当小老师作文500字

2021-02-05 老师

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的当小老师作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

当小老师作文500字1

  这个学期,同学们推选我当中队长。俗话说“新官上任三把火”,一点也不错。为了烧旺这头一把火,我们几个中队委员商量决定开展“互帮互助”活动,为学习差的同学补课。

  今天是补课的第一天,朱文学、温学平和我帮助他们补数学。放学后,我把这学期所教过的数学公式都写在黑板上,让他们温习一遍。他们认真的读起来,朱文学和温学平就帮他们检查字备的练习册。我拿着书,在黑板上出题目。

  他们把公式全都背出来了,就那出了练习册做题目。我开始有些得意了:原来当老师挺容易的,好象没有老师说的那么难。我跷起了二郎腿,哼起了小曲。这时,禇丽佳拿着本子来到我身边,说:“戈星,这道求圆柱表面积的第三道题我不会做,你能教我吗?”我点了点头,连珠炮似的给她讲解起来……我自以为讲得很不错,讲完了,得意洋洋的对她说:“你现在懂了吗?”她摇了摇头。没想到,我自以为讲得那么清楚了,可她还没听懂,我真不想给她讲解了。这时,老师不厌其烦的给同学们讲解的情景出现在我的眼前,对,一定是讲得太快了,她没能理解。想到这里我对她说:“那好,我们重新开始吧!”她点了点头。我问她:“你说说看,圆柱侧面积的公式是怎样的?”她想了想说:“侧面积等于底面周长乘以高。”我说:“对,你知道了求侧面积的公式,就可以求出侧面积了,圆柱有两个底面,侧面积加上两个底面积不就是圆柱的表面积吗?”我边说边用自制的圆柱模型给她看,帮助她理解。经过一个多小时的忙碌,我们终于完成了预定的任务。

  这时,老师走进教师来,看着我们几个“小老师”个个疲惫不堪的摸样,笑着说:“怎么样?当老师不是想象中的那么容易吧?”我们点了点头,叹了口气,异口同声地说:“唉,真难哪!”

  在回家的路上,我觉得很累,步子也很沉重,但我觉得心理很舒畅。

当小老师作文500字2

  今天,我当了一会小老师,这可是我第一次当小老师。

  妙妙老师先把很多有趣的错字,然后妙妙老师就把本子发了下来,那本谁的本子发到你那,你就要把他在那本本子上谢的错字,用红字圈出来,再帮他把正确的字写在旁边就可以了。

  可我们正在改的时候,明亮老师走进来有和我们说了一件有趣的错字作文。一天,小明正在学校,突然外面下起了大雨,小明用纸写了一封信,让戴了伞的同学帮他捎个信,把他的那封信交给小明的妈妈,小明的妈妈打开那封信一看,差点就吓出来高血压,原来小明的信上说:“妈妈,今天我忘了带命,你快点把命拿过来。”小明的妈妈一会就冲到了学校,看见小明正在打篮球。我们听了,马上就笑了起来。接着妙妙老师也说了一个故事,在她教的学生里,有人把“刷牙”写出了“刮牙”。第二天,那个学生一来,妙妙老师说:“你的牙齿少了一个角吧!”学生说:“你是怎么知道的?”妙妙老师说:“我是从你的作文里面知道的,你把刷牙写出了刮牙。”听到这里,我们就哈哈大笑起来。

  之后,我们就接着改,可是当我们把一本改完的时候,我的眼睛很累了,而且手也抽筋了,我想:原来当老师是这么的辛苦,从早上8点,工作到晚上7点,我想对妙妙老师说,小玲老师,郑旋老师,依依老师,明亮老师……老师说:“你们辛苦了,谢谢你们!”

  原来老师是这么的辛苦,从今以后我们一定要好好学习、天天向上。

当小老师作文500字3

  今天,妹妹来到我家了。

  她一开始很乖,可后来却像只活泼的小老虎,东跑西窜,把家里弄得像菜市场。

  我灵机一动,大声说:“上课了!快坐好!”

  妹妹一听,感到很好奇,急忙搬来椅子,端端正正地坐好了。

  我严肃地说:“今天考试,请同学们准备好笔!”

  说完,我便发下我早已编好的考试题目,一份语文,一份数学,然后一本正经地说:“现在开始考试!”

