在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的一节快乐的课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一节快乐的课作文1
今天上午放学时,老师说:“下午谁家有气球拿几个来,有气球的拿两个就行了,没有气球的不必特意去买。”
到下午,宋老师拿了许多气球。“拿气球有什么用?难道是吹气球,还是往气球里装水,真搞不懂。”到第二节课,宋老师拿着气球来到教室,他晃了晃手中的气球说:“今天要玩一个游戏,这个游戏会把你们吓得胆战心惊,”
老师让孔祥宇上去拿一个气球,然后把气吹到气球里面,吹了三次才把气球吹起来了,憋得他满脸通红。
老师让他在大家身旁边走边吹,大家都怕气球在自己身边吹爆,等他走到第二圈的时候终于把气球吹大了,可是他一不小心,气球竟然从他手中飞了出去,搞的同学们哄堂大笑,他连忙把气球捡起
来,口中还念念有词说道:“不好意思,失手了再来。”
当他走到第五圈的时候,“啪”的一声气球在陈盈月的身旁吹爆了,吓得陈盈月啊的一声,双手捂着耳朵趴在桌子上。这一刻真的是让人胆战心惊。
一节快乐的课作文2
活动课上我提议玩儿老鹰捉小鸡的游戏。宋锋自告奋勇地当老鹰,而同学们一致推选我当母鸡。于男等八名同学肩搭肩弯弯曲曲地排在我身后,组成了一队小鸡。
游戏开始了,老鹰一会儿扑到左,一会儿扑到右,想方设法要捉我背后的小鸡。我伸开双臂跳右转,不停的去阻拦。由于我机智玲活,宋锋连一只小鸡也没捉到。我心里别提有多高兴了,正在我洋洋得意的时侯,宋锋突然从我的双翅底下钻了过去,我身后有只小鸡躲闪不及,被老鹰一下子捉去了。第二只,第三只。小鸡都被狡猾的老鹰给一个一个的捉住了。不知不觉中我们玩了一节课。
这节课可真快乐啊!
一节快乐的课作文3
太好了,上体育课了,我欢呼着,这是星期五的下午的第一节课。我们排着整齐的队伍站在操场上。王老师带我们跑了两圈,并做了一些准备活动。“开始第二项:跳山羊,哎!同学们有些不高兴,老师先给我们做示范了,只见他在起跑线站稳,开始助跑,由慢到快,跑到山羊前,手一撑,脚一蹬,跳过山羊,赢得了同学们的掌声。
轮到我跳了,我不由得心发慌,脚发软,身上冒汗,见同学们用各种各样的眼神看着我。好吧!我豁出去了,可结果令我惊讶:我手忙脚乱地开始起跑,又稀里糊涂地趴在山羊上。听的同学们的笑声,我的脸上火辣辣的,这时,王老师走过来,给我讲了要领,给了我莫大的鼓励,我心里暗暗的想,一定要跳过去。我走向起跑线,心一横,静了一会儿,便开始助跑,接着身子一弹,两腿一分,便跳过山羊。
跳过去了,我欣喜若狂,老师点头微笑,同学们也跑来祝贺我。
啊!一节快乐的体育课。
一节快乐的课作文4
派呀,盼呀,盼望已久的游戏课终于到来了,今天我们玩的游戏是——抢橡皮。
游戏规则是:拿出橡皮放在桌子中间,两位同学站在桌子两边,老师发出口令,用左手或右手抢橡皮,谁先抢到谁就赢了。
游戏开始啦,我的对手叫曹飞扬,是个胖胖的男生,他的眼睛气势汹汹地盯着我,狠狠地说了一句:“虽然我们是好朋友,但是我不会手下留情的!”我恶狠狠地回他:“我要让你吃不了兜着走,哈哈!”老师说:“3、2、1——”老师故意把“1”字拖得很长,正当同学们有些松懈的时候,她突然喊道:“左手!”曹飞扬却伸出了右手,要换手已经晚了,我得意地拿着橡皮,暗暗地想:知道我的厉害了吧!我兴奋的跳了起来。同学们有的开心地一蹦三尺高,有的说了一句:“耶!”而输的同学叹了一口气:“唉!”还有的说了一句:“干得漂亮,祝贺你!”教室里成了欢乐的海洋。
游戏结束了,我们玩的十分开心,真想再玩一次啊。
一节快乐的课作文5
在一个阳光明媚的下午,第一节课刚下课,老师就急忙走进教室,我一看就知道,老师是想带我们去放风筝。
接着,我们陆续地来到下操场。我们迫不及待的拿出风筝,用木棒把风筝搞成各种各样的:有晚上飞行的、还有圆圆的笑脸------
突然,像小鸟一样的飞机在我眼前闪过,只见它时而低,时而高,“快要掉下来了”我情不自禁的喊了起来,“快加油,快加油,不然要掉下来了!”风筝好像很害怕似的,由于没注意,飞机像石头一样掉落在了地上。
我一下子跑到马柳青面前,对她说:“我想和你一起放风筝”马柳青点点头。说完,我拿起风筝,马柳青拿起线轴,向前跑去,我呢?则跟在后面只要马柳青说声“放”,我就会放手。“放”马柳青说道。我赶紧松手,只见风筝时而低,时而高,真令人琢磨不透啊!
