在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师作文1
中国现在的统治早就不是皇帝了，可我们班还“固执”地保持着“皇帝”统治，而且还是较为严厉的“女帝”——吴老师。（此处应有彩炮）
吴老师能当是“女皇”肯定得有点技能：技能1，“威严光盾”，使教室里的所有人自动安静下来并没有造反之意。技能2，面无表情。当吴老师眉毛抬平，嘴巴放平，两颊下垂，不喜不怒不哀不惊，所有人会有一种无形的压力从而乖乖听话。被动技能“两面派”，上课一张脸，下课一张脸，让所有人又怕又喜欢。
吴老师在班上的权威那是相当的高，班上的那些“起义军”全部改行当了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同学跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里还拿着根破扫把，头上顶了个白色的东西（估计是作文本），没几个人理他。这时候，吴老师面无表情，速度中等，眉毛微微倒竖，身上自动有5毛钱特效冷气，反正让人一看就知道是那种非常会管人的。这下子，“海王”的狂气直线下降，咻的一下掉到了底，Z同学也咻地一下回到了座位上。
大家都知道小兵有很多种。我们班的“哨兵”最为厉害。“哨兵”们一发现远处黑色的身影（吴老师经常穿黑色衣服）就马上归位，一秒也不迟。由此可见，吴老师的权威太高了。
我的老师作文2
老师如同一个园丁，我们如同正在生根的小草，老师把我们栽培成一棵有生机的更茁壮的小草；老师如同蜡烛，照亮我们，燃烧自己，老师，还如同黑夜中的一盏明灯，为我照亮前进的路。
我的老班，刘老师，她有种骨感美，留着齐刘海，弯弯的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，岁月在她的脸上留下了痕迹，但却依然是美的，她虽然不太高，但就是这样不太高的个子撑起了六三班的一片天。
记得在前几天的时候，学校为了让我们明白安全的重要性，让我们做一个平台，不知不觉，这个平台就多了许多的‘钉子户’，从来不做题。我的老班催了他们很多次，可是他们都没有做，无奈之下，老班，只好让他们来学校，亲自盯着他们做，他们做着的时候，老班还不忘在他们耳边，说：‘这些都是为了你们好啊，你们不要把它当做负担！’虽说有些唠叨，但是他们知道老班是为了他们好。
所以，我们欠老班一句谢谢！
回想曾经，第一个带你走进教室的人是谁？是老班，当你犯错时，第一个教育你的人是谁？是老班，等你考试顺利，第一个安慰你的人，又是谁？还是老班。老板是我们给刘老师取的另一个名字，虽说有些难听，但是却包含了我们对老班所有的爱。老班，您在我们的生命中走过的路，虽然短暂，但却像是花香，清醒我们混沌的大脑，是魔法，我们有了自信，自强，坚毅，勇敢的力量，所以我想对您说：“谢谢您，我的老班＂。
我的老师作文3
一天，乌云密布，好像要下雨似的，鸟儿落在树枝上，知了一声也不叫，花朵低着头，像被骂过似的，太阳公公阴沉着脸，这一切好像会有一件特别离奇的事情要发生！
叮铃铃，下课了，我和同学们开开心心地跑到走廊里玩捉迷藏。当我们玩得正高兴时，郦老师怒气冲冲地向我们走来，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我没做错什么事情呀！”
突然，一道红光闪过，郦老师摇身一变，变成了一个全身红色，非常帅气的蜘蛛侠！我很崇拜地看着她，只见她双手一伸，手掌里飞出一条条蜘蛛丝，咻的一声，挂在了天花板上，接着一下一下地荡到了我面前。我很好奇地看着她，支支吾吾地说：“郦老师，您怎么变身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛侠用洪亮的声音说：“可以啊，等你表现更好的时候就教你本领！”说着从身后变出一刀本子，“来，你先帮我发一下课堂作业本。”话音未落，蜘蛛侠又一荡一荡地走了。
我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自语地说：“我今天运气真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛侠！”
