在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的快乐放飞作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐放飞作文 1
盼到了，盼到了，终于盼到了！快乐六一终于盼到了！
今天，学校开展了《快乐六一，放飞梦想》主题六一文艺汇演。
七点半表演就开始了。主任先说了致词，随后，王老师宣布六一文艺汇演正式开始！第一个上场的是三年一班表演的《向幸福出发》，紧接着是五年一班的《古筝》，四年二班的《合唱》，二年小朋友的《拉丁舞》……等等都一一展现出来。而同学们的歌声、笑声、欢呼声、掌声声声入耳，一浪高过一浪。
演出前，我们不断地练习、刻苦的`学习，还不断地纠正自己的错误。这时我才真正领会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。在台上，同学们卖力的跳啊、蹦啊，一会儿变成三角形，一会儿又变成了正方形，一会儿变成了一个十字形，一会儿又变成了一个圆形，最后结尾的造型是“六一”两个大字显露其中。
我最喜欢的是五年二班表演的《舞蹈PIK》。女生穿着漂亮的灰色连衣裙款款地走向舞台，开始她们精彩的表演，可是男生也不甘示弱开始了精彩的街舞表演。其它班的表演也很卖力，这些都是同学们课余时间自己编排的。
时间过的可真快，在同学们的阵阵掌声中，六一文艺汇演就这样结束了，衷心的期待下一个六月一日的来临。
快乐放飞作文 2
阳春三月好风光，正是春游好时节。卸下一周的疲惫，我和同学们寻找春天的脚步，拥抱着大自然。
今天早晨，爸爸带着我来到了河清公园门口，只见同学们都早早地在门口排队等候了，我连忙向他们跑去。过了一会儿，老师来了，我们排好队伍向公园里面走去。我们边走边欣赏路边的景色，有杜鹃花、丁香花、郁金香、茶花…….等，这些郁郁葱葱的`树木、五彩缤纷的花朵，看得我眼花缭乱。它们散发着诱人的花香味，使我们完全沉浸在大自然的怀抱当中，一路上我们欢歌笑语。我们来到一片空地上，这时，我们都累得气喘吁吁了。
于是，我们放下书包，从里面拿出报纸和零食、饮料，开始吃了起来。我一边吃东西一边和同学们一起分享快乐，还看见同学们有的在追追跑跑，有的在一起分享可口的零食，还有的坐在旁边静静地看漫画书。不知不觉地老师让我们排队了，这一下子打断了我和同学们的快乐时光，我们赶紧排队，便依依不舍地离开了这个美丽的公园。
快乐放飞作文 3
今天可快乐了，我在操场上狂放风筝。
一到操场 ，我手拿着风筝一个人奔跑起来。第一次奔跑的时候，风筝却懒洋洋地睡在那儿，好像不听话的孩子不听使唤。我使劲跑，心里不断给自己加油，风筝看见我这么辛苦，它也就高兴地飞起来了。
经过无数努力，风筝终于放飞成功了。当我看见风筝飞上了高高的`蓝天，我好像也跟着飞了起来，那感觉好舒服呀！
我突然转了个弯，风筝又缓缓降落了下来。看到这里，我心都快碎了，可我灵机一动，手轻轻一拉，风筝又飞了起来，可往西跑就飞不高呢？我心里充满了好奇，后来我才知道原来今天是西风，要往东才飞得高呢！
掌握了规律，我越来越顺利了。东跑跑西跑跑，跑的我满头大汗，但是我还是感到特别高兴。
