劳动实践作文

2022-03-22 劳动

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的劳动实践作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

劳动实践作文篇1

　　清明节，万物复苏，春暖花开。今年的清明节，我体会到了劳动的快乐。

　　清明节这天，我们全家回到爷爷家。午饭后，一家人拿着各种各样的农具出发了，准备去田地里干农活。

　　来到田边，只见大片大片的油菜花已悄悄地开放，吸引了许多前来采蜜的昆虫；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃树也开满了桃花，像一朵朵粉色的云，轻轻地飘在天上。看到这美丽的春景，大家情不自禁地拿起工具，要给这春天再增添一丝美丽。

　　田里一派繁忙景象。只见爸爸拿着铁锨，把撒在地里的肥料翻进土里，爷爷给翻好的地盖上一层透明的塑料薄膜，以保持土壤湿润；姑姑和妈妈清理着菜地中的杂草；姐姐和哥哥拿着镰刀，砍着树上多余的枝杈；而我呢，正拿着一把小铲子，挖着土中翠绿的蒜苗。大家干得不亦乐乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快乐的山歌，吹的是快乐的口哨，田野里久久地回响着快乐的笑声，处处流淌着劳动的快乐。大家乐此不疲地干着，足足干了几个小时。干完后，人人脸上写满了成功的喜悦与自豪。

　　劳动真快乐。

劳动实践作文篇2

　　今天我们去汉沟劳动实践基地玩去啦！首先，我们去玩划船，划船的队伍很长很长。我等啊！等啊！终于到我啦！玩完了划船，我们去玩蹦蹦床，蹦蹦床很大很大，上面有练习拳击的沙包、有滑梯、有球场、有举重，还有小蹦蹦床。然后，我们去吃饭，我旁边的人都吃不了，他们都给我吃，吃完以后我们去看动物。有猴、有狗、有兔子、有鸡、有鸭、有鸵鸟，还有孔雀呢！接着我们来到动物实验室，里面有乌龟、蝎子、海龙还有蟾蜍，等水生动物。最后，我们去了植物实验室，里面有显微镜、有大豆、有大米，还有梨树。

劳动实践作文篇3

　　每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的，我也不例外。

　　为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的劳动自理，让我们懂得应该尊敬劳动，尊敬劳动者，更要尊敬劳动成果，学校开展了一次有意义的“劳动实践活动。太好了，终于该我们去食堂帮厨了，一听到这个消息，全班同学都兴奋不已，怎么样，羡慕我们吧！我们整个上午都会在食堂帮厨。当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。

　　看到这里，同学们不由得七嘴八舌的议论起来。我们的任务很简单，就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚！接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊！它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包，它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。时间过的真快！

　　一眨眼，就到了吃饭的时间，我们为他们打好饭菜，分好水果，就像服务员一样站在饭桌两旁，得待祖国未来的栋梁的到来，顿时，我觉得他们好幸福啊！可我们以前也不一样吗？想到这里，我便知道了，当位妈妈好难当位好妈妈更难！小可爱们终于来了，可令人头疼的是，他们在座位上晃来晃去，就是不肯吃饭，这时，我听老师说得管管他们，于是，我又使出浑身解数来劝说他们，告诉他们，不吃饭肚子会饿的，到时候就没力气和别人玩了。可是，我觉得自己好象在对牛弹琴，他们还是在桌上手舞足蹈的玩着，好象忘了吃饭，对他们我可不敢大呼小叫，恐吓他们，否则你会遭殃的，可对他们轻言轻语的讲道理吧！他们又不理不采，好象让他们吃饭是为我们好害他们一样，真让我无可奈何。看到我身旁的两个小男孩老是吃不下饭，我可真心急，叫他俩好好吃。他们又不听。我恨不得骂他俩一顿，可看他们那么小，我又不忍心，在无计可施的情况下，我只有喂他俩吃饭，做到这一步，我是真正体会到了当妈妈有多难。

　　妈妈把我们抚养到这么大，可真不容易，以前我们还体会不到，通过这次活动，我一定会听妈妈的话，让妈妈高兴！这次活动真有意义，我会永远记住的。

劳动实践作文篇4

　　今天，阳光明媚，我们心情都非常兴奋，因为学校为了丰富我们的校园生活，组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。

　　第一天，给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字，因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反，上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细，同学们也听得很认真，生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了，老师说第二天我们就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的时候了，同学们都很期待。上课了，老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸，透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是，在我磨印胚时，我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了，我等着组长发雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了，刻着刻着我就觉得有点难了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外总会发生的。我刻时差点刻错了，刻阳刻时，又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻，终于，皇天不负有心人，在我坚持不懈的努力下，最终，我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看，老师还表扬我刻得不错，我的心像喝了蜜一样甜。

