以老师的爱为话题的作文

2021-07-12 老师

  大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是在作文中有重要意义的话题作文,话题作文具有形象性的特点,更有利于形象思维的涌动。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?下面是小编整理的以老师的爱为话题的作文(通用11篇),希望能够帮助到大家。

  以老师的爱为话题的作文1

  老师是辛勤的园丁,他们精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,他们酿造美味无比的蜂蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。假如我是飞向蓝天的苍鹰,老师的爱为我插上腾飞的翅膀;假如我是勇敢的斗士,老师的爱给予我拼搏的力量;假如我是不灭的火炬,老师的爱是那灿烂的光芒。

  老师的爱藏在作业本里的红勾中。夜深了,大家都在呼呼大睡,您还批改着那堆积如山的作业本。每当您看到作业本上一个个鲜红的对勾,您深情而满足地笑了。因为您为我们而自豪,您知道您的心血没有白费。在您的精心培育下,我们犹如一颗颗幼苗,一天天地茁壮成长。

  老师的爱蕴藏在那双炯炯有神的眼睛里。上课时如果有人不认真听讲,您就会用眼睛提醒他,那位同学明白了,您就会朝他笑一笑,您的眼睛好像在说:“上课要认真听讲,这才是好样的。”考试时,有些同学做完了就东张西望,您就用眼睛告诉他认真检查,争取考一个好成绩。

  老师的爱藏在那语重心长的话语中。前些天我参加了学校组织的戏曲兴趣班,可当我练到一半时,就不想练了。老师得知后,把我拉到一边,抚摸着我的头说:“宋歌,如果现在放弃了,那你以前做出的努力不就白费了吗?半途而废永远不会取得成功。”我心想,是呀,做什么事都不能半途而废。后来我表演的节目还上了电视呢,您的脸上露出了自豪的笑容。

  老师,您的爱在那作业中的红勾上;您的爱在那炯炯有神的眼睛里;您的爱在那语重心长的话语中……

  以老师的爱为话题的作文2

  有人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——刘老师对同学们那无微不至的关爱。

  刘老师工作非常认真负责,每天早上早早的来到教室,组织我们晨读和晨练。平时,她不象其他老师那样每节课讲很多,她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习,不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论,这使我们的语文水平都有了明显的进步。

  刘老师不仅在工作上认真负责,而且在生活上关爱着每个同学。最近,班上一位同学病了,竺老师不顾工作的繁忙,身体的劳累,大老远地跑到医院看望他,没有过多的话语,却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。

  时间一天天过去了,但每天都在发生着同样的事:刘老师为我们所取得的成绩而高兴,为我们所犯的错误而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老师是一位表面严肃,而内心充满了对孩子们关爱的好老师,这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。

  以老师的爱为话题的作文3

  爱像一瓶纯净水在你干渴之际为你解渴;爱像一阵清凉的春雨滋润你我;又像一粒种子正在我们心中生根、发芽、开花,为你带来一阵花香。

  记得,那一次我的舞蹈在县“三独”比赛中获得了二等奖,可是,你知道吗?在那闪耀的奖牌后面有多少汗水?又有多少感人的故事?

  我的身体柔韧性差,奶奶说我从小骨头便很“硬”,一点儿也不柔软,不适合跳舞。可是我一直对跳舞有股不服输的劲,很想像大哥大姐们一样在舞台上随着音乐翩翩起舞。然而,每次舞蹈老师都会最终淘汰我,这一次连我自己也疑惑了。

  舞蹈老师——王老师今天来我们班挑舞蹈选手,我低着头,心里忐忑不安:我皮肤黑,而且还是个“硬骨头”……可又忍不住瞟了老师几眼,“怎么,王老师站在作文宣传栏边了”,我盯着老师,王老师仔细看着我墙上的作文《我的梦想》,不时点头,又回头看了我。王老师特意走到我座位前,用坚定而又慈祥的眼神看着我:“你愿意跟着我跳舞吗?”这句话让我垂下的头挺起来了,我望着王老师不住的点头。