我的老师作文4
我的语文老师程老师是一位漂亮的女老师。她很高，圆脸，白皮肤，红唇，卷发。她高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眼睛看起来很有活力。她快四十岁了。
我二年级的时候，音乐课结束了，我们从四楼的音乐室蜂拥而出。过道里，不知道谁推了我。我的头碰到了墙上的瓷砖，被打了一个洞。突然，血流如注。一个同学看到了，赶紧报给程老师。程老师马上从办公室冲出来，关切地问：魏晶，怎么了？你受伤了吗？我说：程先生，我不疼。程老师立即从包里拿出一张干净的卫生纸，轻轻按在伤口上。后来程老师让班长给我按，然后拿出手机给我妈打电话。过了一会儿，妈妈匆匆赶来。程老师说：“对不起，卫静妈妈。我下次还有课，不能走。请先带魏晶去医院。”。你身上带钱了吗？母亲摇摇头。我匆忙离开，忘记带了。程老师从包里拿出两百块给她妈妈。请先拿着，等治好了再说。
后来经过调查，程老师找到了推我的同学，赔偿了医药费，并向我道歉。
我觉得程老师很好。她像关心自己的孩子一样关心我们。我觉得程老师就像我们自己的妈妈一样。程老师，我爱你！
我的老师作文5
她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。
她对我们十分严厉。说实话，我们有些惧怕她。我们的每次作业她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的“火眼金睛”发现，常常弄不好就要返工四五遍。不过正是因为她的认真，才让我们这些“小马大哈”们的错误率减少了许多。
有些时候的她十分慈爱。每到黄昏将近，快要下班的时候，你都会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。那天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆匆地从学校出来，走向回家的路上。
也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。不管是什么时候，只要她笑了，大家也都会放松地笑起来，并且会一传十、十传百，以最快的速度让大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的是一个好老师，她爱我们，但岁月的流逝，已经在她身上留下了不可改变的痕迹。每当我把自己发表的文章样报递给她时，我能看到，她的眼神里充满了欣慰和一丝疲惫的笑意。那一丝疲惫的笑，不同与以往那迷人的笑，笑得让人鼻子一酸……
四年了，我们在一起相处了四年。在这四年里，留下了多少笑与多少泪是。我们虽然怕她，但是面对明天的分离，我们却那么舍不得她。
亲爱的宋老师，我们永远不会忘记您！
我的老师作文6
我有一个喜欢的老师，她是我们的班主任兼语文老师——王老师。
王老师戴着一副黑色圆框眼镜，后面是一双时而温柔，时而严厉的眼睛。她上了点儿年纪，额头上有几条浅浅的皱纹。平时都扎着马尾辫。
有时，王老师很严厉。有一次，王老师在讲台上讲课。一位同学却在偷偷写数学作业。王老师发现了，从讲台上快步走下来，先是把那位同学的作业狠狠地扔到地上，生气地吼：“这是语文课，你要写数学作业就出去写！”接着，就把那位同学推到了外面。那凶狠的模样，看得我们胆战心惊。
可是，王老师也有风趣幽默的一面。有一次，一位同学把字写得很差，很不工整，不仔细看甚至连写的什么都看不出来。王老师发现了，便开玩笑说：“我们班的甲骨文，别人都看不懂。”顿时，全班哄堂大笑。还有一个同学，上课时总是发呆，不认真听讲。王老师便说：“李佩骏是太空少年，上课时总爱神游天外。”于是，全班再次大笑起来，王老师也笑眯眯地看着大家。
但大部分时间，王老师很温柔。有一次，我在操场上玩时摔倒了，膝盖破了一块皮。上课时我告诉了王老师，王老师帮我涂了消毒药水，还贴了创口贴，叮嘱我下次要小心，令我很感动。
这就是我喜欢的王老师，她严厉，又温柔，是一位负责任的好老师。
我的老师作文7