  刚说完,妹妹就站起来,天真地说:“老师,这道题我不会!”

  “哈哈哈!”我笑得肚子都疼了,“考试时,不能问!”

  “我没学,我不会!”妹妹像受了委屈似的看着我说。

  “好吧,我告诉你。”我说,“‘一个’的‘个’是几声, 就选哪一个!”

  “哦,明白了。”妹妹似懂非懂地回答。

  “果然聪明,一点就通。”我夸奖她。

  大约过了5分钟,我发现妹妹都答完了,于是说:“收卷!”

  我把妹妹的试卷收上来,批完后,先把语文卷发给她,只见妹妹兴高采烈地叫起来:“耶,100分,100分!我打100分了!’

  看着她忘乎所以的样子,我假装生气了,不说话,只是用眼睛盯着她。妹妹吐了吐舌头,又坐好了。我突然说:“萱萱,数学100分!”

  呯!妹妹一蹦三尺高,由于太猛,竟把椅子给弄倒了。

  看着妹妹高兴的样子,我心里也美滋滋的。

  今天的收获可真大啊!不仅教妹妹学会了知识,而且还知道了“对付”妹妹不听话的小毛病的好方法。

当小老师作文500字4

  大年初二,我跟妈妈回娘家,遇到了我的表姐和她的儿子——我的小外甥,一个四五岁的小男孩。

  我看他一直跟在表姐身边,表姐帮他剥糖和瓜子,看来他还不会剥呢。表姐对他说:那是你小姨,你去叫一声阿姨。他真是听话,过来叫我:阿姨。一会儿,他拉着我去放糖的桌子那里,递给我一个糖,并对我说:你吃。他看着我吃完后,又拿了一个,好像打算自己吃又剥不开,心里真是着急。我就对他说:来,我给你剥。他很信任地把糖递给了我,心满意足的吃到了糖。一会儿到了吃饭时间,做的是肉菜,里面有丸子。表姐就用筷子像串糖葫芦一样给他穿了两串,他在那儿坐着吃饭不安生,摔了下来。他倒是没哭,一会搬着凳子跟我妈去换,还真是聪明。把那个会摔的凳子,换给我妈。吃完后,他去看电视,不知是谁,把摔过他的那个凳子拿了过来,他把那个凳子踢得很远,他竟然还给那凳子记仇呢。他看了会儿电视,我二表哥给他开了电暖扇,他就看了一遍怎么开就会了,一会开一会关的在那儿玩。后来他离开了那儿,他舅就关掉了暖扇,他竟然还说:把插头也拔了,费电。真有环保意识啊!那些大人高兴地说道:啊,对,拔了,是费电。他搬了个凳子,放在床旁边,踩着上去,在上边玩糖,全然不管多少大人看他,泰然自若地玩着,脸上带着笑容真可爱。

  小孩子就是这样,率性热情,无所顾忌,自得其乐,我真是自愧不如。自己从不主动跟不熟悉的人说话,包括亲戚,也不轻易发表自己的意见,生怕别人见笑。在这方面我真该好好学学我这个小老师,也要像他一样率真、大胆,敢说敢为。

当小老师作文500字5

  今天,我的心情十分焦虑。因为我今天要在芒果学校当一次老师,可我却没有一点头绪,虽然我在家里认真思考过,但是我一直觉得不够好。

  上课了,大家先分享了我们学校里不同类型的老师:有严肃认真的、有和蔼可亲的、有幽默风趣的……接下来就是我们这些“小老师”开始上台讲课了!有的同学教了英语、有的教了语文,让我印象深刻的是第二位上台的同学教了我们一首简短的歌曲,叫:《太阳出来了》。她先教我们唱曲,又教我们唱词,我们都很认真的跟着她学,她说她虽然表面上很轻松,但是实际上心里非常紧张。我上台的时候也是这样。

  轮到我上课啦,我已经在座位上思考了很久,终于想到了该教的科目:数学。我犹豫不定,不知道这样讲到底好不好?我还是有点怯场,没有胆子上台讲课。后来,在老师的鼓励下,我壮着胆子走上讲台,开始写我的题目。写到一半,同学们就开始回答,他们七嘴八舌的,我点了一位举手的同学来单独回答,他才回答了一半,时间就到了。我无奈地回到座位上,继续看其他同学上课,心里有点遗憾。我想我的课上的并不成功,下次我要克服内向的性格,变得更善于上台演讲和表演才行。

