我尝到了快乐_小学生六年级作文

2021-04-16 快乐

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的我尝到了快乐_小学生六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我尝到了快乐_小学生六年级作文1

  一个人从出生到长大,会经历许多事情,而某些习惯会给我们带来乐趣。是的,读书给我带来了许多乐趣,让我学会了很多很多??

  读书使我忘记了烦恼。只要一拿起书,我就会全身心放松,把烦恼、不开心等抛到九宵云外,完全沉浸在书的世界,邀游在知识的海洋里。这是读书带给我的第一个乐趣一放松心情。

  读书给我带来了方便。读书破万卷,下笔如有神。真的,由于我平时看的书较多,积累也多,所以每次写作文的时候,灵感啊、好的句子、好的词语都会随着一动一动的笔尖蹦到纸上,这样,我的作文每次都完成得又快又好。这就是读书带给我的第二个乐趣—写作。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”在书上我学到了许多知识,这让我受益匪浅。能在书海中遨游,我感到十分幸福。我喜欢书的世界,在那里我可以无拘无束,自由自在。

  读书让我教到了真心的朋友,认清了善恶美丑,懂得了明辨是非。读书是我的心灵寄托,它像一股清泉,洗涤我的心灵,是它找到归宿。

  读书的乐趣说不完,也道不尽,只有你去读书去体会,你才会明白其中的意义。只是我们要记得:书就像一座大山,你不停地攀登,它就不停地长高,你一旦停下前进的步伐,它也将停止生长。

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我尝到了快乐_小学生六年级作文2

  上三年级了,我清晰记得第一次去美克创客的情景:他给我的童年增添了无穷的乐趣。留下了美好的记忆,留下了一副天真烂漫的画卷。

  快要放学了,我们收拾好书包,等着李老师。一会儿李老师来了。红苹果似的脸颊上挂着微笑。神秘的告诉我们说:“今天去美克创客。”同学们交头接耳,排着队来到宽阔明亮的创客空间。老师把我们分成三人一小组,有做甜品的,木工的,还有创造的。我和两位同学选了创造。我们领了纸板,瓶子,冰淇淋木棒。我们准备做一架飞机。李老师说:“看哪一小组做得又快又好。”开始了,同学们展开想象,我们小组一个设计,另一个做机尾,我做机身。刚开始手忙脚乱的,后来通过交流,我们做的很快,也很漂亮,最后一起安装了螺旋桨。一家漂亮的飞机完成啦!

  不知不觉一个小时过去了。李老师对大家说:“每个小组把你们的作品放在桌子上大家评比一下,看看哪个小组做得最好。”同学们经过评选一致认为我们小组做的最好,我们高兴极了!情不自禁的笑了。

我尝到了快乐_小学生六年级作文3

  我喜欢分享。分享食品、分享玩具……把好吃的分享给家人、和小朋友分享玩具……

  每一次分享都让我感到快乐,但在我记忆中,最深刻的一次是,那一次,妹妹和我一起分享玩秋千。

  那是一个晚上,月光照着我,小星星眨着眼睛。妹妹、奶奶、三姑婆和我,去了一个广场,那里有许多玩的,比如,秋千、双杠、高低杠……。”我们先从那个像车轮的器材玩起吧!”妹妹点了点头。妹妹先上去,‘哗哗,’她把这个器材滚起来,我也上去滚起来了。我们又玩了单杠,坐上去。像骏马一样,时不时发出‘驾驾,哈哈哈!’我们还玩了双杠,坐在上面一起数星星。在这时,看到了我们最喜欢的秋千。但这里只有一个。我们都说:”你来坐吧。”我问妹妹:‘你不是喜欢玩秋千吗?为什么要让我呢?’她说:‘你是客人,主人该让客人;还有你是姐姐嘛。’‘姐姐,你快坐吧,你明天就回成都了,这是我这一次最后能让你了。’我不知不觉的就坐上了秋千。妹妹一直在后面推着我,秋千快乐地荡起来,忽高忽低,微风轻轻地吹着我的面颊,非常舒服。妹妹在下面不停地叮嘱我:“姐姐!你要抓紧哦!”该我推妹妹了,我听见妹妹快乐的欢笑声,我也很开心!

