在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的快乐十分钟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐十分钟作文1
一阵欢乐的铃声过去了，好像在对同学们说：“下课了！下课了！出来玩吧！”同学们听到铃声，像开心的小鸟一样飞奔到操场，开始了同学们最爱的“课间十分钟”。
操场可热闹啦！同学们别提有多高兴了！同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳长绳，有的跳短绳，脸上洋溢着欢乐的笑容。
你看，欢欢和乐乐正在比赛呢，他们比的是踢毽子。欢欢和乐乐把毽子抛起来，盯着毽子，踢了起来。毽子像一只小鸟一样飞上了天，不一会儿，又掉了下来。就这样，比了五分钟的比赛有看点了。这引人注目的比赛引来了花花，花花聚精会神地看着，嘴里也在大声喊：“加油！”突然，欢欢的毽子被自己踢飞了，乐乐赢了！但欢欢没有哭，他也只是开心地笑了笑。
小明在学跳绳，他跳得不怎么样，但是他没有放弃。他开始照着别人跳，第一跳，他照着别人的手、脚、腰，他想：所有动作都做好了，可以跳了。可是，他刚一跳，就摔了一跤，擦破了膝盖皮。他又想：没有风雨，怎能见彩虹？于是，他忍者痛，跳了人生第一跳！还有跳长绳的和打乒乓球的。
欢乐的上课铃响了，快乐十分钟结束了。
快乐十分钟作文2
每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。
“铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。
接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。
快乐十分钟作文3
叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。操场上一下子热闹起来。
操场南边的榕树下，同学们在做游戏。你看有同学在玩捉迷藏，有的同学玩走迷宫，有的同学玩老抓小鸡……他们玩得可高兴了，还时不时传来一阵阵欢笑声。
操场边上，有一群同学在忙碌着，哦，原来他们在做好事呢。有两个小同学弯下了腰把垃圾拾起来；有的同学走到教室里拿出扫把把地面上的落叶扫起来；有的同学看见有一年级的小朋友摔倒了，马上走过去把他扶起来。多有爱心的一群同学呀。
我走着走着，来到北边的运动场。这里更热闹了。很多同学在做运动。踢球的踢球，打球的打球。六年级的同学打赢了，就高兴地欢呼：“我们赢了。”有的同学跳远，还有的同学跑步，丢沙包……他们玩得可开心了。
运动场边的花园里，有许多同学在赏花、种花。他们干得多认真啊！
叮铃铃，叮铃铃……上课了，同学们像小鸟一样飞回教室里上课，操场又恢复了平静。
快乐十分钟作文4
“铃······”下课了，同学们一窝蜂地跑出室，参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来了。
看!尹梓璇正在东墙边跳大摇绳呢!一、二、三······都数不清了，仿佛眨一下眼就会少数几下似的，真是跳绳高手!再看!几个同学正在玩老鹰抓小鸡的游戏。“老鹰”攻、捉，满头大汗。“母鸡”和“小鸡”挡、躲，防不胜防，慌了阵脚。“加油!加油!”我被戴学琳的声音吸引了过去，呵呵，真有意思，我的心里痒痒的，也参加了跳大摇绳。尹梓璇跳得可真好，就像轻盈的小燕子一样。而我呢，心里十分紧张，生怕把同学们使劲摇起来的一条“长龙”给踩住不能动弹了。该我跳了，我硬着头皮猛地向前一跳。啊!跳过了，我情不自禁地欢呼雀跃着······
哦，我们快乐的课间十分钟!
