在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的【精品】劳动课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
劳动课作文 1
随着动听的音乐，教我们劳动的陆老师满面春风地走进教室。她微笑着说：“今天这堂课我们来帮洋娃娃做衣服，20分钟后，我们进行‘服装设计评比’，好不好？”“好！”我们异口同声地说。
接着，同学们开始忙碌起来，有的给自己的洋娃娃穿衣服，有的帮洋娃娃梳头发……我带过来的是一只白色的小熊猫，我先给它披上我的丝巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形状，再穿在小熊猫的两条腿上。
时间一分一秒地过去了。突然，陆老师敲了一下桌子，叫我们把自己的“杰作”送上去评比。同学们兴致勃勃地把自己的'玩具放到讲台上，然后迅速地回到座位。
顿时，教室里笑成一片。原来是赵洁把她的洋娃娃用白色的布缠了起来，看起来像一个“木乃伊”，同学们不笑才怪呢！陆老师突然说了一句：“我们不妨看看邢佳臻的吧。”说着，陆老师把邢佳臻的小猫高高地举起来，教室里没有了笑声，只有赞叹声。邢佳臻做的真的很漂亮：洁白的纱巾贴在小猫的脸上把小猫那蓝明珠似的眼睛衬托得更加迷人；一串“水晶项链”挂在小猫的脖子上，银光闪闪的，动人极了！
啊！真是一堂快乐的劳动课。
劳动课作文 2
盼望已久的劳技课上，我们学习的是工艺串珠。
我们刚坐好，老师便拿出一只精致的小蜻蜓，大家惊呼：“哇，好漂亮啊！我也好想做一只。”老师笑着说：“这个小家伙看起来容易做起来难，现在我们开始制作吧！”
首先，老师教了我们两个技法——穿和交叉。我觉得一点都不难，不费吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身体、翅膀和尾巴，我真是个串珠小能手！接下来，老师教了我们第三个技法——过珠。老师提醒说：“这是三个技法中最难的，一定要想好了再做。”我想：老师也太小题大做了，不就是比交叉少了一颗珠子吗？有什么难的'！
我自信满满地做完了这一步，奇怪，为什么别人的小蜻蜓都那么对称，我的却一边高一边低，有条线还缠在了一颗珠子上？我怀疑是我做得太快了，没处理好细节，才导致不够美观。我拆开重做了一遍，可还是和上次一样，刚才还美美的小蜻蜓，这会儿却拧着身体，这可怎么办呀？我这次明明已经很仔细了，怎么还这么丑呢？我急得不行，挫败感让我不想再继续做了。
这时，老师走了过来，我把疑惑告诉了她，老师说：“你刚才太着急了，过错了珠子，应该过翅膀上面那颗。”我恍然大悟，立刻试了一下，小蜻蜓果然对称了，还挺起了它圆圆的小肚子。接着，我又给小蜻蜓安上了两只眼睛和一个钥匙扣，小蜻蜓终于完成了！
看着手里这只栩栩如生的小蜻蜓，我爱不释手。幸好我在失败后没有放弃，不然就没法做出这只可爱的小家伙了。
怪不得妈妈总跟我说，不要害怕失败，更不要放弃寻找问题和重新尝试，因为每尝试一次，就会离成功更近一步。
劳动课作文 3
今天早上，我们上了一节有趣的劳动课。
上课铃响了，只见覃老师面带笑容，精神饱满地走进了教室。说：“同学们，今天我们来上一节劳动课（指了指图书柜前的一堆窗帘）。看哪个小组能先把属于自己小组的窗帘先洗干净，并且不打湿衣报”……“好！”同学们民异口同声地答应了。
开始选窗帘了。我自以为心急吃不了热豆腐。想占他们的便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走过去。谁知道同学们个个都机灵得很，偏偏拿最小的，把最大的一块留给了我们组。唉！真是癞蛤蟆吃天鹅肉啊！
我们急忙地冲去男厕所，终于打到了一个没有人的`厕所。我不顾一切地打开水龙头，把洗衣粉慢慢倒进去。然后开始分工了。罗展图同学负责看门口，林成安和唐佳周两位同学负责倒水。我和蒙安健、潘志聪同学负责搓窗帘。
好了！开工！我和蒙安健、潘志聪同学使出吃奶的劲儿来搓。这时我发现水不断地流进洗手盆的洞里。我见了，就将其余的洗衣粉通通倒进一个红盆里。再将包洗衣粉的纸搓成球塞进洞里，可是纸不断地分散，要用纸由才行，于是我就吩咐罗展图同学去拿纸巾。这时，“救世主”来了，原来是习晓杨同学走到我们这来了，正巧听见了我的说，说“咦！我正好有纸巾！”说完，他将一张纸巾递给了我，我塞好洞后，就叫组员一起搓，搓好后就放进桶里过水，在这个过程中，我们有说有笑。分享在家里劳动的心得。
这真是一节有趣的劳动课啊！
劳动课作文 4
今天，真是个好日子，因为今天就可以回家了，但是今天还有一项大扫除的任务，因为在第二节下课的时候，我们下楼集合，听田主任说：“今天第四节课要全体大扫除。”我听到之后是既兴奋又失落。兴奋当然是大扫除可以活动活动；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大扫除里面了。
时间慢慢的就过去了，呀，这么快就到了劳动时间，当时我还没有缓过神来，突然史鹏媛站起来跟我说：“走，去拿抹布去。”我仔细想了想，对呀，这是第三节下课，应该去哪拿抹布，这我才开启我的'大扫除模式。之后，我就向办公室走去，可还没进去，紧要起都已经拿出来了。接着，我们都纷纷的去抢。过一会儿，水也被端来了，我们就开始各就各位忙活了起来。
