我的快乐初一作文

2021-12-23 快乐

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的我的快乐初一作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的快乐初一作文1

  暑假里的一天,我去了华北明珠———白洋淀。白洋淀美极了,好玩极了。

  白洋淀的水清澈透明,蓝天白云的影子映在水里,是那末令人沉醉。和风拂来,水面荡起粼粼波纹。我忙脱掉鞋子,小脚敲打水面,溅起朵朵水花,我的心情也随着振奋起来,去享受大自然带给我的高兴。

  白洋淀的船各式各样,有古色古香的画舫船,有细巧细巧的木船,有能载许多人的大游船,有电瓶船,有汽艇……船是白洋淀的重要交通工具,就向街头的轿车。我挑选了最刺激的汽艇。坐上汽艇,师傅把船开的飞快,船头激起一米多高的浪花,水珠打在我身上,脸上,凉凉的,痒痒的,船后激起层层波涛,向两侧散去。忽然船一个侧转,引得人们阵阵惊叫。我笑着,叫着,去刺激带给我的高兴。

  白洋淀的荷花美极了,一根根荷箭亭亭而立,一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花盛开着,散发出一阵阵清香,和风吹来,荷叶在和风中摆动,像含羞的少女跳起了美丽的舞蹈,不由让我想起:接天连叶无量碧,映日荷花别样红。咱们又做上小木船,络绎于荷花荡中,与荷花合影,妈妈说我的小脸向荷花一样美观,我摘一朵荷花捧在胸前,笑得合不拢嘴儿……

  白洋淀的芦苇又高又绿,高的有三四米高,绿的像一块色彩鲜明的纯玉。片片芦苇荡把几千亩水域分割成若干水道,又严密相连,给白洋淀带来许多神秘感,行船淀上,真是山重水尽疑无路,柳岸花明又一村。

  时间过得可真快,我恋恋不舍的离开了那个让我高兴让我沉醉的地方,期望下一年暑假,再去白洋淀。

我的快乐初一作文2

  闲来无事,便爱读书。不为黄金屋,不为颜如玉,更不为千种粟;如今,读书已成了我寄托心灵的一种方式。

  我喜欢深夜独自静坐于庭院中,到书海做一个孤独的跋涉者,无论是温馨惬意的春宵,还是烟雨迷蒙的夏夜。万籁俱静中,伴着屋檐下摇曳的灯光,沐浴在天河泻下的银辉中极易进入书境。这时便可在书中无阻碍地畅游:感受李白的洒脱,倾听曹雪芹对封建社会痛诉。抚摸海伦。凯勒那颗执着乐观的心,替杨家忠烈战死沙场而惋惜悲叹,为水浒英雄。壮举而心血沸腾,被鲁滨逊自强不息与强劲的生命力所震撼。我的心随着书纵横驰聘,在幻想中跟书中人物进行心灵对话,思想碰撞。这种体验犹如一阕九天仙乐,回环往复不绝如缕,令人如醉如痴。

  星期天,我爱独自一人寻个的幽静处,开启友人的心扉。在幽幽书香中,上下五千年,纵横千万里,感书中之娱乐,悟书中中之真谛。或行至乌江畔,寻觅西楚霸王“生当作人杰,死亦为鬼雄”,的冲天豪情;或回到革命中的前苏联,与保尔。柯察金一起接受战争的洗礼;或信步康桥看那夕阳中河畔的金柳和软泥土油油的青荇,此时此刻,心中自有一份温馨感触。

  古人爱在静谧的松篁间揣一份闲情逸致,泡一壶香雾四溢的龙井,捧上一本书,享受风雅人生。而今这悠闲的人生已湮没在历史的长河中,人们的时间已被尘世的林林总总,冲积成零星碎片,想要一段时间,完整地细品一本书

  已成为一种莫大的奢侈。然而只要有乐观旷达的胸襟,忙里偷闲亦可体味书中的妙味,让其幽幽墨香渗入肌肤,随血液在体内奔涌,亦可让情感随其情节摇曳,呈现出笑,悲,爱,恨等诸态。

我的快乐初一作文3

  每天晨光初露,校铃一响起,我们又开始活动起来了。

  每天起床,叠被—穿鞋—刷牙—扎头发,再高高兴兴地去打饭,回到宿舍又给人一种快乐感。在一起有好朋友,同学学习交流,又可以到操场下与同学们共同玩游戏。游戏要是做得开心,我们就会高兴,露出那单纯,纯真的笑。上操可以给同学们带来强壮的身体,我们都在认真地做操,因为隔得距离太近了,所以我们经常会打到别人,但那人也不会生气的,因为我们彼此有一颗宽容的心,同学都理解这一点。

