无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的快乐的劳动节作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的劳动节作文 篇1
快乐的“五一”节快乐的“五一”节罗瀚文“五一”节到了，我们休息三天，爸爸妈妈带我来到了太原动物园观看海狮表演。场地中空空的，只看到几座小房子。坐在看台上，着急的我不停地问爸爸妈妈海狮在哪儿。终于，音乐响起来了，随着女主持人的详细介绍，从小房子里摇摇摆摆地爬出来三只可爱的海狮，一只大的，两只小的。三名驯兽员手里各拿着一桶海狮的美食，开始表演了!三只海狮分别表演了顶球、顶伞、拍手还有练功夫，每次表演完就会摇摇晃晃地去找驯兽员要吃的，吃完后还会向驯兽员鞠躬致谢，看得观众们直发笑，不停地鼓掌。看着看着，我有点奇怪：海狮是怎样听懂驯兽员讲话的呢?爸爸告诉我那是驯兽员辛辛苦苦的每天和它们交流，不停地重复说一样的话和做同一个动作，它们才会明白的，这在科学上叫作“条件反射”。尽管爸爸的话我似懂非懂，但我仍然觉得这个“五一”是一个快乐的“五一”。
快乐的劳动节作文 篇2
今天是4月22日．再过几天就是五一劳动节了。早自习时，老师说：“学校为了五一劳动节开展了一项综合实践活动。情A大组带上工具到后花园里松土”。
我们A大组有三个小组。我们组有5把工具，其他小组有6把工具，我们小组把我推荐为“指挥管”。我们组松土松的不太好，可能是第一次的缘故吧！老师看我们如同耕地，既费力又们有效果，便细心的教导我们松土。经过老师的细心教导我们的松土技术不但突飞猛涨，而且速度也加快了许多。回头看看A1作的的既认真有快速，真是着急。于是 ，我便急匆匆的上了楼，去给B2组组长说。一到教室门口，我看见同学们正在读书，便给b2组组长说了松土的事情。我还一脸坏的说：“你们负责的地区都是小松树不还松。
一会儿，我想起一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
快乐的劳动节作文 篇3
“哎呀呀，好爽啊，五一放三天假啊！”还是4月30日的下午就有同学激动起来了，我当然也是很激动的，把这个劳动节想的离谱极了。
今天是5月2日，突然间想到妈妈说要我趁放假把穿的脏脏的鞋子洗（没办法，谁叫爸爸妈妈不在长沙不能给我帮上忙，谁叫这两双鞋子脏的实在我都不好意思穿出去了）还是去洗吧！很快的，应该，我想吧。
于是我拿着两双脏得一塌糊涂的鞋子和一把刷子来到厕所，开始了这五一节做的劳动。“先洗这双网面的.鞋子吧，这个困难些，那个皮的容易洗多了，先做困难的，等下容易的就会显得更容易。”我看着鞋子自言自语道。淋水、涂洗衣粉、刷鞋子，我一步一步有模有样地洗着，口里还不时唱着：“洗唰唰—洗唰唰，洗唰唰—wú——wú——”那欢快的心情无法比拟。时钟转了34，我满身大汗地刷洗着鞋子，虽然蹲了这么久了，脚都麻木了，但是我依旧坚持着。现在你体会到了爸爸那次来长沙为你忙里忙外又是洗鞋子，又是洗棉袄时的辛苦了吧？那时你又在干什么呢？看电视？！玩电脑？！我回想着上次爸爸来的情景。
时钟又转了一圈，“耶，总算洗完了！”我正从厕所跑到沙发上休息时说。真累啊！忙了几个小时了，以后我再也不穿鞋子了，既可以为国家节省资源，又可以不让我这个辛苦，何乐而不为呢？我开玩笑似的想着。
我没有愧对今年的五一劳动节，从劳动节中的劳动中我终于感受到了父母在为我们做洗些这一件在我们看来微不足道的事的辛苦，这是我亲生体验过的，但这根本不能与父母生我养我的付出相提并论，所以我们该多为父母想想，父母生我们养我们不是应该他们做的，他们既然做了，我们也不要认为是他们应该的。
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