20分钟过去了，我全身也湿透了，风筝还是徐徐地往上飞着。看到同学们个个都玩的兴高采烈，我浑身充满了力量，有不断地奔跑起来，忽然间我的风筝跟三（6）班的风筝缠在了一起，我火冒三丈，跟他们理论了一番。然后就气愤地离开了。
在一旁的伙伴们用赞许的目光望着我，竟忍不住地拍案叫绝。说“是天宇，你真牛！”听了我心 可自豪了。
放风筝结束了，可我的心情还是很激动。
快乐放飞作文 4
快乐和烦恼，就像是一对不离不弃的双胞胎，伴随着点缀着我成长的点点滴滴。
我一直是个开朗活泼的小女孩，爱唱爱闹又爱笑，小时候的我还特别爱臭美。记得我在幼儿园的时候，我会把用来画图的水彩笔把自己的十个指甲涂得色彩斑斓，还看着自己的'杰作自鸣得意。结果当然是可想而知，被老妈逮个正着，拉到水池里洗了好久，呵，洗得手都发白发皱了呢。
我还以傻玩著称，趁大人不在，我把百宝箱打开，拿出珍藏的宝贝，什么丝巾啦，头花啦，珠链啦，披戴一身，还把音响开得老大，在家里走模特步，边走边扭动着小屁屁，摆着各种造型，搔头弄姿，看着镜子里自己不亦乐乎！忽然，音乐声断了，耳边响起爸爸的大嗓门：“又在傻玩了，还不快写作业去……”唉，我只好灰溜溜地坐到写字台前……
也许小时候的快乐仅仅可以是一粒糖果，一样玩具，渐渐地，长大了，快乐可以是一本好看的书，一个好成绩，一个微笑，一种鼓励。可随之而来的，烦恼也越来越多，永无止境的作业，无法畅玩的游戏，被人误解的委屈……
我想成长就是一幅画卷，而快乐和烦恼是五彩缤纷的颜料。请让我们尽情涂抹快乐，放飞烦恼，想快乐的事，做快乐的人！
快乐放飞作文 5
今天，崔老师说带我们去凤凰广场放风筝，我们高兴的一蹦三尺高。
我们带来了各种各样的风筝，比如金虎、凤凰、飞机、蜜蜂……我的风筝就是一只蜜蜂。
我打开了风筝，刚要准备放飞，可是，风筝上缺了一根棍，经过我的精心打造，风筝构造就完美无缺了。我的风筝慢慢地飞上了天，抬头一看，天上风筝多得像一群归来的燕子，摆成人字形。一开始，陈盾初的凤凰一马当先，排在第一位，我的蜜蜂也不甘示弱，它的两只触角像外星人的天线，身上像是披着铠甲似的。身旁的草坪上，小草探出了脑袋，草坪上的迎春花好像在欢迎我们。
突然，李宏毅的米老鼠突然从我的风筝旁边猛攻过来，我往下一降逃过了它的'进攻，他是不把我的风筝打下来才甘心呢？它又一次向我的小蜜蜂攻来，蜜蜂又一次死里逃生。米老鼠不断向我攻击，我的蜜蜂触角一不小心碰着了他那老鼠，结果他的风筝线断了，那老鼠也夹着尾巴坠落了。
到了最后，他们都收线了，只有我的风筝在蓝天上自由飞翔……
这次放飞我们真是开心极了！
快乐放飞作文 6
我叫小瑜，是实验二小一（5）班学生。我活泼开朗、兴趣广泛、好学上进、乐于助人，是家长眼中的好孩子，老师眼里的好学生。
我爱读书。从我婴儿时起，妈妈就每天给我讲故事。读书是我有生以来每天的必修课。科学类、文学类、历史类、童话类等，我都喜欢。
我爱劳动。在学校，班里各项事务我都乐于参加，特别是喜欢帮助同学。在家里，连妈妈做饭我都乐意帮忙，削土豆、搓莜面……我乐意当老师、家长和同学们的好帮手，毕竟“赠人玫瑰，手有余香”嘛。
我爱运动。我的家是一个运动之家，妈妈爱打乒乓球、爸爸热爱篮球、姐姐是名符其实的`运动健将，我呢，跳绳、跑步、骑车样样都爱，特别是喜欢爬山。跟家人一起去旅游爬山，我从不叫苦喊累，畅游于青山绿水间、置身于大自然的怀抱中，那种快乐远远超过了劳累之苦。我希望长大后能游遍祖国的大好山河。
