在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的选同桌，听老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每到新学期刚开学时，同学们都会为选同桌而苦恼，老师们都会为选同桌而费心。有的同学希望同桌自己能选，老师给予同学们自主选择同桌的机会和权力；有的同学希望同桌由老师来安排，避免许多不必要的矛盾产生。今天我来发表我的看法：我认为同桌还是由老师安排比较好。
第一，老师安排同桌可以兼顾同学们的身高差异。虽说在一个班级里的同学都是一个年龄层次的，但是在身高上却有不小的差异。有的同学已经一米五几的身高，有的.同学却像迟迟不拔节的小竹子，只有一米三几的身高，矮人一头，自己也自卑不少。老师在安排同桌时，会考虑个头矮的同学的感受，适当地把他调到前排。
第二，老师对于班级同学的性格脾气了解全面，能够更合适地安排同桌。有的同学内向，老师会给他安排一个外向点的同桌；有的同学好动，老师给他安排一个安静点的同学；有的同学话多，是不折不扣的“话痨”，老师一定会安排一个不爱说话的闷葫芦坐在他旁边，让这个话痨英雄没有用武之地。
第三，老师更了解班级全体同学的学习差异，有效的安排同桌，让同桌两个同学互帮互助，共同提高。比如去年，老师就把班级跟我水平相当的小刘同学安排在我身边，我们两个坐同桌后，你追我赶，学习状态积极努力。老师也会把一些学习能力弱的同学安排在学霸身边，这样，学霸能够在一定程度上帮助弱的同学。
第四，老师更有权威，他的话更有可实施度。有的同学会凭借一时兴起，自主选择同桌，但是稍有不如意，两个人之间闹些矛盾，就要嚷嚷着换同桌。但是，如果同桌有老师来安排，那么老师的话犹如“圣旨”，没有人不敢不听令啦。
老师毕竟更了解班级整体情况，所以，相信老师的安排。
