在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的快乐的劳动节作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
快乐的劳动节作文400字 篇1
在五一期间我们一家到重庆的黔江去玩了，那里风景秀丽，非常美丽。我们去了那里风景名胜武陵山。早上白云悠悠、阳光明媚，登上武陵山顶，清新的空气、美丽的景色让我陶醉。我们还去了小南海。小南海是国家地质公园、国家级地震遗址保护区、全国防震减灾科普宣传教育基地。
是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遗址全国独有、世界罕见。湖周秀峰环列，湖内碧水绿岛，湖光山色，风景如画，据说潜水员在湖底还能看到当时地震后留下的村庄。我们沿着弯弯的路观赏着地震后留下的痕迹：地震淤坝、大垮岩、小垮岩，突然，天上刮起大风，雷声大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光临。
一会儿就下起了倾盆大雨，这让我们没有欣赏到小南海过多的美丽景色，真可惜啊！我们还坐船游览了官渡河，那里青山绿水、阳光高照。船航行到了一个沙滩附近，我们就到沙滩的浅水区里戏水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙滩上打水漂，捡鹅卵石，我还捡到一块奇异的石头，我爱不释手的'把它带回了家。这个“五一”过得真充实，真快乐啊！
快乐的劳动节作文400字 篇2
今天，是五一劳动节，每到这一天，世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝，我也打算好好劳动一下。
一大早，我就起了床，一丝丝白色的雾悠悠地围绕在，黄中透红的初升太阳身旁，就像给太阳姐姐的腰间系上了一缕白丝带。我欣赏着这美丽的景色，并招呼着从四川来的姨妈。姨妈和老妈急匆匆地出了门，直留下我和老爸。
我无聊地甩动着胳膊，抬起沉重的腿跨向卧室，这才看见床上的被子乱糟糟的，像麻花一样弯弯曲曲地揪在一起，我心想：唉~老妈走了，床上又这么乱，不如，我来整理一下吧！刚想到这个，我又自言自语地说：“不行！老妈回来了，肯定以为是老爸整理的，我也不会得到什么好处的。”
刚想走开，我又转了一个身，想：算了，反正今天我无聊，没事干，而且又是劳动节，就做一件事吧！
我先是来到床边，将枕头分别拿到沙发上，再牵着被子的一角，放在相应的床角上，其它的被子角也是如此，我接着确定被子的中心，用手分别从中心向上，下，左，右将被子上的皱起的布抚平，以看起来更加洁净，随后，我小心翼翼地拿着枕头放在床头上，然后，把放在枕头底下多余的被子折叠起来，使枕头底下没有被子，最后，我吃力地拿着姨妈送给我的“大鳄鱼”布娃娃，斜着放在被子上，这样，我的“杰作”就完成啦！看着我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
在五一劳动节这一天，我自己动手整理了被子，并得到了老妈的夸奖，啊！今天真快乐！
快乐的劳动节作文400字 篇3
“五一”到了，我们全家去森林公园游玩。
来到了森林公园，哇！这里的景色可真美呀！天空中的白云瞬息万变，一会儿变成一只只可爱的小白兔，一会儿变成一匹匹雄壮的白马，一会儿变成一条条活泼的小鱼。一阵微风吹过，树木“沙沙”的低语，像是大树妈妈给小鸟唱得摇篮曲。路边的小花躲在叶子中间，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！花丛中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它们有的在传播花粉，有的在花丛中嬉戏，还有的在花朵上休息呢！远处的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的风景画。也正是如此优美……，爸爸提议说：“我们上山去看瀑布吧！”“好啊！”我和妈妈异口同声地说。
我高兴地跑在最前面，嘴里唱着歌，一蹦一跳地穿行在弯弯曲曲的山路间。手里摘满了路边的野花，时不时地回头催促爸爸、妈妈快点。不一会儿，我们就爬上了山顶，爸爸、妈妈累得坐在观瀑亭休息。看见了美丽的瀑布，我一点也不觉累，这使我想起李白写的诗句：
飞流直下三千尺台，疑是银河落九天。
傍晚，我和爸爸、妈妈才依依不舍的离开了森林公园。这次的游玩使我终身难忘。
快乐的劳动节作文400字 篇4
“五一”劳动节这天，爸爸带我回老家，他说要让我体会一下的劳动的滋味。回到老家后，到处都可以看到劳动的身影，我伯伯一家人在田里给秧苗除草，山坡上有正在给玉米苗施肥的阿姨们，家乡真热闹。姐姐、妹妹、弟弟和我闹着让爷爷带我们到田里去干农活。
我们提着篮子兴高采烈地向着家门前的一座小山坡前进，一路上你追我赶，不一会儿到了爷爷家的菜地，大家累得气喘吁吁。
爷爷教我们怎样摘豆角，他说要选成束的豆角摘，摘时左手抓住豆柄，右手使一点劲一摘，豆角就摘下来了。我们进行摘豆角比赛，看谁摘得快，看谁摘得多。我手忙脚乱地摘着，心想：我要快点摘，要摘得比妹妹多，要不然就会被弟弟笑话了。我们摘得满头大汗，一会儿，爷爷说可以不用摘了。我们的篮子里装着绿绿的长豆角，摘得最多的是爷爷，最少的是弟弟，我心里庆幸着自己不是摘得最少的那个。
晚上，我们吃着自己从地理亲手摘来的豆角，心里甜zīzī的。我觉得劳动是快乐的事，劳动真有意义。
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