在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的老师不好当作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师不好当作文 1
曾经，我一直以为老师的职业很清闲，无非不就是改改作业上上课吗。但我当过一次小老师后，就深深的体会到了做老师真不容易。
事情是这样的，我到我的好朋友刘佳音家里去玩，她妈妈知道我在学钢琴，就说：“王易天，你来教教刘佳音弹钢琴吧，她丢了好久都忘了。”我想那还不容易吗？就愉快的答应了。于是我打开琴盖，让她从"do"弹到"so"，她也不抗旨就乖乖的弹了起来。她的手一摆到琴键上，我的眉头立马就皱成了一个"川"字，因为她的手型特别差，软塌塌的.，跟一个八爪鱼似的，而且还严重的折指。我于是不厌其烦的手把手的教她："要先把手立起来，对，就这样，然后再这样弹，不对不对，手要立起来嘛……"呼——经过我的辛苦指导，她的手型比以前好多了，但还是有一些不足，还得多加练习，今天的手型练习告一段落。OK！
接下来是识谱练习，我在"小汤2"里找了一首名叫《十个小印第安人》的曲子，并让他唱谱，她刚开口唱了前两个小节就错误百出。把"do"唱成"la"，把"mi"唱成"Re"，简直是"惨不忍听“啊。我于是把我的窍门儿交给了她，下加一线"do do do"，第一线上"mi mi mi"……然后我重新让她唱，她……她……她居然还要一格一格的往上数。我晕——想想自己当初，谁不是从那个时候过来的呢？
算了算了，进行下一个环节吧。接下来是听音练习，我让她背过去，不能看到琴键，我先弹了一个“do”让她听是什么音？她回答：do。嗯，不错不错，开门红啊！我感觉自己比她还要开心。但接下来就错误百出了，我弹了一个“so”，她回答一个“la”，我弹一个“mi”，她回答一个“la”，My God！这个课要怎么上呀？最终，听音环节失败！我只能告诉她，平时要多加练习，只有打好基础才能继续上课，一定哟！我会定期检查！
当老师真不容易呀！师傅领进门，修行在个人。我以后一定要好好学习，多体谅，多尊重老师的辛苦！
老师不好当作文 2
“大手拉小手”之教一年级的弟弟妹妹写日記活动开始了！
我一手拿着白纸，一手拍着脑袋，毫无头绪地盯着我的“拉手对象”——小妹妹任真。我该怎么教她写日记呢？
“你知道怎么写日记吗？你会写字吗？”我问。任真茫然地摇摇头，又不确定地点点头。“就是把这一天发生的让你印象深刻的事记下来，明白了吗？”“明白了！”她点头如捣蒜。接着，我递给她一支笔，说：“那你现在动笔吧！”她眼里闪过一丝迷茫，接着，她眉头一皱，小声说：“今天发生了很多事，要写哪一件呢？今天是开学第一天，这么重要的日子，我竟起晚了，还是妈妈把我叫醒的。我觉得这件事让我印象很深刻，那就从早上起床开始写？可妈妈做的早餐也让我印象深刻，难道写我吃了什么早餐？”
她絮絮叨叨，把我都绕晕了。看来，我得先启动A计划——顺其自然。“既然你选好了素材，就先把它们都写下来吧！”我干脆当起了甩手掌柜。“好……”任真握着笔，盯着白纸，抿着嘴巴，半天过去了，纸上也没落下一个字！“想好了就动笔，待会儿就要交日记了！”我催促道。
任真低着头，咬着嘴唇，一言不发，终于，她在纸上写下了歪歪扭扭的“日记”二字。
唉，是时候实施B计划——随机应变了！“今天我们是不是参观了校园？先参观了哪里？那里的景色怎么样？遇到了什么人和事？”我慢慢引导。“我们先参观了教学楼。”她小声回答。“那就写一写你眼中的教学楼是怎样的。”她把手一摊，说：“我不会呀！”我耐着性子说：“我们把参观校园时看到的、闻到的、听到的和感受到的`写出来，就是一篇日记了。”她继续问：“日记开头怎么写？”看来，我得“瘸子担水——一步步来”了……
我讲得口干舌燥，可任真还是一脸茫然。我一个不注意，她竟和借橡皮的小妹妹聊起来了。看她心不在焉的样子，我只能使出撒手锏——我来说，她来写。可她几乎每个字都不会写，只能我写一个，她抄一个。果然，我们是最后上交日记的一组。
几十分钟下来，我真真切切感受到了老师的不易。今后，我们要多多体谅老师，认真学习，做不让老师操心的好孩子！
老师不好当作文 3
“唉，下节体育课又没了，确定一定以及肯定要被数学老师霸占了。”你听，同学们又在埋怨了。是啊！说的一点也没错。要想了解我们的数学老师，且听我慢慢道来。
数学老师讲课虽生动有趣，可仍然不受我们喜爱。第一点大家都知道了，为了我们学习，还说的`过去，第二点还要“可恨”。你们知道吗？有一次，在讲到
“脂肪”时，＂脂＂他读了第三声，我们纠正并告诉他应该读第一声，可他不以为然，要求我给他一本字典，他查了一下后，是我们对了，可是，他却不说话，好像无动于衷的样子。课后，我们一查，发现是第一声，可他......
