教师节有感初三作文

2021-06-14 老师

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的教师节有感初三作文(通用11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教师节有感初三作文1

  如果黑板就是浩翰的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,她用教鞭当作船浆,划动那船只停泊在港口的船课本她声情并茂的朗诵,犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头,给我们前进的力量。

  教师节来了,我是一名住校生没有办法给张老师、刘老买花和礼物,只能用真诚的心做一张贺卡来表示我对张老师、刘老师的敬仰。刘老师我爱你,张老师我也爱你,我感谢你们对我的栽培与幸勤。我一定努力学习,天天向上。

  今天,一大早,同学们就高高兴兴地来到学校,急切地盼望老师能早一点来到教室,因为今天是教师节,教师节可是一个特殊的节日呀!终于看到了老师在走廊上急匆匆的身影,老师走进教室还没站稳,同学们就纷纷围了上来,给老师送来了各种各样……

  钱老师,我们相处两年了,现在你离开了我们,我还是想对你说:您辛苦了!那时候,我还不喜欢看书。有一次你对我说:生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像小鸟没有了翅膀。

  要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。岂有此理!胡说八道!一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴这句话说得真对啊!初一短短的一年时间就这样过去了,我们从不懂事变得懂事,从顽皮变得成熟。但是,老师对我们的教育了我们怎样做人。老师,您是我们最好……

  教师节有感初三作文2

  九月十日是一个特殊的日子,一年一度的教师节。在教师节前两天就有人开始送给老师他们认为珍贵的礼物,老师露出了灿烂的微笑。

  从小老师就教导我们一直到现在。每天的第一节课都是数学,老师一来就给我们出学过的数学题,如果有不会的老师就会给不会的同学讲解,让每个同学在早上都有所收获。有一次,一个课上没有好好听课的同学被老师叫了出去,老师就给他讲道理,告诉他上课要好好听讲。每次上课铃打响,老师就会走进教室,面带微笑的给我们讲课,老师的每一节课都是经过精心设计,尽量让每个同学都学会当天的内容。看着正在燃烧的蜡烛,我不禁陷入了沉思。你看,蜡烛通体洁白,不停的燃烧自己,在这漆黑的夜晚散发着耀眼的光辉,他的一生是短暂的,却又是高尚的。它照亮了别人,却牺牲了自己。老师的品质不也是像蜡烛一样吗?他们不祈求个人名利和地位,埋头苦干,为培养接班人贡献了毕生的精力。一些老师虽然已经到暮秋之年,但是他们还是如昔阳一般把生命的每一缕光芒都洒在繁花嫩叶上,他们像蜡烛一样,"油不尽,光不灭。"愿在有限的岁月“燃烧”自己,放出光辉。

  是的,我看见了一颗颗时刻为别人着想的心,一颗颗火热透明的心。难道,这样的老师就不刚让我们敬佩、赞美吗?难道,这样的老师就该把他们的青春年华花费在我们身上吗?难道,这样的老师就不该拥有本来就属于他们的潇洒生活吗?在这里,我要说一声:"感谢您,老师,感谢您把知识传授给我们,感谢您把美好的时光撒在我们身上,感谢您……”

  我感谢老师,感谢老师对我们的培养,我们每天做一个作业,老师却批改几十个作业,每天放学老师还亲自带我们出学校,我想对老师说:“老师您辛苦了!”

  教师节有感初三作文3

  “叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了,老师今天破例很早就放学了,我们的“99感恩行动”也很快就要拉开序幕了这就是我们的秘密,为了不让其他同学发现并告密给老师,我们把所有的不相干的同学都打发走了。可是,尽管这样,我们的秘密行动还是被某些好奇心十分强的同学泄露给了老师。

  教室里,同学们正紧张地忙碌着,一边吹着气球,一边在脑中思考:等下黑板上应该怎样布置呢?大家齐心协力,不一会,就把所有的气球吹好了,整整齐齐地按大小码放在桌子上,但是气球们也兴奋极了,不听使唤,只听见三声“砰”,就有三个气球“升天”了。由于时间紧迫,令大伙手忙脚乱。

  下一步就是要把气球用彩带绑在一起,挂在教室里面。大家拿出双面胶,把彩带制成小小的卷曲状,把气球绑稳后,我们又出现了一个新问题:教室里空空如也,没有任何一颗钉子,没有钉子,气球该挂在哪呢?突然,我眼前一亮,发现了电线管,于是,我对大家说:“看见那个连接电线的塑料管了吗?来来来,都把绑好的气球给我,我把它们挂上去好了。”于是气球的问题也解决了,大体布置好了后,大家又开始了更忙碌的一项工作:布置黑板。

  首先,我们先在教室黑板的中心画上了一棵巨大的枝叶茂盛的开心树,这象征着我们的班级,在大树的左边是有星星粘贴成的“第26届教师节”字样,右边则画了一条拥有五十六朵花瓣的牡丹花,每一片花瓣等于一位同学,五十六个同学手拉着手,心连着心,共同庆祝教师节。右上角有一只嘴中衔着一封信的“吉祥鸟”,信上写了八个字:永远的爱,铭记于心!

