在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的四年级作文我的快乐400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文我的快乐400字1
人生缤纷多彩，是一首旋律美妙的歌，有快乐的高调，又有失落的低调，高高低低，多么美妙；是一瓶酸甜苦辣的五味瓶，既有不如意的酸楚痛苦，又有欢畅快乐的甜蜜，是一个色彩艳丽的调色盘，用各种颜色，绘画美丽的彩虹；是一瓶香醇的陈年老酒，细细品味，令人回味无穷．
虽然说人生有挫折，但若把这些挫折当作一次次的人生考验，你会发现自己经受考验后，又成长了．且记得有人说过：“没有挫折的人生是不完整的人生．“当你处于困难的黑暗中时，努力过后，在拐弯处发现了“柳暗花明又一村“时，你会觉得人生也是美好的．
人生的快乐，是诗人“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“的惊喜发现；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山“的归隐山中后的闲然自得的宁静；是辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“的丰收在望的喜悦．
快乐的人生其实很简单．当你度过漫长的黑夜，迎来清晨的第一抹黎明，很明媚，很快乐．当你远离了城市的喧闹，来到原始的大自然中，感受花的芬芳，草的清香，还有快乐的鸟儿叫声的清悦，感受自然的种种，感受心的宁静，很快乐．当你在寒冷的冬日，闭上眼睛，感受投射下来的温暖阳光，会感到心也暖暖的，很快乐．当你坐在窗边，倾听淅沥的雨声，用时间煮雨，倾听雨渗入泥土的声音，倾听万物吮吸的声音，感受雨的“随风潜入夜，万物润无声”中的声音，很快乐。
人生其实很快乐！
四年级作文我的快乐400字2
人的一生有许多的快乐和烦恼。当然，我也不例外，我有快乐好玩的事，就和大家一起分享；我有烦恼痛苦的事，也会和大家一起分担。我的快乐，就是和小伙伴们一起玩滑板。
记得某一天，爸爸给我从网上买了一个“游龙”滑板。我兴奋地打开了包装，用略有门路的技术开始玩了起来。和学自行车一样，很快，我的技术就渐入佳境了，又没过一会儿，我已经驾轻就熟了。
小伙伴们发现了我，就和我玩“撞击”比赛，我毫不犹豫地答应了，心想：虽然他们都有很好的技术，但我还是有几率打败他们的。比赛开始了！两个小伙伴飞快地滑到我旁边，把握夹住：他们的技术真好，难道我就只能任人宰割了？不一会儿，我的前面就出现了另一个小伙伴的身影，他拉着另一个小伙伴的手，来了一个华丽的“华尔兹”就到了我的身旁。我看正是实践，就放慢了速度，刚才的两个小伙伴在前面撞在了一起，不一会两个人就摔倒了，个个都哭得很狼狈。第三个小伙伴见势不妙，就想滑过来解决我：惨了，我这回挂定了。我奋力地滑了一下滑板，谁料滑板费了出去，撞到了他，我和他就立马倒下了，他哭了，我抚摸着伤口，看着倒地的小伙伴们，感到非常快乐，因为我总算威风了一下。
这就是我的快乐。
四年级作文我的快乐400字3
快乐，是被老师表扬后的喜悦；快乐，是绞尽脑汁解出一道数学题；快乐，是拥有真挚的友情；快乐，是有一个温暖的家……每个人对快乐的理解不同，而我，把学习作为我的快乐。你们一定会感到疑惑：学习怎么能作为快乐呢？
每当我背上书包去上学时，我的脸上，总是会有甜甜的微笑。到了学校后，我就会进入状态：先整理书包，在准备好第一节课要用的东西，最后准备出操。
‘叮铃铃——’悦耳的上课铃声响起，我回到座位，坐得笔笔直，大声得和同学们一起背古诗。老师走上讲台，我感到开心：今天又能学习新知识了！在老师讲课的时候，我的目光一直在老师那儿，要不然，就是在黑板上。当老师讲到重点时，我就拿起笔，认真地记在了书上。我积极举手发言，认真听讲，有时候竟然还不愿意下课呢！