我的任务是擦南边的窗户。擦了一会儿我的手有些酸，无意间向后一瞥，看见魏丙森在帮别擦墙。我就问：“魏丙森，你能不能帮我擦一擦窗户？”他一口答应：“行！”。然后，他迅速站上来准备帮我擦。但是他个头小，够不着玻璃，看来还是让我擦吧。可到后来有的地方我也够不着，我看到小胖在拖地，就问：“你能不能帮我擦一下上面的，我来帮你拖地。”他也是一口答应，可他也够不着上面的玻璃，难道也是手短，还是另请高明吧。
突然间，我对面窗户的鹏媛不知道去哪儿了，在我很疑惑的时候，扭头一看，只见鹏媛把李子阳带来了。终于有救了，有种在水里被别人捞上来的感觉，又有了呼吸。他站了上来，我把布递给了他，他试了一下，擦不到，便踮起脚尖，可还是擦不到，他就果断放弃了。本来我也想那就这样算了吧，谁知鹏媛拿了一把扫帚，简直是让我佩服啊！之后她把抹布顶在扫帚上，伸去擦了擦。终于擦完了，任务完成了，我也松了一口气。
这件小事给我不小的启发：世上无难事，只怕有心人。无论怎样的困难，只要你不放弃有耐力解决，困难就会变成垫脚石。
劳动课作文 5
铃铃铃………”，上课铃响起来了，老师笑容满面地走进课室，同学们也一个个喜笑颜开。原来啊！这节课要品尝和评价上节课老师让我们腌制的食品呢！
开始上课了，老师让制了食品的同学上去讲一讲劳动的感受。同学们一个个地上去了，呀！轮到余福南同学了！教师亲切地说：“余福南，请你上来讲一讲你制食品的感受吧！”话音刚落，同学们立刻响起了雷鸣般的掌声，余福南随着这感动人心的掌声，一步一步走上了讲台，他介绍自己做的食品时并不像张雁玲那么流利，不像陈日生那样生动，但他却用实际行动展示自己做的食品。这一次做食品，他找不到黄瓜，他便制了一碗大芥菜，可见他是认真地对待这件事的，人生有许多第一次，余福南的这一次也就是他的一生中的第一次呀！而他的`第一次做得如此出色，想到这里，我的眼泪不断在眼睛里打转……
开始品尝食品了，同学们个个都兴奋不已，呀！盼星星，盼月亮，终于轮到我了，我走上讲台，毫不犹豫地用牙签挑了一块余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、还带了点辣味呢！吃着吃着我不禁想到：人生的道路不就像余福南这次制的大芥菜吗？生活也是有许多种味道的，想到这里，我心里暗暗为余福南打气，我真想对他说：“余福南，加油，你一定要努力去走完这五味俱全的人生道路，以后去为祖国的建设多出一份力”。
终于轮到评星级这个阶段了。我目不转睛地看着老师津津有味地品尝食物。“五星级，余福南”，听到这里，课室又响起了一阵热烈的掌声，我在心里暗暗地想：余福南，你在这次人生挑战中胜利啦！
这节别开生面的劳动课在我们的欢笑声中结束了。
劳动课作文 6
炎炎夏日，今天我们班开展了一堂生动的劳动课。
上午老师叫我们带?卷粉、?米线、面条、电磁炉、铁锅和一些佐料，我们问老师：“下午搞什么活动？”老师说：“我们下午要选两个同学去参加学校组织的生活自理活动。”我们都说：“好！”
打钟了，我们的活动正式开始了，老师叫蒋梅上来讲台旁边煮面条，开始了，蒋梅把水烧开，放下面条，面条在锅里煮了5分钟，蒋梅马上把面条捞上来，把面条放在碗中，放了汤，放了佐料，老师吃了后说：“这面条住的还可以，不过盐放的稍微有一点咸。”我去何森他们小组看了看，他们正在“疯狂拌卷粉和米线”张永震他们小组正在认真地切菜，杜宇航才第一次切，把芫细、葱、韭菜、芹菜放在一起切，把韭菜、葱切、芹菜切得得一长一短。
该陶清双煮面条了，往锅里放了一点水，在碗中放了一点油，过了2分钟水烧开了，陶清双放了一点热水在碗里，他往锅中放了面条，过了7分钟，他还没捞面条，老师闻到了糊味，立马叫陶清双他把面条捞了，他把面条放在碗中，放了点佐料，老师吃后温柔地说：“好吃！”我迷惑地问老师：“面都糊了，为什么还好吃？”后来我问老师，老师说：“因为他放地佐料，掩盖了这碗面的糊味！”
到郝英杰煮了，他煮的面条虽然没有得到老师的赞赏，但是他煮了很多，他用碗一碗一碗地舀出来给同学们吃，同学们都发现郝英杰煮得不错，很好吃，我疑惑地问老师：“胡老师郝英杰煮得不错啊，为什么不选他呢？”老师说：“他很少煮，这次还是我帮他煮的'，才有这么好吃！”
后来老师听说何森会煮面条，他经常在家里煮面条，还住的很好吃，同学们都说：“让何森试试吧？”老师说：“好啊！我相信他煮得一定很好吃！”谁知道老师叫何森来煮，何森吞吞吐吐地说：“老师我不会用电磁炉煮面条，我只会用液化灶煮。”老师说：“没事！要不来试试？”何森说：“好啊！”何森在老师的指导下煮出了，又香又可口的面条。
下课了，老师选了两名同学，一名是蒋梅，一名是陶清双。老师叫我们搞卫生，我们用了几分钟把教室打扫得干干净净。
我们大饱口福的出去玩了，这真是一堂生动的劳动课。
劳动课作文 7
劳动课是我喜欢的课程之一，劳动不仅能锻炼我们的动手能力，更重要的是能培养我们的观察、思考和合作能力。
本学期，我在劳动课上学到了很多劳动技能。包书皮，让我把心爱的阅读书穿上一个五颜六色的“迷彩服”。学定时，让我对一向陌生的电子表了如指掌。一提到冷饮，就让人垂涎三尺，没想到劳动课也能学到，真是十全十美。洗脚常识中，我知道了水温一般在37℃～45℃之间，而且饭前饭后半小时内不宜洗脚。折纸中，我折了小兔子、小鸟、青蛙，很有趣！做拉盘，我知道一些颜色混在一起可以变成另一种颜色，真神奇！巧用纸质包装中，我没想到纸盒也可以做潜望镜！
我最感兴趣又最失望的就是种菠菜，一开始在我一个星期的要求下，爸爸终于要给我买种子了。一个午饭后，我们来到种子站买了菠菜种子，我们把种子种在了花盆里，浇水施肥。一星期后种子发嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆长得很旺盛。我想死了的'有两个原因：第一是我管理不好；第二是种的太密。以后我要记着这次的经验。