  这件事虽然感觉很小,也过去了很久,但我一直都记得,随时历历在目。它让我知道分享有多么快乐。

我尝到了快乐_小学生六年级作文4

  你有过小发明吗?如果有的话,就一定体会过那种成功的感觉吧,很高兴,很激动,对不对呢?你没有?就请体验一下吧。

  我曾做过一个小制作,是一个潜望镜。这个潜望镜,我是仿照电视上的潜水艇的潜望镜做的,可费功夫了。

  首先拿一根长长的水管,把两头磨细,要从厚到薄,在那一根略粗一点的被弯成九十度的水管套在之前的那一根水管上,然后把另一端与前一端一样接好,然后一端再套上一段粗一点儿的水管。用粗的这段来看,这样一个大致的“Z”形状就出来了。粘镜片是整个过程中最难的一步,我粘了好几次都没有粘好,有几次我差点儿想把它摔了,可又转念一想:要做就做到最后,怎么可以半途而废呢?于是,我又做了起来,后来发现了粘不好的原因,是因为它只有四条棱在边上粘着,受力太小,所以我做了一个与镜片的一个面同样大的三角形木块儿,这使我顺利地粘好了镜片。我把它上面的一端浸在水里,另一端看。怎么回事?只有水,我明明放了好几个水球进去的。我拿出潜望镜一看,原来是忘了装挡水玻璃,装好后水下的东西我看的一清二楚,这时一种说不出的喜悦涌上了我的心头,我高兴得一蹦三尺高。

  这次小制作让我体会到了劳动的过程是艰辛的,但结果会让你很高兴,很激动。我尝到了创造的快乐……

我尝到了快乐_小学生六年级作文5

  那一次,我终天尝到快乐的味道。

  记得那是暑假的一天,爸爸妈妈都去上班了,把我一个人留在家里。我作业全部做完了,觉得无聊,便翻翻家里的“陈年老货”,看看能有什么收获。

  突然,我发现一个布满灰尘的盒子,打开一看,原来是一双旧皮鞋。这双皮鞋早已失去了本来的光泽,甚至在鞋的缝隙里都有一条“泥河”,显然这双皮鞋早已被爸爸“抛弃”了,于是,我想给这双皮鞋“整容”。

  说干就干。我立刻找来清水和抹布,我拿着抹布,蘸点水,然后把鞋的每一个角落擦得干干净净。在灯光的照耀下,鞋亮闪闪的。

  我把鞋子擦干净后还要给鞋擦鞋油,可我们家从来不用鞋油。我绝望的时候,我发现擦鞋再合适不过的东西了,那就是——墨水。我欣喜若狂,马上给鞋子擦上了“油”,立马鞋子换了一个新装,一双闪闪发亮的鞋子出来了,我的手上一团黑,但我心里暖洋洋的,看着我的劳动成果。

  晚上,爸爸妈妈回来了,我马上拿出我的劳动成果给爸爸欣赏。当爸爸看到这闪闪发亮的鞋子的时候,爸爸开心得抱住了我,我心里暖洋洋的。哦,我明白,原来那就是快乐!

  劳动是快乐的,收获是快乐的,躺在爸爸的怀里也是快乐的,我爱快乐的味道。

我尝到了快乐_小学生六年级作文6

  学习,有幸苦也有快乐,我尝到过学习的快乐。

  我以前并不喜欢学习,也不喜欢看书。但妈妈很想让我喜欢上看书,就买了许多书回来,每天规定让我看完一本书。

  我就在一次,我在众多的书籍里寻找自己喜欢看的书本。我翻着翻着,见到了一本是名叫《学习也可以很快乐》我当时就在想:学习难道还可以快乐吗?我倒要看看是怎么样快乐的。我翻开书津津有味的看了起来,我非常喜欢书中的主角江金珠,金珠从一个懒散的女孩变成了一个人人喜欢的好学生,她到底是怎么做到的呢?她是从制定一个计划开始完成。

  我请妈妈也帮助我制定了一个计划表,妈妈帮我做了一个时间、生活、休息合理的计划表,我每天都按照计划表来做事情,也渐渐觉得遵守计划和学习也不是很难的事情了,要是不遵守计划表理的计划我反而会觉得浑身不自在。连老师们也说我的学习和作文有了很大的进步,我喜欢上了学习完全是靠我认真读的第一本是《学习也可以很快乐》。

