖国,回报自己的家人,老师不但教了我们英语,还教了我如何做人。

  我的英语老师是那么辛勤,帮助我们成才。老师啊!您在我心中是一位十分优秀,十分美丽,永不衰老,永远青春的老师,教师您是我父母亲的恩人您帮他们教育了儿女。英语老师,我爱您!您永远在我心中。

英语老师10

  看,那个皱着眉头的老师就是我们的英语老师!

  她对我们一向要求严格。比如说每一次考试,英语试卷上都要求我们圈大题目;此外,单项选择要圈出关键词,还要把为什么选这个答案写上去。每个人还要定学习目标,没有达到目标就扣掉一个印章;小于95分就要写300字的学习反省,90分以下综合考评就一定是良;到70分,就要请家长到学校和老师谈话。考完试,老师还会一题一题地和我们讲解,分析错题的原因,直到我们学会为止。

  老师虽然很严格,但上课的'时候就会像换了一个人一样,紧皱的眉头突然舒展了,还会和我们做游戏。每个同学脸上都展现出灿烂的笑容,我们又蹦又跳,好像不在受约束的校园里,而像在乐园里一样。下课了,老师面带微笑回答同学们的问题,温柔地和以前的学生打招呼,瞬间变成“天使”一般。

  英语老师还有一个绝招。当班上乱成一锅粥的时候,英语老师一站到讲台上面,所有同学都“嘘”声相互提醒,然后一秒钟内班里鸦雀无声。

  这就是我的英语老师,真让我又敬又喜啊!

英语老师11

  谭老师她中等的身材;她还留着长长的头发呢;她的脸是非常红润的,像是一个红红的大苹果似的;还有一双亮晶晶的大眼睛,谁上课在搞小动作的都看得见呢!你看谭老师的眼睛多么厉害啊!

  今天下午的第二节课就是上英语课的。

  到了下午的第二节英语课,谭老师就踏上了讲台,轻声的对我们说:“上课!”接着我们就说:“谭老师下午好!”(我们全部都是用英文对话的)。

  开始上课了,谭老师先叫我们打开英语书的'第一页,接着叫我们把书上的所有学过的图画的英语单词写上去。写完在书上以前三年级所学过的英语单词之后,我就看了看英语书,一共要分五类。接着谭老师就和我们一起玩一个非常好玩的游戏。

  这个游戏的名字叫钓小人,也就是说我们刚才所写的英语单词选其中一个来猜,每猜一个英语单词只有五次机会(那个“小人”的头、身、手、脚(因为有两条脚,所以多一次)这四样东西,如果猜错了一次,就会按顺序的画“小人”的了,如果五次都猜错了,就会输了;如果再这五次机会里,某个同学猜对了某个同学或老师选择的单词,就算赢了,并且那位同学会受到一次表扬。

  游戏开始了,我们都抢着回答,吵得老师也受不了。接着老师就请了一位同学回答,顿时,吵闹的教室安静了下来……

英语老师12

  如果今天让我跟英语老师角色交换,我会先告诉自己:“要当个受欢迎的好老师,一定不可以整学生哦!”

  我事先很努力的准备课程,我要让我的学生考不倒我,也要让我的学生觉得这堂课程太有意思,原来英语课就是这么好玩,一点也不可怕。

  原本的英语课是从头到尾都在念课文,但我带着他们玩“大风吹”,就是把一个英语单字写在纸上,当我念到那个单字时,写那个单字的`人就要互相换位子。

  这个有趣的游戏,让大家不但玩疯了,还在游戏的进行中,不知不觉的把每个单字的拼法都记忆起来了,大家欲罢不能的吵着要继续玩下去,我觉得很骄傲。

  接下来我要带着学生们到户外活动,一边抓蝴蝶、一边用小草、小花编手环,每一样接触的东西,我就在他们的耳边,把英语念出来,抓一只就念一次,干脆编一首英语歌来唱,把所有的昆虫、花朵都放进歌词,多么有趣呀!

  我要让每个人都敢上表演讲英语,利用分小组的方式,只要上台就能加分,学期末就换礼物,让大家变的更有胆量,也更不怕上台了。

  只要用心当老师,每个人都会喜欢上任何一种课,我这个英语老师扮演的还不赖吧!