  上语文课前,我们总盼着语文老师的到来,总是猜他今天会给我们讲什么道理,故事,我们都很好奇。语文老师迈着轻盈的脚步走上了讲台,他用幽默的嗓音向同学们问好:同学们,早上好!他总精明地猜想每一位同学的心思,有哪一位同学上课想干什么他都猜得出。我们总是读他教的诗句,一读起来就爱不释口了。

  上政治课,可能有好些同学不希望政治老师的到来,我们怀着胆颤心惊的心情来迎接他。我们害怕着,但他还是来了,同学们之所以害怕是因为他很凶。虽然他很凶,但我明白,他凶是因为他爱我们,想我们学好这门课程,我听许多大哥哥,大姐姐说,他这人其实很好,教的政治也很好。在他教过的班级里,个个都得过奖。我想也许是我们没用,让他生气的吧。我坐在第一列,总是害怕他点到我的名字,让我回答问题,我又答不出来。

  上历史课,我们又觉得轻松了许多,因为讲着那些皇帝,甲骨,元谋人……让我们觉得穿越了时代。我们读书,读到那些昏君,欺压老百姓的事,我们会痛恨他们,心想怎么会让他当君主呢,这样怎能造福百姓。

  这些就是我升入初中的事情,有喜有悲。无论是喜是悲,我还是很喜欢初中生活。

我的快乐初一作文4

  我是一个爱看书的女孩,每每看到书本,我都很开心。

  要说我和书的缘分,那可真是奇妙啊!

  听妈妈说,我小时候一看见书,就会兴奋的依依呀呀的拍着手说个不停。有一次,妈妈买了一叠书,把我放在床上,把书放在床头柜上,就出去了。回来时,见我跌坐在地上,书铁散落了一地。可我不哭不闹,还不懂装懂的翻着书看呢!这倒把妈妈吓哭了。

  从小,我就又“馋”又没志气。3岁到5岁之间,一般谁有好看的书,我就和谁玩。朋友对我来说就是“有好看的书的人”。比如说,妮妮——和我同院的小女孩,我就喜欢她,当然包括她的书。

  “妮妮,你这是什么?看样子蛮好看的哦!”我咽了一口口水,目不转睛地盯着她手中的书。

  “这是我姑姑从北京带回来的连环画。”她下意识地握紧了连环画。

  “很好看吧!”

  “嗯。”

  “比上次我给你看的故事书更好看吗?”妈妈教育我说:做人要委婉。天知道一3岁的小孩怎么能弄清这句话的意思。但,我自认为我很聪明,至少3岁的时候是这个样子。于是,我理解为拐弯抹角地说出“自己想要”就是委婉。

  “嗯。”她依旧不开窍。

  “那……”

  终于,在思考了3分钟后,她极不情愿地把连环画给我看,她自己拿来了另一本书。我以“迅雷不及掩耳”的速度看它后,又用那“闪着绿光”的.眼睛望着正在慢慢看书妮妮。

  “妮妮,上次我给你的童话好看吧!”

  “哇……妈妈……”终于,她哭了,在哭之前还没忘把连环画塞入怀中……

  现在,我上了中学,成了一个中学生。不过,我依然爱看书。

  我想我找到了一把快乐的钥匙。

  一把打开知识大门的钥匙。

  呵呵!

我的快乐初一作文5

  那天,我捡到了快乐的钥匙

  攒满了一个星期的渴望,换上了干净的衣服,背上旅行包兴冲冲地赶回家,因为,家永远是我最向往的地方。

  阳光明媚的五月,风景如画的海滩,远远的,母亲微笑注视着我——说了也许你不信,小学四年级,早上肚子疼,后来一天,二次,疼起来直打滚。父母不知为我担了多少心,天天陪我看医生。

  医生诊断说没什么事,吃点药就可以了,果然在接下来看四天里面我天天活蹦乱跳,到了海滩,妈妈说:“只要儿子没病,花再多的钱也值。”