本学期的劳动课让我回味无穷，我期待下学期有更精彩的内容！
劳动课作文 8
昨天下午，我们上了一节非常有趣的劳动课，内容是做一个水果拼盘。
下午，同学们带着自己的水果陆陆续续地来到了教室，大家议论纷纷，都在讨论自己的小组做什么。
上课铃响了，舒老师端着一盘水果拼盘走进来，老师先让我们欣赏了水果拼盘，又讲了技巧，终于开始动手了。我组做的是“春光明媚”。王彤将香蕉剥开，把果肉切成几小块，又剥开一个橘子，把两个半圆形的橘片组合成一个圆，最后把香蕉片和橘片有规律地摆放在盘子的外面一圈。我一直没事干，等了好一会儿，终于听到王彤布置任务了，“汪聿琛，切苹果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，没有“一刀两断”？我仔细一看，噢！拿反水果刀了，我迅速换了回来，三下两下就搞定了，等我切完，其他组员也完成了任务。嘿嘿！还不错嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是苹果片，最里面是一个剥成四瓣的'绿葡萄，上面有一根嫩菜心。沈老师端起相机，“咔嚓”一声，为我们的水果拼盘照了相呢！
这次劳动课真有趣！
劳动课作文 9
随着动听的音乐，教我们劳动的陆老师满面春风地走进教室。她微笑着说：“今天这堂课我们来帮洋娃娃做衣服，20分钟后，我们进行‘服装设计评比’，好不好？”“好！”我们异口同声地说。
接着，同学们开始忙碌起来，有的给自己的洋娃娃穿衣服，有的帮洋娃娃梳头发……我带过来的是一只白色的小熊猫，我先给它披上我的丝巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形状，再穿在小熊猫的两条腿上。
时间一分一秒地过去了。突然，陆老师敲了一下桌子，叫我们把自己的“杰作”送上去评比。同学们兴致勃勃地把自己的玩具放到讲台上，然后迅速地回到座位。
顿时，教室里笑成一片。原来是赵洁把她的'洋娃娃用白色的布缠了起来，看起来像一个“木乃伊”，同学们不笑才怪呢！陆老师突然说了一句：“我们不妨看看邢佳臻的吧。”说着，陆老师把邢佳臻的小猫高高地举起来，教室里没有了笑声，只有赞叹声。邢佳臻做的真的很漂亮：洁白的纱巾贴在小猫的脸上把小猫那蓝明珠似的眼睛衬托得更加迷人；一串“水晶项链”挂在小猫的脖子上，银光闪闪的，动人极了！
啊！真是一堂快乐的劳动课。
劳动课作文 10
“叮铃铃”下课铃响了。这节课下课的意义非同寻常，我们要开展“十分钟劳动”，把我们的教室打扫得干干净净。 劳动开始了，同学们干得可欢了：有的伸长手臂在擦黑板；有的弯着腰在扫地；有的踮着脚在擦讲台……
看到这般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任务：擦干净自己的`课桌和教室后面的21个柜子。要知道，在10分钟里面保质保量地完成这些任务，困难还真是大大的呢！擦着擦着，我就遇到了一个大难题，柜子上有一些很难擦干净的污渍，尽管我用了九牛二虎之力，它就是顽固地“蹲”在柜子上不下来，把我气得够呛。突然，我灵光一闪：把洗洁精直接涂在污渍上，等上十多秒，再用沾过水的抹布用力擦，哈哈，难擦的污渍就这样被我“消灭”了。接着，我又用同样的办法擦干净了所有的柜子，看着闪闪发光的柜子，我心里满足极了，果然是劳动者最光荣！
我喜欢十分钟劳动，因为我们能通过这有意义的十分钟，为自己创造一个超棒的学习环境！
劳动课作文 11
今天，老师带我们去通途小学上有趣的综合实践课。我们坐着大巴车，一路上不停地哼唱着一首首欢乐的歌，大家都显得特别兴奋，不知不觉，汽车已来到了通途小学的门口。
今天的课是让我们学种青菜。“种菜”？对于我们这些城市里的孩子，平时只管吃菜，关于菜种在哪里，又是怎样种出来的，我们一概不知。今天终于可以亲自下地，当一当“小农民”，那股新鲜劲别提有多高了！我们围在一片菜地边，目不转睛地看着老师。老师一边说怎样种青菜，一边给我们做示范。
老师让我们排好队，给每个人一块地，我们开始种青菜了。我先用小锄头把土松好，然后，用手指挖了几个小洞，把青菜放到挖好的小洞里。“哈哈，我的青菜种好喽！”可是，我的.青菜东倒西歪。老师来到我身旁，温和地说：“要用手用力压一下就不会这样了。”听了老师的话，按照老师说的操作，一株株挺拔的青菜就种好了。最后，老师又给我们一个小水壶，让我们给青菜浇水。水浇好再看青菜，一株株可真精神了！
我特别开心，因为我上了一堂让我学会劳动的课！
劳动课作文 12
一个星期五的下午，太阳明亮地照耀着地球。老师让我们带上劳动工具，去校园的花园除草。这里到处都是草，但是学生们并不害怕，他们真的在抢自己的`工作。
我负责拔草的任务，我决心把所有的杂草都拔掉。草的根很浅，轻轻一拔就可以连根拔起。还有根大根深，拔不出来。我打开外层土，用手抓起草，决定拔一次。我咬了咬牙，猛地拔了出来。
我抬头看着明媚的阳光。我很无奈。天气太热了。
大概过了两个小时，我佝偻的腰挺直了，脸上汗流浃背，随手抹了一把。我赶紧跑去洗手。
满地都是干净的花坛，看着自己的劳动成果真好。
劳动课作文 13
老师话音刚下，我们不约而同拿起除草工具，纷纷排好队伍。在老师的带领下，我们班来到了劳动实践基地。“看!”不知谁脱口吐出了一个字出来。哗!这草真多呀，覆盖了原本肥沃的土地，草不仅多，而且很长，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你们可遭殃了，你们就乖乖就范吧!
