我爱我的老师小学生作文

2021-08-07 老师

  【篇一:我爱老师】

  老师日日夜夜为我们忙碌,就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影,就这样日复一日年复一年,老师为我们添了多少白发啊!我们能做的也就是在教师节送上一份祝福和一支康乃馨而已。老师,用汗水为我们铺起一条学海之路,用青春点亮我们的未来,用自己的生命为这个社会创造人才;总之,再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。

  有一天,老师嗓子发炎严重,但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好,但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后,老师在办公室喝水。老师,您嗓子一定很疼吧!都怪我们,知道你不舒服还要讲话。

  老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬,岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹,而却成就了一批对社会有用的人。每当我们酣然入睡的时候,您还在为我们批改试卷。老师的笑,是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而烦恼时,您便会笑着对我说:“没关系,再好好想想!”你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一枚红烛,点燃了自己,却照亮了他人。

  千言万语都比不上您对我们的恩情,我们唯一能做的,就是好好学习,不让您失望。

  老师,夜深了,好好睡一觉吧!我们长大了,不会再让你操心了!我们爱你!

  【篇二:我爱老师】

  在我上三年级时,我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖,一头小短寸,黑黑的如满月的脸庞,鼻梁上架一副眼镜,说起话来既风趣又幽默,我们亲切地叫他MrDong。这就是我的英语老师——董老师。

  真不敢想象,董老师都三十多岁了,却保持着孩子般的活泼、开朗的性格,灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。

  有一次,我去董老师办公室订《英语周报》。原本《英语周报》是15元,可是,我当成了15。5元,多拿了5角。到了办公室,老师把钱数了数,瞪大眼睛拿着钱笑着对我说:“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢?”我才意识到多拿了5角钱,低着头悄悄地说:“好吧!”老师又是一笑:“逗你玩的,还给你。”

  在课堂上,董老师的教学方法灵活多变,喜欢让大家在课堂上做游戏,比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等,其中在课堂上做得最多是对话表演,谁说得好又演得好,老师就给予表扬;谁发音不准确,老师就耐心地给纠正,直到他读准为止。这种方式增强了大家学习英语的兴趣,大家不再觉得学习英语枯燥无味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐,在教单词时,动作夸张、滑稽,经常逗得我们哈哈大笑,课堂气氛一下子就热烈起来,举手发言的同学更是络绎不绝,就连我这个平时内向上课不爱发言的人,也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是,他现在对我们这些十岁的孩子,还常常说:“把你们的小手手伸出来”,这让我们听来是那么舒服,感觉每一个人都是他的孩子。

  正是因为董老师有一颗珍贵的童心,才让我们师生之间没有了距离,才让我们期盼着每一次的英语课。我爱我的英语老师。

  【篇三:我爱老师作文】

  六年级时,我们班来了一位新的音乐老师:陈燕老师。陈燕老师很温柔,从来没有骂过我们,她也很天真,有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候,也有伤心的时候。

  记得有一天上音乐课,我们班的一些同学在大吵大闹,教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见,十分生气,十分伤心。这时,陈燕老师说:“同学们,这节音乐课我想和同学们说件事,这事让我很伤心。”说完,同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师,想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说:“我听你们的数学老师说,你们这次数学测验有十几个人没及格,我听后很悲伤。我们六年级的学生测验不能不及格呀!同学们,你们一定要努力呀!”说着,陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后,整个教室变得鸦雀无声。我想:每个同学都在反省自己的错误吧!陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水,深深的悲伤。

  陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时,同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组,一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友,不是我们的老师。

  在笑声中,在不知不觉中,我们与陈燕老师度过了一个学期,我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子,多么开心呀!

  老师的心像妈妈的心,一样慈祥一样亲;老师的爱像妈妈的爱,一样温柔一样真。陈燕老师,你是我的好朋友!我爱我的老师!

  【篇四:我爱老师】

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感人的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

  俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?

  老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。

  我爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候,老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。

  其实,当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒,照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”,也是丝虽尽,身不死。蚕化作蛹,蛹变成蛾,蛾又孕育、孵化出蚕宝宝,无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”,是叙事,抒情融为一体的“诗集”。

  正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师正是这样的人。

  对于老师,我们有说不尽的感激的话语,当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时,我们知道,老师是一支蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师,我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节,让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师,爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。

  总之,我爱我的老师。

  【篇五:我爱老师】

  在人的一生中会有许许多多的老师,他们也许会给你留下不可磨灭的印象,在我的小学阶段,已经给我留下了不可磨灭的印象,她就是我的班主任舒老师,舒老师个不高,一头金色的卷发,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。

  舒老师对待我们就像朋友一样,我们对她也十分的信任。有一次,我的三科成绩都在下降,心里很着急不知该怎么办,这时我想起了舒老师平时对我们说的有什么不开心,烦恼的事都可以告诉她,我鼓起了勇气找到了舒老师,她正在休息。舒老师见我进来便问我有什么事,我说我想找她谈心。舒老师听了很高兴,立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了,舒老师帮我分析了,我也知道了怎样提高成绩,舒老师并告诉我上课要多举手回答问题,对自己要充满信心,不管回答的对与错,都要大胆回答。回答对了很开心,很有信心。回答错了也不要气垒,不要灰心,争取下一次回答正确。

  听了老师的这些话,我真的从此改变了,我的成绩提高了,上课也爱回答问题了,我为此真的很高兴。

  而让我有这么大变化的正是舒老师的那些话,我从心底感谢舒老师。是她让我对自己充满信心;是她让我学会怎样面对挫折;是她让我广交朋友。在这短短的两年里,我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西,那也许就是这个学校与其它学校的不同吧!

