在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的扩写作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
扩写作文 篇1
我正出神地望着小草时，头顶传来阵阵清脆悦耳的鸟鸣，是黄鹂鸟在唱歌！
雨下起来了，黄鹂鸟消失在了雨幕之中。雨越下越大，地上水花飞溅，河里流水湍急，如飞珠滚玉一般。
烟雨迷蒙之中，我隐约看到一叶扁舟正在岸边飘荡，一会儿向左，一会儿向右，孤零零地找不到自己的方向……
扩写作文 篇2
鲁庄公十年的春天，齐国派大军三十万，向南杀奔而来。一路上浩浩荡荡，所向披靡，扬言要扫平鲁国。鲁国边境连连吃紧，告急文书像雪片般飞向朝廷。
鲁庄公慌忙召集文武大臣商讨对策。大臣们也一时慌了手脚，有的说：“我们鲁国总共不过十万军队，敌众我寡，不如割地求和。俗话说，‘留得青山在，不怕没柴烧。”’有的说：“兵来将挡，水来土掩，不如拼死一战，来个鱼死网破。”鲁庄公问： “谁有上上之策，能够以少胜多，打败来势汹汹的齐国呢？”这时大臣们都哑口无言，谁也说不出一个好办法来。鲁庄公发怒了，呵斥道：“平日里只见你们争权夺利，邀功请赏，事到临头却一个个束手无策！全是一群酒囊饭袭！看来寡人只有张榜纳贤了，看看民间有没有高人。”一时间全国各地都贴满了招贤的榜文。
过了两天，终于有人揭榜了，这个人叫曹刿，是个读书人，虽然有满肚子的学问，可是隐居民间，不愿出来做官。看到曹刿去揭榜，同乡劝曹刿说：“那些国家大事不是有朝廷的大官担着吗？关我们这些小老百姓什么事呢？”曹刿叹了口气说：“唉！要是他们有远谋，还用广贴招贤榜么？天下兴亡，匹夫有责，我们虽说是平民百姓，又怎能坐视不管呢？”于是差吏就把曹刿带到宫里去见鲁庄公。鲁庄公急忙求教退敌良策。曹判说：“不忙，还是先讨论一下我们鲁国靠什么才能打败强大的齐国吧！”鲁庄公想了一下，说：“寡人对手下的人可是恩重如山哪！你看寡人平时吃的穿的，自己用不完就拿来赏给他们，他们总能够替寡人分忧吧！”曹判说：“大王的这些恩惠，老百姓是分享不到的。打起仗来，老百姓不出力，光靠几个大臣又有什么用呢？”庄公又说道：“寡人每次祭拜祖宗的时候，那些祭品可都是货真价实的，祖宗想必会保佑寡人打赢这一仗吧？”曹刿笑了笑，说：“小小的诚信之礼，不足以感动天地神灵。”庄公沉吟了半晌，又说道：“全国每年大大小小的案件不下万起，我即使不能一一明察，但也尽力秉公执法，严明赏罚。”曹刿称赞说：“对呀！俗话说，‘得民心者得天下’，大王只有得到了老百姓的信任和支持，才有把握打败齐国，出征时，请您亲征以鼓舞士气，也请让我与您同往，以尽绵薄之力。”
出征的时候，鲁庄公请曹刿跟随自己，帮助出谋划策。大军开到长勺，曹刿对庄公说：“大王命令军队就在这里列阵吧。”鲁庄公问为什么。曹判说：“这地方地势险要，易守难攻，又便于我军反击。”很快，齐军也开到了这里，他们列下阵势后，马上击鼓进攻一时间齐军如潮水般拥来，人喊马叫，战鼓冬冬。庄公急了，连忙拿起鼓褪，就要击鼓进军，指挥反击。曹刿马上拦住他说：“现在还不行〕”由于鲁军占据了有利地形，齐军的第一次进攻很快就被瓦解了。齐军的第二次进攻又开始了，庄公更急了，那些将领们也急了，可曹刿还是说不能反击。当齐军第三次进攻时，声势比前两次要弱得多了，这时曹刿才说：“大王快快击鼓，命令我军反击。”鲁军正憋着一股劲，一听见鼓声，马上如猛虎下山般冲杀过去。齐军虽说人数比鲁军多了好几倍，可马上就被气势如虹的鲁军冲乱了阵脚，一阵短兵相接之后．纷纷溃退了。鲁庄公一见，高兴极了，马上要下令部队全力追击。可曹刿说：“大王且慢！不可鲁莽行事！”他走下战车，仔细看了看齐军溃退时的车轮印，又爬上战车前的横木，向齐军溃退时的队形眺望了一阵，才对庄公说：“现在下令追击吧。”庄公虽是丈二和尚摸不着头脑，但还是马上下令：“全力追击！"
