四年级写人作文500字:我的老师

2021-01-29 老师

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的四年级写人作文500字:我的老师,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级写人作文500字:我的老师1

  看着柳树茂密的树叶随着热风晃动,在阳光的照射下显得如此耀眼,我的思绪也被柳叶带回了两年前,我们无话不说的那段时光,想起了你,那时我们也才12岁。

  你当时是学霸级别的人物,我们相识的时候是在夏天,柳树的叶子也是如此茂密,我当时很爱哭,有一点儿小事,就会把眼睛哭肿得像兔子的眼睛一样,你就在那时走进了我的生活,改变了我的性格,从此我从一个爱哭鬼变成了一个坚强的女孩。

  我当时是你的组员,你是我的组长,我很胆小,便没有对你说过话,后来见你待人那么热情,便也像其他人一样跟你搭话,然后就成了你的朋友,我一直喜欢走出教室散心,你经常在课余时间走出教室,因此我们经常一起出去,慢慢地,我也了解了你,在你的影响下我也开朗了起来。

  记得有一次,体育课下课,也正好是放学的时候,很多人都不想回教室放体育器材,我也不想。正在这时,你对我说:“我帮你拿吧。”我说:“谢谢。”我边说边递球,问:“你拿这么多东西,不累吗?”你说:“没事,反正都是顺手的,还可以方便大家。”我心里一震,抬起头,看见你那清澈见底的眼眸,我简直惭愧得无地自容。

  冬天足球赛时,我们只能站在旁边看着,你居然给我们讲起了生物的知识,从那时起我便更是佩服你的学识。

  夏天开始的缘分,那么也会在夏天结束,考试结束的铃声也是我们心中分离的铃声,你转学了。不过,你这个‘老师’会永远存在于我的心里,我很庆幸,在我人生的漫漫长路中可以认识你。

四年级写人作文500字:我的老师2

  “亲其师,方能信其道。”师老师一开学就对我们说了这句话。现在想想,果真是没错的。

  他一头卷发,看起来有一丝“鸟窝”的风格,一副牙套,笑起来嘴角并不会上扬太多,似乎有些腼腆。他总是笑着布置出许多作业,尽管大家连连抱怨,但都还是将晚自习的时间大多数交代给了语文作业。上课时他是一名兢兢业业的良师,他教学严谨,讲课思路清晰,有条不紊。单单是一篇课文,只要里面有重点,他都会花上数节课的时间为我们讲解,从多个层面切入分析:人,景,物,言,心理……等等他都会一一剖析。正是因为这样严谨的教学,在第一次月考中我们便斩获下一个好名次。课间便完全放下老师的架子,与同学开开玩笑,就像是跨越了年龄的鸿沟的挚友。即使在周末,他仍抽出空挡与我们闲聊。

  如果没有那节语文公开课,我也许整个学期下来,只认为他是一位博学,亲切的老师。一声有力的“上课”,接下来,我便沉醉在他一丝不苟的讲解中,无论例文的文笔有多么优美,他的注意力似乎只在这节课的主旨——“让真实结出作文之果”上,总是能挑出毛病,让我们从中摄取知识。找出可取和不可取的地方,让我们受益匪浅。他为我们剖析了数篇例文,让我们深刻地体会到作文真实性的重要。这些感觉是我之前的老师没有带给我过的,随着这节课的结束,我意识到,我才刚刚开始学习作文。

  “亲其师,方能信其道。”我们与老师亲近了起来,他所讲的一切都不像是一位教师讲的,反倒像是一位良友和我们在一起学习、进步的过程。

四年级写人作文500字:我的老师3

  我的老师是平凡而伟大的。

  对于老师这份特殊的职业,我将永远怀着敬重的态度。我不喜欢有太多华丽的词藻去修饰这份职业,我觉得只有纯朴的语言才能配得上这份神圣的职业。

  初识数学老师,他穿着朴素的白衬衫,迈着铿锵有力的步伐进来。他短平的头发,透露出一股精气神;挺直结实的身体,正值壮年;声音朴实厚重,贯透人的内心,让人倍感踏实!他向我展示了一位方正质朴,不苟言笑的严师形象。