老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，培养祖国未来的花朵；老师，您是春蚕，向我们奉献了毕生的青春！
我的老师姓郑，我们叫她郑老师。她油亮的头发又黑又长，披下来就像黑色的瀑布。白净的脸上有两道弯弯的“上弦月”似的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛，仿佛是两颗黑玻璃球浸在一潭清水中，我们的一切心思老师仿佛都能猜中。
郑老师十分幽默。记得在一次写作课上，她正讲课时，突然停了下来，一手叉腰，一手指着李家浩，眉头紧皱，眼睛里好像能喷出火团来。大家都愣住了，教室里静得只能听见同学们急促的呼吸声，都以为李家浩犯了“滔天大罪”，老师肯定会骂得他“狗血淋头”。就在这紧张时刻，老师慢慢放下手臂，面带微笑地说：“大家都观察到了吧！现在，把我刚才怎么样生气的神态和动作都描写出来……。”原来，老师是想让我们观察她生气时的表情的，大家恍然大悟，才明白了老师的用意，长长地松了口气，都笑了起来。
这就是我的老师，你喜欢她吗？
我的老师作文8
我有许多老师，有和蔼可亲的，有严厉的，但我还是喜欢我的火山班主任耿老师。
耿老师个子不高，一米六左右，一副眼镜架在高高的鼻梁上，眼镜后的眼睛锐利无比，要是被耿老师盯上了，你一定会乖乖听话！
耿老师很严厉，同学们有忘写作业或者是字写得不好，她一定会狠狠地罚他们。
有一次考试，我们全班都考砸了，全班的平均分在全年级倒数第一，耿老师拖着沉重的步子走了进来，全班立刻安静了下来。老师啪的一下，把书本拍到桌子上，情绪像火山一样爆发了，岩浆漫延了整个教室，老师的目光仿佛是一道闪电，击中了我们每一个人的心，同学们都惭愧地低下了头！
火山也有休眠期地时候。耿老师讲课的时候十分认真，总是能发现我们容易出错的地方。今天的这个辨字，耿老师将字写在了黑板上，又出示了我们写的几个错字辩辫。老师告诉我们，中间是言字旁是辩论的`辩，是用嘴巴去说的，而中间绞丝旁的，是辫子的辫，是用头发扎起来的。而分辨就是要区分中间哪个是竖，哪个是撇。耿老师的讲解使我们分别出了三个字的区别。
这就是我们班，又严厉，又温柔火山老师耿老师。
我的老师作文9
教师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的教师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，我感到了，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。
思来想去我还是想写我的语文教师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁教师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁教师就在那里坐着收钱，恩可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我个性好。可是那时候我还不明白他姓什么，明白上课的前一天举行学前教育时我才明白，原先这位教师姓袁。
袁教师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁教师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓可是神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁教师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁教师的课，课上总是用心的举手发言，并且经过这三个月的相处，我发现袁教师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，并且这些事情都是身居大道理的，并且袁教师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁教师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁教师，我就介绍到那里了，至于外貌特征等东西等我写我的教师续时再说吧！