眼看一个个班络绎不绝地走了出来，进行除草劳动。
紧接着，老师便安排我们的“任务”，谁负责除哪里的草。安排完后，我们就进行一番劳动，顿时，草地上一片热闹。说干就干，同学们有弯下腰来用力的拔草，有的`蹲下来，用手上的草刀除草。我，也蹲在一个角落，认认真真地除草。眼看同学们每个都努力地除草，真是一番热闹的景象，谁也不会错过，尤其是天上的太阳公公，它也在目不转睛地看着呢!
劳动课作文 14
今天下午第三节课，只听见上课铃一响，韩老师就把那一袋袋早以准备好的水里拿进了教室。袋中的东西可不少，有苹果。橘子。香蕉……
韩老师把那些东西放在一边，然后对我们说：“同学们，今天我们来做一道和水果有关的菜”。话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来，有的说是做水果盘。有的说是水果沙拉。过了一会儿，老师叫我们静下来。原来，今天是让我们学做一盘水果沙拉。
在韩老师的指导下，我们做好了准备工作。等大家都静下来以后，韩老师把早已准备好的东西发给了我们每个小组。布置好要求后，只听韩老师一声令下，我们个个组都干起早已分配好的任务。我的任务是把每一样水果的`皮削干净。因为我对这项任务不是很在行，所以动做慢了点。可组员们没怪我，尤其是施韩迪做完了还主动来帮我。就这样，经过几分钟齐心协力，我们把水果都削干净果皮了。下面就要切水果了，这是一项比较难干的任务，因为一不小心，刀就会切到手。幸运的是我们组没有一人受伤。经过了1０多分钟的劳动，终于，一盘美味可口的水果沙拉做好了。老师给我涂上了沙拉酱，我们痛快地吃了起来。当我们一个个都吃饱了以后。韩老师又说：“现在，看大家都吃饱了，那我们就让老师们也尝尝这美味，好吗？”同学们双手赞成，于是，我们又给全校的老师们各做了一份水果沙拉。
这正是一节快乐的劳动课呀！
劳动课作文 15
星期二下午我们有一节劳动课。劳动课上我们要用老师给的材料学着书上的做纸桥方法，搭一个纸桥。
程老师先让我们仔细研究了制作方法，然后对我们说：“五个小组比赛，看看谁组的纸桥稳，纸桥的质量更高。这需要每组的同学们团结一心，互相合作才行。”说完便每组给了三张A4纸。
我们组一拿到纸便开始分工做纸桥了，为了不浪费纸，我决定先做个草稿，万伯言用尺子量出长度与宽度，让刘彤桐按照所画的线剪下来，韩一诺也在帮忙剪。草稿做好了，接下来我便一心一意把纸圈成桥墩。但是我们的桥墩容易散架，老师又不让用粘合材料，万伯言就用唾液把它们粘了起来。
时间到了，我们要开始比赛了。我们是第一组，老师把一些测量纸桥承重量的加油币给了我们，我们全组同学都屏气凝神地把它们一层一层叠，生怕出一点儿错桥就塌了。我们一共叠放了二十个。闫雅琪组去了讲台上，他们运用了三角形最坚固的原理做成了桥墩，远处看像一张桌子，看他们叠放了三十个加油币，同学们发出了惊叹声。我心想：他们组不会是第一了吧。再看刘郑怡组的纸桥，这个纸桥是十分不起眼，连桥墩都没有立好，怎么可能叠放物品？其他人纷纷讨论，但他们最后的.结果令人不可思议，他们竟然叠放了四十个加油币，这真是人不可貌相，海水不可斗量。看他们欣喜若狂的样子真让人羡慕。
“叮，叮，叮”下课铃响了，但我们还沉浸在劳动课的乐趣中。这次劳动课不但提升了各组同学的动手操作能力，同时还让我看到了每组同学之间的合作和团结是成功的秘诀。
劳动课作文 16
今天，我们班上了一节有趣的劳动课。
首先，舒老师对我们说：“水果有很多营养。水果可以做有趣的水果拼盘。让我们来看看吧！”说着，在电脑上调出一个水果拼盘。同学们异口同声地说：“哇，真漂亮呀！”舒老师问：“这个水果拼盘是由哪几种水果做成的。”立即有许多同学举手。“管为力。”舒老师说。管为力说：“有樱桃番茄、香蕉、西瓜和苹果。”“很好，大家给它取个名字。”舒老师说。同学们有的说“蝴蝶飞舞”，有的说“蝴蝶展翅”，说的最好的'是“彩蝶翩翩”。
接着，活动开始了。我们组的水果拼盘叫“繁花满园”。首先，把橙子切成一个花的形状。再切一些小红萝卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，苹果切成四片放在盘子边缘处。最后挤一些番茄沙司在橙子上。一个水果拼盘就做好了。
这节劳动课，让我明白了一个道理：自己吃自己做的东西才会更香更甜。
这节劳动课，让我明白了一个道理：只要有付出辛勤的劳动，就会有收获。
劳动课作文 17
今天上午，老师组织全体同学去学校的种植园区拔草。只见菜地里种着各种叫不出名字的菜，翠绿翠绿的，在微风中摇来摇去，好像在跳舞一样。