“铃、铃”下课铃声响了,我们恋恋不舍地离开了操场。
“啊!这节课真令人难忘啊!”
一节快乐的课作文6
今天上午,我在小桔灯的教室里玩了一个好玩的游戏,叫“击鼓传花”。游戏的规则是这样的:老师敲鼓,同学们依次传花,花落谁家,谁就上台抽签,试运气。我们开始玩了,“咚咚咚”老师开始敲鼓了,同学们依次传花。突然,鼓声停止了,花落在冯婧璟手里,全班的人都哈哈大笑。冯婧璟她很紧张,但是她还是鼓起勇气的去抽了一张签,是“奖励五颗星星”,我们太羡慕她了。
第二次鼓声响了,这次我提心吊胆的,就怕传到我这了,我很紧张。结果传到了黄彬鑫,他也只好无可奈何的上台抽签,他抽到的是“学僵尸跳”。这时台下有的同学坐在位子上一动不动,有的同学幸灾乐祸,也有的同学脖子伸的老长老长的。只见黄彬鑫双手抬起来,双腿并拢,一跳一跳的。教室里全都是同学们的欢声笑语。
这节课真开心,特别有趣,下一次我还要玩这个游戏。
一节快乐的课作文7
上课铃声响了,老师笑容满面地走了进来,然后说:“你们还记得我昨天答应你们的事情吗?”同学们你看着我,我看着你,都不知道是什么.老师就实话实说了:“昨天,我得了一张奖状,学校给了点小小的心意100块钱的奖励,今天,我买了一点礼物给你们。”同学高兴地喊道:“太好了,有糖吃了。”同学们一拿到,就对老师说:“谢谢老师。”说完,大家都迫不及待的把糖果包装撕了,就开始吃了起来。一边吃,一边写作文。我猜:“今天同学们的心情肯定很好。”这是必须的啊!
在写作文的时候,老师突然说:“下课。”同学们惊讶地说:“这是怎么回事啊!这么早下课。”老师回答:“今天我心情好,早点下课。”同学们高兴地叫了起来:“太好了!”刚刚说完这句话,下课铃声就响了,原来中计了。同学们兴高采烈地像被巨人追的小鸟飞出了教室。
今天的这节课真是太开心了。
一节快乐的课作文8
上语文课时,老师站在讲台上,一手捧着语文书,一手握着教鞭,聚精会神的给我们上课。
没过一会儿,一位同学眼睛盯着课桌的抽屉里,开心得玩着自己的手指。忽然,老师的眼睛从我坐的那儿瞟了过去,随后又盯着那位玩手指的同学,老师的双眼瞪得像鱼眼睛般的,我吓的一声也不敢出,教室里变得异常安静,似乎连落在地上的一片树叶的声音也听得见。
其他的同学捂住嘴,一边笑一边想:哈哈哈,他可真傻呀,连老师都没注意到。他的同桌慢慢的把头扭过去,瞪了他一眼,好像是在提醒他别玩了,老师正盯着你哩!那位同学好像知道了什么,放下手,用眼睛瞄着老师,向老师认错,老师气红的脸慢慢好转,然后,又继续上课了。教室里差不多已经正常了,但其中的小快乐一直沉淀在我们脑海中。
一节快乐的课作文9
今天最后一节课是体育课,玩得很开心。
上课铃响了,我们排成两行来到操场上。老师让男生和女生各排成两行,然后又排成四行,准备练操。练操分为八节,不一会就练完操了。紧接着老师让我们做体侧运动,我们很快做完了体侧运动,老师说剩下的时间自由活动。
我休息片刻,去找宋亚楠玩跳绳了。我跳的时候他给我计数,他跳的'时候我给他计数,就这样轮回跳着,我们高兴的像个兔子一样蹦来蹦去。
正当玩得兴高采烈时,下课铃声“铃铃……”地响了,老师让我们回班里,我对宋亚楠说:“咱们下次再玩。”宋亚楠说:“好的。”随后跟着老师回班了。
这一节课我玩得可真快乐,从来也没觉得这么快乐!