我们非常愤恨，可数学老师对我们的关心和鼓励，是我们永生难忘的，可是我们又对他很不满（上文）。你们大家给点意见，这样的老师好不好？
老师不好当作文 4
星期一下午的第二节课是体育课，是我们最喜欢的课之一。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们说说笑笑，有的在折纸，有的在说话，还有的竟然还在喝水。班长大人也管不了我们，他大声地叫道：“快点儿给我做口算神童！”可只有几个同学在做，这时老师来了，她一脸无奈地站在教室的门口，见同学们还在那儿说话，便咳了两声，这才引起同学们的注意。同学们立刻乖乖地坐在椅子上，吓得大气都不敢出，老师瞪大了眼睛，走到讲台上，说道：“现在开始排队，男生先出去排。”唉，幸好老师没有生气，不然我们可能就要站在太阳底下暴晒了。
我们在楼下站好队，老师说：“现在我们开始跑步。”听到跑步，大家就都去喝水了，有的同学边喝边在那儿小声说话，有的.同学故意喝得很慢。只见老师眉毛向下弯，露出了严厉的眼神，双手插在腰间，大声地说：“喝什么喝啊！都不跟我说一声报告！都别喝了，过来跑步，本来跑三圈的，现在给我跑四圈！”我心想：幸好我没带水杯。跑四圈后，我们都精疲力尽，老师才让我们自由活动，我们班的女同学给老师讲了许许多多的笑话，老师开怀大笑，眼睛眯成了一条线。
老师可不好惹，不过只要你乖乖的，她就会笑。
老师不好当作文 5
我们班主任是一个“记性不好”的老师。平时在我们遇到不会写字时，尽管问，她会详细的讲给我们听，仿佛字典就在她脑子里。你是不是很奇怪，为什么我要说她“记性不好”呢？别着急，听我细细道来。
记得有一次，李老师在午休时间忘我的.批着卷子，仿佛把一切都忘记了，只是低着头，手里紧紧地握着一根红色圆珠笔。那支笔可忙晕了，随着老师的批改不停地飞舞运动，一会儿一支笔芯就用完了，而且笔杆都快被握碎了。又有什么办法呢？李老师一旦批起作业来，就是山崩地裂也无法让她停下来，更别说下午练的铃声了。当同学们欢呼雀跃地跑出去玩的时候，老师还在批卷子。下午的三节课虽然没有语文，可我们的李老师却仍在教室里批改作业，直到放学，见我们在收拾东西，才一脸惊讶地问：“啊！放学了吗？”怎么样，我们的老师“记性”差吧？唉，她为了我们把时间都给忘了！
还有一次，我到老师办公室送作业，无意间 从李 老师和同事的谈话中得知李老师昨晚发高烧了。上课时，老师仍像往常一样，微笑着走进教室。随着一声“老师我想吐”，垃圾桶就遭了秧。老师马上忙前忙后，像妈妈一样给那个同学倒一杯温开水，关心地问：“怎么样，要不要去看看医生？”那个同学却说没事，坚持带病上学。李老师说：“瞧瞧人家，带着病来上学，他是你们的榜样啊！”我想，李老师更是我的榜样，她忘记自己也是带病来上课的呀！
李老师，你真是一个“记性差”的老师！
老师不好当作文 6
“呜呜……”相信了解我的人都知道我为什么哭了。我是堂堂“女子汉”，即使平时有男生欺负我，我也绝不会哭哭啼啼的，只会敬他们一拳而已（没有办法，谁叫我是这么个假小子呢？）。可是今天我的数学竞赛竟然不合格，我实在太伤心了……这样回到家一定会被老妈狠狠地骂一顿了。看来，我只好实行我的三大绝招了！
一、把试卷藏进钢笔套里。