忽然，我看见菜的缝隙中间，有几颗小草在调皮的左右摇摆，好像在对我说：“来吧，快来把我拔掉吧，不然，我就把地里的养料都吸走了呦！"于是，我就开始把草从根部拔起来。
不一会儿，我的脸上就有数不清的`汗珠了。很快我就累了，也不想干了，简直直不起腰来，可猛得抬起头看见老师和其他同学，也是满头大汗，这时我想起了一句诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。”心想，我只拔了一会儿草，就不想干了，农民伯伯种那么多地，该是多辛苦啊！想到这，我又继续拔起来，不一会儿，我们就把园子里的草拔干净了。
“收工啰！”老师一声令下，同学们开开心心的回到了教室。今天我们上了一节难忘的劳动课。
劳动课作文 18
伴着清脆的铃声，我们迈着欢快的`步子陆续地走进教室，准备上这节劳动课。
不一会儿，教课的老师就来了，做为班长的我首先带头向老师问好，接下来劳动课开始了。
老师接着说：“同学们，这节课我们来学习折纸，请同学们对照着课本，拿出彩纸。”今天要学的是折向日葵。首先用黄色的彩纸折成正方形，把四个角折去，翻过来像刚才一样再折，然后用刀把中间的小正方形剪一半，再把剪开的'向外折去，对面也是，最后，用尺子在中心画上向日葵的中心线。这样一来，一个完整又漂亮的向日葵就完成了。
向日葵做好后，老师在黑板上写上“折向日葵大比赛”。同学们都互相看看谁做的最好，当我把自己的作品拿出时，没想到同学们都拍手叫好，说我做的最棒，我听了差点要跳起来，高兴极了。
我想，折纸做向日葵如此，做别的事情也一样，只要有耐心，有毅力，细心一点，就能成功。就在这时，下课铃响了，我却还没上够呢，盼望着下一节劳动课的到来。
劳动课作文 19
星期五，老师告诉我们今天下午有一节劳动课，让我们拿上铁锹，还问我们谁家有架子车推来用，我们班的龙威说他们家有，李伟杰也说她们家有，还有李浩龙说他们家也有，老师让他们推来。
下午我吃完饭就拿上铁锹去学校了，我在上学的路上还在想：如果同学们都没有拿，就我一个拿了铁锹，多不好意思呀！我进班一看，同学们让我把铁锹放在后面，我一看后面，全是铁锹，有平面的，有尖角的，这时老师问我们谁把架子车推来了？我们班竟然没有一个把架子车推来。我们和龙威去他奶奶家去找架子车。我们到了他奶奶家，他让我们在他家门口等着他，我和赵豪、王战华、李昂、艾鹏辉我们在他们家等了两分钟，他就出来了，我们问他“车呢”。他说：“在那院呢”。我们又跟着他去了他家那院，赵豪和李昂一直在聊天，我们都到了，他们俩还一直往前走，我们给他们俩说：“到了”，他们也没有停下，一会他们见我们都停下了，他们俩才跑回来，问我们为什么不往前走了，我们说：“到了，俩傻瓜”。我们进去以后才知道车没有车轮，没办法只有回去了。第三节，老师对我们说：“一会你们先打扫我们的`卫生区，然后再听校长的安排。我们马上拿上铁锹就下楼了。我们到了前面的卫生区，先除草，再把草堆成一堆，由女生清理，校长也来帮忙。不愧是一校之长，就是比我们干的快，有了校长的帮忙，我们一会就把草给清理干净了。然后校长让我们男生去教学楼后面清理那后面的草，一会老师又把女生也叫来帮我们的忙，我们男生除草，女生清理垃圾，然后老师给我们分任务，两个人清理一个地方，老师说放学以后看谁完成任务了，当时天气很冷，我们却都出汗了，我和非凡我们两个合作，一起打扫一个地方，打扫完了又去东边打扫，我们的数学老师也来帮我们除草，有了数学老师的帮忙，我们很快就打扫完了，虽然除草很累，但心里却很高兴。因为这是我最后一次帮学校除草了，打扫完了老师就让我们进教室了，然后老师让龙威去前面提了一桶水，让我们洗脸，我们说回家再洗。
放学了，我拿上铁锹回家，走在回家的路上，我心里很高兴，因为我长大了，能帮学校干活了。
劳动课作文 20
昨晚，我做了一个梦，梦中我上了一节胆战心惊的劳动课。
今天的劳动课是一节手工课，课前老师提醒我们带齐工具，可我忘带了针线，只带了双面胶和剪刀。老师一进教室，我心里就直打鼓，直到老师说：一节课做不完，下节课接着做。我这才松了一口气。
按照老师教我们的方法，我把能用双面胶和剪刀的工序都完成了，只等着回家再用针线缝合。可就在这时，老师叫我把作品交给她看。我的心立刻像要跳出来似的`：万一老师发现我没有带齐工具可怎么办？一想到这儿，我拿着作品的手像石头一样，越发沉重。
我好不容易磨蹭到老师面前，没想到的是，老师接过我未完成的作品看了看说：“做的不错，下节课再缝吧！”我一颗狂跳的心立刻落了下来，因为落得太重，仿佛掉进了一个无底洞，一直往下沉……
我被自己惊醒了，看看周围，我踏实地舒了口气：还好，这惊险的一节课，幸亏是在梦里。