  病好之后,爸爸带我来钓鱼,见我一个劲地东张西望,瞪了我一眼,微微道。他边说边从兜里掏出早已准备好的食料,均匀地撒在水中,而后我们各自在钩尖上挂好诱饵,轻轻一甩,钓钱在水面上划出两道优美的圆弧,钩儿慢慢沉下,接下来便是耐心而又焦急的等待。

  你瞧,爸爸那专注的神情,那里是在轻松垂钓呀,分明是一副如临大敌般的认真样子,我间自思考。好,鱼漂动了,爸爸大气不敢喘,眼瞪得大大的。沉下,甩起……说时迟,那时快,只见白光一闪,一条足有半斤重的鱼便“飞”上岸来,我忙放下手中的鱼竿,喜滋滋地跑上去取下鱼放进早已准备好的鱼篓里。

  你别说,爸爸这招还真灵。我学着爸爸的样子钓,鱼儿上钓的速度可快啦!不知不觉中,一上午过去了。好家伙,我们居然钓了五六斤鱼。望着篓里活蹦乱跳的同时鱼儿,我高兴地说:“爸网 ,你瞧,今天咱们的收获可不小啊。”

  家,永远是我成长快乐的地方。它是我精神支柱。当我失败时,一句鼓励的话语,帮我渡过难关,当我成功时,警钟声声,提醒我不能骄傲。家贮藏着无限的爱与快乐,使每一个人都想感受到它的温暖。

我的快乐初一作文6

  我是一个小女孩儿,长得不漂亮,但心情却十分舒畅。黑黑的皮肤,浓浓的眉毛,又大又圆的眼珠镶嵌在眼睛里,顿时目光显得炯炯有神,高高挺挺的鼻子,如有烈火在燃烧,红唇里有两排不整齐的队伍—“白士兵”。一头乌黑闪亮的头发披在双肩,显得那样秀丽。这样的女孩就是天真,快乐的我。

  记得我很小的时候,很爱和奶奶去河边放鸭子。那时,奶奶养了十来只毛绒绒的小鸭子,非常可爱,连“嘎嘎”也不大会叫呢!我只在手中拿一根短棒,在鸭子后面赶它们下河去。只见小鸭子一个个“扑通、扑通……”地跳下河去,欢快地嬉戏。我自己也忍不住跟着跳下去了,衣服湿透了。小水滴从头顶不停往下滴,让奶奶看得真是又好气又好笑。

  童年的我,像一只到处啄谷子的小麻雀,到处飞闹,对一切新事物都具有浓厚的兴趣。看见了别人在田里放牛,我死活都要骑到牛背上去,奶奶不让,我就在田里哭、闹,甚至打滚儿。没办法,奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爷爷说:“这个小姑娘,真实倔得让人疼。”坐在牛背上,我心里头可高兴了,两只手抓住牛背,身子伏在牛身上,两只小脚在牛肚皮上乱踢,牛儿似乎也喜欢我,一点儿也不生气,静静地让我玩。我嘴里大喊:“驾驾驾……快跑……”

  鸭子在河里吃鱼,水牛在田间吃草,我在田边捏泥娃娃,高兴得不亦悦乎!一个圆圆的是脑袋,长长的是身子,细细的是手臂和腿。再用几根细草当面条,长方形的石头当桌子。一家人正围着桌子吃面呢!多么好玩!当时的我多么快乐,尽管脸上也弄着泥了,但心里像喝蜜那样甜,甜得醉人心脾。

  人生只有积极,具有乐观向上的精神才会更快乐更有滋味,而我就是这样的天真,快乐。

我的快乐初一作文7

  快乐,就像影子一样,形影不离地跟随我们,给予我们幸福。当你快乐时,心情会格外舒畅,什么东西看起来都是美好的。但是,快乐有时又会离开你,让你伤心。不过,那都是很少的事,因为,你的快乐由你自己决定。

  我也有许许多多的快乐,我所拥有的快乐,全部都是由我自己去寻找,去发现,去追求,去创造的。

  我的快乐,就是看书。每天都看两个小时,然而,我有空闲时间的时候,也会去看书。抱起砖头厚的经典名著,津津有味地读。我在书的海洋中尽情地遨游,在书里,我品尝到了知识的果实,智慧的源泉。读书,让我体会到了一种无与伦比的快乐、轻松。在闲暇时,读书是一种学习;在学习紧张时,读书是一种休息……遇到开心或者不开心的事,我都会及时的去告诉我的良师益友——书,它一点也不嫌烦,总是认真地倾听着,并默默地给予我帮助。

  我的快乐,就是听音乐。虽然我没有唱歌的天赋,但我还是热衷于音乐。那《山水之间》中的韵味,那《小苹果》中的激情,那《我从来没去过纽约》中的哲理,那《蜡笔小新》中的欢乐……都给予了我快乐,教会了我一些我所不懂的哲理。我喜欢听音乐,因为音乐那时起时落的音频紧紧揪着我的心。还记得有一次,我戴着耳机,不知不觉的竟在音乐的旋律中沉醉,连旁人叫了我好几声我都浑然不觉呢!

