四年级作文我的快乐400字

2021-04-20 快乐

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的四年级作文我的快乐400字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级作文我的快乐400字1

  人生缤纷多彩,是一首旋律美妙的歌,有快乐的高调,又有失落的低调,高高低低,多么美妙;是一瓶酸甜苦辣的五味瓶,既有不如意的酸楚痛苦,又有欢畅快乐的甜蜜,是一个色彩艳丽的调色盘,用各种颜色,绘画美丽的彩虹;是一瓶香醇的陈年老酒,细细品味,令人回味无穷.

  虽然说人生有挫折,但若把这些挫折当作一次次的人生考验,你会发现自己经受考验后,又成长了.且记得有人说过:“没有挫折的人生是不完整的人生.“当你处于困难的黑暗中时,努力过后,在拐弯处发现了“柳暗花明又一村“时,你会觉得人生也是美好的.

  人生的快乐,是诗人“满园春色关不住,一枝红杏出墙来“的惊喜发现;是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山“的归隐山中后的闲然自得的宁静;是辛弃疾“稻花香里说丰年,听取蛙声一片“的丰收在望的喜悦.

  快乐的人生其实很简单.当你度过漫长的黑夜,迎来清晨的第一抹黎明,很明媚,很快乐.当你远离了城市的喧闹,来到原始的大自然中,感受花的芬芳,草的清香,还有快乐的鸟儿叫声的清悦,感受自然的种种,感受心的宁静,很快乐.当你在寒冷的冬日,闭上眼睛,感受投射下来的温暖阳光,会感到心也暖暖的,很快乐.当你坐在窗边,倾听淅沥的雨声,用时间煮雨,倾听雨渗入泥土的声音,倾听万物吮吸的声音,感受雨的“随风潜入夜,万物润无声”中的声音,很快乐。

  人生其实很快乐!

四年级作文我的快乐400字2

  人的一生有许多的快乐和烦恼。当然,我也不例外,我有快乐好玩的事,就和大家一起分享;我有烦恼痛苦的事,也会和大家一起分担。我的快乐,就是和小伙伴们一起玩滑板。

  记得某一天,爸爸给我从网上买了一个“游龙”滑板。我兴奋地打开了包装,用略有门路的技术开始玩了起来。和学自行车一样,很快,我的技术就渐入佳境了,又没过一会儿,我已经驾轻就熟了。

  小伙伴们发现了我,就和我玩“撞击”比赛,我毫不犹豫地答应了,心想:虽然他们都有很好的技术,但我还是有几率打败他们的。比赛开始了!两个小伙伴飞快地滑到我旁边,把握夹住:他们的技术真好,难道我就只能任人宰割了?不一会儿,我的前面就出现了另一个小伙伴的身影,他拉着另一个小伙伴的手,来了一个华丽的“华尔兹”就到了我的身旁。我看正是实践,就放慢了速度,刚才的两个小伙伴在前面撞在了一起,不一会两个人就摔倒了,个个都哭得很狼狈。第三个小伙伴见势不妙,就想滑过来解决我:惨了,我这回挂定了。我奋力地滑了一下滑板,谁料滑板费了出去,撞到了他,我和他就立马倒下了,他哭了,我抚摸着伤口,看着倒地的小伙伴们,感到非常快乐,因为我总算威风了一下。

  这就是我的快乐。

四年级作文我的快乐400字3

  快乐,是被老师表扬后的喜悦;快乐,是绞尽脑汁解出一道数学题;快乐,是拥有真挚的友情;快乐,是有一个温暖的家……每个人对快乐的理解不同,而我,把学习作为我的快乐。你们一定会感到疑惑:学习怎么能作为快乐呢?

  每当我背上书包去上学时,我的脸上,总是会有甜甜的微笑。到了学校后,我就会进入状态:先整理书包,在准备好第一节课要用的东西,最后准备出操。

  ‘叮铃铃——’悦耳的上课铃声响起,我回到座位,坐得笔笔直,大声得和同学们一起背古诗。老师走上讲台,我感到开心:今天又能学习新知识了!在老师讲课的时候,我的目光一直在老师那儿,要不然,就是在黑板上。当老师讲到重点时,我就拿起笔,认真地记在了书上。我积极举手发言,认真听讲,有时候竟然还不愿意下课呢!

  下课了,我坐在座位上写作,看书,复习今天上课所学的知识。我的脑子里还接二连三地蹦出许多关于课文的问题。当我一个个地把它们解开时,感到快乐,脸上浮现出了欣慰的笑容。如果有题目实在不会,那就只能去问老师啦。当老师告诉我题目的答案时,我才豁然开朗。

  这就是我的快乐!你的呢?