  当老师很不容易,我们应该要更爱学习,更尊重老师才行;我们学习好了,就是给老师最大的礼物。

当小老师作文500字6

  我的理想是当一名优秀的老师,可是当我真正地当上了小老师以后又有了深刻的体会。有一次,妹妹在我家玩玩具。听到我写字的声音后,兴致勃勃地说:“姐姐,姐姐,你教我写字好吗?”我听后心血来潮想:不就是教她写写字吗?这样轻而易举的事情,帮帮她好了,首先,我清了清嗓子,让妹妹集中精神,再教她横和竖。我聚精会神地讲着:“这横和坚一定要直......”,一回头,只见妹妹正在那里津津有味地玩着玩具。我的表情立刻由睛转阴,大吼一声说:“你在干什么?”妹妹马上收起玩具端端正正的坐好,听我讲课。

  我立刻批评起妹妹来,不一会儿妹妹被我训哭了,嚷嚷道:“你坏,我要去找妈妈!”这时,我也气不打一处来,你还有理了!我坐在凳子上生闷气,却不由地想到老师教我们的辛苦,老师的不容易。还记得上一年级时,我们才上第一节课。班上有的同学哭着,喊着要妈妈;有的在疯打;我也在旁边和同学嬉戏。只见老师猛地一敲——教室嘈杂的声音立刻停止了。老师开始教我们笔画,讲完后,让我们自己写一写。天啊!哪儿叫写字,纯属是在乱画。这边这个横像电线一样长;那边那个竖有山那么高。老师看了之后耐心地说道:“同学们,横和竖都不能写得那么长......”经过老师不断的讲解、指导,同学们终于把横和竖写好了。当老师可真是不容易,不仅要有足够的经验,还要有耐心与爱心。所以我还要继续学习!

当小老师作文500字7

  刚上小学一年级,妈妈就为我买了一本商务印书馆出版的《新华字典》,妈妈还对我说:“等你学会了查字典,有什么不会的字就请教这位“小老师”吧!我心想,不就是一本书嘛,还能称得上“小老师”。

  不久我就学会了查字典的两种方法-----音序查字法和部首查字法。我自认为自己认识的字很多,用不着查字典,那本《新华字典》就躺在书柜的一角。有一次,妈妈给我买回一本书,我高兴极了,急忙从妈妈手里抢过书,看着精美的的包装,漂亮的封皮,情不自禁的读了起来《豆冠镇的居民和强盗》。妈妈听了呵呵地笑着说第二个字读的不对,我问妈妈应该读什么,妈妈笑着说:“还是找你的‘小老师’吧!”我急忙找出字典,先找三画的草字头,找到了,在33页,再查十一画,在266页。哈哈,我终于找到了,急忙翻到那一页,原来应该读ku,再仔细看看“冠”和“蔻”字,还真是区别大了。今天还多亏字典帮了我的忙。

  从此,我再也没有慢待过我的“小老师”。我把她装在我的'书包里,只要有我不认识的字就请教我的“小老师”;有不确定的读音我也来找她帮忙。从字典中我还了解到我国的55个少数民族的名称和他们的主要分布地区;我国各省、直辖市、自治区及省会名称表;节气表;计量单位表……

  字典就是学识渊博的老师,她教我识字;教我辨别多音字的正确读音;教我标点符号的正确使用……每当我翻开她时,她总会为我耐心地解答从无怨言,我和她成了形影不离的好朋友,她也不愧是我的好老师。在今后的学习中,我还要把我的好朋友、好老师介绍给更多的小朋友,让他们也喜欢上她。