快乐十分钟作文5
在第一学期的十分钟队会中，我最快乐的十分钟队会是我自己主持的。那一次，当老师让我担任下一次的主持人时，我非常高兴。回家后，我马上定了方案，并且第二天找了我最好的朋友一起排练。
激动的时刻到了——那个星期四的中午，我和最好的好友又排了一次，毫无差错，便坦然自若地走上讲台，宣布十分钟队会开始。
首先，我们先来考察同学们对环境的保护意识有没有深刻的了解，所以出了道选择题。考察下来不错，可不能凭他们所说的。我们又出了道思考题，让他们来说说怎样保护环境，使它更美丽。同学们琢磨开了：有的说：“嘿，保护环境不就是遵守‘七不’规范吗？”有的说：“哎，不光是‘七不’规范，还要注意其他方面的一些规则……”
十分钟队会结束了，这一次让我亲身体验到了当主持人的滋味儿。虽然只有短短的十分钟，但我一直记忆忧新。每当想起这学期高兴的事，总会第一个想到它。如果还有下次机会，我一定能比这次做得更好，更精彩！
快乐十分钟作文6
你玩过猫和老鼠的游戏吗？中午，我、许家铭、郑俊华、孙铭江和莫子翔在康桥花园玩这个游戏。你可能觉得奇怪，这不是手机游戏吗？我们只不过是扮演里面的角色而已，所以一样能玩。
石头剪刀布我们的声音响起，呀，郑俊华当猫。他是那种一遇到不会玩就不想玩的那种人，莫子翔赶忙跑上前，曰：公子请留步，在下与君同为猫，可否？郑俊华笑了起来，勉强答应了。
我们开始了！只见莫子翔第一个向我跑来。咦？他和我有仇吗？我明明离他不是最近，可他却先追我。不管怎样，三十六计，走为上策，逃啊！
在追赶我的过程中，莫子翔做了一个搞怪的动作，还大声喊了一句：让我飞起来吧！大家看着他像疯子一样，都哈哈大笑起来。就在这时，郑俊华趁我不注意，像猎豹一样从旁边冲了过来，把我打成了残血状态。啊，我得赶紧让队友治疗。但还好我是白衣剑少，可以自愈加血。哈哈！天助我也！
最后我看了下手表，十分钟很快就到了。愉快的游戏只能先结束了，明天再继续。还有5分钟就迟到了，我们加快速度，向学校冲啊！
快乐十分钟作文7
快乐是什么？有的人说题试得100分，还有人说“快乐是看一声电影”，我觉得快乐既不是考试取得100分也不是看一场电影，而是养好的回忆或下课十分钟。
记得有一次，那是一个美好快乐的一天。我约同学到操场踢足球。比赛快要开始了，我们个个胸窝里栽牡丹---心花怒放。
比赛开始了，我们强者队VS超级队。首先由超级队发球。看，他们要发力了，他们用腿猛力一击，击破了防御线。9号马上扫球，一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他们的球门了，他们却趁我们无防备之际，一脚却给踢进了我们的球门，这一场结束了。
第二场开始，还是由超级队发球，他们老套路，用脚用力一击，而我们前阻后挡，左传右踢，一下子踢进了大门口，顿时人声鼎沸。
真是快乐的十分钟！
快乐十分钟作文8
“叮铃铃……”一阵清脆的下课铃声响起，同学们像一只只快活的小鸟，跑出教室，奔向宽阔的操场上。
我和同学们一起跳绳、拔河，一起做游戏：有时玩捉迷藏，你捉、我藏；有时三五个同学你追我赶，奔跑在绿茵场地上、蓝天白云下。此时此刻，学习的烦恼已被我们远远地抛在了脑后，大家尽情地玩耍着，欢歌笑语声在操场上回荡。
别的同学有的在玩摔跤，有的在玩开小火车，还有的女生坐在一起高兴地说着“悄悄话”。同学们似一只只飞出笼子的小鸟，自由自在，玩得可开心了。
一阵风吹起，一粒粒尘土随风而起，同学们乘着风追起了小石子，玩得更加起劲了。就在这时，上课铃声响了，我们又像小鸟一样向教室飞奔而去……
短暂的课间十分钟过去了，我们又开始期盼下一个十分钟的快快到来！
快乐十分钟作文9
下课十分钟前，大家的脸部表情都是苦瓜脸，因为大家想下课，但是老师一直念，觉得很想玩。
下课主要是让我们休息，所以我会先休息再念书，如果有空的话再写功课，偶尔会去上厕所。大部分的同学都跑出去玩游戏，有时候会跟老师或同学聊天，有些人会写功课，每天都让我觉得很快乐。下课的时候都很开心，因为可以让我们做自己想做的事情，也可以让我们放松一下，这种感觉美好的不得了！
上课钟响起时，大家又变回苦瓜脸，但是会觉得很兴奋，因为希望可以赶快下课，继续玩得过瘾。上课的时候，大家都得忍耐，不然会被老师处罚，而且要专心听讲，功课才会写，忍耐到下课为止，所以上课是对我来讲很不开心。上课的钟声响起，大家的表情跟下课的表情差很多，每次一下课，操场有很多人，厕所也挤得满满满，差得非常远，但是“休息是为了走更长远的路。”所以我们要多休息。
“铛！铛！铛！”下课钟声响起时，是我最快乐的时光，也把我带进了游乐园一样。
快乐十分钟作文10
这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。