四年级作文我的快乐400字4

  人生像一本书,记录着点点滴滴的酸甜苦辣。

  伤心、难过的事就像过往的云烟,转眼即逝。但快乐的事会永远记在我的书上,每次想起它,我总会咧开嘴笑个不停。那是一堂语文课上,老师教育我们要“助人为乐”。一放学,便下起毛毛雨,我打着小雨伞走出了教室。这时的路面非常滑。我看见一位小弟弟在路上边跑边玩,一不留神,他摔在了地上,哇哇大哭起来。我一看,急忙跑了过去,把上弟弟轻轻地扶了起来,并一边给他擦眼泪一边安慰他。渐渐地,小弟弟不哭了。之后,一位中年妇女走了过来,笑着说:“谢谢你!”我一头雾水,不知道她为什么说这句话。这位妇女好像看出了我的心思,便说:“我是仓皇妈妈,谢谢你把他扶起来,你真是一位好姐姐。”说完,她牵着小弟弟的手走了。望着他们离去的背影,我笑了,心里更是甜滋滋的。

  这时,雨停了,天空变得晴朗起来,万里无云。没想到,弯一弯腰,轻轻地把他扶起来,心里却是这么的高兴,真是“助人为乐”啊!看来,多去帮助别人,自己也可以得到快乐!

四年级作文我的快乐400字5

  我,本来是个不爱笑的女孩。直到后来我遇到我的“师傅”和“师姐”,才彻底改变了我这个人。

  “师傅”是刚从别的学校转过来的,我也是过了一段时间才认识“师傅”的,然后才拜了这个逗我笑的“师傅”。“师姐”是在我们班待得最久的一个,从来没转过学校。因为“师姐”看中了“师傅”是个吃货,像她一样。“师姐”的厨艺特别好,她做的饭菜让人忍不住吃了一碗,还想吃一碗。我的快乐就是她们带给我的,从不熟悉到熟悉,从不快乐到有了快乐。

  我的快乐是跟师傅、师姐她们玩游戏,讲笑话、学搞笑。我觉得特别快乐。

  有一次,我们一起玩篮球。“师傅”把球扔给我,我没注意差一点就没接到,结果我闭了眼睛,没想到我接到了,我吓死了,既惊喜又惊讶,我竟然会接到篮球了。

  快乐,是一种不可丢失的心情。如果整个人是一副冷漠的面孔,那是交不到好朋友的。

  我的快乐是同学带来的,更是我的好朋友带来的。校园是个幸运的`地方、是个交朋友、学知识和学礼貌的地方。我非常喜欢我们的校园!

  “师傅”和“师姐”把快乐分享给我,我要感谢她们。我有快乐真幸运!

四年级作文我的快乐400字6

  什么是幸福?幸福是小时候吃棒棒糖,嘴里甜,心里幸福。幸福在哪里?在父母的怀抱里,在父母的怀抱里,幸福就在这里。当你长大了,什么是幸福?它在哪里?离我远吗?

  我再也不能和我的朋友一起玩或者悠闲地看电视了。结果控制了我的空闲时间,而作业的数量决定了我的游戏时间。这时,我还快乐吗?

  我突然想念我的童年,当我还是个孩子的时候,我很容易满足。一个毛绒玩具和一根棒棒糖对我来说是最大的幸福。我真的很想回到我的童年,但毕竟童年已经一去不复返了。

  对我来说,房间是一个笼子,我是一只鸟。我有翅膀,但我不会飞。我只能凝视窗外的蓝天。晚饭时间到了,只有十分钟的电视时间,我才能逃离这个又小又闷的监狱。但是客厅只是一个更大的笼子,我仍然被束缚着。这时,“幸福”这个词离我很远。

  我不再讨厌下雨了。我坐在我的房间里,窗外的雨不停地下着,溅了一地的水。我突然冲出小笼子,站在雨中走出房子。我闭上眼睛,雨水打在我的脸上,打湿了我的头发和衣服。一股温热的液体流过我的脸,随着雨水落到地上。我静静地站着,享受着上帝给我的雨水。我问自己:这是幸福吗?

  我的幸福在哪里?我离幸福还远吗?我还有多长时间?