  我们累得大汗淋漓,却无比欢乐,心想明天老师那惊喜的样子,我们的脸露出了笑容……

  教师节有感初三作文4

  教师节,是每一名教师欣慰、自豪的日子,也是每一名学生表达感恩、祝福的时刻。今年的教师节,远程教育的校园内处处洋溢着欢乐的气息,芬芳的鲜花、问候的卡片……带着学生们最真挚的问候飞到老师们的手中,飞进老师们的心田,这一颗颗火热的心和一份份诚挚的祝福感动着老师。

  记得那天早上首先给我们惊喜的是我们的陈校长盛装打扮,精神饱满已经站在门口迎接我们每一位老师和学生,刚一进班里,有一个小女孩手里拿着两朵用塑料管穿凿的康乃馨送到我的手中,说:“老师给您的,祝您节日快乐!”当时,我吃了一惊,因为我没有给他们说今天是教师节,真是一个有心的孩子。紧接着一个个孩子都是“老师节日快乐!”一声声节日的祝福霎时有点激动,同学们的祝福,同学们的问候都是老师最宝贵的财富。

  在节日的联欢会上,孩子给我们猜谜语,唱歌,还交我们俩个老师跳舞,我们尽情的享受在孩子的欢乐声中,音乐声中。看着学生们一张张纯真的笑脸,工作中的疲惫一扫而光,为了这份心意,老师要更加倍地付出,用奉献和爱心托起学生灿烂的明天。

  教师节有感初三作文5

  “教师节”到了,同学们都知道“教师节”是给辛勤园丁们祝福的一个法定节日。教师节是一年一度的,唉!每年只能过一个“教师节”,真是太少了!

  今天一大早我就起床了,给我的班主任老师送点什么呢?想起来了!我急忙拿起妈妈刚给我买的新相册到了学校,见到老师说:“祝老师节日快乐!”说完把相册给老师。老师微笑着把相册还给我,说:“这不是我需要的礼物,以后上课时你能认真地听课,就是最好的礼物!”多么简单的要求啊!老师真容易满足!

  记得有一次放学后,英语老师问:“谁愿意留下来帮我打扫教室?”结果没有一个学生回答,大家一个个地离开了教室。我走出教室后不远又折了回去,和老师一起把教室打扫干净。老师很感动,从不表扬我的老师很诚恳的表扬了我。我说:“老师,您整天备课、改作业,教我们知识,已经很劳累,帮你打扫教室是应该的!”老师慈祥地看着我说:“谢谢!”

  我默默地离开教室,心情久久不能平静!……

  教师节有感初三作文6

  回忆一下那美妙的教师节,心里就有一阵阵温暖的感觉浮现在我的心头。

  记得教师节哪天,老师穿着一件美丽的上衣和一件时尚的裤子,老师的心情很不错,我摸了摸裤袋,一个意念闪过,完了,我忘带钱了,我的天啊!早不忘带晚不忘带,偏偏教师节忘记了,我可是要给老师买礼物的啊!天啊,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,在教室里走来走去,边走边听着老师的脚步声,我心理越来越急,脸都涨红了……

  这时候,老师来了,同学们纷纷送上礼物,这个送鲜花;哪个送巧克力;还有送贺卡的……数不胜数,唯独我没送,老师说:“你们的好意我心领了。”我尴尬极了……

  下课后,同学们都嘲笑我没有送礼物,我顿时脸红了,这时,老师走过来,我准备接受批评,可老师的话让我大吃一惊,“没有关系的,你送老师的礼物就是按时完成作业。”

  老师这番话,使我受创的心灵,感到一丝丝安慰和温暖……

  教师节有感初三作文7

  师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

  一日为师,终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任。

  教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

  有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

  对教师的爱,学生的感触是最真切的你给了我整片的星空,好让我自由地去来。你给了我一盏知识的明灯,为我照亮了前方的道路。

  教师的工作是普通的,但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生,只求在平凡中让学生们一步步长大。

  花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您给我传授知识,让我健康成长。老师,作为您的学生,我感谢您为我们无私的奉献出青春。