我的老师作文10
又到了来大观补课的日子，一进教室门坐定，一个沧桑的背影从我的身边一掠而过。看到这背影，我不禁一乐“嘿嘿”，“老小子”来给咱们上课了。想知道这“老小子”是谁吗？是什么样的人？那就跟我走进“老小子”的课堂吧！
这“老小子”刚站定就用他那滔滔不绝的超声波对我们的大脑进行攻击，当然他可不像其他老师那样死板地讲大道理。他把自己的所见所闻所感所悟用他独特的幽默改编成一个有趣而不枯燥的故事来衬托他本课讲的内容。至于怎么个幽默呢？让我带你慢慢品味。只见那“老小子”正充满趣味地讲着他以前上学时的奇趣经历，讲到物理老师用球花样式炫技K学生时，一个逗货大声说：“是我我就用铅球。”全班听到后哄堂大笑。而“老小子”也不生气，反而一脸坏笑，老不正经的说：“用铅球？你莫憨啦！踢都被你踢憨了！”全班听完又哄笑。
记得有一次，我们和这“老小子”开玩笑说：“你那个脑袋亮得晚上不用开灯了。”这“老小子”回了一句：“省电费多好，还可以照路，怕哪样噻！”我们听过后大笑，但笑过后，他却和我们说：“好好地学，莫笑啦！今后学好后么想咋个笑就咋个笑！”我们听后心里有些感动。这不正经的“老小子”总算正经一会儿。虽说他爱和我们开玩笑，但他却在我们迷茫时为我们引路，让我们懂得人生的真谛和学习的重要性。
相信说到这大家十有八九地才到这个“老小子”是谁了吧！没错，他就是略带风骚却富有丰富知识的徐俊波老师。虽然他平时老不正经，但他却像个绿化工人一样给我们浇水施肥，让我们茁壮成长，最终长成参天大树。
我的老师作文11
打开记忆的阀门，许多老师的形象便浮现在我的眼前。但是只有我们的语文老师——孙洁，才是我印象最深，也是我最尊敬的一位老师。
她不拘言笑，一双大眼睛本应使她更美丽，却让她看上去更严肃了。一对招风耳使她的脸看上去不太协调。鼻梁高挺，一张大嘴能说会道。孙老师长得一般，却很严厉。
那是三年级刚开学时，全班一片闹哄哄的。这时，孙老师走上了讲台，用手猛地拍了拍桌子，班里才安静下来，老师在讲台上写下一个名字，又说：“我的名字叫孙洁，从今以后，我是你们的语文老师。”听完这些，大家都小声交谈着，还不是时看一眼老师。老师又使劲拍了拍桌子，厉声说：“看来，班主任说的话是真的，是该好好管管了！”说着，又用好像能“杀”死人的目光扫视了全班所有人一眼，同学们没有想到新老师会这么严，全都不敢说话了。老师这才满意地开始讲课。
这个老师虽然严厉，可是讲课时却让同学们崇敬不已。一篇枯燥无比的课文，经过老师那张嘴，变得栩栩如生，让同学们陶醉其中。正是因为有这样一个与众不同的语文老师，我们的语文成绩才能远远超过其他班。我为有这样的老师而感到骄傲。
我想大声跟着老师说：“老师，可能我不是您最好的学生，可在我心中，您是最好的老师！”
我的老师作文12
在教过我的老师中，给我印象最深的是一位男老师，他姓姚，是我四年级时的语文老师。
姚老师圆圆的面孔，额前有几道浅浅的皱纹，额上还有一颗我们女孩子非常羡慕的美人痣呢。姚老师讲课细致生动，他总爱一边讲课，一边用手指比划着，我们都很喜欢他。
姚老师做事细心、周到。一次快放学了，姚老师把我、赵静和邵若曦三个人叫到讲台，郑重地说：“这次，学校举行读后感现场作文比赛，我选了你们三个人参赛。你们今天晚上先回去写草稿，明天早上交给我，我帮你们修改。”第二天，我们把作文交给了姚老师。语文课上，姚老师让同学们先写作文，然后把我和赵静以及邵若曦叫到讲台前面去一一指导。
轮到我的时候，姚老师对我说：“周雪儿，你的作文写得感情丰富，人物的心理活动描写细腻，只不过引用书上的太多，作文太长。”随后，姚老师拿了一篇读后感的范文让我细细读。回到家，我模仿着范文的写法，重新写了一篇。
比赛那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最终竟然获得了二等奖，这多亏了姚老师的耐心指导呀！
我的老师作文13
初中的时候，老师讲的少了七八个，十几个。但是在这么多优秀的老师中，给我印象最深、我最喜欢的是她——教我们英语的韩晖老师。
