李老师是我们班的全能教师，他会语文、音乐、历史等。他时而严肃，时而放松，时而幽默。看了这些你就会明白什么叫全能教师。
说起李老师第一时间就会想到李老师主要教语文，“哎”，说道这里我不由自主地叹了一口气，李老师的语文真是又爱又恨啊！
为什么要说李老师的`语文又爱又恨呢？因为李老师总会在完美之中挑毛病。一次听写过后，李老师拿着批改完的听写本站在讲台中间，本来舒展的眉毛一下紧锁起来，声音也硬板了起来：“同学们，本次听写全对的只有25人，所以不够好，好，大家把语文书拿出来，我们来找一下易错字。”此时我又听到了唉声叹气的声音。可是我不得不承认这办法可真不错。第一步，先揪出易错字，让我们熟记这些字。第二步，在我们将这些字熟记的同时，再给我们测试，让我们将这些字铭记在心。虽然大家不太愿意用这种方法，但看到这一个个红钩钩，心中的兴奋与喜悦不禁涌上心头。但是找错易错字并不能把人的心真正拉住，真正拉住人心的是“小故事”。
小故事就是给我们补充知识的源泉。上完课，李老师看了看手表说：“嗯！好吧，我给大家讲一个关于李白的故事。”听到“故事”，一些懒散的都趴在桌子上的学生，都揉揉眼睛，似乎如梦初醒一般，身板直了直，听得津津有味。李老师看见同学们听得如此沉醉，也就滔滔不绝地讲了下去：“大家可知道，与李白齐名的是谁吗？”有的同学开玩笑地说：“肯定是李老师啦！”李老师哈哈一笑，眼角两边突出一丝鱼尾纹。我心里想想李老师居然会与小孩子一样开心，一样地笑。
呦！你看，李老师此时正在上课呢！他站在讲台一旁有声有色地说：“耕地指的是父亲艰辛、坚持在后院开了一个小菜园，就像这样，啪，啪！”李老师一边说一边做着样子样子可滑稽了！
这就是我们班的全能教师---李教官！
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