下课了，我坐在座位上写作，看书，复习今天上课所学的知识。我的脑子里还接二连三地蹦出许多关于课文的问题。当我一个个地把它们解开时，感到快乐，脸上浮现出了欣慰的笑容。如果有题目实在不会，那就只能去问老师啦。当老师告诉我题目的答案时，我才豁然开朗。
这就是我的快乐！你的呢？
四年级作文我的快乐400字4
人生像一本书，记录着点点滴滴的酸甜苦辣。
伤心、难过的事就像过往的云烟，转眼即逝。但快乐的事会永远记在我的书上，每次想起它，我总会咧开嘴笑个不停。那是一堂语文课上，老师教育我们要“助人为乐”。一放学，便下起毛毛雨，我打着小雨伞走出了教室。这时的路面非常滑。我看见一位小弟弟在路上边跑边玩，一不留神，他摔在了地上，哇哇大哭起来。我一看，急忙跑了过去，把上弟弟轻轻地扶了起来，并一边给他擦眼泪一边安慰他。渐渐地，小弟弟不哭了。之后，一位中年妇女走了过来，笑着说：“谢谢你！”我一头雾水，不知道她为什么说这句话。这位妇女好像看出了我的心思，便说：“我是仓皇妈妈，谢谢你把他扶起来，你真是一位好姐姐。”说完，她牵着小弟弟的手走了。望着他们离去的背影，我笑了，心里更是甜滋滋的。
这时，雨停了，天空变得晴朗起来，万里无云。没想到，弯一弯腰，轻轻地把他扶起来，心里却是这么的高兴，真是“助人为乐”啊！看来，多去帮助别人，自己也可以得到快乐！
四年级作文我的快乐400字5
我，本来是个不爱笑的女孩。直到后来我遇到我的“师傅”和“师姐”，才彻底改变了我这个人。
“师傅”是刚从别的学校转过来的，我也是过了一段时间才认识“师傅”的，然后才拜了这个逗我笑的“师傅”。“师姐”是在我们班待得最久的一个，从来没转过学校。因为“师姐”看中了“师傅”是个吃货，像她一样。“师姐”的厨艺特别好，她做的饭菜让人忍不住吃了一碗，还想吃一碗。我的快乐就是她们带给我的，从不熟悉到熟悉，从不快乐到有了快乐。
我的快乐是跟师傅、师姐她们玩游戏，讲笑话、学搞笑。我觉得特别快乐。
有一次，我们一起玩篮球。“师傅”把球扔给我，我没注意差一点就没接到，结果我闭了眼睛，没想到我接到了，我吓死了，既惊喜又惊讶，我竟然会接到篮球了。
快乐，是一种不可丢失的心情。如果整个人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的快乐是同学带来的，更是我的好朋友带来的。校园是个幸运的`地方、是个交朋友、学知识和学礼貌的地方。我非常喜欢我们的校园！
“师傅”和“师姐”把快乐分享给我，我要感谢她们。我有快乐真幸运！
四年级作文我的快乐400字6
什么是幸福？幸福是小时候吃棒棒糖，嘴里甜，心里幸福。幸福在哪里？在父母的怀抱里，在父母的怀抱里，幸福就在这里。当你长大了，什么是幸福？它在哪里？离我远吗？
我再也不能和我的朋友一起玩或者悠闲地看电视了。结果控制了我的空闲时间，而作业的数量决定了我的游戏时间。这时，我还快乐吗？
我突然想念我的童年，当我还是个孩子的时候，我很容易满足。一个毛绒玩具和一根棒棒糖对我来说是最大的幸福。我真的很想回到我的童年，但毕竟童年已经一去不复返了。
对我来说，房间是一个笼子，我是一只鸟。我有翅膀，但我不会飞。我只能凝视窗外的蓝天。晚饭时间到了，只有十分钟的电视时间，我才能逃离这个又小又闷的监狱。但是客厅只是一个更大的笼子，我仍然被束缚着。这时，“幸福”这个词离我很远。
我不再讨厌下雨了。我坐在我的房间里，窗外的雨不停地下着，溅了一地的水。我突然冲出小笼子，站在雨中走出房子。我闭上眼睛，雨水打在我的脸上，打湿了我的头发和衣服。一股温热的液体流过我的脸，随着雨水落到地上。我静静地站着，享受着上帝给我的雨水。我问自己:这是幸福吗？
我的幸福在哪里？我离幸福还远吗？我还有多长时间？
四年级作文我的快乐400字7