四年级作文我的快乐400字7

  之所以我暑假喜欢回老家湖南,是因为家里小区有游泳池可以游泳,再者爷爷可以辅导我的学习,而奶奶负责教我游泳,她不会游,却教会了四个人,太厉害了。

  我会游蛙泳和自由泳等泳式,因为可恶的鼻炎,仰泳我怎么学也学不会。另外,我还会潜水、冲浪和三米跳水。

  一开始学蛙泳时,奶奶要我先吸一口气,把头埋进水里,把气从鼻子里吐出来。反复后就是换气。腿部动作是:把腿伸直、合拢、再把脚掌并拢,跨缍开,然后把脚掌分开,脚形成了个直角,把动作连贯起来,腿部动作也学会了,手先合拢,伸直并放在前胸,两只手各往旁边划开水,最后将手划到腋窝边(手指要并拢),把动作要领掌握,动作做到位,你的蛙泳一定游得很出色,后来,我能两分钟以蛙泳的方式游400米了。

  有一天,游泳池里发生了一件趣事,我打算尝试仰泳的滋味,说不定能学会呢,说罢就捏鼻子游了起来,我透过游泳镜看到了湛蓝的天空,以为可以换气了,其实我还在水里呢,于是就吸了一口“空气”,搞得我连喝了好几口池水。

  游泳既能锻炼身体,强身健体,还能在危急关头解救自已,帮助他人,这不是两全其美的事吗?

  清澈的水里,曾留下我健康的身影,而清澈的水里倒映着的,是奶奶那慈祥的、微笑的面容,是她那微驼的背影。

四年级作文我的快乐400字8

  读三年级的我,有许多快乐,比如:与同学们一起玩“一二三木头人”、和同学们一起度过儿童节、参加学校活动等等。其中,最让我难忘的,就是去参加吴昕洁的生日了。

  那天,我早早地来到她家,把生日礼物——一套书,送给了她。过了一会儿,刘鑫怡他们都来了,于是我们就一起上了车。又过了一会儿,我们到达了餐厅。刚进大门,我们就都呆住了:天花板上的水晶灯上用宝石贴出了一朵朵山茶花;墙上的瓷砖干净地能照出人影;两个“房间”中间有门,门上有精美的图案……

  终于能点餐了。菜单刚拿上来,我们就一拥而上,用手指来指去,嘴里还说着各自喜欢的菜。菜上齐了,只见我们这群小孩子们嘴角流着口水,手不听使唤地向一条鱼“飞”去。大家都吃得非常热闹,餐桌就像是我们的战场,一会儿就被我们一扫而光了。

  吃完饭后,我们又跟着吴昕洁的哥哥玩了“狼人杀”、“猜猜他(她)是谁”、“露一手”、“过关卡”、“听调猜歌”等游戏,就依依不舍地回家了。

  现在,一想起这件事,我就会不由自主地发笑,因为,那是我觉得最快乐的一天!

四年级作文我的快乐400字9

  快乐是什么?我觉得快乐就像影子形影不离地跟随我们,给予我们幸福。当你快乐时心情会格外舒畅,什么东西看起来都是美好的。我的快乐很多很多让我慢慢的告诉你。

  我的快乐就是读书。一有时间我就捧着我的宝贝书津津有味地读起来。我在书的海洋里尽情地遨游,在书里我品尝到了知识的果实。读书,让我体会到了一种无与伦比地快乐、轻松。我觉得书就是我贴心的伙伴,闲暇时,读书是一种学习;在学习紧张时读书就是一种休息。不知不觉中我已经是个五年级的学生了,我和书也成了亲密无间的朋友,她告诉我做人的道理,指引我前进的方向。读书已经成为我生活的一部分,这就是我最简单的快乐。

  我的快乐就是听音乐,虽然妈妈一直愧疚将我生的五音不全。但这不影响我热爱音乐地热情,那《唱脸谱》的韵味,那《荷塘月色》的柔美,那《策马奔腾》的雄壮,那《灰姑娘的梦》的纯真……我喜欢音乐,因为音乐能让我从内心感受到幸福,她陶冶我的情操,洗涤我的灵魂。让我对世界充满希望。我想这应该就是快乐。

  我的快乐如影随形无处不在。我的快乐是看朝阳升起看夕阳西下,我的快乐还是陪我的“豆豆”玩耍,我的快乐还是帮妈妈打扫完卫生后的小骄傲,我的快乐还是……

  我觉得快乐就是自己的一种感受,只要你以正确的心态看待问题,任何事情在我们面前都不成问题。朋友们,告诉你们一个秘密:当你真正拥有快乐的时候,幸福就像一条看不到的尾巴已经长在你的身后。