  我尝到了学习的快乐,也知道了学习原来也可以很快乐。

我尝到了快乐_小学生六年级作文7

  人生下来注定要学习,然而学习就有语文,语文是一门功课,只要你认真,刻苦的学习,就能尝到学语文的快乐。

  那是一个皎阳似火的夏天,老师给我们布置作业,写一边作文:模仿《山中访友》,并对我们说:“这次这篇作文主要是让你们在美文里提取一些好词好句,放心的用,是借,不是抄。”于是,我在这个双休日里左思右想地挑选这篇作文的题目,不知选什么才好,后来经过妈妈的提醒,我决定写《公园访友》。我为了让作文的内容更有创意,更生动,更具体,就认真观察,仔细读文章。同时,我也去参考一下爸爸妈妈的一些建议,别看我弟弟才四年级,但他特别喜欢给别人家提建议,挑缺点。在我的作文要登上作文本时,我不知让爸爸妈妈弟弟看了无数遍了。收集一些有意义的建议,甚至连都要想一下,看通不通顺。星期一,我把作文交了上去。过了很多天,老师把作文发了下来,并说,我的作文写的很好,我的作文被投上了广播站,并选上了;我把作文发上了岭南论坛;老师还说要把我的作文投上学习报。

  在那一刻,我就像八月里的石榴一样快乐的合不上嘴。通过这篇作文,我尝到了学语文的快乐,也学到了一个道理:只要你付出多少,成功就回报你多少。

我尝到了快乐_小学生六年级作文8

  这次暑假,爸爸带我去热带风暴,使我尝到了快乐的滋味。

  那天下午,我们来到了“热带风暴”,来到之后才发现“热带风暴”到底有多么得火:今天是工作日,竟然还有那么多人,售票口排起了长长的队伍。我和爸爸只好随着人流,耐心等待。

  终于,我们进入了更衣室,换好衣服我就赶紧拉着爸爸来到了租皮筏处,租了一个双人皮筏上。我们来到了“小河”边,坐在皮筏上开始漂流,水哗哗地流着,我们快活得漂着。一会儿我们来到大浪区,大浪把我们的皮筏冲得一摇一晃,我们小心把握,所以一直没有翻。看着不少游人的皮筏被大浪打翻,看他们落入水中的狼狈样,真是开心。

  等漂流了一段后,我们又来到了“冒险家乐园”,在这里我又看到很多人在等待,仔细一看,原来是上面有一只大木桶,流水缓缓流入桶中,每隔一段时间就会有大量的水倒下来,倒在游人身上,他们欢呼着……

  “我也要玩!”我马上跑过去,站在木桶下,静静地等着,我心里想着:这么大的桶,我需要等多久啊?正想着,只听“哗啦”一声,一大桶水迎头浇下来,浇在我身上,一股凉爽直透心底,我长喘一口气,大叫:“啊,太舒服了!”于是继续玩其他的项目去了。

我尝到了快乐_小学生六年级作文9

  从小,我就是个不爱读书的孩子,妈妈绞尽脑汁想让我多读书,可我一看书就睡着的习惯一直改不掉。直到方老师来临……

  在我上三年级时,班里就换了个老师,她温柔恬静、美丽动人,长着一双大大的眼睛,嘴角微微上扬,露出一派高雅的气质。

  方老师刚来不久,就积极让同学们培养写作能力,原来写作能力极差的三班,现在都被称为精英班。

  方老师还时不时把同学们的优秀作文投到“小记者网上”呢!可我的作文却迟迟没在网上出现过,这使我很不甘心,于是我决心一定要多看书,积累一些好词好句,使我写的作文更加生动有趣。

  过了些日子,我终于在小记者报上看到了我的作品,我心里暗暗的想着:太好了!果然只要付出了,用心了,努力了就会有好成果、好回报呀!真为自己感到自豪!我的内心深处,就像盛开的花儿一样灿烂,就像升出的太阳一样耀眼,就像……

  在此,我想对方老师表示我浓浓的谢意,四年级的我,写作能力也增强了许多,书给我带来的情意让无法表达,我爱读书!读书使我尝到了快乐!

我尝到了快乐_小学生六年级作文10

  我的朋友们常常问我学钢琴没?学钢琴并考级没?我常常回答他们:“我没学钢琴。”因为我知道,我说了,他们一定会嘲笑我学钢琴不考级。

  在一个春光明媚的下午,我要去一名姓马的老师家“拜师”。我非常紧张,我想:马老师是男?是女?马老师严肃?还是温柔?我一定要好好学,马老师可是我第三个钢琴老师了。

  我来到马老师家门外,一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱利丝》传到我的耳朵里,一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令状:一定要好好跟马老师学习,争取从4级开始考级。

  一进入马老师家,我的音乐系统开始发育,以一秒产生30个音乐系胞发奋学习。

  马老师知道我的个人一些信息后,给我布置了一条活泼、轻快、悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。