之所以我暑假喜欢回老家湖南，是因为家里小区有游泳池可以游泳，再者爷爷可以辅导我的学习，而奶奶负责教我游泳，她不会游，却教会了四个人，太厉害了。
我会游蛙泳和自由泳等泳式，因为可恶的鼻炎，仰泳我怎么学也学不会。另外，我还会潜水、冲浪和三米跳水。
一开始学蛙泳时，奶奶要我先吸一口气，把头埋进水里，把气从鼻子里吐出来。反复后就是换气。腿部动作是：把腿伸直、合拢、再把脚掌并拢，跨缍开，然后把脚掌分开，脚形成了个直角，把动作连贯起来，腿部动作也学会了，手先合拢，伸直并放在前胸，两只手各往旁边划开水，最后将手划到腋窝边（手指要并拢），把动作要领掌握，动作做到位，你的蛙泳一定游得很出色，后来，我能两分钟以蛙泳的方式游400米了。
有一天，游泳池里发生了一件趣事，我打算尝试仰泳的滋味，说不定能学会呢，说罢就捏鼻子游了起来，我透过游泳镜看到了湛蓝的天空，以为可以换气了，其实我还在水里呢，于是就吸了一口“空气”，搞得我连喝了好几口池水。
游泳既能锻炼身体，强身健体，还能在危急关头解救自已，帮助他人，这不是两全其美的事吗？
清澈的水里，曾留下我健康的身影，而清澈的水里倒映着的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微驼的背影。
四年级作文我的快乐400字8
读三年级的我，有许多快乐，比如：与同学们一起玩“一二三木头人”、和同学们一起度过儿童节、参加学校活动等等。其中，最让我难忘的，就是去参加吴昕洁的生日了。
那天，我早早地来到她家，把生日礼物——一套书，送给了她。过了一会儿，刘鑫怡他们都来了，于是我们就一起上了车。又过了一会儿，我们到达了餐厅。刚进大门，我们就都呆住了：天花板上的水晶灯上用宝石贴出了一朵朵山茶花；墙上的瓷砖干净地能照出人影；两个“房间”中间有门，门上有精美的图案……
终于能点餐了。菜单刚拿上来，我们就一拥而上，用手指来指去，嘴里还说着各自喜欢的菜。菜上齐了，只见我们这群小孩子们嘴角流着口水，手不听使唤地向一条鱼“飞”去。大家都吃得非常热闹，餐桌就像是我们的战场，一会儿就被我们一扫而光了。
吃完饭后，我们又跟着吴昕洁的哥哥玩了“狼人杀”、“猜猜他（她）是谁”、“露一手”、“过关卡”、“听调猜歌”等游戏，就依依不舍地回家了。
现在，一想起这件事，我就会不由自主地发笑，因为，那是我觉得最快乐的一天！
四年级作文我的快乐400字9
快乐是什么？我觉得快乐就像影子形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。我的快乐很多很多让我慢慢的告诉你。
我的快乐就是读书。一有时间我就捧着我的宝贝书津津有味地读起来。我在书的海洋里尽情地遨游，在书里我品尝到了知识的果实。读书，让我体会到了一种无与伦比地快乐、轻松。我觉得书就是我贴心的伙伴，闲暇时，读书是一种学习；在学习紧张时读书就是一种休息。不知不觉中我已经是个五年级的学生了，我和书也成了亲密无间的朋友，她告诉我做人的道理，指引我前进的方向。读书已经成为我生活的一部分，这就是我最简单的快乐。
我的快乐就是听音乐，虽然妈妈一直愧疚将我生的五音不全。但这不影响我热爱音乐地热情，那《唱脸谱》的韵味，那《荷塘月色》的柔美，那《策马奔腾》的雄壮，那《灰姑娘的梦》的纯真……我喜欢音乐，因为音乐能让我从内心感受到幸福，她陶冶我的情操，洗涤我的灵魂。让我对世界充满希望。我想这应该就是快乐。
我的快乐如影随形无处不在。我的快乐是看朝阳升起看夕阳西下，我的快乐还是陪我的“豆豆”玩耍，我的快乐还是帮妈妈打扫完卫生后的小骄傲，我的快乐还是……
我觉得快乐就是自己的一种感受，只要你以正确的心态看待问题，任何事情在我们面前都不成问题。朋友们，告诉你们一个秘密：当你真正拥有快乐的时候，幸福就像一条看不到的尾巴已经长在你的身后。
四年级作文我的快乐400字10