一节快乐的课作文10
今天下午的作文课,张老师带我们出去游玩。
我们顺着胜利西路一直往前走,马路两旁的柳树如烟,小草草色遥看近却无,杨树上的“毛毛虫”有的已经落了,拿一个在手里,毛茸茸的,真像一个毛毛虫。
到了创新园林研究所,我们一个个跳下车,奔向花卉大棚。哇!棚里的花真多,真整齐,真漂亮!海棠已经开花了,有红色海棠,有绿叶海棠,每一棵都带着春的气息,喇叭花已经吹起了各色的小喇叭,仿佛向人们广播“春天已经来了”的信息。虽然外面还有些寒意,但大棚里已经是29度了。
我们又来到三角公园的大山上,爬过了138层台阶,我们来到山顶。在上面我们快乐的做了“丢手绢”的游戏。开车的叔叔先丢,他悄悄的丢到了顾振宝的后面,顾振宝没追到他,出来讲了个笑话;后 来,同学们有的学大猩猩,有的扮鬼脸,张老师扮了个猴子,乐得我们开怀大笑。
最后,我们一路歌一路笑,回到了教室。
一节快乐的课作文11
今天我去上了一堂小小少儿科学家的课。
开始上课了,老师给我们每人发了一大盒积木,它们的形状很奇怪,有的长长的,有的是梯形的,还有的是不规则的,它们都有两排圆圆的钉,它们连接以后非常难拆开,所以还有一把专门用的起子。
老师给我们分了一下组,还起了名字,都是我们喜欢的游戏名称,我是“火焰组”。老师先让我们看了我国雄伟壮观的三峡大坝,知道了非溢流坝和溢流坝。
今天我搭建的就是溢流坝和非溢流坝。非溢流坝的塔建方法是:“长八个钉,宽六个钉。”溢流坝的搭建方法是:“长十二个钉,宽八个钉。”它们都要搭成阶梯形状,注意压缝。在在同桌的帮助下,我很快完成了。然后,老师让我们从名称、形状、区别、作用、特色五个方面来讲自己的作品。老师又让我们用自己最快的速度拆开组装好的作品,我也很快拆完了。最后我们组共同合作下得了第二名。
这真是一堂有趣的课呀!
一节快乐的课作文12
今天我们上了一节开心的课,在这节课上,我们见到了枇杷果。
一上课,李老师就把枇杷果发到了我们手里,让同学们观察一下枇杷果的样子。只见枇杷果长的像一颗颗大葡萄一样,皮是黄色的,轻轻的咬开它,啊!可真甜呀!再咬一口就咬到一个硬梆梆的东西,一 看,噢,原来是枇杷核儿,枇杷核儿有的看起来像松子、有的像巧克力豆,圆溜溜的。
吃完枇杷果,老师又让我们班的同学说说枇杷果的味道、样子,同学们积极发言,我也说了一些,老师对发言积极的同学又每人奖励了一个果子,我们高兴极了,不知不觉一节课结束了。
这一节课同学们都很开心,我们不但见到吃到了枇杷果,还学习了怎么写作,我喜欢这种形式的课堂,但愿今后能多上些这样的课。
一节快乐的课作文13
今天最开心的,可能就是第一节课了。今天这节课重点上识字,那四个“小魔鬼”(舒晨、游鹏、魏博鸿、陈晟)突然良心发现,课堂上异常积极,而且在读词、组词等方面表现都能超长发挥,特别是 舒晨,在说句练习中还能指出同学说的不多的地方。课堂上少了点名批评、少了眼色,多了欢笑、多了热情。一堂课在很顺利、很轻松的氛围中结束了。最后,我还让全班同学们给予他们掌声,给予坚 持的祝福。四个人纷纷露出了不好意思的表情,看了让人忍不住想笑。
一节快乐的课作文14
今天早上,数学老师前两节课让我们做了快三十道题,好不容易才盼到下课,我们立即玩儿起了“摸瞎眼儿”,正当我们玩儿的正起劲儿的时候“叮铃铃”,刺耳而又令人讨厌的上课铃又打响了 ,
我们恋恋不舍的迅速回到座位。老师来了,我们大家都吵着说这节课做游戏,老师斗不过我们,只好答应了。
经过商量,我们决定玩儿“传黑板擦”,又经过一场风波,大家决定让我拍黑板,我一站在讲台上,就立即拍起来,十秒之后,我喊:停,一位同学上讲台说了一个谜语后,接着敲了起来……
后来我们又让一个人上台说算式,我们下边的说出错误答案,谁说成对的了接这个人的班,并且说一个谜语或笑话……
这节课就在游戏中结束了……
一节快乐的课作文15
星期一,同学们来到教室,铃声响了,老师走进教室说:“本节课,我们要玩个游戏,叫你来比划,我来猜。”同学们议论纷纷,下面我们就来现场直播。
老师仔细地宣布了比赛规则,一边说一边顺手在黑板上龙飞凤舞地写了几个大字。比赛开始,我们胜券在握。杨烁和刘明韩这一组引人注目,刘明韩指着手臂问:“我手腕上长了什么?”“是汗毛。”“去掉第一个字。”“毛!”“我头上是什么?”“脑子?”“不是。”“眼睛。”“不对。”杨烁对谜语一窍不通,现在的她不知所措,这要等到猴年马月呀。突然她撬开了“地球”——脑子,“是头发!”“去掉第一个字,把他们连起来!”“毛——毛——发?”她支支吾吾地,终于拼出了一个词,说完,同学们哄堂大笑。
这真是一节快乐的游戏课呀,同学们还沉浸在欢乐中不能自拔,希望以后能有更多这样的活动。
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