  马上就要离开,我想我永远也不会忘记这个使我改变的人舒老师,她会永远在我的心中。我爱你老师!

  【篇六:我爱老师】

  我的老师非常美丽,一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵美丽的大花朵,一散下来就变成一件披肩,这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲,我非常喜欢她。

  我的老师非常喜欢我,一直以来,都让我当班里的大班长,我非常骄傲。当我遇到困难时,老师会伸出那只温柔的手,帮我解决难题,教我如何与同学们相处,如何解决班内的一些琐碎的小事,在老师的细心帮助下,我慢慢地长大了。

  有一次,老师给我们留的作业是家庭听写,由于我没有听写,第二天交作业时,我就没有交作业,也没有告诉老师。我知道自己错了,但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了,老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停,好像装了一只兔子,我一直低着头,不敢看老师。老师开始查听写了,我的心跳得就更厉害了,老师叫到:“隗仁杰”时,我慢慢地向老师跟前走去,害怕老师在全班批评我,心里非常后悔,如果教室里有一个地缝,我会钻进去,藏起来。我一步一步挪到老师面前,脸涨得通红,小声地说:“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的,可是老师不但没有那样做,反而耐心地跟我说:“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因,不要等老师查出来再说,那样你会很尴尬的,在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长,深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业,改掉这个坏毛病。

  我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒,在我的心中播下了爱的种子。作文

  【篇七:我爱老师】

  我的语文课张老师是一个个性十足的老师。他四十多岁,却不失青春活力,他戴副文雅的眼镜,却十分幽默风趣;他有时头发有些凌乱,却丝毫不影响他的才华横溢。我该如何形容我的语文老师呢?

  青春不老的老师

  张老师在我们的任课老师中,算是最年长的。但也是最有活力的老师,每天早上上学时,同学们陆续到学校时,张老师也穿着一身正气的正装,骑着他的26爱车来到了学校。张老师骑车的时候双脚快速的踩着脚蹬子,全速前进着,像一支离弓的箭一样冲了出去。其纯的气息扑面而来,不是哪位老师都能有的气质。比我们父辈年龄还要稍长一些的张老师,还和我们有许多共同语言,丝毫不见传说中的代沟的影子。有一次张老师正声情并茂的讲解课文时,突然全班同学轰堂大笑起来。原来是课文中出现了一个当下网络较红的词“元芳”。张老师也随之露出会心一笑后,说了句“元芳,这篇文章你么看?”全班同学更是大笑起来,我们一下子觉得此时站在我们面前的,不是人到中年的老师,而是和我们一样充满青春激情、走在时尚潮流前沿的青春少年。

  幽默欢乐的老师

  在张老师的课堂上从来都不会感到枯燥无味。相反,你要是想在课堂严肃起来,都不是一件易事。那天上语文课,张老师正讲一个十分重要的问题,一个小口误,一位同学马上指了出来,张老师稍微反思了一下,很意味深长的说“哦!我就是为了考验一下同学们是否认真听讲了,提出表扬,你们经得起了考验。”同学们,看看我们的语文老师多么不“谦虚”啊!又是多么思维敏捷、反应迅速啊!活跃热闹的课堂或许在别人眼中是没有效率的,但我们班的语文成绩,在年级排名都比较靠前,我想也想不明白。你能明白这其中的奥妙吗?

  这就是我最爱的语文老师,他能带给你激情活力,能为你快乐心情,能影响你满腹书香。我一定好好学习,决不辜负这样一位好老师。

  【篇八:我爱老师】

  小鸟之所以能飞翔,是因为有它的妈妈来教它;小狼之所以能成为出色的猎手,是因为狼群能教导它成为猎手的每一个要点;而学生之所以能成为国家的栋梁,是因为老师一直教育他。

  ——题记

  我们的英语老师——李老师,是一个时尚聪明的女教师。她有着一双大大的眼睛,上面带有一副精致的框架眼镜。一个高高的、挺挺的鼻子加上一个略带微笑的嘴巴。当然,重要的是她不仅是我的良师,还是我的益友。

  良师

  作为我们的英语老师,为了提高我们的英语成绩和单词词汇量,李老师可算是操碎了心。后来,李老师给我们出了两个方法:提前学习单词和自由英语对话。“提前学习单词”这个方法可让我们这些学生吃不消。为了解决这个难题,李老师给我们想出个方法——音标记词法!就是把音标所对应的单词或字母记住。这样一做,还真不赖。我们不仅记住了单词,还复习了音标并牢牢的记住,真是一箭双雕!至于自由英语对话,就是根据对话的内容的详略、优良来经历不同的分数,如果运用到了课外英语知识,还会有额外加分。

  益友

  当然,李老师还是我们的益友。在自习课上,她会辅导我们的作业,以至于我们作业出错的机率越来越少。有一次,我有一个单词不会写,便问了老师,她仔细帮我解决了难题。还有,李老师还为大局考虑。她把一些英语不好的学生定为特别辅导生,对他们进行特殊辅导。你说,李老师是不是我的益友?

  我们的李老师,不仅是我们的良师,还是我们的益友。她就是我最喜爱的好老师!

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