  再识,他的严谨治学,认真负责给我以深刻印象。那晚,全校都静悄悄的,连树上的叶子都纹丝不动,似乎睡着了。可是初二年级的办公室里明亮如昼。他戴着一副老花镜,弓背埋头备着课,身旁还坐着六个学生,时不时地抬起头来看看身边的学生,一会又站起身来走近每一个学生叮嘱几句……

  此刻他给我的感觉除了严谨,负责之外,还多了一份和蔼。他关心自己的学生,但不擅长表现,的确,一位严厉的老师,绝不会以言语去表达自己,而是通过行动去证明。接着,便多了两分固执与热情。他的话语质朴真实,没有虚假没有掩盖。如一潭清泉,一望到底,甚至有几分天真。当他从乡下帮忙回来,居然带了一车红薯,在食堂门口,热情的塞给过往的老师,我曾不理解——一个如此严肃的老师为何会如此热情?他有时也无比顽固,坚持己见,‘毫不讲理’真是‘当局者迷旁观者清’!

  相识至此,我感觉他骨子里具有农民的气质——淳朴、敦厚、善良;但灵魂深处却为一名教师——辛勤、正直、拼命;对于某方面而言他是平凡的——他是千千万万教师中普通的一名,但他又是不平凡的——因为他选择了教师这一伟大的职业!

四年级写人作文500字:我的老师4

  每个老师都有自己的特色,有的严厉,有的温和,还有的幽默风趣。今天就让我用文字给我最喜欢的老师“画”上一幅漫画。

  炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,乌黑发亮的齐肩短发随意地搭在耳后,经常穿着牛仔裤,看起来既潇洒又干练。你一定猜出她是谁了,没错,她就是我们的班主任——刘老师。

  刘老师是一位和蔼可亲的老师。平日里,她对我们的照顾真可谓细致周到。记得有一次,上学的路上突然电闪雷鸣、狂风大作,下起了倾盆大雨,好几位同学都淋成了“落汤鸡”,全身湿透。虽然那时还是夏天,可刘老师依然心急如焚,生怕他们着凉感冒,一面忙着联系家长,一面又把自己的衣服找出来叫他们先披上。直到干衣服送到学校,刘老师才长舒了一口气。

  不过,你以为刘老师这么温柔,如果有同学犯了错,一定挺好说话,那可就大错特错啦。只不过,她批评起人来十分“艺术”。有一次,几位同学犯了错,刘老师在全班同学面前严肃地批评了这种行为,但是从头到尾她都没有指名道姓,只是轻轻用眼神与那些同学交流。事后刘老师私下又与他们谈了话,被批评的同学一下子就明白自己犯了错,心里既愧疚又感动,还好没在全班同学面前丢人呀。

  别看刘老师又操心我们上课学习,又要关心我们锻炼身体,忙得不可开交。工作之余,她可十分热爱生活呢。

  她喜欢喝香喷喷的咖啡,喜欢打卡祖国的大好河山,家里还养了一只极其可爱的小猫咪,和我们一样喜欢在朋友圈儿中分享生活中的美好瞬间。

  这就是刘老师,一个爱工作爱生活爱我们的漂亮姐姐!

四年级写人作文500字:我的老师5

  五年校园生活中,有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影,其中有位老师我对她的印象最为深刻。

  她的头发披散到腰间,有双会说话的大眼睛,她笑起来就会露出了一对洁白整齐的牙齿。她四十岁上下,看起来很严厉,但熟悉他的人知道,上课时她是一个严厉的老师,一下课,她就撤下了严厉的面孔,换上了和蔼的笑容,和我们一起聊天,成为了无话不谈的好基友。因此,同学们,并不讨厌她,反而很喜欢她。五年来这位慈祥的老师,不但是一位老师,更是我们的朋友。

  她常常为了我们错了一些送分题,而皱紧了眉头。她是一位严格要求同学的老师。记得有一次,我的数学成绩只考了八十六分,这个成绩或许对部分同学来说是一个很好的成绩,但是对我来说是一个相当糟糕的成绩,平时我都是九十五分左右,这次我足足掉了九分,我害怕极了,害怕等会老师叫去训话,可是,该来的还是躲不掉的,我果真被老师叫去了,我怀着忐忑不安的心情走进了办公室,可是没想到的是,老师只是把我错的题讲解了一遍,告诉我哪些是粗心错的题,叫我下次不要错送分题。我点点头,心里发誓,下次一定要考一个傲人的成绩。