当小老师作文500字8

  最近,我在家可神气了!爸爸不以为耻,求我教他学拼音,我就认认真真地做了一会爸爸的老师。

  前段日子,爸爸要学电脑打字,可他连声母也不会读。没办法,爸爸只好向我求助,我十分爽快的答应了爸爸的请求。

  我决定,先教会爸爸声母,然后叫他韵母,最后教他读音节。爸爸学的倒挺认真,一有空便跟着我念呀、练呀,进步还挺快。

  一周过去了。一天下午,我放学回家,抓紧做完了作业,便出了一张拼音考试卷,准备让爸爸做一做,检查一下爸爸学习的情况。卷子上的题目有给字、词、句加拼音的,也有根据注音写汉字的。总之,我把我学的那点知识全都抖搂了出来。晚上,爸爸下班后,我急忙拿出卷子给他做,他看了看,一副胸有成竹的样子。我学着老师的样说:“开始。”爸爸就低下头写起来,嘴里还不住地嘟囔着。看着爸爸那认真样,我捂着嘴偷偷窃笑。我真后悔没规定做卷的时间,爸爸好长时间才交卷。我在一旁批改,不到10分钟就批完了卷子。我学着老师那劲儿,用红笔给爸爸打了85分,然后拿给妈妈看。妈妈一看,不由得笑了。原来把爸爸大老鼠的“大”写成了“带”,还把紫色的“紫”注成了“zhi”。妈妈看了我一眼说:“你这位老师也真是的,怎么教出这个马虎的学生呢?”我不好意思的摸着头。爸爸却一脸严肃,好像对自己的成绩很不满意。

  第二天早上,当我醒来的时候,看见爸爸正拿着我小学一年级时读的语文书,认真地看着呢!

  真是功夫不负有心人,经过几个星期的学习,爸爸能熟练地用拼音输入法在电脑上打字了,我这个“小老师”成功了!从中我也体会到了做老师的甘苦,还有看到自己的“学生”学习进步时的快乐。

当小老师作文500字9

  我最大的心愿就是当一回小老师。嘿!我终于有了机会。因为妈妈看我毛笔字写得非常棒,自己也想学。她本来想出去学的,可是想到自己家里已经有了一位“书法家”,突发奇想,就让我这位“书法家”来做她的家教。

  一开始,我先让她写“一”,可她的手老抖动,一会儿往左歪,一会儿往右歪,我提醒她好多遍,可她还是不以为然地说:“哎!急什么!我在写字时,别人还在喝咖啡聊天呢!……”一些话把本来就语拙的我说的哑口无言。她练了几十遍才把一个“一”写的有点样儿了。

  后来又发现我那可气的妈妈竟然像握铅笔一样拿着毛笔,没办法,我又得从头到尾重教她一遍喽!

  在这之后,我又教她“横”、“竖”、“竖弯钩”怎么写,她又不服气了,说:“请你别教的那么快,我有你那时间,比你写的还要好!……”我反驳道:“可我刚写时,比你现在要认真百倍。”

  “妈妈,这个应该这样写!”“烦死了!你有完没完呀!” ……我算是领教她了!

  最后,我无可奈何,只好学了班主任金老师的王牌绝招——假装生气。

  我对她说;“算了,我不教您了!”

  妈妈见了,连忙说:“别别……我认真学还不行吗?”

  经过嘴皮上的一番“战斗”,她终于被我“打败”了。

  用了半天时间,才把这些基本功全部传授给了我这位“徒儿”。

  通过一段时间的练习,加上我的严格要求,妈妈的毛笔字有了飞快的进步,她非常高兴,我也十分激动。但我这位小老师当了也太辛苦了,而且没有任何报酬,你说气人不气人!

当小老师作文500字10

  有许多人说过像“书是人类进步的阶梯”,“读书破万卷,下笔如有神”等读书名言。它让我们知道:读书能丰富我们的课外知识,也让我们了解了许多课本中了解不到的道理。然而,我们家就是书香家庭。

  有一天晚上,弟弟偶然说:“姐姐,我们看书吧。”我说:“好啊,这个主意不错。”在一旁的妈妈听见了,说:“嗯,看书是挺好的。”说完妈妈又叫来了所有的家庭成员,说:“既然孩子们都想看书,那我们就开个“家庭读书日”吧。”“OK”。大家异口同声地说道。

  说干就干,爸爸拿出了几张报纸,聚精会神地看了起来。妈妈则拿出几本带有彩色图画的绘本讲给弟弟听,而我和姐姐就看起了自己喜欢看的书。

  看着看着,从妈妈的嘴里吐出了一句话:“到了guan先生的家,他们看到guan先生正对着房顶发脾气。”我觉得这句话里有几个字发音不太标准,于是就跑过去看了一看。看完以后,我对妈妈说:“妈妈,这句话应该这样念:“到了guan先生的家,他们看到guan先生正对着房顶发脾气。”“哦,原来如此。现在,你都成了我的小老师了。”妈妈欣慰地说。我又问:“我这们小,怎么会当您的老师呢?”妈妈说:“怎么不行呢?只要你好好学习,多看课外书,丰富你的课外知识,这样,你的知识就比别人多,就能教导别人,当别人的小老师。”“哈哈,我也是别人的小老师啦!”我喜上眉梢。