回到家，我立刻鬼鬼祟祟地跑进了房间，费尽千辛万苦从书堆里把那支被我遗弃多年的钢笔找了出来，再把那张揉得皱巴巴的`试卷塞进钢笔套。哈哈……大功告成！老妈怎么也不会想到试卷被我藏在这儿了。晚上，老妈怒气冲冲地叫我去她的房间，只见老妈凶神恶煞，手里拿着一张被红笔画满了的白纸。我定睛一看。天啊！这不是我的那张数学竞赛试卷吗？老妈怎么会找得到呢？对了！我竟忘了一件最重要的事情——老妈的视力可是2.0的啊！我怎么就给忘了呢？不用说，这个计划绝对行不通了……
二、假冒老妈的签字。
我拿出那张试卷，模仿着老妈以前在试卷上的签字，小心翼翼地描了起来。这是我第一次干这种偷偷摸摸的事情，心里多少会有些害怕，简直就像十五个水桶打水——七上八下。我一笔一画地细细描着，手有些颤抖，还是勉强“签”完了。第二天放学时，老师把我叫进办公室，严厉地批评我：“你最好不要在我的眼皮底下耍花样，你要知道我的业余爱好就是侦探，所以你们这些小把戏是瞒不过我的！”Oh,mygod!我怎么就忘了老师的字迹辨别是很高超的呢？唉，真是失败啊……
三、索性撕掉试卷。
看来，我只能使出我最绝的办法——撕掉试卷了。不过，这种重要决定，我还是先进行充分的想像好了。幻想中：被老师批了一顿后，我的怒气涌上心头，就要火山爆发了。我为了发泄情绪和毁灭证据，用力把手中的试卷撕成碎片，使劲揉成一团，丢向垃圾桶下午，老师要我叫试卷登分，这……这可怎么办啊？我不用再想下去了，结果肯定是老师打电话去告诉老妈，换来老妈和老师的"混合双打"了（其实也没那么严重啦，最多只是“双人口水战”而已）。这下我的下场变得更惨了……
检讨：由于我的三大绝招对老妈和老师不管用，所以我只能努力学习，考个好成绩，才能免遭责骂。你们说，对吗？
老师不好当作文 7
周一早上，李老师跟我说：江逸扬，中午周记点评你来主持。主持周记点评？我有点小激动。
一眨眼，午间学习时间到了。我走到讲台前大声说：“周记点评开始了，大家把书都收进去！”站在讲台前，感觉自己就像个小老师，心里激动而自豪。
第一个来交流的是郑周旭，他拿着周记本大声地朗读着……里面提到“十八曲”，我心想：“十八曲”是不是每隔一段路就能听到一首歌呢？……“‘一线天’高三百多米，长一百多米……”他刚读完，就有好几个同学争先恐后地举起了手。我学着平时老师的样子点名同学交流。大家的点评内容很丰富，有的说句子写得优美，有的说心理活动描写得好，有的说成语用得好……
我看着听着，真有些当小老师的得意呢！没被叫到的同学拼命举着手。丁俊文的手都快碰到前面同学的头了，若再不叫恐怕就要站在椅子上了。于是，我就叫了他。他不紧不慢地说：“这篇文章把景物写活了，好像我们亲眼看到的一样。”让他坐下后，我微微点头说：“这就是身临其境。”
接下来的几篇，大家点评就没那么积极了，渐渐没人举手了，我鼓励大家说：“积极举手发言的我会记录的`。”可还是没人举手，这令我有些尴尬。我暗暗想：这老师可不好当。原来平时课堂上，老师能将冷场的课堂变得活跃，是需要很大本事的。
轮到李旺周记分享了，情况总算好转。可能是因为他写了沙子板栗，而我们班又有很多小吃货，所以他一读完就响起了热烈的掌声，很多同学都举起了手，我总算不那么尴尬了。
虽然过了一把“老师瘾”，但我也真真实实体验到了：老师真不好当的。
老师不好当作文 8
老师，我清楚的记得，您教我们五｛2｝班，让我觉得您是个和蔼可亲的人，但是在这学期的尖子生选拔时让我感受到了您的偏心！