劳动课作文 21
今天第一节课是劳动课，我们动手做手提袋。
“叮铃铃，叮铃铃！”随着上课铃声响起，原本闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声。美丽的江老师健步如飞地走上讲台，笑容满面地对我们说：“今天我们一起来手提袋好吗？”我们兴奋地一起喊道：“好！”
江老师给我们每个组发一个做好的手提袋，让我们拆开来看一看，好好研究一下。我们每一位同学都认认真真的看着，生怕漏掉什么。江老师又把材料发下来，让我们看书上的图，看好了就上去讲制作的步骤，讲得好就能获得神秘礼物，礼物可以帮助我们更好地完成手提袋的`制作。
一听有奖励，同学们的手齐刷刷地举了起来，组成了一片“手臂树林”。生怕老师看不到似的，我也高高地举起手来，可是我举得手都酸了，老师就是不叫我，只有最后一个名额了，我的心里就像一只猴子在上蹿下跳，真是急死人了！
江老师终于看见我了，选了我回答问题，我按照书上的几个步骤仔细地说了出来。我的心好紧张呀，仿佛跳着跳着就要跳出来了，终于成功了，老师把一个神秘的礼物给了我，我开心极了。我小心翼翼地把礼物盒拆开，哇，是一朵带着香味的花朵和一个蓝色的蝴蝶结，还有一个闪闪发光的宝石哦。
得到礼物后的我开始做手提袋。做着做着，终于到了最后一个环节，我要把上面一部分拆下去的时候，我遇到了瓶颈，虽然折下去了，可是纸却破了，我真想把它们全都扔进垃圾桶里了。可是没办法，只有这些材料了，我只能小心地重头来做。
经过我的的一番努力，终于把手提袋做好了，可我总觉得差了点什么，因为它看来看去只是一个雪白雪白的手提袋。这时，我想到了我回答问题获得的神秘礼物，我把那片可爱的花瓣拿出来粘在上面，再把那朵蓝色的蝴蝶结和闪闪发光的宝石满意地贴好位置。我的手提袋瞬间就变得高大上了，它可是独一无二的哦！
我开心得眼睛都眯成了一条线，连我的小白牙都露了出来。
劳动课作文 22
春光明媚的星期五上午，随着一声清脆悦耳的上课铃声，同学们端坐在座位上，等待劳动课黄老师的到来。
黄老师迈着轻快的脚步走进了教室，笑容可掬地站在讲台上，说了声：“上课！”
开始上课，黄老师和蔼地对我们说：“同学们，今天我们大家分组合作，用自备的彩泥捏成泥塑，并给捏的泥塑作品起个名称。”老师的话音刚落，同学们便纷纷开始行动。先前悄然无声的教室也变得热闹非凡。
大家几人一组，有的忙着把桌子并在一起，有的'忙着挪动椅子，有的忙着摆放橡皮泥工具。桌子上的橡皮泥五彩斑斓，如同一条条彩带。
我和我们小组的另外三名成员一起窃窃私语，研究讨论作品的主题。在大家的一致同意下，决定把主题定为“生日礼物”。选定了主题，我们组开工了，小组成员们忙上忙下，不亦乐乎！只见苏尔宁同学从他那装满彩泥的大盒子取出彩泥，用手搓橡皮泥，然后用钢尺按压彩泥成形。我们大家各自发挥自己的想象，捏不同的造型。我想：如果用五颜六色、形态各异的泥塑作品，用来装扮教室，肯定会别具一格。
我用双眼扫视其他小组的同学，哇，他们的速度还真快呀！于是，我们组放快了速度。还好我的动手能力不错，不一会儿我就捏出了一个三层的生日蛋糕，然后用红色的橡皮泥捏了一支红蜡烛，蜡烛旁边是一束橡皮泥鲜花，尽管做的不是栩栩如生，但是我还是特别满意我们组的 “杰作”。
时间过得飞快，“叮铃”下课铃声响了，一堂愉快的劳动课就这样匆匆地结束了，我喜欢上劳动课，它让我学会了好多知识。
劳动课作文 23
经过长久的期盼，周五的劳动课终于来到了。
上课了，黄老师说：“这节课，我们要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分组。”我们找到了自己的小伙伴，纷纷讨论想要做什么。有的说要做一个汉堡包，有 的说要做一个比萨饼，还有的说要做意大利面。最后，还是姜珵珵说做水果，大家都同意了。开始分工了，姜珵珵让刘婉芸来做草莓，魏云瀚来做桃子，她自己做苹 果、桔子和葡萄，我来做西瓜。婉芸做的草莓还带着叶子，魏云瀚做的桃子顶部还是尖的，珵珵做的苹果、桔子和葡萄都有叶和把儿。我做的.西瓜和别人的不一样， 别人做的都是圆圆的西瓜，可我却把西瓜切开，分成八份。只拿了其中的两角，然后用黑色的橡皮泥做成一个个小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我还做了个桃 心放在中间。
到了老师让我们展示的时候了，当轮到我们组时，全班的同学们都情不自禁地叫了起来。老师也夸奖我们做得很好，像真的一样。我们看着自己做的水果拼盘彩塑，开心地笑了。
劳动课作文 24