  说到这,我也该告诉你这位老师是谁,她就是李老师,李老师三五班学生永远爱您。

四年级写人作文500字:我的老师6

  一头蓬松的头发,俩排洁白的牙齿,一幅粉红色镜框的眼镜架在鼻梁上。爱笑,笑起来眼睛眯成了一条缝,上课很活跃,看起来总是蛮精神的样子。这就是我们的语文老师:卞老师。

  一提到老师,大家的脑海里总会浮现出威严、敬畏、惧怕这些字眼。但提到卞老师,我我们总会倍感亲切。因为卞老师不是那种只要求学生做,自己却做不到的人。她总能通过以身作则来使我们真正信服,使我们更加自觉。那一回,卞老师要我们将写错的字改正写三遍。而恰好,上课时,卞老师在黑板上写了“尴尬”二字,大家却发现老师将“尤”写成了“九”。便纷纷喊道:“老师,写错了!写错了!”老师一看,果然错了,便有些不好意思,脸上也泛起了红晕。但卞老师并没有觉得我们让她很“尴尬”,反而转身在黑板上将这个词工工整整写了三遍。那一刻,我觉得卞老师真是我们学习的好榜样。从那以后,有谁偷懒不重写,都会感到羞愧吧。

  不仅如此,卞老师还经常组织我们进行课外活动。什么辩论、古诗擂台赛、跳绳比 赛、踏青等等,丰富多彩。在这些活动中,我们学会了观察每一个精彩的瞬间,学会了记录多彩的生活,我们的文章也更加的生动。这一切都得归功于卞老师,所以她也是我们生活的导师。

  人言一日为师,终生为父。而卞老师对我们的教育之恩,我们将终生难忘!

四年级写人作文500字:我的老师7

  老师是园丁,他们哺育了一个又一个稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中给我印象最深的却是她——教了我们一年多的语文老师周乐佳老师。

  周老师的大眼睛很有特点,微微深陷的眼窝很像新疆人,黑黑的头发像瀑布,周老师既是严师,又是益友,大家都喜欢她。她有的时候会不顾身体,还带病上课,让我很感动。

  有一天,我走进教室缓缓地将周记本交给老师,她慢慢地翻开我的周记本,便认真地读了起来,批改起来,我站在老师身旁等待着您的评语……不一会儿,她就把我的周记本改完了。我迅速地打开它,急切翻开那一页。心想:要挨批挨骂了!却看到了老师给我的鼓励,“文章语言优美,条理清楚,能写出自己的真实感受,你真棒!”我非常高兴,心里比吃了蜜还甜,要知道,我的作文是很少受到的老师表扬的,瞬间我自信满满。

  以前我最不喜欢语文,特别是写作文,从周老师开始教我们后,要求班上每位学生带课堂记录本,把每一课一些重点和要点给记上,有动听的词语、成语,还有一些名人名言。从此,我养成了课堂上做笔记,不动笔墨不读书得好习惯,到期中或期末翻出来看看回顾复习,提高了我们的复习效率,写作文也能拿出作为参考,把作文写得生动、有趣。从此我爱上了语文。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。啊!周老师,您为我们洒下的汗水我终身难忘,我将来一定做一个对社会有用的人,除了报答父母,还感谢您的悉心裁培。

四年级写人作文500字:我的老师8

  乔老师是我的班主任,是一位慈眉善目的教师,我非常喜欢她!

  乔老师很友善。每一次下课,老师都会先诉我们:“不要打架,不要在走廊上乱跑,”一说起来就像录音机,有人不禁有些烦,但是这话中埋藏着老师对我们无数的关心和喜爱,有时不听见,就会感到少了些什么。有一次,我们班有一个同学发呆,她便说;“我们有个同学的思想飞到天上去了。”大家都笑了起来,那位同学脸红得像苹果,不敢在课堂上发呆了。

  但是老虎总会发威的,乔老师也一样。有一次,几个男同学在走廊上玩,结果把三班的一盆花给打翻了,老师见了,把那几个学生叫过来,问:“是谁打翻的?”他们都不说话,老师一下子怒了,吵到:“我不希望我的学生不敢承认这个小错误,如果没人说,好,每人带10元钱,给人家三班再买一盆!”说完,又转向我们说:“我希望我的班中不会有说谎话和不敢认错的人!”这时,老师眼中已经闪着泪花了。

  但乔老师还是很讲信用的。在考试前,老师答应:“我们只要书写不扣分,我就给你们奖励啦!”我们也不辜负她的希望,每个人都没有扣一分,老师就给我们买了三层的大蛋糕,是多么美丽。

  时间过得好快,转眼间,我们就要上五年级了,一看到老师的笑脸,我便又想起刚上学时,老师的那种温暖的笑,想到这里,我就流着泪,吃下了那个蛋糕。老师,谢谢你!