那天，您走进班里，严肃地说：“最近要尖子生考试了，我们班要选8位同学去比赛。现在我开始念名字：玉虹。晓娜。静宜。婉琪。婉纯。何少如……”我很失望没有我，您随后又说：“为了让她们听课听得清楚，现在要调换位子。媛媛和伊诺坐到倒数第2位去；乔翔你们坐她们前面……”我很生气，我和伊诺长的并不高，却坐得那么后，我和伊诺不敢说什么话，只好坐到后面去了。
铃铃铃”下课了，数学课上了，数学老师走进教室，说：“座位换了不用伤心，同样可以听课的'，不是吗？”我却没听进去，我当时快要哭了，但我压迫了下来。我也十分恨您，心里想着：语文老师太偏心了，坏！数学课我和伊诺整节课都心不在嫣的，直到下课，我们才认“命”了。
老师，您想让她们听得更清楚可以，但把我们调到第三大组也可以呀！老师，不要偏心了，只会招来学生的讨厌，您说是不是！
老师不好当作文 9
“叮铃铃”“叮铃铃”随着悦耳动听的上课铃，同学们兴高采烈地坐在自己的位置上，因为这节课是体育课，“咚咚咚”范老师那强而有力的脚步声渐渐地靠近我们，“呯”的一声，前门开了，范老师走了进来，和颜悦色地对同学们说：“同学们，今天我们要练习仰卧起坐，我们到操场上去吧！”
“好！”同学们异口同声地说。
同学们的队伍排得整整齐齐，慢慢的走向正被阳光照射的操场。
到了操场上，同学们躺在地上，认认真真地做起了标标准准的仰卧起坐。
骄阳似火，过了了一会儿，同学们都累得一屁股坐在了地上，范老师见了，通情达理地对同学们说：“同学们，既然你们都累了，就自己休息，自己自由活动吧！”
听了这话，同学们的气氛马上活跃起来了，在操场的一角，有的同学还在坚持不懈的努力练习仰卧起坐；有的在玩老鹰捉小鸡；还有的'在看故事书……
而在操场的另一个小角落，军军在和一群男生打群架，他们把军军打得遍体鳞伤，在这群男生中，有一个叫小刚的男同学把军军推倒在地，军军的头一不小心撞到了电线杆上，军军疼痛无比，顿时，军军的头鲜血直流，这群男生后悔莫及，军军哇哇大哭，这阵哭声让在他们附近的小红听见了，连忙跑到办公室去找老师，上气不接下气地对老师说：“老……老……老师，军军……军军……军军他……他……他哭了。”
“小红，军军他怎么了？现在他在哪儿呀？”老师焦急万分地说。
“老师，军军在操场的一个小角落里，我带您去吧！”小红如实地告诉了老师。
小红和老师来到那个小角落里，那群男生还是呆呆地站在那里，老师见到军军躺在地上，看见地上满是鲜血，惊讶不已，对男生们说：“你们在这里干什么？是不是你们把军军弄成这样的？”
“老师，不是我们，是小刚把军军推倒在地上的，不关我们的事！”一个男生在角落里喃喃自语。
“小刚啊！你可是为校争过光的呀！你可是得过许多奖的呀！”老师无可奈何地说。
军军因此留下了后遗症，落下了病根，而小刚的成绩也因为这件事一落千丈。
老师不好当作文 10
下午第三节课，老师让我们几个小干部当小老师指导各小队做广播体操。
老师一说开始，我就立刻伸出两根手指，大声喊道：“第二大组的组员到我这集合，第二大组……”我把这句话重复了一遍又一遍，可杨春林、余洋等一批人就像聋子一样，在一旁自顾自地玩。我心里的火苗顿时“嗖”地一下燃烧起来。我大步上前，把他们一个个地扯到了队伍中。可他俩到了队伍中还不安分，还是东张西望，无视我的存在。我瞪着眼睛，大喝一声：“杨春林！”我使出了九牛二虎之力才把他们镇住。