或许，你觉得母亲很平凡，但我不这样认为。因为我的母亲不一般，她带给我无尽的快乐。
有一天，同学问我：“你家开什么汽车？我家开的是大众。”“宝马！”我随声应合着。“那你妈在哪里工作呀？”他追问道。“我……我妈在百货商场，就是中交呗！”其实，我说的是假话，我怕同学笑话我家是卖早点的。同学却信了我的话。
放学了，我独自走在阴暗潮湿的林间小道上，为自己撒的谎而感到无比愧疚。不知不觉间，天空突然下起了毛毛细雨，那好似我的眼泪。我没哭，忍着。因为我明白，只要我哭了，就会有人来安慰或怜悯。而这些，我不需要，我自己犯的错，自己承担。
这时，妈妈来了，是给我送伞来的。我假装很开心地接过了伞。妈妈让我注意安全，便骑着车匆匆忙忙地走了。我抬头，向她远去的背影看去。我发现，她身上什么雨具都没有。我顿时明白，妈妈没有对我多说什么，是因为她不想让我看到她没有雨具。顿时，我“哇”地哭了，眼泪像奔涌的泉水，夹杂着雨水，全都流到了脸上。
雨，变大了。我在心里默默地想：我以后不会再为自己的虚荣心说假话了，那将会把别人对自己的信任丢失。我没有必要说假话呀。我知道，我们家并不是富裕的，但我的家人都有一颗诚实的心。是的，那位同学家里很富裕，但我不羡慕。因为听人说他们家做生意很坑，对顾客不诚实。而我的母亲，做人诚实，为人善良，就算我家是开早餐店的，但我们活得很快乐。
这是一种无法体会到的快乐！
四年级作文我的快乐400字11
在我的求学生涯里，有一位令我难舍难分的“快乐哥们”——王波。
他没绿林好汉似的豪放，也没飘飘公子似的潇洒，看似普普通通的他却是异常的讲义气。虽然有时他有时也会见死不救，但更多的是拔刀相助。开始以为他薄情寡意，但他却是情深意重。
那是一个下着雨的阴天，正如我的心情一样，像天空上那挤成一团的乌云。为什么呢？都怪这漂浮不定的分数，搅得人心里七上八下的。正当我无奈地奔向电话亭，呼叫“家庭救援队”时，却被一个声音给愣住了。“吴一凡，是雨伞忘带了吗？来，我的雨伞借给你吧！”望身后，发现这个声音竟是我的铁哥们——王波那里传来的。
无奈的只得奔向他伞下躲雨，这时变成了三人共用一把伞——我、王波与他的弟弟王涛。那个场面令路人驻足观望，引人发笑。而此时，滴在我身上的小雨点瞬间被你的炽热之情蒸发了。
还有一次，是四年级的时候和他以是“生死之交”的我们正在江东商苑的跳舞广场放鞭炮。我在摆了一个威力巨大的五连炮后便逃之夭夭了，结果害得他被那的警卫训了一顿。当他辛免地跑到我这里时，终于破例哭了一次。王波，我在此郑重向你说一声：“对不起！”
王波，他是我们的“快乐哥们”，是大家的开心果。愿我们的友情天长地久！
四年级作文我的快乐400字12
“成功是什么?”成功是一个多么熟悉又陌生的词语，但成功是很不容易得来的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失败，但也不要放弃，要勇敢的面对。
放风筝是飞的那么高，看着别人放着高高的风筝，我便想起风筝是什么，风筝是理想的翅膀，风筝是理想的传递者，风筝是美丽的神，带给我们快乐。风筝，飞吧!
我喜欢风筝，但风筝总是掉下来，我的朋友教我们，先把线绑在那里的线上，可一定要绑紧哦。如果风筝飞走了，你的理想将会破碎!要两个人才能放风筝，因为一个人拿着线轴，一个人拿着风筝，线轴要一直放线，风筝已经飞的很高了，就别放线了，一个人拿着线轴，另一个人就要放了，拿着风筝的人，要在最好的时机放，另一个人说：“放。”个人就要拿着线轴跑，但每次放飞风筝都不成功，有点失望，但我们没有放弃，一直放，总是不成功。终于，风筝飞起来了，我们觉得很高兴。原来，我们不足的地方就是放错了，那个拿着线轴的人，跑了一段路，就停下来，一只手拿着线轴，一只手拉那根线，那么风筝就不会掉下来的。
这次放风筝，我觉得很自豪，因为我的风筝飞起来拉，我的风筝是那么勇敢，那么坚强，风筝总掉下来，把它给弄伤了，真是对不起!