四年级写人作文500字:我的老师9

  在我们学校,有这样一位老师:她其貌不扬,衣着朴素,在到处都是打扮得漂漂亮亮的老师们中,她绝对是万花丛中一点绿。她,就是我们的刘老师。

  刘老师,她是我们学校闻名的“好医生”。她能医好同学们的各种疑难杂症。有一次课堂上,老师提问后,同学们一个个低着头,默不吭声。老师一脸生气,把我们一个个都赶出教室,“威胁”道:“既然你们谁也不回答问题,那我就把你们都赶到阳台上,谁回答一个问题。谁就进来,先回答问题的,就先进教室,不回答的,那就站外面听课。”同学们听出了老师语气中的决绝,老师这次绝对不是闹着玩的。认清了形势的严峻后,我们都踊跃回答。哪怕从来不回答问题的同学,哪怕是冒着答错的风险,我们也争先恐后地举手,“我来,我来。”嘿,我们上课“闷不吭声”的毛病就被老师这一剂药治好了。

  她不仅是一位好“医生”,她还是位一好“导演”呢。刘老师为了让我们对学习内容更有进一步的了解,她就指导我们做一些有意义的小实验,小游戏,把课文编成情景剧,让我们扮演角色;为了让我们把辩论会这篇作文写好,她就给我们组织了一场辩论会……正是老师这样用心,每一次,同学们都在娱乐中学到了知识。

  她还像一位“怪侠”。有一回过元旦,她说要给我们布置一个特殊作业,我们都以为她又要给我们布置书面作业了。可是她却说:“我给你们布置的作业,就是快快乐乐地玩三天。”她不仅把我们从作业的水深火热当中解救出来,还给我们发放了好多糖果、瓜子、花生呢。我们直呼“大侠万岁”,就差三叩九拜了。那情景至今都让我记忆犹新。

  怎么样?你们喜欢我们这个其貌不扬却带着侠气的老师吗?

四年级写人作文500字:我的老师10

  我的小学老师是王秀芬老师。

  王老师稍胖较矮,一脸的和蔼慈祥,在我的记忆中,她十分爱笑,笑起来十分的慈祥。

  王老师在教育上从不使用暴力,只有一次,我语文考了80分,老师的手刚要打找我,却停住了,只说了句:“回去改错吧!”

  课上我的字写得如烂草般,王老师却手把手教我。

  课下,王老师把她们家的书借阅给我们看。有时还会教我们一两句英语,虽然王老师不教英语,但假期也会虚心求学。

  冬天,漫天的白雪。我们这群男生便也打起了雪仗。如果有谁的手冻疼了,王老师便将他带到学校暖房取暖。

  王老师如此关爱我们,我们便发奋学习。

  有一次,我有一道题不会,便去问王老师。王老师说完答案,我写上就走,王老师叫住我,问:“你为什么不问为什么这道题选B?”我一脸茫然。老师便说:“一道题要的不是答案,是方法。”王老师便给我分析起来。

  最好玩的是作文课,题目是“兔子”。我们在城市长大,怎么会熟悉兔子呢?这时老师竟抱来一只白兔子,那红宝石似得眼睛,那雪白的绒毛,让我们顿时有了灵感。

  放暑假,我考了全年级第一,高兴地跑来跑去,却一不小心磕在了石头上。同学们连忙找到王老师给我包扎。当时,我觉得心中十分温暖。

  那天,当我看见王老师的白车开走时,心中恋恋不舍,只是望着那白车的背影,知道漫长的的暑假来了。

  可惜,上三年级时,我被转到了新校,王老师接手二年级,从此我再也没听过王老师讲课。

  啊!王老师,我何时可以再听您讲课!

