扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
按图索骥扩写作文【篇一】
自从第n次被喜羊羊炸飞后，灰太狼真是欲哭无泪。论智商，灰太狼一点儿也不次于喜羊羊，它可是哈佛大学狼系博士生啊!智商高达180。喜羊羊只在大肥羊学校念了几年书，却每次都能轻而易举地打败灰太狼。灰太狼的颜面都丢尽了，于是痛下决心，一定要抓住喜羊羊他们!
而此刻羊村却沉浸在欢乐之中，因为喜羊羊又一次打败了灰太狼。喜羊羊在伙伴们的赞扬声中已经飘飘然了，他不禁骄傲地说：“我就是聪明，你看连灰太狼都是我的手下败将。”正当他在羊村自卖自夸时，灰太狼却在他的实验室里苦心钻研呢!他翻破了《百科全书》，又找遍了狼族历史，发现曾经有一个物种，他们用两条腿走路，他们曾经占领过青青草原，他们先把狼抓起来，又用一种很尖锐的东西在狼的身体里注入一种叫“麻醉剂”的液体，狼就无法动弹了。灰太狼欣喜若狂，他想：如果将这种液体注入喜羊羊的身体里，他们就无法动弹，我就可以轻而易举地抓住小羊了。想到这儿，他不禁笑了起来，可马上又有一个严肃的问题，怎么把这种液体弄到手，路只有一条，向那些物种要呗!可是，他们会不会给我呢?这可难不倒他，他按照历史书上图示的样子，给自己做了一副皮套，穿在身上，嘿，和书上的挺像。他们住在哪呢?狼族历史上说，他们坐进了一种四只脚大怪物的肚子里，向东井去了。灰太狼用指南针确定方向后，就坐着自己发明的脚踏式旋飞机，向目的地驶去。到了一座城市，灰太狼往下看，呀，这儿可真美啊，一座座高楼，一辆辆汽车......他很快又回想起来，自己是来找麻醉药的呀!他看看地图，应该在1号大厦里，这可是全世界顶尖级的科技大厦啊，灰太狼插入人群，向大厦里走去。图上画的是黄色的液体，可大厦里没有黄色的液体呀，他失望极了，书上说这儿有的呀!他糊里糊涂地转到了厕所，咦，这里有黄色的液体，像蜂蜜一般，又不粘稠。啊!就是这个，没错，他兴奋地叫着，扑向了小便槽。他哪知道，那不是他想要的麻醉剂，那可是小便!
可怜的灰太狼，你为什么不知变通呢?只会呆呆地按图索骥呢!智商再怎么高，你仍然是一只没用的狼，因为你总不用你那智商去思考问题，结果往往是可悲的。
按图索骥扩写作文【篇二】
春秋时期，有个叫孙阳的人，因为很会相马被称为“伯乐”，他年老的时候，把自己的相马经验写成了一本《相马经》。孙阳的儿子读了父亲的书，自以为寻找千里马很容易，于是带着这本书到处寻找千里马。他根据书中描绘的特征，找到了一个与书中描述很近似的动物，便兴冲冲地把它带回家给父亲看，“父亲，我找到了一匹千里马!只是蹄子稍差些。”孙阳一看，哭笑不得，原来儿子所说的“千里马”只是一只蛤蟆。这就是“按图索骥”的故事。
故事中的“图”是前人的丰富经历，是前人总结的经验。没有这些经验，我们的知识只能从“零”开始，慢慢摸索;有了这些经验，我们可以站在前人的肩膀上向前探索，世界才能快速发展。所以孙阳的儿子知道“按图”是没错的，只不过，仅仅“按图”可不够，应该根据实际情况灵活地运用，否则就会像孙阳的儿子一样，连“马”都不认识，仅凭着书上的内容就去找千里马，当然闹出大笑话来。我在学习的时候也曾经出过这样的情况，一次，我们学习红色是red，茶是tea，老师问“红茶是什么呢?”我就生搬硬套地回答“red tea”，老师告诉我“错了，是blacktea哦。”看来学习语言也不能死板，学会了单词这些基本知识还不够，真正应用时还得知道语言的环境和习惯用法这些实际情况呢。
“按图索骥”的故事告诉我，“按图”有用，只是需要在“索骥”时灵活地根据实际情况办事，只有这样，才能找到真正的“千里马”。
按图索骥扩写作文【篇三】
春秋时期，秦国的孙阳善于相马，人称伯乐，着有《相马经》。这本书详细介绍了各种良马而且附有插图。有一天，孙阳的儿子拿着这本书去相马。却在路旁看见一只赖蛤蟆，前额与上良马的形状特征很像。他以为自己找到了一匹千里马，大喜过望，马上飞奔回家告诉父亲：“和你书上画的差不多，只是蹄子不太像。”孙阳听后，哭笑不得，只好回答说：“这马太爱跳了，肯定不好驾驭。”
这个故事得出了一个成语——按图索骥，我反反复复地读了好多篇，总觉得十分熟悉，噢!对了!这不就是我之前干傻事的写照吗?原来我一直都在笑自己呢!太惭愧了，我再也不会干这样的傻事。
不服输的我，在妈妈的帮助下，又一次找到了蒲公英，我拿来细细对比。其实，它们有很多不同之处，蒲公英的叶片更加娇小玲珑，颜色更加墨绿，而且线条看起来更生硬些;相反兔草叶子色泽嫩绿，叶片宽大柔嫩，在兔子们看来可是一顿鲜美的食物呢!
“按‘貌’索‘草’”还是“按图索骥”，虽然童年的我没有给妈妈惊喜，但它让我向成熟更近了一步。没错!童年的点点滴滴，桩桩小事证明着我们的成长。
在成长的道路上，你是否也如我一般“按图索骥”过呢?
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