我爱音乐和画画，而且歌唱的也不错噢！
我还只是一名一年级的小学生，但通过我的努力一定会成为一名德智体全面发展的好学生。
快乐放飞作文 7
也许时间长了，我们会看清彼此的真面目。也会在哪些变态的故事里面，看到那些丧心病狂的成分。
其实我们也没有必要，每个人都在这种心情里面，去沉淀自己，去放飞自我。如果你的错误，也曾经再这样的小细节里面，有所体现，那么我想我不会真的去明白，很多东西。
他们也曾经想象过，那么好听的声音，对于你来讲，或许都变成了另外一种不同的方式。
你选择去外地旅游，那些都是属于你的自由。
但是这样的行程，对于你来说，也总是显得那么不切实际。每个人都会懂得，这样的风险，其实并不是每个人都能担当的'起的，我们需要给自己一个交代，也需要再这样的环节当中，去看到更多的东西。
其实没有那么珍贵。
不过是你自己的自欺欺人罢了。
如果真的可以去选择，那么我们所有的一切，其实也都在这样的环境里面，去看得懂更多复杂的是是非非。而当你真的经历过这些事情之后，你才会真的发现，这些对于你来说，都是可以控制的小事情。
已经难不住你了。
快乐放飞作文 8
阳春三月，百花盛开，是我们放风筝的好时机。每当星期六天，我和伙伴们就拿着自制的风筝，兴冲冲地来到了操场。
“快，快让我们的风筝飞上天空吧！”陈诺直催我。“那总得取个名字吧！”我说。陈金坤思索了一会儿，说：就叫“快乐”吧，这个风筝象征着我们快乐的童年！”我直拍手：“妙！妙！”
我们开始放风筝。一个人用手托着“快乐”，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，我飞快地迎着风跑起来，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。可是风筝在半空中乱窜了一阵子，就“直线下降。”
陈金坤无奈地捡起落在地上的风筝，拍去上面的灰尘。我对陈诺说：“别泄气，风筝不是一放就会飞上去的。我想可能它的承受力太大了。”说着，我用手撕掉一小截“尾巴”，又重新开始。我喊了一声“放”，小伙伴赶紧松开手。我拽着风筝又跑了一阵子，边跑边放线。终于，我们的`“快乐”稳稳当当地飞上了天空。那风筝像一团彩色的旋风，可美了！
这时，一群小鸟从天空的那边飞了过来，看，我们的“快乐”比小鸟飞得还要高哩！我们快活地喊叫着，在操场上拼命地奔跑着。高兴得喊道：“我们成功了！我们成功了！”
我们的“快乐”载着我们的梦想，载着我们的快乐，载着我们的憧憬，越飞越高……
快乐放飞作文 9
“孩子们，今天我们放风筝去。”老师话音刚落，我们就雀跃起来，直奔操场……
看，我的“三角形”米老鼠风筝已高高地飞在蓝天白云之下啦！我终于可以扬眉吐气了，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”！哈我有些得意了。上次由于没有掌握放风筝的技巧，让我在同学们面前颜面尽失。经过回家后我的不断努力，终于可以轻松的让风筝飞起来，还有一个杀手锏是这次有了我的“黄金搭档”沈嘉浩的配合。“想什么呢？该我放了”沈嘉浩的话打断了我的思路。