　　光阴似箭，两天的时光就这样过去了，我们全部人拿着自己心爱的作品，恋恋不舍的回家了。

劳动实践作文篇5

　　在生活中，我有许多“第一次”。正因为那些“第一次”，我才会生活地那样自如。

　　这天，我们一家人聚在一起，拿电饼档摊煎饼。起初，是爸爸妈妈交换来干活。我看着他们快速又优美的动作，心里也觉得很有趣，就想去试一下。于是就对妈妈说：“妈妈，让我也来试着摊一个吧！”妈妈听了，不但没有拒绝，而且还很乐意地说：“好啊！我等着吃哦！”“好！”我一口答应。

　　按照妈妈的指导，我先拿一个小碗，在里面倒了一些油，放在锅旁。再拿一根很短的大葱，沾了一下碗里的油，在锅中间的一圈抹上油。再拿出一个大碗，在碗里打一个鸡蛋，又放点面粉，接点生水，搅拌一分钟，这就是做煎饼的原材料。接下来，就正式开始了。我舀上一勺原料，舀到锅中间，再拿勺子弄成薄厚平等的圆饼。等上一分钟，再用筷子把煎饼的另一面翻到锅上面，再等一分钟，就可以用平勺把煎好的煎饼盛到盘子里，在煎饼里加上菜，就很美味了。因为是第一次做饭，我做的煎饼有的扁，有的四不像，有的放了好几勺原料，弄得厚得让人吃了恶心。中间有些面块还没烤熟，吃着一股生面粉味，让人咽不下去。还有的地方薄厚不一，稍微一碰就会烂，非常麻烦。但我也没办法。我做得越多，就做得也越来越好。有时还不时笑着对爸爸妈妈说：“看！成丑八怪了！”在这个过程中，我还被锅边烫了好几次。但因为我被这个活动中的乐趣吸引了，忘记了疼痛，所以摊完煎饼自己去拿刀在冰箱里敲了一小块冰，敷在被烫伤的地方。过了一会儿，也就没事了。我在吃我亲自动手做的煎饼时，味道完全不同，因为这是用我辛勤的汗水换来的！

劳动实践作文篇6

　　这一周的星期五,是个不寻常的日子.在这一天，我们去了下城区青少年活动中心，参与了劳技实践课。

　　一大清早，我怀揣着美好的遐想，来到了学校，排着整齐精神的队列，上了接我们的大巴车，正值金秋时节，一路上，丹桂飘香，迷人的香气沁人心脾！还有那轰隆隆的引擎声伴随着我们，直至下车。“啊，多么凉爽啊！”我不禁感叹道！“清新的空气还夹杂着桂花迷人的香气，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我们班的十多个人一组被分成二拨，我被分在了“奇妙机器人班”里了，另一拨随着王老师去了“摄影世界”。

　　此时此刻，我既兴奋又疑惑：啊哈！机器人，我的最爱，可机器人到底怎么做呢？我百思不得其解。看来，我脑海中的疑问只有听了老师的讲解才能找到答案了。

　　进了教室，同学们渐渐的安静了下来，老师开始讲课了。周老师先问我们有哪些机器人，再问机器人可以分为几类，最后问机器人如何才能够称得上是机器人。一连串的问题令我们眼花缭乱。接着周老师又为我们介绍了制作材料。这些基础知识我们都掌握了以后，我们就开始制作车了。哈哈，终于开始了！

　　我，林孜炫，葛豪哲一组，我是组长，于是我们哥仨开始埋头工作：构思车的结构，装轮子，加固。我们先拿出两根梁，将两根传动轴连接到两根梁之间的小孔，再用两个大号的轮子装到后面的传动轴两边，再用一种看起来像自行车轮似的轮子，按部就班的装到前面的轮子上，葛豪哲扶着车子，林孜炫给我递轮子，我们仔细安装着。这样车子的框架结构就有了，下面开始固定了。我在那材料盒中翻来翻去，寻找着可以固定车子的部件，经过这么一找，材料们就乖乖的“出来”了，我便赶紧将它放在它们应该装的地方，让他们完成它们的使命。最后我们的追梦号终于完成了！可还有一点，车子不会动，怎么回事呢？我们又马上投入到紧张的讨论中，可效果不佳。老师告诉我们方法后，我们又齐心协力进行重新组装，升级。我们依依不舍地把“追梦一号”瓦解，然后保持整个框架结构，再将橡皮筋安装到车上，连接传动轴。“追梦2号”组装成功了。看看隔壁丁琦她们那组，虽说个个都是“女中豪杰”但还不如我们帅哥特攻队！车子没有一块地方加装橡皮筋，连动都不能动，车体上都是装饰，而且小组内还在争吵。跟我们相比，简直就是天与地的差别，呵呵！接下来我们进行实验了，将车轮旋转，蓄力，然后放手，目睹车子向前方奔去，碰到终点线了，我们小组可以赚到10分了！经过我们的努力，“追梦2号”取得了不错的成绩，虽然在比赛时成绩不太理想，但在我们心中，它永远是最棒的！是我们几个亲手努力的结果啊!就像我们的孩子一样！