  于是,每天放学后我被王老师叫到了舞蹈室,她教我一个充满民族风味的傣族舞,我的头又一次次垂下了,傣族舞就是以柔取胜,我这“硬骨头”怎么……汪老师发现我情绪低落,每次只是抱着我,鼓励我:“不要紧!我相信你!你行!”我依偎在王老师温暖的怀抱,这似花香般的爱抚慰着我幼小的心灵。

  音乐响起,我随着音乐伸展双手,投入到舞蹈中,可是,过了一会儿,那些“小狗仔”们又悄悄推开了门,一下子我感觉到了不自在,动作也变得僵硬了,他们看着我发出了嘲笑声,终于我忍不住了,那不争气的泪像断线的珠子落了下来,滴在地板上,也仿佛在嘲弄我。

  王老师发现我又哭了,但并不是赶走那些“小狗仔”们,而是一把抱住我,说了一句:“你应该跳出最好,让他们刮目相看!”这句简单的并没有太大哲理的话深深的烙在我心中。是的,我不能流泪,我要做好每一个舞蹈动作,我要做一个真正的硬骨头!以后的日子里,我还是在练习舞蹈,“小狗仔”还是在偷偷的看着我,只不过嘲笑声没了,而是投来了许多赞许的目光。我渐渐自信了,王老师不时夸奖我,不断的鼓励我。比赛那天,我刚出场只跳了几个动作,评委们便纷纷点头,观众们也发出啧啧的赞叹声。我陶醉了,在傣族舞的乐曲声中,我时而似蝴蝶在花丛中飞舞,时而似蜜蜂在花丛中采蜜,又恰似一只蜻蜓立在小荷叶上……

  跳舞伴我一路成长,我收获了许许多多的爱。那些爱,像花香一样让我幸福,让我心中充满了甜蜜。

  有爱,一路花香。

  以老师的爱为话题的作文4

  “听臣一席话胜读十年书”我以为这句话在事实生涯中一点也不过火。有时候别人意味深长的聊话或是无意间脱口而出的话语,都有可能改变你的一些行动习惯如果可能还会转变你的毕生,施展无穷息用。

  我的小学班主任:李老师。他算是我的承受老师,就是在跟他相处的六年来我学到了不多对于做人的讲理。说以,该时我们都十分地尊敬她和亲爱他。

  尔小时候算是一个比拟宁静的己,所以在班上我老是被欺侮。别我打我不分轻沉,我打他人又怕把他击伤了所以我一直忍耐着这种辱没,始终忍了多少年。在这几年期间,李老师非常的关怀我:望到我被欺背了,就过去把他们学训一顿,并添以忠告。

  有一地下课了,我犹如平常一样卧在座位上干我的功课,突然几个玄色的身影挡住了我的光芒,我低头一看,有时咱们班的几个顽皮鬼,上一次欺负我之后,老师骂了他们几句他们不信服说要来打我以结心头之恨。我被他们带到走廊上。他们仗着人多,就每集体用手掌使劲的拍打着我的后腹。我所忍蒙的几年的德气末于暴发了,我也不晓得后来我从哪儿去的力气,使劲用手捉住了一个顽皮鬼的头领带着他的头使劲的返墙碰去,只闻声“啊”的一声惨鸣,我一下子停住了,就像从梦中惊醒了一样。我抬头一看那个同窗的头未经被我撞没了个心子,还在淌血,他坐在地上不停的泣。旁边打过我的人吓呆了,立刻就跑了。四周的人越聚越多,我一时也不知怎么办,只恶扶持着他来到了医务室面,而后往找了老师,我把事件从头到尾的给老师说了一遍,然后埋着头,点无表情,只等着老师申斥我,功了一会儿老师并不批驳我只是苦口婆心的对我说:“秋名啊,这一次的重要这人并不在你的身上,然而你马上就要毕业了,这一次的事情还算赖的假如你把他拉到墙角,,他伤得还重大一点,难么千错万错就皆是你的错了,到时候懊悔恐怕就来不迭了。有些时候还是能忍则免。佳了没事了,让我看瞅你被打上了没有”。我笑了啼说:“没事老师我去看看那个共教”实在我的眼泪过后在眼泪里打转,没想到老师仍是这么的关口我。