我连忙把风筝线收回来，风筝慢慢的落下来。我拿着风筝站在远处，沈嘉浩一声：“放”我立刻将风筝抛过头顶，沈嘉浩便飞快的跑起来，我们的风筝渐渐的高过树梢，高过了教学楼“我们的风筝飞到太阳上去了！”我的一句话引来同学们的一阵嘘声……讨了没趣的我，若无其事的欣赏着空中我们的风筝，多美啊！那五彩缤纷的蝴蝶风筝、穿着黑色外衣的蝙蝠风筝、还有化着彩妆的燕子风筝都飘飘摇摇的飞在蔚蓝的天空……美不胜收。草地上同学们更是忙的不可开交有的一边卖力的`跑着一边回头望望风筝是否飞起来了，有的还在为风筝飞不起来而发愁呢！还有的正在专心致志的结缠在了一起的风筝。
为我们忙的满头大汗的老师这时正双手抱在胸前，面带微笑的看着我们……
快乐放飞作文 10
今天下午，有一辆宣传车开到了我的家乡，听说是残疾人晚上要表演节目。这可热闹了，谁都想知道残疾人是如何表演的。
吃过晚饭后，我们便三步并作两步赶到演出地点，一睹残疾人的精彩表演，一提到残疾人表演，众所周之的《千手观音》是再熟悉不过了，华美的舞步，优美的旋转，真是令人试目以待，开始了，一群身穿华美衣服的女演员们走上台来，音乐开始了，演员们随着音乐翩翩起舞，在礼服的衬托下，演员们更像一只只在花丛中飞来飞去的蝴蝶，他们毕竟都是残疾人啊！却表演的栩栩如生、生动活泼！他们的坚定使我十分佩服！而我们呢？遇到一点小困难，便再也不敢冲上前去，与他们受到的折磨所比较起来，这点小困难又算什么呢？一个个节目在我们大家的欢声笑语中度过，每个节目都触动了我们的'心灵，令人最感动的是一位高位截瘫的歌手，她的童年悲伤而艰苦，父亲去世，只留下母子相依为命，一次工伤，使他失去了一只手臂，对于常人来说，没有了手臂，整个人就失去支柱。然而唱歌成了他心灵的安慰，她就这样成为一名残疾人歌手，如此坎坷的命运都没有打垮他，我们应该为自己有一个健康的身体感到愉快，为自己有一个美好的童年感到幸福，节目在一首《感恩的心》中闭幕，我们应该感谢得不只是那些残疾人演员们给我们带来的欢声笑声，更应该感谢的是他们让我们懂得一个道理——坚持、坚强。
世上无难事，只怕有心人，我们不能只因为遇到一点困难就放弃！
快乐放飞作文 11
阳光从窗户上折射出来，照在这只弱不禁风的小仙子身上，它摆动着那圆圆的小脑袋，像一个天使，在掸动着那闪闪发亮的翅膀。哥哥仔细瞧了瞧，动起了歪念头，侧着脸问我：“我们不如。”哥哥伸出了他那只贪婪的手，我那时才上二年级，这飞来飞来的东西还真不知道是什么，于是高兴地点了点头。“快，把门关上！”我使劲关上了门，心想着：要是哥哥捉住了鸟，那该有多好啊!哥哥屏住了呼吸，瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地向小仙子靠近。我连眼睛都不敢眨一下，看着这只小仙子还在茫然地看天，心里越来越激动。“哧——”我一下子就惊动了它，小仙子这才发现了我们。吓得魂飞魄散，腿直哆嗦，拍着翅膀乱飞乱跳，而我们也“穷追不舍”。紧接着，“啪啪”声、“叽叽”声响成一片。终于，小仙子飞累了，停在桌上，哥哥踮起脚尖，小心翼翼地扑来。“呵呵，可算抓住你了！”我高兴得一蹦三尺高，简直不敢用手去摸它。而小仙子却拼命挣扎，一副难过的样子。
此时，老师的`话在我耳旁回响。是啊，它也渴望自由，向往蓝天呀！我恳求哥哥：“哥，我们放了它吧！”哥哥深思了许久，望望手中的鸟儿，一副极其不舍得的表情，反问我：“真的?”我点点头，然后哥哥把鸟叫给了我，他长长地叹了一口气。
我双手一张，望着小仙子渐渐离去，飞向蓝天的怀抱......