四年级写人作文500字:我的老师11

  我们四年级二班的语文老师是一个刚从学校毕业的小女孩,她叫廖立霞。

  廖教师虽然年龄小,可是她讲课却非常认真。记得有一次,廖老师正在讲第十一课《三颗纽扣的故事》。快下课了,许多同学开始讲话,不过廖老师没有听见,这时候下课铃响了,廖老师仍没有听见,还在继续给我们描绘那动听的故事。又过了好久,上课铃响了,这时候,廖老师停下笔说“下课”,全班哄堂大笑。廖老师明白后,向同学们道了歉,不好意思地走了。

  廖老师对每一个同学都非常的好,她常说我们班的孩子都很聪明。我们班有个同学叫王子蒙,他个子很小,爸妈都不在家,没有人辅导他,语文学得很差,听写生字一半都不会。廖老师了解情况后,每天中午放弃了休息时间,把王子蒙叫到办公室给他补课,还像妈妈一样关心他的生活,身体状况。经过一段时间的努力,现在王子蒙的语文已经能考上90多分了。

  廖老师眼睛虽然小,可是她的眼睛会说话,当我们取得了好成绩时,会看到他闪闪的眼睛含着笑。当我们不听话时,她的眼睛一瞪,脸色一沉,吓得我们大气都不敢出。

  廖老师非常爱我们,她总是相方设法让我们感到快乐,在快乐中学习,我们的课堂总是充满了欢乐。而且,相比之下,我们比其它班的家庭作业少很多。虽然我们班的总体成绩不如其它班,但大家都知道我们班的孩子活泼,富于创造性。

  我爱我们的廖老师!

四年级写人作文500字:我的老师12

  我见过许多老师,各种类型的老师都有:有幽默的、有严肃的、也有亲切得如妈妈一样的……但最让我难忘的还是我的音乐老师邓国标老师。

  记得第一次看到他的时候,他身穿一套西装,手拿一本音乐书,大步流星的走了进来,当他立定在讲台前,这是我发现他长得眉清目秀的,神情十分严肃,让人有一种不怒自威的'感觉。这是吵闹的班级一下子安静下来,大家目不转睛地看着老师,等待着他讲话。

  老师打开了课件“ppt”,上面显示出三个大字“邓国标”,“这是我的名字,”老师说,接着屏幕上又显示出许多照片,“这是我参加演出的照片。”老师又说。“我以前的学生叫我“标叔”现在他们长大了,叫得更亲切了,直接叫哥了,越来越老称呼却越来越年轻了。”老师幽默的话更是使我们哄堂大笑,老师在我们心中的形象也从以为严肃的老师变成一个幽默的大叔。

  接下来老师的话吸引了我们的兴趣,“下面你们来拍掌。”我们按老师的话拍起了手掌,顿时班上想起了震耳欲聋掌声,老师皱了下眉头马上叫停:“你们看看你们在干嘛,连拍手掌都不会!按我的口令来拍12、12、12……”我们按老师的口令拍了起来,他又说:“来个混乱的。”震耳欲聋的掌声又响了起来,“停!”老师叫到,“接下来一二三四小组打响指,五六七八小组拍掌,预备起!”我们按他的话拍了起来,班上并不是震耳欲聋的拍掌声反而更像是一场大雨一样。快下课了老师说:“同学们这一节课我希望你们领悟的是:音乐其实就在人的生活之中,学好音乐就是领悟生活,下课!”老师向我们鞠一躬便走了。

  这节课,老师既严肃又幽默的形象定格在我们心中,他说的那一句话也深深地刻在我们的心中。

四年级写人作文500字:我的老师13

  我印象最深的老师是一、二年级教我们班语文的老师,赵老师。她的个子很高,有着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛中散发出智慧的光芒,还戴着一双眼镜,显得更有学问了。她讲课的声音很洪亮很吸引人,她的板书很好看。

  小时侯我很贪玩,自从遇上了赵老师,我就喜欢上了语文课。平时赵老师对我们要求很严格。同学之间比认字,看谁认得多,排名后前十名就会得到赵老师亲手制作的红花。每天下午来到学校就要写一篇读书笔记,她还检查我们的笔记并全班评比,让我们在写作时能运用。她还要求我们会背所有的课文,背完一篇就得在课本上盖上一朵小红花,一个星期后看谁的小红花多,前十名就赵老师就会奖给一本作文本,我们所有同学不管在哪方面有一点进步,她都会在班上表扬,我们为此而努力,虽然很忙,虽然只是一本小小的作业本,但我们也很开心。赵老师讲课细致精彩,通俗易懂,她尽量找窍门让我们更容易记住课文内容并背下来,常常让我们演课文里的人物,体会他们的心情。