“叮铃铃……”急促的铃声已响了两次，可教室里依旧嘈杂，同学们仍旧说笑着，怎么回事？啊哈，今天的劳技课是同学们梦寐以求的水果拼盘，当然兴奋不已啦。
老师迈着天鹅步走进了教室，教师里的喧哗小了下来。老师面带微笑地讲述了要求，还没等老师说开始，大家早已迫不及待地拿起了水果开刀……。我们组的成员不约而同地看向了金橘。我提议说：“我们用金橘围一个边吧。”可一计算，差了两个，只好用橘子瓣来滥竽充数了。华梦蝶比了比，说：“金橘可以放一个空一个。”我们拍着脑袋自叹不如，接下来我们又一筹莫展了，还是马云天点子多，命令我们：我来用苹果做两个圆片，华梦蝶你来削梨，胡舒瑒你来削猕猴桃。说完，他用刀在两个苹果突起的地方切下去，顿时，一大一小两个圆片出现在我们的.眼前。而我和华梦蝶则差远了，削出来的水果像个不规则的几何图形，坑坑洼洼的，怪及了。香梨只剩了一个核，猕猴桃还好。我将猕猴桃切成长方形，立在大圆片上，又顶了一片，像个老翁，四周立起的橘瓣像一条小鱼。我又切了一长条梯形的苹果块，切成片，铺在“老翁”的四周。大家想了想，命名它为“鱼中的老翁”。
老师刚说可以吃了，我马上一把抓起老翁的帽子和身体，三口并做两口吞了下去，又逮了两个金橘，囫囵吞了下去，又咬住六七片橘子，嘴一边嚼一边像机关枪一样吐着核。刚想再去拿，嗝——打了个饱嗝，只好抹抹嘴巴，意犹未尽地看着别人，他们还在饥不择食地狼吞虎咽呢，我羡慕地咽了咽口水。不一会儿，一大盘水果拼盘被一扫而光，大家眼巴巴地望着盘子，希望能再变出一盘。我眼疾手快，拿起桌子上剩下的大半块苹果，啃了起来。别人见了，就像饿狼见到肉，扑了上来，我掰一块，你掰一块，一个苹果又只剩核了。马云天从袋子里拿了一个香梨，大口一咬，梨马上缺了一小半，一个香梨被他三下五除二解决了。看看别的组，他们也吃得肚子溜圆，嘴巴边尽是汁。
这真是一堂有意义的劳技课，它让我们了亲自动手劳动的乐趣。
劳动课作文 25
周五的劳动课上，热闹愉快的气氛弥漫在整个教室角落。这到底是怎么回事？原来葛老师在周五宣布了一个振奋人心的消息：这周的劳动课上让我们亲自体验包饺子的乐趣！
这个使我们欢呼雀跃的消息一直徘徊在同学们的脑海中。于是，早在几天前我们就做好了充分的准备，期待着星期五的来临。
终于，同学们期待的劳动课吹着响亮的号角，伴着大家的欢呼声到来了。
大家结成小组，把带来的食材和锅碗瓢盆纷纷拿出来。我们要开始包饺子了！我们还给自己分配了不同的任务：王梦宇和程思蕊负责擀皮；我和李华琪来包；技术熟练的闫雨露则负责和面；闫雨露和的面看起来既柔软又筋道，很好吃的样子。不一会，闫雨露就不负众望的完成了任务。王梦宇和程思蕊擀的皮也让大家击掌称赞，我和李华琪包出的饺子虽称不上完美，但也是像模像样。我把饺子皮中间放上适当的馅，再把皮对折起来，两手一捏，一个饺子就包好了。大家都小心翼翼的干着自己的工作，生怕出了错。大家一般谈论谁干得好，一边说笑谁干的有不足之处，以便取长补短，吸取教训，以免犯同样的错误。我本以为我们会搭配的得心应手，可是我们渐渐发现程思蕊更适合包饺子，所以我们把他调到了包饺子的队伍。包着包着，个老师来了，她一面给我们指导，一面亲自动手操作，还时不时的给我们照相，记录下这美好的时光。葛老师还预言说，我们将会是第一个包完的小组，在老师的指导下，我们越干越起劲，越干越开心。可以说是配合的天衣无缝。终于，在我们的努力下，葛老师的预言成真了！一笊篱的饺子呈现在我们面前，我们是第一个包完的'小组，当时我们每个人都因此而欢呼起来。趁着这高兴的劲，我们赶紧让老师帮我们煮饺子，老师拿来电磁炉和锅，烧开了水，让我和闫雨露下饺子，我和闫雨露小心翼翼的把每个饺子护送到锅里。在下饺子的时候，我们的内心早已经着急了，恨不得马上品尝到饺子。终于，饺子开锅了！我赶紧拿出碗筷来捞饺子。
当我们每个组员都品尝到饺子的时候，我们的脸上都洋溢着幸福的笑容。其他组都露出了羡慕的神情。当然，我们也没有忘记老师，还让老师吃到了我们的饺子，老师一边吃，一边笑。
在这次的包饺子活动中，我不仅感受到了团结的力量，还享受到了自己劳动的成果，更让我明白了只有付出才能收获的真理，总之，这次的活动使我受益匪浅。
劳动课作文 26
叮呤呤”上课了，劳动老师走进了教室，清了清嗓了说：“今天，我们上第十二课《凉拌黄瓜》……”等老师把制作要领说解完后，我和施羽、贺雅坤、张炜然和李星娴。一起摩拳擦掌，跃跃欲势起来。
我熟练地拿起一根黄瓜，从大塑料袋中拿出“削皮器”向黄瓜的表面下一刮，只听“刺啦”一声，一条深绿色的黄瓜皮从抱刀中里跳到了桌子上。一刀、二刀，可到了第三刀时，李星娴一不小心碰了我一下。我一失手，哎呀呀，一个又青又胖的黄瓜娃娃生上被削出了一个疮疤，顺风一倒，下面自然不顺利喽！当我不灰心，继续削，把我的“作品”给别人看时，大家都笑了。不知从哪蹦出了一句“真像青春豆坑坑洼洼的'”我赶忙又补了一句“一波未平一波又起”这时大家笑得更厉害了。