  归到野里我想了又想,筹备把这件事情引认为戒,用来提示本人:当前作事不能太激动,否则后悔是没有用的。是你的爱让我接收了这个情理,我爱戴的老师。

  以老师的爱为话题的作文5

  老师,您的爱,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大、最高洁的爱。

  记得,我还在上二年级时,第二节课下课了,我们班的语文老师艾老师和林琴副校长在班级门口聊天,而我在我的座位上收拾书包。就这这时,意外发生了!后面有两个男孩手中握着铅笔在打架,忽然一个男孩的`铅笔一不小心扔到了我的头上。我感觉头上传来一阵刺痛,于是我摸了摸我的头,看见了那鲜红的血染满了我的手指,我顿时惊慌了。我马上跑去告诉老师那个男孩的铅笔扔到了我头上,老师问我有没有受伤吗?我把手给老师看,老师大吃一惊了,连忙把我送到医务室让医务室的李晓光老师给我检查。幸好只是受了一点皮外伤,李老师说涂一点红药水就没事了。处理完毕,艾老师把我和那两个男孩叫到了办公室。

  老师问:“这是怎么回事?”于是我把事情的经过一五一十地告诉了艾老师。艾老师了解清楚这件事之后,就先让我先回去上第三节课,然后狠狠地批评了他们两个,还让他们回到班上给我道歉。

  还有一次,因为生病,在晚上的时候我吐了三次。到了第二天早上,我妈妈让我请假去医院看病,可我还是坚持去上学。

  到了学校我感觉头更痛了,于是趴着桌子上。同学们看见我不舒服,就都围了过来,说我可能是发烧了,正想把我送到医务室。这时我们的数学老师陈老师走了过来,摸了摸我的头,说我没发烧,然后给我接了一杯热水,让我喝了之后休息一下。没想到,上着上着课我又吐了,于是老师连忙打电话给我妈妈,让我去医院挂瓶。第二天到了学校,同学们和老师都特地过来问我病好了吗,这时我的眼泪情不自禁地流了下来。这一刻,我感觉我的内心是多么的温暖!

  这就是老师对我的爱,我永远不会忘记!

  以老师的爱为话题的作文6

  在这个鸟语花香,春暖花开的阳春三月,我读了《师爱如水》这篇文章,让我受益匪浅,使我深深的知道:任何时候,都需要怀着一颗感恩的心。

  这篇文章讲述的是一个七岁的小女孩,她无法说话和听见他人说话,还是一个盲童,由于长时间生活在黑暗的世界里,对外面的世界一无所知。但这一切在后来都被改变了。有一天,一个叫做莎莉的老师领着小女孩来到水池边,莎莉文老师把小女孩的手放在水池里面感受清凉的水,并在她的另一只手掌上写了水的英文字,小女孩恍然大悟,深深地被语言文字的奥秘打动,从这以后,她每天坚持学字,一年时间就学会了差不多5000个字。在老师和同学的关怀下,她完成了大学学业,她就是海伦。凯勒,海伦大学毕业以后也一直致力于帮助残疾人士。

  简单的一篇文章,莎莉老师让我知道师爱的力量,它如水,灌溉着失落者的心田;它如火,点燃失落者心中熄灭的火把。海伦让我知道,当你跌落到人生的低谷时,不要慌,不要迷茫,总会有一盏灯给你指明正确的方向,当你走出低谷时,你也要做这盏灯,给别人指明方向。

  现在的我,在如此优越的学习环境之下,偶尔还在抱怨老师布置的作业太多,抱怨父母对自己总是管得太严,想想真是惭愧,非但没有感恩老师和父母对自己孜孜不倦的培育,反而还有如此多的抱怨,真是太不懂事了,更不用谈感恩了。

  读了这篇文章,让我深深的知道,只有你怀着一颗感恩的心,你才会收获更多美好!