通过这次放风筝，我懂得了失败乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
四年级作文我的快乐400字13
快乐是什么？是得到一支笔？还是买到一本新书？好像都不是。快乐到底是什么？
小时候，快乐是一个通过努力得到的洋娃娃，快乐是妈妈送给的生日，快乐是小伙伴们在一起的玩耍。看到了洋娃娃、，心里就会多一份满足，一份欣喜，那些烦闷和不快就会一下子跑到九霄云外去。有时，父亲为了让我高兴，就会把他们拿出来，摆弄摆弄，我就会很快乐地笑起来。
大一些，快乐是一个奇形怪貌的东西，是一个“刺猬球”，是一个“出气弹”。拿在手里，想玩的时候就玩，不想玩的时候就丢在一边。父亲有时为了让我烦恼，就会到处搜集那些奇怪的小东西让我。
现在，忙碌，只要有一点儿玩的时间就会很快乐。为了有时间玩，我会努力地干完应该做的事情。父亲为了让我有更多的快乐，就会打起精神，带我到处去玩。可他自己呢，头上的银丝越来越多。
慢慢地长大，我似乎意识到自己有些自私，总把自己的快乐放在第一位。而父亲却总是挤出时间来陪伴我，留给自己的却越来越少。
父亲使我明白，快乐就是多陪陪自己爱的人，看到他们的笑脸，听到他们的笑声，那就是最快乐的。
四年级作文我的快乐400字14
我的快乐很简单，闲暇之时，我翻开一到五年级的同学录看看。无聊时我会约同学到一个地方玩一玩。当然了，我在读书时也能体会到其中的快乐。
星期五上午，学校组织春游，在去刘老庄的路上，我们虽然是站在车里，但是同学们之间无话不说，一点儿都不累。
终于到了“刘老庄八十二烈士陵园”。我们站在纪念八十二烈士博物馆前，一向顽皮的王子鸣竟露出了庄严的神情。我们站在队后面也肃然起敬。
我们参观完了八十二烈士墓后，终于到了我最喜欢的时候——吃东西。我们将地毯铺在地上，将自己的书包放在地毯上，纷纷取出自己带的食品。俗话说的好“独乐乐不如众乐乐。”我们互相交换着吃，那几股美味令人欲罢不能。光是吃，那多没意思啊！于是我们喊来王子鸣耍一耍“双截棍”。
他将双截棍背在后面，一个转身双截棍飞出，他一跳接住双截棍，他双手握住双截棍中间的链子，再在身两旁转了起来，可惜的是在收手时不小心在头上弄出了两个包。引得我们和老师哈哈大笑。
在我闲暇时，我翻开那一本本的同学录，上面贴着的照片让我想到当时我和同学一起发生的“囧事”。在我身心疲惫之时，我会放一首优美动听的歌曲来放松一下自己。当然有时实在是无聊，便会约同学一起出去打篮球！
快乐很重要，我的快乐很简单！
四年级作文我的快乐400字15
说起中国文化，有人想到博大精深的汉字，有人想到悠远的上下五千年，还有人想到各类伟大发明……而我，对那古诗情有独钟。
我乐，与杜甫“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”一起乐，谁能这位“醉里眉攒万国仇”诗圣生平第一首快诗，谁能晓得这位忧国忧民的诗人的“喜欲狂”？“安史之乱”结束，我怎能不随他一起乐？
我笑，与李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”一起笑。“千金散尽还复来”李白赐还后却乐观的，有人理解吗？没有！柳暗花明又一村，李白豁达一世，虽无高官。但也活出了精彩，留下诗仙的美誉。这种积极乐观，我又怎能不随他一起乐呢？
我愁，与李清照“这次第，怎一个愁字了得”一起愁。“应是绿肥红瘦”记载了她岁月的消逝；“守着窗儿，独自怎生得黑”描绘了她失夫的悲痛；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”哭诉出她悲凉的处境。是啊，国破家亡，我怎能不和她一起愁？
我读诗，我快乐。我乐于品诗，我乐于了解诗人心怀。当嘴里吐出一连串的文字，我欣喜我又背下一首诗。泪满眼眶，我随诗人而悲；仰天大笑，我随诗人而乐。我快乐，快乐人生有诗作伴；我。人生有诗相随。
一人，一诗，一知己。如此快乐、美好！
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