  其实,就像妈妈所说的,只要我们好好学习,天天向上,没事多看书一些课外书,不断往自己的脑袋里灌输与不同的知识,这样,你的知识教比别人多,就你去纠正别人的错误,当别人的小老师,何乐而不为呢?

当小老师作文500字11

  今天星期一,就在周六,我却当了一回小老师。

  周六下午,我去尹老师那里学习,这次可是我第一次去尹老师那儿学习啊!我的心,既高兴又害怕,高兴自己可以认识更多的好朋友,害怕自己会被打手心。

  第一节上数学,老师让我们记笔记,做卷子……接下来是我最害怕的讲题环节了,我生怕会被老师选中,我可不会讲,更不敢讲。在我的祈祷下,只是被老师叫上台做题。不过值得高兴的是我上台做题,是这四个人中,唯一一个做对的,嘿嘿,心中有点窃喜。

  第二节课上英语,老师不知从哪儿找来的电视机,让我们学习视频,之后分角色上台背诵,我可从来没在这么多人面前背诵过啊!我怕极了,但紧张也没有用,啊!我还是“幸运”的被选中了。挨过一关又要闯下一关,“小老师”上台讲题我哪会讲啊!可正在我祈祷时,“孙鸣泽!”啊,我又被叫上了讲台。我死定了!肯定会被同学们嘲笑的,我慢吞吞地站起身,拖着沉甸甸的步伐向讲台走着,从座位到讲台只有两三米远,我却不知走了多久,我站在讲台故作镇静地攥紧拳头清了清嗓子,硬着头皮学着老师的样子说:“同学们看一下这道题,它是让我们……”当我讲完时,台下传来了雷鸣般的掌声。我有种如释重负的感觉,但是,我收获了成功与快乐。

当小老师作文500字12

  清晨六点左右,太阳升起来了,像一盏明灯一样照亮大地。同学们随着明媚的阳光出发了。

  上午,曾美美教小朋友们画画。她先画一个圆,问小朋友:“你们猜,今天我们要画什么?”小朋友们七嘴八舌,有的说要画月饼,有的说要画太阳,有的要画地球……接着,曾美美画了它的枝丫,最后画它的叶子。小朋友们恍然大悟,原来今天画苹果啊。

  上午的课一节比一节课精彩,很快就到了中午。窗外的太阳像大火球一样炙烤着大地。小老师们口干舌燥的,体会到了老师的辛苦。

  午饭过后,休息了一会儿,贾聪明就风风火火地来到了一(9)班。教室顿时响起了热烈而持久的掌声,同学们异口同声地说:“老师好!

  ”贾聪明先转身写了个英语单词——snowman,然后对小朋友们说:“今天我们用机器人堆雪人。”接着他写了一堆算式,把小朋友们给难倒了,一个个瞠目结舌,呆呆地看着这位小老师。小老师贾聪明看出了大家的心思,微笑并耐心地讲解了一遍又一遍:“这些公式是机器人的指令,只有运用这个口令才能使机器人堆雪人。”最后小朋友们茅塞顿开,感叹道:“小老师太棒了!”

  傍晚的时候,太阳收起刺眼的光芒。放学铃响了,小老师们像打了胜仗的将军一样,一路上有说有笑、有唱有跳,满载而归。

当小老师作文500字13

  记忆深处,最使我难忘的,是我做了回小老师。

  一天下午,口渴了,我想泡杯糖茶喝。于是,我在杯里放入白糖,冲入开水,用筷子搅拌了一会儿,喝了几口,味道好极了,再把筷子放在糖开水里面。我发现筷子直直地“躺”糖开水里面,筷子上面还是像我们原来生活中看到的筷子,但是放在糖开水里的那一部分就不一样了,变得粗粗的,而且筷子好像折成了两截,真是奇怪!我连忙把筷子从杯中拿了出来,一瞧,筷子还是原来的筷子。