四年级作文我的快乐400字10

  或许,你觉得母亲很平凡,但我不这样认为。因为我的母亲不一般,她带给我无尽的快乐。

  有一天,同学问我:“你家开什么汽车?我家开的是大众。”“宝马!”我随声应合着。“那你妈在哪里工作呀?”他追问道。“我……我妈在百货商场,就是中交呗!”其实,我说的是假话,我怕同学笑话我家是卖早点的。同学却信了我的话。

  放学了,我独自走在阴暗潮湿的林间小道上,为自己撒的谎而感到无比愧疚。不知不觉间,天空突然下起了毛毛细雨,那好似我的眼泪。我没哭,忍着。因为我明白,只要我哭了,就会有人来安慰或怜悯。而这些,我不需要,我自己犯的错,自己承担。

  这时,妈妈来了,是给我送伞来的。我假装很开心地接过了伞。妈妈让我注意安全,便骑着车匆匆忙忙地走了。我抬头,向她远去的背影看去。我发现,她身上什么雨具都没有。我顿时明白,妈妈没有对我多说什么,是因为她不想让我看到她没有雨具。顿时,我“哇”地哭了,眼泪像奔涌的泉水,夹杂着雨水,全都流到了脸上。

  雨,变大了。我在心里默默地想:我以后不会再为自己的虚荣心说假话了,那将会把别人对自己的信任丢失。我没有必要说假话呀。我知道,我们家并不是富裕的,但我的家人都有一颗诚实的心。是的,那位同学家里很富裕,但我不羡慕。因为听人说他们家做生意很坑,对顾客不诚实。而我的母亲,做人诚实,为人善良,就算我家是开早餐店的,但我们活得很快乐。

  这是一种无法体会到的快乐!

四年级作文我的快乐400字11

  在我的求学生涯里,有一位令我难舍难分的“快乐哥们”——王波。

  他没绿林好汉似的豪放,也没飘飘公子似的潇洒,看似普普通通的他却是异常的讲义气。虽然有时他有时也会见死不救,但更多的是拔刀相助。开始以为他薄情寡意,但他却是情深意重。

  那是一个下着雨的阴天,正如我的心情一样,像天空上那挤成一团的乌云。为什么呢?都怪这漂浮不定的分数,搅得人心里七上八下的。正当我无奈地奔向电话亭,呼叫“家庭救援队”时,却被一个声音给愣住了。“吴一凡,是雨伞忘带了吗?来,我的雨伞借给你吧!”望身后,发现这个声音竟是我的铁哥们——王波那里传来的。

  无奈的只得奔向他伞下躲雨,这时变成了三人共用一把伞——我、王波与他的弟弟王涛。那个场面令路人驻足观望,引人发笑。而此时,滴在我身上的小雨点瞬间被你的炽热之情蒸发了。

  还有一次,是四年级的时候和他以是“生死之交”的我们正在江东商苑的跳舞广场放鞭炮。我在摆了一个威力巨大的五连炮后便逃之夭夭了,结果害得他被那的警卫训了一顿。当他辛免地跑到我这里时,终于破例哭了一次。王波,我在此郑重向你说一声:“对不起!”

  王波,他是我们的“快乐哥们”,是大家的开心果。愿我们的友情天长地久!

四年级作文我的快乐400字12

  “成功是什么?”成功是一个多么熟悉又陌生的词语,但成功是很不容易得来的,只要愿意付出汗水,就能成功。成功也有失败,但也不要放弃,要勇敢的面对。

  放风筝是飞的那么高,看着别人放着高高的风筝,我便想起风筝是什么,风筝是理想的翅膀,风筝是理想的传递者,风筝是美丽的神,带给我们快乐。风筝,飞吧!

  我喜欢风筝,但风筝总是掉下来,我的朋友教我们,先把线绑在那里的线上,可一定要绑紧哦。如果风筝飞走了,你的理想将会破碎!要两个人才能放风筝,因为一个人拿着线轴,一个人拿着风筝,线轴要一直放线,风筝已经飞的很高了,就别放线了,一个人拿着线轴,另一个人就要放了,拿着风筝的人,要在最好的时机放,另一个人说:“放。”个人就要拿着线轴跑,但每次放飞风筝都不成功,有点失望,但我们没有放弃,一直放,总是不成功。终于,风筝飞起来了,我们觉得很高兴。原来,我们不足的地方就是放错了,那个拿着线轴的人,跑了一段路,就停下来,一只手拿着线轴,一只手拉那根线,那么风筝就不会掉下来的。

  这次放风筝,我觉得很自豪,因为我的风筝飞起来拉,我的风筝是那么勇敢,那么坚强,风筝总掉下来,把它给弄伤了,真是对不起!