快乐放飞作文 12
我很小的时候，爸爸妈妈就开始给我买书了。那时我不认识字，看的都是带拼音的图画书，每天临睡前，都会缠着妈妈一遍遍地讲给我听。我喜欢书里美丽的白雪公主，讨厌丑陋的狼外婆；喜欢憨厚的大狗熊、听话的小白兔；来自捷克的小鼹鼠、法国鸡妈妈，都是伴随我童年的好朋友。虽然不认字，但每本书都能一字不差的背出来。这些童话和寓言，让我的童年充满了美丽的幻想和快乐。
慢慢地我长大了，也认字了。爸爸就送了我好多字儿很多的书。我在那些书里不仅懂得了许多道理，还认识了许多伟大的'人，他们中有发明了电灯的爱迪生，也有用“苹果”改变了世界的乔布斯。在书中我跟着蒂皮走进了非洲大草原，在书中我和爱丽丝一起仙境漫游，我知道虽然鼻子不会像匹若曹一样变长，但撒谎一定会受到惩罚。
曾经，因为我不懂事撕坏了一本书，爸爸特别生气。我从来没见他发过那么大的火。从那以后，爸爸送给我的书，看过后都还是干干净净。如今，电脑、ipad、手机对我们的吸引远远超过了书籍，但我还是喜欢翻开一本书时的感觉。因为书里有历史，也有未来。有平凡的故事，更有伟大的思想，我们可以在书里汲取知识和营养，丰富我们的生活。一本翻开的书，就像是一双展开的翅膀，我要认真地去阅读，给自己的梦想插上翅膀。
爸爸送给我的一本书上，写着这样一句话：好书是永恒的，阅读是幸福的！
快乐放飞作文 13
“耶，太棒了！”我唱着欢快的歌，跳着蹦着向树林进发。
小路上，回荡着我快乐的歌声，脑海里像放电影般，回放着校长将一张大奖状放在我的手上的情景。
我跳着跳着，来到了树林。我一屁股坐在草地上，双手撑在草地上，仰望着树林的上空。阳光透过茂密的树林，从叶缝间筛了下来，这一点儿，那一块儿地洒在属于落叶的.草地上，我大吃一惊：“哇——哦，好漂亮！”这时的落叶，在风的怂恿下。摇身一变，成了一个个舞者，当“灯光”洒在它们身上时，也随着快乐的旋律舞动起来，在我的眼前跳跃着、闪烁着。我随手捡起一张落叶，仔细端详起来，阳光透过金灿灿的落叶，如同无数个耀眼夺目的冰块。端详了一会儿，我抱有遗憾地对着落叶说：“你要能将我的快乐放飞就好了！”对呀，快乐是能放飞，我为什么不将属于我的快乐，放飞出去呢？想到这，我便飞快地跑回家拿了一支笔。
我在满地的落叶中拣起一张大大的，黄灿灿的落叶。趴在草地上，开始奋笔疾书。满满的快乐像流水一般从笔尖溢出来。我写了一行又一行。不一会儿，满腔的快乐变便跃然纸上了。
捧着这小小的落叶，仿佛捧着我那小小的快乐。我来到了一条小溪，将充满快乐的落叶，轻轻地放在溪水中。那落叶随着溪流，一点儿一点儿地消失在我的眼前。
落叶啊，请你带着我的快乐，将我的快乐放飞吧！我目送着落叶渐渐远去。那带有丝丝凉意的秋风，吹在身上竟觉得是那样温暖，那样温柔。
快乐放飞作文 14
小朋友最喜欢的节日可能就数“六`一”儿童节了。有欢笑，有零食，有玩具……这一切的一切都十分诱人，把我们的心牵连在一起。这不，我们班的这次“六`一”联欢会就很有意义。
那天下午，教室里到处都挂满了彩带和气球，在阳光的照耀下，它们显得格外耀眼。桌椅摆得整整齐齐，讲台上，两个小主持人拿着节目单直直地站在那里。在大家期待的目光中，联欢会开始了。第一个节目是大家钟爱的画嘴巴游戏。上来的选手在同学错位的指引下彻底被搞晕了，不是摸不清方向，就是画错了，有的还摔了一跤……囧态万千！下面的同学都快笑叉气了，一个劲儿地喊：“前！后！左！右！”在欢笑之中，我们有迎来了小品《我们的校园生活》，成逸凡和范怡丽演得绘声绘色，十分逼真！特别是那句“你家养牲畜。你爸是畜牲？”都被我们记入了爆笑语录。接下来就是俞越的古筝独奏《春到拉萨》了。大家一个个屏住呼吸，十分认真地听俞越的演奏。有人甚至还闭上了眼睛，陶醉琴声之中。我紧张而兴奋地听着，大气也不敢喘一下，嘴里的糖不停地翻滚着。一曲终，俞越缓缓起身，面朝大家鞠了个人收入90度的.躬。下面顿时爆发出雷鸣般的掌声，同时，颜锦涛拧开了彩炮。“啪”地一声，全场彩带飞舞。下面的智力游戏更是精彩，场上一问三不知的选手那个囧啊！
这次“六`一”联欢会可真快乐！真希望一年可以过好几个“六`一”儿童节！
快乐放飞作文 15
笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”的确，读一本好书，能让人充实，让人明智，让生活中到处充满阳光，充满欢乐。