  教师节有感初三作文8

  一如往常,睁开惺忪眨眼,一边在心里咒骂一边开车往学校赶:讨厌的.学校,每天早晨都要上操,跟劳改犯没什么两样。不过,也许是淑庆的电话,温暖了一天的心情,感觉早晨的风也是格外的清澈迷人,套用一个比喻:像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

  到了校门口,穿过早已拥挤不堪的师生群,跑步上三楼,好了,总算及时赶到了办公室门口了,一切和往常一样。推开虚掩的门,同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么,都那样地看着我?头发没梳好?经常的事啊。太晚了,还没开操呢!在办公桌前坐下,赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰,好眩目啊!“你们班送你的,我们都是一朵,你那么多,这就是区别啊!”咱班的英语茶(学生简称老师为tea)李琼笑着开口了。心止不住地喜悦,像是从未买过彩的人却中了头彩,意外地欣喜若狂,看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛,却又不敢太露富了。“哦,是吗?”我只冒出这样一句话。“对你的爱是真心真意的,给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说,政治茶的口才让人不得不佩服!

  走上讲台的时候,看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛,和往常的假装老实真是不太一样哦。真的,你们也快乐吗?是不是也像过节一样?对呀,想起来歌德对儿子说过的话:“亲爱的儿子,你离开这里的时候,你种的鲜花留下了!”送人玫瑰,手有余香,不快乐,才怪呢!上午,办公室的礼物也越来越多了,有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵;有陈思思的很可爱的水杯;对了,还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针,让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花:香水百合!陈红贯一直对着办公室嚷:要鲜花,要鲜花!刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

  教师节的喜庆荡漾开来,我的玫瑰开在桌上,鲜艳欲滴,芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足,一个女同事不无遗憾地说:“这些孩子怎么这么傻?太浪费了,买瓶沐浴露给你该洗好久吧?”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好,爱面子是我们女人强烈的个性,这二者本来就是相辅相成的啊,怎么今天?

  年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰,还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上,一路上有人问:“男朋友送的?”“是啊,我的小男朋友送的!”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”,他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花,还写了一封很长很真诚动人的信:老师,以前的我们太不懂事了,老惹您生气,现在失去了,才知道要珍惜。呵,现在的孩子好像只会说这句话,言情肥皂剧看得是不是太多了点?

  校门外的左边,有一处鲜花临时销售处;右边,还放着一篮一篮漂亮的水果。

  因着教师节的喜庆气氛,校园内外充满了欢乐。人与人之间,也因之多了一份亲近、理解、关爱,生活,变得更加美好起来。

  “张老师,你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话,他跑了三趟,终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

  教师节有感初三作文9

  火辣辣的八月悄然而去,九月的天空弥漫着收获的气息。第二十四个教师节迈着轻盈的脚步缓缓而来。

  作为一名教师,我已经在这方三平方米的黑土地上耕耘了十一个年头。教师节的来临,心中不免涌起了无限的感慨。说实话,在我曾经幼小的心灵里,我的理想并不是当一名教师。因为我的姑姑就是一名民办教师,那时,她起早贪黑的忙,拿的工资又少。我梦想着自己将来有一天会成为一名歌手,一位作家。当填报考志愿的时候,爸爸帮我做了决定,爸爸说,女孩子当一名教师好。怀着几分不情愿,我成了一名教师。当我走上讲台,当我真正的走进学生中间,我却深深得爱上了这个神圣的职业。它虽清贫但却光荣;它虽劳累但却充实。

  一位作家说过:“幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就有一千个答案,幸福因人而异。”而作为一名教师,我感到的幸福就是用知识的甘霖去滋润孩子们那焦渴的心田,用自己的人格魅力来潜移默化的影响孩子。在课堂上,用你广博的知识游刃有余的驾驭课堂,让孩子们在轻松愉快中接受知识和做人的道理。十一年来,有欢笑也有泪水,我可能算不上是一个成功的老师,但我始终感觉自己是一个幸福的老师。每当节假日,毕业的学生们会发来一条条祝福的短信,寄来贺卡,或者向我汇报近来的情况,放假了,他们还会和我聊天谈心。看到他们一个个成为对社会有用的人,我的心比喝了蜜还要甜。十一年的从教生涯中,我深切的感受到只要你对他们付出了爱,你会收获学生们给予你的爱。