该切黄瓜，只见施羽拿起刀，抓起一个削过皮的黄瓜娃娃。给来了个拦腰斩断了。然后，一刀一刀切起来，别看施羽在我们班里是一个细心的同学。可切起菜来可就成了一只笨手笨脚的大胖鹅了。哎！我们以前在家里都是“小公主、小皇帝”一到用真功夫时候，只有笨手笨脚出洋相。等施羽把黄瓜片切好后，贺雅坤在盆底放上黄瓜撒了点盐，等黄瓜出水后，把水空掉。该到李星娴、张炜然把调好的美味调料。拌一拌，便大功告成。
青绿色的黄瓜加上黑褐色的醋汁，又加上了香气扑鼻的得香油，真是青、黑、黄大聚会呀！我们拿起牙签，扎住了一块黄瓜，往嘴里起放，嚼了嘴里，说：好吃，好吃，真是人间美味！我们越吃越高兴，越吃越想吃，最后用手抓着吃，也顾不上了什么文雅！文明呀！一盆黄瓜三下五除二全都消灭了。“叮呤呤”下课了。一节劳动课就这样结束了。
这一节劳动课真是太有趣了。它不但让我们在课堂上发挥了想象力和创造力。还让我们在快乐中学习一种技巧和动手能力。我喜欢这样的劳动课。
劳动课作文 27
在前几天，我们迎来了线下课的第一节体育课，可让我意想不到的是，我们的体育课竟变成了劳动课，由于我们的体育室要换一个教室，所以我们要帮助老师搬体育器材。
老师让我们排成一排，依次进去搬器材先进的是男生，我们看着男生一个一个进一个一个出，想看什么时候才轮到自己，内心焦急万分。终于到我们啦，我们一进去，就有好多灰尘往我脸上扑来。我们女生搬的东西很轻，也很好玩，有呼啦圈接力棒，跳绳等等。
好玩的是呼啦圈，我们拉不动了，就在地下滚，有趣的很。我们还看到了有一个个子很高的女生，她把呼啦圈放在腰上，就那么一扭一扭，呼啦圈就转了起来，她还可以边走边转，她真是个转呼啦圈的小能手呀!
最好玩的'是我们班的人一起抬一个跳高垫，虽然呼啦圈已经很好玩了，但我觉得这个更好玩。我们双手一抬，向上一举，就把就把跳高垫举了起来，举到我们的头顶由于我们的身高不太一样，所以我们的垫子总向个子低的那一边倒。这是，我们班一个胖胖的王同学就会发出很有魔性的笑声，有时他还会一下子躺到垫子上，用高昂的语气：“你们都是我的奴隶，我要睡一觉，你们给我扇扇风别忘了，我可是你们的国王!”
我们班就是这么好玩，就是这么搞笑，我们是一个非常团结的集体，我到现在还回想着这些美好的“体育课”。
劳动课作文 28
在一个炎热的夏天，今天我们班举行了一次生动的劳动课。
老师让我们今天早上带？滚粉，米粉、面条、电磁炉、铁锅和一些调味品，我们问老师：“你下午做什么活动？”老师说：“下午我们会选两个学生参加学校组织的自理活动。”我们都说“好吧！”
铃声一响，我们的.活动正式开始了。老师让蒋梅上讲台煮面条。开始了。蒋梅烧开水，放下面条。面条在锅里煮了5分钟。蒋梅立即捞出面条，放在碗里，放上汤和调味料。吃了之后老师说：“这个面可以活的很好，但是盐有点咸。”我去何森他们组看了一下。他们在“疯狂地搅拌米卷和米粉”。张永贞和他的团队正在认真切菜。杜宇航只是第一次切开它们。他们把大葱、洋葱、韭菜和芹菜一起切，把韭菜、洋葱和芹菜切成长短片。
陶双清该煮面了。他在锅里放了一点水，在碗里放了一点油。2分钟后，水烧开了。陶双清在碗里放了一点热水。他把面条放进锅里。7分钟后，他还没有捞到面条。老师闻到了浆糊的味道，马上让陶双清去捞面条。他把面条放在碗里，并放了一些调料。老师吃完后轻声说。我不解地问老师：“面条都糊了，为什么好吃？”后来我问老师，老师说：“因为他把调料放在地上，把这碗面的糊味掩盖了！”
郝英杰煮了面条。虽然没有得到老师的赏识，但是他做了很多菜。他把它们舀出来给学生们吃。同学们发现，郝英杰做得很好，很好吃。我疑惑地问老师：“胡浩英杰先生厨艺不错，为什么不选他呢？”老师说：“他很少做饭，但这次是我帮他做饭，所以好吃极了！”
后来老师听说贺森会煮面。他经常在家煮面条，过得很美味。同学们都说：“让何森试试？”老师说：“对！我相信他一定做得很好！”谁知道老师让何森做饭，何森吞吞吐吐地说：“老师，我不会用电磁炉煮面，只能用液化气灶做饭。”老师说：“没事！要不要试试？”贺森说：“是的！”何森在老师的指导下做了好吃的面条。
课后，老师选了两个学生，一个是蒋梅，另一个是陶双清。老师让我们打扫，我们花了几分钟打扫教室。
我们出去玩，吃了一顿好饭。这是一个生动的劳动阶级。
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