在佳华书店里，我度过了许多快乐的时光，书屋算不上富丽堂皇，但它墨香四溢，我贪婪地浏览着那一排排书架，忽然《钢铁是怎样炼成的》这本书映入我的眼帘。厅老师介绍：这部书被译介到中国半个多世纪以来，一直盛传不衰，被视为生活教科书。人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱。我猜：一部文学作品在我国产生如此深刻的影响是罕见的，读这部书一定值得。于是，我毫不犹豫地买下了它。
这部书的`作者是尼古拉。奥斯特洛夫斯基，他只念过三年书，但十分好笑，阅读了许多进步的文学作品，1927年，全身瘫痪的他并不为命运所屈服，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。
这本书的主任室保尔·柯察金，他虽然全身瘫痪，但他并不沮丧，他那种自我献身的精神，坚定不移的信念，对革命事业的无限忠诚和极强的革命意志，正如钢铁一般的品质，让我油然而生敬意！
毛泽东曾深刻地指出：“人是要有点精神的。”强大的精神力量是我们战胜一切困难，成就事业的前提。“当代保尔”张海迪在总结自己的人生经历时感慨地说：“人只要精神不到，就没有战胜不了的困难，就能创造美好的未来。”虽然保尔离我们这个时代已经很远了，但他的精神还在。他那种生命不息、奋斗不止的精神跨越时代，是激励我们奋发向上的精神动力。保尔精神永存，我要像他一样做一个坚强勇敢、有毅力的人。
让我们一起走进书屋，走进书的海洋，去浏览，去探索世界吧！
快乐放飞作文 16
书是人类的好朋友，没有书就缺少知识，没有书生活就不丰富，没有书人类的一切就不会这样美好，书会给我带来无穷无尽的快乐！
书籍是人类进步的阶梯；书是人类的朋友；书是开启智慧的钥匙。
我小时候就不喜欢看书。从那一次起，我改变了对书的看法。小时候，我最讨厌那些书呆子，整天看这书那书，有什么好看的？多无聊！记得二年级的暑假，我正聚精会神的看电视，正看得起劲的时候，电视的画面突然不见了，哦，原来是停电了。
真无聊啊！我走进房间，看见一本《昆虫记》，“就靠你了。”我自言自语。于是，我怀着一丝希望翻开了第一页。
我被书中的故事所吸引了，原来书这样有意思！
从那时起，我便喜欢上了读书，读《三国演义》，我知道了刘备，关羽，张飞三结义；读《十万个为什么》，我知道了自然的奥秘，世界的奇妙。
读书，能增知、获趣、致雅，读一首诗，诗情画意的画面随即呈现在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草丰盛，牛羊成群的样子；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”通过写柳，来赞美春天；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少。”体现了春天的.勃勃生机……诗词能让人陶冶情操，益人心智。
一本本好书，打开一扇扇窗户，展现出一个又一个精彩而绚丽的世界，徜徉其间，会受到感情的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣……
书是一盏明灯，照亮我心中昏暗的世界；书是一泓清泉，在我心中流淌，告诉我真理；打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么，我都会说：“我正在书中快乐地成长，也正在为我梦想的实现蓄力。
快乐放飞作文 17
沐着雨，迎着风，阅读伴随我走过了一年年的四季轮回。如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，如悄然飘落的冬雪，阅读的时光在诗集上一页页的翻着……
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一首经典老歌，如一本翻黄的`旧书……即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，我们也还应执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