  用微笑代替呵斥,用爱心代替冷漠。用细小的行动潜移默化得影响着学生的言行。我曾经带过一个学生,有一段时间迷恋上网,彻夜不归,我一次次找他谈心,他当面表示改正,可一转眼,他又进网吧了。有一天晚上,他妈妈打电话给我,问孩子下午有没有去上学,说孩子到现在还没有回家。我推测他肯定又去了网吧。爱人工作忙,晚上没有回家,我让女儿一个人在家做作业。我和他妈妈一个一个网吧的找,找到十点多,终于在一个阴暗、空气污秽的网吧里找到了打游戏正入迷的他!他妈妈举手就要打,我制止了他,我只告诉他,老师现在来找你,可老师家八岁的妹妹一个人在家。当我赶到家,女儿已经扒在桌子上睡着了,脸上还有未干的泪痕。这样的情况又有了几次,他的妈妈打算放弃了。我总觉得这是一个天资聪明的孩子,如果放弃太可惜了,我发动班里的同学和他一起学习,一起参加一些有意义的活动,后来,他终于远离了网吧,在经历了一番拼搏之后,终于以理想的成绩考上了高中。

  教师的一生也许不能干成什么惊天动地的伟业,但它就像百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果;如星辰,远望是一盏灯,近看是一团火。我想对我的同行们说:“选择教师这个职业,我们无悔!”

  教师节有感初三作文10

  看着同学们一个个捧着鲜花,我有些愧疚,今天是教师节,我没有给老师买花——送去节日的祝福。

  我蔫蔫地来到教室,看见讲台上放着一大堆鲜花,我更加内疚。如果只有我一个人没有送花,那多丢人。于是我便想向同学借钱,趁老师还没来,赶紧买一支鲜花,突然我的头脑里闪出一个想法,何不向老师说一句“老师节日快乐”!

  我是一班之长,我赶紧来到讲台上,向全班同学说:一会儿老师来了,我们一起祝老师节日快乐。

  上课铃响了,老师走上讲台,喊了声“上课”!我们前面的同学一起喊着“老师节日快乐!”,后面的同学还在依旧喊着:“老师,您好!”我们回答的有气无力,拖拖拉拉。老师听后,“扑哧”一声笑了,老师接着说:“虽然你们说的不是那么整齐,但是你们的心意我领了,谢谢同学们。”看老师笑的那么开心,我们也笑了……

  这节语文课,我们听的非常认真,同学们一个个积极回答老师提出的问题,课堂气氛十分活跃。下课了,老师带着快乐的笑容离开了教室。

  教师节有感初三作文11

  当窗外的北风呼啸着涌入寝室的时候,您还好吗?当一盏盏灯火渐渐消失在夜幕之中时,您是否依旧挑灯夜战?当秋意渐浓,又一个新学年开始的时候,面对着旧学校、旧教室和新学生,您望了望窗外的那棵松柏,却依旧巍然挺立,胸中是否心潮澎湃,憧憬中不免夹杂着一丝回忆与留恋吧?老师,我敬爱的“母亲”,我的心永远和您一起紧紧相连。

  往常的教师节,您总是在我们的鲜花掌声与敬礼中度过。每日的相见已习以为常,似乎不需要什么礼物、祝福,甚至任何的表示,我们都会在心中默默地祝福您,您也会如此得心领神会,将彼此的爱牢牢地放在心坎上,倍加珍惜。但是今年,您的“小鸽子”们终于还是飞了,离您远去,而此时此刻我才真正体会到了离愁别绪的苦楚。它不是那种“杨柳岸,晓风残月”的闺情,只是那种身未动,心已远的淡淡的难以言表的悲伤。我好象失去了一位挚友,没有了“饿死不食周粟”的勇气;我好象走散了一个知音,再也难觅高山流水般的天籁;无了“闲敲棋子落庭花”的雅致,我似乎不再拥有春夏,而等待着我的也只有萧瑟的清秋与严酷无情的寒冬了吗?我敬爱的老师,我慈爱的老师,您能回答我吗?……

  事实上,我不得不面对现实,我更应显出乐观与欣慰。不管相隔天涯海角,无路时间、条件,我们的心是彼此感应、互相慰藉的。“谁言寸草心,报得三春晖”,在我的心中始终有一个您,而在您的执教生涯中也已深深地留下了我的印迹。感情不是朝夕而就的,更何况距离产生美,真挚的情丝犹如一条绵延不绝的纽带,缠绕着您和我,在千里之外时刻拨动着那声声不息的心弦,这是多么浪漫的师生情谊!这是何等华美的乐章!

  “雄关万道真如铁,而今迈步从头越“。现在,是我们崭新的学业的开端,亦是您事业的又一个轮回。回首过去,我无限感慨;展望未来,您我更应憧憬无限。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通,愿师生情谊永存!

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