韩的教学经验非常丰富，且不说她教过三四个毕业班的学生，至少也有一两个。韩老师讲得很快，但她吐字清楚，节奏把握得很好。韩先生的声音很有力度。而不是其他课困了，越听越精力充沛，越想听。韩先生讲课从不打散。我猜老师上课前准备的很好，所以讲课的时候一直在思考。
韩先生工作很快。有时，韩先生让我和另一位英语课代表给学生发论文，但我们俩总是笨手笨脚的。这里的论文太多，或者那里的论文太少。总有一些学生没有拿到试卷。韩先生终于忍不住亲自给演示了一遍作文。看到老师发卷子的技巧，我傻眼了，真的很惭愧。
韩先生说话带有外国口音。老师第一次教我们班的时候，所有的学生听了老师的语气都觉得有点奇怪。到目前为止，我还没有发现韩老师讲的汉语有什么奇怪的地方。我有时候会想，是不是老师英语讲的太多了，母语都讲不好！不过，这种中文听起来就不一样了。
韩先生还是个两面派。我们上课很严格，不允许发出声音。如果有同学上课心不在焉，她会说：我刚才说的是重点！没听见就算了！但是韩先生是一个尖嘴利、豆腐心的老师，他总是在课后亲切地问我们是否理解。韩老师总说别的班比我们班好，讲知识点比我们班多，但我觉得老师偏我们班，一有空就来我们班。
我不喜欢这么可爱的英语老师的原因是什么？
我的老师作文14
小草是平凡的，只有经过园丁的辛勤浇灌，才能让小草生机勃勃，从而成长为大树。我们也是同样，从第一声啼哭到成为国家栋梁，人这一生都少不了学习。哪，又是谁教育我们？当然是老师了。所以我要感谢老师对我们的教育栽培！
老师就像一颗大树，我们就像是树下的儿童，而老师却成为了我们的避风所。老师也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老师却像对待自己的孩子一样来对待我们，来教育我们。在老师这个工作岗位中工作的人，都是非常伟大的！
记得有一次考试，我做错了很多题，成绩出来后并没有抓紧时间向老师或同学请教学习，而是和几个同学在一起打闹，老师看到后并没有发火，而是笑呵呵的走了过来，对我说：“孩子，一次考试题错多了不可怕，可怕地是考试过后不抓紧改错学习，把错了的题通过纠错学习牢固掌握，而是任由错下去”，老师的话深深地触动了我的心灵。
还有一次，老师看我上课的时候坐姿不端正，便走过来轻轻地拍了我脊梁一下，对我说：“孩子，把脊梁挺起来，坐要有坐姿，站要有站相，你现在就像一颗小树，小的时候腰弯了不及时扶正，长大后是做不了栋梁的”。我心想老师不愧是学生们的园丁，不只是教我们学习，还按时修剪我们长弯了的小腰，直到把我们修剪成参天大树。
苍鹰要感谢天空，因为天空可以让他飞翔，小草要感谢大地，因为大地让他成长，我要感谢我的老师，因为老师传授给我们知识和教育我们怎样做人。
我的老师作文15
世界上无数的老师：有数学老师、语文老师、英语老师……还有慈祥的老师、温柔的老师、严格的老师……今天，我要介绍的就是温柔的语文老师莫老师！
我们的语文老师莫老师她有一头长长的头发，一副圆圆的眼镜里面有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面自然就是一张能说会道的嘴巴了。
记得有一次，我忘了吃早饭，这件事被莫老师知道后，我以为要大难临头了，想不到莫老师没有批评我，而是教育了我一番，那时候我便松了口气，我本以为这件事就这么完了，想不到第一节课上到一半的时候莫老师忽然把我叫了出去，我怀着不安的心情进了办公室，我以为是我的作业错得太多了，老师要批评我，想不到我刚一进办公室她就和蔼地对我说：“把那盒烧麦吃了吧！”我听了非常惊讶。不过我还是克制住了惊讶，感激地吃完那盒烧麦开心地走了出去。我心想：莫老师对学生可真体贴、真照顾。
莫老师有时候很温柔，有时候也很严厉。
记得有一次，我们的作文写得都不太好，莫老师先是心平气和地指导了一番，再发下来让我们重写，莫老师时不时会下来看一看，当发现错误的时候莫老师还会细心指导一下，不过遇到一些完全跑题的同学，老师不会大发雷霆，而是继续重写，直到莫老师满意了才可以誊抄。
这就是我的班主任——莫老师，我要用优异的成绩报答她。
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