我让组员们把整套广播体操做一遍，让我看看哪儿需要纠正。我大声喊道：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”一遍喊下来，我早已口干舌燥。接下来，我让组员们做手伸向上的`分解动作。从前面看，整体还不错。突然，我的“扫描器”停在了杨春林身上。我走到杨春林面前，手把手地帮他纠正动作。谁知，他却嘻皮笑脸、阴阳怪气地说道：“你干嘛对人家这么好呀？”我顿时觉得毛骨悚然，心想：这个杨春林就知道往白的地方抹黑，看来离他远一点比较好。我赶紧走向余洋，帮他纠正动作。
这个动作我们做了一遍又一遍，可杨春林等几个男生做起来还是像在跳舞。他们的动作实在是太柔软了，他们不当舞蹈演员，还真的太可惜了，这么好的苗子——不过现在可不是跳舞，这是在做体操，要显得精神饱满才行。像他们这样几天没吃饭的样子，不给班级拖后腿才怪！
我教啊教，差不多每做一集，我都暴跳如雷。他们一个个都懒懒散散、心不在焉的。没办法，我只能杀一儆百了。我让杨春林跑十圈。可他偏偏唱反调，只跑一圈就回来了。我被他气得差点儿血管爆炸。
终于，老师让我们解散，大家可以自由活动了。我们组的组员一听，立马神采奕奕的，一个个跑得比豹子还快。我见了，叹了口气，心想：要是组员们把玩耍的兴致转换为做操的兴致就好了。
老师不好当作文 11
暑假到了，我又开始发愁了。你问为什么？一个字，穷。说来惭愧，我一直是个‘‘月光族’’，每次妈妈发下的30元工资不到半个月就花完了，更别提暑假了。怎么办？我可不想死皮赖脸的向妈妈预支下个月的工资。这时，我突然听到妈妈发愁的说，她想给一年级的弟弟找一个暑假老师，可是最近物价上涨，一个暑假老师需要很多钱。我脑中灵光一闪，有了，我可以做弟弟的暑假老师啊！反正我也学过二年级的知识。于是，我就向妈妈请示，妈妈思虑了一会儿，同意了！还答应给我200元。可是，到了后来，我却发现，我竟然掉进了“陷阱”！
一——“学生”不听
“来，我们来看一下这道题。”我耐心的给这位“王同学”讲解。可他呢？不但不放下手中的玩具听讲，还挑衅似的'冲我做鬼脸。我忍，我忍，他只是一个小孩，我不跟他计较。吸气，呼气。我强压下心中的怒火，再次耐心的给他讲解。可他却更加过分，竟然直接跳下凳子走开了。正巧，上司（妈妈）看到了，我的10元，就没了……我欲哭无泪，在心中大喊——我冤啊！
二———“学生”不写
“王同学，我已经把这题讲了n遍了，你怎么还不写呢？”“我不想写，我要玩我的变形金刚。”弟弟“霸气”的一扬头。我勒个去，难不的刹住了。吸气，呼气，我忍，我忍……。我努力扬起微笑，控制住自己的手不向他的皮股打去，再次向他说：“王同学……”可是他直接打断我的话，说：“放心吧！我是不会写的。”说完又跑了。直到晚上吃饭时他才回来，妈妈问：“阳阳，今天写了多少面呀？”弟弟的眼珠骨碌碌一转，说：“姐姐不教我，我不会写”。听到这句话我差点噎到，妈妈扫我一眼，轻描淡写地说：“王紫宁，你20块没了。”我冤啊！
我的杀手锏——诱惑
忍了这么多天，我都成“忍者”了。不行，我要使出杀手锏了。吃完早饭，弟弟还是一脸不情愿的坐在学习桌前，我给他讲解，他还是不听。我凑到他耳边，悄悄的说：“老弟，下午我要去学校门口的新华书店看书，只要你今天写完剩下的20面，我就给你买个绿色忍者，怎么样？”弟弟的眼睛闪闪发光，说：“成交！”果然，在我的诱惑下，他成功地完成了暑假作业。耶！计划成功！
经过这个月的“老师生活”，我感受到了，原来老师也不容易，并不像想象中的那么美妙。每天要备课，要批改作业，要教育顽皮学生，一点也不轻松。
老师不好当作文 12
星期天，我在婆婆家开了一堂幼儿小班课。学生是妹妹全仙子。而老师，哈哈 !当然是我啦!