这一仗下来，鲁军大获全胜，喜气洋洋，班师回朝。返朝途中，鲁庄公问曹刿为什么不让我一开始就反攻和追击呢？" 曹刿笑了笑说：“打仗，士气很重要。主帅击鼓，是要振作士兵们的勇气，敌人第三次击鼓时，他们的士气已快耗尽了，而我军士气正旺，正好一鼓作气打败他们。追击敌军时，不可盲目行事，须防对方有埋伏。我仔细察看了一下地面，发现他们溃退时的车轮印痕十分凌乱，军旗也已倒下，于是我便确定对方是溃不成军了，所以才放心让大王下令追击。”
鲁庄公恍然大悟，赞叹道：“先生果然神机妙算，若非先生指点，寡人几乎误了大事。今后先生就留在朝中做官吧！”曹刿摇摇头说：“我帮大王打仗，可不是为了求官封赏，只为保住鲁国百姓免遭生灵涂炭。大王还是让我做个平民百姓吧！只求大王今后多想想咱老百姓的苦处，我在这里替百姓们先谢过大王的仁爱。
扩写作文 篇3
症状一：瞎编乱造
扩写出来的文章远离了原文的主要人物和事件随意编造，凭着个人兴趣和意愿任意添加人物和情节，以至违背了原文主旨。
疗法：扩写前首先要仔细阅读提供的材料，正确把握原文的中心——这根准绳。只要不偏离中心，鼓励合理而丰富的想像。但是如果你的某些扩写设想与原文无关，甚至不合情理，那么，不管设想有多精彩，也不可取。
症状二：本末倒置
将原文的某些次要情节或次要人物，当成重点，浓墨重彩地加以扩展，结果本末倒置，配角成了主角。
疗法：确定扩写点之前，要对原文进行细致分析，抓住主要情节和人物。再看看原文对这些主要情节和人物的描写还存在什么不足之处，如：人物形象不够鲜明，叙述语言不够生动等。对这些不足之处再进行合理的想像。
症状三：啰嗦重复
有些同学单纯为了扩写拉长篇幅，有意把语言写得啰里啰嗦，甚至前后重复。这说明他们虽然已经把握了原文的中心和重点，可是不会进行想像和相应的扩展。
疗法：在不违背原文主旨和重点的前提下，可以增加一定的环境描写，补充适当的细节描写和人物的外貌、神态、语言、动作、心理的描写，也可以添加一些议论抒情的内容。
扩写作文 篇4
下面两道作文题，请任选一题作文。
（１）阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的'孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得１９４５年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于５００字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（２）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于５００字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
扩写作文 篇5
春秋时期，晋公子重耳和他的随从为了躲避战火，驾车狼狈地逃走了。饥饿、困乏无孔不入地摧残着他们的身躯，马蹄声愈来愈小