  以老师的爱为话题的作文7

  “感谢我爸爸,感谢我妈妈……”这首歌又一次在我耳边响起,但我最想感谢的是老师,就是在生活中平凡不过的老师,为什么呢?得从一个鸡蛋说起。

  那天下午周会课,只见老师像往常一样迈着优雅的步伐微笑着走进教室,不同的是拎一个蓝袋子,感觉好沉、好神秘。我想:是什么宝贝?是七龙珠?布娃娃?

  正在我疑惑之时,老师小声说:“今天我想给你们每人一个礼物。”我猜中了!真的是宝贝!老师又说:“虽然我给大家每个人的礼物是一样的,但你们的感受会不一样,因为你们在各方面表现不同,有上课积极发言的、有学习踏实的、有爱读书的、有管理能力的……”一定是个大宝贝,我好期待呀!

  最先领礼物的是孙诗琪,因为她是个责任心很强的班干部。当她好奇地走上讲台时,只见老师从袋子里拿出一个东西放到她手上。“是鸡蛋!"大家惊呼,随着笑开啦!全宇宙都听到了。什么?鸡蛋?真是大宝贝!

  老师又给班里每一个人发了个鸡蛋,当老师把热乎乎的鸡蛋放到我手里,我心里暖洋洋的,鸡蛋一直在我手里攥着没舍得吃。可是邻近的董小芮却三下五除二几口就把鸡蛋吃光了,难不成她把这个蛋当一般的鸡蛋了吗?

  我想起了我书包里还有最后一个糖,我想把它当做一个礼物回赠给老师。我假装去丢鸡蛋壳儿像蜗牛一样慢吞吞地走上讲台的,把糖果往老师手里一放,就像闪电一样回了座位。

  放学啦,雨也小了些,我拿着伞走在雨中,任凭小雨欢洒但一点也不觉得凉,因为爱的力量让我战胜了寒意。

  以老师的爱为话题的作文8

  今天,天气非常热。可是学校展开了运动会!

  上午,不冷不热,让人觉得很舒服,像是回到了春天一样!

  下午,火辣辣的太阳炙烤着大地让人感觉十分热。一开始,我还能适应,可是,后面越来越热。我们班前面的几位同学被太阳晒得把眼睛都眯成了一条缝,我同样不紧把眼睛眯成了一条缝,还把小手放在了额头上防止看不到同学们的精彩的比赛了,最后还把厚厚的外套给脱了下来。这时,我看见肖老师左手拿着一根自己吃过的冰棒,右手还用塑料袋提了许多五颜六色根冰棒,看得我直流口水呀,恨不得一口气能全部吃掉。老师见我们前面的同学一个个热得都满脸通红,于是,热情地把这些渴望已久的冰棒分给了我们。

  当我吃着美味的冰棒。那一刻,我深深的被老师的关爱行为给感动了!眼框里的泪不由自主的想要流出来,我强忍着不让自己哭出来。

  这让我体会到了老师就像妈妈一样,老师的爱跟母爱一样伟大。

  以老师的爱为话题的作文9

  老师像一位辛勤的园丁,每天都为我们浇水,施肥,使我们茁壮成长,让我们变得聪明。老师像一支蜡烛,照亮着我们前进的路。老师像一棵大树,为我们遮风挡雨,关心爱护着我们。

  赵老师,是我们的班主任,她对我们非常和蔼可亲,平易近人,我很喜欢上语文课,她讲课的时候,绘声绘色,脸上写满了丰富的表情。

  可是,如果我们上课不认真,她的脸就会晴转多云,让我们觉得紧张不安。有一次,我上课极不认真,一会儿东瞧瞧,一会儿西望望,我猛一回头,发现赵老师正用严厉的眼光盯着我,我害怕极了,立刻专心致志的听起课来。啊,老师的爱是严厉的,是为了让我学到更多的知识。

  赵老师,每次都孜孜不倦地为我们讲题,遇到难题时,他会耐心的一遍又一遍讲,声音都讲沙哑了,还继续讲,直到我们听明白会做为止,同学们都认真的听着。每次赵老师都让我们多阅读课外书,积累好词好句,刚开始不懂老师为什么让我们这样做,后来才明白老师的良苦用意,是为了让我们写作时,词汇丰富,语言生动,提高写作能力,增加自己的知识,开阔视野。啊,老师的爱是无声的,却给了我们学习上很大的帮助。

  这就是我们的赵老师,给了我们很多的爱。好想对您说一声:“赵老师,您辛苦了!”