　　中午是在青少年中心吃的包子，然后看电影，心情分外愉快的又回去上课了。

　　这次的任务是我们要做一个可以编程的，可以按开关遥控的自动开的车。我们信心满满的制作着，可小组内，我们开始了争执，“你这样做的不对，应该象我这样做。”“我做的.才对。”大家吵来吵去，但最后还是化解了矛盾，但我们的车，做得很不理想。车子看起来很傻，跑得很慢，像一只乌龟，用它那短小的腿，一步一步的爬着。我摇了摇头，就又觉得是一只熊，憨憨的跑着。

　　我们心里装着满满的遗憾，回学校了。

　　通过这一次活动，使我深深地明白，用自己的双手，去干活，制作东西，不管怎样，都是一件快乐的事。同时还让我明白，跟同伴有争执时，要尽快化解，和好，团结合作才能起的好成绩！

　　这一次活动正是意义非凡啊！

劳动实践作文篇7

　　今天，那冬日里久违的阳光照耀着大地。瞧，我们三（1）“奉心”中队的同学们在班主任老师的带领下兴高采烈地来到“孝笑”农场基地参加内容丰富的劳动实践体验活动：有的除草、有的收菜，有的做观察记录、有的喂喂鱼儿……

　　我们小组的伙伴们热情高昂，先是欣赏着基地里菜苗，被它们的长势吸引着。你看，那些菜苗有挨挨挤挤，谁也不让谁。有探出小脑袋的小白菜；有长势很好的嫩绿的水白菜；有绿油油的大葱；有根根挺拔的莴笋；有茂盛的花菜；有排列整齐的胡豆苗……小伙伴们好奇地问这问那，老师都逐一细致地进行讲解着，我们聆听着，在快乐中学习到了书本中没有的知识呢！

　　接着，我们蹲下来或弯下腰开展了观察记录活动。两三个一组，三五个一群，有的拿着直尺量一量莴笋叶子的尺寸，高声说道：“24厘米。快，快记录！”旁边同学迅速地拿出早已准备好的本子认真地记录着；有的高兴地说：“这莴笋长得可真快，几周不见就拔高了一大截”；有的轻轻拨开小白菜丈量它的直径；有的张开小手想捧起那嫩油油的小菜亲一亲；有的按耐不住激动的心情跑得很快，想去最远的花菜地目睹花菜的“美貌”；有的用钢笔勾勒着胡豆那整齐而又对生的叶子图，还沾沾自喜地说：“瞧，我画的不错吧！”还有的……

　　我们认真地观察着、记录着、欣赏着、谈论着、收获着……温暖的阳光照耀着大家，那红扑扑的脸儿上洋溢着开心、自信和幸福！

　　时间过得真快，下课了，我们又一次依依不舍地离开了“孝笑”农场。在活动中我们体验快乐，收获着成长！

劳动实践作文篇8

　　一周前，我去花鸟市场买了只小鸭玩玩。

　　我买的这只小鸭肥嘟嘟的，全身的毛金黄金黄的，摸上去毛茸茸的，手感极好。两只小腿还没长壮，走起路来屁股一扭一扭的，小腿一颤一颤的，样子极其可爱。

　　首先，我得给这只小鸭起个名。不如叫琛琛好了，“琛”表示宝贝的意思。呵，这名字既有含义，又好听。接着呢，我得给它造个窝。我从厨房拿来一个纸板箱，差不多有一个抽屉那么大，很高，小鸭肯定跳不出来。我在纸板箱壁上剪开了一个小洞，让琛琛能看到外面。然后我在纸箱里铺了三层报纸，省得琛琛在纸箱里到处拉屎，不好收拾。

　　双休日，我把琛琛放出来，带它去公园转转，呼吸一下新鲜空气。这琛琛，看见公园桃红柳绿的，忍不住兴奋地“嘎嘎”叫，引来不少人的目光。这臭鸭，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反着干。我一气之下，把它捉回了箱子，捧着箱子回家了。回到家，琛琛不住地叫唤，可能是出去溜达了一圈肚子饿了吧？我赶紧切了点莴苣叶，把莴苣叶和熟米饭搅在一起，加点水，鸭食就完成了。我把鸭食盛在一个小小的塑料盘里，给琛琛送去。不出我所料，琛琛果然饿极了，它对着那盘饲料狼吞虎咽，菜叶飞得到处都是。吃饱了，琛琛在窝里拉了泡屎，又开心地“嘎嘎”直叫。可怜我得捂着鼻子收拾鸭窝。

　　琛琛很可爱，但又很淘气，乱拉屎！不过我这个主人会很认真地收拾啦！

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