往往宽容一下“我”,是因为您不想让我一错再错,走向“失败”的道路,是一把手把我从那朦胧的世界里,带到那光明的世界中,让我渐渐走向“成功的道路”.
我是一个从小到大都很好动的人,而且性格很“倔”,所以老师经常把我抓的很紧,开学以来我的脾气往往是那么不好,气倒了老师,让老师对我的期望从希望→盼望→失望,一次次的宽容其实是在提醒我不能在一错再错了,一定要用我的聪明才智放在学习上,争取全年级第一,可是我不但没有利用我的才华,接着我就连我自己的作业也不写了,一次次的被老师批评。老师也跟其他科任老师一样打电话找父母,相信老师对我的感觉也开始改变。老师可能会觉得我对他们的感觉会是从喜爱,从崇拜,从追随,变得讨厌,变得不屑,变得做对。哦,“老师”这话你就说的不对了,至此我真的很想改过来、我真想跟其他同学一样得到你的宠爱,您知道吗?您那次收了我的MP4我其实真的很气很气,我真的想把你当做学生一样,把您“海扁一顿”.但我很清楚的你是我的老师,所以我不能这样做,您说只要我期末考个全班第一就能还我MP4,我并不觉的你是在为难我,至此我努力地学习着,你感觉的到吗?您为什么老是每次都用一种很“严肃”的眼神看着我、我难道做错了什么吗?
您的“严肃”代表的是纯洁的微笑吗?
您的微笑是在一次次告诉我不能在一错再错了吗?
您对我的期盼真的到此为止了吗?
您对我的“爱抚”真的没有了吗?
我知道,我让您操心了!
我知道,我让你受累了!
我知道,我让你失望了!
我知道我错了
你累了吗?
第一次见到您
就被您独特的慈祥感动
您用温暖的肩膀抚慰孤独的我
您温柔的话语,祥和的面庞
你给我的爱就像向日葵
把饱满的葵花籽撒向蓝天
那像玉盘一样的籽儿啊
像美丽的仙女
扎进我们的心坎
发芽,开花,结果......
像拉斐尔笔下的圣母像
拥抱神童玉女
就拥有整个世界
像我们拥有您一样
老师,我要拥抱您
哪怕做您怀中的一粒纽扣
老师,我要赞美您
您用动听的歌声唤醒沉睡的我
您用飞翔的翅膀召唤着我:
“孩子,快起来,你要坚强!”
老师!我爱你
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