  老师的爱,还是谆谆的教导,她常常告诫我们:少壮不努力,老大徒伤悲。老师的爱又像一阵阵的风,如果我们是一条条帆船,是风给了帆船的动力,让帆船驶向美好的未来。

  以老师的爱为话题的作文10

  他们像蜜蜂,在天地间辛勤劳作!他们像园丁,精心培育祖国的花朵!他们像蜡烛,燃烧自己,照亮别人!他们像石子,为我们铺平前方的道路!他们像灯塔,指引我们前进的方向!他们像渡船,把我们载向成功的彼岸……他们就是无私奉献,值得我们尊敬的老师!

  感人的老师有很多,林俊德爷爷就是其中一位。20xx年5月31日上午,在陕西省西安市唐都医院出现了震撼人心的一幕:一位病人,身上插着四根管子,戴着氧气罩,由两个人扶着肩膀和头,他手握鼠标,坐在电脑前整理科研资料。最后,他视力模糊,实在坚持不了了才被搀扶到病床上,他累了,躺下了,这一躺就再也没有起来!从病重住院到去世,林爷爷重复最多的一句话就是“我要工作。”不知不觉,泪水模糊了我的双眼,思绪飘远,班主任庄老师的身影却越来越清晰地浮现出来。

  记得去年秋天,由于气温骤降,我们班上的同学开始陆续着凉感冒,几乎每天都有同学呕吐或咳嗽,班主任庄老师看在眼里,急在心里。第二天,她亲自去药店买好甘草、板蓝根等中药,又用自家的水壶精心煮好后拿到教室里来,亲切地对我们说:“请有杯子的同学到我这儿来倒一杯预防感冒的中药。”我一听,赶紧拿上杯子到庄老师那儿去,排的队伍很长,好不容易才轮到我,庄老师体贴地对我说:“下课多喝些水。”我感动地说了声“谢谢”就回到位置上了,喝了一口,哇!好甜呀!这是任何药也比不上的味道,因为它包含着庄老师对我们浓浓的爱!

  亲爱的老师,感谢您将我们引入知识的殿堂!感谢您对我们无微不至的关心!

  以老师的爱为话题的作文11

  老师,一个让学生尊敬的称呼;老师,一个让学生敬仰的名称……

  一双黑宝石般的眼睛,一张以笑来面对学生的樱桃小嘴,加上乌黑光亮的头发,这就是我们那和蔼可亲的卞老师。卞老师不仅教我们文化知识,还很关心我们的生活。如果哪天有谁没来,卞老师一定会问清楚原委;如果有人不舒服,卞老师也一定会细心地照顾……

  记得有一次上语文课的时,我的眼睛突然不停地流眼泪止也止不住,当时又没带纸巾,为了不影响到上课,我只好胡乱的用手擦了一下。可一擦,就把我手上的铅笔灰给带到了脸上。不知不觉,我那原本干干净净的脸变成了一只“小花猫”,而我全然不知。这时,卞老师提了个问题:“请问……”我一听这题我会,便高高地举起了右手。果然卞老师叫到我来回答这道题。可我刚站起来,卞老师突然问了句:“你有没有带纸?”我见老师那心急的样子心想:“不知道老师急着要纸巾干什么,可惜我没带呀!”只好低声说:“老师,我没带。”老师又问其他同学:“有没有其他同学带纸巾的?”有纸巾的同学就把纸巾拿出来并举在头顶上:“老师,我有!”“老师,我也有!”卞老师从最近的一个同学那拿了一张纸,又来到饮水机前沾了点水。“老师到底要干什么呢?我不解地想。”卞老师拿着沾了水的纸巾来到我面前,轻轻地给我擦了擦脸。顿时,我的脸变得红扑扑的,又有一丝丝清凉拂过,这时我才明白,原来卞老师是为了我才这么做的。

  啊!谢谢您!卞老师。您是园丁,我们就是花园里的小花小草,在您的精心呵护下茁壮成长!