英语老师13

  在我们班三位老师中,English teacher ——Miss Huang还是位刚踏上教学生涯的“新老师”!

  “Pretty teacher!”这是黄老师进教室时给大家的第一印象。大伙都夸黄老师可爱。一双大眼特有神,从小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文,一下子就“抓住”了所有同学的“眼球”。

  看她衣着时尚,穿一件sky blue 的短袖衬衫,一条milk white 的迷你裙,脚蹬一双精巧的.白色嵌珠片的凉鞋。“哇!好一股清新的风!”一个调皮的男生说道。但大伙儿也在疑惑:Is she a good teacher ?

  相处一段时间后,我们了解到黄老师是本科生,学识方面当然不用说了。在教学方面,也不必担心,她可谦虚好学了。面对我们这群调皮的孩子,她把所有心思都花在了我们身上。

  她是位english teacher ,十分重视上好每堂英语课;也是个“好朋友”,帮我们解答英语难题,乃至解决生活中的麻烦;她还是我们的“知心姐姐”,会讲大学里的趣事给我们听,教我们同学间如何相处。有这么一位老师传教,大伙儿更喜欢英语了,就连原先所谓的“坏分子”,也都能进行简单对话了。大伙儿高兴得欢呼,黄老师的笑容也比先前更甜美了。

  现在,同学们都说,我们的English teacher不仅人“Pretty”,教起英语来更是“Very well !”“We all like our english teacher !”是我们的共识。

英语老师14

  每个人都有一个梦想,有人想当画家,有人想当音乐家……而我却想当一名老师,一名英语老师。

  我想当老师不是希望每天坐在办公室吹空调,不是向往拿高的薪水,而是想教育出一批又一批学生,让他们为国家效力。

  当我看到老师在黑板上写字,为我们讲课,传授知识时,我就想做一名老师。我特别喜爱上英语课,所以我又想做一名优秀的英语老师。

  如果我当上了英语老师,我会努力想出各种各样的`游戏,让我的学生对英语感兴趣,让他们在玩中学,学中玩。

  我会对那些上课不听讲,成绩不好的学生温柔地聊天,而不是严厉地批评。严厉的批评只会让他们没有自信,我会用轻柔的语气与他们沟通,让他们明白学习不是一种压力,让他们喜欢上学习,喜欢上英语。

  我现在正努力学习英语,已经学了两年了。我深受英语老师的宠爱。光荣地变成了英语学习委员。从三年级开始我就爱上了英语,觉得英语一点也不枯燥,而且很有趣,现在还会用流利的英语对话呢!

  我们英语老师说我很有天分,学起英语来很快,说口语也很流畅,很清楚,有了这个优点,我更加自信了。

  有了理想和目标,再加上坚持不懈的努力,那么,成功还会远吗?我知道我现在的能力不足以完成梦想的,但我会不断努力的。

英语老师15

  我在课外有上九色鹿英语培训班,每周只有两节课,每上一节,我都十分认真,是什么在诱惑我呢?当然是因为这个风趣的课外英语老师啦!

  上课时,没有一个人不跟着她的思路转,要不然就会出洋相。比如说,一个同学上课不专心,玩跳格子的时候,老师说:“前面、左边、右边、右边、后面、后面、前面。”正好是那个不专心听讲的`同学,他还不知道到他自己了,还在玩,直到同桌提醒他,他才站起来读“juice”,同学们哄堂大笑。Miss. Chen要同学们坐好时就说:“一、二、三、整理好发型!”同学们就都坐好了。如果Miss. Chen玩叉子或其它游戏时,你得注意,她随时会说:“刚刚读的遍数乘三、减六、加二,预备!齐!”使你不得不头脑变通,如果多念就会扣分。Miss. Chen还玩蛀牙、钓鱼、压分、炸弹,都是训练我们发音是否熟练。另外,还让我们做课堂笔记,作业一般很少。

  这个风趣的英语老师Miss. Chen使得我们酷爱英语、喜欢英语。

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