我喜欢在晴天的早晨，坐在草地上，读春季的繁花遍野，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。我喜欢在书页里苦苦寻觅，独自思索，岁月悠长，我寄情于书我便永不孤独。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使你心灵充实，明辨是非，爱心文明，礼仪规范。在书中，我与文字有着永久的盟约——快乐阅读，放飞梦想！
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在整齐的书桌旁，在紫檀木的茶几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！让我们插上阅读的翅膀，让美好的梦想飞翔，让坚定的信念开花！
快乐放飞作文 18
第一节课后，我们便三步并作两步走一睹残疾人艺术团的精彩表演，一提到残疾人表演，众所周之的《千手观音》是再熟悉不过了，华美的舞步，优美的旋转，真是令人试目以待，开始了，一群身穿华美衣服的女演员们走上台来，为了让同学们看到精彩的节目，每个演员都穿得很单薄，而且现在天气十分冷，音乐开始了，演员们随着音乐翩翩起舞，在礼服的衬托下，演员们更像一只只在花丛中飞来飞去的蝴蝶，这也人让我大吃一惊，他们毕竟都是残疾人啊！
这一套套动作在他们的表演下显得更加栩栩如生、生动活泼！
肢体上的残缺无法弥补，但是心灵上的残缺会使人一个人彻底失败，他们的坚定使我十分佩服！
而我们呢？遇到一点小困难，便再也不敢冲上前去，与他们受到的折磨所比较起来，这点小困难只不过是芝麻绿豆大点的事情，我们又何尝去在乎这点事儿呢？一个个节目在我们大家的欢声笑语中度过，每个节目都触动了我们的心灵，令人最感动的是一位高位截瘫的歌手，她的童年悲伤而艰苦，父亲去世，只留下母子相依为命，一切一切都来得太突然，一次工伤，使他失去了一只手臂，对于常人来说，失去了手臂毫无疑问好似天打雷劈，没有了手臂，整个人失去支柱。唱歌成了他心灵的安慰，命运是公平的`，她就这样成为一名残疾人歌手，如此坎坷的命运都没有打垮他，风雨后总能见彩虹，我们应该为自己有一个健康的身体感到愉快，为自己有一个美好的童年感到幸福，节目在一首《感恩的心》中闭幕，我们应该感谢得不只是那些残疾人演员们给我们带来的欢声笑声，更应该感谢的是他们让我们懂得一个道理——坚持、坚强。世上无难事，只怕有心人，我们不能只因为遇到一点困难就放弃！
快乐放飞作文 19
盼望已久的“六一”儿童节，终于又到了。六一是属于我们儿童自己的节日。它充满了欢乐的童声，充满了无限的梦想，让我们在充满欢声笑语的“六一”中，放飞快乐吧。
为了迎接“六一”的到来，我校准备了许许多多的节目，如：青少年宫走进校园的游园活动、校特色项目展示、口琴吹奏、诗歌朗诵等等等。
为了庆祝“六一”，青少年宫的叔叔、阿姨们，来到了我校，举办了丰富多彩的游园活动。有：垃圾分类、锦绣磐安拼图……我被选为志愿者，在炎炎的烈日下，工作着，看着同学们玩得这么开心，我很羡慕，心想：为什么他们可以玩的如此开心，而我只能在这里晒太阳。带着这样不好的`心情，工作着，不一会就出现了差错，我连忙恢复心情，继续好好的工作着，刹那间，心里不好的心情被一阵风吹散了，看着同学们愉快的笑容，我不禁感叹道：其实默默付出也是一种美。
结束了青少年宫的活动，我们又迎来了各班的特色项目展示。我们班展示的是“竹竿舞”，整齐的竹竿声，清脆悦耳；整齐的口号，响彻学校的每一个角落；整齐的队伍，在阳光的沐浴下，来回穿梭。各班有各班的特点，空竹在四年级同学的手里来回穿梭着，五颜六色的彩带在一年级小朋友的手里翩翩起舞，一个个呼啦圈在五年级同学的腰上来回摆动着……
琴声悠悠，在学校的每一个角落里久久地回荡着。五二班的《时间煮雨》，让我们明白时间过得很快，六一班的《游子吟》，让我们懂得了应该好好孝敬父母，三一班的《鲁冰花》，让我们知道了我们现在是多么的幸福。
抒情的美文、优美的诗歌，像生了根的树，在我们的心里发芽……
就这样，愉快的“六一”在这些活动中穿梭着，徘徊着，最后慢慢地溜走了。
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