  通过这次放风筝,我懂得了失败乃成功之母,不要灰心,只要付出自己的汗水,就能成功。

四年级作文我的快乐400字13

  快乐是什么?是得到一支笔?还是买到一本新书?好像都不是。快乐到底是什么?

  小时候,快乐是一个通过努力得到的洋娃娃,快乐是妈妈送给的生日,快乐是小伙伴们在一起的玩耍。看到了洋娃娃、,心里就会多一份满足,一份欣喜,那些烦闷和不快就会一下子跑到九霄云外去。有时,父亲为了让我高兴,就会把他们拿出来,摆弄摆弄,我就会很快乐地笑起来。

  大一些,快乐是一个奇形怪貌的东西,是一个“刺猬球”,是一个“出气弹”。拿在手里,想玩的时候就玩,不想玩的时候就丢在一边。父亲有时为了让我烦恼,就会到处搜集那些奇怪的小东西让我。

  现在,忙碌,只要有一点儿玩的时间就会很快乐。为了有时间玩,我会努力地干完应该做的事情。父亲为了让我有更多的快乐,就会打起精神,带我到处去玩。可他自己呢,头上的银丝越来越多。

  慢慢地长大,我似乎意识到自己有些自私,总把自己的快乐放在第一位。而父亲却总是挤出时间来陪伴我,留给自己的却越来越少。

  父亲使我明白,快乐就是多陪陪自己爱的人,看到他们的笑脸,听到他们的笑声,那就是最快乐的。

四年级作文我的快乐400字14

  我的快乐很简单,闲暇之时,我翻开一到五年级的同学录看看。无聊时我会约同学到一个地方玩一玩。当然了,我在读书时也能体会到其中的快乐。

  星期五上午,学校组织春游,在去刘老庄的路上,我们虽然是站在车里,但是同学们之间无话不说,一点儿都不累。

  终于到了“刘老庄八十二烈士陵园”。我们站在纪念八十二烈士博物馆前,一向顽皮的王子鸣竟露出了庄严的神情。我们站在队后面也肃然起敬。

  我们参观完了八十二烈士墓后,终于到了我最喜欢的时候——吃东西。我们将地毯铺在地上,将自己的书包放在地毯上,纷纷取出自己带的食品。俗话说的好“独乐乐不如众乐乐。”我们互相交换着吃,那几股美味令人欲罢不能。光是吃,那多没意思啊!于是我们喊来王子鸣耍一耍“双截棍”。

  他将双截棍背在后面,一个转身双截棍飞出,他一跳接住双截棍,他双手握住双截棍中间的链子,再在身两旁转了起来,可惜的是在收手时不小心在头上弄出了两个包。引得我们和老师哈哈大笑。

  在我闲暇时,我翻开那一本本的同学录,上面贴着的照片让我想到当时我和同学一起发生的“囧事”。在我身心疲惫之时,我会放一首优美动听的歌曲来放松一下自己。当然有时实在是无聊,便会约同学一起出去打篮球!

  快乐很重要,我的快乐很简单!

四年级作文我的快乐400字15

  说起中国文化,有人想到博大精深的汉字,有人想到悠远的上下五千年,还有人想到各类伟大发明……而我,对那古诗情有独钟。

  我乐,与杜甫“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”一起乐,谁能这位“醉里眉攒万国仇”诗圣生平第一首快诗,谁能晓得这位忧国忧民的诗人的“喜欲狂”?“安史之乱”结束,我怎能不随他一起乐?

  我笑,与李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”一起笑。“千金散尽还复来”李白赐还后却乐观的,有人理解吗?没有!柳暗花明又一村,李白豁达一世,虽无高官。但也活出了精彩,留下诗仙的美誉。这种积极乐观,我又怎能不随他一起乐呢?

  我愁,与李清照“这次第,怎一个愁字了得”一起愁。“应是绿肥红瘦”记载了她岁月的消逝;“守着窗儿,独自怎生得黑”描绘了她失夫的悲痛;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”哭诉出她悲凉的处境。是啊,国破家亡,我怎能不和她一起愁?

  我读诗,我快乐。我乐于品诗,我乐于了解诗人心怀。当嘴里吐出一连串的文字,我欣喜我又背下一首诗。泪满眼眶,我随诗人而悲;仰天大笑,我随诗人而乐。我快乐,快乐人生有诗作伴;我。人生有诗相随。

  一人,一诗,一知己。如此快乐、美好!

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