  是的,快乐就像影子一样,形影不离的跟随着我们,只要你去寻找快乐,去发现快乐,去追求快乐,去创造快乐。那么,快乐就会像影子一样跟在你身旁。其实,当你真正拥有、感受到快乐时,你的身后就会有一条看不见的、幸福的尾巴。

我的快乐初一作文8

  每个人都拥有过快乐天使,当快乐天使悄悄降临在我身边的时候,我便见证了什么才是真正的快乐。小时候,快乐是有糖果吃。

  每逢幼儿园星期时,妈妈总会去接我。在回家的路上,妈妈问起我想吃什么?我转转小脑袋,含着手指说:“我要吃甜甜的糖果。”妈妈停下三轮车,到街头给我买了三块糖果,我给了妈妈一颗,我把妈妈给我买的糖果放进了嘴里,甜味和快乐一起融入了我的心。

  后来,快乐成了和朋友们在一起的时光。

  我直到上小学五年级,才有了知心朋友。我们同班但不同位,每逢星期天时,我都会去找她玩。在她家,玩捉迷藏、摸瞎、定身法——每次和她一起融入游戏中,便忘了所有的烦恼,仿佛来到了另一个世界。六年级时,我的朋友圈多了,快乐也增多了。记得那次暑假,我和几个好朋友一起去公园,玩了一会,在回家的路上,我们被一片树上挂满又大又红的苹果林吸引住了,通过商量,每个人都偷了一个苹果。后来被别人发现,我们都落荒而逃。那时,我多么快乐啊!

  而现在,快乐成了成功和自信。

  光阴似箭,一去不返。带着对童年生活的留恋,升入了中学,成绩一天比一天好。初一时,我努力得了全班第一。而且,语文老师推荐我去参加演讲比赛。小学时,总希望自己能够参加演讲比赛,如今我的愿望实现了。当老师给我演讲稿后,我每天在院子里读,反复的背。最终我获得了成功。虽然获得的是三等奖,但我很高兴,很快乐。这张奖状让我找到了成功,找到了自信——

  每个人都有过快乐天使,我的快乐我知道,一个糖果,一群朋友,一张奖状都让我快乐。我相信,将来我会得到更多的快乐。

我的快乐初一作文9

  电脑,是我们人类科学研究上的一大发明;电脑,及多种技术与学科知识与一身;电脑,可以开启我们的智慧,可以寻找我们想要的答案;电脑,是童年玩耍的玩具。

  电脑在日常生活中有许许多多的用途,在这里我只介绍两种用途。其中,用处的便是阅览资料了。

  在网址上,我们可以查阅自己不懂的地方,了解这大千世界的独特魅力,民族风情;我们可以阅览优美的文章,大家纷纷评说,好像战国时期的“百家争鸣”,各个建立门派,纷纷着书解说;我们可以……最主要的是,我们在网上可以提高知识,提高写作水平。广交良师益友,在良好的学习氛围下,使自己的学识更加开阔,广博。

  那么,电脑另一种功能便是玩游戏。玩游戏可以锻炼眼耳手脑并用的能力;可以放松身心,调剂生活;可以学习知识,更可以锻炼自己的专心致志。

  玩游戏可以说是一个孩子最喜欢的活动了,画面诡异莫测,变化多端。不仅如此,在玩游戏的过程中,也可以广交朋友,在玩耍中体验友谊的快乐。

  选择什么样的游戏也是一门学问。比如:玩英语游戏,可以学习英语,增长语法的知识;玩中国游戏,可以让世界人民领略到中华民族的文化与风采,体验到中国文化的博大精深……

  电脑的作用广泛而全面,有许许多多的好处,我们只是挖掘了它最基础的作用。我们要用好电脑,使好电脑,在其积极的作用下,在我们快乐的心情下,使我们的知识、文化和素质全面提高起来,在幸福、美好的环境中快乐成长。

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