小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。”好的喊话，一无所用。教室里还是那样的热闹。
快乐十分钟作文11
我度过的课间十分钟虽然很多，但我印象最深刻的是三年级期中开始的前一天。
课的最后几分钟，同学正在津津有味上课，忽然下课铃响了，同学们争先恐后的挤出了教室门，立即飞奔到了操场，在操场一个比一个玩的高兴，有跳跳绳的、有玩长绳的、有玩各种游戏的'，看！程凯同学又在向其它同学介绍新游戏呢！瞧！李楠同学又在向其它同学挑战呢。我在每个课间十分钟都在玩我的智力游戏，和我一起玩的是我的最要好的朋友冯健，他每次都胜了我，每天看看我能不能胜他，他说了一个谜语：“猫咬青蛇。”打一字，我想了想说：谜底“是猜”他说：“你终于答出来了”。接下来我出题，我说：“十日水”打一字，他想了很久都没想出来。他说：“我不知道”。我给他说了谜底是洵，因为十日指的是一月中的一旬，水代表三点水，连起来就是洵。话音刚落，上课铃就响了，同学们安静的回到了教室。
快乐十分钟作文12
“当，当当！当，当当！”下课了，我们的课间活动开始了。校园顿时变得非常热闹。
操场上、走廊里、教室里，同学们有的做运动，有的跳皮筋，还有的拼积木……玩得可开心了。
看，我正和同学们玩拍皮球。我深深地吸了一口气，然后小心地拍皮球，一口气拍了30个。哇！超过我的记录啦！我同学拍了25个，也超过了他的记录。又来了一个小伙伴，加入我们的拍皮球队伍。他很用心地拍，眼睛目不转睛的盯着皮球，你猜他拍了多少个？他竟然拍了60个！令人惊讶！
我们再看看女孩子们在玩什么吧。突然，耳边传来了一阵铃铛般的笑声。我们看见了一个扎马尾的女孩子追着一个短头发的女孩子。短头发的女孩子一会儿跑到这，一会儿跑到那。扎马尾的女孩子在后面追，显得更加灵活。没过多久，扎马尾的女孩子就抓到了短头发的女孩子。噢，原来她们是在玩猫抓老鼠的游戏呢！
上课了，我们恋恋不舍地回教室上课。
快乐十分钟作文13
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响起，同学们纷纷跑向操场去玩耍。
我和好朋友来到操场上，发现这里人山人海。有的人在做游戏，有的人在踢毽子，还有的人在跳绳，大家玩得很开心！我激动的对好朋友说：“我们来比赛跑步吧？”他不屑的说：“哼，你是跑不过我的。”
“别高兴的太早，谁输谁赢还不一定呢！”我挑挑眉，不屑的说，“不信我们来比一比。”
话音刚落，我们就开始了。我像一匹猎豹飞快地跑着，而他早已被我甩出一大截距离。结果时间到了，我是第一名，他是第二名。
他有些伤心的说：“再来一次，我就不信了！”“我一定能得第一名。”他右手握成拳头，对自己打气。结果又是我第一名，他不敢相信的问我：“你怎么跑得这么快，能教我一下吗？”
我点点头：“其实要每天都锻炼，速度才会越来越快！”
快乐十分钟作文14
快乐十分钟，应该是下课吧，NO NO NO，快乐十分钟作文350字。是在课堂上，你应该会问：“在课堂上，老师不训你才怪呢？”哈哈，是老师让玩的，怎么，你不相信，听听镇完小四年一班吧。
快乐猜猜猜，这游戏规则是：三个人一组，一个人写四个字的词语，一个人做动作，还有一个猜这个词语，小学三年级作文《快乐十分钟作文350字》。
这个游戏开始了，老师先让刘德壮来作动作，让党珂写词语，还让班长徐越来猜，党珂写了个词语，望子成龙，刘德壮看见了词语，他用左手放到头上，一会儿看这，一会望那，徐越不知道到怎么一回事，一直没有说出答案，我们开始倒数5.4.3。2.1，徐越急中生智，答对了，大家响出了热烈的掌声。第二局开始了，课堂里连一根针落下来都能听见，党珂又写了一个“龙飞凤舞，”刘德壮一会儿摆出瞧的样子，一个儿摆出跳舞的样子，大家哈哈大笑起来。最后徐越背会了五个词语。
这个这个新的教学方式不错吧。我很喜欢，在玩的过程中学习知识。
快乐十分钟作文15
每个星期六，妈妈都要带我去看望外公、外婆。外婆家离我几家不远，但每次去都要经过一座又高又陡的小桥。
有一次，下着毛毛雨，我和妈妈各撑一把伞，散步走去。经过那座小桥的时候，看见一个农民伯伯拉着满满的一车黄沙，正艰难地上着桥，他走两步，退一步。也许是他年纪大了，力气不够了，也许是装的货物太沉了，也许……他身上的衣服都潮湿了，雨水夹杂着汗水。同情之心，我顿时由然而生。我对妈妈说：“我们一起去帮助他吧！”妈妈说：“好呀！”于是我们就一起上前推着车子的后面，帮助他轻松地过了小桥。老伯伯转过头来，感激地对我们说：“真是太感谢你们了，这个小姑娘真是乖巧懂事啊！”
在这短暂的十分钟内，我既帮助了别人，同时自己也获得了快乐！
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