快乐的足迹作文

2021-05-25 快乐

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的快乐的足迹作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的足迹作文1

  伴我学习与生活了四年的一小将要拆建了。我的心情久久不能平静,丝丝的秋风吹落了黄叶,把我的思绪带到了回忆中……

  这座教学楼是80年代建的,因为是混合结构,不符合安全标准,所以要拆掉,上级领导多关心我们呀!不久,一座崭新的教学楼呈现在我们的眼前。

  教室里,充满了浓浓的读书氛围:一年级在比赛读书,二年级在比赛阅读,三年级在比赛背古诗,四年级在比赛唱歌,五年级在比赛跳舞,六年级在比赛背书。四(3)班的老师用大电视教我们《翠鸟》一文,同学们都被老师生动的课堂吸引。

  操场上留下了我们快乐的足迹,有的两个一群在说悄悄话,有的三个一伙在踢毽子比赛,有的五个一群在跳绳……我和几个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰,小浩当母鸡,我用了掉虎离山之计向一只小鸡扑去,抓住了一只小鸡,操场留下了我们的欢笑声。

  午间广播更是我们快乐的天地,让我们了解一些名人故事、童话故事、寓言故事,让我们学到更多的知识。

  一小给我带来了无穷的'乐趣,使我们从无知到有知,我永远忘不了您对我们的恩情。

快乐的足迹作文2

  天空中飞舞着几只若大的‘蝴蝶’,那舞姿极其优美。我敢说,世上没有一个舞蹈家能比得过它那如此美妙的舞姿。

  乍一看,原来是同学们在放风筝呀。

  他们尽情地在春的操场上奔跑,跑出自己的热情,跑出自己的兴奋,如同一只正在捕捉猎物的豹子,凶猛又飞快地跑着。那风筝有的忽上忽下,忽左忽右,像一个水中芭蕾演员似的,表演着水中芭蕾,我难一捕捉它灵活的舞姿;有的飞了一会儿,就掉了下来,像一只巨大的老鹰,飞着飞着就累了,找了个地方歇息歇息;有的到处乱撞,像一只没头苍蝇似的,见一处,撞一处,弄得叮咚作响。但那些同学依然欢快地奔跑着。

  我向别人借了一只风筝放放,放得很顺利。我一边在操场上纵情地奔跑,一边感受着放风筝的刺激。微风轻抚着我的脸颊,令人感到凉爽,舒服无比。那若大的风筝如同一只大鸟,扑腾着自己那五颜六色的翅膀,自由自在地在天空翱翔着。

  放风筝时,同学们脸上都绽开了灿烂的笑容,露出了红润的脸颊。这哪是在放风筝呀。这分明是同学们在默默地向我们诉说生命的美好。

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