“同学们，你们会从1数到10吗?”我用老师的语气问。“会!” 全仙子边写字边说︰“1、2、5、8、9、6、3……”这是哪跟哪?不管了，继续上吧。“好，那我们这节课就学‘读数’跟我读‘读数’。” 全仙子连正眼都不看我，低头说：“‘读数’。”“嗯，做好跟我读 读数。”我命令全仙子。“读——数——妈妈，看我画的'水盗!” 全仙子转向三姨说她手里画的一团糟的画。我生气极了，拿小棍拍了拍她的桌子，说：“做好看黑板，别乱动。”她“嗯”了一声。才做好，我一转头，她又开始蠢蠢欲动了，拿笔在纸上写‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上体育，这下她可以安静了吧。
我教她做操，刚开始还行，不一会就忍不住性子，乱作一气，说的我口干舌燥喝了一口水，接着又教她。而她左蹦蹦，右跳跳，像我在耍猴。不一会，我就被她征服了，累的趴在桌上直喘气。
从这一次经历，我知道了做老师的辛苦和老师给我们的爱。我只教一个学生 就辛苦的不得了，那老师呢?她们比我更辛苦，但老师从没说过苦，而是用爱来浇灌我们成长!
老师不好当作文 13
在难得一见的冬日暖阳的照拂下，我拿着刚买的一罐的可乐方蹦蹦跳跳地来了学校，咦？什么事情让我这么高兴呢？哦！原来是我们这些小记者今天要去东方红幼儿园当小老师，一想到可以教小朋友们知识，我就情不自禁地笑了。
我们排着整齐的队伍来到了东方红幼儿园，园长给我们介绍了班级分布情况，我们这一组来到喜洋洋班，小朋友们一见到我们，便叽叽喳喳地议论起来，班上的老师马上要求孩子们安静下来，她对小朋友们说：小朋友们，这些哥哥姐姐是来和你们做好朋友的，他们会教你们折纸，你们可要认真学呦。说完，老师拿出一包正方形的纸，依次发给我们，接着，我们分了工，就开始教小朋友们折纸了，我负责教两个小男孩，一个小男孩头发乱蓬蓬的，流着鼻涕，一看上去就是个调皮的孩子，另一个孩子衣服开了，口子没扣好，头发乱得像鸡窝，感觉比第一个更淘气，我心想：“我怎么这么倒霉呀？一下子分到两个淘气包，但又有什么办法呢？面对现实吧不过我早有准备，嘻嘻，哦，对了，还不知道他们的名字呢，在心里姑且就叫他们小糊涂和小鸡窝吧！”开始教他们折纸了，我对他们说：“你们跟我学折纸好吗？”小糊涂瞟了我一眼，眼神中充满着不屑：“哼，凭啥我要跟你学呀？”小鸡窝连忙应声道：“就是，就是。”哼，果然不出我所料，只能出大招了，我取下头上的记者帽，露出了我早上买好的可乐方，两个小家伙一看到可乐方，眼睛都放光了，口水直流，我呵呵一笑：“现在你们愿意跟我学了吗？我先每人发一粒，让你们尝尝，如果还想吃的`话，那就看你们谁先折好我教的赛车吧！”他们吃完后，连声说：好吃、好吃。我便趁机教他们折赛车，我每人发了一张纸，我先将纸对折，再将纸铺开，在向左对折，再将左右两个角的角翻起……两个小家伙出乎意料地学得飞快，即使感觉道累了也不停下来，就想吃可乐方，但他们毕竟还小，这是遇到了很多问题，这个叫，那个也叫，忙得我晕头转向，说得我口干舌燥，但看着他们折出的赛车有模有样，一切辛苦都是值得的，我摸摸他们的小脸，竖着大拇指表扬了他们，还把可乐方给了他们，他们拉着我的手说：“小哥哥，下次还来教我们吧！”我说：“有机会我会再来的”。
活动结束后，我们依依不舍地离开了，心里想：“小老师，不好当呀！”回想一下，我自己就是一个调皮的学生，经常让老师操心，经过这次活动，我再也不调皮了，也让老师们省省心！
老师不好当作文 14
俗话说：“老师不在班，学生闹得欢。老师不在校，学生乱了套。”这句话说的一点都不错。
有一次上阅读课，老师临时有事还没来，数学老师和英语老师也在别的班上课。同学们兴奋地不得了，好像很久没下过的甘霖，现在终于降临了一样。教室里先是很安静，同学们都在认真地做作业，但心里却开心得不得了，嘴角都露出了笑意。过了一会儿，不知道是谁带头发出了一声“喵——”的叫声，大家再也忍不住了，哄堂大笑。猫叫声此起彼伏，班干部管也管不住，到后来，教室里成了“猫的天堂”。五年级的赵老师突然跑进我们班，用严厉地口吻对我们说：“老远就听到你们班的吵闹声，别的班级也受影响了，不准再发出声音!”赵老师走后，一些同学朝她的背影做了一个鬼脸。