  我发奋练习,只要有空就练习那条曲子。终于,在一、二、三、四……两个星期后,我已经弹得滚瓜烂熟了。

  马老师听完了我弹的曲子,说我是块学钢琴的料,妈妈听了高兴极了,奖励了我三个冰淇凌,害得我拉肚子。马老师还对我说,我有考四级的基础了,我可乐坏了,家里小白鼠都忘了喂。

  我尝到了快乐的滋味,原来快乐是属于有准备的人。

我尝到了快乐_小学生六年级作文11

  人生中,有许多幸福快乐的事,而最快乐的,就是由“汗水换来的成果”,而我今天快乐的滋味,却是不一样的理由……

  今天,二姨一家带着妈妈弟弟和我去姥姥家玩,一进门,就听见“叽叽叽叽”的声音,我心生好奇,问姥姥:“是什么东西在响?”姥姥笑眯眯地说:“咱们家的卷毛,又生小狗了,一下子生了6个呢!”我和表弟表姐大喜过望,连忙奔过去瞧,嘿!一下子生的6个有5个都是黑的,只有一个是棕色的。姥姥接着说:“昨晚我起床上趟厕所,就听见‘叽叽叽叽’的声音,走到卷毛的身边,借着旁边的灯,就看见它一下子生了六个!”吃中午饭时,为了让卷毛补补身子,姥姥特意在它的饭里放了几块肉,好让它分泌出丰盛的乳汁,让小狗们都健健康康的!吃过中午饭,我们逗卷毛已经长大的孩子黑黑(卷毛之前生的一只小狗)玩,不经意的看了看卷毛,它一丝不苟的趴在小狗旁边喂奶,还时不时地舔舔小狗们的毛,帮助它们排泄异物,在卷毛精心的照料下,小狗们都滑入了甜甜的梦乡。

  是啊,作为一个母亲是辛苦的,我们在妈妈的肚子里呆了九个月,妈妈辛辛苦苦的把我们养大,自己却逐渐老去,为了孩子们,她们可以奉献出一切,我们一定要孝敬父母,孝敬长辈,让他们能感受到儿女,孙子孙女浓浓的孝,让我们成为他们的依靠,卸下他们多年来沉重的包袱,好好的孝敬他们吧!

我尝到了快乐_小学生六年级作文12

  放寒假了,我们几个小伙伴相约,一起去学习打篮球。

  我们在明园小学的体育馆里学习。练球的时候,每天有十一二个人一起,没学习三天休息一天。刚开始的时候,老师给我们做示范,教我们正确拍球的方法。慢慢的,我们开始练习边走边拍球,这样拍球很有难度,一不小心,球就会跑掉。双手运球的难度就更大了,拍不好,两个球就会撞在一起,还会跑的很久。后来,老师还教了我们运球、跑位的步伐和转身等技巧,这是为我们下一步带球跑位做准备。

  每次等到练习结束以后,教练都会把我们分成两个小组,进行小规模的篮球比赛。虽然只有短短的二十分钟,确实我最喜欢、最开心的时刻。在赛场上,我的表现很活跃,拼抢积极主动,在加上我有速度上的优势,常常给对手造成很大的麻烦。但是我投球的技术不好,躲避的技巧也不高,所以每次比赛过后,大家都累得大汗淋漓。

  但是,通过每一场的比赛,我都深刻的'体会到:要想取得比赛的胜利,个人的能力很重要,但是大家的相互配合,团队精神更加重要。篮球是一项团体运动的项目,在打篮球的过程中,我不仅体会到了运动的快乐,也认识到了团队合作是很重要的。

我尝到了快乐_小学生六年级作文13

  在生活中,有许多值得我们快乐的事,如帮助别人,感觉让我感到快乐的是那一次帮助老奶奶扫垃圾的事。

  那是一个阳光明媚的星期天,因为这时正是逛街好时机,好机会,所以有很多大人带着自己的孩子上街去玩,同时也会买很多的小吃,而这些小吃的袋子,有的人并没有扔进垃圾桶里,而是直接被他们就扔在了大街上,扔在了马路上,所以这时的环卫工人是最忙碌的最辛苦的时刻了。

  我正准备出门玩一会儿,却发现一个满头大汗的环卫工人老奶奶坐在一旁急忙地喝了一口水,便又立即站起来,继续扫着马路,我看了不禁深有感触,立即回家拿了把扫把,走到老奶奶的身边说:“奶奶你一定很辛苦吧,我来帮您一起扫垃圾吧。”老奶奶抬头看了看我说:“小姑娘你穿着这么漂亮的衣服和鞋子,会把你的衣服和鞋子弄脏的。”我急忙说:“没关系,我不怕脏的。”老奶奶这才说:“那好吧。”我听了,立即动手扫了起来,不一会儿,我便和老奶奶把这边都打扫干净了。虽然我扫的满头大汗,但是却非常开心。在一旁的大人们看了都惭愧起来,老奶奶夸我是好孩子,我的心里跟像吃了蜜一样甜。

  我尝到了帮助别人的感觉真好,真快乐!