  下课后,赵老师会跟我们一起聊天、做游戏。有时,我们玩沙包,她会跑过来跟我们一起玩。赵老师玩沙包可厉害了,常常有的同学被她打中,这时,赵老师就像个小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。别班的同学都羡慕我们有这样的老师。在我们眼里,赵老师不仅是个好老师,还是个大孩子、好伙伴。

  但现在她被调到南宁去以两年了,可是她的音容笑貌一直深深地印在我的脑海里,我永远忘不了她,我的老师。

四年级写人作文500字:我的老师14

  我的老师是一个和蔼可亲的好老师。她留着卷卷头发,弯弯的眉毛,大大的眼睛,樱桃似的嘴。长的可美啦!她就是我的数学老师——戴老师。

  有一次,我得了我的最低分——80分,当拿到试卷时,我的眼泪流了出来。下课后,老师把我叫到办公室,我以为一定会被老师骂。谁知道,老师并没有骂我,而是拿出我的试卷说:“怎么了,错了那么多题,我们一起来看看是怎么错的吧。”我一道一道的检查,发现20分中有16分是因为粗心丢掉的。老师又给我细心的讲解,把我的错题全改对了,我和老师一起露出了。

  戴老师很有爱心。有一次,我在上体育课时,在操场上摔了一跤,把腿摔坏了,我哭着跑回了教室,戴老师刚好也在,她看见了忙说:“你没事吧?”然后把我带到办公室,用水给我清洗伤口,又很认真地涂上药还不住地安慰我,看着她那慈祥的样子,真像我的妈妈。

  戴老师对们非常严厉。有一天下课,教室里非常乱。直到上课了,同学们还在打闹。正好戴老师走了进来,见此情景,拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下,顿时教室里安静下来。戴老师又大声的训了我们,告诉我们以后不许上课大声喧哗,不然罚站一天!吓的同学们都不敢出声了。

  这就是我们的老师,她既有爱心,又严厉,她既是我们的老师,又像我们的,还像我们的妈妈。

四年级写人作文500字:我的老师15

  一条大河,波浪宽,风吹稻花香两岸……这是我们品德老师,汤老师最喜欢的一首歌。

  他中等个子,由于工作操劳,白发已爬上了他的双鬓,但他却精力旺盛,和年轻人一样活力四射。看他那壮实魁梧的身板和那凸显的肌肉,都和他每天坚持锻炼有关。

  汤老师的眼睛虽然不大,但富有感情,充满光彩。上课时每当讲到重点处,他的身体总挺得直直的,眉毛高高的挑起,目不转睛地看着大家。那时,大家都不敢发呆……

  汤老师上课的时候一丝不苟,如果让他看到哪个同学在上课铃响老师还没来的时候下座位,那位同学就被他不客气地训一顿,有好几位同学因违纪都被训过。汤老师在进教室之前会在三楼转一圈,再加上老师有一双敏锐的眼睛,不少同学都给逮住了。虽然如此,但汤老师会给他一个回答问题的机会,如果答对了就回座位,答错了就得继续站着。但老师也不仅是严肃的,有时还会讲讲笑话。

  汤老师经常说他教的班都是全县第一,还说他语文、数学、英语都教过,而且他的教学资料比任何老师都要多,有整整3个信箱。听完这些,总是让我们肃然起敬。

  除此之外,汤老师还是一个关心学生的好老师。有一次,余心悦突然肚子疼,汤老师别提有多焦急了。他眉头一皱,快步走过来,拍拍她的肩并对她的朋友说:陪她去厕所。又对余心悦说:实在不行就去打电话给你家长。

  这就是我的品德老师--汤老师。

【四年级写人作文500字:我的老师】相关文章:

1.我的“漫画”老师写人作文

2.我的漫画老师写人作文

3.我的老师们写人作文

4.【热】我的老师写人作文

5.我的老师写人作文【推荐】

6.我的老师写人作文【荐】

7.我的老师写人作文【热】

8.我的老师-写人作文700字

9.我的老师-四年级写人作文600字

上一篇:我的好老师_高中写人作文900字 下一篇:写人作文600字:我和我的老师