教室里又是一阵安静。可过不了多久，常喜欢说话的'潘婧、潘杰耐不住寂寞，又打开了话匣子，说起了班里的趣闻。就这样，同学们又交头接耳，说悄悄话，聊天，唱歌，写纸条，看小人书……
语文课代表史婉玲竭尽全力维持纪律，让同学们不要发出声音，认真学习，居然一点不起作用，同学们反倒讲得更欢了。史婉玲只好求助于我，我叹了一口气说：“好吧，我试试看。这样吧，我们各负责两组，让组长也起些作用。”可一些班干部和组长也参与了班级的吵闹声中，我俩根本没办法让教室安静下来，教室里依旧如故。我坐到位置上，无力地说：“我也束手无策了。”
突然，在门附近的“探子”飞快地跑回座位，高声叫道：“不好了，老师来了。”大家连忙各就各位，认真地做起作业来。
老师走进教室，看到我们听话的样子，欣慰地笑了。
老师不好当作文 15
一些孩子都希望自己的父母能是老师，这样可以在家里给补习功课，让自己的学习成绩有助提高。但是，教师的孩子也有自己的苦衷啊！
我的妈妈就是老师，自然就有许多教师朋友，这些教师都认识我，而我对他们去一知半解。每次妈妈带我去外面消遣的.时候，都是和许多老师在一起，而且还有一些素不相识的老师在，又加上我天生就不喜欢与人打交道（但人缘关系不错），所以我每次都觉得很不自然。
记得一次公开课上，上课刚开始，那位老师就向我们叙说他不太认识我班各个同学（因为他第一次给我们上课），但他随后又加了一句，说只认识我一个人。顿时，全班除我之外的四十多双眼睛立刻齐刷刷地瞪着我。我霎时间心跳得很快，不知所措，乱了方寸，觉得很尴尬。后来，老师有一个疑问我还没有思考好，他就说就让我认识的我来回答。话音刚落，还没有思考完的我立马站了起来，支支吾吾地从口中挤出了几个字，才勉强过了关，这才使我松了口气。
在暑假里，我也不好过。因为我妈妈是老师，所以经常有学生到我们家来补课，我也跟着一起做作业。我有简单的题做错了，妈妈就严厉地批评我，说什么他们都写出来了，你怎么就写不出来了，你怎么这么笨的等等，而对其他学生却很少发火；妈妈去拿饮料时却不给我拿，说什么你自己不是会去拿的，可我自己拿了她却给我眼色；我吃冰淇淋时妈妈又问我有没有问过别人要不要吃，我只好硬着头皮去问。些人很想当教师的孩子而使成绩上进，可又有谁能体会当教师的孩子的苦衷呢？
老师不好当作文 16
相信每个班的语文老师脾气，性格，都大差不差吧。但是，我们班的语文老师却是与众不同的，关键是记性还不好。看到这里，有的人可能会想：记性不好怎么当老师啊？如果你是这样想的话，那你就错了。怎么错了呢？你继续往下看看就知道了。
我们每星期都要写一篇作文，先写草稿，检查修改完后，还要再抄到课堂作业本上。以前需要抄作文的时候，老师每次都是一张不落的把每个同学的都发了。直到有一次，老师讲完课后对我们说：“好了，现在开始写作文吧。作文纸你们不是没有交吗，现在可以开始写了。”但是，全班没有一个人动，大家你看我，我看你，互相摇摇头，接着异口同声的说：“老师，我们交了！你不会给我们扔了吧！”老师迷瞪一会儿，眼珠一转，猛的一拍头说：“想起来了，呀！就是扔了！”这时，全班已经乱的`不成样子了，全都用责备的眼神看着老师。老师尴尬一笑，说：“正好，你们直接按照写过的印象写吧。我就趁这个机会检查检查哪些人的作文不是自己写的，哪些作文是抄的？好了，现在赶快写，下课我要检查！”同学们这才无可奈何开始写。
这件事好不容易过去了，但是，下一次写作文的时侯，老师竟然又忘了！班里顿时又沸腾了起来。同学们又生气又无奈。有的还责备老师记性太不好了！而老师却不以为然。
直到现在，说起语文老师，大家第一个想到词就是——记性不好。
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