我尝到了快乐_小学生六年级作文14

  暑假的一天,太阳高高的挂在天空上,火辣辣的阳光直射大地,十分炎热。我打开冰箱一看,哎呀,只有一瓶饮料了,我不由得把手缩了回去。舍不得喝。

  这时,来了一个收废品的阿姨,她身后跟着一个长的很可爱的小女孩,那个女孩大约三四岁。我仔细打量了这个小姑娘,她身穿一件皱皱巴巴的,并不干净的蓝色短袖上衣,下身穿着一条黑色的“裤子”,那件衣服很大,并不合身。手里拿着一小块几乎没有瓤儿的西瓜。“挺可爱的一个小女孩,怎么穿成这样?”我自言自语道。爸爸叫我把阳台上空的塑料瓶和空易拉罐都拿来,“哗啦”一声,全倒在地上了。只见那个小姑娘蹲下身子,认真数着散落在地上的易拉罐和塑料瓶:“一、二、三、四……”声音不大,但很清晰。过了一会儿,小女孩有些害羞地说:“二十三个,两块三。”正在她妈妈掏钱的时候,爸爸说:“算了算了,就当你给我们家作了一次好事,把家里的垃圾顺便带走了。”说着,还转身来到冰箱前,把仅剩下的那瓶饮料也给了小女孩,小女孩用茫然的眼光看着爸爸,什么也没说,而她的妈妈连声说谢谢,便走了。

  “二块三就算了,还把我舍不得喝的饮料给了她。”我满腹牢骚地说。爸爸走过来,抚摸着我的头对我说:“这么小的孩子和妈妈一起出来谋生,她们多不容易啊!凌翼,你真是被我们给惯坏了,你可要多向那小妹妹学习学习。”

  事情过了大约一个星期,我本把这件事忘了。可是有一天,我在书房里做作业,突然听见一个小女孩说:“妈妈,我要喝水。”我来到阳台,随声望去,一个小女孩穿着一件蓝色短袖上衣,她妈妈一边数着废品,一边不耐烦地回答:“忍忍吧!前面有一口水井,那里的水清凉的很,可比矿泉水好喝多了!”小女孩听了母亲的话,没说什么,只是咬了咬自己干裂的嘴唇,她是一个乖巧懂事的孩子,不是渴得难以忍受,她是不会轻易说出来她渴的。于是,我立刻从冰箱里取出一瓶刚买的矿泉水,跑出去递给了小女孩,说:“小妹妹,快喝,姐姐这里有水喝,”我看了看小女孩,她用小手擦着眼泪,说:“谢谢大姐姐!”我的心感觉忽悠了一下,油然而生出一种以前从来没有过的愉快。

  今天,让我真正尝到了能够帮助别人,是人生最大的快乐!

我尝到了快乐_小学生六年级作文15

  学习虽然只是在学校里听老师讲课,完成老师说的作业,积极回答问题,但是这样的学习也是快乐的,能见到这么多同学和老师,还能学到知识这不就是学习中的快乐! 在上课里,我们可以在高效课堂里四人小组来汇报,有错其他的同学也能勇于补充,让课堂里的我们有了一个能学习的天地。有时课堂上的同学还会说些有趣的话语,逗得我捧着肚子哈哈大笑,老师也一样不在那样面无表情。学习中是那样的多姿多彩,那是一个多么自然有特色的学习。学习中有难题时,我们也会有些苦脑,可是在四人小组中,组长却是那样的聪明,她会先帮我们讲解点题,让我们听了组长的讲解后一下就恍然大悟,这亲的学习是多么的和谐,同学们互帮互助让学习不再是那么的无聊了。学习中老师还会给我们课外推选出几本好书,让我们的课外生活都在书的世界里探索和游玩书中带给我们的知识,让我们不仅在课上那么快乐,在书中也能看到不同的世界,不同的色彩。

  学习就是这样的快乐,让我回味无穷,这样的学习是那么的现实。

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