  为什么会这样呢?我跟妈妈说:“妈妈,快来啊,筷子多么像断了!”妈妈看了说:“孩子,你学会观察了!”妈妈也跟我一起观察了。 当我请教妈妈为什么会这样时,妈妈却装摸作样地说:“我也不清楚,既然你自己发现了问题,就想办法解决吧。”

  原来妈妈也不知道,为了揭开这个谜,也为了做回小老师,我找来《中国少年儿童百科全书》。书上告诉我:因为筷子在水中,光进出水时会拐弯,这就是光的折射。水中那部分筷子反射出来的光拐了弯后再进入我们的眼睛,所以看上去就像断了似的。哦!我还想起妈妈以前说过,我们能看见东西,是因为光照在这东西上,再反射出来,进入我们的眼睛,我们就看见了这东西。可为什么光进入水中时会发生折射呢?我打破沙锅问到底,妈妈这时才告诉我:那是因为水的密度和空气的密度不同呗!

  咦?妈妈知道答案?“不是,妈妈也是一知半解,像你这样自己弄清答案,才真了不起,我都要拜你为师呢!"

  想不到,做小老师的滋味还好。

当小老师作文500字14

  自从我懂事起,就很羡慕老师,做梦也想当个老师,我当“小老师”。

  当我读三年级的时候,我就教起“小学生”来。我有四五个“学生”,都是我的亲戚。每当星期六星期天,我就把他们叫来,让他们在我们家大门旁,在拿几块小凳子让他们坐,前面在放几块比较高的凳子,算是课桌,上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了,我先认真地在一块白板上写“a、o、e、i、u、ü”六个字母;”六个字母,然后指着第一个字母说:“这个念‘啊—’”,“啊—”,我的“学生”便张大小嘴巴,跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说:“a,是一个鸡蛋一样的圆形,在圆形右下角补一个“钓鱼钩”懂吗?”“懂了。”学生们齐声回答。就这样,我把六个拼音字母教讲了一遍,在让他们抄写下来。他们写时,我在他们身边走来走去,看看哪个学生写得不认真,就狠狠的批评了她,她忍不住哭了。我斜着眼睛,使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了,但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母,我给他们打了分数,还给每个“学生”发了奖—不过是一块泡泡糖罢了。在发奖的时候,我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿着泡泡糖,看了看别人,发现别人的泡泡糖比较大,又从眼角流出了泪水。

  现在,我已经是四年级的学生了,懂得的事更多了,当然,还明白老师不但要指出学生的缺点,还要鼓励学生,使他们更快的进步。这样的老师,才能受到学生们的爱戴。

当小老师作文500字15

  我上三年级时,一位徐老师使我记忆深刻。同学们都崇拜他,因为他什么都懂,美术、手工、语文、历史……但是你知道吗?我居然还当过徐老师的“老师”呢!

  这还得从三年级第一学期领成绩单那天说起。徐老师对我说:“徐嵘杰,听说你会电脑,假期里你教教我,好吗?”我十分惊讶,有点不相信自己的耳朵。怎么,老师要向我学习?我行吗?“明天,我上你家去,可以吗?”我不由自主点了点头。

  晚上,我和妈妈说了老师要来学电脑的事,妈妈鼓励我晚上先回忆回忆学过的东西,像老师那样,好好备课。

  第二天,徐老师来了,坐下后,和爸爸妈妈叙了几句后,就问我:“徐嵘杰,可以开始了吗?那就‘放马过来’吧!”

  “嗬!‘王老师’讲课效率可真高,我连反应都没反应过来呢!”徐老师打趣地说,我不好意思吐了吐舌头。“慢慢讲,别紧张。”我把DOS命令先讲一遍,接着操作示范,再让老师跟着做几遍,直到完全弄懂。老师在我旁边全神贯注地盯住屏幕,这时的表情比我上课还严肃。看着他准确地输入动作,我不解地问:“老师,你指法怎么这么准确,以前学过吗?”“没有,预习时,按书上要求背。”我低下头不说话,我以前上新课从来不预习,我……

  不知不觉,一下午过去了。徐老师临走时,夸我讲得不错,可我说是我的“学生”学得太好,只不过一会儿就会了10条命令,那可是我花了一个星期才会的呢。看来,我这“老师”应向“学生”学学了。

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