快乐的数学课作文

2022-07-26 快乐

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的快乐的数学课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的数学课作文1

  课堂充满知识的气息,课时虽短,但也充满着快乐的气氛。

  课堂随着一阵动听的铃声开始了。一望课室门口,满头黑发,脖子上挂着闪亮的项链,还不时发亮的连衣裙,上面绣着美丽的花朵。未见其人,先闻其声。“同学们准备上课了!”老师脸上洋溢着笑容,进了教室,同学们作出反应,拿出笔,合上嘴,回到座位。气氛立刻就上涨了。

  老师不时瞟了瞟异常兴奋的我们,抖了抖手上的粉笔,接着又说道:“拿出你们的作业,我要评讲。”

  话音刚落,我不知不觉地动起我的手,作业纸随即被我拿出来。

  “谁会第一题,请个同学讲一下。”同学们纷纷举起自己的“高手”,个个斗志昂扬,望着老师。

  “我来。”我的同桌站起来了,“它是个最小的质数……应该是……”他结住了话,不时望了望满怀期望地看着自己的老师。

  “老师,我知道,奇数是1。”又一个同学站起身,显出一番自信的样子,抢了我同桌的发言权,“对吗,老师?”

  课室里你不时发起一阵笑声,有的昂着头,有的弓着腰,还有的笑趴在桌子上了。

  “不对”,老师淡定地纠正道:“是质数。”

  教室里又响起一片纷闹声,我的同桌急得脸通红。我不禁挺直了腰,缓缓举起了手。

  “老师,我知道,质数是1,奇数是2。”我下意识地往后退了退,看了看正思考的老师,老师接着又让我坐了下来。

  教室里的同学笑趴了,我才梦初醒,“糟,说反了。”我心里直砰砰,流下了硕大的汗珠。

  只见老师捂住了嘴,哈哈大笑。满脸笑容的老师略带严肃地说道:“同学们,奇数是奇数,质数是质数,想好再说,别糊涂了。”老师指了指大家,说教道。

  微笑的我们立即合上的嘴。就这样,半节课就过去了。

  一节快乐又充满点尴尬气氛的数学课结束了,同学们在一个快乐与喜悦的气氛获取知识。真是一节快乐的数学课啊!

快乐的数学课作文2

  以前,在绝大多数人眼中数学是枯燥且乏味的,它甚至一度成为了我心中的“阴影”。但在今天的数学讲题课上,我不仅收获了知识,同时也感受到了那种豁然开朗的喜悦。

  这次的讲题比赛,我没有报名,连个主持人也没当上。我有些后悔,但当我看到本次参赛的豪华阵容时,不禁有些“庆幸”。不过,这仍然是我怯懦的理由,这是我唯一的遗憾,也是我最大的遗憾。

  在比赛进行期间,班里的氛围就一直很欢乐,连站在最后的张老师和个别平时“高冷”的.同学,都会因为选手们风趣的语言而放声大笑,进而爆发出雷鸣般的掌声。在欢乐中巩固知识,正是这次比赛的本质。

  在这12位选手中,我最欣赏的是张盛涵和卞乙博。他们的数学成绩都很好,自然思维也很活跃。他们讲题的目的,不仅是让自己巩固、复习,更是让听众们拓展、延伸。最难得的一点是他们临场不乱,控场能力特别强。张盛涵就不必多说了,光他那高大的身躯和富有吸引力的题目,就能让我们的目光都投向他。卞乙博的心里素质很高,即使还剩30秒,面对同学们的催促与嘈杂,他仍能沉着地将题讲完。我想,如果换作是我,肯定会当场崩溃。

  值得一提的是,平日里几乎沉默不语的张子健同学,今天也充分展现了他的数学才能,他讲题的思路极为清晰,只不过他的声音有点小。我相信,他一定会从此变得开朗活泼,变得更加合群。

  分针一格格挪动,下课铃声已经响起,走出教室,当我们再次回味欢乐的同时,一定也感受着知识的滋养。虽然对我来说有些美中不足,但它仍为我们消除了思维的界限,就像那冬天的暖阳,让我们的心里百花齐放。

快乐的数学课作文3

  “老师——您好——”听着我们拖拉又低沉的声音,看着我们懒懒散散、无精打采的样子,包老师不但没有生气反而“噗嗤”一声笑了,幽默地说:“同学们是不是没吃早饭啊?”我们互相望了一眼,会心地一笑,挺直了身板,一副精神饱满的样子,向包老师深深地鞠了一个躬,声音洪亮地问好:“老师,您好!”包老师满意地说道:“同学们好!请坐。”

  课堂上,虽是以练习题目为主,但老师激情昂扬,讲得生动有趣,同学们听得认真投入,时而冥思苦想,时而高举小手。当问到“1687÷4+16×17”这道算式的运算顺序时,素来闷声不吭的王小刚突然站起来,“刷”地一下高高地举起了右手,用恳求的眼神望着老师,似乎在请求道:“数学老师,这题我会,你请我回答吧。”

  包老师也似乎看穿了他的小心思,高声喊道:“有请我们的王小刚同学闪亮登场。”话音刚落,只见王小刚“噌”的一下站了起来,自信满满地说:“先算乘、除法,再算加法。”

  “是吗?”包老师用疑惑的目光看着他。

  “是”王小刚大声回答。

  “你确定吗?”包老师狡诘地笑着,轻声问道。

  “嗯,我……”王小刚顿时没了底气,支支吾吾的。

  “你可别怪老师没给你机会哦,请你作出最后的决定。”包老师好心提醒道。

  “那,那就是……”王小刚犹豫着,半天没说出什么。这时,同桌向他投去一个可怜的表情,悄声说:“完了,你被包老师摆的迷魂阵打败了。”同桌的提醒让王小刚精神一振,他目光坚定地望着包老师,更加肯定地说:“我确定这么做。”

  包老师调皮地坏笑起来,不禁竖起了大拇指:“恭喜你,答对了。”

  王小刚吐了一口气,摸摸额头上的汗,说道:“好险啊,差点中招。”

  “哈哈哈,还好你灵光一现了。”同学们为王小刚的机智鼓起了掌。

  “叮铃铃……”下课的铃声响了,真希望下节课还是数学课。

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