他们吃尽了苦头。天色渐渐暗了，终于，他们走到了卫国城门外。重耳嘴角上扬，不禁仰天长笑道：真是天无绝人之路啊！”他拍了拍身上的尘土，理了理衣裳，仰首挺胸地对城门的守卫说：我是晋国公子重耳，快去禀报你们的国君！”卫兵一听说是晋公子重耳，立即上马飞奔回皇宫禀报卫文公。卫文公一听重耳他是逃难而来，大怒，把奏折摔到地上，滚！不见！”卫兵不免替重耳感到悲哀，对他说：我们国君说他并不认识你，你好好自为之吧！”重耳愣了，瞪大了眼睛，脚接连退了几步，嘲讽地笑道：呵！真是虎落平阳被犬欺！”云掩盖了最后一缕光。
伴随着阵阵咕噜声，重耳带着他的随从继续赶路。
他们经过五鹿时，已经饿得前胸贴后背了。欢笑声从远方传来，他们循声前行，几个村民正坐在茶档前谈笑。重耳高兴地对随从说：太好了，我们有救了！”他命狐偃去向他们讨饭。狐偃微微鞠躬，客气地说：爷爷，我们已经很久没吃东西了，能否给予我们一些吃的？粗茶淡饭就好了。”那些村民马上变了脸色，连连摆手，说：如今四处打仗，官兵总来收粮，我们哪还有粮食？”狐偃失望地点点头，那能否给点水解解渴？求求你们了”
这时，一位老者从屋里走出来，村民们纷纷站起来，似乎对他很尊敬。那位老者递给狐偃一捧土块，来，吃这个吧！”狐偃惊愕，可老者脸上无半点虚假。重耳大怒，脸色阴沉，扬起鞭子就要朝老者打下去。可狐偃赶忙把重耳拦住，贴着他的耳朵轻声说：公子，这可是上天赐给我们的土地啊！是上天在暗示我们啊！有了土地，我们就会有无穷无尽的粮食啊！”重耳听了这番话，恍然大悟，小心翼翼地接过土块，向老者磕头致谢，嘴里不断说着：感谢上天！感谢上天”
他缓缓站起来，踉跄了一下，把土块放到车上，一滴水滴落，一滴、两滴、三滴忽然，天空下起了倾盆大雨
扩写作文 篇6
有一天楚国有一个人带着矛和盾来到了集贸大街那里卖什么的都有，卖兵器的有很多，他生怕自己的卖不出去顿时心生一计：我若将我的矛吹成全世界最好的矛，把盾吹成最好的盾。去不卖得更快而且价格会很高！他便依计行事，叫道：“瞧一瞧！看一看了！卖天下的两大神器了！我的矛可是锋利无比，什么东西都能穿透！又说我的盾非常坚硬，什么东西都穿不透！”
一会人们将信将疑时，一个人走了过来说：“用您的矛刺你的盾会怎么样呢？”他站在原地愣了一下从头红到脚：“额……”便一溜烟的跑了。
有一位老人说：“不要将事情说的那么绝对！不然的话到最后你会很难堪！”
扩写作文 篇7
梁国有一位姓杨的孩童，很聪明。一日，孔君平难得有空，便去去拜访自己的老朋友老杨，想去吹吹牛谈谈天。
孔君平敲了敲门，可是左等右等都不见老扬出来开门。向旁人一打听，才知道老扬今日正在外地办公，一时赶不回来，他家只有他儿子小杨。想想自己和老杨是故交，自己又大老远的跑过来却扑了一场空，也太不值了吧？！思考片刻后，还是走进老杨的家中。他派拍别人把他的儿子叫出来。儿子出来了，你你看他眉清目秀的样子，头上扎着发髻，上面还戴着帽子。孔君平早就知道这个小孩非常聪明。想想自己也是老杨的老朋友了，逗逗他。有礼貌的小杨连忙端出各种水果来招待客人。孔君平眼珠子一转，便拿起一颗杨梅打趣似的对小杨说：杨梅开头是杨，你恰好也性杨，证明杨梅是你们家的果子喽？！机智的小杨马上回答：照你这个逻辑，孔雀是你们家的鸟，我看未必吧！
小杨实在聪明，他既让孔君平无话可说，有表现了应有的礼貌！也因为他的聪明才智，使它成为了一位厉害的人。
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